精彩瞬間
生活,是多么豐富,又是多么快樂呀。而在那一次作文課上的一個小小的精彩的瞬間,至今令我難以忘懷……那就讓我們回憶一下那精彩的一瞬間吧!
又是一個星期天,又是一堂作文課,我們坐在座位上等待著老師的到來。過了一會兒,老師風(fēng)塵仆仆地走了進來,這次老師很例外,他既沒有向我們打招呼,也沒告訴我們今天講的是什么,而是笑瞇瞇地在黑板上寫了三個大字:對對子~這時我想:老師要做什么呢?同學(xué)們也議論紛紛,有的說:“老師的葫蘆里賣的是什么藥?”有的說:“對的是什么對子呢?”……
這時,老師開口了:“同學(xué)們,今天我們來對對子。對對子又叫對聯(lián)。對聯(lián)起源于南北朝時期,是用兩組格式相同的句子來搭配的。今天,我們就來了過五關(guān)、斬六將、千里走單騎,看看誰能當(dāng)一次關(guān)公!”
頓時,全班沸騰起來,同學(xué)們太興奮了。老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫了第一關(guān)的上聯(lián):山間明月。同學(xué)們異口同聲的回答:“海上日出?!蔽倚南耄谝魂P(guān)也太簡單了??墒牵蠋煋u了搖頭。這時,剛才活躍的氣氛變得很緊張。突然,在角落里傳出了聲音:“霧里清風(fēng)?!蹦銈兛?,山間對霧里,明月對清風(fēng),多么奇妙的對聯(lián)??!這時再看黑板上,又出現(xiàn)了上聯(lián):黑貓警長。我們都高興地笑了,老師怎么會出這樣的上聯(lián)呢?接著有人說“白馬王子”、“白雪公主”,老師又補充了一個“葫蘆兄弟”,這一關(guān)就開開心心地過去了。我們來到了下一關(guān),上聯(lián)是“黃河多泥沙泥多河黃”看來這個有點難度了。想了半天,一個同學(xué)說:“海上產(chǎn)生魚生產(chǎn)上海?!贝蠹覟樗钠鹫苼怼N彝蝗幌肫鹂吹竭^這樣的句子,就站起來說:“長春好地方地好春長”、“上海自來水來自海上”。老師贊許地點了點頭。我們就斗志昂揚地沖向下一關(guān)。黑板上寫著“鋼琴之王—貝多芬”。這下壞了 教室里鴉雀無聲,雖然我們會彈鋼琴,可是也對不上啊。老師笑著說:“小品之王—趙本山”。頓時大家笑得前仰后合的。
一堂有趣的作文課就這樣結(jié)束了。
生活,就是這樣美好,只要你仔細觀察生活,就會發(fā)現(xiàn)許多精彩瞬間。
精彩、激烈的校運會已經(jīng)圓滿結(jié)束了,但那一個個難忘的瞬間,還在我眼前不斷閃現(xiàn)著…… 我參加的項目是女子400米徑賽。
它既不像女子800米跑那樣遙遠,也不像女子100米跑那么短暫,是一個既考驗瞬間的爆發(fā)力、又考驗?zāi)土鸵庵镜捻椖浚鼘ξ覠o疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。 準(zhǔn)備起跑時,我的心情真是說不出的緊張,只好不斷地跳躍著,做著深呼吸,以舒緩緊張!聽到“啪”的一聲槍響,我就開足馬力,向前沖去。
迎面吹來寒冷的北風(fēng),在耳邊發(fā)出“呼呼”的聲音。我還聽到了同學(xué)們在為我拼命地叫著:“加油!加油!” 但是,不知為什么,跑著跑著,在離終點只剩100米時,我卻再也跑不動了!我的雙腳開始發(fā)軟,喉嚨生疼,力量竟然一點點消失了!可是終點就離我不遠了, 真是可望不可即??!我真想停下來走幾步?。〉且粋€聲音在耳邊響起:“加油,堅持??!停下來,就再也跑不動了!”我明白了:不能停下,只能前進! 于是,我只好咬緊牙繼續(xù)往前沖去,80米,50米,20米,10米,終于到達終點了!天哪,我差一點倒下了,幸好同學(xué)們過來扶住了我,我勉強走了幾步, 到足球場時,我又一次想坐下,但被同學(xué)阻止了,她們告訴我,跑步后不能馬上坐下,要慢慢走。
就這樣,我在大家的攙扶下緩緩地走著,大口大口地喘著粗氣,喉 嚨很干澀,那種滋味真不好受哇…… 我雖然沒有取得好成績,沒有能為班級增光,但大家紛紛安慰我,鼓勵我,真令我深深感動。我想:這次我沒有取得好成績,是因為我平時缺乏鍛煉。
我會吸取教訓(xùn),積極鍛煉,爭取在明年的校運會女子400米比賽中,一雪前恥,創(chuàng)造輝煌。
在這秋高氣爽的九月里,我們迎著秋日的陽光,伴隨著收獲的季節(jié),迎來了歡快精彩的校運動會。 一大早,全校師生就來到了運動場,他們有的安排場地,有的整理服裝,有的安放運動器材,忙得不亦樂乎,原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。
隨著宣布運動會正式開始,各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起,一個又一個班級排著整齊的隊形,大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷,面帶笑容,昂首闊步,展示出青年特有的朝氣與活力。
當(dāng)大會宣布運動比賽正式開始,整個賽場頓時沸騰起來,加油助威聲此起彼伏,絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場上的運動員,一個個如矯兔般飛離起點,像利箭般沖向終點,引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一,他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中,這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓,頑強拼搏的體育精神,他們是運動場上的英雄,是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮,令人激動,但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中,選手要面臨的不僅是身體上的考驗,更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現(xiàn)了努力拼搏,永不服輸?shù)倪\動精神,它給我們的感受遠比成績要豐富的多。
再看那田賽場上的運動員,也個個摩拳擦掌,毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績,拼盡全力,即使失敗也毫不放棄。他們面對目標(biāo)跨出堅定的步伐,跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富,更是將來能夠走得更高更遠的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭,成績越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球,不斷追逐著自己的夢想。 運動會展示學(xué)生青春風(fēng)采,考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力,激活的是生命,弘揚的是個性和青春活力,收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績,賽出了風(fēng)格,發(fā)揚了友誼第一,比賽第二的精神,在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想,在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌
希望我的回答對您有所幫助 “什么?什么?你要轉(zhuǎn)到華英去?”我的嘴巴張的足以塞下兩個雞蛋。
這個要轉(zhuǎn)到華英去的家伙就是我的“鐵桿同學(xué)”趙文悅。從一年級的“削鉛筆大隊”到二年級的“擦墻游擊隊”再到三年級的“種花奮勇隊”又到四年級的“打撈衛(wèi)生隊 ”,這四年我組織的四個“隊”,他都參加了,而且都是二把手,和我一起“工作”,一起“戰(zhàn)斗”。
而現(xiàn)在,到了五年級,他卻走了,丟下我一個人。我們兩個“老搭檔”要分開了。
電話一放下,我的淚水就涌到眼睛里,想著學(xué)校每一次的文藝演出,每一次比賽,他和我在一起的場景,我忍不住掉下了淚水。 而這樣,我唉聲嘆氣地過了8月31日。
誰知,9月1日晚上,這個家伙又來電話了!說“告訴你一個好消息――”不等他說完,我就激動地問“轉(zhuǎn)回來了啊?”“沒錯!”這個熟悉的聲音大聲說?!澳氵@個趙死鬼!”我玩笑似地說。
這是我第一次“罵”他,也是唯一一次。 我永遠也忘不了趙文悅說他轉(zhuǎn)走的一瞬間,當(dāng)然我更忘不了他說又轉(zhuǎn)回來的一瞬間。
———————————————————————————————— 今天下午放學(xué)時,老師從辦公室拿來了一沓紙,發(fā)下來后才知道,原來是開家長會的通知單。頓時我們心里都忐忑不安,怕是又有一場大災(zāi)難降臨。
“到時候請家長務(wù)必準(zhǔn)時到來開家長會。放學(xué)!”這是有位同學(xué)開玩笑說:“哈哈,到時可要準(zhǔn)備藥水了哦!因為我媽每次來開家長會回來后我就等于就有一場大禍降臨,不知道你們是不是這樣。
唉,這次家長會后,肯定又免不了一次痛扁,不過都習(xí)慣了現(xiàn)在,唉。
”
說完,個個同學(xué)都懷著一顆不安的心回家了。 回到家后,我便悶悶不樂地做作業(yè)。
這時媽媽走過來問我說:“兒子,你怎么啦?不舒服嗎?為什么悶悶不樂的呢?”我說:“唉,沒事,學(xué)校要開家長會罷了!”媽媽又說:“哦,我知道怎么回事了。你是怕家長會那天老師說你壞話是吧?”我無奈的點了點頭。
隨后媽媽又說:“唉,你怎么連這個都怕啊,就算老師真的說了不好聽的話,我也只會教育你,然后幫你改正錯誤,不會罵你和打你的,傻兒子?!薄翱梢郧拔矣幸粋€同學(xué)他說他的媽媽也是這樣說的,可后來還不是一樣得屁股開花!”“難道你不相信你媽媽嗎?唉,你放心吧,不會的。
你這小子真傻。好了,做作業(yè)去吧?!?/p>
聽了媽媽的一番話之后,我懸著的心終于放了下來,我想了想:對啊,我在學(xué)校也沒犯過什么錯誤,我到底怕什么??!正所謂:“平時不做虧心事,夜半不怕鬼敲門?!蔽艺嫔?。
---------------------------------------------------------------------- 我的寶貝——鬧鐘 我的床頭柜上放著一個非常漂亮的小鬧鐘,它每天“嘀嗒嘀嗒”的叫著,叫我起床,伴我入眠。 這個鬧鐘是從沃爾瑪商場上買回來的。
他渾身通紅,好像穿著大紅棉襖一樣。下面有兩根鐵棒支撐著它那又圓有大的身軀。
他頭上的兩個半圓形的小鈴鐺,好像兩只耳朵。在兩只耳朵中間是一個能左右搖擺的小鐵錘,每當(dāng)?shù)搅宋宜O(shè)定的時間,它就開始敲打耳朵,發(fā)出“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”的聲響。
孫悟空的照片就放在它圓圓的臉蛋中間,手拿金箍棒,顯得格外瀟灑;在漂亮的臉蛋上有四位兄弟,分別是:大哥時針,二哥分針,三弟秒針和四弟定時針。他們的功勞都是一樣,都是缺一不可的,所以少了誰都不行。
鐘的背面有兩個旋鈕和一個按鈕。一個旋鈕是用來調(diào)節(jié)時間的,每當(dāng)時間不正確時,扭動旋鈕就馬上調(diào)整過來;是用來設(shè)定鬧鐘的響鈴的;還有一個按鈕就是每當(dāng)設(shè)定好時間是,就按它一下,這條響鈴的命令就生效了。
當(dāng)夜幕降臨時,我就會伴著那悅耳的“嘀嗒嘀嗒”聲然后進入甜美的夢鄉(xiāng)。早上到了我設(shè)定的時間時,他便開始搖擺它那個小鐵錘去敲擊它的兩個耳朵,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”好像在說“大懶蟲,起床啦,一寸光陰一寸金??!時間很寶貴,不能浪費啊,快點起床?。 泵慨?dāng)我聽到“叮鈴鈴,叮鈴鈴”時就會想起這段話,便再也不睡懶覺了,正因這點,我養(yǎng)成了早睡早起、不睡懶覺的好習(xí)慣。
小鬧鐘每天叫我按時睡覺,按時起床、上學(xué),叫我珍惜時間,真是我的寶貝,同時也是我的好朋友。
一瞬是短暫的,又是永恒的。時間的一瞬恍若煙云,但精彩的瞬間又往往會鑄就下一個經(jīng)典。有些歷史的重大事件在一瞬間發(fā)生,相對于歷史長河,它是渺小的,但在當(dāng)時卻又是永恒的,如辛亥革命,如新中國的成立,它們在一瞬間創(chuàng)就了歷史的永恒。
面對滾滾的江水,子曰:逝者如斯夫!江水的奔流不息,更加顯示了一瞬的短暫和永恒的可貴。滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。使我們不覺想到了歷史自古至今的英雄人物,他們的一生或許并不曲折悲壯甚至美麗,但他們必定曾有一瞬是永恒的,是美麗的。
當(dāng)屈原跳入汨羅江的那一瞬,他內(nèi)心的絕望,對楚王的怨嘆,對國家和人民的忠誠,對現(xiàn)實社會感到的痛苦全部展現(xiàn)了出來。雖然《離騷》寫出了他的內(nèi)心愿望與志向,雖然《楚辭》使他名揚于后世,但都沒有那一瞬永恒,那驚心動魄的悲壯一瞬,使人民對他憐惜敬仰,所以有了端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
當(dāng)項羽站在烏江畔,當(dāng)他吟出:力拔山兮氣蓋世,士不利兮騅不失。騅不失兮若奈何,虞姬虞姬奈若何!當(dāng)虞姬在他面前以絕美的舞姿伴隨著鮮紅的血液倒下時,當(dāng)他殺出重圍卻不肯渡江,自刎于江邊時,歷史在那一瞬間凝結(jié),在那一瞬間永恒。雖然當(dāng)時他可以不選擇悲壯的死亡,可以茍且偷生,卷土重來,但那悲壯的一瞬便會不復(fù)存在。所以李清照才感嘆:生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東!
人生的一瞬很多,正是很多的一瞬連在一起才構(gòu)成了人生。想要人生精彩,就應(yīng)把握好每天的一瞬,不要到失去時才追悔莫及,因為上天絕不會再給你一次機會,讓你從頭開始。
昔日英雄的事跡仍在腦中重現(xiàn),當(dāng)愛國將領(lǐng)因精忠報國的決心戰(zhàn)死沙場的一瞬,當(dāng)戊戌六君子因變法失敗從容就義的一瞬,當(dāng)辛亥革命成功的一瞬,當(dāng)新中國成立向世界人民宣告的一瞬······歷史在那瞬定格,在那瞬永恒。
短暫的一瞬,一瞬的永恒。如流星剎那劃過天際,留下的那一瞬痕跡卻因它在逝前肆意的綻放,肆意的燃燒釋放出的美麗,在人們心中將得到永恒的記憶!
我們整天都生活在一個快樂的校園里,在校園里,每天都會發(fā)生許多有趣又好玩的事情。
校 從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場上,同學(xué)們邁著整齊的步伐,在行走,在奔跑;體育課上,同學(xué)們在快樂地游戲,在歡快地玩耍! 教室里,同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數(shù)學(xué)問題,語文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文,我們也在快樂地讀書!音樂課上,老師在和同學(xué)們一起唱歌,他們的歌聲娓娓動聽,讓人恨不得翩翩起舞!美術(shù)課上,同學(xué)們正拿著畫筆在紙上自由地畫著,畫得栩栩如生,惟妙惟肖。學(xué)生們也在認真地學(xué)習(xí)。
看!同學(xué)們在課堂上是多么認真呀! 在課下,我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實,下了課可是像個猴子似的!你追我趕,像一個熱鬧的集市。
女生們在踢毽子,跳皮筋,捉迷藏……男生們自然在玩抓人的游戲,或者在滑滑板…… 看,同學(xué)們的校園生活豐富多采吧。
校園秋季運動會作文 歲月的流逝,三年的高中生活轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了,面臨高三的我們現(xiàn)在最需要的就是鼓勵與奮力學(xué)習(xí),爭取在高考中取得優(yōu)秀的成績回報父母與母校! 我校昨天舉行了一年一次的秋季運動會!這將是我們在母校過的最后一個運動會. 我對這次的運動會充滿了希望,我報了個男子三千米跑,記得去年男子最長的是一千五百米,今年不知道怎么改了,哈哈,我班人少體優(yōu)生就一個,也只好不管能跑不能跑的都報上去了.我校跟往年一樣,早早就來到學(xué)校等待集合檢閱,然后升國旗鳴炮 放和平鴿!那景象特壯觀,校長至開目詞!然后就是開始比賽!運動健兒奔跑在百米跑道上,那速度快的驚人,體優(yōu)就是厲害! 我的三千米是下午跑,整個上午我就在那坐著修養(yǎng),為下午三千米跑做準(zhǔn)備!不知不覺一上午的時間就這樣過去了,就在我想中午吃什么的時候老師突然叫了我和我組的一同學(xué),給我整一愣,叫我干什么???!呵呵我就知道有事,讓我倆上樓把教師的衛(wèi)生打掃打掃,我暈,不是吧,讓我倆干這個,可能是老師以為我在那坐著沒事干呢,就給我安排個工作!在樓下坐著挺冷的上樓干活也不錯,可以磨蹭個一個小時!用這個時間我活動了一下身體,讓個關(guān)節(jié)達到一個最好的狀態(tài),這樣在下午三千米跑才能有所表現(xiàn)!時間一分一秒的流逝著``` ```` ``` 天很熱大家下午都顯的很困,而我卻十分精神,心中的興奮和熱血在涌動著!這時聽到大廣播中傳出高一到高三男子三千米運動員檢錄,我換好衣服帶著號碼排蹦蹦跳跳的去檢錄,呵呵我班一物理老師也在那,看到我上那去了,問我報三千能跑下來嗎!我有勇氣的說了句能!哈哈! 先是高一高二的跑,我的心跳不時加快跳動,馬上就輪到高三了,只見高二最后一名的到達終點,我們高三的運動健兒走上了跑道.原本我班兩個跑三千的,兩個人一起跑還能有個依靠,可是我班那男生由于腿疼就沒上,呵呵我腿也是剛剛修養(yǎng)好,運動會的前兩天肌肉拉傷! 砰的一聲,發(fā)令槍響了,只見28個人漸漸拉開了距離,我沖刺般的跑到了第五的后面,呵呵前幾個可都是體優(yōu)哦,我后面的那個也是!嘿,一圈一圈的跑著,由于前兩圈跑的太快體力有所削弱,我和第六拉開了距離,又是一圈過去了,我看了看后面的那名和我相差很遠,我就放滿了速度開始慢跑,平均一下體力!我用平時鍛煉身體的速度跑著,不時有各班認識我的同學(xué)為我加油,同學(xué)給我送水,看到這種情景特好,心里特欣慰! 這是已經(jīng)是第十圈了,還有兩圈就到終點了,天太熱汗珠一滴一滴的在下落,腳底熱的發(fā)燙,那感覺特難熬,就是這樣我還在努力的拼搏著,最后三百米的時候突然有個人超過了我,還有最后一個直道,我和前面那個第八的相差一百五十米,同學(xué)在吶喊加油,可是我已經(jīng)熱的沒體力在加速了!最后取得了第九名的成績,可是運動會的規(guī)則是只取前八名,我暈,當(dāng)時我就坐那了,靠,郁悶,就差一百多米噢!如果前兩圈慢點跑,少浪費點體力,最后那個第八就應(yīng)該是我的了!哎!``` ``` ``` 真丟人,就差那么一點,同學(xué)來到終點給我揉了揉腿,我憋氣的走回了班級的地點,回去的時候同學(xué)一片掌聲!說著各種鼓勵安慰的話語!大家都沒想到我這么有耐力跑完三千米,而且一步也沒走!呵呵!前六個是體優(yōu)天天訓(xùn)練,我能跑出第九的成績總的來說還是不錯的! 啊```!不管怎樣我盡力了,也算是對自己的一個考驗吧!名次不重要,重要的是有這個勇氣去參加!敢于拼搏!這是我對自己最滿意的地方! 身吸一口氣,用舌頭微微的嘗了一下汗珠,咸的,不過到嘴里感覺就是一種發(fā)子內(nèi)心的甜!如過有下次我一定用最大的努力拼取前五名!呵呵,只有到大學(xué)了!在這最后的一個運動會,在這百米的跑道上深深的留下了我的足跡. 相信自己,我能行. 每個人都是有淺力的,只是看你有沒有勇氣去挖掘嘍。
精彩瞬間 生活,是多么豐富,又是多么快樂呀。
而在那一次作文課上的一個小小的精彩的瞬間,至今令我難以忘懷……那就讓我們回憶一下那精彩的一瞬間吧! 又是一個星期天,又是一堂作文課,我們坐在座位上等待著老師的到來。過了一會兒,老師風(fēng)塵仆仆地走了進來,這次老師很例外,他既沒有向我們打招呼,也沒告訴我們今天講的是什么,而是笑瞇瞇地在黑板上寫了三個大字:對對子~這時我想:老師要做什么呢?同學(xué)們也議論紛紛,有的說:“老師的葫蘆里賣的是什么藥?”有的說:“對的是什么對子呢?”…… 這時,老師開口了:“同學(xué)們,今天我們來對對子。
對對子又叫對聯(lián)。對聯(lián)起源于南北朝時期,是用兩組格式相同的句子來搭配的。
今天,我們就來了過五關(guān)、斬六將、千里走單騎,看看誰能當(dāng)一次關(guān)公!” 頓時,全班沸騰起來,同學(xué)們太興奮了。老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫了第一關(guān)的上聯(lián):山間明月。
同學(xué)們異口同聲的回答:“海上日出。”我心想,第一關(guān)也太簡單了。
可是,老師搖了搖頭。這時,剛才活躍的氣氛變得很緊張。
突然,在角落里傳出了聲音:“霧里清風(fēng)?!蹦銈兛?,山間對霧里,明月對清風(fēng),多么奇妙的對聯(lián)啊!這時再看黑板上,又出現(xiàn)了上聯(lián):黑貓警長。
我們都高興地笑了,老師怎么會出這樣的上聯(lián)呢?接著有人說“白馬王子”、“白雪公主”,老師又補充了一個“葫蘆兄弟”,這一關(guān)就開開心心地過去了。我們來到了下一關(guān),上聯(lián)是“黃河多泥沙泥多河黃”看來這個有點難度了。
想了半天,一個同學(xué)說:“海上產(chǎn)生魚生產(chǎn)上海?!贝蠹覟樗钠鹫苼?。
我突然想起看到過這樣的句子,就站起來說:“長春好地方地好春長”、“上海自來水來自海上”。老師贊許地點了點頭。
我們就斗志昂揚地沖向下一關(guān)。黑板上寫著“鋼琴之王—貝多芬”。
這下壞了 教室里鴉雀無聲,雖然我們會彈鋼琴,可是也對不上啊。老師笑著說:“小品之王—趙本山”。
頓時大家笑得前仰后合的。 一堂有趣的作文課就這樣結(jié)束了。
生活,就是這樣美好,只要你仔細觀察生活,就會發(fā)現(xiàn)許多精彩瞬間。
精彩的瞬間 生活,是多么豐富,又是多么快樂呀。
而在那一次作文課上的一個小小的精彩的瞬間,至今令我難以忘懷……那就讓我們回憶一下那精彩的一瞬間吧! 又是一個星期天,又是一堂作文課,我們坐在座位上等待著老師的到來。過了一會兒,老師風(fēng)塵仆仆地走了進來,這次老師很例外,他既沒有向我們打招呼,也沒告訴我們今天講的是什么,而是笑瞇瞇地在黑板上寫了三個大字:對對子~這時我想:老師要做什么呢?同學(xué)們也議論紛紛,有的說:“老師的葫蘆里賣的是什么藥?”有的說:“對的是什么對子呢?”…… 這時,老師開口了:“同學(xué)們,今天我們來對對子。
對對子又叫對聯(lián)。對聯(lián)起源于南北朝時期,是用兩組格式相同的句子來搭配的。
今天,我們就來了過五關(guān)、斬六將、千里走單騎,看看誰能當(dāng)一次關(guān)公!” 頓時,全班沸騰起來,同學(xué)們太興奮了。老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫了第一關(guān)的上聯(lián):山間明月。
同學(xué)們異口同聲的回答:“海上日出?!蔽倚南耄谝魂P(guān)也太簡單了。
可是,老師搖了搖頭。這時,剛才活躍的氣氛變得很緊張。
突然,在角落里傳出了聲音:“霧里清風(fēng)?!蹦銈兛?,山間對霧里,明月對清風(fēng),多么奇妙的對聯(lián)??!這時再看黑板上,又出現(xiàn)了上聯(lián):黑貓警長。
我們都高興地笑了,老師怎么會出這樣的上聯(lián)呢?接著有人說“白馬王子”、“白雪公主”,老師又補充了一個“葫蘆兄弟”,這一關(guān)就開開心心地過去了。我們來到了下一關(guān),上聯(lián)是“黃河多泥沙泥多河黃”看來這個有點難度了。
想了半天,一個同學(xué)說:“海上產(chǎn)生魚生產(chǎn)上海。”大家為他鼓起掌來。
我突然想起看到過這樣的句子,就站起來說:“長春好地方地好春長”、“上海自來水來自海上”。老師贊許地點了點頭。
我們就斗志昂揚地沖向下一關(guān)。黑板上寫著“鋼琴之王—貝多芬”。
這下壞了 教室里鴉雀無聲,雖然我們會彈鋼琴,可是也對不上啊。老師笑著說:“小品之王—趙本山”。
頓時大家笑得前仰后合的。 一堂有趣的作文課就這樣結(jié)束了。
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