我在校園里生活了四年,這四年里發(fā)生了許許多多的事,有些事卻像流星一樣一閃而過(guò),有些事卻在我的腦海里留下了深刻的印像。其中,有一件事讓我記憶猶新。
記得在三年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候,老師出了題目讓同學(xué)們寫(xiě)定時(shí)作文。只見(jiàn)同學(xué)們思考了一會(huì)兒,就拿起鋼筆沙沙地寫(xiě)了起來(lái)。我東看看,西看看、前瞧瞧,后瞧瞧,無(wú)從下筆,眉毛都皺了起來(lái)。我突然想起了書(shū)包里有一本《優(yōu)秀作文選》。我一陣竊喜,從書(shū)包里悄悄地地拿出了《優(yōu)秀作文選》,我把書(shū)輕輕地放進(jìn)抽屜邊,小心翼翼地翻開(kāi)書(shū),恰巧有一篇題目與老師出的題目相似的文章,我就把那篇作文摘抄下來(lái),感受有了《優(yōu)秀作文選》就輕松多了,一會(huì)兒就把那篇作文寫(xiě)完了。我祈求老天爺無(wú)人知道。
過(guò)了一會(huì)兒,組長(zhǎng)把作文收了起來(lái),交給老師,我又一遍遍默念:老天爺,請(qǐng)讓我的作文成功過(guò)關(guān)吧!老天爺,求求你啦!求求你啦!過(guò)了一節(jié)課,老師把作文批改出來(lái)了,我在心里想:千萬(wàn)不要念我的作文呀!同學(xué)們的作文都可以念,就是別念我的作文呀!上天保佑!上天保佑呀!結(jié)果我的作文被評(píng)為優(yōu)秀作文,老師把它當(dāng)成了范文,準(zhǔn)備在班上評(píng)講。我又在心里默默祈求:上天,希望同學(xué)們沒(méi)讀過(guò)《優(yōu)秀作文選》,不然我會(huì)難堪的!結(jié)果老師剛念了三段,李明就舉手說(shuō):"這篇作文我讀過(guò)!"肖冰冰舉手說(shuō):"這篇作文是《優(yōu)秀作文選》里面的!"蔡永琪舉手說(shuō):"她是抄的!"老師向我走來(lái),投來(lái)疑問(wèn)的目光,我頓時(shí)十分難堪。
經(jīng)過(guò)這件事,我十分后悔,沒(méi)有常練作文,常看作文書(shū)!我的心里十分難過(guò)。
這節(jié)課是體育課,體育老師要我們圍著操場(chǎng)跑10圈,聽(tīng)了這個(gè)消息,我們愁眉苦臉地望著體育老師。
開(kāi)始跑步了,我們帶著仇恨的心情跑步,在跑步的過(guò)程中,我不小心把腳扭了,可體育老師還是叫我繼續(xù)跑步,我悲痛欲絕。
終于跑完了步,同學(xué)們圍過(guò)來(lái),關(guān)心的問(wèn):“怎么樣,痛不痛?”我說(shuō):“還好,不怎么痛了?!蓖瑢W(xué)們說(shuō):“體育老師也太狠毒了,你腳扭傷了還要你繼續(xù)跑,真是太可惡了?!?/p>
突然體育老師朝我們走來(lái),同學(xué)們紛紛跑開(kāi)了,當(dāng)體育老師過(guò)來(lái)時(shí),我心里很害怕,腿直哆嗦,怕老師會(huì)說(shuō)我。讓我意想不到的是,這個(gè)被同學(xué)們說(shuō)惡毒的老師竟然會(huì)關(guān)心地問(wèn)我,剛剛腳扭傷了,痛不痛?我激動(dòng)不已地說(shuō):“還好,不痛了?!斌w育老師這才放心地走了,同學(xué)們又紛紛地走過(guò)來(lái)問(wèn):“剛剛體育老師說(shuō)了什么?”我說(shuō):“其實(shí)體育老師沒(méi)你們說(shuō)的那么狠毒,因?yàn)樗麆倓傔€在關(guān)心地問(wèn)我痛不痛?讓我感到欣喜若狂,我希望你們以后不要再說(shuō)他了,好嗎?”同學(xué)們都驚奇地睜大眼睛,都沒(méi)有想到體育老師竟然會(huì)關(guān)心人,對(duì)這件事也非常的好奇。( 蘇州萬(wàn)達(dá)企業(yè)服務(wù) - 萬(wàn)達(dá)文學(xué) )
從此以后,同學(xué)們對(duì)體育老師的壞感也消失了,同學(xué)們和體育老師也和睦相處,還經(jīng)常在先科的時(shí)候和體育老師聊天,說(shuō)得非常開(kāi)心。
我愛(ài)我的體育老師,當(dāng)然,同學(xué)們也是這樣想的啦!
發(fā)生在校園里的一件事
有一件事至今我想起來(lái)都會(huì)感到慚愧。你知道為什么會(huì)讓我感到慚愧?因?yàn)檫@件事是我太馬虎,太粗心造成讓我一生忘不了的事情。
這天,正好是期中考試,雖說(shuō)是期中考試,但也是半學(xué)期的學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)呀!開(kāi)始考試了,老師把卷子發(fā)下來(lái),當(dāng)我做了一半的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)下一題是一道連線題。正當(dāng)我準(zhǔn)備拿鉛筆和尺子的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)只找到了尺子,卻沒(méi)有找到鉛筆,于是,我慢慢地把文具盒里所有東西都找遍了,就是沒(méi)有找到鉛筆。這時(shí),我就靜靜地想:我會(huì)放在哪里呢?在家里?在爸爸辦公室?在爺爺奶奶家?這些都成了我心里的謎團(tuán)。
現(xiàn)在,我著急像熱鍋上的螞蟻一樣,可是著急有什么用呢?我本來(lái)想空著不做,可是這一道題有6分呀,如果不做最多只能得94分。于是,我考慮想向同桌借,我悄悄地問(wèn)同桌說(shuō):“鄧梓軒,借我一下鉛筆好嗎?”他笑瞇瞇地說(shuō):“好吧,可是不能寫(xiě)斷。”
我一邊趕快寫(xiě)著后面的題,一邊想:看來(lái)我以后做什么事情都不能粗心呀!
在我的腦海中,有許許多多的事,有好的事,也有壞的事,當(dāng)然,也有以誠(chéng)待人的事。
那是一個(gè)剛下完雨的早上,我?guī)е职纸o我的五十元早餐費(fèi),唱著小歌,興高采烈地上學(xué)去。我回到了教室,正準(zhǔn)備交早餐費(fèi)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)錢(qián)神不知,鬼不覺(jué)地不見(jiàn)了,我摸了摸衣袋,還是沒(méi)有。我又翻盡了口袋,找遍了書(shū)包,最后還是找不到。我鎮(zhèn)定下來(lái),仔細(xì)地想了想,忽然,我一拍腦袋,想起了:早上,我在校園西北角拐彎的時(shí)候,一不留神,被地上的雨水一滑,摔了個(gè)四腳朝廷天??赡堋柏澩妗钡奈迨谶@個(gè)時(shí)候從口袋里“跑”出來(lái)的。我立刻回到“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”,果然不出我所料,已經(jīng)被人撿了,我只好失敗告終。作文網(wǎng) home.sanwen8.cn
我垂頭喪氣地回到教室,呆呆地坐在座位上。突然,有一個(gè)戴眼鏡的大哥哥走進(jìn)了我們教室。正在我們疑惑不解的時(shí)候,大哥哥開(kāi)腔了:“21號(hào)的同學(xué)回校了嗎?”我們都感到很驚訝,這時(shí),我看清楚了,他戴著一副金黃邊框的眼鏡,高高的鼻梁下面有一個(gè)小小的嘴巴,尖尖的下巴,看上去還挺有學(xué)問(wèn)的。他對(duì)有禮貌地說(shuō):“誰(shuí)是二十一號(hào)?二十一號(hào)的同學(xué)請(qǐng)過(guò)來(lái)一下?”我猶豫地走過(guò)去問(wèn):“大哥哥,我是二十一號(hào)的,找我有什么事?”“剛才,我在校園西北角拐彎處拾到了五十元,看到錢(qián)上用鉛筆寫(xiě)著‘三(1)班,二十一號(hào)’,現(xiàn)在我把錢(qián)還給你,你一定很著急了吧?!贝餮坨R的大哥哥回答說(shuō)。我接過(guò)“熱乎乎”的五十元后,正想向大哥哥道謝時(shí),他急忙地走了??粗恰案叽蟆钡谋秤埃夷恰安宦?tīng)話”的淚水情不自禁地涌了出來(lái),我被他的真誠(chéng)所感動(dòng)了:如果不是這個(gè)大哥哥有拾金不昧的精神,我不知道如何是好?
這是發(fā)生在一年前的事,到現(xiàn)在,好像是昨天發(fā)生的一樣,依然記憶憂新。這位大哥哥以誠(chéng)待人的高貴品質(zhì)真值得我們學(xué)習(xí)。
我在校園里生活了四年,這四年里發(fā)生了許許多多的事,有些事卻像流星一樣一閃而過(guò),有些事卻在我的腦海里留下了深刻的印像。
其中,有一件事讓我記憶猶新。記得在三年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候,老師出了題目讓同學(xué)們寫(xiě)定時(shí)作文。
只見(jiàn)同學(xué)們思考了一會(huì)兒,就拿起鋼筆沙沙地寫(xiě)了起來(lái)。我東看看,西看看、前瞧瞧,后瞧瞧,無(wú)從下筆,眉毛都皺了起來(lái)。
我突然想起了書(shū)包里有一本《優(yōu)秀作文選》。我一陣竊喜,從書(shū)包里悄悄地地拿出了《優(yōu)秀作文選》,我把書(shū)輕輕地放進(jìn)抽屜邊,小心翼翼地翻開(kāi)書(shū),恰巧有一篇題目與老師出的題目相似的文章,我就把那篇作文摘抄下來(lái),感受有了《優(yōu)秀作文選》就輕松多了,一會(huì)兒就把那篇作文寫(xiě)完了。
我祈求老天爺無(wú)人知道。過(guò)了一會(huì)兒,組長(zhǎng)把作文收了起來(lái),交給老師,我又一遍遍默念:老天爺,請(qǐng)讓我的作文成功過(guò)關(guān)吧!老天爺,求求你啦!求求你啦!過(guò)了一節(jié)課,老師把作文批改出來(lái)了,我在心里想:千萬(wàn)不要念我的作文呀!同學(xué)們的作文都可以念,就是別念我的作文呀!上天保佑!上天保佑呀!結(jié)果我的作文被評(píng)為優(yōu)秀作文,老師把它當(dāng)成了范文,準(zhǔn)備在班上評(píng)講。
我又在心里默默祈求:上天,希望同學(xué)們沒(méi)讀過(guò)《優(yōu)秀作文選》,不然我會(huì)難堪的!結(jié)果老師剛念了三段,李明就舉手說(shuō):"這篇作文我讀過(guò)!"肖冰冰舉手說(shuō):"這篇作文是《優(yōu)秀作文選》里面的!"蔡永琪舉手說(shuō):"她是抄的!"老師向我走來(lái),投來(lái)疑問(wèn)的目光,我頓時(shí)十分難堪。經(jīng)過(guò)這件事,我十分后悔,沒(méi)有常練作文,??醋魑臅?shū)!我的心里十分難過(guò)。
“橡皮!”
“唉!真拿你沒(méi)辦法!”我把橡皮遞了過(guò)去,“你能不能別再問(wèn)我借橡皮了呀?”
“不行!”
嘿!還這么理直氣壯!
哎,碰到這樣的人做同桌,真是倒霉!每天都在問(wèn)我借橡皮,就是像我這樣的“開(kāi)心果”,也會(huì)被他煩得滿臉烏云密布。難道他天天都忘帶橡皮嗎?
一天,我不經(jīng)意地看見(jiàn)了他的鉛筆盒里的橡皮,居然有巴掌那么大。我想:“今天可算是‘全國(guó)人民大解放’了,終于不用再借他橡皮了!耶!”想到這兒,我便放心地做起了作業(yè)。
“橡皮!”
像往常一樣,那只越過(guò)自己“地盤(pán)”的手,又伸過(guò)來(lái)了。我習(xí)慣性地把橡皮推了過(guò)去。猛然間,我想起了今天看見(jiàn)的那塊巴掌大的橡皮。于是,我把橡皮拿了回來(lái)。
大概是見(jiàn)我還沒(méi)有把橡皮塞到他的手上,秦正飛等得有點(diǎn)不耐煩了,就把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。見(jiàn)我滿臉嚴(yán)肅,于是,他縮了縮鼻子,滿臉愁容,像拜佛似的求我:“哎喲,求求你了,陳仁慧,求求你了,陳仁慧……”
我被他逗笑了,可又想到了那塊大橡皮,就像質(zhì)問(wèn)似的說(shuō):“想蒙我?橡皮拿來(lái)!”秦正飛嬉皮笑臉地問(wèn)道:“什么橡皮?”我見(jiàn)他裝傻,便二話沒(méi)說(shuō),翻起了他的課桌洞。
“干什么?”
“找你的那塊橡皮!”
只見(jiàn),里面像一座“書(shū)本山”,鉛筆全落在四處。啊!橡皮!我煞有介事地拿出橡皮,在他眼前晃著說(shuō):“這是什么呀?”他撓了撓頭,“這橡皮被你找到了?!”,他像見(jiàn)到了寶貝似的,奪過(guò)我手中的橡皮,使勁地擦了起來(lái)……
唉!真拿他沒(méi)辦法!
每當(dāng)走在校園里,遇到剛上一年級(jí)的小弟弟、小妹妹向我問(wèn)路,在熱情為他們指路之后,我總會(huì)想起剛剛上學(xué)不久,發(fā)生在校園里的一件難忘的事-- 那時(shí),我對(duì)校園還很陌生。
平時(shí)一般都是在教室附近活動(dòng),很少到其他地方去。一天課間,我和一大群同學(xué)玩“鬼抓人”游戲,為了避免被“抓”住,我不停地跑呀,跑呀,也不知跑了多久,突然,上課鈴響了! “快回教室!”我想,轉(zhuǎn)過(guò)身便往回跑,咦?這是哪兒呀?剛才明明是從這兒跑過(guò)來(lái)的,卻怎么也轉(zhuǎn)不回我們班的教室了!我著急了,上竄下跑,“舞蹈室”、“電腦室”、“圖書(shū)室”的牌子一個(gè)一個(gè)從我眼前閃過(guò),可就是不見(jiàn)自己的教室! 我急中生智:對(duì)了!我先找到學(xué)校大門(mén),再按上學(xué)的線路走不就可以找到教室了嗎?可是,“六樓!”天哪,我怎么轉(zhuǎn)到六樓來(lái)了?我的教室可是在二樓呀!長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊只有一個(gè)門(mén)是開(kāi)的,但里面黑漆漆的,靜悄悄的,空空的走廊上,一個(gè)人影,一點(diǎn)兒人聲也沒(méi)有,我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去怎么也找不到樓梯口,怎么辦?怎么辦?我在那里不停地打著轉(zhuǎn),急得快要哭出來(lái)了! 忽然,走廊盡頭冒出了一個(gè)大同學(xué)。
“呀!”我嚇了一跳!幸好來(lái)人了,不然。
我急忙跑上來(lái),怯怯地問(wèn):“哥。哥哥。
你。
知道一年級(jí)的教室在哪兒?jiǎn)幔俊蹦谴笸瑢W(xué)看著我,微笑著說(shuō):“跟我走吧,我一年級(jí)的時(shí)候,也和你一樣,向大同學(xué)問(wèn)過(guò)路?!?/p>
之后,他便領(lǐng)著我回到了教室。 慢慢地,我對(duì)校園開(kāi)始熟悉起來(lái),怎么轉(zhuǎn)也不會(huì)迷路了。
現(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了,在一年級(jí)小同學(xué)的眼里,一定象當(dāng)年那個(gè)大哥哥在我眼里一樣,是大同學(xué)了,所以也義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起校園“領(lǐng)路人”的神圣職責(zé)。我相信,等我們畢業(yè)后,學(xué)校里每一批一年級(jí)的小同學(xué),都會(huì)得到無(wú)數(shù)高年級(jí)大同學(xué)----校園“領(lǐng)路人”的幫助!鐵環(huán)上的溫暖 在我心靈深處,往事就像天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清。
其間,有一顆最亮的星星,它是那么美麗,耀眼,讓我永遠(yuǎn)也忘不了。 事情起源于上個(gè)星期五的體育課。
上課時(shí),老師宣布:“這節(jié)課我們進(jìn)行推鐵環(huán)過(guò)關(guān)考試?!蔽乙宦?tīng),頭都大了起來(lái),心想:“?。≌鎽K!怎么偏偏考我不拿手的項(xiàng)目呢?”我忐忑不安地做完了準(zhǔn)備活動(dòng)。
老師規(guī)定了線路,宣布了規(guī)則之后,就說(shuō):“如果誰(shuí)認(rèn)為自己可以了,就來(lái)試試。”一些勇敢的同學(xué)上前試去了,而我卻一直站在那里,看著個(gè)別同學(xué)過(guò)關(guān)后的喜悅表情,膽怯的我一直不敢上前去試,怕別人笑話我,就這樣熬過(guò)了一節(jié)課。
第二節(jié)課,少數(shù)過(guò)關(guān)的同學(xué)去玩了,而大部分同學(xué)仍舊沒(méi)有過(guò)關(guān),老師讓我們接著練習(xí)。我心想:反正“橫豎都是一死”,去試試吧!我在一次次的失敗下,終于被打倒了。
我賭氣將鐵環(huán)仍在地上,正準(zhǔn)備走時(shí),李舒航走了過(guò)來(lái),看到我這樣,說(shuō):“別生氣了!讓我來(lái)教你吧!”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,想:這回可好了!有高手指點(diǎn),一定會(huì)成功!他馬上手把手地教給我姿式,他又告訴我推的竅門(mén),拐彎的方法之后,就讓我再試一試。我一推,果然容易多了,可惜到了該拐彎的地方?jīng)]有拐過(guò)去,一連幾次都是這樣.李舒航看到了我的弱點(diǎn)——拐彎,便示范了一次給我看,又說(shuō)了一遍拐彎時(shí)手該怎么動(dòng)。
我又試了試,發(fā)現(xiàn)拐彎時(shí)操作靈活多了,李舒航也夸我:“太棒了!”我的信心倍增。第三節(jié)課,我一遍又一遍地練習(xí)。
終于有一次,那個(gè)圈乖乖地聽(tīng)我的擺布了。我過(guò)關(guān)了!我去找李舒航向他表示感謝,而他卻一笑說(shuō):“沒(méi)什么,換成你,你也會(huì)這么做的!”我聽(tīng)后,眼睛不由得濕潤(rùn)了…… 冰涼的鐵環(huán)此時(shí)是多么溫暖??! 它將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶深處。
一只蘋(píng)果意外地掉在了牛頓的頭頂上,從而牛頓發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”;伽利略到教堂做禮拜,一陣風(fēng)意外地將兩盞吊燈吹動(dòng),從而讓伽利略發(fā)現(xiàn)了搖擺定律;哥倫布也在航海中,意外發(fā)現(xiàn)了新大陸……生活中,有很多事情都是我們?cè)谝馔庵邪l(fā)現(xiàn)的。
我也在一次意外中,懂得了一個(gè)道理。 記得那一天,大家都在教室里進(jìn)行考試,充滿著緊張的氣氛。
試卷的題目并不太多,不過(guò)難度挺大。我看了之后,內(nèi)心感覺(jué)挺簡(jiǎn)單的。
于是,我下筆如飛,到寫(xiě)作文的時(shí)候,我也只草草看了一下題目后,也沒(méi)細(xì)想,便匆匆落筆…… 考完試后,同學(xué)們都面面相視,而我卻欣喜若狂,心里認(rèn)為這次考試是十拿九穩(wěn),卻沒(méi)想到結(jié)果令我大失所望。 當(dāng)天下午,老師讓我去他的辦公室一趟,在去的路上,我心里以為老師一定是我考試成績(jī)優(yōu)秀來(lái)表?yè)P(yáng)我的。
不料,剛到老師面前,老師就開(kāi)始對(duì)我“狂轟濫炸”,我滿臉困惑。當(dāng)老師將試卷交給我的時(shí)候,我驚呆了——試卷上寫(xiě)著大大的79分。
我看了一遍試卷,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的作文寫(xiě)離題了,大部分分?jǐn)?shù)都扣光了。當(dāng)時(shí)我的心情糟透了,老師告訴我:“你本來(lái)可以考到好成績(jī),但你卻犯了驕傲的毛病,讓你丟了本不該丟的分?jǐn)?shù)?!?/p>
我羞得真想找個(gè)洞鉆下去。 此后,我明白了一個(gè)道理:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。
做什么事情都不要粗心大意,驕傲的毛病更是要不得。分享給你的朋友吧:人人網(wǎng)新浪微博開(kāi)心網(wǎng)MSNQQ空間對(duì)我有幫助134。
有一件事使我久久不能忘懷,沒(méi)當(dāng)想起這件事我都會(huì)非常的憤怒,這件事是這樣的…… 一天,我悠閑的在校園里走著,忽然校園一角的一處景物把我吸引住了。
我看見(jiàn)兩個(gè)高個(gè)同學(xué)圍著一個(gè)小同學(xué),我一看就知道沒(méi)有什么好事情發(fā)生。我陷入了沉思,我想:“那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)會(huì)怎么樣對(duì)待那個(gè)小同學(xué)呢?還是要干別的什么缺德事……”當(dāng)我回過(guò)神時(shí),只見(jiàn)那個(gè)小同學(xué)哭了。
一定是那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)嚇唬他,欺負(fù)他了。我尋思著。
想到這我覺(jué)得我怎么還能夠袖手旁觀呢?可是我有想了想,那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)是那樣的高大,講理相信他們是不會(huì)聽(tīng)的,罵呢?應(yīng)該也罵不過(guò)他吧!打的話就更不用說(shuō)了。于是我也就只能袖手旁觀了。
后來(lái)我忍無(wú)可忍,實(shí)在看不下去了。我決定去跟他們講理,可誰(shuí)知道我正要過(guò)去,他們又不在繼續(xù)欺負(fù)那個(gè)小同學(xué)了。
而那個(gè)小同學(xué)狼狽的跑了,原來(lái)是老師來(lái)了,我說(shuō)呢。(轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng),請(qǐng)保留此標(biāo)記。)
于是我也走了,在路上我就一直想:“現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)改革開(kāi)放了,可是怎么還會(huì)有這種敗類(lèi)呢?就比如說(shuō)剛才那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)吧。瞧,他們一表人才可是怎么能欺負(fù)小同學(xué)呢?難道他們不知道尊老愛(ài)幼嗎?……”想到這里我又想: “社會(huì)上像這樣的敗類(lèi)能少一些該多好??!”。
在校園里發(fā)生過(guò)的事很多,每天都有,而最讓我難忘的一件事則是在三年級(jí)發(fā)生的。
記得在三年級(jí)的時(shí)候,抄我們都很喜歡玩砸沙包,有一次砸沙包,砸我的那個(gè)人用力地把包扔了過(guò)來(lái),我想接住,但并沒(méi)有接住,而是砸到中了我的眼睛,當(dāng)時(shí)玩砸沙包的同學(xué)們驚慌失措,我閉上了眼睛,忍著痛,我的同學(xué):李林嘉和邱春瀧并沒(méi)有被這嚇住,李林嘉背著我迅速跑向醫(yī)務(wù)室,襲而其他的同學(xué)則去告訴我們的班主任:黎老師。到了醫(yī)務(wù)室,他倆發(fā)現(xiàn)校醫(yī)不在,百邱春瀧說(shuō):“這回該怎么辦?”李林嘉一邊背著我,一邊說(shuō):“走!去黎老師辦公室!”話音未落,他倆像踩著風(fēng)似的迅速跑去黎老師辦公室。
到了黎老師辦公室,因?yàn)椴恢涝撛趺崔k?所以黎老師問(wèn)我家里的電話,接電話的是爺爺,爺爺知道了我的狀況后,開(kāi)著電單車(chē)迅速來(lái)到學(xué)校度門(mén)口。
爺爺在電單車(chē)上安慰著我,帶著我去醫(yī)院做檢查。檢查結(jié)果出來(lái)了,一點(diǎn)事也沒(méi)有。
想起這件事,有時(shí)還流眼淚。有家人,有朋友,真辛福啊!
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