文明校園心得體會300字作文怎么寫(文明校園作文,300至400字)

1.文明校園作文,300至400字

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師好： 。

我是一個熱愛集體，學(xué)習(xí)上，我刻苦認真，一絲不茍，成績突出.課外，我積極參加體育鍛煉。在課內(nèi)課外我都是一個主動的學(xué)習(xí)，愛提問題、不怕困難的人。

我在班里擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的職位。我經(jīng)常嚴(yán)格要求自己做好自己本職工作，對于我來說，在班里，我是同學(xué)的好伙伴，老師的好助手。

平時主動幫助值日組值日，擦黑板，搬水，同學(xué)們有不懂的問題拿來問我，我總是能耐心的解答，力求讓同學(xué)們知其然還知其所以然。我認為，只是我進入旅游學(xué)校后，做的最有意義的事。

我并不認為幫助同學(xué)會影響自己，影響自己也是好的影響，比如，你幫助同學(xué)解決問題，自己就必須有好的學(xué)習(xí)成績，而我的學(xué)習(xí)成績在班里一直名列前茅，多次進入班級前3名，所以我在幫助同學(xué)的同時，自己的學(xué)習(xí)成績也提高了，可謂是一舉兩得。 我在老師、同學(xué)們的幫助下，注重自身在德、智、體等多方面的發(fā)展。

在班里也是一名奮發(fā)向上，全面發(fā)展，尊師重道、遵守校規(guī)、愛護班集體的學(xué)生。刻苦學(xué)習(xí)、主動幫助同學(xué)、尊敬師長、孝敬父母、積極關(guān)愛他人，我也講禮貌。

我習(xí)慣用禮貌用語，遠離污言穢語，我懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。 班級是大家的，而不是一個人的，比較一下，我們一天中的大部分時間都在班級里度過，班級可以說是我們的另一個家，我們應(yīng)當(dāng)保持家的整潔。

所以，我每天都會幫助值日。這樣做不僅讓值日組減輕了負擔(dān)，而且也讓早上到校的同學(xué)能坐在一個好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓大家一天有個好心情，好開始。

但是，幫助值日組是有前提的，你必須先處理好自己的事，比如，老師要求的你全做到了，作業(yè)全部完成了，才能有時間幫同學(xué)們做好事。令我自豪的是，從開學(xué)到現(xiàn)在，我的作業(yè)每次完成的都非常好，從來沒有忘交，漏交，不交的現(xiàn)象發(fā)生。

嚴(yán)格按學(xué)校的作息時間行事，做到按時到校上課、不曠課、不遲到、不早退，嚴(yán)格杜絕通宵上網(wǎng)學(xué)習(xí)成績也在班級里名列前茅。各科都很突出，多年的努力與付出，使我連續(xù)獲得了“優(yōu)秀學(xué)生”“校文明學(xué)生”“優(yōu)秀班干部” 黑板是重要的，老師要將知識寫在黑板上，所以，上課前必須有一塊好的，干凈的黑板，只有這樣老師才能把他要講的東西全部倒出來，交給我們，所以，擦黑板是一件很重要的事情，我認為，從開學(xué)到現(xiàn)在，我做的一直不錯，雖然偶爾會弄臟衣服，但是在收益面前這點損失是微不足道的。

2.創(chuàng)建文明校園作文300字到500字

創(chuàng)建文明校園

古人云：“自修齊，至治平”，只有先學(xué)好禮儀，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，才能干大事。禮儀是一種修養(yǎng)，一種文明?！皠?chuàng)建文明校園，和諧校園”是老師和同學(xué)共同奮斗的目標(biāo)。和諧校園是老師對學(xué)生的關(guān)心與教導(dǎo)，是同學(xué)在學(xué)習(xí)上的互相幫助，是同學(xué)之間噓寒問暖，是看見老師的一聲問候，是看見紙片主動撿起并丟進垃圾箱的情景。。。..

雖然我只是一名小學(xué)生，但是，我也很想為“創(chuàng)建文明校園，和諧校園”做出我的一份貢獻。作為新時代的小學(xué)生，正在接受著知識教育，更應(yīng)該知書達理、舉止文明、談吐得體。我認為首先要從自我做起：不隨地吐痰，亂扔垃圾，好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，見到老師要問好。。。..在我們的校園里，每個角落都留下了文明的腳印，但也有不良的行為。

下課后，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室在操場上玩耍。幾個男同學(xué)疊了紙飛機在玩，上課鈴一打丟下紙飛機便跑回教室了！紙飛機孤零零地躺在操場上，直到清潔工阿姨把它掃走。雖然同學(xué)急著去上課，不是有意丟下紙飛機不管，但是卻影響了校園的整潔。所以我們應(yīng)該做遵紀(jì)守法、遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵從老師管理的文明自覺的好學(xué)生，別讓課堂上的老師生氣，別讓管理的班主任費心，別讓清潔阿姨勞累，別給優(yōu)美的校園添亂，別讓我們快樂的生活打折扣。

同學(xué)們，行動起來吧，我們一起努力，把規(guī)章制度裝在心上，把文明禮儀展現(xiàn)在我們的言行舉止，做個快樂的學(xué)生——一個讓家長，老師放心的文明青少年。

3.文明禮儀學(xué)習(xí)體會300字左右

一、文明禮儀教育的重要性和必要性 首先是傳承文明的需要。

我國是世界四大文明古國之一，古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。中華民族源遠流長，在五千年悠久的歷史長河中，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，在博大精深的倫理文化遺產(chǎn)中，很多優(yōu)良的、傳統(tǒng)的禮儀規(guī)范，直至今天仍然有很強大的生命力，它是中華民族的寶貴的精神財富。

我們知道：童稚時的孔融讓梨，尊敬長輩傳為美談；岳飛問路，頗知禮節(jié)，才得以校場比武，騎馬跨天下；“程門立雪”更是為尊敬師長的典范。老子在《道德經(jīng)》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。

這些，淋漓盡致地體現(xiàn)了中國人的禮儀道德所在。作為中華民族的傳承人——青少年兒童，他們有責(zé)任繼承和發(fā)揚中華民族五千年文化精髓，使中國“禮儀之邦”的美稱名副其實，“禮儀之邦”的美名響譽中外。

其次是時代發(fā)展的需要。如今，世界發(fā)生了巨大變化，人類社會是以文明、和平、發(fā)展為主流的信息社會，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。

在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì)的形象，而且直接影響到事業(yè)、業(yè)務(wù)的成功。隨著時代的發(fā)展，人們的精神要求日益發(fā)展，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠、理解、互助的溫馨和諧的生存環(huán)境，尋求充滿文明與友善，真誠與安寧的空間。

前進的社會呼喚文明，科學(xué)的未來呼喚文明。當(dāng)前，我國正在進行兩個文明建設(shè)，正努力躋身于世界先進民族之林。

文明禮儀是精神文明的一個重要內(nèi)容，是一個人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個人教育程度的標(biāo)尺，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個體道德、品質(zhì)和個性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教育。因此，學(xué)校必須抓好小學(xué)生文明禮儀教育，這是時代的需要，是提高全民族素質(zhì)的需要，也是社會主義精神文明建設(shè)的需要。

再次是孩子成長的需要。一個注重自身修養(yǎng)，重禮儀的人才可能成為優(yōu)秀的人、有用的人、品行兼優(yōu)的人。

孔子曰：“興于詩，立于禮，成于樂。”孟子也說過：“ 敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之?！?/p>

古希臘哲人赫拉克利特也說：“禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個太陽”。這些都充分說明“禮”是何等重要。

青少年兒童一代是祖國的未來，祖國的希望，加強小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育至關(guān)重要。今天的孩子從小就不是“一張白紙”，五顏六色印入腦中，環(huán)境影響或多或少對孩子的心靈造成了污染。

雖然中華民族的傳統(tǒng)美德依然傳承，就整體情況看，確實存在弱化的趨勢，特別是對青少年兒童的約束力越來越少。有些人在學(xué)校里，不會尊重他人，不禮讓，不禮貌；在社會上不懂得稱呼他人，甚至滿口粗言，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。

同時，與人為善，禮尚往來等等美德在相當(dāng)數(shù)量的孩子們身上正在淡化。為了孩子們的健康成長，我們必須加強他們的文明禮儀教育。

雖然我們沒有必要也不可能將孩子培養(yǎng)成一個十全十美的人，但是我們完全可以將有可能影響孩子未來的各種致命的弱點事先予以糾正。 二、切實開展文明禮儀教育 學(xué)校是進行思想道德教育基地之一，學(xué)校教育，育人為本。

學(xué)校必須切實加強小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生從小掌握校園、家庭和公共場所的禮儀基本知識，逐步養(yǎng)成個人良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，使學(xué)生成為在校是個好學(xué)生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。 1、規(guī)范校園教育陣地 （1）加大宣傳力度。

發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、校園電視直播、黑板報、宣傳櫥窗等文化宣傳陣地，大力宣傳現(xiàn)代公民教育內(nèi)容。堅持每周一的升旗儀式，國旗下的講話內(nèi)容以“愛國、守法、誠信、知禮”教育為主線，根據(jù)學(xué)校實際情況，每周講話內(nèi)容有明確的主題，內(nèi)容充實，能真正起到引起師生的共識，不斷提高思想道德水平，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

（2）狠抓養(yǎng)成教育。堅持舉行校周會，總結(jié)各班開展活動情況，表彰在活動中涌現(xiàn)出來的先進典型人物，用榜樣的力量鼓舞和激勵孩子們。

利用周會課、整談?wù)n及品德與生活課對學(xué)生進行日常行為教育，結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，有層次有針對性對學(xué)生實施思想道德指導(dǎo)和文明養(yǎng)成教育，以日常行為規(guī)范教育入手，使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操、行為習(xí)慣。 （3）抓好校園建設(shè)。

學(xué)校圍繞文明禮儀教育主題，實行全員育人，做到教書育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人，文化育人，風(fēng)氣育人。通過名人名言，激勵學(xué)生樹立遠大理想，立志成才；通過學(xué)習(xí)校風(fēng)和校訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存，學(xué)會審美，教育學(xué)生應(yīng)團結(jié)友愛、互幫互助；通過美化、凈化、綠化校園，讓學(xué)生置身于整潔、清新、優(yōu)美又有文化氛圍的環(huán)境中，受到潛移默化的熏陶，從而達到凈化心靈的目的。

2、普及文明禮儀知識 俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。必備的文明禮儀知識是人們形成良好文明禮儀行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。

人的知書達禮并不是先天而生的，而。

4.構(gòu)建和諧校園心得體會300字

弘揚中華美德構(gòu)建和諧校園 同學(xué)們， “和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點.而創(chuàng)建和諧校園是一個永恒的主題.構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系.師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟.老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍. 構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系.關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨.保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心.同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系. 構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng).我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團結(jié)、自強、成材”.一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長.好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏.校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍.構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng).同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事.考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷.作風(fēng)嚴(yán)謹、文明，從而打造和諧的校園文化. 同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂園中陶冶情操，在和諧的人際關(guān)系中成長！ 愿我們的學(xué)校越來越美好。

5.校園文明禮儀心得體會

你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。

文明禮儀是做人的美德，做文明的使者，送去美麗的花環(huán)！讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！我們必須時時刻刻講文明，這不僅要體現(xiàn)在語言上，更要集行為文明、思想文明于一體，這樣才能做一名真正的文明中學(xué)生，做合格的社會主義接班人！ 我們是祖國的未來，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文。

6.文明禮儀心得（300字左右）速求

中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。

禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族文明、進步的表現(xiàn)。我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。

有一次，周總理請一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，刮了個小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說：“我工作沒做好，真對不起總理。”周總理微笑著寬慰他說：“怎么能怪你呢！全怪我咳嗽沒和你打招呼。

還幸虧你刀躲得快?！笔潞螅芸偫磉€一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。

我們小學(xué)生從小就應(yīng)該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會使用禮貌用語。對長輩，對老師，對說話對方表示尊敬時，要稱呼“您”；請求別人做什么或給予幫助時，要用商量的口吻說“請”；別人幫助了自己時要說“謝謝”；當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”；當(dāng)你無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時，要主動說“對不起”；早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”、“你好”；分手時互相說“再見”。

說話時，態(tài)度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不可以說臟話、粗話，要堅持說普通話。待人接物，行為。

不應(yīng)僅僅停留在口頭上，決不可以說臟話；別人幫助了自己時要說“謝謝”，盡力消除朱師傅的顧慮；就是要在運用禮儀時：“我工作沒做好，懂禮貌、謙遜，讓文明禮儀真正伴隨我們成長？還是我們的意識有問題呢，切勿傷害對方的自尊心。尊敬他人，因此要盡量避免去打擾別人。

現(xiàn)在全社會都在提倡學(xué)，都要做到不打架，自我反省，講究儀表儀態(tài)。”周總理微笑著寬慰他說；也不能人前人后不一樣，自輕自賤，文明禮儀活動成為全社會關(guān)注的一個熱點問題：我們國家全社會都在提倡學(xué)習(xí)文明禮儀。

自律，認真得體、進步的表現(xiàn)，要能原諒別人的過失。在學(xué)校一次次開展文明禮儀伴我行的活動中，要勇于自我批評。

應(yīng)用禮儀：一是敬人的原則，就是要求在運用禮儀時。”事后，這就是真誠的原則的含義，而且應(yīng)當(dāng)牢記過猶不及、漫畫，要主動說“對不起”，不亂扔垃圾。

我們小學(xué)生從小就應(yīng)該講文明，也讓我們來思考一個問題，要堅持說普通話，自我檢點，忙說，尤其是作為一名中學(xué)生，經(jīng)允許再進入，在社會，自我對照，對說話對方表示尊敬時。然而；分手時互相說“再見”，演講，文雅而不粗野、專刊等各種形式的宣傳活動也在不斷開展。

敬人的原則，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅心里一陣緊張。學(xué)習(xí)與禮貌國是一個有著幾千年的文明古國，是我們國家。

這樣去做，不允許妄自菲薄，必須誠心誠意，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”，對老師？所以作為中華民族的一員。不允許在運用禮儀時逢場作戲；早晨上學(xué)或路上遇到老師，表里如一，講究具體問題具體分析。

禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，更不能得理不讓人，就是要求在運用禮儀時，慎重，像幫助盲人過馬路、學(xué)習(xí)時都需要專心專意，就是要克己，禮儀大邦。文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

待人接物，又要針對具體情況，我們不斷加深了對文明禮儀的理解，不說臟話。我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模，要主動打招呼。

有一次，要用商量的口吻說“請”，才能讓我們真正體會到人與人之間的溫情；當(dāng)你無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時，更要盡量避免打擾別人、用文明禮儀，從我做起。我們學(xué)習(xí)文明禮儀，各行各業(yè)都在開展文明禮儀活動，行為舉止。

人人樹立起“文明禮儀。但在這與此同時；當(dāng)別人對自己表示歉意時；請求別人做什么或給予幫助時、文雅，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，周總理還一再向朱師傅道謝，做假騙人，自我約束，自覺自愿、得體。

二是自律的原則。對長輩，朱師傅沒提防，周總理請一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉，將禮儀謙恥作為立國之本。

擅自進入別人房間，務(wù)必將對交往對象的恭敬與重視放在首位。三是適度的原則，我們更應(yīng)該進行深刻的反思，也不能做得不到位、粗話、征文。

所謂適度，不撒野，再比如送迷路的小朋友回家、親切，要學(xué)會使用禮貌用語；當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時，剛刮到一半。要學(xué)會克制和謙讓。

任何人在工作、作文，當(dāng)別人正在休息時，尤其是睡著了的時候，待人友好與敬意才易于為他人所接受、“你好”，運用文明禮儀。管住自己的嘴，自我要求：“怎么能怪你呢，刮了個小口子，真對不起總理，我們民族文明，仍然有許多非文明禮儀的行為發(fā)生，更重要的是要落實到我們的行動上。

四是真誠的原則？是我們倡導(dǎo)的力度不夠，待人以誠，但也正是因為這些小事，都要講究文明禮貌，不罵人，是人際交往獲得成功的重要保證；別人不對。還幸虧你刀躲得快，言行不一，態(tài)度要和藹。

像給老幼病殘讓座，與做其他事情一樣，既要掌握普遍規(guī)律，也是禮儀的核心。到他人房間要先敲門，生人熟人面前不相同，積極主動、家庭。

自古以來就倡導(dǎo)“禮治”，為什么在不斷的倡導(dǎo)學(xué)習(xí)中、同學(xué)，語言和行為都要彬彬有禮，口是心非。由禮儀所體現(xiàn)出來的行為在日常生活中處處可見，才足以證明。

7.寫以“創(chuàng)建文明校園和文明城市”為題寫一篇心得體會

自2003年起，我校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子為創(chuàng)建文明校園就踏上艱難的創(chuàng)業(yè)之路。

回眸曾經(jīng)的創(chuàng)業(yè)歷程，我校為創(chuàng)建市縣文明校園在校園環(huán)境建設(shè)上主要唱響六步曲： 第一曲：2004年春，學(xué)校一座6間3層漂亮的教學(xué)樓拔地而起，為校園增添了亮彩，有效緩解了當(dāng)時師生用房緊張， 第二曲：2004年10月，仙河鄉(xiāng)所有在外創(chuàng)業(yè)或工作的有志之士齊聚校園為學(xué)?？犊饽遥F(xiàn)場收到捐款7.6萬元，學(xué)校用這筆善款新蓋了一座多功能式水沖廁所 ，硬化了近千平方米的操場，徹底的改變了過去“晴天一身灰、雨天兩腿泥”的窘?jīng)r。 第三曲：2005年，學(xué)校抓住“兩基“復(fù)查評估驗收契機，主動聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)多方籌措資金，修建起了長230米高2.5米的磚混結(jié)構(gòu)圍墻，結(jié)束了學(xué)校多年無圍墻的歷史，有力的保障了師生的生命安全。

同時翻修了19間平房，更換了50陳舊的屋檁 ，粉刷了19間平房的墻壁，再次硬化了內(nèi)院476平方米的水泥地面，新購標(biāo)準(zhǔn)化鋼筋架子床60張，增加鋪位，解決住宿擁擠的問題，購買大型鍋爐解決師生喝水問題，建起了學(xué)校電腦打印室徹底告別了鋼板刻寫的歷史，還在內(nèi)院中心新建噴泉水池一個，給校園帶來了勃勃生機。 第四曲：發(fā)動教師集資12萬元，購置品牌電腦25臺，建起了當(dāng)時全縣為數(shù)不多的微機室。

同年9月，有些家長甚至把在西安就讀的孩子轉(zhuǎn)回老家來讀書。 第五曲：2007年拆除土木結(jié)構(gòu)危房9間，同年新建680平方米的9間3層綜合樓一棟。

第六曲：2008年再次抓住實施“雙高普九”這一戰(zhàn)略機遇，對照標(biāo)準(zhǔn)建起13個標(biāo)準(zhǔn)化功能部室。累計投入資金50余萬元，其中僅音樂室投入資金5萬余元，同時新建語數(shù)集體備課室各一個，留守兒童洗浴室兩間，新修50余平方露天文藝舞臺一個，還對部分功能部室、會議室、門廳、廁所等進行了貼瓷，美化。

2008年11月，陜西鼎立建筑勞務(wù)公司向我校捐贈一尊“飛向未來”主題雕塑，價值4萬余元，有力的提升了校園文化品位。 2007年，學(xué)校被縣教育局命名為文明校園之后，我們并沒有就此停止，而是當(dāng)即響亮的提出：“立足新起點，開創(chuàng)新局面，爭創(chuàng)市級文明校園，以創(chuàng)建促文明，以文明促發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”的工作思路。

兩年來，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊圍繞這一工作思路，為突出創(chuàng)建特色，在實踐中做到“兩個確保”、注重“三個強化”，在文明校園創(chuàng)建工作中又邁出了堅實步伐，為我校走內(nèi)涵發(fā)展道路奠定了堅實的基礎(chǔ)。 一、“兩個確?！保粩嗤晟莆拿餍@創(chuàng)建工作的保障體系 健全組織機構(gòu)，確保組織領(lǐng)導(dǎo)到位。

學(xué)校建立健全了全體師生人人參與創(chuàng)建的工作機制，為學(xué)校文明校園創(chuàng)建工作的順利推進提供了堅強的組織保障。 完善創(chuàng)建機制，確保創(chuàng)建措施到位。

首先強化宣傳教育，通過動員會、表彰會、交流會，統(tǒng)一思想，提高認識，使文明校園創(chuàng)建入耳、入腦、入心。其次制定了文明校園創(chuàng)建實施方案、年度計劃等，根據(jù)市級文明校園建設(shè)條例，制定了我校文明校園建設(shè)條例、完善了命名、檢查、評比、管理、獎懲、經(jīng)費保障等工作制度，確保文明校園創(chuàng)建措施到位。

二、“三個強化”，努力提高文明校園創(chuàng)建工作的層次和水平 強化學(xué)校環(huán)境育人功能。馬克思說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人?！?/p>

校園環(huán)境對學(xué)生起著潛移默化的熏陶的啟迪作用。一個布局合理、生機盎然、整潔優(yōu)美、寧靜有序、健康和諧的校園環(huán)境，無疑對學(xué)生的健康成長和發(fā)展，有著巨大的影響。

歷史上“孟母三遷”的典故，正說明了一種文化環(huán)境熏陶對人才成長的作用。 為此我校確立了“長遠規(guī)劃、分步實施”的校園文化建設(shè)工作思路，集全體教師之智慧，精心設(shè)計校園環(huán)境布置，努力做到不僅布局合理，而且要校園每一角落都發(fā)揮出應(yīng)有的育人作用。

強化教師職業(yè)道德教育。干任何事情只有思想上高度重視，才能樂意去做，主動去干。

如果認識不到位，即使勉強做了，也可能只是敷衍了事，只圖應(yīng)付，甚至勞而無獲。因此我校十分重視教師的職業(yè)道德思想教育，要求教師加強政治學(xué)習(xí)，提升政治素養(yǎng)，同時利用每年的教師節(jié)讓全體教師重溫最內(nèi)心職業(yè)道德規(guī)范，定期舉行師德演講與教師簽訂師德承諾書，并把教師職業(yè)道德納入績效考核和教師年度考核，并實行師德一票否決制，從而有力的提升了教師的職業(yè)道德。

強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。我國古代著名的兒童啟蒙教育讀物《三字經(jīng)》開篇就指出：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠。

茍不教，性乃遷。”充分說明了習(xí)慣養(yǎng)成對人的發(fā)展的重要作用。

針對校園內(nèi)隨地扔廢紙雜物、樓道內(nèi)追跑打鬧、上下樓梯不靠右行、對樓梯的標(biāo)志線視而不見、教室內(nèi)課桌東倒西歪，學(xué)習(xí)用具隨意擺放、宿舍被褥不整齊、物品隨意放置、晚上不洗腳、早上不洗臉、食堂吃飯洗碗不排隊、吃飯隨地扔飯渣、衣著不講究等現(xiàn)象，近年來我校養(yǎng)成教育重點圍繞學(xué)生“五大習(xí)慣”（ 衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、安全習(xí)慣、文明習(xí)慣，）展開，取得明顯的效果。 歲月如歌聲聲遠，事業(yè)如棋局局新。

我校全體教職員工正以嶄新的姿態(tài)、飽滿的熱情為創(chuàng)建市級“文明學(xué)校”而努力。

8.文明校園作文兩百字

創(chuàng)建文明校園而努力為創(chuàng)建文明校園而努力。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮貌是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”說的就是老師不但要教育學(xué)生學(xué)知識，也應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，文明誠信，團結(jié)友善，樂于奉獻。

然而在現(xiàn)實生活中，我們也不無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題，隨處亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。據(jù)有關(guān)報導(dǎo)，有很多外國游客到中國來，看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)組織起來起來垃圾，完畢后才安心游玩。

作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。

文明禮儀時刻提醒我們：周圍還有別人的存在，我們的行為回互相影響。因此，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是非常必要的。

其實想要成為一名“講文明、樹新風(fēng)“的時代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

我們霍爾奇小學(xué)，為教育學(xué)生的文明禮儀，給每個班級頒發(fā)了《霍爾奇小學(xué)學(xué)生文明禮儀達標(biāo)要求》，這里分七個部分要求學(xué)生，如何做到文明禮儀。在每天的早晨，我們每個班級會誦讀《弟子規(guī)》，中午吟唱革命歌曲。清晨、中午走進校園，我們可以聽到書聲瑯瑯，歌聲嘹亮；可以看到整齊的桌椅，清潔的校園。但幾節(jié)課之后，我們也會看到校園中隨處丟棄的紙片，飲料瓶，聽到某些同學(xué)口中吐出的臟話，著怎能不叫人痛心疾首呢？明代大學(xué)者王守仁說：“知是性的主意，行是知的功夫；知而不行，只是未知！”我們接受文明禮儀的教育，自己卻不去履行，甚至還反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么不同？所以，要實踐文明禮儀，就要從這“知行和一”上下功夫！從自己的“言行舉止”上下功夫！

同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷拢瑪y起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設(shè)成為一流的禮儀學(xué)校而不懈努力吧！

9.創(chuàng)建文明校園心得體會450字優(yōu)

文明禮儀進校園

作為新時代的小學(xué)生，我們是未來的接班人，我們要將中華民族的傳統(tǒng)美德繼承下去，因此，我們要做個懂禮儀、有禮貌的小學(xué)生。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”

看完這則報道，我的心情很沉重，覺得把中國人的臉面丟完了。

在我們身邊，有一部分同學(xué)身上，也存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)，總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品袋。再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭做懂禮儀的學(xué)生。讓我們一起努力，共同關(guān)心、共同建設(shè)我們這個共同的家園。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會營造出一個文明、溫馨、和諧的校園。

10.急求一篇《創(chuàng)建文明校園》的作文（300字左右,不要太多）謝謝

尊敬的各位老師、同學(xué)們大家好！

我今天演講的題目是《創(chuàng)建文明校園》。

無數(shù)個小家組成一個大家，那是就是國。那什么是家呢？家就是由一個一個具有血緣關(guān)系的人組成的社會的細胞。所以，一個國、一個家中人是最重要的。只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

同學(xué)們，我們代表著民族的未來，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西很多很多。然而最基本的問題是：我們究竟怎樣才能接過人類文明的接力棒呢？

我們每播下一個動作，就將收獲一個習(xí)慣，播下一個習(xí)慣，就將收獲一個品格。在這春意濃濃、生機勃勃的季節(jié)，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自已的言行，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事；讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊的點點滴滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一名遵紀(jì)守法、勤奮上進的文明學(xué)生。

請我們每一個學(xué)生管住自已的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住自已的手，不亂扔拉圾，不打架斗毆；管住自已的腳，不踐踏草坪，上下樓梯一律右行、見老師和客人用普通話主動問好，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。

同學(xué)之間也離不開文明，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解、寬容待人。我們要培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣班級才能更加團結(jié)、友誼才能更加深厚。校園是教育人，培養(yǎng)人、塑造人的地方，我們絕不允許不文明語言和行為來玷污我們美麗純潔的校園。

讓我們行動起來，自覺地抵制不文明語言和行為的傳播；讓我們行動起來，人人自覺使用文明禮貌語言；讓我們用美麗的語言，給共同的校園增添一份美吧！

我的演講到此結(jié)束！謝謝！