秋天的校園作文六級(jí)寫(xiě)爬山虎和(校園里的爬山虎500字)

1.校園里的爬山虎500字

我們的校園，處處有風(fēng)景。除了五顏六色的花壇、綠毯似的草坪和高大挺拔的雪松。那綠如城墻的爬山虎便是一處。

春天來(lái)了，校園的墻角里，悄悄地鉆出了幾根細(xì)細(xì)的綠芽，稀稀疏疏的，它順著墻壁爬呀爬。長(zhǎng)出了幾篇小小的葉芽，看起來(lái)是那么纖弱、那么嬌嫩，我們看著它，驚奇地問(wèn)：“這是什么呀？細(xì)的跟鋼絲一樣?！崩蠋熜χf(shuō)：“這是爬山虎，別看它小，不久你一定會(huì)為它的生命力而感嘆?！?/p>

老師果然說(shuō)中了。到了夏天，爬山虎已經(jīng)竄到了墻頂，小小的葉子已經(jīng)有巴掌大了，它們有的大、有的小，有的是淺綠色，有的呈墨綠色。挨挨擠擠、層層疊疊，把整座墻遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)綠色的瀑布。陽(yáng)光下的爬山虎葉子油光發(fā)亮，蓬蓬勃勃，爆發(fā)出無(wú)限的生機(jī)，讓人折服。

到了深秋季節(jié)，爬山虎的顏色又在變了。有的成了紅色、有的成了黃色、有的成了花色。同學(xué)們都在爬山虎前唱歌跳舞，有的打沙包、有的做游戲、有的跳繩。

??！校園的爬山虎，你因自己的頑強(qiáng)不息，給了我們歡樂(lè)、給了我們?nèi)松膯?/p>

(2)你選一章寫(xiě)吧！

我們的校園，處處有風(fēng)景。除了五顏六色的花壇、綠毯似的草坪和高大挺拔的雪松。那綠如城墻的爬山虎便是一處。

春天來(lái)了，校園的墻角里，悄悄地鉆出了幾根細(xì)細(xì)的綠芽，稀稀疏疏的，它順著墻壁爬呀爬。長(zhǎng)出了幾篇小小的葉芽，看起來(lái)是那么纖弱、那么嬌嫩，我們看著它，驚奇地問(wèn)：“這是什么呀？細(xì)的跟鋼絲一樣。”老師笑著說(shuō)：“這是爬山虎，別看它小，不久你一定會(huì)為它的生命力而感嘆?！?/p>

老師果然說(shuō)中了。到了夏天，爬山虎已經(jīng)竄到了墻頂，小小的葉子已經(jīng)有巴掌大了，它們有的大、有的小，有的是淺綠色，有的呈墨綠色。挨挨擠擠、層層疊疊，把整座墻遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)綠色的瀑布。陽(yáng)光下的爬山虎葉子油光發(fā)亮，蓬蓬勃勃，爆發(fā)出無(wú)限的生機(jī)，讓人折服。

到了深秋季節(jié)，爬山虎的顏色又在變了。有的成了紅色、有的成了黃色、有的成了花色。同學(xué)們都在爬山虎前唱歌跳舞，有的打沙包、有的做游戲、有的跳繩。

??！校園的爬山虎，你因自己的頑強(qiáng)不息，給了我們歡樂(lè)、給了我們?nèi)松膯?/p>

2.描寫(xiě)校園爬山虎的作文300字

我們學(xué)校南小操場(chǎng)圓形門(mén)的圍du墻上，一到春天，就長(zhǎng)了滿滿一墻的爬山虎。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一墻綠油油的爬山虎，像綠色的絨毯掛在墻上。

走近那綠色的墻，你會(huì)看到爬山虎的葉子一片挨著一片，彼此推著擠著，剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠色的單葉片。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子，它綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉脈對(duì)稱(chēng)而清晰的分布在已變成手掌狀的葉子上，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙，郁郁蔥蔥的一片。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，猶如綠色的瀑布從空中垂下，好看極了。

茂密的葉子后面，長(zhǎng)著爬山虎無(wú)數(shù)條粗細(xì)不一的莖。 爬山虎的莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲狀卷須，卷須生有許多分枝。

這些卷須是做什么用的呢？它們又是怎樣牢牢的爬在墻上的呢？卷須是不是爬山虎的手呀，那它又是怎樣利用這樣的手一點(diǎn)點(diǎn)的爬上墻去的呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，上網(wǎng)查詢(xún)了一些爬山虎的相關(guān)資料。

原來(lái)，卷須真是爬山虎的“手”，這只手非常特別，它是由許多小絨球組成的，絨球可以分泌出粘液，粘液就是爬山虎能牢牢長(zhǎng)在墻上的法寶。

我感嘆不已：這神奇的植物王國(guó)真是奧妙無(wú)窮?。?/p>

3.秋天的校園作文三百字

金風(fēng)送爽，丹桂飄香，不知不覺(jué)中，秋姑娘吹走了夏天的炎熱。秋天來(lái)了，她來(lái)到田野，城市，也來(lái)到了我們美麗的校園。

校園里的樹(shù)木聽(tīng)到了秋姑娘的歌聲，金黃的葉子在秋風(fēng)中飄落下來(lái)，像蝴蝶一樣在飛舞，撲向大地媽媽的懷抱。 校園的花壇里飄來(lái)陣陣清香，秋風(fēng)吹過(guò)，空氣里一股甜絲絲的香味沁人心脾。 校園大門(mén)的正前面是主席臺(tái)，主席臺(tái)的前面是旗桿，每當(dāng)我們看見(jiàn)高高飄揚(yáng)的紅旗，就會(huì)想到過(guò)去這面紅色的國(guó)旗是用革命戰(zhàn)士的鮮血換來(lái)的。 校園里的操場(chǎng)雖然有些坑坑洼洼，不怎么平坦，但是我們依然在操場(chǎng)上玩得很開(kāi)心，操場(chǎng)的旁邊有體育器材，每到下課，同學(xué)們?cè)隗w育器材上玩耍，非?？鞓?lè)。

主席臺(tái)的左邊是學(xué)前班，右邊則是WC，在WC的外面有一片綠色的爬山虎，這片爬山虎是順著外墻慢慢地爬進(jìn)了我們的校園，雖說(shuō)是秋天，但是這片爬山虎依然那么綠。 操場(chǎng)的兩邊是教學(xué)樓，教學(xué)樓分為一至六年級(jí)，左邊是二至四年級(jí)的教學(xué)樓，右邊則是一，五，六年級(jí)的教學(xué)樓。

每邊的教學(xué)樓各有三層，樓道有些窄，上下樓的時(shí)候顯得比較擁擠。 草坪上的草兒開(kāi)始枯黃，但同學(xué)們照樣在上面玩耍，很高興，每到科學(xué)課老師講要做實(shí)驗(yàn)，我們就三五成群來(lái)到草坪上挖泥土、捉螞蟻、找蝸?！浅Ｓ腥?。

課間十分鐘，我們?cè)谛@里打球、跑步、做游戲，同學(xué)們穿上各種各樣的毛衣，像許多花兒在操場(chǎng)上開(kāi)放！ 秋天的校園，一切都是那么生機(jī)勃勃，一切都是那樣令人流連忘返！請(qǐng)采納

4.描寫(xiě)秋天的爬山虎的優(yōu)美段落

學(xué)校的圍欄上長(zhǎng)滿了爬山虎，現(xiàn)在是秋天，爬山虎也變美了。

秋天的爬山虎的葉子是紅色的，紅得隨時(shí)要破裂流下紅色汁液來(lái)。紅紅的葉子上像下雪一樣蓋了一層灰色的東西。像紅色的土地上下起了小雪，“雪”過(guò)后留下一層薄薄的雪沉積在上面。

秋天的爬山虎的莖也是嫩紅的，彎曲的從上到下，真像一條彎曲的公路，伸向遠(yuǎn)方。

秋天的爬山虎的腳是狼毛一樣的灰，也有半紅半灰。這些腳斗士螺旋形的，有的緊緊地巴住墻，有的面向外面，有的變成小圓片灰灰的，在墻上巴得很牢固。

爬山虎還長(zhǎng)了些“紅絲條”，上面長(zhǎng)滿了像藍(lán)莓一樣的果實(shí)，顏色卻是紫色。

這就是秋天的爬山虎，比我想象的還美！

5.作文我們的校園里面有爬山虎植物的描寫(xiě)

《校園里的爬山虎》

教學(xué)樓墻面被一種叫爬山虎的藤本植物裝點(diǎn)，高處的葉子已經(jīng)落盡，不見(jiàn)了夏日綠墻的風(fēng)采，露出的藤蔓彎彎曲曲向上延伸，只有靠近地面的向陽(yáng)處還有一小片稀疏的紅葉依舊綻放著笑臉向人們強(qiáng)調(diào)著它們的存在。我曾經(jīng)好奇，筆直的墻壁，爬山虎是怎么爬上去的？原來(lái)藤本植物生有纖細(xì)的氣根，螺旋狀纏繞住水刷石墻面突起的沙粒，將藤蔓牢牢地固定在墻壁上。幾十只麻雀呼啦啦飛來(lái)，落在水刷石墻壁上，時(shí)而又飛到樹(shù)稍，盡情地玩耍，頗為壯觀。

6.寫(xiě)爬山虎的作文

爬山虎

我們學(xué)校的走廊長(zhǎng)著一大片爬山虎，一年四季展示給我們不同的面貌。

春天，草綠花開(kāi)，爬山虎的嫩芽從綠色的莖桿里長(zhǎng)出來(lái)。淺淺的綠中透著嫩，嫩中透著潤(rùn)，讓人聯(lián)想起嬰兒的皮膚，卷卷的又像一個(gè)個(gè)小畫(huà)軸，慢慢地舒展開(kāi)，摸上去光光的、滑滑的。這綠色的小生命漸漸地長(zhǎng)大了蒼翠可愛(ài)。

夏天，大地一片翠綠鮮花盛開(kāi)，爬山虎的葉子變成深綠色，也長(zhǎng)得更加茂盛了。每一個(gè)葉片有幼兒手掌大小，像一把把小扇子。一陣風(fēng)拂過(guò)，綠波起伏，葉兒沙沙地響，像雨點(diǎn)、又似彈琴。很快，所有的鐵桿都被爬山虎爬滿了，連地上都有了陰涼。走過(guò)爬山虎架全身都像沐浴之后般的清爽，那是爬山虎為你扇扇呢！

秋天，大地一片金黃，站在高處望去沒(méi)有一點(diǎn)雜色，偶爾冒出的色彩是菊花的美貌。這時(shí)的爬山虎也穿上了盛裝，黃底上面綴著燃燒的火團(tuán)。風(fēng)兒吹來(lái)就像一個(gè)個(gè)舞蹈家在表演。有時(shí)也會(huì)落下幾片，隨風(fēng)飄動(dòng)像一只只彩蝶在空中飛舞。

冬天，爬山虎的葉落盡了，路出小而黑的果實(shí)。雖然只剩下枯藤了，但爬山虎仍然靜靜地依附在墻上，任寒風(fēng)冰雪的吹打，一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛像是一幅巨型根雕畫(huà)。

望著一片片爬山虎，不由的感慨萬(wàn)千，爬山虎那種頑強(qiáng)的生命力，那種不屈不饒的精神，給我某些啟迪，值得讓人們?nèi)ニ伎?、去感悟。我們的學(xué)習(xí)工作不就像爬山虎一樣嗎？我們從一開(kāi)始就一步步踏踏實(shí)實(shí)的走，認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待，那我們就很自然的成為強(qiáng)者，成為打風(fēng)大浪打不到的強(qiáng)者，就像許多爬山虎一樣，即使被打倒，也會(huì)留下很大的痕跡。

7.各位,幫幫忙啊,秋天的校園六年級(jí)作文

夏天悄悄地走了，秋天在聲聲雁啼，飄飄落葉中不知不覺(jué)地來(lái)了。

清晨，調(diào)皮的霧姑娘給大地媽媽披上一層薄薄的紗衣，一進(jìn)學(xué)校，展現(xiàn)在眼前的是一大片草坪，昔日綠油油的草坪已微露衰敗的跡象，而草坪中間的兩棵松柏，依然在秋風(fēng)中像兩個(gè)威武的戰(zhàn)士昂然挺立。樹(shù)葉上的露珠在陽(yáng)光的折射下，像一雙雙小眼睛向我們微笑。

草坪中心的假山被厚厚的霧鎖著，如同仙境一般。假山下面的水池飄著一層薄薄的水霧，池里的魚(yú)懶懶地游動(dòng)，像一個(gè)個(gè)在庭院中悠閑散步的老人。

水池的水清涼清涼的，伸手一摸，使人有透心清涼的感覺(jué)。你瞧！假山遠(yuǎn)處還有一尊睡佛，就像在厚厚的霧里睡覺(jué)一般。

秋天校園的早晨，使人覺(jué)得心曠神怡 中午，秋天暖暖的太陽(yáng)照著我們，操場(chǎng)上到處都是跳躍著的同學(xué)。有的在拍皮球，相互追逐著；有的在爭(zhēng)先恐后打籃球；有的在跳繩和捉迷藏；還有的在捕蝴蝶，做標(biāo)本。

秋天中午的校園，是一個(gè)收獲的季節(jié)，到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。 夕陽(yáng)西下，同學(xué)們都陸續(xù)放學(xué)回家了。

同學(xué)們把整個(gè)教學(xué)樓打掃得干干凈凈，使得整個(gè)教學(xué)樓煥然一新。教學(xué)樓在橘黃色的陽(yáng)光映照下，變的閃閃發(fā)光，仿佛是一座金碧輝煌的大堂。

六角亭下的水池被陽(yáng)光照射著，那水池里的金魚(yú)在歡躍著，濺出萬(wàn)朵蓮花，水面剎時(shí)變得波光粼粼，這雀躍著的波紋正是夕陽(yáng)那得意的杰作，平靜的水面難道不是被夕陽(yáng)踩碎的嗎？ 黃昏時(shí)刻，華燈初上。夜幕即將來(lái)臨，大地慢慢地沉睡了，清潔工人掃著落葉，傳出沙沙的聲音，在秋日的夜色里，像一首和諧的樂(lè)曲，迎接著學(xué)校另一個(gè)新的明天。