我的新校園
漫步在贊化的校園內(nèi),讓我驚嘆于她超凡脫俗的氣質(zhì),寬大熱情的胸懷,也只有用心去感受她的魅力,才會(huì)發(fā)現(xiàn)她的與眾不同,無(wú)與倫比。
在這個(gè)美麗的校園內(nèi),綠色是她的主題,不是星星點(diǎn)點(diǎn),而是隨處可見(jiàn),她不妖艷,只是默默追求著和諧,自然、樸素。卻又不失高貴,典雅。早晨,大樹(shù)在校園內(nèi)排成整齊的隊(duì)伍向我們招手,大門前,奧星門巍然屹立在甘雨廣場(chǎng)的中央,她殷切期望著會(huì)有更多的人才能跨過(guò)這個(gè)門檻,通往勝利的大門,奧星門前那塊巨石,上面刻著的4個(gè)大字,“立德,踐行”是每個(gè)贊化人都要遵守的規(guī)定,這幾個(gè)字不僅刻在了石頭上,也深深刻在了我們的心里,它時(shí)刻提醒我們,既要成才,也要成人。走近甘雨亭,她像一位情竇初開(kāi)的少女,帶著十二分的羞澀,靜靜地站在玉帶河中,柳樹(shù)時(shí)不時(shí)隨風(fēng)舞動(dòng)起她淡綠色的裙擺,跳起一曲美麗的華爾茲。那清澈見(jiàn)底的河面里,有出淤泥而不染的荷花,正向著柳樹(shù)微笑,柳樹(shù)更羨慕于玉帶河中清波的蕩漾,玉帶河里的溪水正驚嘆于甘雨亭中的那句“贊化院教化傳千載,甘雨園時(shí)雨潤(rùn)半年”,進(jìn)入甘雨亭,坐在那里,伴著夏日泥土的芳香,傾聽(tīng)楊柳訴說(shuō)她的苦苦思念,看著魚(yú)兒戲水時(shí)的快樂(lè)身影,荷花競(jìng)相開(kāi)放出美麗的花朵,輕輕捧起一杯茶,感受著昔日的古色古香,仿佛一切都置身其中,宛如人間仙境一般。如此美麗的風(fēng)景,怎能不引人入勝?
操場(chǎng)前,立著一塊大石碑,上面刻著的是汪老寫(xiě)的一首詩(shī),其中一句“且須珍重少年時(shí),不負(fù)云和月”,是汪老對(duì)我們給予的厚望,我相信我們一定能像他所說(shuō)的那樣,以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校,不負(fù)爸爸媽媽的重望,像汪老那樣,成為祖國(guó)的棟梁之才!
偌大的塑膠操場(chǎng)上,雖然沒(méi)有同學(xué),但永遠(yuǎn)不滅的是同學(xué)們的汗水和齊心協(xié)力摩擦出的勝利的火花,同學(xué)們跑步的身影,拔河時(shí)的團(tuán)結(jié)一心以及做操時(shí)矯健的身姿,都像電影一樣在我眼前回放。
國(guó)旗在贊化的校園上空飄蕩,它告訴我們是時(shí)
候揚(yáng)起自己的風(fēng)帆,在成長(zhǎng)的海洋里揚(yáng)帆起航了,是時(shí)侯展開(kāi)自己的翅膀,像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空了。我堅(jiān)信,只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí),一定會(huì)在贊化這片新天地里展示自己的才華,留下一段美好的記憶,留下我們成長(zhǎng)的足跡
新校園新環(huán)境
每一個(gè)人都明確著自己的目標(biāo),為自己的目標(biāo)奮斗著,努力著!中學(xué)生活緊張而充實(shí),中學(xué)的校園美麗而莊嚴(yán)。
進(jìn)入中學(xué)的大門,映入眼簾的是熊熊燃燒的五星紅旗。學(xué)校最耀眼的地方還是我們談天說(shuō)地的————后操場(chǎng),“一望無(wú)際”。天藍(lán)悠悠的,草軟綿綿的。操場(chǎng)上鋪著瀝清跑道,有一群伙伴們都結(jié)成群體在一起盡情地打籃球。有一塊綠油油的草地,同學(xué)們都坐在草地上打打鬧鬧,說(shuō)一說(shuō)他們想象的未來(lái),談一談他們的夢(mèng)想,他們的目標(biāo)。他們?cè)谟^察著螞蟻搬家。還有我們,每次吃完飯后,都要到那里散步,分享我們這一天發(fā)生了哪些趣事。操場(chǎng)是我們玩耍,充滿樂(lè)趣,承載著我們美好回憶的地方。
中學(xué),最重要的還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。進(jìn)入教室,一個(gè)充滿知識(shí)的海洋。文化墻上一個(gè)個(gè)都貼著名人名言,讓我們時(shí)刻提醒自己的行為,讓我們時(shí)刻銘記著學(xué)習(xí)是我們唯一的出路,我們才是祖國(guó)的希望,我們才是祖國(guó)的花朵。愿我們都能好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大為祖國(guó)盡自己的一份力量,成為一個(gè)有用的棟梁之材。
新校園新環(huán)境,是我們共同的起跑線。相信努力會(huì)有回報(bào),所以讓我們努力吧!為自己而努力!為了我們自己的夢(mèng)想和愿望努力吧!
中學(xué)時(shí)代我們充滿朝氣、富有活力,我們懷揣夢(mèng)想,從這里啟航!
第一篇:
我們又迎來(lái)了新學(xué)期,在每一個(gè)全新的起點(diǎn),我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼:明天的我要更精彩。因此,我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中,展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師,同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮,辦公室.教室都打掃得干干凈凈,這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
上初一了,第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上初一了,第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上,我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個(gè)音樂(lè)家,把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者,讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn),初中這三年,我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上初一了,再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上初一了,既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。
第二篇:
在小學(xué)的時(shí)候,“中學(xué)”一詞對(duì)我來(lái)說(shuō)感覺(jué)即陌生又遙遠(yuǎn),好似我與“中學(xué)”隔著一道深深的海峽。可是彈指間,我已經(jīng)“穿”過(guò)了那海峽登陸到“中學(xué)”這一新奇而又美麗的島嶼,等著我的探索和發(fā)現(xiàn)。
一開(kāi)始步入新的中學(xué)生活和新的集體,還有些不適應(yīng),因?yàn)楫吘苟际侨碌摹⒛吧拿婵滓约澳吧男@,但是徜徉于校園中總有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。
通過(guò)了一段時(shí)間的相處與學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)進(jìn)入中學(xué)之后的確變了。小學(xué)的學(xué)習(xí)是機(jī)械式的,是老師硬將知識(shí)灌輸給你,而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)則多數(shù)要靠自學(xué),要自己去摸索;自己去領(lǐng)悟語(yǔ)文所蘊(yùn)含的博大精深;自己去探索數(shù)學(xué)的奧秘;自己巧記音標(biāo)和單詞。上了中學(xué)之后,我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)了,嚴(yán)以律己,寬以待人的品質(zhì)也隨處可見(jiàn),團(tuán)結(jié)向上的精神也處處閃耀出熠熠的光輝,同學(xué)們你追我趕的狀況也凸現(xiàn)了出來(lái)……不僅僅是這些變化,學(xué)習(xí)環(huán)境也發(fā)生了陡然的變化:廣闊的學(xué)校,郁郁蔥蔥的樹(shù)木,多姿多彩的花朵,潺潺的溪流,雅致的庭院,聳立的教學(xué)樓……這些都是適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,都讓人心曠神怡。
上了中學(xué)之后,我的交際能力也增長(zhǎng)了不少,不出一個(gè)月,我已認(rèn)識(shí)了大部分同學(xué),還交結(jié)了幾個(gè)好朋友。我的集體榮譽(yù)感也加強(qiáng)了,以前,我是從來(lái)不主動(dòng)參加什么“運(yùn)動(dòng)會(huì)”之類的活動(dòng),但這次我毅然參加了,盡管沒(méi)獲得名次,但也是為班級(jí)盡了一份力。
上了中學(xué)之后,自己及周邊的人、物都發(fā)生了變化,而變化之后也一定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)嶄新的,更加優(yōu)秀的自我。
最后,我想告訴你經(jīng)歷一些事情,就會(huì)自然兒然的寫(xiě)出很多文字的文章
有人說(shuō),新學(xué)校就是一個(gè)新世界。對(duì)于一個(gè)就要邁進(jìn)中學(xué)校門的我來(lái)說(shuō),這話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò),當(dāng)我看到我的新學(xué)校的那一刻,激動(dòng)和喜悅一同涌上心頭,我真想大喊一聲:新學(xué)校,我來(lái)了!
近了,近了,我來(lái)到我的新學(xué)?!晨阪?zhèn)賀龍中學(xué)校門前,只見(jiàn)兩根銀白色的大理石柱一高一低地立于門口兩側(cè),像兩個(gè)威風(fēng)凜凜的哨兵。其中高的一個(gè)門柱上掛著一座鐘,上面的時(shí)間始終指向九點(diǎn),寓意我們初中生是八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),朝氣蓬勃;頂端則安放著一個(gè)圓球,似乎象征著地球,要我們放眼世界。連著門柱的一堵墻面上,鑲嵌著“洪湖賀龍中學(xué)”幾個(gè)金色大字,是一位將軍的題詞,原來(lái)我們的新學(xué)校是一所以開(kāi)國(guó)元帥賀龍的名字命名的學(xué)校,是一所有著光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校,我感到無(wú)比幸福。
跨步走入大門,只見(jiàn)一條筆直的水泥路面一直向前延伸,與周圍的水泥道路互相交錯(cuò)。所有道路兩側(cè)都無(wú)一例外地栽上了香樟樹(shù),它們就像列隊(duì)的士兵在歡迎我。雖然是秋天,但太陽(yáng)還是那么辣,正好,這些香樟樹(shù)可以為我們遮擋陽(yáng)光。
順著校園主道向左轉(zhuǎn),往前走,就可以看到一幢高大的樓房,這就是我們的教學(xué)樓,每層有兩間教室,共有八間。聽(tīng)老師說(shuō),我們學(xué)校的九年級(jí)在原二小的舊教室上課,和我們七、八年級(jí)不在一起。這樣看來(lái),我們的新學(xué)校實(shí)在是有點(diǎn)寒酸。真的,在這幢教學(xué)樓的旁邊,有一塊空地用絲網(wǎng)圍著,里面隨處放著一些拆毀的磚石,讓人忍不住就要想起“圓明園的毀滅”。其實(shí),這些只是暫時(shí)的現(xiàn)象,新教學(xué)樓正在規(guī)劃之中,馬上就要開(kāi)工了。何況我還聽(tīng)說(shuō),今年我們的新學(xué)校中考創(chuàng)造了輝煌的戰(zhàn)績(jī),有32個(gè)同學(xué)考取了洪湖一中。能夠進(jìn)入這樣一所教學(xué)效果非常好的學(xué)校讀書(shū),我感到無(wú)比自豪。
教學(xué)樓后面是一個(gè)大的球場(chǎng),外面有一條環(huán)形跑道。球場(chǎng)上長(zhǎng)滿了野草,有的已經(jīng)枯黃,呈現(xiàn)出一片衰草連天的景象;有的還是郁郁青青,呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)。在這片草地的周邊,則分布著學(xué)校食堂、學(xué)生宿舍樓,還有公共廁所,都有水泥道路彼此相連。
從教學(xué)樓出來(lái),穿過(guò)校園主道往前走,就見(jiàn)一幢呈“品”字形連在一起的樓房,樓層不高,多的也只有三層。這幢樓房坐落在一片幽深的杉樹(shù)林中,顯得是那樣靜穆。這里有賀龍?jiān)獛浖o(jì)念館,有我們學(xué)校的理化實(shí)驗(yàn)室、貯藏室,還有電腦室、階梯會(huì)議室等。平時(shí)同學(xué)們很少來(lái),只有上實(shí)驗(yàn)課,或是搞活動(dòng)時(shí)才能到這里來(lái)。在這幢樓房的南邊,則是老師宿舍樓,從小橋過(guò)去就到了。
在學(xué)校門房室的旁邊,有一面宣傳櫥窗,里面有上學(xué)期學(xué)校各年級(jí)各班的競(jìng)賽優(yōu)勝者的名單,還有他們的照片,有學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的安排等內(nèi)容,圖文并茂,很吸引人。剛開(kāi)學(xué),每一個(gè)新來(lái)的學(xué)生,或者是新來(lái)的家長(zhǎng),看見(jiàn)這個(gè)櫥窗,都要湊近去瞧一瞧,相信他們?cè)诳催^(guò)之后,會(huì)更加喜歡我們的學(xué)校。
上課了,我們快步走進(jìn)教室。我被分在七(4)班,看見(jiàn)的是熟悉的和不熟悉的同學(xué),我們友好地交談著,互相進(jìn)行著自我介紹。是呀,這些同學(xué)將和我一起度過(guò)精彩的中學(xué)生活。桌凳是新的,走進(jìn)教室來(lái)的老師也是我不曾認(rèn)識(shí)的。剛開(kāi)學(xué),老師沒(méi)有給我們講新課,只是講了一些學(xué)校的要求,還有上課的紀(jì)律要求等。看著教室里暫新的桌凳,聽(tīng)著老師熱情的講解,感受著同學(xué)之間的友好情誼,我對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)充滿了期待。
置身在這樣一個(gè)全新的世界中,要問(wèn)我對(duì)新學(xué)校的印象,我只想高歌一曲,表達(dá)我對(duì)它的喜愛(ài)!
新學(xué)校,我來(lái)了!
點(diǎn)評(píng):告別了暑假,告別了小學(xué),小作者來(lái)到了新的學(xué)校,新學(xué)校的一切都是那么新鮮,都是那么有吸引力。作者留心觀察,全面地介紹了新學(xué)校的校園面貌,還有老師和同學(xué)的印象。雖然學(xué)校面貌不是那么美,但是作者傾注深情,巧妙地用中考教學(xué)質(zhì)量來(lái)遮掩,收欲揚(yáng)先抑之效果。用語(yǔ)活潑,給人帶來(lái)靈動(dòng)的美,真是一個(gè)青春陽(yáng)光的少年?。?/p>
請(qǐng)采納!
在九月萬(wàn)物成熟的一個(gè)清晨,我邁著輕盈的步子信步向我向往已久的新學(xué)?!窆馑囆g(shù)中學(xué)走去。
淡藍(lán)色的薄霧籠罩著莊嚴(yán)的教學(xué)樓,校園門口纖細(xì)的小草像剛睡醒的小精靈一樣,舒展著灰綠色的身子,像是在歡迎我們這些新生,輕柔的微風(fēng)在操場(chǎng)邊的白樺林間低聲細(xì)語(yǔ),幾棵冷杉樹(shù)下簇?fù)碇S多叫不上名字的小野花。這是一個(gè)多么宜于幻想的早晨呀!淡淡的霧,柔柔的風(fēng),冉冉升起的朝陽(yáng),朗朗的讀書(shū)聲,都引起我無(wú)限的遐思。
我站在操場(chǎng)中央,盡情地欣賞著周圍的一切,一排排深紅色的跑道,高大的教學(xué)樓前有一個(gè)搶眼的宣傳欄,而最?yuàn)Z目還是蜀光藝術(shù)中學(xué)大樓上那特別醒目的八字校訓(xùn)“盡心為公,努力增能”,短短八字深深昭示著作為蜀光中學(xué)的學(xué)生既要努力學(xué)習(xí)增強(qiáng)本領(lǐng),更要公而忘私,學(xué)會(huì)做人的道理。來(lái)到新校園,面對(duì)著新環(huán)境和教室里的一張張陌生的新面孔,我一點(diǎn)也不畏懼,相反,我很快樂(lè)。
在我看來(lái),這一切都象征著我們已經(jīng)開(kāi)始邁上新征途,我們必須面對(duì)新任務(wù),接受新挑戰(zhàn),那就讓我們?cè)谛碌哪ゾ氈欣^續(xù)成長(zhǎng)吧。在秋海棠和菊花盛開(kāi)的時(shí)候,12歲的我走進(jìn)新校園,父母的囑咐、老師的叮嚀和同學(xué)們祝福都深深地映在我的腦海里。
我深信,機(jī)會(huì)是留給那些有準(zhǔn)備的人的,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的,“讓學(xué)習(xí)充滿快樂(lè)”。盡管一個(gè)人在一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的,但我要努力用自己短暫的幾年為母校增光添彩。
夕陽(yáng)西下,黃昏將至,學(xué)校邊的白樺林隨風(fēng)輕輕飄搖,在凹凸不平的小路上投下了斑駁的影子。我背著書(shū)包,背對(duì)著夕陽(yáng),在微風(fēng)的陪伴下高高興興地向家走去,而新學(xué)校的一切帶給我的思考將越來(lái)越多。
走過(guò)一個(gè)個(gè)整齊的教室,觸摸一本本神圣的書(shū)本,尋找一個(gè)個(gè)新奇的不同。離開(kāi)小學(xué)的生活,穿梭漫游到初中時(shí)空,走進(jìn)了初中的生活。
小學(xué)已慢慢離我遠(yuǎn)去,只留下一些深刻的回憶。而等待我的是另一個(gè)讓我用手描繪出繽紛色彩;讓我用我的智慧記載一頁(yè)頁(yè)努力過(guò),流過(guò)汗水的篇章;讓我用笑容、淚水、一切酸甜苦辣所填滿記憶所走過(guò)的痕跡征途,而他有一個(gè)美麗而又讓人充滿憧憬與熱忱的美麗名字——初中。
在我看來(lái),初中是令人神往,充滿希望的,需要努力和磨練而成長(zhǎng)的。而不是囚牢,不是地獄,不是做考試的奴隸,不是充滿愴然與悲哀的。
當(dāng)我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)校園的時(shí)候,不知不覺(jué)已有了改變;當(dāng)我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)教室的時(shí)候,突然間發(fā)現(xiàn)我們已來(lái)到了初中;曾經(jīng)覺(jué)得初中是那么的遙遠(yuǎn),可我們鮮活的感受到了它的來(lái)臨;曾經(jīng)覺(jué)得初中是那么的神秘,可我們真切地意識(shí)到自己就是初中生了。
走進(jìn)初中生活,我們激動(dòng)而忐忑。我們知道,是因?yàn)槌踔惺侨松?dāng)中很重要,很關(guān)鍵的一步,這是青春中最燦爛的年華,時(shí)光。我們忐忑,是因?yàn)檫€缺少必要的心理準(zhǔn)備,總覺(jué)得時(shí)間還早,人還小。
走進(jìn)初中生活,我們感動(dòng)而有遺憾。我們感動(dòng),是因?yàn)閯x那間發(fā)現(xiàn)自己是那么的挺拔,那么的美麗,這才意識(shí)到父母近十年任勞任怨無(wú)聲無(wú)息的養(yǎng)育的辛勞與不易,他們因?yàn)槲覀兌n老,因?yàn)槲覀兌俱?。我們遺憾,是因?yàn)楹拮约何羧詹幻靼住笆⒛瓴恢貋?lái),一日難再晨?!钡牡览硪膊恢馈吧賶巡慌?,老大徒傷悲?!钡牡览怼2艜?huì)在小學(xué)時(shí)蹉跎歲月,耗費(fèi)好多學(xué)習(xí)的大好時(shí)光。才會(huì)像現(xiàn)在這樣“書(shū)到用時(shí)方恨少?!?/p>
回首小學(xué)的生活,有成功的喜悅也有傷心的淚水。以前的事情仿佛是昨日發(fā)生的一樣記憶猶新。不管小學(xué)的回憶多么的難忘,多么的深刻,也只能向小學(xué)揮手再見(jiàn)。因?yàn)槲覀儫o(wú)法改變現(xiàn)在是一個(gè)初中生的事實(shí)。
走進(jìn)初中生,我們頓時(shí)感到緊張與充實(shí)。對(duì)于初中生的我們來(lái)說(shuō),玩耍和雜事是最昂貴的消費(fèi),時(shí)間是我們珍貴的財(cái)富,勤奮是我們信任的伙伴,分?jǐn)?shù)是我們的愛(ài)恨情仇。
走進(jìn)初中生活,我們頓時(shí)感到改變與莊嚴(yán)。對(duì)于初中的學(xué)子來(lái)說(shuō),已經(jīng)不是原先無(wú)知懵懂的少年,而是一個(gè)穩(wěn)重成熟的初中生了。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,思想在改變,觀念在改變,一切的一切都在不知不覺(jué)的改變著。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中生了,我不能再像小學(xué)時(shí)的那樣浪費(fèi)時(shí)光,應(yīng)該每天勤奮努力的奮斗著,才能活出人生最大的意義,生命最大的意義。只有珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒,充實(shí)的用最美的靈魂演繹精彩的每一天。
我相信我回用自己的汗水澆灌著智慧的花朵,讓智慧的花朵開(kāi)的更加的燦爛與美麗。
初一的感覺(jué)
似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,我們來(lái)到了人大附中,走進(jìn)了初一生活。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。
上初一了,第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上初一了,第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上,我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個(gè)音樂(lè)家,把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者,讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn),初中這三年,我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上初一了,再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上初一了,既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。
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