怎么教小孩寫我的校園的作文(如何教孩子寫好一篇小學三年級作文美麗的校園)

1.如何教孩子寫好一篇小學三年級作文美麗的校園

我擁有一個美麗的學校。

進入校園，校門左邊是一片高大挺拔的紅豆林。夏天，枝繁葉茂，綠樹成蔭，同學們來到紅豆林看書、做游戲，快活極了。秋天，紅豆成熟了，同學們三五成群地來撿紅豆，紅豆多像一顆顆紅寶石呀。此時，我便想起王維地詩“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝，愿君多采擷，此物最相思?！?

紅豆林地右邊是大花壇，花壇里載滿了各種各樣地鮮花，鮮花盛開的時候，最引人注目的是菊花，它的花有很多種顏色，黃的、白的、紫的……就像漂亮地花仙子在秋風中頻頻點頭，走近一點，你會被菊花散發(fā)的那股清香而陶醉。

通過花壇，就來到大操場。操場上，人很多，有的在球場上打籃球，有的在單、雙杠上做引體向上，有的在跑道上慢跑……整個校園生氣勃勃，充滿了生命的氣息。操場邊長著一排長青樹，它四季長青，像一列威武的戰(zhàn)士呵護著我們。

操場的北面是一座莊嚴地教學樓，是我們學習的主要場所。上課時，瑯瑯的讀書聲回蕩在整個校園。教學樓的第二層陽臺上鑲嵌著我們學校的校訓：“誠實進取，全面發(fā)展”。南面是圖書館，是我們課外增長知識的小天地。操場的東面是學生宿舍，是學校休息的地方。

啊，這就是我美麗的學校，它呵護著我，陪伴著我快樂成長。

望采納

2.如何教孩子寫好一篇小學三年級作文美麗的校園

我擁有一個美麗的學校。

進入校園，校門左邊是一片高大挺拔的紅豆林。夏天，枝繁葉茂，綠樹成蔭，同學們來到紅豆林看書、做游戲，快活極了。

秋天，紅豆成熟了，同學們三五成群地來撿紅豆，紅豆多像一顆顆紅寶石呀。此時，我便想起王維地詩“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝，愿君多采擷，此物最相思?！?/p>

紅豆林地右邊是大花壇，花壇里載滿了各種各樣地鮮花，鮮花盛開的時候，最引人注目的是菊花，它的花有很多種顏色，黃的、白的、紫的……就像漂亮地花仙子在秋風中頻頻點頭，走近一點，你會被菊花散發(fā)的那股清香而陶醉。 通過花壇，就來到大操場。

操場上，人很多，有的在球場上打籃球，有的在單、雙杠上做引體向上，有的在跑道上慢跑……整個校園生氣勃勃，充滿了生命的氣息。操場邊長著一排長青樹，它四季長青，像一列威武的戰(zhàn)士呵護著我們。

操場的北面是一座莊嚴地教學樓，是我們學習的主要場所。上課時，瑯瑯的讀書聲回蕩在整個校園。

教學樓的第二層陽臺上鑲嵌著我們學校的校訓：“誠實進取，全面發(fā)展”。南面是圖書館，是我們課外增長知識的小天地。

操場的東面是學生宿舍，是學校休息的地方。 啊，這就是我美麗的學校，它呵護著我，陪伴著我快樂成長。

望采納。

3.如何教學小學作文《美麗的校園》

《美麗的校園》作文指導教案

教學目的：學習按一定的順序觀察校園的景物，然后寫出校園的景物特點.

教學過程：

一.復習導入

這個上個單元我們學過了好幾篇寫景的課文，讓我們領略了美麗景色，學習這些課文，真是美的享受。

今天我們一起來再欣賞一處景物，看看這是哪兒，這些景物給你留下什么印象.

二.指導觀察

1.出示圖片.

2.說說這幅圖是哪兒的景物，給你留下什么印象.

3.指名說：這是怎樣的校園？（這是我們的校園，美麗極了）板書：____的校園（美麗.漂亮.迷人.景色優(yōu)美……）

4.我們的校園美在哪兒？（如假山.教學樓.風雨活動室.升旗臺……）（出示校園全景圖）

5 .校園的美景真不少，你最喜歡哪處呢？為什么？（根據(jù)學生所說的順序，依次出現(xiàn)各處景點）

① 校門上有什么？（

② 一進門首先看到的是什么？（操場.塑像.鮮花）

③ 進了校門你最喜歡哪兒？它們有什么特點？

④ 逐個觀察綜合樓.教學樓，盡量把每處的景物特點敘說清楚.（花.樹.綜合樓：樓.廣播室.桂花樹.花圃.教學樓：風雨活動室.教室……）

6.師：校園里處處都很美，美得各不相同，我們怎樣才能把這些景物說清楚呢？（按一定的順序，抓住重點，詳略得當……）板書.

三.指導選材

1.師：校園很美，景物很多，如果我們要把每處的景物都介紹清楚，這要花很多時間，也很難，所以我們在介紹時，要抓住你認為最能表現(xiàn)我們學校特點的景點重點介紹，其他的景點可簡單介紹.在介紹時，我們還要按一定的順序來說，讓人一聽就能知道這些景物在哪個位置，還能從我們的介紹中了解我們學校的整體布局.

2.想想你自己準備介紹哪些景點，按什么樣的順序介紹，然后同桌互相說，互相補充.（按觀察的順序或從外到內的順序.從左到右的順序……）

3.指名說，大家評.注意把話說通暢說連貫，盡量使用學過的好詞好句，把校園的美說清楚.

4.（把校園的景色盡展屏幕）我們的校園很美，在這樣的校園里學習，同學們有什么樣的想法？

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四.指導作文

今天要寫的這篇作文，就是我們剛看到的內容，怎么說就怎么寫，但要注意幾點：

1. 先把題目補充完整.

2. 把看到的內容按一定的順序寫下來，突出重點.

3. 把句子寫通順，注意段與段之間的連接，使意思更連貫.

板書設計：

______的校園

理清順序抓住重點寫清特點

4.小學生作文我的校園

那是一個美麗的地方，一個讓我懂得許多道理的地方，它就是我的學?！叨贾行男W。

走進校園，映入眼簾的是一個大圃園，花圃分為兩處，一處左邊，一處右邊。左邊的花圃中間有一座假山，是用許多石頭砌成的，它雖然沒有桂林的石頭那么奇形怪狀，但也算奇，那一塊塊高高的石頭像人的手指，好玩兒極了。右邊的花圃風景也是好看，一條條鵝卵石鋪成的小路，走在上面，還挺舒服呢！路的兩邊都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可愛，草坪中還種這一些樹，有鐵樹、楓樹、柳樹、桂花樹、紫薇樹等，給美麗的校園增添了一份情趣。往下走，就可以看到四棵高大而挺拔的楊樹，它們像一個個衛(wèi)兵一樣，時時刻刻守護著我們的校園。抬眼望去，只見一面迎風飄揚的五星紅旗，它的兩旁還有一棵棵小樹。微風一吹，國旗就像小樹的指揮者，指揮著它們唱起了歌，跳起了舞。國旗的后面是我們的校碑，校碑的后面也有兩個花壇，花壇里的花兒五顏六色，有紅的、白的、粉的……好看極了。蝴蝶在上面翩翩起舞，仿佛到了仙境一般。再往前走，是一個走廊，走在里面，悅耳的讀書聲會使你陶醉。操場的兩邊枝繁葉茂的樹們，整整齊齊地排在操場的邊上。操場是運動健兒的搖籃，也是同學們嬉戲玩耍的樂園，更是運動員不可缺少的地方。操場中間有一棵粗壯而茂盛的酸棗樹。春天，酸棗樹的葉子翠綠翠綠的，健壯的枝條向四周伸展開來，好像一把綠色的大傘。秋風一吹，樹葉紛紛的落下地，像一只只黃蝴蝶。操場上除了巨大的酸棗樹，還有在它旁邊的一排排像士兵一樣的桂花樹，守衛(wèi)著我們的校園。深秋時期，桂花樹長出了金色的小花，它們是桂花，若是雨滴打在了桂花上，桂花落了下來，就像下一場桂花雨。桂花落在地上，地上像鋪了一層金燦燦的地毯，踩上去軟綿綿的，還散發(fā)著陣陣清香。下課鈴響了同學們像歡快的小鳥飛出教室，來到操場，他們（她們）有的看書，有的玩游戲，有的跳繩。

學校，是一個神圣的地方，它能讓我們開啟智慧的寶庫；它能給我們帶來歡笑；他能讓我們獲得精神的支柱。學校，是一個多么令人向往的地方?。?/p>

我的學校是茂名市第十六小學。位于橋南生活區(qū)中心。

我的學校很寬敞。有4個花園。春天，花草樹木長出嫩綠的新芽；盛夏，樹木戴上了綠色的“大帽子”；秋天，花園變成了金黃色的世界，所有金黃的樹葉都落了下來，旁邊的菊花在為花園錦上添花；冬天，冰冷孤傲的梅花在“一枝獨秀”呢。教學樓里有41個教室和許許多多的功能室。還有83位老師，2000余名學生。教學樓呈飛機型，設計叔叔為什么會設計為飛機行的呢？是想我們的成績像飛機那樣越來越高；是想我們的成績像飛機那樣平穩(wěn)。好了，讓我們看看我的校園吧。

每天早晨，我背者書包高高興興地來到學校。聳立在我眼前的是兩棵高大的木棉樹。它們象兩位保護我們學校的警衛(wèi)，沒晝沒夜地看守著我的校園。

進了校園，深深吸一口氣，你會發(fā)現(xiàn)空氣十分新鮮?；▓@里的花草樹木仿佛都在半醒半睡，但是，美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂已經(jīng)在花叢中翩翩起舞了?？諝庵袕浡⒐ǖ奶鹣?。到了5月，樹上會結出各種各樣味道甜美的水果。果園就在廚房前。樹下，是一張張中午管理班的餐桌，都是玉石做的。這只是一部分，食堂里有更多的餐桌呢。午餐的菜很豐盛，營養(yǎng)也特別豐富。所以我們學校的師生都特別強壯，田徑運動賽中，我們總得第一名。

再走呢，就是操場了。我們的操場跑道占地約4公頃，一圈有200米。周圍種滿了樹，正中是校長臺。校長臺旁，就是國旗竿。每周星期1，都要舉行升國旗儀式，升國旗，唱國歌，培養(yǎng)我們從小熱愛祖國。

讓我們看看教學樓吧。教學樓左邊有櫥窗。上面有同學們的學習經(jīng)驗、各科競賽名次和國內發(fā)生的事情，我們都可以在上面知道。我們有兩座教學樓，有三條樓梯。樓梯干凈、整潔，一點紙屑也沒有?？吹阶屓耸娣Ｈ绻麖恼龢翘葑?，2樓就是中廳，左邊是2年級組，右邊是圖書館和3年級組。

再上去呢，就是校長室和會議室了。往前走的話，就是5年級組和英語語音室和東樓梯。從東樓梯上去往左走，就是我的教室。我的教室是原來的音樂室，因為人太多，所以變成了教室。不過，里面非常大。電視也非常大，是全校最好的教室。

百花園不如一見。百花園在四樓。百花園里有許許多多的花兒，這些花兒，全是同學們提供的。里面有蟹爪蘭、玫瑰、牡丹、芍藥、菊花…….里面的花兒盛開怒放，每天都在比美。牡丹，國色天香；芍藥，美麗動人；玫瑰，瑰麗無比；菊花，五顏六色……一年四季各有各的姿態(tài)，真是美極了。

植物園也不錯。也在4樓。里面栽了許多的蔬菜。西紅柿、小白菜、茄子等。這些蔬菜，是綠化小組栽的，好吃極了。

啊，我們的學校真美，我愛我們的校園！

5.作文我的孩子怎么寫：學校要求以我的孩子為題寫一篇文章,因本人沒

我的孩子最孝順！

我的女兒吳金陽今年今年十歲了，就讀進修附小四年級二班。她大大的眼睛里總是閃爍著機靈與調皮，活潑好動、性格率直是她的天性，說起話來“嘰嘰喳喳”還愛笑個不停，生氣的時候也就不過是小嘴一撅三分鐘不過馬上又多云轉晴了，別人都說她就是一陽光女孩。

在我們中國，自古以來百善孝為先，孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。像晉朝的王祥為孝敬父母“臥冰求鯉”郭巨“埋兒奉母”等孝敬父母的感人的故事被人們世代流傳。說起我們的吳金陽，呵呵——！她啊，從小就有愛心和孝心。喜歡小動物，喜歡和小孩子們一起玩。有愛心的孩子啊她就有孝心，記得在她剛三歲的時候，那年夏天的某一天下午我還沒下班，空中忽然烏云密布電閃雷鳴，眼看就要下雨了，在姥姥家的她跑到院子里看著即將下雨的天高聲喊著：“姥姥！姥姥！快要下雨了，趕緊給媽媽送雨衣?。e把我媽淋壞了！”回到家里媽媽笑著對我說了好幾遍，把我心里說的熱乎乎的，是啊，孩子那幼小的心靈已經(jīng)被我們播下了愛的種子，它在悄悄的盟芽。

自從孩子入學后，變得越來越懂事了。經(jīng)常在放學回家寫完作業(yè)后幫我做點家務活。有時候我一邊做飯一邊忙著要刷碗，她便連忙跑過去忙不迭聲的說：“我?guī)湍阆?，我?guī)湍阆础！庇袝r候我拖地時她會一把搶過拖把一邊拖地一邊說：“您累了休息休息吧?！庇袝r候我累極了，她會讓我躺在沙發(fā)上用她那雙溫軟的小手捶捶我的腰再捏捏我的肩膀，每當這時看著她忙忙活活的樣子，我的心里總是樂滋滋的。平時家里要是做了什么好吃的飯菜，她總是說：“媽，你也多吃點，你要是不吃我也不吃了”“給爸爸留一點吧”。這倔強的孩子我還真拿她沒辦法，只好順從她，我想這樣也好，省的以后把孩子嬌慣成家中的小皇帝，什么事情都以自我為中心，難以改正。

給我印象最深的是有一次，我由于過度疲勞和緊張，造成頭和頸部疼痛，痛的眼睛都睜不開，晚上我躺在床上呻吟，孩子嚇壞了，又是倒水又是給我按摩，一邊按摩一邊說：“爸爸不在家我來照顧你，媽，好點了嗎？舒服了嗎？”頃刻間，一股暖流注入我的心頭，我的心里酸酸的，淚水在眼圈里直打轉轉，心里猛的升騰起一種感覺，只覺得這世界上只有這孩子的心跟我的心貼的最近。

孩子不但孝順我們還非常孝順老人，每次她的奶奶和姥姥來我們家，她總是忙著又是倒水又是拿水果，吃飯時，老人給她夾菜，她總是說：“你們牙口不好你們吃好菜，我已經(jīng)是小學生了?！狈昴赀^節(jié)她總是搶著要去看望他們，雖然不常見到奶奶可每次回老家她都要幫她奶奶掃院子拖地板。老人樂的合不攏嘴，不住的夸獎她真是懂事的孩子。

光陰荏苒，孩子一天天長大，思想在一天天進步，也一天比一天懂事，今年的三.八婦女節(jié)孩子在老師的教育下送給了一個特殊的禮物——第一次給媽媽洗腳。特別是最近這段時間孩子在洗刷時給自己兌水的同時把我的洗腳水一起對好，還不住的提醒我們：“媽，快來吧，別等水涼了?！钡任疫^去一看，呵！洗腳水正用另外一個盆扣著呢，牙缸放好了溫水，牙膏也擠好了，一切就緒就等我過去。要是趕上我洗腳，她還爭著幫我洗腳，一邊洗一邊說：“小的時候你給我洗現(xiàn)在我給你洗?！毕赐曛笤偌毿牡匾稽c一點地擦干凈，看著她那認真的樣子，我直想笑，開心極了。

（祝愿我們的孩子能夠在人生的道路上踏踏實實的走好每一步，走向勝利！走向成功！走向輝煌！

6.我的學校的作文怎么寫

我們的學校是一個環(huán)境優(yōu)美而典雅的學校，它雖然不算太大，但是如同花園一樣美麗。每一位學生，都深深的愛著它，喜歡它。

清晨，同學們伴著太陽公公來到學校，開始了一天輕松而愉快的學習。走進校門時，首先映入我眼簾的是那高潔白的新教學樓。瞧，那貼滿紅白相間的瓷磚的新教學樓，在晨光的映襯下，顯得那么雄偉壯麗。新教學樓的對面是我們學習生活的舊教學樓，他總共有三層，同學們每天把它打掃的干干凈凈，看上去非常漂亮。每個教室的外墻上，都有名人的掛像，它鞭策我們繼續(xù)前進，永不懈怠。

校園的正中間是操場，每當下課后，大家都來到操場上，追逐嬉戲，好不熱鬧啊！大家有的跳皮筋，有的打籃球，有的打乒乓球，還有的做游戲，歡聲笑語灑滿了整個校園。每周星期二和星期四的中午，學校的廣播站開播了的，內容可豐富了：有童話故事，有笑話，還有美麗動聽的歌曲。更為莊嚴的是，每周星期一的早上，同學們排著整齊的隊伍，和老師一起參加升旗儀式，我看著那鮮紅的國旗冉冉升起，我便想起了老一輩的先烈們，是他（她）們用鮮血換來了我們今天的幸福生活??！

下午，當太陽的余輝灑向學校時，同學們滿載收獲陸陸續(xù)續(xù)地走出學校，大家有說有笑，好不快活。我的學校多么美麗呀！它為同學們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，培育了一代又一代的少年兒童，我更加熱愛自己的學校了。

7.我的校園作文怎么寫

春天來了。伴著和煦的春風，沐浴著淅淅瀝瀝的春雨，樹枝吐出了嫩綠的新芽，大地像鋪上綠色的地毯。

我愛綠色的校園，這里是我們成長的地方。校園里，同學們像幼小的枝芽，綻放著綠色的美麗。我愛綠色的校園，珍惜學校的一草一木，認真參加植樹勞動，讓美麗的綠色裝點校園。綠色的校園，使我感到心情舒暢、心況神宜，是我感到生命的活力和積極向上的激情。

我知道，“綠色學?！边€有著更深刻的意義。她是指在實現(xiàn)其基本教育功能的基礎上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，在學校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學校。要求我們在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然、保護地球家園的高尚情操和對環(huán)境負責任的精神；掌握基本的環(huán)境科學知識，懂得人與自然要和諧相處的基本理念；學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽；讓學校里所有的師生從關心學校環(huán)境到關心周圍、關心社會、關心國家、關心世界，并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐。

應該樹立綠化校園的意識，應該認識到綠化校園是我們每一個人的任務、職責。應該認識到我們固然學習任務重、時間緊、壓力大，但“文武之道”一張一弛，只要正確處理好兩方面的關系，就既能提高學習效率，又能與綠化校園作應有的貢獻。應該積極投身到學校統(tǒng)一安排的有關活動中去，為植樹造林，栽花種草，清潔掃除，環(huán)境美化做應有的貢獻，也應該嚴格遵守學校有關規(guī)定，如不亂扔果皮、紙屑，不浪費用水，還應該隨時隨地發(fā)揮有關方面的積極性與創(chuàng)造性，如避免用一次性筷子、飲料杯，不浪費用紙，不隨意毀壞花草樹木。

我愛綠色的校園，要通過校園綠化、美化，營造積極、健康、文明、向上、和諧的綠色環(huán)境；通過在廣大學生中弘揚生態(tài)文明，促進全社會的生態(tài)文明建設。

8.跪求如何教育孩子的作文要求2000字的

淺談家庭教育心得 家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，家庭教育是一切教育的基礎。

孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成為一個略懂人事的少年，這個成長過程凝聚著我們做父母的一番心血。家長在家庭教育方面如何做好工作？下面我就談一點自己的心得、體會： 一、注重孩子品德教育 我覺得孩子在學學問之前，先得學會做人。

我們家長往往重視孩子的學習而忽視孩子性格和品質的培養(yǎng)，這顯然是不可取的。專家指出：學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品。

由此可以看出――品格決定成就！俗話說：“三歲看大，七歲看老”，確實，孩子的世界觀、人生觀、價值觀的培養(yǎng)應該從小抓起。平時，我常常對愷睿說：說謊，媽媽絕對是不能容忍的，偶爾犯點小錯誤、考試沒有得到高分，媽媽幫你分析后，可以諒解的。

對于一個小孩子，“誠實、守信”應該放在首位，同時還必須擁有一顆愛心、一顆寬容的心?，F(xiàn)在，我們學校一直在提倡孝敬教育，這是非常好的一件事情，特別針對現(xiàn)在多數(shù)小孩是獨生子女，霸道、以自我為中心這種陋習或多或少在他們身上存在，大多數(shù)孩子不懂得感恩，認為現(xiàn)在的一切都是父母理所當然應該賜予我的，因此品德教育至關重要，絕對不能忽視。

平時我們家庭應該有好的家風，比如遵紀守法、孝敬老人、鄰里和睦等等，良好的親人關系、和睦的家庭環(huán)境培養(yǎng)著一個身心健康的孩子，孩子性格的培養(yǎng)要靠家長生活中點點滴滴的引導、實實在在的示范，我們家長應該為孩子創(chuàng)造一個使其身心健康發(fā)展的環(huán)境?，F(xiàn)在陳愷睿平時能夠主動幫家里做小家務、能主動把好吃的零售與別人分享、能主動關心媽媽的身體、能主動當好老師的小幫手，我知道，他懂得了尊敬師長，懂得了理解和感恩，也學會了付出。

二、樹立父母的榜樣作用 家長是孩子在心理最認可、生活中接觸最多的人，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生中最好的老師，家長的言行舉止在潛移默化地影響著自己的孩子。孩子的心是一張白紙，而榜樣的力量是無窮的，因此，我們父母在家庭教育中應嚴以律已，注重言傳身教，處處以自律的規(guī)范行動去影響、感染孩子，使孩子有一個進取向上的生活環(huán)境。

我平時在工作中很盡心、盡力，我之所以這樣做，其實某一方面就是為了給愷睿做個榜樣，我常常對他說，現(xiàn)在你跟媽媽分工不同，媽媽的任務是好好工作，你的任務是認真讀書，我們可都要加油?。‖F(xiàn)在愷睿的學習態(tài)度還是蠻認真的，不管作業(yè)也好、他課外學習的興趣也好，他都能認真對待，這一點我覺得蠻欣慰的，因為我知道：態(tài)度決定一切。 三、了解孩子、尊重孩子、多與孩子溝通，學會跟孩子交朋友 日常生活中，我們家長要以一種“平等地位”的心態(tài)跟孩子相處，要經(jīng)常和孩子溝通，掌握孩子的心理特點、了解孩子的內心世界，也要懂得尊重孩子，在孩子面前要勇于認錯。

對孩子的期望值要適度，不要過分看重孩子的分數(shù)。平常我們家長不要吝嗇對孩子的贊揚，多鼓勵少批評，通過鼓勵可以激發(fā)孩子的學習情趣，增強孩子的自信心，讓孩子在輕松、愉快的氛圍中學習知識。

總之，在孩子的教育過程中我們家長要學做“智慧型”的父母。 每當看到孩子通過老師辛勤的培育而取得點點的進步和成績，我們家長感到十分欣慰，孩子的求學之路任重而道遠，希望每一位孩子都能在老師、家長正確的指導下、平等的溝通下、和睦的相處下，健康、快樂地走好人生路上的每一步，渡過一個美好、難忘的童年！ http://www.zpxx.org/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=1844。

9.家長怎樣教孩子寫作文

從孩子寫作文起，就要告訴她，用自己的話寫自己的想法。

我喜歡看到她用她自己思維靈動，天真稚樸。就是讀了好文章好句子，也是要她消化成自己的東西，再用到作文里。

出現(xiàn)問題主要是參加比賽和語文考試。六月份學校舉行了一次作文比賽，這是孩子入校以來第一次參加學校的作文比賽，其意義比自己參加全國的比賽或網(wǎng)絡征文要大得多。

題目是“許愿石”。孩子回來非常高興，說自己寫得很好，她同位看了也贊嘆不已。

我一聽這個題目就知道學校的用意了，問她許的什么愿？“去未來世界！”應該說她一貫寫情感的文章不行，寫想象的拿手。但是我說，你一定得不了獎。

剛剛地震過，許的愿沒有社會意義沒跟上形勢，怎么可能得獎呢！她很不服氣，班上的人都寫地震我就不想寫！結果果然連入圍都沒有。作為語文考試也是這樣，必須把內容提高到一個思想層次上去，文章才可以列到一類文中。

辭藻看著華美，才引起老師注意。這也是文章的兩難。

應試和心靈寫作，是兩個方向。我看到她同齡的孩子發(fā)到博客上的文章非常精彩，言辭優(yōu)美，叫她看時，她立刻指出哪一段是書上的文字原封未動，哪一篇是看過的作文。

我以前也是忌諱這樣做的，但孩子老師說就是要模仿，有你寫不出的好句子為什么不用？直接拿過來用，的確見效快，好像文章一下就進步了許多。但是孩子的本心呢？創(chuàng)造力呢？有些閃閃發(fā)光的東西就這么泯滅了。

看來文章的章法問題還是要大概的和孩子說說。以自己的積累為主，我想小學階段主要要充分發(fā)揮孩子的主觀能動性，積攢體驗，天馬行空。

章法是死的，文趣是活的。有了積累，適當點撥就會撥云見日，但過早告訴她定式，會有所束縛，只關注形式。

就像我說過了文章有社會意義更深刻，她寫狀物的作文也問，這個怎么體現(xiàn)社會意義？另外，寫不出感情來始終是我費解的問題。是不是和孩子的性格有關？她心胸寬闊凡事不斤斤計較不多愁善感，但也缺少對人的感恩之心，從沒看到她看電視或書時被感動流淚的。

沒有感受如何能寫出感動別人的文章來！寫老師，寫父母都是她最難下筆的，仿佛有什么心理障礙一樣。非常敬愛她的班主任，但三年多來，沒主動寫過一次，好像這份情感只有到以后回憶時才能博發(fā)。

她一直以用語言表達情感為恥，無論是說出來還是寫出來，都做不到。 更多小學生作文請點擊。

10.我的美麗校園作文怎么寫

我眼中的校園最美

我的校園、校舍，有著獨物之美。校園風景如畫，景色怡人。雖然沒有大都市學校的氣派，卻是我眼中最美的校園。

當和暖的春風吹遍了祖國大地的時候，我們的校園顯出了勃勃生機。你看，高大挺拔的樟木樹在春風春寸中伸展著無數(shù)的枝條，貪婪地吮吸著春天的甘露，抽出了嫩綠的葉子，在陽光下顯得格外美麗，好像每一片葉子都有一個新的生命在顫動。在綠葉間還出了一串串米蘭似的小花，散發(fā)也濃濃的清香，高大的槐樹也毫不遜色，開出了一串串白色的花兒引來了一群群勤勞的蜜蜂。你再看，那大小不等，形態(tài)各異的花園里的花開得萬紫千紅，熱鬧極了。我最喜歡那美麗的桅子花，潔白無瑕的花兒開滿了枝頭。有的從綠葉間伸出來，笑開了懷；有的還躲在葉叢里，像害羞的姑娘；還有的正打著花骨朵，像小小的玉蘭花燈。一陣風吹來，桅子花的清香飄得滿教室都是，我們總是要貪婪地飽吸幾下，不禁發(fā)出長長的的贊嘆聲：“唔——香！”

當熾熱的太陽照射大地的時候，我們的校園卻是一片濃綠，一片蔭涼。同學們在樹蔭下毛沙包、跳繩、看書，一點兒也不覺得熱。原先樟樹上黃色的小花已經(jīng)長成了一顆顆綠色的小豆豆了，它們也沉醉在同學們朗朗的笑聲中…………

當金色的秋風走過校園，我們的校園仍有春天般的美麗。你看，那教學樓前的桂花，開得金燦燦的，一陣秋風吹來，那濃郁的花香，香透了學校的每一個角落，使人心曠神怡。這時候，樟木樹上綠色小豆豆已經(jīng)變黑了，落得滿地都是。小同學喜歡用腳去踩那黑豆豆，聽聽“啦”的一聲黑紅色的汁水流出來了，同學們覺得特別有趣。你再看，操場周圍的梧桐樹，還是那么威武挺拔，它的葉子經(jīng)過了風霜的洗禮，變成了黃金色，在陽光的照耀下顯得格外耀眼，一點也不比春花遜色。的確是“霜葉紅于二月花”。一陣秋風吹來，樹上的葉子紛紛落了下來，站在樹下的小朋友大聲說：“一群花蝴蝶飛起來了！”一些大同學從樹下走過，他們憐愛地拾起最心愛的一片，夾在他們的日記里。我知道，他們是想把美麗收藏。

當北風吹來，白雪飄飄的時候，我們的校園又是另一番景色。雖然許多樹子都落了，只剩下禿樹干，但還有樟樹依然是那么挺拔青翠，只是有些葉子變黃了，變紅了。一陣寒風吹來，葉子都落了下來。我和同學去樹下拾落葉，那些葉子形狀大小都不盡相同，紅紅的顏色也深淺不一。真的，樹下?lián)炻淙~的樂趣一點也不比海邊孩子撿貝殼差。

無論春夏秋冬我們的校園都是那樣的美麗?；ú輼淠九c我們一起成長，小樹變成了大樹，我們也不知不覺度過了五年的美好時光。我的情、我的愛、我的夢想都一起溶進了這個美麗的校園。

我愛你，我眼中最美的校園！