在校感想
每一個人心中都有一種美好的事物,它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候,我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游,在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情,一起去長篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的,到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動,大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時,只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時,老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者,因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵祝灰粋€個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌,樹葉的沙沙聲時,我的心越來越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步,我的煩惱隨著漫步消失在花叢里,一切都是那樣自然,一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
歲月有痕,讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮;愿每個人中的陽光更燦爛;愿每個人的微笑更甜蜜;愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏,去奮進(jìn),去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn),去開創(chuàng)我們美好的明天。
不知什么時候開始,夢里總是出現(xiàn)大片的潔白,渲染在整 片的潔白,渲染在整片藍(lán)色的綢子上面,陽光直射下來,點(diǎn)朵出小小的光圈…… 也許吧,我是說也許,睡夢中的我才是閑適的。
我的校園生活??!自以為擱淺的隱喻終于以安靜,尖銳的方式直指內(nèi)心。我不想把他從內(nèi)心深處喚醒,就這般裝傻充實(shí)的過著。
當(dāng)清晨的第一縷暉撫摸著我,我伸伸懶腰,大家朗朗的讀書聲是那般悅耳,又是那般沉重,壓得我喘不過氣來。我這一早上的碌碌無為。
讀得干舌燥,我有讀到了什么?周而復(fù)始,這樣的早晨。我喟然。
烏云懶懶的趴在天邊,它想過一個悠閑的假期。太陽仍然努力著,釋放出光線,想要穿透烏云那灰色的風(fēng)衣,但這一切都是徒勞。
烏云的嘴角顯出“疑似詭秘的笑”。一陣風(fēng)吹來,烏云又換了個姿勢,繼續(xù)享受著飄蕩的感覺,舒服又愜意,人們就在灰色的天空下牽著風(fēng)的手行走在路見,落葉邁著輕盈的腳步飛旋起來,成為風(fēng)的一部分,擦身而過的既熟悉又陌生的同學(xué)同天空的顏色一樣,神情淡漠,抬起頭可以看見灰色后面那模糊的光圈,慘淡又柔兮。
因?yàn)闆]有人注意它,顯得更加悲傷。正值中午,可天空依然灰蒙,讓人有種做夢的感覺,甚至忘卻時間。
在我的印象中,校園的中午總是這般低沉。我問同學(xué),今天天氣如何?他道,涼風(fēng)習(xí)習(xí),芳香襲襲,美中不足的是看不到熠熠陽光……我沉默。
差別是可怕的。我心慟。
夜色朦朧,萬籟俱寂。月亮在云朵中穿行,地面上的一切都隱去了顏色,大地告別了白日的喧囂,籠罩在靜謐之中。
我靜靜的坐在窗前,望著溫暖的燈光,思想?yún)s想夜空里的風(fēng)一樣,自由飛翔??偨Y(jié)結(jié)尾 我就這樣度過了我的一天。
我的校園時光。我現(xiàn)在知道了,什么是時光荏苒,白駒過隙了。
我頹然。這樣做有意思么? 我蹀躞。
蹀躞。徘徊。
同樣的那句話,我重復(fù)了破多遍,我該怎么辦? “秋風(fēng)瑟瑟晨風(fēng)飔,東方須臾高知之” 夜深了,走進(jìn)我那白色的夢里……。
學(xué)校生活就像一串百味冰糖葫蘆,有很多很多的味道,比如:甜、酸、苦、辣……
日復(fù)一日,年復(fù)一年,在一些同學(xué)眼中看似枯燥乏味的學(xué)校生活,其實(shí)同樣充滿著無數(shù)的精彩。接下來,就讓我?guī)Т蠹胰テ穱L它味道。
酸
記得有一次,在放學(xué)之際,作為英語課代表的我,要布置英語作業(yè)。因?yàn)榘嘀魅卫蠋煋?dān)心學(xué)生們在學(xué)校久留發(fā)生事故,所以頒布了一條命令,即課代表在5分鐘內(nèi)布置完作業(yè)。因此,我十分著急。結(jié)果“心急吃不了熱豆腐”——我沒有把作業(yè)布置清楚,使同學(xué)們做錯了作業(yè)。第二天早晨到校后,我趕忙和同學(xué)們道清作業(yè)??吹剿麄円粋€個責(zé)備的面容,我心好酸。
甜
有一回做數(shù)學(xué)題,全班同學(xué)都遇到了一只“攔路虎”。我靈機(jī)一動,讀題,畫圖,聯(lián)系,計(jì)算,終于,經(jīng)過我的冥思苦想,做出了這道題??粗谆ɑǖ募埍晃耶嫷妹苊苈槁椋€滴了幾滴“汗水”的草稿,我心里甜滋滋的。
苦
說到上學(xué),誰都說苦。早晨早早到了學(xué)校,經(jīng)過了9節(jié)課的苦干,終于放學(xué)了,可面臨的不是休閑輕松,而是一堆又一堆的作業(yè)。等做完作業(yè),時間就到了10點(diǎn),一天就這么過去了。
辣
“這次考試,總之都不錯,但是有一些人,能考上90多分的卻沒考上,其中就有…”哎,我不想聽到的名字還是聽到了。數(shù)學(xué)老師生氣地對我說:“如果下次還不考到90多分就要罰10個本子再罰一天的站?!?/p>
頓時,我臉上火辣辣的,后悔當(dāng)時沒有好好檢查,導(dǎo)致考試成績下降,當(dāng)時我恨不得找個地洞轉(zhuǎn)下去,羞死了。
我在學(xué)校生活中嘗到了生活中的滋味:酸的如山楂;甜的如蜂蜜;苦的如黃連;辣的如天椒。這串百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分,其他的就要靠你自己慢慢體會。
我愛我的學(xué)校生活,我愛我的學(xué)校!
不知不覺地離開小學(xué)校園的校園生活快要兩年了,曾經(jīng)的同學(xué)、好朋友已經(jīng)很少再聯(lián)系。
同學(xué)之間的關(guān)系有時變得很陌生,即使走在大街上碰見,也只不過是簡單的一句問候而已。 當(dāng)我們走出小學(xué)校園的時候再回頭去回憶!總覺得我們在校園里是多么的天真、單純,甚至是難以想象的幼稚!非關(guān)于學(xué)習(xí)的事情,兩耳不聞。
呵呵,想想自己的小學(xué)生活就這么走過來了。 今天突然和一個朋友聊天,聊到了小學(xué)的校園生活,回憶起來,還真有些澀澀的味道。
記得小學(xué)那會,有段時間,我也算是學(xué)校的已風(fēng)云人物,不僅擔(dān)任班上的數(shù)職,而且也在校學(xué)生會工作,然后就經(jīng)常組織和參加學(xué)校大大小小的活動,所以在學(xué)校,我的面孔并不陌生。 我這個人和隨和,跟什么人都能打成一片,所以朋友特別多,但如果我發(fā)現(xiàn)是損友,就立馬會跟別人絕交。
由于是個風(fēng)云人物,所以每次去食堂、宿舍 、教室等總是有些男孩子站在走廊上吹口哨,也有的叫“超女”,甚至有的會擋住我的去路,而我呢不像那些柔弱女子,見到這種陣勢就怕了,反而是喜歡跟他們對著干,要不就有朋友會跟我解圍,他們也不是故意要擋我去路,也不會對我怎么樣,只是喜歡逗我,最后大家都能成為朋友。 記得那時,我還做過一件特備逗得事,現(xiàn)在講講,也許有人會說我傻,也許有人會說我無聊~~~學(xué)校生活對于有的人來說就是青澀時代,漫步校園里談情說愛的是處處可見,雖然我沒有跟那些人一樣和男孩手牽手肩并肩的漫步,但收到的情書是一封接著一封,搞得我真的是受不了,最搞笑的是,我還跟老師打小報告,告訴老師那些男孩子跟我寫信,還把那些信給老師看,現(xiàn)在想想還對不住那些人,搞得他們被校主任找。
呵呵,現(xiàn)在想想,覺得自己真是傻傻的。校園生活真的是太多了,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我腦海里,想要一下子說完,估計(jì)要幾天幾夜了,不夠回憶那時候,業(yè)余生活真的是很美好。
此刻我不知道有些人是不是和我一樣,會不會覺得自己的學(xué)校生活有如生命中的花朵,開的那么的燦爛、美好。 告別了小學(xué)生活,那瞬間是極短暫的。
雖然這一切美好如初的學(xué)校生活都以快樂為首,但卻包含著人世間的喜怒哀樂、悲歡離合。惟有讓我值得追憶的是那摯真摯愛的同學(xué)們還有自己的往事。
我想現(xiàn)在如果在回到學(xué)校,微笑著走在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。
六一兒童節(jié)那天,是我的十歲生日,媽媽帶我去體育中心吃自助餐。在那兒,發(fā)生了一件小事,雖然說出來微不足道,但卻非常讓我感動。
一進(jìn)那家餐廳,我就被凌瑯滿目的食物吸引住了,尤其是那誘人的冰激凌。剛一吃完飯,我就迫不急待的跑向了冰激凌。沒想到冰激凌是那么難弄,剛挖起一個球,它就掉在了地上,我沒在意,又接著挖,這時意想不到的事情發(fā)生了。我旁邊等著的一個五、六歲大小的小女孩,輕輕地對我說:“姐姐,小心點(diǎn)兒,別掉到你的衣服上?!薄爸x謝你!”我連忙道謝。可她,卻好像什么事也沒發(fā)生一樣高高興興地跑開了。
我想:三字經(jīng)中講到“人之初,性本善”,我覺得說的很對,每個人生下來時都是善良的,但由于后天的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣,品行也就有了好與壞的差別。剛才的情景很讓我深受感動。
這件小事雖然小,但過后細(xì)想?yún)s讓我十分難忘,日常的一些“小事”,看著是分外事,你不做,雖沒人譴責(zé),卻有悖于良心、道義。我們提倡“勿因善小而不為”,就像見別人丟了東西,主動提醒;看路邊摔傷的人,及時給予幫助……或許,你不做也沒人說你,但你做了,社會生活中就多一些善良與溫馨,也就少了些傷害與不幸。
學(xué)校三風(fēng)整頓心得體會
**年學(xué)生,應(yīng)形成把校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)的一件長遠(yuǎn)的、根本的、重要的大事來抓的共識。我們應(yīng)該充分認(rèn)識到,學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)與社會環(huán)境緊密相關(guān)。有一部分人往往過多的過重的注意社會風(fēng)氣對校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的沖擊和影響,對校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中客觀上的難度產(chǎn)生種種畏難情緒和無所作為的思想。因此,這就造成了人們在學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)要不要當(dāng)成大事來抓、該不該抓、能不能抓好等問題的認(rèn)識上,還不那么一致。相當(dāng)一部分人在主觀認(rèn)識上或客觀行動上,把校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)這一全局性的工作看成是局部性的工作;把面向全體、體現(xiàn)全局的工作看成是某幾個部門的單一性任務(wù),或僅僅限于學(xué)生這一方面的事。這就影響和妨礙全體動員、全員動手來抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2.端正教風(fēng),教書育人
良好的教風(fēng)是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié),治標(biāo)治本都要靠教師。在建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)的過程中,必須始終注意以端正教風(fēng)來帶動學(xué)風(fēng),整頓學(xué)風(fēng)首先要整頓教風(fēng)。嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃上課,提倡、鼓勵、推動教師既要教書,又要育人。
作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,教風(fēng)的端正,必然帶動優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。在抓教師的教風(fēng)、教學(xué)水平和嚴(yán)格管理的同時,必須花大力氣抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)。抓學(xué)風(fēng)是必須正確的認(rèn)識和處理“管理”和“引導(dǎo)”的關(guān)系,校主管部門要對學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律的自覺性,使學(xué)生從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,從“他律”轉(zhuǎn)化為“自律”。
3.齊抓共管,促進(jìn)學(xué)風(fēng)
學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、精神面貌、學(xué)習(xí)成績、考試風(fēng)氣等。學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)是使全體學(xué)生樹立熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),可采取如下措施
文明禮儀——和諧一起走如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎賮?;如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r值不在錢袋;如果你失去了文明和禮儀,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
古人云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之?!笔前。酥v文明,就如同一輪明月普照大地,是文明,讓黑暗變得光明,讓世界變得美麗,是文明,讓世界充滿生機(jī),讓生命充滿活力!有許多人不懂什么是文明,那就讓我來告訴你。
那是一個下雨的下午,街上冷冷清清,只有一排到倒了的自行車格外引人注目。雨,越下越大,天,越來越黑,這時,一位老人走了過去,顫巍巍地走向那排自行車,就在不遠(yuǎn)處,有一個女孩,用好奇的眼光看著那位老人,老人堅(jiān)定地走向自行車,步伐也有力起來了,小女孩的心中涌過一絲暖流,我知道,那叫感動,她也知道了什么是文明。
那個小女孩就是七歲時的我。在我看來文明有時候只是一個字,如果你請求他人幫助你時,或許多一個“請”字,也會使雙方多一份親近。
而有時候文明有時一個腳印,在別人拖干凈地之后,你少踩一個腳印,你就多擁有一份快樂。 有一次,我在電視里看到歐洲文明古國德國,在號召全國人民講文明、講禮貌,找回日耳曼民族古老的禮儀。
同時,舉例講了一個老奶奶經(jīng)過馬路,路上雖然只有她一個人,但她依然等紅燈變綠燈才走。當(dāng)記者采訪她時,老奶奶平靜地回答說:“我怕樓上的孩子們看到后,以為紅燈是可以通行的?!?/p>
就是一個個細(xì)節(jié),展現(xiàn)了文明的重要。 是禮儀之邦,素來講究禮貌。
孔子以為“不學(xué)禮,無以立”;在現(xiàn)代文明社會,講文明,懂禮貌,這種美德是應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱罅霌P(yáng)的,因?yàn)樗鼘τ冢骸靶纬勺非蟾呱?,激勵先進(jìn)的良好社會風(fēng)氣”具有重要的意義。 美國的希爾頓旅館是世界上最大的旅館之一。
在他們的職工手冊中有一個嚴(yán)格的要求:不管你多么辛勞,請始終向旅客保持禮貌的微笑。公司總經(jīng)理希爾頓認(rèn)為:“旅館服務(wù)員美的微笑,正像花園里的陽光和春風(fēng)?!?/p>
他說:“如果讓他選擇,他寧愿住進(jìn)雖然只有殘舊地毯,卻微笑服務(wù)的旅館。而不會去一流設(shè)施卻看不見微笑的地方?!?/p>
他檢查工作時,向員工問得最多的一句話就是:“今天你微笑了嗎?”正是憑借著良好的服務(wù),希爾頓旅館獲得了巨大的成功。現(xiàn)在它的事業(yè)已經(jīng)擴(kuò)大到五大洲, 在全球有200多家分店。
“微笑服務(wù)”成了希爾頓旅館的“發(fā)家寶”。 著名文學(xué)家歌德有句話說的好:“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?!?/p>
的確,人們總是根據(jù)你的言行舉止評價你。因?yàn)?,禮貌是人類和諧相處的金鑰匙,只有擁有它才會幸福,快樂。
其實(shí),讓座也是一種講禮貌的行為。讓座,看起來是小事。
不就是放棄片刻舒適,在擁擠的車廂內(nèi)多站幾分鐘么?但就是這么一讓,卻需要極大勇氣:你必須克服惰性和自私,對需要座位的人體現(xiàn)出尊重和關(guān)懷。今天,我坐在公共汽車上邊欣賞著街道兩旁盛開的櫻花,邊想著漫天飛舞的櫻花雨會是多么的美麗啊。
突然一個聲音打斷了我的沉思:“讓座?不行!我讓了你,我坐哪?走開!”我向那邊一望,只見一位老奶奶站在一個座位旁邊,正在請一位叔叔讓座。聽了那個叔叔的話,我十分氣憤,連忙站起來,說:“老奶奶,您請坐這里?!?/p>
我剛說完,車上的人便向我投來敬佩的目光。讓座,讓出了和諧。
讓我們一起來呼喚禮儀,呼喚文明,呼喚在不久的將來我們的校園再沒有燙著卷發(fā),染著彩頭,帶著各種飾物的形象出現(xiàn);呼喚在不久的將來我們的校園再沒騎著自行車穿梭的痕跡;呼喚在不久的將來我們中學(xué)的學(xué)子無論在哪里都說著文明的語言,做著文明的事。
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們中學(xué)生正處在人生觀、世界觀、價值觀的重要形成時期,肩負(fù)成為合格建設(shè)者和接班人的重任,為了加強(qiáng)對自身的思想培養(yǎng),在日常生活中養(yǎng)成良好的品格和行為習(xí)慣,我們特地參與了學(xué)校共青團(tuán)組織的實(shí)踐活動。
前往敬老院開展敬老愛老社會實(shí)踐活動。我們剛跨進(jìn)敬老院,它給的感覺是平靜、安寧,在和煦的陽光下,老人們?nèi)齼蓛傻卦陉柟獾紫?,安安靜靜的,他們沒有孩子臉上的天真,青年臉上的憧憬,中年臉上的忙碌,他們象在思索些什么?或許是對一路走來,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶吧?偶爾頭頂上飛過一兩只小鳥,但他們也從不抬頭看,只是默默地低著頭,沉溺于自己幸福的回憶。
院子里沒有太多的綠化,只是一些古樹,如同這些老人們經(jīng)歷了幾乎一個世紀(jì)歲月的洗禮,沉積了太多的歷史。首先我們先進(jìn)行自我介紹,稍微和老人們打打招呼,之后開始了勞動:為老人宿舍打掃衛(wèi)生,幫老人收拾房間,不畏勞動之苦積極參與其中,在勞動中找到快樂與欣慰。
勞動過后,我們認(rèn)真傾聽老人們經(jīng)歷的艱苦歲月,一位老人說活不方便,但還堅(jiān)持與同學(xué)們交談,深深地打動了同學(xué)們。老人們回憶道戰(zhàn)爭時的艱苦歲月,建國后中國的獨(dú)立自主,以及改革開放以來中國的騰飛,并勸導(dǎo)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí),我得到了深刻的教育。
今天我們最大的收獲是懂得了老人們的心。雖然他們面對坎坷的人生總是一笑而過,但從他們的言語中,我真正體會到了他們的艱辛,一路走來有著太多的悲歡離合,有著太多的辛酸,是啊,他們已經(jīng)很累了,他們需要休息,但更多的是關(guān)愛,是大家的愛。
愛,是我們共同的語言!讓我們在今后的生活中一起用愛心去裝點(diǎn)這個世界!艷陽普照,光載千秋,一個偉大的時代正向我們撲面而來,展望新的時代,共青團(tuán)將成為青年習(xí)文練武的大學(xué)校,錘煉自我的大熔爐,施展才華的大舞臺,團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。讓我們在黨的正確指引下,在學(xué)校黨支部、上級團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。
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