作文校園風(fēng)景線三角梅600字(我們學(xué)校的三角梅作文)

1.我們學(xué)校的三角梅作文

[我們學(xué)校的三角梅作文]

我們學(xué)校的三角梅 一走進(jìn)我們的學(xué)校，向前環(huán)視一遍，最引人注目的就是那沐浴在陽(yáng)光下，享受著溫暖，校園里獨(dú)一無(wú)二的三角梅，我們學(xué)校的三角梅作文。從遠(yuǎn)處看，三角梅就像一位害羞的小姑娘，靜靜地站在那。它的頭上扎滿了紅色、.綠色的發(fā)式，好看得很！再靠近些就能清楚地看見三角梅的莖、葉、花.。三角梅的莖是淡棕色的，粗的莖用中指就能把它圍起來，細(xì)的莖就更苗條了.它的葉子是橢圓型的，大小還沒手掌大，非?？蓯郏W(xué)五年級(jí)作文《我們學(xué)校的三角梅作文》。不過我最喜歡的還是它的花。它的花中三個(gè)花瓣組成，它們緊緊地貼在一起，就像一只紅色的小燈籠。它的花蕊像一個(gè)剛出生的嬰兒，肥肥的，甜美地躺在媽媽的懷里。隨著季節(jié)地變化，花的顏色也不同，有時(shí)是淡紅的；有時(shí)是深紅的；還有時(shí)是玖紅色的，它就像一位時(shí)尚的女孩子。 我愛我們學(xué)校的三角梅，它不僅給學(xué)校帶來了生機(jī)，而且還把學(xué)校裝點(diǎn)得更加美麗。 我們學(xué)校的三角梅作文300字小學(xué)生作文（/）

2.寫校園的一處（三角梅）的開頭

一天早上，我上學(xué)來到校門口，往正前面看，一個(gè)小白鴿直立在共建樓和科技樓中間今天我意外發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小白鴿旁，還有一個(gè)紅綠相間的“小伙伴”，這就是那美麗的與眾不同的三角梅。

一陣風(fēng)拂面而過，一朵朵三角梅翩翩起舞，擺動(dòng)著那嫩紅的花瓣，跳起迷人的舞蹈。 走近一看，三角梅下面長(zhǎng)著一層嫩綠的新葉，看上去非常舒服。

葉子形狀呈卵狀，只有半個(gè)巴掌這么大。你們可千萬(wàn)別小看這幾片葉子，它們可是我下課時(shí)休息眼睛的好景致。

三角梅頸長(zhǎng)數(shù)米，株高1——2米，老枝褐色，新枝青綠，長(zhǎng)有針狀枝刺，粗細(xì)有電腦網(wǎng)線那么大。它是向四周伸展生長(zhǎng)。

最有趣的當(dāng)然是那多種顏色的花兒，它們?nèi)渚凵慷浠ㄓ腥齻€(gè)花瓣和三個(gè)花蕊，花瓣有紫紅、橙、白等色，不過這么多顏色中，我最喜歡高貴的紫色，花瓣呈三角狀排列，不同顏色花瓣中的花蕊的顏色了各不相同，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一個(gè)小小的花蕊，就像一顆顆珍珠，撒在雕刻著花邊的盤中，又像一只只小蜜蜂飛落在花心中采蜜。校園里隨著涼風(fēng)散發(fā)著三角梅那淡淡的香味，空氣里洋溢著股股醉的清甜，三角梅的生命力極強(qiáng)，不管你把它種到什么地方，它都能頑強(qiáng)地生活下去，它開在寒冬季節(jié)，任風(fēng)吹雨打，霜凍雪壓，它依然傲然挺立，為大地增添絢麗的色彩。

3.校園風(fēng)景線 作文

漫步校園，從大廳一直向前，路過體育館，往右看，你能看見兩株松樹和兩株玉蘭樹。近些，迎面飄來了一陣沁人心脾的清香，讓你感到神清氣爽。

昨夜剛下過小雨，露珠還停留在玉蘭樹的花瓣上，晶瑩剔透的打著轉(zhuǎn)兒。呵，一個(gè)"前空翻"，竟把自己染成了帶點(diǎn)粉的白色。一片片花瓣簇?fù)碇ㄈ飪?這花蕊兒細(xì)細(xì)嫩嫩的，像個(gè)受寵的姑娘仰著粉嘟嘟的臉蛋似的，真惹人憐愛呀！

從教室外的走廊向那兒眺望，玉蘭樹在墻角若隱若現(xiàn)，微風(fēng)吹過，像兩位婀娜的少女輕舞著優(yōu)美的舞姿，顯得格外優(yōu)雅端莊。

每當(dāng)下課，在那短暫的十分鐘里，我總喜歡到樓下去撿花瓣。這兒一片，那兒一片，滿地都是散發(fā)著清香的玉蘭花瓣.我小心翼翼地拾起一片最飽滿的上面布著小露珠。一聞，呀，香味穿進(jìn)了我的心靈。真香啊！這片花瓣將我陶醉進(jìn)了香的世界。

風(fēng)兒吹過，嬌嫩的花瓣打著旋兒輕輕落下，讓我看得目瞪口呆?；腥婚g，周圍都靜寂了，我似乎能聽到花瓣落地時(shí)那輕微的響聲。..好一場(chǎng)美麗的花瓣雨啊！

我喜歡校園這一道絢麗的風(fēng)景線！

4.《以校園風(fēng)景線》為題600字作文,寫好點(diǎn),高額懸賞,拜托啦

美麗的校園經(jīng)過幾十年的蛻變終于散發(fā)出了自己的光芒，在那個(gè)讓我引以為傲的校園里，每一個(gè)角落都有著專屬自己的風(fēng)景。

早早地，我來到學(xué)校，漫步在林蔭路上，感覺新的一天是那么美好。聽著悅耳的鳥叫聲，吮吸著新鮮的空氣，享受著清晨第一縷陽(yáng)光的眷顧，環(huán)顧著四周剛“睡醒”的花草。也許它太過于完美，以至于微風(fēng)一吹，樹上的葉子就凌亂地飄落下來，為著近乎完美的早晨添加了一份殘缺，本以為會(huì)唉聲嘆氣的我卻不由自主地從地上撿起一片樹葉，我輕輕抖去它表面的灰塵，凝視著它，在它那個(gè)不規(guī)則的輪廓里仿佛盛滿了顏色不一的染料，有淡淡的黃，深深的紅……我伸出手指，在它的“身上”寫下了無(wú)形的字，向它傾訴著我感受到的美好，向它微笑著，我揮舞手中的它，讓它成為我記憶中的美好。于是，葉子記錄著和我相識(shí)、相知、相遇的過程，而我也被定格在校園的林蔭路上。

捧著一本書，獨(dú)自坐在樹下的石凳上，眺望著遠(yuǎn)方，我仿佛能穿透墻壁，能感受教室里的一切。也許，筆尖正在那白凈的紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，粉筆在黑板上龍飛鳳舞著；亦或許，同學(xué)們正在認(rèn)真的聆聽對(duì)于他們來說最寶貴的財(cái)富，老師正在講解著他們精心準(zhǔn)備的講義。就像被老師看到一樣，我急忙收回視線，轉(zhuǎn)眼望了望草地，那里很熱鬧。男生們盡力讓球進(jìn)入球門，盡管他們發(fā)現(xiàn)自己的衣服已經(jīng)濕了，女生則在打羽毛球，當(dāng)羽毛球滑過天際的那一刻，她們一定很高興吧！于是，在那樟樹旁，石凳上有著我的回憶，我看到的風(fēng)景。

不知什么時(shí)候，天空漸漸暗淡下來，美麗的星星閃亮地登場(chǎng)，我坐在座位上，凝視著天空，竟想起了學(xué)校，而且心中有一股暖流流過，是什么呢？我仿佛置身室外。我看著那復(fù)古的拱門，看著那亮敞敞的教學(xué)樓，聽著夜晚小蟲子的叫聲，這是我們的學(xué)校，那么古樸，那么自然。我笑了，我不知道為什么，我發(fā)現(xiàn)我喜歡學(xué)校，不僅僅是這里的建筑，還有含辛茹苦的老師。此刻，他們還在教室里陪著我們。夜晚的星空不單單只有它們的美麗，還有人世間的美。于是，在那深遠(yuǎn)的天邊，有一顆星星帶著我對(duì)學(xué)校的愛，對(duì)老師的愛。

學(xué)校在一天天蛻變，風(fēng)景在一天天轉(zhuǎn)變，而我也在一天天的成長(zhǎng)。也許在未來的某一天，這里將是我的一道校園風(fēng)景線。

5.作文：校園處處有風(fēng)景 600字左右

校園風(fēng)景

嫩綠的草兒是美麗的，鮮艷的花兒是美麗的，挺拔的大樹是美麗的，風(fēng)華正茂的大學(xué)生更是美麗的。這些草兒、花兒、樹木、同學(xué)們，構(gòu)成了校園里一道道美麗的風(fēng)景。 春天，一場(chǎng)夜雨過后，空氣清新涼爽?；尹S色的草坪泛出了綠。嫩綠的小草像一枚枚縫被針鉆出地面，像小小的火箭準(zhǔn)備騰空而起。它們瘋了似地長(zhǎng)，幾天時(shí)間，便把先前的枯草完全覆蓋了。校園里一片片綠毯?？?！那邊三葉草也舒展開了，迸發(fā)著青春活力?？諝饫飱A雜著陣陣清香，那是燦爛的迎春、粉白的野桃、喇叭狀的法國(guó)泡桐、繁茂的紫色夜來香、沁人心脾的槐花，它們?cè)跔?zhēng)寵呢！學(xué)生們的臉上也都洋溢出活潑的笑。 傍晚，一場(chǎng)雷陣雨把我們帶進(jìn)了充滿激情的夏。草更綠了，花更艷了，樹更茂了，河水漲高了，同學(xué)們結(jié)伴去河邊散步。蘆葦長(zhǎng)高了，野鴨排著隊(duì)也出游了，學(xué)校邊的濕地公園里游人漸增。校園里的草坪上，有圍著圈打鬧的學(xué)生，戀人們相互依偎著輕輕訴說感情，還有一些小狗也在這里打滾玩鬧，好不熱鬧。草坪周圍的大樹，枝葉稠密**，綠蔭如蓋，一串串美麗的花朵掛滿枝頭，活力四射，像少女姣羞的臉龐，像天上粉紅的彩霞。下午走出悶熱的教室，穿過綠色藤條覆蓋的走道，涼爽至極，身心舒暢。藤條肆意爬著，圍成了厚厚的綠墻，甚至不見一絲陽(yáng)光照射下來。夜晚走過時(shí)，心里還會(huì)有些許怯意。這時(shí)候的雨也是夜晚悄悄的來，天還未亮又悄悄地走了，只會(huì)見清晨校園里有片片水洼，空氣如清涼的水洗過一樣凈潔。 草依然綠，樹依然茂，只是雨不再悄悄地，而是一連下上好幾天。溫度降了一些。是秋，來了。還依稀記得去年來報(bào)名的那天，“風(fēng)雨操場(chǎng)”真的成了風(fēng)雨操場(chǎng)。漫步在積滿雨水的校園，孤單到緊張。如今走在熟悉的林間小道，已那么親切。閑來無(wú)事時(shí)，同學(xué)們打球，滑輪滑。草兒、樹葉由嫩綠變成翠綠又成了深綠，各種花也漸漸少了許多。校園里的秋意總不那么明顯。 去年立冬時(shí)，連續(xù)幾天的降溫讓我們感嘆：蘭州沒有秋天，蘭州只欠秋天！盛夏緊接著寒冬。校園里的梧桐，一夜落完了綠葉，鋪在地上。翠綠的三葉草，也在夜間凍倒了一片。前兩天開著的繁花也所剩無(wú)幾。藤條圍成的綠墻變成了灰色。緊接著降雪，氣溫從二十度降到了零下，學(xué)生們的短袖換成了厚厚的棉衣。草坪在初冬依然綠著，上面蓋著雪，深綠變成了墨綠色。一陣風(fēng)刮過，泛黃的楊樹葉又蓋住了雪，一層層疊著。有學(xué)生站在上面拍照。還是這冬來地甚是彰顯些。 校園的景，處處透著生機(jī)和活力，張揚(yáng)著自己，一道道美麗的風(fēng)景映襯著我們的成功與自豪。 太失敗了，大一的人了，作文退化到初一的水平了，羞愧的。

6.校園風(fēng)景線 作文

教室里靜悄悄的，顯出了“暴風(fēng)雨”過后的沉寂。

我坐在位子上，已經(jīng)失去了自我，心力已灰飛煙滅。我的前額放在了桌子上，思索著剛才駭人的場(chǎng)面。

天陰沉沉，黑暗中我模糊地看到我在招惹楊康的那一幕。當(dāng)時(shí)她正與同學(xué)鬧著玩，來回穿梭于前后門。

這時(shí)，惡作劇的念頭沖入我腦中，我加入了圍堵楊康的行動(dòng)中……忽然一聲巨響，后門的玻璃碎了。原來?xiàng)羁导庇谶M(jìn)門，看到后門開了一點(diǎn)，就趕緊跑過去，說時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)同學(xué)把門一關(guān)，她卻停不下來，一掌擊碎了門上的玻璃，頓時(shí)鮮血直冒……我驚呆了！此時(shí)，楊康已被同學(xué)們扶去了醫(yī)護(hù)室。

而這事，都是因?yàn)槲覀儙讉€(gè)同學(xué)，如果我們不堵著門，讓她進(jìn)來，就不會(huì)這樣子！ 霎時(shí)，殘像破裂了，我從千米高的山崖上筆直地墜落下去，千萬(wàn)壓力沖擊著我，雖然很痛，但止不住。我以為落地就解脫了，但卻穿過了地面，陷入了地的深層…… 周圍一片漆黑，無(wú)邊的黑暗，無(wú)邊的恐懼。

但心又不禁墜下去而致于斷絕…… 這時(shí)一只手把我抓了起來，我的頭昏沉沉的，但知道報(bào)應(yīng)來了！還沒醒過神來，豆大的淚珠就已經(jīng)撲天蓋地的落下來了…… 我睜開眼，一切都消逝了，眼前很朦朧，腦子里不時(shí)浮現(xiàn)出鮮血濺出的那一瞬間，腦子也越來越暈。回到座位后，老師的話已經(jīng)淡忘了，留下的只有心痛與悲傷。

我不敢正視楊康的手，我覺得她現(xiàn)在這樣都是因?yàn)槲?。我如何陪罪？如何彌補(bǔ)？我渾身不停地發(fā)抖，我啜泣著，忍受著，直到下課。

馬路上，我騎著單車在風(fēng)中行駛著。雖然穿得很厚，但心中一直擴(kuò)散的冷氣超過了它。

寒風(fēng)不停地沖擊我，就像千萬(wàn)支劍向我襲來，向我的心射來。責(zé)備我的過錯(cuò)。

夜越來越深 ， 窒息著我. 天空有星星在神秘地閃爍著，我聽說，每個(gè)孩子在天上都有一個(gè)他的守護(hù)神. 我的守護(hù)神呢？ 他把我丟了嗎？ 不！那閃爍最亮的就是他！ 他，就是我的明天. 過去，已無(wú)法拯救，我只想拯救我的未來。 一件事情開始的時(shí)候，你看不出好壞，但結(jié)束后也許會(huì)使你萬(wàn)分后悔。

謹(jǐn)慎地握住生命中的小船，使它不被任何一股風(fēng)，一排浪打倒……。

7.杉林中學(xué)校園風(fēng)景線作文600字

一道風(fēng)景線在成長(zhǎng)的路上，美麗就如路邊的野花，在淅淅瀝瀝的春雨中搖曳，在轟隆隆的夏雷中綻放，在嘩啦啦的秋葉中頑強(qiáng)盛開，在白皚皚的冬雪中傲立枝頭。用心體味成長(zhǎng)的路上，美麗組成了一道風(fēng)景線……

在“小荷才露尖尖角”的春日里，我?guī)е煌瑢W(xué)誤解的憂愁走向家里，一個(gè)剛剛搬來的阿姨輕輕叫住我：“我買了太多東西，你能幫我拿一些嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她便感激地對(duì)我微笑，我心中的憂愁轉(zhuǎn)眼就消失了。我?guī)椭怂?，也快樂了自己。于是后來，每?dāng)我們相遇時(shí)，我都會(huì)收到一個(gè)微笑。伴著這微笑，我開始著每一個(gè)新的一天，結(jié)束著每一個(gè)充實(shí)的一天，更熱愛著每一個(gè)美好的一天。于是，受到感動(dòng)的我發(fā)現(xiàn)，美麗就在付出與回報(bào)里，在每一個(gè)相遇的微笑里——微笑在身旁，美麗就組成了一道風(fēng)景線。

在“映日荷花別樣紅”的夏季里，乘涼的我打開一本嶄新的宋詞集。默默品讀，細(xì)細(xì)體會(huì)，竟感動(dòng)不已?！皦咽筐嚥秃斎?，笑談渴飲匈奴血”的豪情悲憤，“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的哀婉凄涼，“亂石穿空，驚濤拍案，卷起千堆雪”的激昂奔放……從此我愛上了宋詞，愛它的豪壯，愛它的婉轉(zhuǎn)。于是，愛上宋詞的我發(fā)現(xiàn)，美麗就在詞句的精髓里——宋詞在身旁，美麗就組成了一道風(fēng)景線。

在“霜葉紅于二月花”的秋日里，憂郁的我在家收拾書本，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了夾在本子中的一些楓葉，也不知它們?cè)诤诎抵卸冗^了多少時(shí)日，然而它們依舊平整美麗。深紅的紋絡(luò)蘊(yùn)含著不屈不撓的精神，一如 在深秋枝頭的頑強(qiáng)、隨風(fēng)飄落的執(zhí)著；鮮艷的葉面紅得發(fā)亮，像一盞飽含希望的燈，一直照到我的心底。于是，受到振奮的我發(fā)現(xiàn)，美麗就在片片楓葉里，在不屈不撓、充滿希望的精神里——楓葉在身旁，美麗就組成了一道風(fēng)景線。

在“千樹萬(wàn)樹梨花開”的冬季里，我總會(huì)期待下一場(chǎng)雪，那潔白的顏色總讓我聯(lián)想到純潔。純凈幽香的百合谷地，純凈無(wú)私的白衣天使，純凈恬淡的幾抹云彩。純凈的白掩蓋了污濁，奉獻(xiàn)了凈化心間的最美的顏色。于是鐘愛潔白的我發(fā)現(xiàn)，美麗就在潔白的白爭(zhēng)里，在凈化心間的白色里——白色在身旁，美麗就組成了一道風(fēng)景線。

禪語(yǔ)云：一花一世界，一葉一菩提。我想，成長(zhǎng)的路上，一點(diǎn)一滴都是美麗的結(jié)晶。唯有用心品味、精心收藏，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，美麗組成了一道風(fēng)景線，在裝點(diǎn)著成長(zhǎng)的夜晚和清晨……

8.作文：風(fēng)景線,600字

最美的風(fēng)景線

我與校園已不再陌生了，將近六年的學(xué)校生活中我體會(huì)到了"酸，甜，苦，辣".經(jīng)歷了無(wú)數(shù)成功與失敗，煉就了一個(gè)不一樣的我，我對(duì)校園有了一種無(wú)形的依賴，它好象毒日下一棵繁茂的大樹，樹上的果子一個(gè)比一個(gè)有誘惑力，知識(shí)，歡笑，關(guān)愛還有長(zhǎng)在樹頂端的那抹金黃色的友誼.

一道美麗的風(fēng)景線

我與校園已不再陌生了，將近六年的學(xué)校生活中我體會(huì)到了“酸，甜，苦，辣”.經(jīng)歷了無(wú)數(shù)成功與失敗，煉就了一個(gè)不一樣的我，我對(duì)校園有了一種無(wú)形的依賴，它好象毒日下一棵繁茂的大樹，樹上的果子一個(gè)比一個(gè)有誘惑力，知識(shí)，歡笑，關(guān)愛還有長(zhǎng)在樹頂端的那抹金黃色的友誼。

校園里除了那高聳的教學(xué)樓和“真，善，美的諄諄教誨以外，最顯眼的就是那說笑閑談的對(duì)對(duì)好友了。也許，你未曾留意，可那是校園的標(biāo)志。如果說校園是一個(gè)大家庭的話，那么一個(gè)個(gè)的班級(jí)就可以稱之為是”族系"了吧。我就是其中的一員。而且我也有一個(gè)知己——王聞。我們是形影不離的好友。

在三年級(jí)時(shí)，有一次，體育課上，要考跑步，可是這對(duì)于我這個(gè)長(zhǎng)跑白癡來說是多么的艱難?。。∥疫€沒跑呢腿就軟了。可是哨聲一響，我還是極不情愿的跨出了第一步。漸漸的，我慢了下來，實(shí)在有些受不了了。我心中想過一萬(wàn)次放棄！可若我不跑體育就不能及格，不及格~……正在我矛盾的時(shí)候，一個(gè)不小心，我的腳拌了一下“啊”！隨著我的一聲慘叫，我摔了個(gè)“狗吃屎”！雖然我的腳極痛，可我總算松了口氣，我擺脫跑步了！！YE ！可就在這時(shí)，我感到眼前一黑…………一雙手接住了我，雖然很纖細(xì)，但足以讓我不會(huì)摔傷，她，是她在我摔倒的那一剎那接住我了！我的疼痛似乎被她緊張的樣子和額頭上那顆顆的汗珠所打敗了。我真的“不疼了”！可，她又接著說了一句話：“加油，你能行的，我相信你堅(jiān)持就是勝利！”雖然這么老掉牙，可在我心中，它就想是一條鞭子激勵(lì)了我。看到她臉上送來的一個(gè)微笑，我的腳好象上了發(fā)條似的，有無(wú)盡的力量，徑直向重點(diǎn)飛奔！到了，我成功了！謝謝你！她只是說了聲：“祝賀你”！接著又是一個(gè)令人感到溫暖的微笑……

今天，我們的友誼持續(xù)著，保持著初始的純真，以后也會(huì)是這樣。我們，手牽手一起在校園中漫步。我們的影子拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，漸漸的形成了一條線——這校園中最美麗的風(fēng)景線。