我的校園非常美麗,下面我就為你介紹一下吧。
我的學(xué)校是樂育學(xué)校,她位于華陰市岳廟西街中段。學(xué)校大門坐南朝北。站在校門外,首先映入眼簾的是“樂育學(xué)?!彼膫€金光閃閃的大字,門像一座古老的城門,有七、八米高。
推開校門向前走,就是我們的前操場。通往正南方向的大路把前操場分成東、西兩部分。前操場的東北角是校長辦公室和多媒體教室。正東面是一棟兩層教學(xué)樓。東南角是一棟三層教學(xué)樓,上面寫著“沐浴著晨光看一看,今天收獲了什么?”
前操場的西北邊是學(xué)校辦公室、醫(yī)務(wù)室和一個大舞臺。只有大型活動才在這個舞臺舉行。正西邊是一棟兩層教學(xué)樓,二樓是舞蹈室和物理實驗室。西南角是一棟三層教學(xué)樓。在這棟樓里,每一層都建有一個衛(wèi)生間和兩個教師辦公室。教學(xué)樓東邊墻面上有一幅巨大的“中國行政地圖”,是用彩色瓷片拼成的。順著大門所進的路繼續(xù)向南走,你可以看到東西兩棟樓的側(cè)墻上貼著“模范學(xué)生”和優(yōu)秀教師”的宣傳圖片。
穿過兩棟樓的寬闊夾縫地帶,向南走,就看到學(xué)校后操場。正東面是三層的學(xué)生公寓樓。公寓樓既供學(xué)生休息,一二層的大廳也是小學(xué)生餐廳。餐桌干干凈凈,擺得整整齊齊。每次用餐后,都可以看到保育老師認(rèn)真仔細(xì)搞衛(wèi)生的身影。后操場的東南角是三層的女生公寓,一樓是初中的餐廳。樓前,是一個很大的菜地。菜地中間有一座亭子,高約五、六米。亭子的檐角向上翹起,像燕子尖尖的尾。灰色瓦面,清新素雅。亭子周圍的花草發(fā)出沁人心脾的香氣,坐在亭子里,心情會特別愉快!
后操場西南角是學(xué)生廁所,正西面靠墻有沙坑、乒乓球臺和一個小賣部。后操場是水泥地面,建有兩個羽毛球場地和一個籃球場地。那是同學(xué)們快樂運動、鍛煉身體的場所。校園圍墻一圈都是花草樹木。草木茂盛,預(yù)示著學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上。
早晨,你可以聽見同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。中午就餐時間和晚自習(xí)之后,你可以看見各班同學(xué)整齊的隊伍,浩浩蕩蕩很是壯觀。
這就是我的校園。我愛我的校園,因為它伴我度過了快樂的童年時光,是我生活的家園,學(xué)習(xí)的樂園。
我的校園作文350字
我的學(xué)校是永州市江永縣第一小學(xué),是一座百年老校。這里一片綠色,仿佛那是一塊無瑕的翡翠。小朋友在這里勞動,學(xué)習(xí),玩耍,運動,度過了許多美好的時光,所以學(xué)校也是小朋友們的天堂。
來到校園,可以看到在校園的大門上有四個粗大而有力的字“江永一小”,上面掛著五顏六色的彩燈,晚上,彩燈閃亮閃亮的,變幻出紅的光,紫的光,黃的光,綠的光,藍的光,多像一串串彩色的珍珠呀!它們似乎在對人們說:“江永一小是個變化多端、五彩斑斕,美好的大校園?!?/p>
走進大門,一棵蒼天大樟樹立刻呈現(xiàn)在你眼前,這棵大樟樹聳立在人來人往的大舞臺上,這棵蒼天大樟樹至少有上百年的歷史了,但是,它好像還是一位活力四射的青年,高大威猛,遮天蓋地,顯得格外引人注目,真是鶴立雞群。
走過大樟樹,向右看,右邊是一座幼兒園,幼兒園有三層,在幼兒園的教室里,有各種各樣的玩具,搖搖馬、小汽車、積木。在幼兒園的左邊圍欄里有多種多樣的滑滑梯和梯子,專給小幼兒玩耍,在那里,你會看見他們的一張張幸福的笑臉。
幼兒園的對面是一座高大堅固、氣勢雄偉的教學(xué)樓,上面有“讓閱讀成為習(xí)慣”幾個字,還有毛澤東的親筆名言“好好學(xué)習(xí),天天向上”使整個校園文明了一些。教學(xué)樓里有5個年級,一二三年級各8個班,四年級6個班,五年級2個班。每當(dāng)上課的時候,就可能聽見那些學(xué)生整齊又響亮的讀書聲,那聲音多么像一首優(yōu)美的校園大合唱。
學(xué)校是一個生氣勃勃的地方,我喜歡這里。
校園里的梧桐樹 我們學(xué)校操場的一邊有九棵高大的梧桐樹。
它們有三層樓那么高,大的要兩個小朋友才能合抱住。它們像接受檢閱的隊伍,站得整整齊齊,又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。
春天,細(xì)雨如絲,九棵梧桐抽出了新的枝條,長出了嫩黃的芽苞,像綠色的花骨朵,又像綠色的翡翠綴滿枝頭,非常惹人喜愛。又過幾天,一個個芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉,它們在和煦的春風(fēng)中歡笑著。
夏天,驕陽似火。梧桐樹葉長得蔥蔥蘢蘢、密密層層。
深綠色的葉子像大蒲扇,又像大人的手掌,但比大人的手掌大得多。金色的陽光照在樹葉上,閃著綠色金光,使梧桐樹充滿著生機和活力。
課間,我們到梧桐樹下乘涼、跳橡膠筋…… 秋天,梧桐樹葉有的是墨綠色,有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過,葉子慢慢往下落。
有的像黃色的蝴蝶,翩翩起舞;有的像降落傘,從天而降;還有的像打秋千,飄飄悠悠。我們撿起落葉,把它當(dāng)作書簽,作標(biāo)本,貼葉畫…… 冬天,寒冬呼嘯。
梧桐樹葉落光了,只剩下粗壯的枝干,在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭。它們在積蓄力量,等待明年春天的到來。
我們也不怕冷,在梧桐樹下跳繩,擲沙包…… 我愛校園的梧桐樹,我更愛培育我們健康成長的校園。 校園的早晨 我愛校園的清晨,因為她奇妙而溫存;我校園的早晨,因為她美麗而動人。
我要用心中熾熱的愛 展開一幅絢爛多彩的畫卷――校園之晨。 這是一個夏的黎明。
夜幕還未拉開,草兒甜甜地睡著,鳥兒還未從夢中醒來。 月亮落下西山,星星從開幕中隱去,整個校園彌漫在晨霧中,像神話里天宮縹緲的云。
校園中的幾棵老松柏,好像幾位老壽星,凝望著那東方將要升起的旭日。 夜幕漸漸拉開,抓茫茫的晨霧在減退,在流動。
這時,在晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人影一個,兩個……成群結(jié)隊,伴著歡快的笑聲,走進了校園。 不知什么時候,絢爛的朝霞染紅了半邊天,又將柔和的色彩灑在校園里,到處是移動著朝陽般的笑臉,蝴蝶般鮮艷的花裙,飄蕩著同學(xué)們的歡聲笑語……小樹醒了,沾著露水;野花醒了,她與露珠做了一個甜甜的夢;小鳥醒了,亮出清脆的歌喉,唱著向藍藍的天空飛去…… 太陽升起來了,陽光灑滿了校園。
在寬敞明亮的教室內(nèi),同學(xué)們聚精會神地聽老師講課,像一只只蜜蜂,在科學(xué)的花朵里采擷知識的花粉。 ??!校園之晨!這里是一天的開始,人生的起步。
理想的種子要播種,人生的意義要認(rèn)識……這里有青春的幻想,這里有未來的呼喚。我怎能不用心中熾熱的愛,歌頌?zāi)?,贊美您!我愛您,校園的早晨。
在美麗的校園里,最令人難忘的,就是那個小花園了。
瞧!它就在靠乒乓球臺最近的地方?;▓@里種著各種各樣的植物,有五顏六色的花兒,有綠油油的小草,還有高大挺拔的綠樹……真是讓人眼花繚亂……。它們好似在開舞會,綠草弟弟穿著綠色的吊帶衫,玫瑰花姐姐穿著紅色的晚禮服,郁金香妹妹穿著紫紅色的迷你裙,在一邊害羞地笑??恐C合樓那一小半塊花園周邊纏繞著各種形態(tài)多姿的藤條,一排排紅色的小花,綻開花瓣,迎風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈。高大的梧桐樹給無際的操場增添了一道風(fēng)景線。迎春花黃得像金子,在陽光下綻放著笑臉。月季在樹葉的襯托下猶如出水芙蓉,清新可愛,小花園的最后面有一大片竹子,細(xì)細(xì)的桿,細(xì)長的葉,像千手觀音指導(dǎo)我們走出迷津。臘梅卻爆開了米粒大的花苞,好像在說:“別看我現(xiàn)在不好看,我會在冬天綻開花朵,吐香的!”但最引人注目的還要數(shù)那顆高大挺拔的棕櫚樹了。這一課棕櫚樹竟然比邊上的一座教學(xué)樓還要高出許多,粗得要兩三個人才能抱得住。再大棕櫚樹的旁邊有很多小樹,像是棕櫚樹的守護神,又像是棕櫚樹的小伙伴。在小花園中間,有一條鋪滿鵝卵石的小路。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,五顏六色,十分好看。人走在上面,那條用鵝卵石鋪成的小路還起到了保健的作用,讓人感覺十分舒服,在小路的兩邊,各有一長大石桌和八個小時凳,同學(xué)們坐上去,會有一絲絲涼意。
我真喜歡學(xué)校的小花園,是它帶給了我無限的歡樂與生機,我愛你,小花園!
我們這群孩子的幸福
現(xiàn)在的我們啊,一個個的如被束縛在蛹中等待著著破繭那一剎那的自由。
其實,天真如我們的一個個孩子,不知道的是現(xiàn)在的生活將是多少如我們期盼的他們所萬分沉寂萬分懷念的?。?
是夜,沉沉的天際。
沒有了,那些個幼稚笑容和無聊話題的托襯。
是夜,沉沉的天際。
沒有了,那些個所謂狐朋狗友的狗血諷刺下。
終于?。?/p>
這就是我所希望的寒假了嗎?
原來。
這就是我所希望的寒假了??!
和她一起走在去學(xué)校的路上,一切是那么的熟悉。
的確,從小學(xué)緬懷的陰影中走出來;其實,在現(xiàn)在的生活里這里和關(guān)于這里的記憶,又何不是無聲無息的涌入了我的心里呢!
于是一個人走在老教學(xué)樓的樓梯間,不知不覺的。一樓二樓三樓四樓。.
呵呵,真是怪咧!
上學(xué)的時候,恨不得毀之而后快的這里??!原來令我如此懷念呢。
走向那一扇早就不新半老的前門,看著那上面48號的我啊!
終于連考試這樣的事情都離不開它了嗎?!
是前天吧!
嘰嘰喳喳的何菜,終于一展開她這個學(xué)期最后的一次叮嚀。
一個一個不知輕重如我們!
對我們不輕不緩的述說著,明明如此生惡痛覺的聲音聽上去,為何會有傷懷的氣氛在彌漫呢?
在回憶里—
喜歡說山寨普通話的Mrs王,終于宣告暫時離開她或許生惡痛覺的這個班級。
一個一個不知輕重如我們!
那一次,本是堅強的她,亦是不知為何,潸然淚下,望向她紅紅的眼圈,我想我們做過頭了吧!
或許還有?
溫文儒雅如她的胡平,或許算的上是我們班比而較之尚能接受的一個老師之一吧!
一個一個不知輕重如我們!
其實有何資本說算的上是能接受呢!卻連幾個學(xué)期后的這個學(xué)期,才讓我知道,她的生日不是嗎?
一個一個如他們的例子啊,像一層一層的繭絲。
細(xì)細(xì)密密的將如我們這般的些許年少輕輕的包裹起來,直至留下一個蛹繭。
傻傻的如我們,靜靜的迫切的等待他們結(jié)晶的破碎,將束縛一層一層破開,他們亦只能莞爾罷了,畢竟,在遠(yuǎn)處的他們還是希望我們快樂的不是嗎?
趁現(xiàn)在,我可以說:何菜在以自己的方式愛著我們,深深的愛著我們呢!
王老師勤奮的也不知為著工資,還有我們這些孩子!
胡平或許單單她的擴音器可見,這班孩子很幸福呢!
送給我們這群孩子,還有這群孩子的一切過往。.
(于1月17日 10:48完)
僅供參考:
美麗的校園
我們的學(xué)校在百善,它美麗如畫。來到校門口你第一眼看到的就是“百善學(xué)?!笔莻€金燦燦的大字,在陽光的照耀下顯得格外美麗。
走進校園,映入你眼簾的就是兩座高大又挺拔的教學(xué)樓。在藍天白云的映襯下,顯得格外壯觀。
兩座教學(xué)樓的中間是一的彎彎曲曲的花壇,花壇里種著被員工修剪過的松樹和黃的的、粉色的、藍色的、綠色的、紫色的花,時不時還會飛來蜜蜂和蝴蝶來傳花粉。
花壇的左側(cè)是中學(xué)部的教學(xué)樓,教學(xué)樓左邊的墻上鑲嵌著“知識改變命運”的大字。右邊是“校榮我榮我榮校榮?!睒侨褐虚g有個孔子的青銅雕像,高高的聳立在樓群中間,他像我們的老師在對學(xué)生認(rèn)真教導(dǎo),教我們?nèi)绾巫鋈?、如何學(xué)習(xí)、如歌成為國家的棟梁。
花壇的右側(cè)是小學(xué)部的教學(xué)樓。教學(xué)樓外墻分別鑲嵌著“我以校榮校以我榮”“學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來”的大字。小學(xué)的教學(xué)樓分為四層,每一層墻上面都有故人刻苦學(xué)習(xí)和潛心智的小故事。上課鈴聲響,一眨眼樓里面都就沒有人了,只能聽見同學(xué)們讀書的聲音。樓群中間有一塊浮雕,浮雕上雕刻著張恒和愛因斯坦等一些小浮雕,浮雕的旁邊是展板,展板上有優(yōu)秀同學(xué)的畫、優(yōu)秀同學(xué)的照片和班級之間的各項評比。
出了教學(xué)樓,我們來到了操場,浮現(xiàn)在我們眼前的是熱氣騰騰的籃球場,同學(xué)們在上面來回的奔跑,操場上,同學(xué)們坐著整齊的操。主席臺旁是一面旗子,每當(dāng)星期一的早上我們將會舉行升旗儀式,紅旗將會伴隨著我們的歌聲冉冉的升起。
我們的學(xué)校很美很美,是我們學(xué)習(xí)的天地。我愛這個校園。
我愛美麗的校園行不。。?!緛碜晕覍懙?。。。。字?jǐn)?shù)多了你可以減】
我愛美麗的校園
校園,一個美麗的地方,一個夢幻的城堡,一個令人神往的家!我的校園也更是美麗、獨特、歷史悠久,我愛美麗的校園。
校園的每一處、每一個角落,無不各具風(fēng)韻。校園最北部是一個大大的、水泥平壇,平壇的下面生長著許多郁郁蔥蔥的花草樹木,剛下過雨,空氣中彌漫了一種混凝土的氣味,與花草樹木特有的芳香,令人神清氣爽,心曠神怡。蔥蔥蘢蘢的樹木枝繁葉茂,像校園的衛(wèi)士一樣,日夜不休的守衛(wèi)著校園;又像放哨的士兵,嚴(yán)謹(jǐn),莊重,不茍言笑,渾身上下都充滿了威嚴(yán)的氣勢,令人敬而遠(yuǎn)畏;但有時又如同一位慈祥和藹的老爺爺,親切友好的望著我們,仿佛在和我們訴說著什么。嫩黃的小樹掩映在翠綠的大樹之間,探頭探腦的凝視著周圍美麗的風(fēng)景,好像一個活潑調(diào)皮的小孩兒。周圍白中帶紫的花兒淺淺的微笑著,既如同一位圣潔的天使,又好似鄰家姐姐,似乎在和我們講故事。因為之前突然降臨的一場淅淅瀝瀝的小雨,花草樹木葉瓣上有許多小水珠在滑滑梯,前逛逛,后逛逛,不亦樂乎。玩累了卻還是童心未泯,輕輕地?fù)u著小腦袋,和花兒姐姐大樹哥哥玩的不亦樂乎,大家也都被他調(diào)皮可愛的模樣給逗笑了,正如習(xí)墻上寫著:“上善若水,水利萬物而不爭”,是啊,水使萬物生長茁壯,自己卻默默無聞無私奉獻著,為他人的快樂奉獻自己,多么高尚的品格??!我們真是應(yīng)該好好學(xué)習(xí),把助人為樂的精神發(fā)揚光大!
不僅平壇的風(fēng)景令人賞心悅目,引人深思,校園里的標(biāo)語和墻體藝術(shù)就更令人振奮了!科技樓對面有爬山虎的那面墻上,有一只蝸牛和一只老鷹,他們在樓頂部那個地方,我正驚奇著為什么頂層會有蝸牛和老鷹呢?旁邊的同學(xué)好像看出了我的疑惑,對我解答道:“據(jù)說蝸牛和老鷹是唯一能到達金字塔頂端的動物?!蔽蚁肫鸷孟竦拇_有這樣的傳說??晌疫€是不明白,為什么只有蝸牛和老鷹到達金字塔頂端呢?我在腦海中反復(fù)思索,突然,我腦筋一轉(zhuǎn),靈光一現(xiàn),似乎明白了什么:老鷹和蝸牛,它們雖然彼此很不同:鷹矯健,敏捷,銳利,殘忍,兇狠;蝸牛弱小,遲鈍,笨拙。鷹有一對飛翔的翅膀,蝸牛背著一個厚重的殼.但唯一相同的是都能到達金字塔頂.鷹能到達金字塔頂,歸功于它有一雙善飛的翅膀.它可以在最短的時間內(nèi)攻擊和逃離,不讓自己受傷。與鷹不同,蝸牛能到達金字塔頂,主要依靠它永不停息的執(zhí)著精神,而且蝸牛的殼非常堅硬,是蝸牛的保護器官。在登頂過程中,蝸牛的殼和老鷹的翅膀起的是同樣的作用。學(xué)校是為了讓我們學(xué)習(xí)鷹的敏捷與蝸牛的堅持不懈,生生不息的拼搏精神!我們雖然不是生下來就注定有贏那么好的條件,但是我們比蝸牛還要強上一點,但是我們卻總自以為是,居功自傲,而且沒有持之以恒的毅力,從外形上來比我們的確比蝸牛大,但從恒心上我們卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上蝸牛,我認(rèn)為我們真的應(yīng)該好好學(xué)習(xí)蝸牛那持之以恒、勇往直前、知難而進的毅力與生生不息的精神!
除了只有圖的墻體藝術(shù),學(xué)校還有圖文并茂的墻體藝術(shù)??萍紭菍γ婺亲鶋ι乡澲覀兊男S?xùn):厚德,啟智,健體,尚美。文字旁邊便是圖畫,最上面有一個博士帽,應(yīng)該是為了促使我們好好學(xué)習(xí)、有作為。在紅、紅黃兩塊底板的襯托下,地球模樣的圖形映入眼簾,大概是為了讓我們熱愛地球保護地球吧!地球下面是人拉馬車,反映了我國的歷史文化,也襯出校園的悠久、古老,最下面是駕船者的操縱桿,與之對應(yīng)的是上面的海鷗,或許是為了激勵我們奮發(fā)向上、搏擊長空吧!僅僅一處墻體藝術(shù)邊折射出這么多的道理,激勵我們奮發(fā)向上,我們整個校園的人文文化、花草樹木、以及墻體藝術(shù)數(shù)不勝數(shù),便更能促使我們勇往直前、飛向更高、更廣闊的天空!生活在這么美麗、獨特、歷史悠久的校園里,怎能不是一種幸福、一種享受呢?
我愛美麗的校園,我愛這一草一木、一花一樹,更愛美麗蘊含深刻道理的墻體藝術(shù)及人文文化。校園的每處景物、每個角落,無不令我驕傲自豪、無不令我高興神往,我相信以后校園會越來越好、越來越美麗,譜寫出一曲更美妙、更華麗的篇章!我愛我美麗的校園!
桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天,湊成的是有著迷人四季的校園.春天,校園里一片生機勃勃的景象.一群不知名的小樹發(fā)出嫩芽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好象幾朵嫩綠色的小花.桃花綻放開了羞紅的小臉,山茶花挨挨擠擠的壓在枝頭.小竹林里,幾只油光發(fā)亮的竹子筆挺筆挺的,腳邊,還有一些小野花也在拼命綻放著.所有的樹都穿著綠裝,披著春光,迎著春風(fēng),翩翩起舞!夏天,校園里一片熱情紛放.天空沒有一絲云彩,炎熱的太陽直射而來,而大家的熱情是火球般的太陽的幾十倍!小草探出腦袋,往上鉆,仿佛無數(shù)只熱情的小手,在向你我招手歡迎.校園里的跑步比賽上,啦啦隊不管口干舌燥的加油助威!運動員更是忍著滿頭大汗的炎熱,火箭般猛跑.秋天,校園里秋高氣爽,空氣也越來越清新.樓下的景色多美麗!快看那,菊花跳起舞了呢!楓葉火一般的紅,金燦燦的桂花飄放清香!樓上的走廊上,怎么有那么多的小黑點?哦,原來是同學(xué)們來觀賞校園美麗的景色,深呼吸外面的新鮮空氣了呢!冬天,校園里處處是笑聲.剛下過一陣鵝毛大雪,幾個活潑可愛的清潔小雪人手拿掃把出現(xiàn)在眼前.瞧,那是我們老師精心堆出來的.我們大家圍著雪人,又是唱又是跳,開心得不得了!打雪仗更是不可缺少的.你扔我,我砸你,嬉笑聲傳滿校園.在校園,就像在親近大自然,美麗的景色無處不在.。
校園的顏色
校園是什么顏色的呢?讓我們出去走一走,看一看,也許能找到答案。
走著走著,頭上的黃葉歡快地落下來,為我鋪上一塊金地毯。這時候我發(fā)現(xiàn),校園是金黃色的!
地上草兒輕輕地從我的腳尖拂過,草兒還是那樣綠。這時候我發(fā)現(xiàn),校園是綠色的!
校園里種了白色的月季花,那花兒散發(fā)出香味,它們沒有其它花的妖艷,讓人百看不厭,因為它帶著家鄉(xiāng)的泥土氣息。這時候我發(fā)現(xiàn),校園是白色的!
下雨啦!秋雨像一位年輕美麗的小姑娘,我沒有躲避,雨兒打向我的臉龐,終于停了下來,我抬起頭,望著天空,天像洗過一樣,藍得使人心醉。我又發(fā)現(xiàn),校園是藍色的!
我終于知道了!校園是五顏六色的,五彩繽紛的!
在我美麗的校園中,我最喜愛的就是在東邊小叢林里的音樂噴泉。噴泉下有小巧玲瓏的小魚,小魚身上有金光閃閃的魚鱗,看著可真可愛。水中還有一根根銀光閃閃太陽照在上面還會反出色彩斑斕的水管子。這些水管還排成各種型狀,有像飛翔的雄鷹、有像舞動的小蛇、還有像憤怒的大象。型態(tài)萬千非常美麗。 但是主要美在一個個噴泉帶著魚兒噴向天空魚兒又帶著水柱,旁邊又響起優(yōu)美的音樂,在空中翩翩起舞。這事你就會感覺,你仿佛走進了大自然中,和少數(shù)民族人在一起唱歌跳舞,旁邊還反照出瑰麗的顏色。色彩斑斕,又看見地上的小草的腰突然的直了,地上的螞蟻、蝸牛和天上的蝴蝶都在跳舞。還仿佛在說我們真想變成人啊。
可是快樂的時光總不非常的短暫,一會公夫就又要上課了,但是我希望讓下課的時間多停一會啊。
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