校園的清風(fēng)
清晨,我踏著微涼的清風(fēng),邁著輕盈的步伐向校園走來(lái)。剛一進(jìn)教室,由于新來(lái)而過度緊張一時(shí)忘記了老師安排給自己的座位,這時(shí)一位好心的同學(xué)問:“你是劉華清嗎?你好,我是一班的班長(zhǎng),我叫陳少華?!蔽荫R上回答:“是的,我是,你好,我叫劉華清,請(qǐng)問我坐在哪里?我不小心給忘了。”“你坐在四排第六個(gè)?!薄芭叮x謝!”“不客氣,都是一班人?!辈恢獮槭裁?,忽然,心里有一種家的感覺。
上課了。老師邁著沉重的步伐,走向正在開心聊天的課堂?!翱瓤龋旅嫖襾?lái)介紹一下我,我叫鄒少卿,是你們的班主任,也是你們的英語(yǔ)老師。你們也來(lái)介紹一下自己吧?!崩蠋熗兄粏〉纳ぷ勇恼f(shuō),同學(xué)們踴躍回答,忽然,聽到了老師說(shuō):“劉華清,你起來(lái)說(shuō)一下。”我的頭像炸了一樣不知該說(shuō)些什么。我問老師:“用英語(yǔ)嗎?”老師說(shuō)“可以?!边€好英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)?!癕y name's Liu hua qing.I'm from zhu ji school.”“謝謝大家?!薄皠⑷A清同學(xué)說(shuō)的很好。讓我們掌聲鼓勵(lì)一下。”聽到了大家的掌聲。我非常的激動(dòng)。聽到了我的發(fā)言,同學(xué)們都更爭(zhēng)先恐后的踴躍回答。
校園的清風(fēng)
清晨,我踏著微涼的清風(fēng),邁著輕盈的步伐向校園走來(lái)。剛一進(jìn)教室,由于新來(lái)而過度緊張一時(shí)忘記了老師安排給自己的座位,這時(shí)一位好心的同學(xué)問:“你是劉華清嗎?你好,我是一班的班長(zhǎng),我叫陳少華?!蔽荫R上回答:“是的,我是,你好,我叫劉華清,請(qǐng)問我坐在哪里?我不小心給忘了?!薄澳阕谒呐诺诹鶄€(gè)?!薄芭?,謝謝!”“不客氣,都是一班人?!辈恢獮槭裁?,忽然,心里有一種家的感覺。
上課了。老師邁著沉重的步伐,走向正在開心聊天的課堂?!翱瓤?,下面我來(lái)介紹一下我,我叫鄒少卿,是你們的班主任,也是你們的英語(yǔ)老師。你們也來(lái)介紹一下自己吧?!崩蠋熗兄粏〉纳ぷ勇恼f(shuō),同學(xué)們踴躍回答,忽然,聽到了老師說(shuō):“劉華清,你起來(lái)說(shuō)一下?!蔽业念^像炸了一樣不知該說(shuō)些什么。我問老師:“用英語(yǔ)嗎?”老師說(shuō)“可以?!边€好英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)?!癕y name's Liu hua qing.I'm from zhu ji school.”“謝謝大家?!薄皠⑷A清同學(xué)說(shuō)的很好。讓我們掌聲鼓勵(lì)一下。”聽到了大家的掌聲。我非常的激動(dòng)。聽到了我的發(fā)言,同學(xué)們都更爭(zhēng)先恐后的踴躍回答。
一縷清風(fēng),一片亮麗,一面微笑,一校文明,一片和-諧。
高大的榕樹為你撐開清涼的大傘,嫩綠的小草向你吐出清清的芬芳;潔凈的小道讓悠閑你我心情舒暢,明亮的教室向你我傳遞朗朗的書聲;微笑的語(yǔ)言讓大家享受溫馨,平安的環(huán)境傾注著黃如論中學(xué)的和-諧吉祥。 這不是夢(mèng)境,這不是幻想,這是你我的希冀,是創(chuàng)建文明縣城所要達(dá)到的目標(biāo),也是我們文明學(xué)校的理想環(huán)境。
做文明人,行文明事,讓我們的縣城早日成為一個(gè)文明潔凈的城市,讓黃如論中學(xué)成為每個(gè)學(xué)生向往的理想校園。 行動(dòng)起來(lái)吧,趕快行動(dòng)起來(lái)吧, 從我做起,從你做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,倡導(dǎo)文明,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
習(xí)慣會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì),首先要提高自己的思想道德素質(zhì),才能得到社會(huì)的肯定。整潔你的衣衫,微笑你的面容,文明你的舉止,嚴(yán)于律己,做個(gè)"德才兼?zhèn)?的人。
關(guān)注你的班級(jí),那是你我的家,不要讓門窗蒙上灰塵,不要讓天花板掛上蜘蛛網(wǎng),不要讓掃帚成為金箍棒,不要讓手中的紙團(tuán)成為籃球。 在短短的五年里,荒地變成了美麗的校園。
它傾注了無(wú)數(shù)師生的心血,你忍心丟下手中的廢紙,去玷污它的一塵不染嗎?你忍心大聲喧嘩,去打破它的寧?kù)o和-諧嗎?你忍心亂踩花草,去破壞它的青綠嗎?你忍心做出一些不文明的行為,去破壞它的和-諧嗎?我們需要一個(gè)清幽寧?kù)o,井然有序的校園環(huán)境.我們是學(xué)校的主人,為建設(shè)美好校園而應(yīng)做出我們自己的一份貢獻(xiàn).。
晨霧迷蒙,晨光微露,伴著一陣?yán)世实臅?,和著幾聲清脆的鳥鳴,校園的一天啟開了大門。
走進(jìn)校園,滿眼風(fēng)光迎面撲來(lái),一股被美包圍著的舒暢、愜意溢滿胸懷。穿行于嵌在花草樹木編織的花園里的曲徑石道,踩著零落留香的花瓣落葉,真的有“小園香徑獨(dú)徘徊”的愜意呢!左顧右盼,右盼左顧,移步賞景,賞景移步,一幅幅郁郁蔥蔥畫成的畫圖,一首首姹紫嫣紅寫就的詩(shī)文,一個(gè)個(gè)高低俯仰編成的舞蹈。讓人目不暇接、眼花繚亂。
極目環(huán)顧,手臂舒張的芭蕉,排成籬笆的冬青,團(tuán)成圓球的黃芽,挺拔修長(zhǎng)的翠竹,婀娜妖嬈的楊柳,自然成塔的松柏,堆煙疊翠的香樟,如茵鋪氈的草坪……加上點(diǎn)綴其間的四時(shí)相繼而開的花兒:粉紅的月季,淺紅的臘梅,鮮紅的山茶,金黃的秋菊,皎白的廣玉蘭,嫩白的梔子花,還有那滿架的紫藤,枝干如虬龍屈曲盤旋,架上的綠葉密密匝匝的,翡翠似的堆積著,想那開花時(shí)節(jié),一穗穗的紫藤花,掛滿藤架,真真的就是宗璞所描寫的“紫藤蘿瀑布”原版再現(xiàn)了。它們或借清風(fēng)梳理青絲,或借日月增色添彩,或借雨露涂脂抹粉,簡(jiǎn)直的讓人喘不過氣來(lái)、轉(zhuǎn)不過眼來(lái)。如果用左眼閱良辰,右眼讀美景,那也是閱不盡這一行行的霓虹云霞、讀不完這一頁(yè)頁(yè)的錦繡奇葩。
而我們的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、綜合樓、公寓樓,或點(diǎn)綴、或裝飾、或鑲嵌在這繁花綠葉之中,讓我們?nèi)缰蒙碛谔烊坏膱@林之中,亦如步入了一個(gè)人間仙境。試想,置身在這樣的美麗境界,你張開雙臂,深吸一口那爽徹心肺的新鮮,你完全可以邀清風(fēng)明月為友,邀麗日紅霞為朋,邀藍(lán)天白云為伴,你還可以把心彌散,把情霧化,悠悠然可與造物者游,飄飄然可為天地立心,這怎能不令人心生神游霄漢,情醉妙幻的感覺?繁花盛開時(shí)節(jié),常常還會(huì)看到人蝶共舞的奇妙圖景,徜徉學(xué)海的學(xué)子與流連花下的蝴蝶,相互追逐,相互逗樂,不知是人追蝶,還是蝶追人,真的讓人心生無(wú)限感慨、心生無(wú)限詩(shī)情,不由得掐上兩句:留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在書聲陣陣?guó)Q。書香伴花悅?cè)诵模说参枳懋嬈痢?/p>
晨光為校園披上了霓裳,晨光為校園增添了詩(shī)情,晨光也為我們的校園譜寫了一首美妙動(dòng)聽的樂曲。
廉政文化進(jìn)校園青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,把誠(chéng)信守法、廉潔奉公的有關(guān)廉政文化納入學(xué)校德育教育體系。
有利于我們塑造健康的人格和良好的品行。 小荷作文網(wǎng) 1、廉政文化進(jìn)校園,要堅(jiān)決懲治拜金主義。
小荷作文網(wǎng) ,你也可以投稿拜金主義,金錢至上。這個(gè)社會(huì)之所以有腐敗存在,是因?yàn)槟承叭嗣窆汀卑彦X財(cái)看得很重,甚至重于生命。
廉政文化進(jìn)校園,就要用事實(shí)教育同學(xué)們,讓同學(xué)們形成正確的價(jià)值觀,人生觀。比如,每個(gè)學(xué)期,校園里依然要收牛奶費(fèi)、報(bào)刊雜志訂閱費(fèi)的,這很好!可是,如果有某某負(fù)責(zé)老師收了人家的“回扣”,硬說(shuō)這個(gè)牛奶好,那個(gè)雜志出色,就損害了同學(xué)們的利益,久而久之,同學(xué)們會(huì)覺得老師書上教的一套,實(shí)際做的一套。
2、廉政文化進(jìn)校園,要堅(jiān)決杜絕亂花錢。 當(dāng)今青少年上網(wǎng)玩游戲成癮,這對(duì)他們的身心健康有很大的影響。
例如:陳某某曾經(jīng)是一位優(yōu)秀生,常常被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”,自從他迷上了電腦游戲,成績(jī)一落千丈,上課時(shí)“身在曹營(yíng)心在漢”。放學(xué)后,一頭扎進(jìn)網(wǎng)吧,玩得天昏地暗,樂不思?xì)w。
針對(duì)這種對(duì)游戲成癮的人,學(xué)校開展了一些經(jīng)典詩(shī)文誦。古詩(shī)文是一面讓人端正言行,洗滌心靈的特殊的“鏡子”,這“鏡子”發(fā)現(xiàn)真、善、美。
豐富對(duì)詩(shī)的內(nèi)涵的感悟;學(xué)校通過誦讀形式,這不但豐富了同學(xué)們的課余生活,又讓那些壞毛病改正過來(lái),做一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。 3、廉政文化進(jìn)校園,必須取消應(yīng)試教育 國(guó)家義務(wù)教育,一所學(xué)校每班學(xué)生50多,給老師加負(fù)擔(dān),增加許多工作量,怎能面向全體學(xué)生。
而如今注重的還是講究分?jǐn)?shù),沒有分?jǐn)?shù)你就進(jìn)不了好學(xué)校,沒有分?jǐn)?shù)你就進(jìn)不了大學(xué)之門。比如:好學(xué)校集資費(fèi)高、民工子女上學(xué)難,而且還要找關(guān)系等。
所以只要學(xué)生取得好成績(jī),學(xué)校就給予獎(jiǎng)勵(lì)!于是老師各顯神通,倒霉的是學(xué)生,減負(fù)嘛,越減負(fù)擔(dān)子越重。分分分,學(xué)生的命根,因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)就是父母的面子,就是金錢啊。
這樣下去,同學(xué)們還怎么理解廉政呀。 你的一個(gè)親切微笑,你的一個(gè)輕輕撫摸,你的一次真誠(chéng)夸獎(jiǎng),你的一個(gè)關(guān)切眼神,都會(huì)把愛的種子撒滿人間。
校園的清風(fēng) 清晨,我踏著微涼的清風(fēng),邁著輕盈的步伐向校園走來(lái)。
剛一進(jìn)教室,由于新來(lái)而過度緊張一時(shí)忘記了老師安排給自己的座位,這時(shí)一位好心的同學(xué)問:“你是劉華清嗎?你好,我是一班的班長(zhǎng),我叫陳少華?!蔽荫R上回答:“是的,我是,你好,我叫劉華清,請(qǐng)問我坐在哪里?我不小心給忘了。”
“你坐在四排第六個(gè)。”“哦,謝謝!”“不客氣,都是一班人?!?/p>
不知為什么,忽然,心里有一種家的感覺。 上課了。
老師邁著沉重的步伐,走向正在開心聊天的課堂?!翱瓤龋旅嫖襾?lái)介紹一下我,我叫鄒少卿,是你們的班主任,也是你們的英語(yǔ)老師。
你們也來(lái)介紹一下自己吧?!崩蠋熗兄粏〉纳ぷ勇恼f(shuō),同學(xué)們踴躍回答,忽然,聽到了老師說(shuō):“劉華清,你起來(lái)說(shuō)一下。”
我的頭像炸了一樣不知該說(shuō)些什么。我問老師:“用英語(yǔ)嗎?”老師說(shuō)“可以?!?/p>
還好英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)。“My name's Liu hua qing.I'm from zhu ji school.”“謝謝大家?!?/p>
“劉華清同學(xué)說(shuō)的很好。讓我們掌聲鼓勵(lì)一下?!?/p>
聽到了大家的掌聲。我非常的激動(dòng)。
聽到了我的發(fā)言,同學(xué)們都更爭(zhēng)先恐后的踴躍回答。
一縷清風(fēng),一片亮麗,一面微笑,一校文明,一片和-諧。
高大的榕樹為你撐開清涼的大傘,嫩綠的小草向你吐出清清的芬芳;潔凈的小道讓悠閑你我心情舒暢,明亮的教室向你我傳遞朗朗的書聲;微笑的語(yǔ)言讓大家享受溫馨,平安的環(huán)境傾注著黃如論中學(xué)的和-諧吉祥。 這不是夢(mèng)境,這不是幻想,這是你我的希冀,是創(chuàng)建文明縣城所要達(dá)到的目標(biāo),也是我們文明學(xué)校的理想環(huán)境。
做文明人,行文明事,讓我們的縣城早日成為一個(gè)文明潔凈的城市,讓黃如論中學(xué)成為每個(gè)學(xué)生向往的理想校園。 行動(dòng)起來(lái)吧,趕快行動(dòng)起來(lái)吧, 從我做起,從你做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,倡導(dǎo)文明,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
習(xí)慣會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì),首先要提高自己的思想道德素質(zhì),才能得到社會(huì)的肯定。整潔你的衣衫,微笑你的面容,文明你的舉止,嚴(yán)于律己,做個(gè)"德才兼?zhèn)?的人。
關(guān)注你的班級(jí),那是你我的家,不要讓門窗蒙上灰塵,不要讓天花板掛上蜘蛛網(wǎng),不要讓掃帚成為金箍棒,不要讓手中的紙團(tuán)成為籃球。 在短短的五年里,荒地變成了美麗的校園。
它傾注了無(wú)數(shù)師生的心血,你忍心丟下手中的廢紙,去玷污它的一塵不染嗎?你忍心大聲喧嘩,去打破它的寧?kù)o和-諧嗎?你忍心亂踩花草,去破壞它的青綠嗎?你忍心做出一些不文明的行為,去破壞它的和-諧嗎?我們需要一個(gè)清幽寧?kù)o,井然有序的校園環(huán)境.我們是學(xué)校的主人,為建設(shè)美好校園而應(yīng)做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。.。
今天,我演講的題目是:清風(fēng)校園。
古往今來(lái),有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴,他們的形象深入人心,他們的故事久久傳頌。君不見,一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏,久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長(zhǎng)霞的事跡震撼人心,影響甚廣。
是的,無(wú)論歷史如何變遷,無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展,廉潔清正永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚,勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。今天我談的“廉政”,不是社會(huì)中吃喝玩樂的扼殺.不是貪污受賄的嚴(yán)懲,是校園里文明校風(fēng)的廉政,也許有的同學(xué)認(rèn)為這只是一種社會(huì)風(fēng)氣,與我們小學(xué)生有什么關(guān)系;其實(shí)不然,校園處處有廉政,廉政之花怎樣才能永久的盛開在校園呢?我們生活在美麗的校園中,學(xué)校的騰飛與發(fā)展,離不開老師的辛勤工作,更離不開我們學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)。
在生活中,我們要像周總理那樣艱苦樸素。在學(xué)習(xí)上,我們要像張海迪那樣拼搏進(jìn)齲說(shuō)到這我不能不提到我們的的老師。
“一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季晴雨?!闭俏覀儓@丁的真實(shí)寫照。
你看,從校長(zhǎng)書記到班主任,從各科任課老師到后勤管理人員,他們無(wú)不是淡泊名利,清正廉潔,樂于奉獻(xiàn)。對(duì)比社會(huì)上的腐-敗要案,對(duì)比生活中的貪官污吏,我們的老師總是那樣甘于清貧,默默無(wú)聞,言傳身教,是我們每位學(xué)生做人的榜樣。
“少年興則國(guó)興,年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?!蔽覀兗缲?fù)著民族和國(guó)家的未來(lái),我們的責(zé)任任重而道遠(yuǎn),我們要“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”,用成績(jī)回報(bào)老師辛勤的耕耘,用所學(xué)知識(shí)為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。
作為學(xué)生究竟如何清廉呢?我想:日常生活中,我們要認(rèn)真花費(fèi)父母給我們的每一分零花錢,不要鋪張,更不要奢侈;不要攀比,更不要所謂的名牌,要充實(shí)自我,踏實(shí)做好每一件事,不要亂扔雜物,更不要損壞公務(wù),不要亂涂亂畫,更不要折花損樹。時(shí)時(shí)要有儉樸的意識(shí),處處要有美化的環(huán)境。
這就是我們盡本分能夠做到的。親愛的同學(xué)們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。
讓我們?nèi)バ憾鴱纳?,積小善而成大德,只有這樣廉政之花,才會(huì)在我們的校園開花、結(jié)果。同學(xué)們,老師們,春天的清風(fēng)已經(jīng)在我們身邊吹拂,我們也期望著廉潔的清風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落。
希望廣大師生與廉潔誠(chéng)信同在,與公正儉樸同行,從自己做起,從現(xiàn)在做起,了解反腐倡廉的知識(shí),閱讀反腐倡廉的故事,學(xué)習(xí)反腐倡廉的人物,當(dāng)營(yíng)造廉政建設(shè)良好氛圍的生力軍.只要大家都能爭(zhēng)做一個(gè)正直的人,“求公守信、崇廉倡儉”就會(huì)在我們的校園蔚然成風(fēng),就能為全社會(huì)的廉政文化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn),為祖國(guó)、為自己創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天!請(qǐng)永遠(yuǎn)記住我們的共同目標(biāo):做一個(gè)關(guān)愛生命,正直的人! 我的演講結(jié)束了謝謝大家。
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