校園生活作文寫(xiě)人記事400字作文(已學(xué)校生活為內(nèi)容的作文敘事)

1.已學(xué)校生活為內(nèi)容的作文（敘事）

我的家是一個(gè)小國(guó)

在平時(shí)，我們這個(gè)小國(guó)是安寧的，但是今天，我們這個(gè)小國(guó)卻打破了往日的寧?kù)o，變得異常地?zé)狒[起來(lái)，因?yàn)榘?，今天是我的生日，同時(shí)也是爸爸和媽媽的結(jié)婚紀(jì)念日。今天啊，便成了一個(gè)充實(shí)而又忙碌的日子。

首先，我們要包餃子。我迫不及待地拿起一個(gè)塊白面就粗手粗腳地?fù){起皮來(lái)，不知怎么搞的，我所搟的餃子皮一會(huì)兒像鵝蛋一樣扁圓，一會(huì)兒像小雞一樣兩頭翹，一會(huì)兒像懶蛤蟆身上的疙瘩似的，凹凸不平的，可就是搟不圓。爸爸卻挑釁似的竟然要跟我比賽包餃子，我只好答應(yīng)了（其實(shí)他也是笨手笨腳的）。爸爸說(shuō)：“我先給你來(lái)單手比賽，你敢不敢?！蔽衣?tīng)后不由一愣，然后不服氣地說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”于是我們便開(kāi)始比賽了，媽媽只好來(lái)做裁判。

比賽開(kāi)始了，我和爸爸用左手包餃子，不一會(huì)兒，我已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗了。這姜還是老的辣，他穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)陌稽c(diǎn)也不急不躁。已經(jīng)領(lǐng)先我十多個(gè)了，我眼看著就要輸了，于是我便想到老媽?zhuān)愠蠇屪隽藗€(gè)鬼臉。媽媽一看便明白了，用最快的速度在后面偷偷地替我包了幾個(gè)餃子，然后悄悄地塞給我。結(jié)果，當(dāng)然是我勝利了

還有一次，家里竟發(fā)生了人蚊大戰(zhàn)。

一天下午，我正在家寫(xiě)作業(yè)，隱約"嗡嗡”的聲音，原來(lái)是一只小蚊子。我一路跟蹤想把它打死，蚊子飛到正在客廳看電視的老爸頭上。這時(shí)，我沖上去就是一巴掌，正中老爸的后腦勺。這狡猾的蚊子竟然從指間逃走了

老爸沖我喊了：“你反了你，竟敢打你老爸?！蔽液ε碌叵蚶习终f(shuō)明了原因。爸爸漸漸靜下心來(lái)，“是哪只蚊子敢欺負(fù)我兒子?。》且サ剿?，活要見(jiàn)蚊，死要見(jiàn)尸！”說(shuō)著，。我和老爸開(kāi)始抓蚊子，忽然，蚊子停在墻上，老爸一看是個(gè)大好機(jī)會(huì)，來(lái)了個(gè)猛虎撲兔，誰(shuí)知蚊子眼疾手快，早就飛得無(wú)影無(wú)蹤了，結(jié)果老爸撞到了墻上，兩眼冒金星?，F(xiàn)在只好靠老媽。老媽拿出一瓶殺蟲(chóng)劑。老爸拿著殺蟲(chóng)劑和我一起把蚊子逼進(jìn)廁所里，再往里面亂噴一番，等到藥氣熏天的時(shí)候，把門(mén)一關(guān)，讓蚊子在里面好好“享受”。

到了晚上，我去廁所打掃戰(zhàn)場(chǎng)。終于在廁所的一角發(fā)現(xiàn)了這只文字的尸體，立馬踩了兩腳。因?yàn)檫@可惡的蚊子咬的是我的血，我要它血債血償。

2.校園生活記敘文400字

答：校園生活記敘文400字

寒冬悄然來(lái)臨，鵝毛般的大雪飄飄悠悠地落下來(lái)，大地披上了銀裝。我一步一滑，艱難地向?qū)W校走去。

一進(jìn)校門(mén)，沉睡中的校園鴉雀無(wú)聲，到處是白茫茫的一片。透過(guò)密密麻麻的雪花，隱隱地看見(jiàn)一排排頂著“白帽子”的松樹(shù)在風(fēng)雪中傲然挺立。近處的房檐下和光禿禿的樹(shù)枝上掛著一根根冰凌，有的像把透明的刀，有的像小寶塔，有的像倒掛著的葫蘆……形態(tài)各異，美麗極了。

過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了，雪也停了。太陽(yáng)出來(lái)了，紅艷艷的像一位蒙著白色面紗的害羞少女，把柔和的光灑向了寬闊的草地、操場(chǎng)……。頓時(shí)，沉睡在夢(mèng)中的校園蘇醒了，瑯瑯的讀書(shū)聲穿越?jīng)鲟侧驳某匡L(fēng)，在校園上空回蕩。教室外寒氣逼人，教室內(nèi)卻春意融融。

太陽(yáng)漸漸升高了，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照在寬敞的教室里，同學(xué)們?cè)桨l(fā)精神了。

太陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)烈，照在雪地上，潔白的雪在陽(yáng)光的照映下變成了粉紅色。下課了，同學(xué)們像出籠的鳥(niǎo)兒飛出了教室，飛到了草地，飛到了操場(chǎng)……校園里頓時(shí)喧鬧起來(lái)：同學(xué)們，有的仰面朝天，任憑雪花飄落在臉上、身上；有的三五成群的漫步雪中；有的把操場(chǎng)當(dāng)做了滑雪場(chǎng)，興致濃濃地滑著、摔著，摔著、滑著。最有趣的要數(shù)男同學(xué)的打雪仗了，只見(jiàn)大小不一的雪球，在漫天飛旋……歡呼聲、叫喊聲回蕩在整個(gè)校園。

啊，竟是如此的美麗！我愛(ài)冬天的校園！

3.學(xué)校生活中的一件事作文400字

我們的校園是一個(gè)即美觀又正在進(jìn)一步創(chuàng)新的地方。

它雖然不是富利堂皇，世外桃源，也不是皇宮殿堂，但我依然覺(jué)得這是一個(gè)很出眾的校園。因?yàn)?，這里一片生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)人氣。

來(lái)到校門(mén)口，迎接你的將是兩棵高大的木棉樹(shù)。冬天來(lái)了，木棉樹(shù)隨著冬天吹過(guò)，一片片梏黃的葉子揮舞著輕盈的身體飄然而落，真讓人陶醉！不過(guò)，你可真要看清楚，校園里面更加美麗！走進(jìn)門(mén)口，就會(huì)感覺(jué)心曠神怡，神氣清爽。

朝西一看，那個(gè)原來(lái)吭臟的廁所給拆除了，現(xiàn)在的廁所外觀好看極了。主題顏色為粉紅色，粉紅色之中夾帶著一點(diǎn)綠，一點(diǎn)白，墻壁上還有幾個(gè)水龍頭，而且?guī)锏臍馕兑脖纫郧昂枚嗔耍怯钟幸粋€(gè)美中不足之處——外面的水龍頭一開(kāi)，水就會(huì)聚集在那里，也不能流動(dòng)，所以也只好呆呆地站在那兒等待校衛(wèi)掃走羅。

不過(guò)，我也相信校長(zhǎng)會(huì)處理好的。學(xué)校周?chē)挤N植了花草樹(shù)木，雖然現(xiàn)在不是發(fā)芽的好時(shí)節(jié)，但看上去它們可愛(ài)極了。

瞧！它們各個(gè)都爭(zhēng)著占個(gè)好位置呢！等明年春暖開(kāi)時(shí)，它們又得爭(zhēng)著開(kāi)花了！ 朝北一看，嘿，一座黃色相間的教學(xué)樓映入眼簾。教學(xué)樓的四棵大樹(shù)至今依然蒼翠挺拔，高大矯健，一點(diǎn)兒也看不出它們?yōu)槎L(fēng)而卷縮的樣子。

南邊是兩層教師宿舍，也變得煥然一新了。看?。∠笳髦袊?guó)勝利的五星紅旗在東邊呢！它在高空中迎風(fēng)招展，有時(shí)累了還會(huì)貼著杠子休息一會(huì)呢！這就是我們美麗的校園。

下課時(shí)，它充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，一到上課，它又書(shū)生朗朗。我愛(ài)我的校園，一片教書(shū)育人的樂(lè)土。

4.校園生活方面寫(xiě)人的記敘文一篇

我的小表弟

“我是男子漢大丈夫，什么都不怕！”表弟又開(kāi)始吹牛了。這話我都不知聽(tīng)了多少遍，于是，我想試試看，看他的膽子到底有多大。

我假裝跟表弟興高采烈地玩了起來(lái)，誰(shuí)知，突然停電了。我心里高興極了，表弟見(jiàn)眼前一片漆黑，就哇哇大哭，沒(méi)想到，表弟的膽也不過(guò)如此?。】上?，大人們都出去玩了，家里只剩下我們倆，誰(shuí)也聽(tīng)不到表弟的哭喊聲。

突然，表弟準(zhǔn)備去拿手電筒，看見(jiàn)窗外有一個(gè)東西掛在上面，他大聲呼叫起來(lái)：“救命啊，有鬼??！”我聽(tīng)見(jiàn)了，半信半疑地走了過(guò)去，根本就不是鬼，原來(lái)是今天買(mǎi)來(lái)的氣球飄上去了。我笑著對(duì)表弟說(shuō)： “你不是自己吹牛說(shuō)是男子漢大丈夫，什么都不怕嗎？”但表弟死活都不肯承認(rèn)自己是膽小鬼，就氣急敗壞地拿起一把劍，說(shuō)：“看招吧！”誰(shuí)知，他一不小心摔倒了，他又大聲喊道：“救命啊，我身后有鬼。”我疑神疑鬼地走了過(guò)去，沒(méi)想到，表弟說(shuō)的鬼竟然是電視機(jī)。

過(guò)了一會(huì)兒，又有電了。他從沙發(fā)上跳出來(lái)對(duì)我大聲喊道：“我怎么膽小了，我哪里害怕了？”我終于明白了表弟原來(lái)怕黑。

這就是我那位愛(ài)吹牛，膽子小的可愛(ài)的表弟。

5.中考滿(mǎn)分校園生活寫(xiě)人記事

我的父親（初一年級(jí)學(xué)生寫(xiě)人作文） 他，并不魁梧，卻可以保護(hù)我這棵弱小的幼苗； 他，并不溫柔，卻給予我最貼心的照料； 他，并不博識(shí)，卻教懂了我最多做人的道理； 他，并不細(xì)心，卻能在眉宇間透露出對(duì)兒女的絲絲愛(ài)意。

他，只是一個(gè)平凡的人。然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻又是最特別的——爸爸。

從小，我就不太尊重爸爸，總是忽略了爸爸的重要性。或許是因?yàn)榘职值膶W(xué)歷不高，所以很多事情都沒(méi)有和爸爸商量，也從沒(méi)向爸爸透露過(guò)自己心中的感受。

只是在電燈泡壞了的時(shí)候，東西太重搬不動(dòng)時(shí)候，才會(huì)想起爸爸。那時(shí)的我總是希望爸爸能隨傳隨到，也不管爸爸的工作忙不忙，而爸爸卻總是那樣任勞任怨，可那時(shí)的我不懂得爸爸眼里那關(guān)懷的神情，只覺(jué)得這一切都是理所當(dāng)然。

現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，終于知道爸爸的工作有多繁忙，不再叫爸爸接送。當(dāng)我走在烈日下時(shí)，我懷念起爸爸車(chē)上軟綿綿的沙發(fā)和涼爽的空調(diào)。

我這才發(fā)現(xiàn)小時(shí)候有多幸福，我這才發(fā)現(xiàn)我不能再任性. 小時(shí)候，在我摔倒的時(shí)候，爸爸從來(lái)都不會(huì)伸出手扶我起來(lái)，而是站在遠(yuǎn)處，手里拿著我最喜歡的棒棒糖，大聲地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，只要你自己站起來(lái)，走到爸爸這里，就可以吃到棒棒糖嘍！”我不知道是因?yàn)榘舭籼堑奈€是因?yàn)榘职盅壑衅笈蔚哪抗猓屛矣杏職庹酒饋?lái)，讓我有動(dòng)力向前走去。當(dāng)我終于走到爸爸身邊的那一刻，爸爸興奮地將我抱起，我看到了爸爸臉上那欣慰的笑容。

我終于知道，原來(lái)我想要的并不是棒棒糖，而是爸爸的笑容。 每當(dāng)爸爸工作到很晚才回家的時(shí)候，在朦朧間，我感覺(jué)到爸爸摸了摸我的頭發(fā)，幫我蓋上了被子。

一種溫暖的感覺(jué)油然升起。原來(lái)爸爸一直在保護(hù)著我和媽媽。

爸爸是一個(gè)堅(jiān)持自己愛(ài)好而且不屈服的人。他堅(jiān)持每天都洗冷水澡，他堅(jiān)持每天都去游泳。

一年四季，不管天氣有多冷，總是這樣堅(jiān)持著，從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)。我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到爸爸喊到一聲“痛”或“累”，他總是掛著這張堅(jiān)強(qiáng)的臉，一切不順心、不如意都以微笑帶過(guò)。

他曾經(jīng)告訴過(guò)我：“人，一定要堅(jiān)持自己的理想，不管有多苦，有多累。”從此，我不再害怕風(fēng)，不再害怕雨，學(xué)會(huì)了做任何事都要堅(jiān)持到底。

這幾天，爸爸又出差去了。在這些日子里，讓我學(xué)會(huì)了懷念。

把笑進(jìn)行到底 鴻雁外語(yǔ)六年級(jí) 宋卉 我是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，無(wú)論何時(shí)，我都會(huì)笑口 常開(kāi)，什么爽朗的笑、開(kāi)心的笑、莫名其妙的笑……都與我緊緊相隨。 我對(duì)于一切可笑之事，都會(huì)開(kāi)懷大笑，而這一笑，常常會(huì)將我身邊的同學(xué)一起拉下水，惹來(lái)老師的批評(píng)之后，又招來(lái)大家怪我誘惑他們的責(zé)怪。

有一次上英語(yǔ)課，老師教了兩個(gè)單詞：bus和 must，然后讓每個(gè)同學(xué)去讀。我同桌發(fā)音不準(zhǔn)，結(jié)果由于語(yǔ)氣生硬，我一聽(tīng)就成了“爸死”和“媽死”，于是忍不住大笑起來(lái)。

全班同學(xué)在我的“率領(lǐng)”之下也哄堂大笑。老師屢禁卻不止，到了一發(fā)不可收的地步，以致無(wú)法講課，所以最后全班挨罵挨罰。

老師特殊“照顧”我進(jìn)了辦公室，而我卻仍然沉浸在剛才的事情里，神思恍然。老師在那里一直說(shuō)，我卻還想著“爸死媽也死”，結(jié)果“撲哧”一聲笑了起來(lái)，英語(yǔ)老師差點(diǎn)沒(méi)瘋掉。

回到班級(jí)，大家又來(lái)責(zé)備我這個(gè)罪魁禍?zhǔn)?。我自然是?dāng)仁不讓?zhuān)碇睔鈮训胤瘩g：“我就愛(ài)笑，嘴長(zhǎng)在我身上，想笑就笑唄。

再者說(shuō)了，我讓你們笑了嗎？管不住自己憑什么怪我？”這下，同學(xué)們啞口無(wú)言了，我又大笑起來(lái)，算為自己剛才的一番話慶賀吧。 仔細(xì)想一想，我之所以嗜笑如命，原因有二：一是父母的遺傳。

爸爸媽媽都是愛(ài)笑之人，從我記事到現(xiàn)在，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們皺眉頭、不開(kāi)心，他們的臉上永遠(yuǎn)都是陽(yáng)光燦爛，好像天底下的好事都讓他們遇上了，所以才會(huì)生下我這個(gè)正宗傳人。二就是家庭的溫馨與和睦。

父母從不吵架，對(duì)我關(guān)愛(ài)有加，三個(gè)人的笑容構(gòu)建了一個(gè)幸福又溫暖的家，歡聲笑語(yǔ)時(shí)時(shí)環(huán)繞，我沒(méi)有理由不高興??！ 我走到哪兒，笑聲就如影隨形跟到哪兒，常是未見(jiàn)我人，先聞我笑。大家也喜歡笑嗎？那就讓我們把笑進(jìn)行到底吧，因?yàn)椋盒σ恍?，十年少；心情好，煩惱跑?/p>

我的老師。

6.作文：寫(xiě)校園生活中的一件事或者一個(gè)人,500字左右

她，個(gè)子高高，沒(méi)有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。

她就是我的同桌——李艷。 這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天，老師讓我和她坐同桌。

開(kāi)始我沒(méi)在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。 第二天，下午放學(xué)時(shí)，我因在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。

我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課，現(xiàn)在語(yǔ)文書(shū)丟了，可怎么辦？ 早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來(lái)友誼之手，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)道：“怎么啦？”說(shuō)吧？一個(gè)硬男子漢，丟臉！不說(shuō)吧？又悶在心里。

算啦！她是大隊(duì)委員，就當(dāng)匯報(bào)思想：“沒(méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟了！”“沒(méi)什么？”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)。

鬼知道葫蘆里賣(mài)的什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒，將書(shū)遞給我：“書(shū)給你。

以后可別毛手毛腳的。”什么，給我？我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。

我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說(shuō)出這句話?！笆病裁?，給我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字。”

“不要緊，我有辦法?！薄澳墙裉煸趺崔k？”“那就合看?！?/p>

于是我倆便認(rèn)真地開(kāi)始早讀。 上完最后一節(jié)課，我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包。

然而回家后，我打開(kāi)書(shū)包，語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里，我的眼睛濕潤(rùn)了。 第二天早讀，她拿著一本舊書(shū)在讀書(shū)。

下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書(shū)和她換，但她不同意。

中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒(méi)作業(yè)呀？她凈干鬼事。

我走了過(guò)去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書(shū)上看了一句，便抄在書(shū)頁(yè)大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫(xiě)字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。

累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì)神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)不過(guò)意，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。

抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。 “叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書(shū)認(rèn)真地聽(tīng)課。

一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛(ài)之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚花。 剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的同桌是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好卻活潑可愛(ài)的小丫頭，坐在她旁邊一沒(méi)壓力、二沒(méi)煩惱，日子過(guò)得還算舒暢。

可是好景不長(zhǎng)，這把“安樂(lè)椅”才坐了半學(xué)期就出現(xiàn)了問(wèn)題——由于班長(zhǎng)右手骨折，老班讓她坐在我旁邊，讓我?guī)蛶退?與班長(zhǎng)同桌的第一天，過(guò)得倒還湊合，就是手遭了點(diǎn)罪——由于班長(zhǎng)是右手骨折，導(dǎo)致我要抄兩份筆記、寫(xiě)雙倍作業(yè)、取兩份快餐、收兩只書(shū)包。

班長(zhǎng)也只有滿(mǎn)臉笑容，用充滿(mǎn)歉意的眼神看著我，讓我再堅(jiān)持一下，等她手好了請(qǐng)我吃肯德基。就這樣幾天下來(lái)，我竟然忘了自己的身邊坐著的是班長(zhǎng)了，也許是因?yàn)樽约禾?，也許是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)沒(méi)有一點(diǎn)“官腔”吧！ 然而，生物老師的一句問(wèn)話，讓我感到了壓力，受到了打擊。

那節(jié)生物課上，老師講完課后問(wèn)我們班長(zhǎng)是誰(shuí)，坐在我身邊的她“刷”地站了起來(lái)。生物老師慢慢地踱了過(guò)來(lái)，看了看，然后微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意班長(zhǎng)坐下。

很顯然，由于班長(zhǎng)掩飾得好，老師并未發(fā)覺(jué)她骨折了。本來(lái)這也沒(méi)什么，誰(shuí)知生物老師忽然收斂了笑容，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“要向人家好好學(xué)啊！”我仿佛受到了當(dāng)頭一棒，愣了幾秒鐘方才醒悟過(guò)來(lái)：一定是生物老師把我當(dāng)成受班長(zhǎng)幫助的差生了。

我生硬地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師轉(zhuǎn)身而去，班長(zhǎng)看著我得意地笑著…… 經(jīng)過(guò)這件事后，我開(kāi)始對(duì)班長(zhǎng)冷落了，對(duì)她的求助時(shí)常愛(ài)理不理，寫(xiě)作業(yè)時(shí)也表現(xiàn)出極度的不滿(mǎn)。

然而，此時(shí)班長(zhǎng)的手已經(jīng)能寫(xiě)字了，但還不能寫(xiě)得過(guò)久，可明顯地班長(zhǎng)極少再讓我?guī)椭?。我一下子覺(jué)得心里空空的，倒有些過(guò)意不去了，但班長(zhǎng)的“廬山真面目”也一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢顯現(xiàn)出來(lái)。

一次午休課，我寫(xiě)完作業(yè)，無(wú)聊地從書(shū)包里取出一本文學(xué)雜志，還未翻開(kāi)第一頁(yè)，班長(zhǎng)不滿(mǎn)的聲音就在我耳畔響起：“不可以看課外書(shū)！”我當(dāng)時(shí)很是不快，不甘心地翻開(kāi)了一頁(yè)，也懶得和她解釋這本書(shū)有多么高的文學(xué)價(jià)值。誰(shuí)知她竟然翻臉不認(rèn)人，當(dāng)即在我的表現(xiàn)分上扣了一分。

我氣不打一處來(lái)，跟她吵了起來(lái)，這下可好，我們成了一對(duì)“同桌冤家”。 此后，我的身邊時(shí)常傳來(lái)諸如此類(lèi)的聲音：“不許講話！”“喂，不許寫(xiě)別的作業(yè)！”“笑什么笑，有什么好笑的？”甚至還有：“你不能好好吃飯啊？”“你一天要梳幾次辮子啊？”我也毫不客氣地回敬她幾句，所以我們經(jīng)常是一天一小吵、三天一大吵，后果十分嚴(yán)重。

我的表現(xiàn)分也是連續(xù)三周沒(méi)有得滿(mǎn)分，打破了開(kāi)學(xué)以來(lái)的紀(jì)錄。我回家后向父母訴苦，然而父母只問(wèn)了我一句：“她說(shuō)的有什么不對(duì)嗎？”是啊，回想起來(lái)，我的班長(zhǎng)同桌雖然管得寬了些，但是她說(shuō)的哪一條不對(duì)呢？現(xiàn)在靜下心來(lái)想想，若不是她，我的作業(yè)能有那么快完成嗎？若不是她，我的課堂效率能提高這么快嗎？班長(zhǎng)成為我的同桌，的確讓我有了許多進(jìn)步，我又有什么理由去責(zé)怪她呢？ 這就是我的班長(zhǎng)，一個(gè)讓我百感交集的同桌。

7.作文 校園生活的一件事,450字

校園里收藏著成長(zhǎng)之譜，滿(mǎn)滿(mǎn)的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。

有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦中，讓我終身受益。 一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿(mǎn)的溫暖。

小葉顯得格外精神，綠得可愛(ài)，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新?？畿S層層階梯，來(lái)到教室。

今天似乎安靜了許多，好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開(kāi)了藍(lán)色的門(mén)，叫我們看課文，再抽查我們談感受。

墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感老師會(huì)讓我來(lái)談，但我也沒(méi)太多顧慮。杜老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。

我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開(kāi)始“掃描”了，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。 大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔，因?yàn)槲夷懶?，感覺(jué)很難受，真不好意思。

老師叫我不要緊張，放松一下。我細(xì)微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時(shí)，感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。

老師以為我說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來(lái)對(duì)待”。此時(shí)，我臉通紅，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。 從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒(méi)有什么不可以的。

8.校園生活400字作文

匯才的校園，充滿(mǎn)快樂(lè)的笑聲，讀書(shū)的熱情，和一股積極向上的信念，我就是這校園中的一份子。

早晨，剛進(jìn)入校園的學(xué)生，他們的生活開(kāi)始充滿(mǎn)斗志；午時(shí)，他們學(xué)習(xí)熱情的火光，在無(wú)限的燃燒著；傍晚，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中勝利的光芒。

校園的生活是充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥(niǎo)兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí)，仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿(mǎn)了樂(lè)趣和斗志，讓外來(lái)人都認(rèn)為這里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。

校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激動(dòng)的比賽；愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章；更有有趣的文章。

校園的生活是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的，只要一不小心，不認(rèn)真，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。

校園的生活還有老師的相伴，當(dāng)你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候，老師就會(huì)引導(dǎo)你，最終戰(zhàn)勝困難；但你傷心難過(guò)時(shí)，老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈

校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻可以從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志；在嬉戲中，是快樂(lè)的；在做題中，能鍛煉自己的心志。

校園的生活是有情感的，朋友的有愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫助者我們，患難見(jiàn)真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉叄磺欣щy都如螞蟻一般的渺小。

校園時(shí)時(shí)處處都充滿(mǎn)了色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)了歡笑，因此我要說(shuō)：“我愛(ài)我的校園，我的校園獨(dú)一無(wú)二！”