校園里澆花怎么寫(xiě)作文(在校園里小朋友搶著澆花看圖寫(xiě)話(huà))

1.在校園里小朋友搶著澆花看圖寫(xiě)話(huà)

的心靈去感受的而不是用自己的外表炫耀來(lái)爭(zhēng)得別人夸獎(jiǎng)的.

秋天是果子滿(mǎn)樹(shù)熱鬧非凡的時(shí)候，而此時(shí)的梅花正為冬季蓄積能量.在無(wú)人注視的季節(jié)里默默耕作.這是一種充實(shí)的生活，它說(shuō)這充實(shí)的生活就是幸福.

好不容易到了冬季，到了它開(kāi)放的季節(jié)，而此時(shí)凜冽的寒風(fēng)不斷地阻擊著它，低溫不斷地阻撓著花苞的綻開(kāi)，而它卻默默地承受著.風(fēng)一陣陣地吹過(guò)，枝條在不斷地?cái)[動(dòng)著，那花苞仿佛要被搖落下來(lái)，一陣，一陣……幾天的大風(fēng)過(guò)了，而花苞像沾在枝上似的依舊緊抓著它不放，并一直吸收著養(yǎng)份，呼吸著寒氣在風(fēng)停后綻放出來(lái).不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹，不經(jīng)寒風(fēng)洗禮寒梅怎么發(fā)香.這是一種抗?fàn)幍膫ゴ螅吩谶@寒風(fēng)中體驗(yàn)著幸福.

似乎上天在把寒梅賜予人間時(shí)便賜予了它忍受寂寞，把它安排在百花絕跡的冬天，只有它的敵人——冰雪與它為伴，自己獨(dú)自開(kāi)著又自已默默地回歸大地，然而它卻不埋怨這種待遇，而把它看作是上天的饋贈(zèng)，它依然開(kāi)得那么的活潑，那么的可愛(ài)，永遠(yuǎn)像一位朝氣蓬

2.在校園里勞動(dòng)種花的作文500字

我一直是一個(gè)愛(ài)栽花種草的小男孩。植樹(shù)節(jié)那天，老師告訴我們一個(gè)好消息，我聽(tīng)了高興得一蹦三尺高，原來(lái)老師叫我們?nèi)ベI(mǎi)花種到學(xué)校來(lái)護(hù)養(yǎng)。

我興高采烈地纏著媽媽幫我買(mǎi)了五彩石竹和孔雀草，迫不及待地要把種子種下去。可是媽媽阻止了我，讓我先看看說(shuō)明——適合生長(zhǎng)的各種條件和花期等，等了解了再種也不遲。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我仔仔細(xì)細(xì)地看了說(shuō)明書(shū)，把五彩竹石和孔雀草的護(hù)養(yǎng)條件了解得一清二楚。

第二天到學(xué)校，我先在花盆里放進(jìn)肥沃的土壤，再在中間挖一個(gè)淺淺的小坑，把種子小心翼翼地撒在里面，然后蓋上薄薄的土，最后灑上一點(diǎn)水。

種好花種后，我每天到校的第一件事情就是來(lái)看看種子有沒(méi)有發(fā)芽，發(fā)現(xiàn)土變硬了，就給它松松土；土變白了，就給它灑灑水；這幾天天氣晴朗，陽(yáng)光沐浴，我就給它曬曬太陽(yáng)，真希望小種子快快發(fā)芽！一天、兩天、三天過(guò)去了，到了第四天還不見(jiàn)種子發(fā)芽，看著別人的種子發(fā)芽了，我很著急，恨不得“拔苗助長(zhǎng)”，禁不住蹲下身子，悄悄地對(duì)種子說(shuō)：“我的好伙伴，你要勇敢地沖破黑暗，堅(jiān)強(qiáng)地破土而出，見(jiàn)到光明，與我一起快樂(lè)成長(zhǎng)！”

評(píng)語(yǔ) 本文詳細(xì)地介紹了自己種花種的過(guò)程，字里行間看出小作者對(duì)種花的喜愛(ài)，尤其是最后一句對(duì)種子說(shuō)的話(huà)，更是讓我們感受到純真的孩子對(duì)待生命的熱愛(ài)。

3.看圖寫(xiě)話(huà)怎么寫(xiě)啊,澆花

盛夏的一天早晨，天氣非常晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)公公很早就出來(lái)把灼熱的陽(yáng)光灑向大地。小文家陽(yáng)臺(tái)上的花盆土都快被曬干了。

小文見(jiàn)了，忙跑大回屋里，彎腰拿起澆花的灑壺，到自來(lái)水跟前灌滿(mǎn)了水，，準(zhǔn)備給花澆水。

小花們看到主人來(lái)了，看到她的行為是要給它們澆水，就議論開(kāi)了。

一顆正在盛開(kāi)的鮮花說(shuō)：“天這么熱我身上的水分都供應(yīng)不上正在盛開(kāi)的話(huà)了，花很快就要凋謝了?！?/p>

一顆含苞待放的話(huà)說(shuō)：“我身上的水分都干了，花都開(kāi)不了，很快就要枯了。”

另一支花說(shuō)：“我身上沒(méi)有花，也沒(méi)有花苞，可是這太陽(yáng)曬得我身上灼熱，干得我連頭都太不來(lái)了，葉子都黃了?！?/p>

“咚咚咚”腳步聲傳來(lái)了，小花們回頭一看，小主人拿著灑壺給小花們澆水來(lái)了。

小文把一盆盆花小心翼翼地從陽(yáng)臺(tái)上放到地上，然后彎著腰，提著灑壺細(xì)心地澆著花。一盆，二盆，三盆……

小花們得到了小主人給送來(lái)的及時(shí)雨。喝飽了，提起了精神。鮮花開(kāi)得更艷?；ò盟@得更嫩?？煲莞傻幕ㄈ~。也慢慢挺起了腰。抬起了頭。它們?cè)跍嘏年?yáng)光下，在雨露的滋潤(rùn)下開(kāi)心地笑了?？旎畹爻砷L(zhǎng)著。

4.澆花日記開(kāi)頭,學(xué)霸快來(lái)幫幫我

我家有個(gè)小花園。我看見(jiàn)今天天氣很好，就提著水壺去小花園澆花。小花園里有各種各樣的花，有好多種花是我叫不出名的花，但我知道我家有一種花叫三角美，是媽媽最心愛(ài)的一種花。就是這種花在我家種了三株，一株長(zhǎng)得很茂盛，一株葉子全黃，還有一株甚至已經(jīng)沒(méi)葉子了。

我一進(jìn)小花園就看見(jiàn)一只蜜蜂，就馬上往回跑，跑到半路，我忽然想到：“我不去傷害蜜蜂蜜蜂是不會(huì)傷害我的。”我又繼續(xù)澆花。水滴滴在花兒的葉子上，葉子頻頻點(diǎn)頭，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你能讓我喝水：”媽媽見(jiàn)了夸我真棒！

我心里暗暗想：“蜜蜂是我的好朋友，我要像它一樣勤勞，雖然我不會(huì)采蜜，但是我會(huì)澆花，讓植物開(kāi)更多的花，蜜蜂就能采更多的蜜了。

5.寫(xiě)校園里的植物作文

梅花

小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開(kāi)放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

五月份，春與夏交接的季節(jié)。陽(yáng)光明媚，姹紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開(kāi)敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，這一切，都像人們說(shuō)得那樣，是的，這我也同意，春天確實(shí)是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。她給人的感覺(jué)就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無(wú)邊無(wú)盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。

然而，冬天，這四季中最沒(méi)有生氣的一個(gè)季節(jié)，給人的感覺(jué)是無(wú)邊無(wú)垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來(lái)，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時(shí)也被蓋上了厚厚的雪被。

夏天的那些花兒們，此時(shí)也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來(lái)。

而此時(shí)，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬(wàn)物的哀嘆聲中，梅花出現(xiàn)了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細(xì)的枝干，絲毫受不到風(fēng)雪的影響。傲雪臨霜。在風(fēng)雪中怒放，充滿(mǎn)了豪情，挺立著，挺立著，任憑風(fēng)雪的吹打……

這就是我喜愛(ài)梅花的原因，堅(jiān)強(qiáng)不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至于人們都懶得出門(mén)，然而梅花卻在風(fēng)雪中開(kāi)著那小小的花，而這小小的花，所象征的精神，卻遠(yuǎn)比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。

你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一灘污跡，華而不實(shí)，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時(shí)還帶著一點(diǎn)點(diǎn)粉紅，她留下的，是似有似無(wú)的芳香。她的樸質(zhì)與素雅，也不是常人能所及的。

你看那在風(fēng)雪中傲然挺立，怒放著的梅花，難道你就絲毫沒(méi)有感受到她的美嗎？難道在漫無(wú)邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所感染嗎？難道你不曾想到，她與紅軍戰(zhàn)士們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神多少有些相似嗎？難道你就沒(méi)有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象征了我們的革命戰(zhàn)士們，象征了他們那種頑強(qiáng)不屈，勇于拼搏，渴望著暴風(fēng)雪的來(lái)臨的那種精神，那種意志品質(zhì)嗎？

人們贊美牡丹，是因?yàn)樗母毁F，贊美荷花，是因?yàn)樗某鲇倌喽蝗?，而我贊美梅花，是因?yàn)樗哪欠N堅(jiān)強(qiáng)不屈，傲雪斗霜的精神，同時(shí)也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們！