在校園里發(fā)生過(guò)的事很多,每天都有,而最讓我難忘的一件事則是在三年級(jí)發(fā)生的。
記得在三年級(jí)的時(shí)候,抄我們都很喜歡玩砸沙包,有一次砸沙包,砸我的那個(gè)人用力地把包扔了過(guò)來(lái),我想接住,但并沒有接住,而是砸到中了我的眼睛,當(dāng)時(shí)玩砸沙包的同學(xué)們驚慌失措,我閉上了眼睛,忍著痛,我的同學(xué):李林嘉和邱春瀧并沒有被這嚇住,李林嘉背著我迅速跑向醫(yī)務(wù)室,襲而其他的同學(xué)則去告訴我們的班主任:黎老師。到了醫(yī)務(wù)室,他倆發(fā)現(xiàn)校醫(yī)不在,百邱春瀧說(shuō):“這回該怎么辦?”李林嘉一邊背著我,一邊說(shuō):“走!去黎老師辦公室!”話音未落,他倆像踩著風(fēng)似的迅速跑去黎老師辦公室。
到了黎老師辦公室,因?yàn)椴恢涝撛趺崔k?所以黎老師問我家里的電話,接電話的是爺爺,爺爺知道了我的狀況后,開著電單車迅速來(lái)到學(xué)校度門口。
爺爺在電單車上安慰著我,帶著我去醫(yī)院做檢查。檢查結(jié)果出來(lái)了,一點(diǎn)事也沒有。
想起這件事,有時(shí)還流眼淚。有家人,有朋友,真辛福?。?/p>
校園里收藏著成長(zhǎng)之譜,滿滿的,一頁(yè)頁(yè),沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷,永遠(yuǎn)銘記在我腦中,讓我終身受益。
一個(gè)清香裊裊的早晨,墻角里密密麻麻的三角梅,給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神,綠得可愛,綠得美麗,綠得新鮮,綠得舒暢,綠得清新??畿S層層階梯,來(lái)到教室。
今天似乎安靜了許多,好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開了藍(lán)色的門,叫我們看課文,再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗,那么鮮紅,那么奪目,預(yù)感老師會(huì)讓我來(lái)談,但我也沒太多顧慮。杜老師發(fā)話了,要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了:如果抽到我,該怎么辦?想著想著,老師開始“掃描”了,老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我,我心里緊張無(wú)比,但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。
大家的目光一齊投向我,我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔,因?yàn)槲夷懶。杏X很難受,真不好意思。老師叫我不要緊張,放松一下。我細(xì)微聽見了一聲掌聲,接著,十聲、一片……我鼓起勇氣,正準(zhǔn)備談時(shí),感覺有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我,在嘀咕,在議論。老師以為我說(shuō)不出來(lái),說(shuō):“下去吧,今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來(lái)對(duì)待”。此時(shí),我臉通紅,說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐,跌跌撞撞地回到了座位。
下午,老師同樣還是抽我回答,我一字一句,流利如流,像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。
從那以后,我深深懂得:只要有自信,沒有什么不可以的。
第二個(gè):
記得那是一個(gè)爽晴的日子。下午第一節(jié)體育課,太陽(yáng)火辣辣地烤著大地,天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了,渴死了,想喝水的念頭愈來(lái)愈強(qiáng)烈,如果能喝一口清涼的冰水,那該是一件多么愜意的事??!
正想著,下課的鈴聲響了。我既沒帶水也沒帶錢,該怎么辦呢?左右為難時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到芳芳和媛媛各自拿著一包冰水走過(guò)來(lái)。我眼前一亮,飛快地跑過(guò)去,“渴死了,能不能給我喝一口?”兩姐妹默然著,誰(shuí)也不說(shuō)話。心灰灰的,冷冷的。不愿再多問一句?!昂?!還好朋友呢,連口冰水都不給喝,太不夠意思了?!蔽掖诡^喪氣地回到教室座位上,趴在桌子上,口渴的就像傳說(shuō)中的夸夫,嗓子干得都冒煙了。我覺得委屈極了,最好的朋友在我最困難的時(shí)候竟沒有一個(gè)肯幫我的,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。細(xì)心的同桌李,看到我的不快,問清事情的原因,毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),心快樂得像只飛翔的鴿子,我大口大口地喝起來(lái),水,真甜、真爽??!這友誼的滋味,比水更甜、更爽。
后來(lái)芳芳、媛媛告訴我,這段時(shí)間甲型H1N1流感病毒傳染的這么厲害,而她倆有點(diǎn)感冒,所以不敢把水給我喝。聽了她們的解釋,我松了口氣,我說(shuō)嘛,好朋友怎么會(huì)不理我。于是我握著拳頭警告她倆,今后有事一定要說(shuō)清楚。
以后,不論遇到什么事,我會(huì)記得在別人最需要的時(shí)候,毫不猶豫地給予,像我的同桌----李。贈(zèng)予玫瑰之手,手留余香。
這節(jié)課是體育課,體育老師要我們圍著操場(chǎng)跑10圈,聽了這個(gè)消息,我們愁眉苦臉地望著體育老師。
開始跑步了,我們帶著仇恨的心情跑步,在跑步的過(guò)程中,我不小心把腳扭了,可體育老師還是叫我繼續(xù)跑步,我悲痛欲絕。
終于跑完了步,同學(xué)們圍過(guò)來(lái),關(guān)心的問:“怎么樣,痛不痛?”我說(shuō):“還好,不怎么痛了。”同學(xué)們說(shuō):“體育老師也太狠毒了,你腳扭傷了還要你繼續(xù)跑,真是太可惡了?!?/p>
突然體育老師朝我們走來(lái),同學(xué)們紛紛跑開了,當(dāng)體育老師過(guò)來(lái)時(shí),我心里很害怕,腿直哆嗦,怕老師會(huì)說(shuō)我。讓我意想不到的是,這個(gè)被同學(xué)們說(shuō)惡毒的老師竟然會(huì)關(guān)心地問我,剛剛腳扭傷了,痛不痛?我激動(dòng)不已地說(shuō):“還好,不痛了?!斌w育老師這才放心地走了,同學(xué)們又紛紛地走過(guò)來(lái)問:“剛剛體育老師說(shuō)了什么?”我說(shuō):“其實(shí)體育老師沒你們說(shuō)的那么狠毒,因?yàn)樗麆倓傔€在關(guān)心地問我痛不痛?讓我感到欣喜若狂,我希望你們以后不要再說(shuō)他了,好嗎?”同學(xué)們都驚奇地睜大眼睛,都沒有想到體育老師竟然會(huì)關(guān)心人,對(duì)這件事也非常的好奇。( 蘇州萬(wàn)達(dá)企業(yè)服務(wù) - 萬(wàn)達(dá)文學(xué) )
從此以后,同學(xué)們對(duì)體育老師的壞感也消失了,同學(xué)們和體育老師也和睦相處,還經(jīng)常在先科的時(shí)候和體育老師聊天,說(shuō)得非常開心。
我愛我的體育老師,當(dāng)然,同學(xué)們也是這樣想的啦!
成長(zhǎng)似乎是一夜間的事,甚至還沒來(lái)得及張口說(shuō)再見,驀然回首,好多事隨著時(shí)間的流逝,逐漸被自己淡忘,在池塘邊漫步,池中的金魚依舊快樂地吐著泡泡,望著池中的倒影,不禁一陣心寒,苦笑:“呵呵,又老一歲了!”
是啊,一年過(guò)得好快,我上初二了,不會(huì)再是那個(gè)剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的那個(gè)懵懂,未脫稚氣的孩子,看到初一的新生,仿佛又見到了那時(shí)的自己,腦瓜里面總是充滿了奇怪的念頭,那時(shí)真是太天真了,總以為世界上有永恒,一直在尋找著傳說(shuō)中的永恒,總想成為世界的中心,讓所有人像行星一樣環(huán)繞在我周圍。
初一時(shí)不懂得什么是競(jìng)爭(zhēng),什么是殘酷。在這一年間好像一下子長(zhǎng)大了,變得穩(wěn)重了,看的似乎更遠(yuǎn)了:在那時(shí)的我,只覺得小草好可愛,隨風(fēng)搖曳,樹葉沙沙地響,好似美妙的大自然交響樂,花兒是校園里的精靈,播撒五彩繽紛的心情種子,總覺得擁有這樣一個(gè)狹小而充滿溫馨的空間足夠了。而現(xiàn)在,我從小草中讀到了堅(jiān)強(qiáng),在花中看到了怒放的生命的美好,還看到了更廣闊的蔚藍(lán)天空,蘊(yùn)藏著那種令人捉摸不透的深邃的藍(lán)。
十月的陽(yáng)光如同淡水,溫柔地灑在教學(xué)樓上,我很喜歡校園,喜歡我的同學(xué)們,我們教室門前就是草坪,也許一株小草會(huì)讓人意識(shí)不到它的存在,但上千株挨在一起,就組成了綠的整體,自豪地向人們宣告它的存在,難道我們班級(jí)不也是一個(gè)綠的整體么?大家在一起經(jīng)過(guò)風(fēng)雨考驗(yàn),有淚水有喜悅,一同成長(zhǎng)。風(fēng)依舊在吹,吹動(dòng)著我們的發(fā)梢。
我以前愛追求完美,不想我的單色彩虹上出現(xiàn)一點(diǎn)瑕疵。然而我明白這是不可能的,我現(xiàn)在依舊會(huì)很開心地笑,一如當(dāng)初,其實(shí),很多東西都沒有改變,因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,如果遺失了歡笑,童心那份真誠(chéng)與善良,那成長(zhǎng)又有何意義?
學(xué)校的大操場(chǎng)沒有了,取而代之的是一幢新教學(xué)大樓,其它的什么也沒有改變,白云依舊是白云,藍(lán)天依舊是藍(lán)天,只不過(guò)學(xué)到了一些,又淡忘了一些,放棄了一些,懂得了一些,我在成長(zhǎng),學(xué)校也在成長(zhǎng),如果沒有學(xué)校,我就如茫茫大海上的那一葉扁舟,不知何去何從。校園是我們的成長(zhǎng)驛站,記錄著成長(zhǎng)的痛苦,也鐫刻下歡樂,沿著成長(zhǎng)的足跡,我們擊向成熟,走向未來(lái)!
學(xué)校發(fā)生的事很多很多,不過(guò),這件事讓我最難忘。
一天下午,老師讓一些人查寒假作業(yè),看有沒有做完,老師把坐在我前后的人叫了過(guò)去,當(dāng)時(shí)我是靠著墻,橫著坐,坐在我前后的人想慶祝一下,擊了一下掌,并說(shuō):“耶!”。就在這時(shí)候,我的右眼被一個(gè)人的指甲劃到了,變得紅紅的,我下意識(shí)的捂住右眼,坐在我周圍的同學(xué)都注意到了,要“通報(bào)”老師,我說(shuō):“不用了!”,后來(lái),我才不得不去醫(yī)務(wù)室看看眼睛。醫(yī)生給了我一個(gè)冰袋,讓我捂在右眼上,剛捂上,就感到一陣冰冰的、涼涼的、麻麻的感覺,還有點(diǎn)痛。細(xì)心的同學(xué)們幫我收拾了書包,抄了作業(yè),并給我送到了醫(yī)務(wù)室,陪我去醫(yī)務(wù)室的黃楚彥,跟我聊了聊天,使我迅速?gòu)奶弁粗薪饷摮鰜?lái),時(shí)不時(shí)的問我痛不痛,安慰我,我很感動(dòng)。
放學(xué)了,我奪門而出,背著書包就沖到媽媽面前,像媽媽講述事情經(jīng)過(guò),這時(shí)老師過(guò)來(lái)了,老師解釋了一遍,我就回家了,路上,媽媽也很關(guān)心我,對(duì)我說(shuō):“沒事,沒事!過(guò)一會(huì)就好了”……
我一直忘不了這件事,因?yàn)橥瑢W(xué)們的關(guān)心和安慰使我感動(dòng)!
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我的成長(zhǎng)故事就像一個(gè)大花園,花園里的花就代表我成長(zhǎng)中的每一個(gè)小故事,數(shù)都數(shù)不完,就讓我挑一個(gè)最香的花,給你敘述一下吧!
事情發(fā)生在星期四的下午,我們班里舉行了一次聯(lián)歡會(huì)。因?yàn)槠谥锌荚囄覀儼嘣谒哪昙?jí)中考了第一名,所以老師為了表?yè)P(yáng)我們和慶??剂说谝?,特地舉辦了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。
在第二節(jié)課,聯(lián)歡會(huì)開始了,首先上場(chǎng)的是老師安排好的幾位同學(xué)來(lái)表演,他們都表演出了最拿手的節(jié)目。特別是郭雨涵表演的《小花傘》.王琰流暢的英語(yǔ)和李玥.陳通等唱的《大笑江湖》,迎來(lái)了班里同學(xué)的熱烈掌聲。接下來(lái)是我們?nèi)嗤瑢W(xué)參與表演的一個(gè)游戲節(jié)目,節(jié)目的名字是《傳紅領(lǐng)巾》。
游戲開始了,是先從我這一豎排開始的,我們都隨著郭雨涵敲打黑板的節(jié)奏一個(gè)挨著一個(gè)向后傳。不過(guò),在郭雨涵喊停的時(shí)候,紅領(lǐng)巾在誰(shuí)的手上,誰(shuí)就得表演節(jié)目。為此,我的心一直怦怦怦的跳個(gè)不停,但愿紅領(lǐng)巾傳給我的時(shí)候,郭雨涵別喊停,眼看紅領(lǐng)巾就要傳給我了,我一直小聲的說(shuō)著:“快點(diǎn),快點(diǎn)?!痹谖覄偰玫郊t領(lǐng)巾,郭雨涵的一聲“停”,我一下子怔住,心想:這下子該我表演節(jié)目了。在同學(xué)的歡呼中,我深吸了一口氣,神情自若的走向講臺(tái),把新學(xué)的一首古詩(shī)既流利又聲情并茂的背了一遍,同樣迎來(lái)了同學(xué)們的陣陣掌聲,我的臉上也露出了開心的笑容。
在游戲繼續(xù)進(jìn)行中,有幾位同學(xué)同樣表演了又滑稽又可笑的節(jié)目,就這樣一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)在開心愉快的氛圍中,結(jié)束了。
這一下午我們是多么快樂呀,這個(gè)故事永遠(yuǎn)留在我腦海里,永遠(yuǎn)抹不去!
每天,在我們的學(xué)校里,都會(huì)發(fā)生很多事情,其中有一件事讓我明白了一個(gè)道理,也讓我刻苦銘心,難以忘懷`````
這件事是這樣的,那天我們?cè)谏象w育課,我們女生都在投籃`
可是每次我投籃都投不進(jìn)去,這讓我十分頭痛,祖一知道了就來(lái)教我投籃球,祖一先拿著球給我示范動(dòng)作,可我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì),每次投也還是投不進(jìn)去,祖一告訴我投球的時(shí)候右腳要邁出一小步,雙手要握住球,我按著祖一教給我的動(dòng)作反復(fù)練習(xí),有好幾次我都想放棄了可是心里覺得還是有一點(diǎn)不甘心,因?yàn)槿绻艞壛司毩?xí)即辜負(fù)了祖一教我的苦心,我的辛苦也白費(fèi)了,畢竟學(xué)了好幾節(jié)課,以后還得測(cè)試,也不能老躲著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)啊!于是我又開始練習(xí),經(jīng)過(guò)了好幾周的練習(xí)我終于投進(jìn)去了幾個(gè)球了,我心里感到特別開心,覺得這幾周的辛苦沒有白費(fèi),可是我覺得投進(jìn)去的次數(shù)還是很少,畢竟開學(xué)五六周才投進(jìn)去三四個(gè)球,我又開始了堅(jiān)持練習(xí)投籃,經(jīng)過(guò)這幾周的努力練習(xí)我終于可以一節(jié)課投進(jìn)幾個(gè)球了,我真為自己感到自豪,也十分感謝祖一在這段時(shí)間教會(huì)我投籃。
這件事讓我刻苦銘心,難以忘懷是因?yàn)槲液妥嬉徽鎿吹挠亚椋嬉灰槐橛忠槐榈慕涛?,沒有任何的不耐煩,而她鼓勵(lì)我的話,每當(dāng)我的腦海里閃過(guò)“放棄”的時(shí)候,耳邊就重復(fù)著這些話,這件事是我明白了一個(gè)道理干什么事情都要有自信,干什么事如果沒有自信那什么事都不會(huì)做好。
我是班上公認(rèn)的最開朗的女孩,每一天走在上學(xué)的路上,走在我前面的同學(xué),會(huì)故意駐步,回過(guò)頭來(lái),笑著等我;走在我后面的同學(xué),一邊喊著我的名字,會(huì)一邊跑著追我。以此,我很得意,整天像個(gè)小天鵝,心里那個(gè)得意,就甭提了。
新學(xué)期開始,班上來(lái)了一名新同學(xué),叫何鵬飛,好好地一個(gè)人,叫什麼飛,真難聽!冤家路窄,老師偏偏讓我和他一桌,真氣人!他簡(jiǎn)直就是一癩蛤蟆嘛。這家伙,不吃軟不吃硬,我人緣這麼好,不和你說(shuō)話又有何妨?他違反民意,竟然在公共場(chǎng)合調(diào)侃我,每一次都是!雖然每次都受到攻擊,但是他卻樂此不疲,真氣人!
那是一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),老師讓我們兩人一組,互相幫助,看那一組先登上校內(nèi)后山的山頂。千不該萬(wàn)不該,我們這兩個(gè)冤家又在一起。一開始我就背上水出發(fā)了。他在后邊喊得越響亮,我就越得意。爬到山半腰,我是上氣不接下氣,打開包喝了幾口水,突然發(fā)現(xiàn),糟了! 我的面包呢?忘在山下石條上了!阿飛呢,我怎麼看不見他,哎,大意??!不管了,我快步向山頂而去。很高興,我是第三名。那個(gè)討厭的飛,倒數(shù)第六!成績(jī)一下來(lái),我們這一組是第二十一名,氣死我了。不過(guò)我還是從心里有點(diǎn)感激,因?yàn)樗盐业拿姘鼛У搅松缴?,中午沒有只眼巴巴地看著別人吃飯。 下午一上課,老師讓他上臺(tái)隨興演講,他提到了友情,不是天天在一起,而是建立在真誠(chéng)、互幫互助上。我這個(gè)小天鵝,似乎明白了很多。 【我是即興而寫的,不好請(qǐng)?jiān)??!?/p>
我們的校園是一個(gè)即美觀又正在進(jìn)一步創(chuàng)新的地方。
它雖然不是富利堂皇,世外桃源,也不是皇宮殿堂,但我依然覺得這是一個(gè)很出眾的校園。因?yàn)?,這里一片生機(jī)勃勃,充滿人氣。
來(lái)到校門口,迎接你的將是兩棵高大的木棉樹。冬天來(lái)了,木棉樹隨著冬天吹過(guò),一片片梏黃的葉子揮舞著輕盈的身體飄然而落,真讓人陶醉!不過(guò),你可真要看清楚,校園里面更加美麗!走進(jìn)門口,就會(huì)感覺心曠神怡,神氣清爽。
朝西一看,那個(gè)原來(lái)吭臟的廁所給拆除了,現(xiàn)在的廁所外觀好看極了。主題顏色為粉紅色,粉紅色之中夾帶著一點(diǎn)綠,一點(diǎn)白,墻壁上還有幾個(gè)水龍頭,而且?guī)锏臍馕兑脖纫郧昂枚嗔耍怯钟幸粋€(gè)美中不足之處——外面的水龍頭一開,水就會(huì)聚集在那里,也不能流動(dòng),所以也只好呆呆地站在那兒等待校衛(wèi)掃走羅。
不過(guò),我也相信校長(zhǎng)會(huì)處理好的。學(xué)校周圍都種植了花草樹木,雖然現(xiàn)在不是發(fā)芽的好時(shí)節(jié),但看上去它們可愛極了。
瞧!它們各個(gè)都爭(zhēng)著占個(gè)好位置呢!等明年春暖開時(shí),它們又得爭(zhēng)著開花了! 朝北一看,嘿,一座黃色相間的教學(xué)樓映入眼簾。教學(xué)樓的四棵大樹至今依然蒼翠挺拔,高大矯健,一點(diǎn)兒也看不出它們?yōu)槎L(fēng)而卷縮的樣子。
南邊是兩層教師宿舍,也變得煥然一新了??窗?!象征著中國(guó)勝利的五星紅旗在東邊呢!它在高空中迎風(fēng)招展,有時(shí)累了還會(huì)貼著杠子休息一會(huì)呢!這就是我們美麗的校園。
下課時(shí),它充滿歡聲笑語(yǔ),一到上課,它又書生朗朗。我愛我的校園,一片教書育人的樂土。
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