校園教室樓道的聲音作文(作文,校園的聲音500字)

1.作文,校園的聲音（500字）

校園里的聲音

清晨當我迎著朝陽踏入校園的大門，聽到了同學們對老師說“老師好”的問候聲。我來到教室里聽到了同學們清脆的朗讀聲，這使我的一天充滿了活力。

動聽的上課鈴聲響了，我聽到了老師悅耳動聽的聲音在教我們新的知識。

下課鈴的聲音，讓我們高興地像箭一樣沖出教室，我聽到了同學們歡快的、嘻嘻呵呵的聲音那是多么快樂??！這時上課鈴響了，操場上又一片安靜，樓道里響起了匆忙的腳步聲，同學們迅速回到教室安靜的上課了。

同學們響亮地回答問題的聲音那么響亮、動聽。

課間操的時間到了，美妙的音樂聲使我們的動作更加標準了。

放學了，同學們離開了校園，教室里一片安靜，只剩下老師打掃衛(wèi)生時流下來的汗水聲，“滴答滴答”響個不停。

夜晚皎潔的月光下，校園里只剩下小草、小花、小樹被風吹動，左右搖擺的聲音。

春色怡人的春天到了，小喜鵲站在樹枝上嘰嘰喳喳的唱著歌兒，仿佛在唱“春天來了，春天來了，大家都醒來吧，真是太美了！”

烈日炎炎的夏天到了，知了翹著二郎腿坐在學校的大樹上“知了知了”的叫著，仿佛在喊“熱啊、熱啊”。

金風送爽的秋天到了，校園里五顏六色的小菊花開放得無比燦爛，仿佛在說：“秋天來了、秋天來了，又可以展現(xiàn)自己的美麗了”。

滴水成冰的冬天到了，校園里變成了一個銀裝素裹的童話世界，踩在白茫茫的雪上發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。

??！我喜歡校園里的各種各樣的聲音，聽起來是多么美，多么動聽啊。

2.作文,校園的聲音（500字）

校園里的聲音清晨當我迎著朝陽踏入校園的大門，聽到了同學們對老師說“老師好”的問候聲。

我來到教室里聽到了同學們清脆的朗讀聲，這使我的一天充滿了活力。動聽的上課鈴聲響了，我聽到了老師悅耳動聽的聲音在教我們新的知識。

下課鈴的聲音，讓我們高興地像箭一樣沖出教室，我聽到了同學們歡快的、嘻嘻呵呵的聲音那是多么快樂啊！這時上課鈴響了，操場上又一片安靜，樓道里響起了匆忙的腳步聲，同學們迅速回到教室安靜的上課了。同學們響亮地回答問題的聲音那么響亮、動聽。

課間操的時間到了，美妙的音樂聲使我們的動作更加標準了。放學了，同學們離開了校園，教室里一片安靜，只剩下老師打掃衛(wèi)生時流下來的汗水聲，“滴答滴答”響個不停。

夜晚皎潔的月光下，校園里只剩下小草、小花、小樹被風吹動，左右搖擺的聲音。春色怡人的春天到了，小喜鵲站在樹枝上嘰嘰喳喳的唱著歌兒，仿佛在唱“春天來了，春天來了，大家都醒來吧，真是太美了！”烈日炎炎的夏天到了，知了翹著二郎腿坐在學校的大樹上“知了知了”的叫著，仿佛在喊“熱啊、熱啊”。

金風送爽的秋天到了，校園里五顏六色的小菊花開放得無比燦爛，仿佛在說：“秋天來了、秋天來了，又可以展現(xiàn)自己的美麗了”。滴水成冰的冬天到了，校園里變成了一個銀裝素裹的童話世界，踩在白茫茫的雪上發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。

??！我喜歡校園里的各種各樣的聲音，聽起來是多么美，多么動聽啊。

3.校園里的聲音作文400字以上

校園里的聲音

早晨，從校園里傳來整齊的朗朗書聲，還有從操場里傳來大哥哥大姐姐軍訓練習的聲音。吹一陣涼爽的風，就可以聽到小樹搖頭沙沙沙的聲音。我的校園里有許多美妙又動聽的聲音，我喜歡我美麗的校園。

同學們的讀書聲，小樹的沙沙聲和軍訓的口哨聲。每一種聲音，都表示了我們熱愛學習，哥哥姐姐們軍訓認真的精神。當然了，他們的精神也是值得我們學習的。

然而，同學們讀著一篇有一篇的課文。哥哥姐姐面臨著一次又一次的軍訓練習。他們的精神真的是值得我們?nèi)W習，去奮斗。讓我們一起努力去超越他們吧！

在我們的校園里還有許多聲音值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去聆聽。比如說：早晨，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱。星期一的早晨，同學們站著整齊的隊伍升旗，輝煌的國歌悅耳般的響起。同學們都佩帶著鮮紅的紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾隨風飄起。同學們看著五星紅旗冉冉升起，行著整齊的隊禮。同學們的臉上露出了燦爛的笑容。

??！新的一天開始了，同學們又投入了緊張的學習當中了。我喜歡我的校園。

校園的聲音

校園里的笑聲作文

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校園里的笑聲我最喜歡的聲音是我們學校里的笑聲。那笑聲豐富多彩，有歡笑，有苦笑，有開心的笑，有勝利的笑…它們像一朵朵小花，點綴著整個校園生活。

瞧，學校廣播操比賽剛剛結(jié)束后，朱珂誼去打探成績回來，激動地對大家說：“我們班取得全年級第一名啦！”聽到這個聲音，全班同學發(fā)出一陣歡呼，高興地手舞足蹈，臉上充滿了勝利的喜悅。

聽，語文課上傳出一陣笑聲，原來是老師正在讓同學造句。很簡單的詞——因為-所以，大家爭先恐后地舉手搶答。后排的王浩成手舉得最高，唯恐老師看不見他似的。老師還真給他一個表現(xiàn)的機會，點了他的名字。王浩成“蹭”的一下站起來，張口就說：“李佳樂如果不好好學習，就要罰站?！闭媸求H唇不對馬嘴，所問非所答。全班頓時笑開了，老師也微笑著擺擺手，讓他坐下了。不久之后，又是一節(jié)語文課，同樣是造句，用“如果”一詞。王浩成又把上次的句子搬了上來：“如果李佳樂不好好學習，就要罰站?！边€真是粗中有細，芝麻掉進針眼里——湊巧啊！別的同學捂嘴笑，李佳樂則直瞪眼。

“哈哈…”同學們的笑聲在校園里回蕩，讓那歡樂愉快的笑聲永遠伴隨我們成長吧！

4.校園里的聲音三百字作文

日出東方，天際已有了朦朧的陽光。校園還是一片寧靜。當晨曦輝映之時，就有一陣陣金屬聲。傳達室校工的開門zd聲。三三兩兩個同學進了校門，像趕集似的停下車，風一般地狂沖進教室。漸漸地，學生越來越多，也就可以聽到陣陣的打鈴聲、剎車聲、車與車之間的小摩擦聲、碰專撞聲。來學校晚的人總也早不了，早的人總也晚不了。七點四十分，音樂準時響起，輕快舒暢的音樂是一天緊張學習生活開始的信號。太陽快西下的時候，幾百名學生同時推車或走出校門，校門外那寬不到十米的“羊腸小道”擠得人滿為患。催促聲、講話聲、打鈴聲……

響成一片。下午三點半，音樂準時響起，舒緩柔和的曲調(diào)，給我們一種十分快慰的感覺。忙忙碌碌一整天，每個人都有不同程度的收獲。新的一屬天又將是如此。 陳園園 校園是同學們生活的第一場所，小作者的細心觀察，讓我們覺得我們的校園還有更可愛的一面。

5.教室里的聲音滿分作文六百

一聽這開心的笑聲，就知道這是課間十分鐘。

這幾天天太熱，空氣像著了火，教室里更是&ldqu；熱火朝天&rdqu；。我?guī)е诒淅飪龀杀绲乃?，能稍稍感到一絲涼意。

下課了，冰坨化成了水，用手摸著真舒服。我拿著冰水對郭夢夢說：&ldqu；老郭，要不要品嘗冰水，這可是在冰箱凍好的干凈水。&rdqu;

&ldqu；好，好，好，讓我喝點吧。&rdqu；郭夢夢喜眉笑眼地同意。

&ldqu；我有個要求，嗯??????&rdqu；我抱著瓶子賣起關(guān)子，&ldqu；同意了才能喝。&rdqu;

&ldqu；行，行，行。我全都答應，不管什么要求都答應。&rdqu；她已經(jīng)等不及了，眼睛一直盯著我手中的冰水。

&ldqu；我給你倒到嘴巴里去。&rdqu；我搖著手中的那瓶冰水認真地說。

&ldqu；啊？行。&rdqu；她爽快地拍拍手，把頭仰起，張著嘴，&ldqu；啊，快倒。&rdqu;

我把瓶子舉起，對準她的嘴倒水，可是手一顫，冰水順著她的細脖子流到了心窩。我情不自禁地嘎嘎嘎地笑起。

她生氣了：&ldqu；還敢笑？&rdqu;

&ldqu；對不起。對不起。大女俠，女大俠，我再給你倒一點。這次保證不倒在脖子上了。&rdqu;

&ldqu；這還差不多?？斓拱?。&rdqu;

這一次沒倒在脖子上，可也沒倒進嘴里，倒在了她的臉上了。

&ldqu；你，你怎么回事，誠心的是不是？&rdqu;

我忍住笑爭辨：&ldqu；我只保證不倒在你脖子上，可沒保證不倒在你臉上。&rdqu；四周的同學都笑了，沒喝上冰水的郭夢夢也被我的話逗笑了

6.教室安靜突然一片作響作文600

教室里2113安靜得出奇，只有同學們在考試紙上奮筆疾書的聲音“沙——沙——”

今天教室真安靜，都能聽見自己的心跳、呼吸聲，每位同學5261都不敢放松，因為這次可是重要的一次單元考——成績是要告訴我父母的！這個消息如同晴天霹靂，霹得我們安安靜靜！但教室里也有“弦4102外之音”，胡旭東那座“高樓大廈”——書，因地基不穩(wěn)，轟得塌陷了。陳益騰的“基地”上，被他一個“橫掃千軍”，修正帶摔成兩半。這兩起“事故”，在如此寂靜1653的教室里猶如一聲聲炸雷，但絲毫未影響到同學們。

“當當當……”一陣清脆的鈴聲把我們從沉思中叫醒。大腦雖未清醒，但我已回成條件反射，迅速從凳子上站起來沖向講臺……

我們出了教室，覺得已然清醒，叫來文澤對答案，雖然是討論，但聲音還是十分小，仿佛還沒走出那片寧答靜。

啊，今天的教室里真安靜！

7.300字以上作文在樓道和教室里,我應該這樣做

“哈哈哈，哈哈哈……”一陣歡快的笑聲從班級里傳出來，原來，我們在玩一個有趣的游戲——搶椅子。

游戲規(guī)則：老師先請五個小朋友，搬了四把椅子，小朋友搶椅子，沒搶到的小朋友就要表演節(jié)目。

游戲開始了，老師先請小張、小明、小紅、小蘭和小吳。這時，悠揚的音樂響起了，五個人排成一列，向一個方向不停地走，圍城一個圓不停地走，一邊走一邊還不住地盯著椅子看，想等時機，搶先坐下。周圍的同學們都激動地喊：“找呀找，找到一個位子，快點坐下來，不要讓別人搶！”突然，小吳停下來了，隨之所有人都停了下來，老師說了聲：“坐下.”小蘭遲疑了一下，所有的位子都被搶了，呆呆地站著，頓時，同學們都哄堂大笑起來。于是小蘭只能表演一個舞蹈。接著輪到了我，我的心里忐忑不安，特別緊張，眼睛一直盯著椅子，慢慢地走。突然，我聽見老師說：“坐下?！蔽疫B忙坐到身后的椅子上，但是我最要好的朋友——小芳輸了。于是，她給大家講了一個冷笑話，惹得大家哈哈大笑，有的笑掉了大牙，有的笑破了肚皮，還有的笑彎了腰……

下課鈴響了，游戲結(jié)束了，可是我還依依不舍，教室里回蕩著我們歡快的笑聲……

8.校園之聲作文

日出東方，天際已有了朦朧的陽光。

校園還是一片寧靜。當晨曦輝映之時，就有一陣陣金屬聲。

傳達室校工的開門聲。三三兩兩個同學進了校門，像趕集似的停下車，風一般地狂沖進教室。

漸漸地，學生越來越多，也就可以聽到陣陣的 打鈴聲、剎車聲、車與車之間的小摩擦聲、碰撞聲 。來學校晚的人總也早不了，早的人總也晚不了。

七點四十分，音樂準時響起，輕快舒暢的音樂是一天緊張學習生活開始的信號。 太陽快西下的時候，幾百名學生同時推車或走出校門，校門外那寬不到十米的“羊腸小道”擠得人滿為患。

催促聲、講話聲、打鈴聲……響成一片。下午三點半，音樂準時響起，舒緩柔和的曲調(diào)，給我們一種十分快慰的感覺。

忙忙碌碌一整天，每個人都有不同程度的收獲。新的一天又將是如此。

評語： 校園是同學們生活的第一場所，小作者的細心觀察，讓我們覺得我們的校園還有更可愛的一面。

9.教室里的議論聲. 作文大全

教室里的議論聲

放學了，同學們歡快地走出校門。

喧鬧的校園一下子安靜了，可是四年級的教室里卻傳來了一陣議論聲。循聲悄悄地走過去，原來是黑板、板擦、粉筆、課桌、椅子正在開會，而講桌卻沉默著。

紅椅子說：“小主人每天把我拉來撞去，碰得我鼻青臉腫，疼痛無比。唉，真不知道小主人是怎么想的。”

藍桌子說：“還說呢，小主人整天在我身上亂刻亂畫，我身上左一道、右一道，瞧我都成什么樣了！”

綠椅子說：“小主人整天拿我當武器和別人打鬧，我都快剩一條腿了。嗚——嗚——”說著說著它就哭了起來。

黑板說：“我本來是讓老師寫字用的，可下課后，同學們在我身上胡寫亂畫，撓得我渾身癢癢。如果是學習也就罷了，胡寫亂畫誰受得了呀！”

“我的職責是專門為黑板哥哥美容，可在同學們的手里，我卻成了皮球，被大家拋來扔去，有的同學甚至把我臉朝下對著地踩！”板擦委屈地說。

粉筆聽著大家的議論，憤憤地說：“老師用我的時候不會折斷我，可是這幫孩子們偏偏要折斷我的腰，把我扔得滿教室都是！”

正當大家吵得不可開交時，在一旁沉默的講桌說話了：“伙伴們，依我看，咱們這次會議的主題就這樣總結(jié)吧，‘愛護公物，從我做起’，怎么樣??？”

大家異口同聲地表示贊同。

第二天，同學們在黑板上看到這句話，都非常慚愧。從此，同學們改掉了不良習慣，教室里再也沒開過這樣的會議了。