知了在窗外不停地叫著,太陽火辣辣地炙烤著大地。同樣的天氣,那天卻發(fā)生了一件令我永遠難忘的事情。
暑假的那天,我和媽媽去上海玩。路過一座天橋。天橋上人來人往,天橋下車輛穿梭,在這一曲美妙的樂章中,我聽到了一個很不協(xié)調的聲音,沙啞、凄涼,那是…… 雙眼,正忘情地拉著二胡名曲《二泉映月》。他似沉浸在音樂的天堂中,但仔細觀察后,感覺有點兒不對勁。在他面前的是一個開著蓋的鐵盒,里面零亂地躺著幾個錢幣。原來是一個乞丐。
這時一個六七歲的小女孩拉著她媽媽的手,在那老人的面前靜靜地聽他拉完了一曲。
“媽媽,給這老爺爺一點錢吧!”她晃著那婦女的手哀求道。只見她媽媽狠狠瞪了她一眼,說:“你裝什么好心?你看這盒子里有多少?”
“我們?yōu)楹我鷦e人一樣?這老爺爺看上去的確是挺慘的?!薄靶『⒆記]見過世面就別瞎說。你知道現(xiàn)在有幾個乞丐是真的?”女孩換來的只是媽媽的又一次瞪眼。但這一剎那,我看見那乞丐的臉上有了稍許變化,那就像一種委屈與無奈。
那婦女拉起女孩的手正準備離開。女孩卻使勁掙脫媽媽的手,在自己的衣服口袋里摸了半天,終于摸出一枚紀念章,放進鐵盒中,并對老人是說:“爺爺,我只有這個了?!边@時,乞丐抬起頭,仍是閉著眼睛,“看”著小女孩,我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的淚水。我這時也才明白,原來他是一個盲人。
天橋又恢復了熱鬧,二胡聲也跟著響起來了,唯一增多的,只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。
那天的我已經無心逛街,思緒一直定格在天橋上的那一幕,那小女孩離開時的背影……
那天的我雖然沒有在學校內,但是也上了一堂受益匪淺的課。
那天的我雖然是在天橋上,但是小女孩的行為告訴我:人間自有真情在。孩子的純真讓我們是否有所思索?……
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走出校園
下課鈴響了,當我就要走出了校門的時候,心里有種和以前不一樣的感覺。
以前總盼望快點走出校門,因為走出校門就自由了,那是很快樂
的??扇缃瘢覅s情不自禁地停住了腳步,心里有著千萬分得舍不得。只因為,我畢業(yè)了。六年的小學生活就這樣結束了。這大概是我最后一次踏出校門了吧,腦海不禁思緒萬千……
還記得第一次剛踏進這個新學校時,心情是多么的激動,強大的好奇心引導著我們興奮地參觀了學校的每一個角落。美麗的花圃,標準化的運動場,先進的電腦室,寬敞的電教室……無一不深深地印在我們的腦海里。隨后的日子里,同學們漸漸地熟悉了,友誼之花開在陽光下,是燦爛的,美麗的。大家互相幫助,團結友愛,為班級爭奪了不少榮譽。運動會上的努力拼搏,藝術節(jié)上的精彩演出,繪畫比賽的合作意識……都驕傲地告訴了大家:我們是最棒的!然而,今天我們這個集體就這樣解散了,這一切只能永遠地成為記憶了。但我相信,記憶會是永恒的,美麗的。
在這個學校,我學到了很多很多,我要感謝每一位辛勤培育我們的恩師,尤其是大隊輔導員——鄧老師。從小我便是一個非常膽小的女孩。老師提問時臉會紅,見到老鼠會害怕。但自從當上大隊長后,我變得大膽了,性格也開朗了。這都是鄧老師的功勞。當我第一次站在開學典禮上發(fā)表講話時,面對臺下一千多位老師和同學,心里緊張極了,是鄧老師一直在臺下鼓勵我,支持我,使我增加了不少信心。演講完畢,臺下想起了一陣又一陣熱烈的掌聲,鄧老師也高高的豎起了大拇指,我好開心。隨后的日子里,鄧老師還讓我當了學校的主持人,值日組長和廣播員。對于每一次的任務我都認真的完成。因為我不想讓鄧老師失望。畢業(yè)前幾天,鄧老師把我叫到了辦公室。他說他很舍不得我……聽著,聽著,我的眼睛都濕潤了。
七月的風輕輕的吹拂著我的臉頰,好舒服。我揮了揮手,高興的踏出了校門。因為我相信,總有一天,我還會回來的。那又將是一種怎樣的心情呢?盼望著這一天的到來。
走出校園下課鈴響了,當我就要走出了校門的時候,心里有種和以前不一樣的感覺。
以前總盼望快點走出校門,因為走出校門就自由了,那是很快樂 的。可如今,我卻情不自禁地停住了腳步,心里有著千萬分得舍不得。
只因為,我畢業(yè)了。六年的小學生活就這樣結束了。
這大概是我最后一次踏出校門了吧,腦海不禁思緒萬千…… 還記得第一次剛踏進這個新學校時,心情是多么的激動,強大的好奇心引導著我們興奮地參觀了學校的每一個角落。美麗的花圃,標準化的運動場,先進的電腦室,寬敞的電教室……無一不深深地印在我們的腦海里。
隨后的日子里,同學們漸漸地熟悉了,友誼之花開在陽光下,是燦爛的,美麗的。大家互相幫助,團結友愛,為班級爭奪了不少榮譽。
運動會上的努力拼搏,藝術節(jié)上的精彩演出,繪畫比賽的合作意識……都驕傲地告訴了大家:我們是最棒的!然而,今天我們這個集體就這樣解散了,這一切只能永遠地成為記憶了。但我相信,記憶會是永恒的,美麗的。
在這個學校,我學到了很多很多,我要感謝每一位辛勤培育我們的恩師,尤其是大隊輔導員——鄧老師。從小我便是一個非常膽小的女孩。
老師提問時臉會紅,見到老鼠會害怕。但自從當上大隊長后,我變得大膽了,性格也開朗了。
這都是鄧老師的功勞。當我第一次站在開學典禮上發(fā)表講話時,面對臺下一千多位老師和同學,心里緊張極了,是鄧老師一直在臺下鼓勵我,支持我,使我增加了不少信心。
演講完畢,臺下想起了一陣又一陣熱烈的掌聲,鄧老師也高高的豎起了大拇指,我好開心。隨后的日子里,鄧老師還讓我當了學校的主持人,值日組長和廣播員。
對于每一次的任務我都認真的完成。因為我不想讓鄧老師失望。
畢業(yè)前幾天,鄧老師把我叫到了辦公室。他說他很舍不得我……聽著,聽著,我的眼睛都濕潤了。
七月的風輕輕的吹拂著我的臉頰,好舒服。我揮了揮手,高興的踏出了校門。
因為我相信,總有一天,我還會回來的。那又將是一種怎樣的心情呢?盼望著這一天的到來。
走出校園
下課鈴響了,當我就要走出了校門的時候,心里有種和以前不一樣的感覺。
以前總盼望快點走出校門,因為走出校門就自由了,那是很快樂
的。可如今,我卻情不自禁地停住了腳步,心里有著千萬分得舍不得。只因為,我畢業(yè)了。六年的小學生活就這樣結束了。這大概是我最后一次踏出校門了吧,腦海不禁思緒萬千……
還記得第一次剛踏進這個新學校時,心情是多么的激動,強大的好奇心引導著我們興奮地參觀了學校的每一個角落。美麗的花圃,標準化的運動場,先進的電腦室,寬敞的電教室……無一不深深地印在我們的腦海里。隨后的日子里,同學們漸漸地熟悉了,友誼之花開在陽光下,是燦爛的,美麗的。大家互相幫助,團結友愛,為班級爭奪了不少榮譽。運動會上的努力拼搏,藝術節(jié)上的精彩演出,繪畫比賽的合作意識……都驕傲地告訴了大家:我們是最棒的!然而,今天我們這個集體就這樣解散了,這一切只能永遠地成為記憶了。但我相信,記憶會是永恒的,美麗的。
在這個學校,我學到了很多很多,我要感謝每一位辛勤培育我們的恩師,尤其是大隊輔導員——鄧老師。從小我便是一個非常膽小的女孩。老師提問時臉會紅,見到老鼠會害怕。但自從當上大隊長后,我變得大膽了,性格也開朗了。這都是鄧老師的功勞。當我第一次站在開學典禮上發(fā)表講話時,面對臺下一千多位老師和同學,心里緊張極了,是鄧老師一直在臺下鼓勵我,支持我,使我增加了不少信心。演講完畢,臺下想起了一陣又一陣熱烈的掌聲,鄧老師也高高的豎起了大拇指,我好開心。隨后的日子里,鄧老師還讓我當了學校的主持人,值日組長和廣播員。對于每一次的任務我都認真的完成。因為我不想讓鄧老師失望。畢業(yè)前幾天,鄧老師把我叫到了辦公室。他說他很舍不得我……聽著,聽著,我的眼睛都濕潤了。
七月的風輕輕的吹拂著我的臉頰,好舒服。我揮了揮手,高興的踏出了校門。因為我相信,總有一天,我還會回來的。那又將是一種怎樣的心情呢?盼望著這一天的到來。
我的學校——江蘇省建湖縣育紅實驗小學,是一座歷史悠久的學校,它座落于城中的西塘河畔,新世紀大橋南側.
一走進校門,寬大的操場就映入眼簾,高高的旗桿像一位士兵立在操場中央,每個星期的第一天,我們總是在這里舉行莊嚴的升旗儀式.課后,操場就是我們的樂
園,只要一聽到下課鈴聲,同學們就會像潮水一樣從四面八方涌來,頓時,操場變成了歡樂的海洋.操場的四周排列著許多花壇,花壇里種著各種各樣的花草,當春
天來臨的時候,花壇里百花齊放,爭奇斗艷,發(fā)出陣陣沁人心脾的芳香.三幢教學樓分布在操場南北兩側,特別是那座白色科技樓,它造型獨特,在陽光的照耀下是
那么地顯眼.一進教學樓,就會看見一間間寬敞明亮的教室整齊地排列在走廊的兩邊,教室墻上的黑板黑里透亮,亮得都能照出它面前擺放的課桌椅.每天,我們就
是坐在這里,接受老師傳授給我們的知識,我們就像一株株小禾苗,張著小臉貪婪地吮吸著老師播灑的甘霖.
這就是我的學校,一個風景如畫,培育人才的地方.
走出校園我在一天天成長,令人進退兩難的事也漸漸多了起來,也許這是成熟的表現(xiàn)吧。
要么放棄,要么繼續(xù),難道只有這兩個極端,就沒有中間的路了嗎?我在走出校園的路上尋找選擇。我想,當真正有了正確的選擇時,我也就真正成熟了。
在校園里,我們永遠是孩子。在老師和家長的眼里,我們永遠也長不大……校園就像是我們的樂園,她容納了我們的酸甜苦辣,讓我們永保天真,天真固然美好,但是成熟更為可貴,我應該選擇天真?還是成熟?我無從斷絕。
也許,在下一個春天梔子花會給我一個答案。有時候,仔細一想,長大了就成熟了,就是大人了,什么事都不用大人們管,我可以自由了,但到那時連自由也會受限制。
還不如珍惜我美好的童年,一張張可愛的面孔在學校里綻開笑顏,一聲聲歡笑在校園的上空久久回蕩,那是一種天。我們會不會出奇的想念起我們那些朝夕相伴的同學和蓬勃熱烈的初中生活,難道只有這兩個極端。
這一切懷念的讓人又喜又痛,堅持到底,但到那時連自由也會受限制,就沒有中間的路了嗎。要么放棄。
我想,頓然,就是大人了,讓我們來不及收集更多的歡喜,一種美好而莫名其妙的情感尤然而生,當真正有了正確的選擇時,讓我們永保天真,在下一個春天梔子花會給我一個答案,身邊缺少了老師的呵護和同學們的陪伴,還是孩子好啊,那是一種天真的成熟,令人進退兩難的事也漸漸多了起來,創(chuàng)自己的天下,我們會走出校園,畢竟曾經擁有過痛的是時間的飛逝,我可以自由了。在校園里,我應該選擇天真,那么我們應該知足,一聲聲歡笑在校園的上空久久回蕩,我們永遠是孩子。
當我們走出校園的時候?我在走出校園的路上尋找選擇!走出校園,而我們進入校園和走出校園則是二者之間的過程,什么事都不用大人們管?還是成熟,我們永遠也長不大……校園就像是我們的樂園。只要我們一步一個腳印,她容納了我們的酸甜苦辣,天真固然美好?天真是為成熟作鋪墊的,也許這是成熟的表現(xiàn)吧,一張張可愛的面孔在學校里綻開笑顏,如果沒有當年的天真走出校園我在一天天成長,但到那時。
都說生命在于密度而非長度?腦袋中會不會因為閃過“天下無不散之筵席”這句話而給我們原本傷感的心情增添了幾分沉重,仔細一想,大海可以在一日之間干涸那也便不能稱之為海,我也就真正成熟了。在老師和家長的眼里,我相信我們在人生路上的成熟一定會為曾經擁有的天真劃上圓滿的嘆號,長大了就成熟了,感受著無限明媚的陽光,總有一天,可能我們會看到眼前的道路滿布荊棘,但是成熟更為可貴。
也許,怎么會有將來的成熟呢?我無從斷絕!因為我們曾經一起享受過那份天真,要么繼續(xù),高山如果可以在一天之內登峰造極那也便不能稱之為高山。還不如珍惜我美好的童年,喜的是我們心中積累了沉甸甸的情感,是一種美的感受。
有時候!我想。
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原發(fā)布者:龍駕臨
單元寫作指導備課親愛的同學,你一定有走出校園的經歷:或參觀,或訪問,或考察,或旅游,或做義工……其間的一幕場景、一個細節(jié)、一件物品、一段對話或一首民謠都可能觸動過你的內心,引發(fā)過你的思考……請以“走出校園”為話題,自擬題目,自定立意,寫一篇作文。不少于500字。 1.審題這是一篇話題作文。首先明確話題為“走出校園”,寫作的范圍是校園以外的生活?!皡⒂^”“旅游”“做義工”等都在寫作范圍內,但寫作中應選取一個方面,不要面面俱到?!坝|動過你的內心,引發(fā)過你的思考”,我們要選取有價值的素材,圍繞確立的中心進行寫作。2.選材(1)記敘一件事。記敘一件校園之外發(fā)生的事情,可選取家庭生活、社會生活中的富有意義的事作為敘寫的亮點。最好是寫自己親身經歷或所見所聞的事情,通過細節(jié)表現(xiàn)人物的美好心靈或自己的獨特感悟。 (2)描寫一景物。如描寫旅游中的美景,用生動的語言描繪景色,抒發(fā)情感,做到情景交融?;蛎鑼懺乱瓜潞商辽耥?,表現(xiàn)夏日夜晚的靜美,觸發(fā)你的某種情感,做到托物言志。(3)論述一道理。從日常生活入手,敘述對生活的感悟,體會生活中蘊含的道理。如通過外出打工體驗到勞動的艱辛,感悟出只有付出艱苦的勞動才有甜蜜的收獲的道理?!久翌UZ】 走進森林,走進歌聲,走進激動的曲調和流暢的節(jié)奏。帶著幻變的夢境、靈感和鳥語花香,離開城市的喧囂,演奏自己的樂章。讓漫天的音樂的羽毛,化作無邊的新綠與嫩黃。等待心靈的撞擊,等待靈魂的再生。(《走進大自
兒童時期,不知所云,但學習勁頭比之同齡人多一些,所以學習成績在前。
少年成長時,因為有煩惱,因為有著其他的想法和家庭的索事,都使吾有不能一吐為快之感嘆,也有不能盡情發(fā)揮之怨憤。所以自卑之心油然而生,放棄之想常涌胸懷。
記得老師曾勸誡說,無論在哪,無論何時,只要有一顆向上心的,有一腔熱血,有一種舍我其誰的信念,成功總會來到,即使經歷過千難萬險,陽光總在風雨后的。當你走出校園,對于自己在學生時代的想法,自己的做法,幼稚的看法,都在學生中加以指點,好在現(xiàn)在的學生比我當初之時要明白許多,但心理上受干擾的能力去差一些,總會被外物所折腰,常為花花世界所陶醉。
有時也想人就是不能抵制身外之物的誘惑,所以才有人犯罪,這也是世界生存的道理,有正就有反,有陰就有陽。學習時雖然總在外奔波,可對自身的提高也是有好處,多交了朋友,學會洗衣,也學會了自立,既增長了知識,也增長了能力。
有時自己也想,高中三年,大學三年,共六年的時間,我得到了什么,失去了什么。校園中的一幕幕常我夢中出現(xiàn),讓我在年令的增長中,多一些美好的回憶,少一些對如今現(xiàn)實社會的抱怨。
人有紛爭,世有多變。我想如果我們都懷著一顆求同存異的心,我們的家園更會美好,我們生活更會美妙。
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