校園我在這里起航作文400左右字(校園我從這里起航作文400字)

1.校園我從這里起航作文400字

我們的校園每個季節(jié)都很美。春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天紅葉似火，冬天白雪一片。讓我們一起走進美麗的校園，觀賞這美麗的風景吧！

春天，鮮花盛開，百鳥爭鳴。有玉蘭花，有月季花，有蘭花，還有茶菊。有紅，有黃，有藍，有粉，還有紫。這些花兒在綠葉、藍天、還有盈耳動聽的鳥鳴的映襯下，顯得格外嬌艷，好像一位位穿著美麗的舞裙正赴舞宴的小公主。

夏天，綠樹成陰，跑道旁那一排梧桐樹出足了風頭。微風吹拂，那一片片碧綠的梧桐樹葉，像一面面輕輕擺動的扇子，給正在樹下上體育課的小朋友，送去陣陣清涼；又像一只只翩翩起舞的蝴蝶，為正在樹下寫生的小朋友喝彩鼓掌。

秋天，紅葉似火，飄飄悠悠落下的紅葉，有的像蝴蝶，有的像小船，有的像扇子，好像給跑道穿上了一件嶄新的金燦燦的衣服。“叮鈴鈴”，下課了，我們來到操場，樹葉的沙沙聲和同學們那銀鈴般的歡笑融在一起，好像美麗的秋姑娘唱起了優(yōu)美動聽的樂曲。

冬天，白雪一片，銀裝素裹，樹白了，花白了，草也白了，好像給校園鋪上了一條雪白的地毯，蓋住了所有的東西。我們穿上棉衣，帶上手套，圍上圍巾，活像個大絨球，在遼闊無垠的白茫茫雪地上散步，談笑，玩耍，繪成了一幅多姿多彩的畫。

我愛我們的校園，她是我們可愛的家園，是我們歡樂的源泉。

2.校園我從這里起航400字

我曾嗅過鮮花的芳香，聆聽過燕子的叮嚀，但那卻短暫而易逝，惟有那書香的氣息，那朗朗的讀書聲在我的腦中永駐.在我的心中，惟有校園是永恒，是我的天堂，是我的起航地.校園是一道四味菜，既有眾里尋他千百度驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的辣，也有衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴的苦；又有仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的甜，還有昨日西風凋碧樹，獨上孤樓，望盡天涯路的酸……但酸甜苦辣俱全才是真正的生活.莘莘學子就從這里起航，向理想的彼岸邁出艱難的一步.操場上隨處可見高一學子馳騁沙場般的活力風采，教室中高三學子不停地揮動手中的筆，等待那最后的一搏.在校園里，青春律動的我們揮汗如雨，只為燦爛的明天.校園是歷史的凝聚點，聚會了一代又一代才子用血和淚構成的文人氣質和胸襟，既匯聚了李白的豪放又摻雜了李清照的婉約；既有蘇東坡的豁達，又帶有杜甫的憂國情懷，還摻雜著南唐后主李煜的凄絕……我們從這里起航去尋找歷史的遺跡，追逐王勃憂郁而短暫的一生，去目睹辛棄疾揚鞭萬里的豪情，去嘆惋于項羽烏江自刎的無奈，去警醒于陳后主的荒淫無道.歷史用校園這塊圣地向我們傳達它的驕傲與悔恨，給我們自豪與警告.校園是科技的產生地，也是傳播場，加加林的一步跨出了航天的未來，而嫦娥一號的運行也實現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢，我將從這里起航，親身去領略科技的博大，去學習幾千年來先人智慧的結晶成果，只為十年后我用自己的雙手去打造更輝煌的一幕.校園我從這里起航，穿越隧道，到達知識的海洋.我在平靜的海面上尋找到指航的燈，在洶涌的波濤中前進，暢游于朵朵浪花間，只為航向那燈光通明的陸地，找到人生的棲息處.校園，我將帶者一絲欣喜與懷戀從這里起航.。

3.校園我從這里起航400字,15篇作文

我的理想是當一名考古學家，追尋歷史的真相，探索人類的文明。中國有著五千年的悠久歷史，在這五千年的歷史長河中有許多的歷史謎案，迷霧重重。

“武則天為了爭寵真的殺死了自己的親生女兒嗎？”俗話說：虎毒不食子，她怎么忍心殺害自己不足百日的女兒呢？“李元吉為了太子之位真的下毒給他的哥哥李世民？本自同根生，相煎何太急？他們之間到底有什么深仇大恨？我想解開這一個又一個的謎團，可歷史證人已經不在了，我能做些什么呢？我想只有通過他們所留下的古物，觀察他們的處境來探尋歷史的真相。

“你知道哪些是他們留下來的嗎，現(xiàn)在仿品那么多，白用功！”爸爸不太看好我，認為我根本找不到他們留下來的，與其白用功，不如把精力放在學習上。

我不會放棄。我堅信只要努力，付出，就一定會有收貨。

為了實現(xiàn)我的理想，我每周一都會在圖書館借上幾本關于歷史的書。每周一至周五中午十二點鎖定在江西衛(wèi)視《經典傳奇》揭秘歷史懸案，告訴我們未知的真相。

爸爸看我如此認真，也改變了看法。哪個朋友，親戚家有件古物，我一定跑過去看，希望能從中得到些知識。

泉水挑不干，知識學不完。我有信心沖破各種困難去追求我的理想，實現(xiàn)我的理想！讓理想從這里揚帆起航！

4.校園我從這里起航作文400字

我們的校園每個季節(jié)都很美。

春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天紅葉似火，冬天白雪一片。讓我們一起走進美麗的校園，觀賞這美麗的風景吧！春天，鮮花盛開，百鳥爭鳴。

有玉蘭花，有月季花，有蘭花，還有茶菊。有紅，有黃，有藍，有粉，還有紫。

這些花兒在綠葉、藍天、還有盈耳動聽的鳥鳴的映襯下，顯得格外嬌艷，好像一位位穿著美麗的舞裙正赴舞宴的小公主。夏天，綠樹成陰，跑道旁那一排梧桐樹出足了風頭。

微風吹拂，那一片片碧綠的梧桐樹葉，像一面面輕輕擺動的扇子，給正在樹下上體育課的小朋友，送去陣陣清涼；又像一只只翩翩起舞的蝴蝶，為正在樹下寫生的小朋友喝彩鼓掌。秋天，紅葉似火，飄飄悠悠落下的紅葉，有的像蝴蝶，有的像小船，有的像扇子，好像給跑道穿上了一件嶄新的金燦燦的衣服。

“叮鈴鈴”，下課了，我們來到操場，樹葉的沙沙聲和同學們那銀鈴般的歡笑融在一起，好像美麗的秋姑娘唱起了優(yōu)美動聽的樂曲。冬天，白雪一片，銀裝素裹，樹白了，花白了，草也白了，好像給校園鋪上了一條雪白的地毯，蓋住了所有的東西。

我們穿上棉衣，帶上手套，圍上圍巾，活像個大絨球，在遼闊無垠的白茫茫雪地上散步，談笑，玩耍，繪成了一幅多姿多彩的畫。我愛我們的校園，她是我們可愛的家園，是我們歡樂的源泉。

5.校園我從這里起航400字

我曾嗅過鮮花的芳香，聆聽過燕子的叮嚀，但那卻短暫而易逝，惟有那書香的氣息，那朗朗的讀書聲在我的腦中永駐.在我的心中，惟有校園是永恒，是我的天堂，是我的起航地.校園是一道四味菜，既有眾里尋他千百度驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的辣，也有衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴的苦；又有仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的甜，還有昨日西風凋碧樹，獨上孤樓，望盡天涯路的酸……但酸甜苦辣俱全才是真正的生活.莘莘學子就從這里起航，向理想的彼岸邁出艱難的一步.操場上隨處可見高一學子馳騁沙場般的活力風采，教室中高三學子不停地揮動手中的筆，等待那最后的一搏.在校園里，青春律動的我們揮汗如雨，只為燦爛的明天.校園是歷史的凝聚點，聚會了一代又一代才子用血和淚構成的文人氣質和胸襟，既匯聚了李白的豪放又摻雜了李清照的婉約；既有蘇東坡的豁達，又帶有杜甫的憂國情懷，還摻雜著南唐后主李煜的凄絕……我們從這里起航去尋找歷史的遺跡，追逐王勃憂郁而短暫的一生，去目睹辛棄疾揚鞭萬里的豪情，去嘆惋于項羽烏江自刎的無奈，去警醒于陳后主的荒淫無道.歷史用校園這塊圣地向我們傳達它的驕傲與悔恨，給我們自豪與警告.校園是科技的產生地，也是傳播場，加加林的一步跨出了航天的未來，而嫦娥一號的運行也實現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢，我將從這里起航，親身去領略科技的博大，去學習幾千年來先人智慧的結晶成果，只為十年后我用自己的雙手去打造更輝煌的一幕.校園我從這里起航，穿越隧道，到達知識的海洋.我在平靜的海面上尋找到指航的燈，在洶涌的波濤中前進，暢游于朵朵浪花間，只為航向那燈光通明的陸地，找到人生的棲息處.校園，我將帶者一絲欣喜與懷戀從這里起航.。

6.校園從我這里起航作文

我曾嗅過鮮花的芳香，聆聽過燕子的叮嚀，但那卻短暫而易逝，惟有那書香的氣息，那朗朗的讀書聲在我的腦中永駐.在我的心中，惟有校園是永恒，是我的天堂，是我的起航地.校園是一道四味菜，既有眾里尋他千百度驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的辣，也有衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴的苦；又有仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的甜，還有昨日西風凋碧樹，獨上孤樓，望盡天涯路的酸……但酸甜苦辣俱全才是真正的生活.莘莘學子就從這里起航，向理想的彼岸邁出艱難的一步.操場上隨處可見高一學子馳騁沙場般的活力風采，教室中高三學子不停地揮動手中的筆，等待那最后的一搏.在校園里，青春律動的我們揮汗如雨，只為燦爛的明天.校園是歷史的凝聚點，聚會了一代又一代才子用血和淚構成的文人氣質和胸襟，既匯聚了李白的豪放又摻雜了李清照的婉約；既有蘇東坡的豁達，又帶有杜甫的憂國情懷，還摻雜著南唐后主李煜的凄絕……我們從這里起航去尋找歷史的遺跡，追逐王勃憂郁而短暫的一生，去目睹辛棄疾揚鞭萬里的豪情，去嘆惋于項羽烏江自刎的無奈，去警醒于陳后主的荒淫無道.歷史用校園這塊圣地向我們傳達它的驕傲與悔恨，給我們自豪與警告.校園是科技的產生地，也是傳播場，加加林的一步跨出了航天的未來，而嫦娥一號的運行也實現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢，我將從這里起航，親身去領略科技的博大，去學習幾千年來先人智慧的結晶成果，只為十年后我用自己的雙手去打造更輝煌的一幕.校園我從這里起航，穿越隧道，到達知識的海洋.我在平靜的海面上尋找到指航的燈，在洶涌的波濤中前進，暢游于朵朵浪花間，只為航向那燈光通明的陸地，找到人生的棲息處.校園，我將帶者一絲欣喜與懷戀從這里起航.

希望能幫到你，望采納，謝謝

7.校園,我從這里起航

我曾嗅過鮮花的芳香，聆聽過燕子的叮嚀，但那卻短暫而易逝，惟有那書香的氣息，那朗朗的讀書聲在我的腦中永駐.在我的心中，惟有校園是永恒，是我的天堂，是我的起航地.校園是一道四味菜，既有眾里尋他千百度驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的辣，也有衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴的苦；又有仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的甜，還有昨日西風凋碧樹，獨上孤樓，望盡天涯路的酸……但酸甜苦辣俱全才是真正的生活.莘莘學子就從這里起航，向理想的彼岸邁出艱難的一步.操場上隨處可見高一學子馳騁沙場般的活力風采，教室中高三學子不停地揮動手中的筆，等待那最后的一搏.在校園里，青春律動的我們揮汗如雨，只為燦爛的明天.校園是歷史的凝聚點，聚會了一代又一代才子用血和淚構成的文人氣質和胸襟，既匯聚了李白的豪放又摻雜了李清照的婉約；既有蘇東坡的豁達，又帶有杜甫的憂國情懷，還摻雜著南唐后主李煜的凄絕……我們從這里起航去尋找歷史的遺跡，追逐王勃憂郁而短暫的一生，去目睹辛棄疾揚鞭萬里的豪情，去嘆惋于項羽烏江自刎的無奈，去警醒于陳后主的荒淫無道.歷史用校園這塊圣地向我們傳達它的驕傲與悔恨，給我們自豪與警告.校園是科技的產生地，也是傳播場，加加林的一步跨出了航天的未來，而嫦娥一號的運行也實現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢，我將從這里起航，親身去領略科技的博大，去學習幾千年來先人智慧的結晶成果，只為十年后我用自己的雙手去打造更輝煌的一幕.校園我從這里起航，穿越隧道，到達知識的海洋.我在平靜的海面上尋找到指航的燈，在洶涌的波濤中前進，暢游于朵朵浪花間，只為航向那燈光通明的陸地，找到人生的棲息處.校園，我將帶者一絲欣喜與懷戀從這里起航.

希望能幫到你，望采納，謝謝

8.校園,我從這里起航作文

我曾嗅過鮮花的芳香，聆聽過燕子的叮嚀，但那卻短暫而易逝，惟有那書香的氣息，那朗朗的讀書聲在我的腦中永駐.在我的心中，惟有校園是永恒，是我的天堂，是我的起航地.校園是一道四味菜，既有眾里尋他千百度驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的辣，也有衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴的苦；又有仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的甜，還有昨日西風凋碧樹，獨上孤樓，望盡天涯路的酸……但酸甜苦辣俱全才是真正的生活.莘莘學子就從這里起航，向理想的彼岸邁出艱難的一步.操場上隨處可見高一學子馳騁沙場般的活力風采，教室中高三學子不停地揮動手中的筆，等待那最后的一搏.在校園里，青春律動的我們揮汗如雨，只為燦爛的明天.校園是歷史的凝聚點，聚會了一代又一代才子用血和淚構成的文人氣質和胸襟，既匯聚了李白的豪放又摻雜了李清照的婉約；既有蘇東坡的豁達，又帶有杜甫的憂國情懷，還摻雜著南唐后主李煜的凄絕……我們從這里起航去尋找歷史的遺跡，追逐王勃憂郁而短暫的一生，去目睹辛棄疾揚鞭萬里的豪情，去嘆惋于項羽烏江自刎的無奈，去警醒于陳后主的荒淫無道.歷史用校園這塊圣地向我們傳達它的驕傲與悔恨，給我們自豪與警告.校園是科技的產生地，也是傳播場，加加林的一步跨出了航天的未來，而嫦娥一號的運行也實現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢，我將從這里起航，親身去領略科技的博大，去學習幾千年來先人智慧的結晶成果，只為十年后我用自己的雙手去打造更輝煌的一幕.校園我從這里起航，穿越隧道，到達知識的海洋.我在平靜的海面上尋找到指航的燈，在洶涌的波濤中前進，暢游于朵朵浪花間，只為航向那燈光通明的陸地，找到人生的棲息處.校園，我將帶者一絲欣喜與懷戀從這里起航.希望能幫到你，望采納，謝謝。

9.校園我從這里起航作文

校園，一個美麗而又承載著許多人夢想的地方。

每一個人的夢想，都起航于校園。我們在校園里一同學習，一同進步。

——題記 每個人的夢想都是五花八門的，我有一個夢想，那就是——讓我們的祖國明天更加強大，讓我們的地球更加和平而又美麗！梁啟超告訴我：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

今天我是如何做的，關系到我們祖國的未來發(fā)展。只有我今天的努力，才有我們祖國明天的繁榮富強！他時時刻刻都在提醒著我要努力學習，讓自己的明天更加光明。

每當上課的鐘聲響起，老師總是邁著輕快的步伐，準時來到教室；每當那歡快的下課鈴響起時，總是有老師留在教室，每當那時總會有許多同學抱怨老師不準時下課。而那時我只想說，老師為了更多的傳授給我們知識，讓我們去實現(xiàn)我們的夢想。

有人說老師是一根蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。我覺得老師更像辛勤的園丁，帶給我們知識的花海。

我們美麗的三十四中學，是我的母校，是一所有著優(yōu)秀的教師團隊和頂級的教學設備的學習。我下定決心要在這里實現(xiàn)我的夢想。

校園成就我們的明天，我要完成我的夢想。有人說：“我也在學校，為什么我就沒有完成我的夢想？”我苦笑！夢想，不是嘴邊說說就可以實現(xiàn)的。

如果夢想只要敢想，就能實現(xiàn)，那要老師要學校是做什么的？夢想，需要自己不懈的努力，需要自己的敢想敢做，需要次次失敗并總結失敗的原因加以改正，才能獲得成功。 寫到這里突然想起現(xiàn)在很火的00后組合TFBOYS一首《夢想起航》中的幾句：夢想起航，就算是風浪滔天，也要大聲的唱，不怕前方有再多險阻，筑夢讓中國更強。

放手翱翔，張開翅膀在此刻，夢以無可阻擋……歌曲中多次提到了夢想起航，我告訴自己，我要在學校中放飛我的夢，實現(xiàn)的我們夢。 時間飛逝，我要把握住我的未來，把握住我的青春，和我的夢想。

讓我的夢想在校園中起航。

10.我從這里揚帆起航作文400字左右的

我曾嗅過鮮花的芳香，聆聽過燕子的叮嚀，但那卻短暫而易逝，惟有那書香的氣息，那朗朗的讀書聲在我的腦中永駐。

在我的心中，惟有校園是永恒，是我的天堂，是我的起航地。 校園是一道四味菜，既有眾里尋他千百度驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的辣，也有衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴的苦；又有仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的甜，還有昨日西風凋碧樹，獨上孤樓，望盡天涯路的酸……但酸甜苦辣俱全才是真正的生活。

莘莘學子就從這里起航，向理想的彼岸邁出艱難的一步。操場上隨處可見高一學子馳騁沙場般的活力風采，教室中高三學子不停地揮動手中的筆，等待那最后的一搏。

在校園里，青春律動的我們揮汗如雨，只為燦爛的明天。 校園是歷史的凝聚點，聚會了一代又一代才子用血和淚構成的文人氣質和胸襟，既匯聚了李白的豪放又摻雜了李清照的婉約；既有蘇東坡的豁達，又帶有杜甫的憂國情懷，還摻雜著南唐后主李煜的凄絕……我們從這里起航去尋找歷史的遺跡，追逐王勃憂郁而短暫的一生，去目睹辛棄疾揚鞭萬里的豪情，去嘆惋于項羽烏江自刎的無奈，去警醒于陳后主的荒淫無道。

歷史用校園這塊圣地向我們傳達它的驕傲與悔恨，給我們自豪與警告。 校園是科技的產生地，也是傳播場，加加林的一步跨出了航天的未來，而嫦娥一號的運行也實現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢，我將從這里起航，親身去領略科技的博大，去學習幾千年來先人智慧的結晶成果，只為十年后我用自己的雙手去打造更輝煌的一幕。

校園我從這里起航，穿越隧道，到達知識的海洋。我在平靜的海面上尋找到指航的燈，在洶涌的波濤中前進，暢游于朵朵浪花間，只為航向那燈光通明的陸地，找到人生的棲息處。

校園，我將帶者一絲欣喜與懷戀從這里起航。