關(guān)于校園廣播站的作文200字(學(xué)校廣播站需要一篇小作文200字左右)

1.學(xué)校廣播站需要一篇小作文200字左右

清明節(jié)講話(huà)稿 春秋時(shí)期，晉國(guó)國(guó)君聽(tīng)信讒言，要?dú)⒌艄又囟?，重耳?tīng)說(shuō)后，連忙帶著隨從逃跑了。

他們跑了幾天幾夜，實(shí)在跑不動(dòng)了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)走的匆忙，忘了帶干糧，現(xiàn)在一個(gè)個(gè)餓得不行了。

隨從介 子推見(jiàn)主人沒(méi)吃的，餓得連路都走不動(dòng)了，就走 到一旁，從自己的身上割下了一塊肉，做成了湯，給重 耳端了去。重耳一看，有吃的了，就大口地把湯喝了。

喝完后，重耳問(wèn)道：“你真行，從哪兒弄來(lái)的肉 ??？”介子推說(shuō)：“這兒哪兒有什么肉啊，這肉是從我向上割下來(lái)的呀?！敝囟宦?tīng)，當(dāng)時(shí)就流下了熱 淚。

十九年后，重文秘114版權(quán)所有耳在大家的幫助下，當(dāng)上了晉國(guó)國(guó)君——晉文公。為了感謝當(dāng)時(shí)的隨從，晉文公便重賞了 他們，可晉文公卻偏偏忘了犒賞介子推。

有人讓介子推去找晉文公，可介子推不肯，他不愿爭(zhēng)名奪利， 于是就帶著自己的老母住進(jìn)了深山。 晉文公知道后，感到十分后悔，也很內(nèi)疚。

于是他帶著隨從，上山去找介子推。找了好幾天都沒(méi)有找到 。

這時(shí)有人獻(xiàn)計(jì)說(shuō)：“只要放火燒山，一逼，介子推不就出來(lái)了嗎？”晉文公覺(jué)得有理，就讓人放火燒 山。介子推知道這是晉文公逼他，可他不愿意做官，就是不出山，后來(lái)就和母親一起被火燒死了。

晉文公上山看到介子推母子被燒死了，心里很難過(guò)。這時(shí)晉文公發(fā)現(xiàn)，在他們母子被燒死的那棵枯萎的 柳樹(shù)下，有一封血書(shū)，上面寫(xiě)著：“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明?！?/p>

晉文公深有感慨。為懷念介 子推，他把這一天定為寒食節(jié)。

第二年，晉文公再去拜祭文秘114版權(quán)所有介子推的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那棵柳樹(shù)復(fù)活了。他就把此樹(shù)賜為“清明樹(shù)”，并把寒食 節(jié)的后一天定為清明節(jié)。

以后，人們把寒食節(jié)和清明節(jié)合二為一，一直流傳至今。 這就是清明節(jié)的來(lái)歷。

2007年清明節(jié)講話(huà)稿 春秋時(shí)期，晉國(guó)國(guó)君聽(tīng)信讒言，要?dú)⒌艄又囟?，重耳?tīng)說(shuō)后，連忙帶著隨從逃跑了。 他們跑了幾天幾夜，實(shí)在跑不動(dòng)了。

因?yàn)楫?dāng)時(shí)走的匆忙，忘了帶干糧，現(xiàn)在一個(gè)個(gè)餓得不行了。隨從介 子推見(jiàn)主人沒(méi)吃的，餓得連路都走不動(dòng)了，就走 到一旁，從自己的身上割下了一塊肉，做成了湯，給重 耳端了去。

重耳一看，有吃的了，就大口地把湯喝了。喝完后，重耳問(wèn)道：“你真行，從哪兒弄來(lái)的肉 ??？”介子推說(shuō)：“這兒哪兒有什么肉啊，這肉是從我向上割下來(lái)的呀。”

重耳一聽(tīng)，當(dāng)時(shí)就流下了熱 淚。 十九年后，重文秘114版權(quán)所有耳在大家的幫助下，當(dāng)上了晉國(guó)國(guó)君——晉文公。

為了感謝當(dāng)時(shí)的隨從，晉文公便重賞了 他們，可晉文公卻偏偏忘了犒賞介子推。有人讓介子推去找晉文公，可介子推不肯，他不愿爭(zhēng)名奪利， 于是就帶著自己的老母住進(jìn)了深山。

晉文公知道后，感到十分后悔，也很內(nèi)疚。于是他帶著隨從，上山去找介子推。

找了好幾天都沒(méi)有找到 。這時(shí)有人獻(xiàn)計(jì)說(shuō)：“只要放火燒山，一逼，介子推不就出來(lái)了嗎？”晉文公覺(jué)得有理，就讓人放火燒 山。

介子推知道這是晉文公逼他，可他不愿意做官，就是不出山，后來(lái)就和母親一起被火燒死了。 晉文公上山看到介子推母子被燒死了，心里很難過(guò)。

這時(shí)晉文公發(fā)現(xiàn)，在他們母子被燒死的那棵枯萎的 柳樹(shù)下，有一封血書(shū)，上面寫(xiě)著：“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明?！睍x文公深有感慨。

為懷念介 子推，他把這一天定為寒食節(jié)。 第二年，晉文公再去拜祭文秘114版權(quán)所有介子推的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那棵柳樹(shù)復(fù)活了。

他就把此樹(shù)賜為“清明樹(shù)”，并把寒食 節(jié)的后一天定為清明節(jié)。以后，人們把寒食節(jié)和清明節(jié)合二為一，一直流傳至今。

這就是清明節(jié)的來(lái)歷。 本文《2007年清明節(jié)作文-給材料作文：清明節(jié)的由來(lái)_文秘114_免費(fèi)文秘網(wǎng)》由文秘114()為您整理，更多文秘文章請(qǐng)?jiān)L問(wèn)： 2007年清明節(jié)作文-給材料作文：清明節(jié)的由來(lái) 2007年清明節(jié)講話(huà)稿 春秋時(shí)期，晉國(guó)國(guó)君聽(tīng)信讒言，要?dú)⒌艄又囟?，重耳?tīng)說(shuō)后，連忙帶著隨從逃跑了。

他們跑了幾天幾夜，實(shí)在跑不動(dòng)了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)走的匆忙，忘了帶干糧，現(xiàn)在一個(gè)個(gè)餓得不行了。

隨從介 子推見(jiàn)主人沒(méi)吃的，餓得連路都走不動(dòng)了，就走 到一旁，從自己的身上割下了一塊肉，做成了湯，給重 耳端了去。重耳一看，有吃的了，就大口地把湯喝了。

喝完后，重耳問(wèn)道：“你真行，從哪兒弄來(lái)的肉 啊？”介子推說(shuō)：“這兒哪兒有什么肉啊，這肉是從我向上割下來(lái)的呀?！敝囟宦?tīng)，當(dāng)時(shí)就流下了熱 淚。

十九年后，重文秘114版權(quán)所有耳在大家的幫助下，當(dāng)上了晉國(guó)國(guó)君——晉文公。為了感謝當(dāng)時(shí)的隨從，晉文公便重賞了 他們，可晉文公卻偏偏忘了犒賞介子推。

有人讓介子推去找晉文公，可介子推不肯，他不愿爭(zhēng)名奪利， 于是就帶著自己的老母住進(jìn)了深山。 晉文公知道后，感到十分后悔，也很內(nèi)疚。

于是他帶著隨從，上山去找介子推。找了好幾天都沒(méi)有找到 。

這時(shí)有人獻(xiàn)計(jì)說(shuō)：“只要放火燒山，一逼，介子推不就出來(lái)了嗎？”晉文公覺(jué)得有理，就讓人放火燒 山。介子推知道這是晉文公逼他，可他不愿意做官，就是不出山，后來(lái)就和母親一起被火燒死了。

晉文公上山看到介子推母子被燒死了，心里很難過(guò)。這時(shí)晉文公發(fā)現(xiàn)，。

2.校園廣播稿200字 3篇

《健康安全》

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 和煦的秋風(fēng)吹拂著我們的面龐，明媚的九月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。 今天，結(jié)合我校實(shí)際情況，就交通、學(xué)習(xí)活動(dòng)、飲食衛(wèi)生等方面的安全事項(xiàng)向大家提出如下建議：（1）遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車(chē)。騎車(chē)的同學(xué)要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。（2）做好秋季防病。現(xiàn)在甲型H1N1流感在有的地方蔓延，秋季又是多種傳染病流行的季節(jié)，因此我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。各班要做好每日晨檢，午檢，及時(shí)填寫(xiě)晨檢午檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病發(fā)生，要盡快向班主任報(bào)告并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。（3）安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)?；顒?dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。（4）不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發(fā)生。（5）不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話(huà)不聽(tīng)、事不做、路不帶、東西不拿。（6）愛(ài)護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)?？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵?chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護(hù)環(huán)境，凈化校園。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。

《永遠(yuǎn)的坐票》

1、生活真是有趣：如果你只接受最好的，你經(jīng)常會(huì)得到最好的。

有一個(gè)人經(jīng)常出差，經(jīng)常買(mǎi)不到對(duì)號(hào)入坐的車(chē)票.可是無(wú)論長(zhǎng)途短途，無(wú)論車(chē)上多擠，他總能找到座位。

他的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是耐心地一節(jié)車(chē)廂一節(jié)車(chē)廂找過(guò)去。這個(gè)辦法聽(tīng)上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節(jié)車(chē)廂走到最后一節(jié)車(chē)廂的準(zhǔn)備，可是每次他都用不著走到最后就會(huì)發(fā)現(xiàn)空位。他說(shuō)，這是因?yàn)橄袼@樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常是在他落座的車(chē)廂里尚余若干座位，而在其他車(chē)廂的過(guò)道和車(chē)廂接頭處，居然人滿(mǎn)為患。

他說(shuō)，大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車(chē)廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了，不大細(xì)想在數(shù)十次?？恐?，從火車(chē)十幾個(gè)車(chē)門(mén)上上下下的流動(dòng)中蘊(yùn)藏著不少提供座位的機(jī)遇；

即使想到了，他們也沒(méi)有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿(mǎn)足，為了一兩個(gè)座位背負(fù)著行囊擠來(lái)擠去有些人也覺(jué)得不值。他們還擔(dān)心萬(wàn)一找不到座位，回頭連個(gè)好好站著的地方也沒(méi)有了。與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取害怕失敗的人，永遠(yuǎn)只能滯留在沒(méi)有成功的起點(diǎn)上一樣，這些不愿主動(dòng)找座位的乘客大多只能在上車(chē)時(shí)最初的落腳之處一直站到下車(chē)。

溫馨提示：自信、執(zhí)著、富有遠(yuǎn)見(jiàn)、勤于實(shí)踐，會(huì)讓你握有一張人生之旅永遠(yuǎn)的坐票。

2、〈〈生命的價(jià)值〉〉對(duì)，生命就象一場(chǎng)夢(mèng)，不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色！

在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)："誰(shuí)要這20美元？"一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)："我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。"

他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)："誰(shuí)還要？"仍有人舉起手來(lái)。

他又說(shuō)："那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？"他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。

"現(xiàn)在誰(shuí)還要？"還是有人舉起手來(lái)。

"朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。"

溫馨提示：生命的價(jià)值不依賴(lài)我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨(dú)特的--永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！

3.校園廣播稿,200字

原發(fā)布者：李鵬亞

校園廣播稿200字【篇一：校園廣播稿200字】校園廣播稿200字校園廣播稿200字一：致志愿者廣播稿運(yùn)動(dòng)會(huì)上有這樣一群人：他們?yōu)⑾铝撕顾?，但他們沒(méi)有收獲掌聲，他們四處奔走卻沒(méi)有贏得吶喊。他們就是為此次運(yùn)動(dòng)會(huì)默默作出貢獻(xiàn)的志愿者們。盡管他們不像運(yùn)動(dòng)員們那樣備受矚目，但他們同樣是可愛(ài)、可敬的。沒(méi)有他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們秩序井然的比賽？沒(méi)有他們的奔波勞碌，運(yùn)動(dòng)員們又怎能享受到貼心溫暖的賽后服務(wù)？全體志愿者們，你們同樣是我們心中的驕子，沒(méi)有你們的付出，又怎么會(huì)有運(yùn)動(dòng)健兒們的驕人成績(jī)？你們是幕后英雄，是我們心中的榜樣！校園廣播稿200字二：運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿致接力（208字）這是速度與毅力的接力，這是期望與祈盼的接力，時(shí)間在這里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長(zhǎng)。千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，近了，近了，你可曾聽(tīng)到那山呼海嘯般的加油聲？近了，近了，前方就是終點(diǎn)，加油啊，運(yùn)動(dòng)員，成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。接力棒紅與白截然不同的兩個(gè)世界在手中傳遞傳遞著成功或失敗你充滿(mǎn)激情地顛簸著在運(yùn)動(dòng)員手中你簡(jiǎn)直是一根魔術(shù)杖牽動(dòng)著全場(chǎng)觀眾的心弦終點(diǎn)處你被成功者激動(dòng)地高高拋起你被失敗者憤恨地甩出很遠(yuǎn)但你毫無(wú)怨言校園廣播稿200字三：校園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿（183字）加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋

4.校園廣播稿200~300字

保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境 大家都知道，由于人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。

慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類(lèi)的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國(guó)高度重視環(huán)保工作臺(tái)，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開(kāi)展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。

我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。 我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。

但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。 同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。

我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。

多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。

保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧。

5.一篇關(guān)于校園的廣播稿（100至200字左右）

放飛理想——希望的萌動(dòng)

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱(chēng)之為——理想。一個(gè)最美的字眼！~

理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。

金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。

理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。

當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想！~

6.高中校園廣播稿200字五篇

第一篇：

大家好，今天我為大家?guī)?lái)的演講叫做《青春·理想》。

我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)?，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。

人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里。同學(xué)們。你是否想到了自己的理想？

第二篇：

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)，每個(gè)人主宰著自己的明天。

有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？

最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

第三篇：

放飛理想——希望的萌動(dòng)。我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。

漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往，我們把它稱(chēng)之為——理想。一個(gè)最美的字眼！

理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。

第四篇：

金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。

長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！?/p>

的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力踏實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！

第五篇：

時(shí)光總是在不停歇地向前奔流著，面對(duì)時(shí)間的洪流，我們無(wú)法挽留逝去的一分一秒，也不應(yīng)只是空想著未來(lái)，而我們所要做的，便是看著腳下的路，走好眼前的每一步。

當(dāng)你每天早上睜開(kāi)眼，你是否會(huì)有一種和昨天不一樣的感覺(jué)？是否會(huì)想著要比昨天做得更好？每個(gè)早晨如此提醒自己一遍，那你的這一天便會(huì)變得不一樣。昨日的太陽(yáng)已然不會(huì)為你再升，能握在你手中的唯有今日，也只有今日的努力，方能換來(lái)明天的成功。

對(duì)過(guò)去的總結(jié)和對(duì)未來(lái)的憧憬是必要的，但更重要的是著眼于腳下的每一步，就如同對(duì)待生命中最后一天那樣充實(shí)著每一天，讓每一天都成為杰作。

讓我們認(rèn)真對(duì)待每一天，不要在明天為今天后悔，讓每一天都成為杰作，要相信，今天一定能做得比昨天更好。

擴(kuò)展資料：

廣播稿的寫(xiě)作要求：

1、多用短句，少用或不用長(zhǎng)句。

2、少用方言、土語(yǔ)，盡量不用群眾不熟悉的簡(jiǎn)化詞或簡(jiǎn)稱(chēng)。

3、少用書(shū)面詞匯、文言詞匯和單音詞。把單音詞改成雙音詞；書(shū)面語(yǔ)改成口頭語(yǔ)；文言詞改用白話(huà)；音同字不同的詞要改換。

4、不宜用小括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)，因?yàn)槠渲械膬?nèi)容不便讀出來(lái)；那些表示否定含義的引號(hào)也盡量不用，改用“所謂的”。

參考資料來(lái)源：百度百科-廣播稿

7.急需

校長(zhǎng)，我想對(duì)你說(shuō)，你的微笑是我溫暖的回憶，你的賞識(shí)是我?jiàn)^進(jìn)的動(dòng)力。

那天上課鈴響后，我像往常一樣走上三尺講臺(tái)，不同的是教室里異常安靜。驚奇之中，我看到坐在后排微笑的你。

我的心亂了……慌亂中，我看到了你安慰和鼓勵(lì)的目光，頓時(shí)，我感到了溫暖和勇氣，漸漸地有了自信……下課了，你微笑著說(shuō)：“輕松點(diǎn)，再自信些，你就是最好的老師?！笔钦娴膯?？我不敢相信自己的耳朵，虛夸也罷！但從此我對(duì)工作信心百倍，我愿意在這種“虛夸”中工作。

校長(zhǎng)，我想對(duì)你說(shuō)，你勤勞的身影如刀刻斧鑿般地留在我記憶的深處。那天早晨，我們冒著鵝毛大雪來(lái)到學(xué)校，映入眼簾的是一條“無(wú)雪”大道，還有正在風(fēng)雪之中揮舞鐵锨的你。

“校長(zhǎng)，你真早呀！”“校長(zhǎng)，你太辛苦了！”你微笑著說(shuō)：“老師們才是最辛苦的！再說(shuō)，鏟雪能鍛煉身體?！卞憻捝眢w？還有什么比這更樸實(shí)的語(yǔ)言。

整整一天的時(shí)間，你默默地掃除了教學(xué)樓附近厚厚的積雪，當(dāng)學(xué)生們?cè)诟蓛舻膱?chǎng)地上游戲時(shí)，我看到你會(huì)心地笑了！ “其身正，不令而行?！毙ｉL(zhǎng)，你看到了嗎？因?yàn)槟愕穆氏却狗?，我們師生以苦為?lè)，以勤為榮，以彎一彎腰撿起地上的一小片紙屑為美麗，自覺(jué)保持校內(nèi)清潔。

“校興我榮，校衰我恥”成了我們的座右銘。 那天，臨近放學(xué)我接到通知，要選一名學(xué)生參加第二天的朗讀比賽，時(shí)間倉(cāng)促，我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而你對(duì)我說(shuō)：“要沉著、冷靜，沒(méi)有克服不了的困難?！?/p>

并忙著幫我查找有關(guān)材料。 第二天，當(dāng)我早早地來(lái)到學(xué)校后，你卻已在辦公室里指導(dǎo)學(xué)生朗讀，我被你對(duì)工作一絲不茍、精益求精的精神所感動(dòng)。

在你的指導(dǎo)下，學(xué)生的朗讀成績(jī)名列前茅。賽后，學(xué)生感慨地說(shuō)：“校長(zhǎng)耐心的指導(dǎo)令我終身難忘，我會(huì)懷著感恩的心努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)校長(zhǎng)對(duì)我的厚望。

"校長(zhǎng)，你的言傳身教勝過(guò)我的千叮萬(wàn)囑，真誠(chéng)地感謝你！ 校長(zhǎng)，那天我看見(jiàn)你黯然神傷，呆坐在煙霧繚繞的辦公室里大口大口地抽著煙。校長(zhǎng)，你是在為沒(méi)能給父親第一個(gè)忌日祭掃而自責(zé)嗎？為了迎接省驗(yàn)收檢查，你連續(xù)作戰(zhàn)三個(gè)多月，一手抓教學(xué)，一手抓檢查。

有多少個(gè)晨曦，你忙碌在學(xué)校；有多少個(gè)中午，方便面就是你的午餐；有多少個(gè)夜晚，你披星戴月匆匆走上回家的路；又有多少個(gè)節(jié)假日你在學(xué)校獨(dú)自堅(jiān)守。 “我是校長(zhǎng)，為了學(xué)校的明天，再苦再累也快樂(lè)！”這就是你最樸實(shí)無(wú)華的口頭禪，你真誠(chéng)的付出得到了回報(bào)。

在省驗(yàn)收中，我校被評(píng)為先進(jìn)單位；縣期末調(diào)研統(tǒng)考成績(jī)名列前茅；學(xué)校被評(píng)為文明示范校、藝術(shù)教育先進(jìn)單位……一個(gè)個(gè)成績(jī)的取得，皆因你堅(jiān)持不懈的努力！校長(zhǎng)，我想對(duì)你說(shuō)：“就用這些捷報(bào)當(dāng)作紀(jì)念，告慰地下父親的亡靈吧！” 望著冉冉升起的朝陽(yáng)，校長(zhǎng)，我想對(duì)你說(shuō)：因?yàn)橛辛四?，學(xué)校變得更加美麗；因?yàn)橛辛四?，我們的教學(xué)更有激情；因?yàn)橛辛四?，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情才空前高漲。 校長(zhǎng)，我想對(duì)你說(shuō)……。