歡聲笑語滿校園的作文(歡聲笑語滿校園作文500字六年級)

1.歡聲笑語滿校園作文500字六年級

要點：

1、大致敘述自己的校園生活

2、表達(dá)對校園的感情

范文：

晨曦徐徐拉開夜的惟幕，又一個絢麗的早晨帶著清新，開始了新的一天。信步走進(jìn)校園，可愛的鳥兒正輕輕地吟唱一首奇麗的歌曲；清爽的微風(fēng)慢慢撫過你的臉頰；書聲瑯瑯的教室中偶爾傳來一兩句吵鬧聲；鮮紅的塑膠跑道上響起了老師們晨跑的踏步聲。這——就是早晨的校園?！岸ｂ忊彙保抡n了。

辛苦了一節(jié)課的孩子們?nèi)鐒偝龌\的小鳥一般“飛”出教室。他們有些在教室里看書，有些在操場上踢球、踢鍵子、打籃球。校園總滿了大家的歡聲笑語：教室中的孩子因收獲了知識而高興，踢球、踢鍵子、打籃球的孩子們因比昨日更有進(jìn)步而歡笑。

這——就是課間的校園?！吧詈粑?，吸氣……”眼保健操開始了，一些班級鴉雀無聲，屏息準(zhǔn)備開始做眼保健操。

但有些老師為了趕課程進(jìn)度還在滔滔不絕的講課。這可是不對的哦！這——就是正在做眼操的校園。一陣薩克斯音樂過后，清校了，一個個班級排好路隊出校園，留下一些值日生打掃衛(wèi)生，等值曰生都打掃完回家后，校園中一個人也沒有了。

這時，植物們開起了自己的演唱：鳥兒啼唱，樹兒為她伴奏，狗狗也來搶風(fēng)頭，出來‘汪汪汪’地破壞氣氛啦！一陣鬧騰之后，校園中寂靜無聲，一天也結(jié)束了。

校園——我們成長的伙伴，你的陽光和美麗陪伴我們成長；施予我們希望；帶給我們快樂，我愛你！

2.歡聲笑語滿校園寫作文怎么寫

歡聲笑語滿校園五年級 敘事 700字“叮—?！鼻宕嗟南抡n鈴響了，校園一下子歡騰起來。

整個美麗的校園都在課余的十分鐘里盡情歡樂。不管是在操場上、走廊上；還是在其它地方，都有同學(xué)們活潑的身影，綻放的笑臉。

看，在走廊上，有許多同學(xué)正在開心地說著悄悄話呢，還傳來了一陣陣歡快的笑聲。一看便知道他們在聊一些高興的事；在操場上，許多同學(xué)都在玩耍，玩得多開心！操場的雙杠里擠滿了人，只見有的同學(xué)在雙杠里翻筋斗，真精彩！引來了同學(xué)的歡呼聲。

仔細(xì)聽，在不遠(yuǎn)處傳來了毽子的聲音。是誰在踢毽子呢？原來是我們班的林帆遙同學(xué)在踢毽子。

只見她拋起毽子，抬腳一踢，毽子立即像火箭似的直沖云霄，隨即又快速下降。接著又一踢……她身邊的同學(xué)圍著她，在幫她數(shù)：一個、兩個……哇，真厲害，連續(xù)踢了十幾個。

同學(xué)們都為她鼓起雷鳴般的掌聲。而我，正在和自己的朋友們玩游戲呢！我們在玩“老鷹捉小雞”的游戲。

我們猜拳來決定準(zhǔn)當(dāng)“老鷹”，誰當(dāng)“母雞”。結(jié)果我輸了，要當(dāng)“老鷹”，吳若蘭當(dāng)“母雞”。

我心想：“今天一定要抓到‘小雞’決不能失敗。”游戲開始了，只見“母雞”張開“翅膀”去保護(hù)“小雞”們，“小雞”一只只“害怕”地跟在“母雞”后面。

我這只“老鷹”正在快步跑，追趕自己的“獵物”呢?？墒牵还芪易叩侥睦锒甲ゲ坏将C物，因為“母雞”拼命地?fù)踔?/p>

我正在為抓不到“獵物”而感到煩惱。這時，只見一只“小雞”離開了隊伍，不小心跌倒在地。

可能是因為跑得太快的原因吧。這真是天助我也！我立刻撲過去，她還沒來得及歸隊就已被我一手抓住了。

太好了，我這只“老鷹”今天可以“飽餐一頓”了！我高興得手舞足蹈，正在得意洋洋地笑。這時，上課鈴響了，我們停止了玩耍，快步走回教室。

這十分鐘，我們過得很開心。

3.歡聲笑語滿校園總分總分總小練筆

冬天的校園作文300字

冬天的校園是安靜的，更是美麗的。讓我們走進(jìn)這美妙的校園一起去欣賞吧。

走進(jìn)校門，一片雪白的景色呈現(xiàn)在我眼前。雪花在漫天飛舞，花壇變白了，操場變白了，房頂上、大樹上都積了厚厚的白雪，就像蓋上了一床溫暖的棉被?；▋撼了?，草兒進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，到處都靜悄悄的。南邊教學(xué)樓前的花壇中那三棵筆直的松柏，像守衛(wèi)校園的戰(zhàn)士一樣，頂風(fēng)冒雪靜靜的屹立著。那碧綠的葉子，在白雪的襯托下顯得更綠了。

繼續(xù)前行，北風(fēng)呼呼的刮著。我的臉被凍的通紅，一份份寒意不時向我撲來，身上不由自主的打了幾個冷戰(zhàn)?？爝M(jìn)教學(xué)樓的時候，我下意識的環(huán)視了一下四周，依然被那三棵松柏所吸引，這么冷的天，他們還一動不動的立在那兒，真讓人肅然起敬。

冬天的校園不僅美麗，而且還有許多值得我們學(xué)習(xí)的精神。我愛你——冬天的校園。

4.歡聲笑語滿校園的作文怎么寫

“哈哈……哈哈……”教室里傳來了一陣陣的歡笑聲，這是我們自然作文班正在進(jìn)行有趣的拼句子游戲。

老師宣布游戲規(guī)則是這樣的：全班同學(xué)分成三組，每組準(zhǔn)備一張紙。第一組同學(xué)商量在紙上寫三個“什么樣的誰，”第二組同學(xué)商量在紙上寫三個“在什么樣的哪里？”第三組同學(xué)商量在紙上寫三個“怎樣地干什么?！?/p>

寫的時候都要保密，不能讓別人看見，聽到。寫完后，把句子標(biāo)上“1、2、3?！?/p>

然后每組派一個代表，按照順序讀，拼在一起就是一個有趣的句子。然后交換寫的內(nèi)容，再拼句子，一共進(jìn)行三輪游戲。

第一輪游戲開始了，老師分好組，我們是第三組，每一個小組圍一個圈，交頭接耳地小聲商量著…… 這時我們組有同學(xué)提議說：“不如我們寫津津有味地吃著雞腿，怎么樣？”我們異口同聲地回答：“好好好！我們贊同！”這時我又提議：“我們寫班長拿著教鞭棍管理班級?！薄靶?！”同學(xué)們同聲說。

最后我們還是寫上“躺在床上津津有味地看著《西游記》” 寫完之后，我們組派了一個代表王麓銘，第一組代表是劉乙飛，第二組代表是徐東陽。開始讀了：“帶著橙色帽子，沒長一根頭發(fā)的光頭強(qiáng)，在臭氣熏天的廁所里津津有味地啃著雞腿。”

剛讀完，全班同學(xué)頓時哄堂大笑。瞧！有的笑得眼睛和鼻子嘴巴擠在一起，像一個笑瞇瞇的佛祖，有的一邊拍著桌子，一邊笑，有的笑得眼淚都流了出來。

第二輪游戲開始了，我們轉(zhuǎn)成了第一小組。我們圍成一個圈，我說：“我們寫頭發(fā)短短的，皮膚黑黑的拿著棍子管班的班長劉乙飛?！?/p>

“行！”同學(xué)們非常滿意。這時又有同學(xué)說：“我們寫白白胖胖的肥頭豬八戒，怎么樣？”“好！”我們異口同聲地回答。

這時有一位同學(xué)忙忙地寫了一句話，然后走開了。 完工之后，我被派出代表，開始讀了：“白白胖胖的肥頭豬八戒在熱鬧非凡的菜市場，蹺著二郎腿玩手機(jī)?！?/p>

語音還沒落地，同學(xué)們都笑得前仰后合。劉峻瀟跺著腳，晃著腦袋，“撲通”一聲，就笑倒了。

有的同學(xué)笑得捂著肚子，有的抱著頭笑，開心極了，教室里成了歡樂的海洋。 游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，我真想再玩一次呀。

5.我身邊的歡聲笑語作文600字

升入五年級后，考試的次數(shù)就突飛猛進(jìn)的增加。

考不好，在學(xué)校被老師罰，在家被媽媽批評。即使得了滿分，媽媽也會“雞蛋里挑骨頭”，到處找錯誤。這難道是我想要的生活嗎？幸福究竟在哪里？

這星期學(xué)校組織同學(xué)們看電影《少年雷鋒》，當(dāng)時，我被感動了，模糊的雙眼盯著屏幕，我為雷鋒爸爸，媽媽哥哥的死而哭泣，對雷鋒堅強(qiáng)的精神而感到敬佩?？措娪皶r，我的嘴里一直小聲嘀咕：“雷鋒真可憐！”走出電影院，看著太陽慢慢地落下山去，我頓時恍然大悟：有一個家，這就是幸福。

第二天，語文老師說：“今天我要根據(jù)你們最近的考試成績，來表獎。”教室里立刻沸騰起來，同學(xué)們有的拍桌子叫好，有的鼓掌，還有的竟在自己的座位上跳起了迪斯科。幾乎所有的同學(xué)都在歡呼，但我卻平靜的坐在座位上，因為我想：其中一定不會有我?！巴Ｏ拢F(xiàn)在我們開始表獎！”老師邊打著手勢邊說。這是，老師的目光落在了我身上。“修文嬌同學(xué)，你最近表現(xiàn)不錯，獎你兩個筆記本?！边@完全出乎了我的意料。同學(xué)們都為我鼓掌，我走上前，拿著獎勵，羞澀的笑了。老師笑瞇瞇的說：“繼續(xù)努力吧！”頃刻間，我感到無比的幸福。

我終于明白了：當(dāng)我背起書包，去上學(xué)的時候；當(dāng)我伏在桌上，做作業(yè)的時候；當(dāng)我坐在陽臺前望著太陽落山的時候；當(dāng)我仰視天空，看小星星眨眼睛的時候，這就是幸福。

其實，幸福就在我身邊，讓我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)藏在我們身邊的幸福吧！

6.初中作文春回校園600字要有排比句出頭

鄧仲祥整理《春回校園》作文600字

《春回校園》【一】

春天像一只鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩。

春天像一個指揮家，它打碎河上的冰，指揮著小河重新歌唱。

陽春三月，春姑娘攜著春風(fēng)，帶著細(xì)雨，邁著輕盈的腳步又回到了我們的校園，把沉睡了一冬的花草樹木輕輕喚醒。

看，校園里草地上小草醒了，鉆出綠腦袋，使勁地向上伸展著。操場兩側(cè)的小樹醒了，穿上綠衣衫，在晨風(fēng)中起舞。校門口花圃里的花兒也醒了，各色的茶花.杜鵑……在萬綠叢中競相開放，墻上的迎春花兒開放了，一簇一簇，十分好看。校園里那幾株亭亭玉立的玉蘭，一定是最引人注目的了。你看，它們挺拔粗壯的枝干上，嫩黃色的新芽才剛吐露，那些粉紫和雪白的玉蘭花早已綴滿了枝頭，嬌艷無比，我老遠(yuǎn)就能嗅到它撲鼻的香氣。抬頭一看，天瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，上面點綴著幾朵雪白的浮云。偶爾有一群鴿子在天空盤旋著，發(fā)出嗡嗡的哨聲。幾只小鳥兒在枝頭歡快地唱著。一下課，終于掙脫了厚重的冬裝的同學(xué)們，紛紛來到校園，來到操場，做自己最喜歡的活動，歡聲笑語灑遍了校園的每個角落。校園里到處蕩漾著春意，充滿了生機(jī)。

我愛生機(jī)勃勃的春天，更愛那春天里的校園！春天的校園就在我的心里。

《春回校園》【二】

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著^。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。

春天像一首歌，歌里有小河的流水聲和鳥兒的叫聲，還有小朋友們的笑聲……

春天來了，她帶著輕盈的步伐來到了校園，校園立即變得花紅柳綠，五彩斑斕。

早晨，太陽公公用他那溫暖輕柔的手臂把大地從夢中喚醒，金色的陽光鋪滿校園。和煦的春風(fēng)，輕請撫摸著我的臉龐。小草伸了伸懶腰，慢慢地拱出地面，臉上掛著晶瑩的露珠。前些天還是光禿禿飛、的樹上抽出了新的枝條，長出嫩綠的葉子。

中午，太陽公公走到了正當(dāng)空。在靜悄悄的校園里，到處似乎響著“沙沙”聲，側(cè)耳細(xì)聽，噢！原來是小草在和春姑娘說悄悄話呢！小草像是心靈手巧的紡織能手，她們用自己星星點點的綠色，靠著集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。??！春天的草，春天的花，春天的葉，它們都像趕集似的聚攏來了，形成了光彩奪目的校園。

傍晚，太陽公公西去，金色的彩霞為他送行。夕陽西下，學(xué)校沐浴在余暉的彩霞中，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻脑谛@內(nèi)漫步，晚風(fēng)徐徐送來一陣陣花草的芳香。使人心曠神怡。忽然，幾個耀眼的小紅點映如我的眼簾，走近一看，原來是綠葉叢中的幾朵含苞欲放的小紅花，花蕾十分包滿，仿佛再有一夜春風(fēng)，她就可以綻開紅紅的臉蛋兒，露出可愛的笑容。

??！春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，春天給校園滿園春色春色，春天給了我們希望和快樂，催促我們發(fā)奮向上。我愿做一棵小草，一朵小花，在園丁的精心培育下，為校園增添春色，把祖國建設(shè)的更加美好！

《春回校園》【三】

春天像一位慈祥的母親，輕撫著自己的兒女；

春天像粉刷匠，使大地五顏六色，煥發(fā)生機(jī)；

春天像一位作家，他的文章到處充滿詩情畫意，令人回味無窮。

經(jīng)過漫長的寒假，我們又迎來了一個新的學(xué)期，我們懷著快樂的心情，走進(jìn)了美麗的校園，春天也跟著進(jìn)了校園。

在河旁的柳樹抽出了嫩芽兒，長長的柳條垂進(jìn)了河里，像是一位長發(fā)姑娘在梳妝打扮；草兒從土里探出頭來，向四周張望，伸伸懶腰，向春天問好；鳥兒門停在樹枝上，唱著美妙的歌曲，報告著春天的喜訊.教學(xué)樓里傳出了朗朗的讀書聲.下課時，同學(xué)們跑下樓去玩耍，看書，欣賞四周的風(fēng)景。

我最喜歡教學(xué)好樓前的那條河，清清地，靜靜地，像面鏡子，我站在河邊，舉目遠(yuǎn)跳，美麗的河猶如天上的玉帶，圍繞著我們的校園，河水清清，讓人心曠神怡，輪船在河面上開過，就會留下一道道水紋，微波蕩漾，一陳春風(fēng)拂過，臉上柔柔和的，沒有了冬天的寒冷，暖風(fēng)中，有花香味，青草味，泥土味，岸上的柳條，就隨風(fēng)飄，像一位姑娘在舞蹈，婀娜多姿。

在停車場前面第滿了青翠的子，郁郁蔥蔥地.它們經(jīng)過了一個寒冬的考驗，依然長得那么挺拔，好像在歡迎我們說："瞧，我多么健壯啊|"它們在微風(fēng)中輕輕搖擺，好像在向我們點頭，告訴我們："小朋友們，一年之計在于春，你們可要抓住春天哦，春天是充滿生機(jī)的季節(jié)，讓我們在春天播種，在秋天收獲，我要努力學(xué)習(xí)，爭取好的成績。

7.關(guān)于校園的作文 800字 左右

美麗的清晨，美麗的校園

轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在校園度過了四個春秋，校園的一切都是美的，美得讓人無法忘遍，校園清晨的美麗，成為記憶中最亮麗的風(fēng)景，把那美的一角展示出來，表達(dá)我對母校培育我四年的感謝與對她的祝福。

當(dāng)?shù)谝坏朗锕馀肋^校園那道阻隔外界世俗喧囂與煩惱的圍墻，投向這一方圈著知識與智慧，圈著永遠(yuǎn)至尊的凈地時，最早迎接黎明的是我們這些“八九點鐘的太陽”，早鍛煉的同學(xué)在五線譜似的跑道上跳著，跑著，就像一個個跳動的活潑的音符，構(gòu)成了一曲生氣蓬勃的交響曲，不斷奏出“拼搏、奔跑、追趕”的強(qiáng)音和“嬉戲、玩耍”的樂音。校園早晨獨有的節(jié)奏之美，成為我最熟悉的旋律。

第二道曙光給了種滿了花草的花圃。白茫茫的濃霧漸漸地散開了，水晶般晶瑩的露珠，成了點綴花瓣和綠葉兒的花邊?；ò晟系娘枬M的晶瑩剔透的珍珠，在晨風(fēng)吹拂下像一個個水晶玻璃球在滾動。一陣陣淡淡清香，撲鼻而來，讓人心曠神怡。

清晨的校園，清晨的夢。我的初中四年，就在這美的環(huán)境中度過。年年歲歲、歲歲年年，我走了，但那情那景那美依舊永遠(yuǎn)在身邊。

太陽把第三道霞光投向了教學(xué)樓，氏金色的霞光把它從背景——廣闊的天空中勾勒出來，好巍峨！透明潔凈的窗玻璃映襯著初升太陽的光華，明敞的空間洋溢著溫暖與活力。辛勤的園丁與我們，就在這樣的環(huán)境中完成著知識的傳承與人性的提升。校園中的水潭也倍受晨曦的青睞。閃爍著細(xì)碎鱗紋的清澈見底的水與斑駁彎曲的石橋給人的是一種古老的平靜與祥和。潭邊那參差的垂柳卻在晨光下伸展和梳洗自己嫩綠的枝葉兒，它們的身上洋溢著綠色的生命活力。校園的香氣與色彩，總是美得讓人動容。

滿分理由

選取了一個片段，來表達(dá)美的主題，構(gòu)思非常精巧，既扣住了話題的要求“美”與“身邊”，又表達(dá)了自己對母校的感激之情。如果不是充滿著情感，誰的筆下的學(xué)校會如此美好動人？考生觀察細(xì)致，描寫生動，語言優(yōu)美，選文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，通過聽覺、嗅覺等感官，展現(xiàn)了學(xué)校的節(jié)奏、氣息、色彩等。描寫過程中，作者能抓住事物的特征，再加上自己的獨特感受，把讀者帶入了校園這一“凈土”。這是一篇聲情并茂，理趣兼?zhèn)涞暮梦恼?/p>