炎炎毒日,告別了小學(xué)的同學(xué)們,投入了一中—這個(gè)縣高等學(xué)府的懷抱。昨日熟悉的聲音成了如今陌生的問(wèn)候。同學(xué)們帶著童年的天真與微微的羞澀,走進(jìn)了校園,他們將在這里度過(guò)三年的初中生涯,未來(lái)是怎樣的呢?他們陷入了憧憬之中。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們,為了讓同學(xué)們鍛煉出軍人應(yīng)有的素質(zhì),學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自我,用心良苦的開(kāi)展了軍訓(xùn)活動(dòng)。烈日下,同學(xué)們穿著白襯衫,戴著各式各樣的帽子,笑嘻嘻的站在操場(chǎng)上。它們面前站著一名全副武裝的教官,身穿綠色軍裝,頭戴軍帽,胸前掛著莊嚴(yán)的勛章。教官立了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正,用最響亮的嗓音發(fā)號(hào)施令,同學(xué)們整齊地稍息、立正。教官一遍一遍的演示著標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作,英姿颯爽,同學(xué)們不禁鼓起掌來(lái),并似懂非懂的模仿起來(lái)。響亮的口號(hào)聲在寬闊的操場(chǎng)上回蕩甚久。他們邁著步子,朝著美好的未來(lái)走去。
半期考
同學(xué)們?cè)谛碌陌嗉?jí)中茁壯成長(zhǎng),營(yíng)造出一個(gè)和諧、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,他們都略有小成,毫不驕傲,全身心投入半期考—這個(gè)初中生涯中的第一場(chǎng)大考。
考場(chǎng)上,同學(xué)們沉著應(yīng)試,用智慧與汗水的結(jié)晶,換取一科科滿意的成績(jī)??荚嚭?,有人歡喜,有人愁。一名同學(xué)因沒(méi)有取得理想的成績(jī),哭喪著臉懊惱著。別難過(guò),這次沒(méi)考好下次再努力,我相信你一定能取得好成績(jī)。我們一起努力吧!取得好成績(jī)的同學(xué)微笑道??迒手耐瑢W(xué)豁然開(kāi)朗,兩人笑逐顏開(kāi),打成一片。
取得好成績(jī)的,別驕傲,明天還有挑戰(zhàn);沒(méi)考好的,別哭泣,擦干眼淚,金色的未來(lái)等著你。
運(yùn)動(dòng)會(huì)
第三十五屆田經(jīng)運(yùn)動(dòng)會(huì)在鞭炮聲中開(kāi)幕了,舒緩了同學(xué)們半期考后緊繃的神經(jīng),開(kāi)幕式上,同學(xué)們邁著矯健的步伐,在嘹亮的進(jìn)行曲中,面向著主席臺(tái),大聲喊起發(fā)展體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)人民體質(zhì)。鍛煉身體,建設(shè)祖國(guó)!的口號(hào),瀟灑的入場(chǎng)式,贏得了來(lái)賓們的連聲喝彩。
體育競(jìng)技是錙銖必較的,選手們?cè)谫悎?chǎng)上揮灑青春,觀看比賽使人蕩氣回腸、暢快淋漓,有時(shí)也體現(xiàn)出一些做人的道理。女子1500米在觀眾的加油聲中開(kāi)始了,一個(gè)矮小精悍、步伐輕盈的女孩在前領(lǐng)跑,她的神情中洋溢著自信。裁判的發(fā)令搶再次響起,示意已是最后一圈,女孩遙遙領(lǐng)先,看來(lái)她獲勝已是毫無(wú)懸念的了??墒且詾榘l(fā)生了,她踩著了鞋帶,重重的摔倒在地,她扭傷了腳!觀眾們都?。〉慕辛顺鰜?lái)。此時(shí)落后的選手陸續(xù)的超過(guò)了她。女孩咬咬牙,站了起來(lái),含著淚朝著終點(diǎn)一瘸一拐地走去。此時(shí),觀眾們都勸她放棄比賽,因?yàn)榈谝幻呀?jīng)決出,繼續(xù)比賽已是毫無(wú)意義了。女孩仍蹣跚的走著,她只想到達(dá)終點(diǎn)!觀眾的心,從當(dāng)初對(duì)女孩摔倒的失望,變成了對(duì)女孩為何還要繼續(xù)比賽的不解,最后變成了對(duì)女孩堅(jiān)持不懈精神的敬佩。加油聲如潮水,女孩終于跑完了全程!癱倒在老師的懷里,老師,我贏了嗎?她疲憊的問(wèn)。老師一愣,我可愛(ài)的孩子,你贏了,你是第一名!女孩聽(tīng)后,在老師的懷里睡著了,嘴角露出一絲微笑。
她贏了嗎?是的,她贏了!她雖然沒(méi)有第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn),但她的靈魂得到了他人的認(rèn)可,在別人心中,她就是勝者。只要朝著一個(gè)目標(biāo)而不懈奮斗,終將會(huì)獲得成功。
一中,讓同學(xué)們嘗盡人間的喜怒哀樂(lè),教會(huì)他們?nèi)绾挝⑿γ鎸?duì)挫折,給予他們堅(jiān)韌不拔的靈魂。同學(xué)們將在一中這個(gè)大舞臺(tái)上揚(yáng)青春,創(chuàng)未來(lái)!
作文花絮閱讀:752011-03-24 12:54標(biāo)簽:雜談我所代的這一幫孩子,活潑可愛(ài),敢想敢言。
記得剛上三年級(jí)時(shí),有一天下午第一節(jié)課是語(yǔ)文課,我上完課剛要離開(kāi)教室,有一位學(xué)生跑過(guò)來(lái)問(wèn):“老師,第二節(jié)課是什么課?”我心想:課程表上不是寫(xiě)得很清楚嗎?信息技術(shù)課。但瞬間又明白了這孩子的意思,她問(wèn)的目的不是想知道是什么課,而是想從我這兒知道這節(jié)課能不能上成。
我故意拉長(zhǎng)了音調(diào):“下節(jié)課嘛,是——信息技術(shù)課,請(qǐng)趙倩同學(xué)先去和微機(jī)老師聯(lián)系一下?!蔽业脑捯魟偮洌耙?!”教室里像炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們興奮得手舞足蹈。
我看了這群“小魔頭”一眼,笑著離開(kāi)了教室。過(guò)了一會(huì)兒,趙倩同學(xué)帶著一臉的不高興到辦公室叫我上課。
一問(wèn)才知道微機(jī)老師臨時(shí)有事不能上課了。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候,同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄鸫舐暯腥轮?,像受了多大的委屈似的,根本不管老師進(jìn)沒(méi)進(jìn)來(lái)。
我能夠理解孩子們的心情,因?yàn)閺拈_(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)星期了,我們班連一節(jié)信息技術(shù)課都沒(méi)上成,而同年級(jí)有些班級(jí)已經(jīng)上了兩節(jié),每次輪到我們班上的時(shí)候,微機(jī)老師正好學(xué)校派去做其它事情,難怪同學(xué)們情緒不好。這可怎么辦?我可以強(qiáng)行要求孩子們坐好,上語(yǔ)文課或?qū)懻Z(yǔ)文作業(yè),但是可以想象出來(lái)此時(shí)他們寫(xiě)的作業(yè)是多么糟糕。
難道就讓他們這樣沒(méi)完沒(méi)了地發(fā)一節(jié)課牢騷嗎?顯然不能。怎么辦呢?我想了想,走上講臺(tái)。
“同學(xué)們,你們?yōu)槭裁床桓吲d?”“信息技術(shù)課上不了了?!?--------同學(xué)們七嘴八舌地訴苦。
“你們能用語(yǔ)言描述一下此時(shí)的心情嗎?”大家積極發(fā)言?!澳敲串?dāng)你們知道這節(jié)課是信息技術(shù)課時(shí)的心情是什么樣子的呢?”學(xué)生繼續(xù)發(fā)言。
“好,同學(xué)們,你們現(xiàn)在要做的事情就是把剛才的心理變化真實(shí)地寫(xiě)下來(lái)。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)快速地取出了練習(xí)本,教室里鴉雀無(wú)聲。
讓我們一起來(lái)看一看部分同學(xué)寫(xiě)下的心情記錄:我聽(tīng)老師說(shuō),下一節(jié)是微機(jī)課,我高興得都快要瘋了,可是又聽(tīng)老師說(shuō),微機(jī)老師不在,我的心和魂魄全都掉進(jìn)了十八層地獄,我對(duì)微機(jī)老師百分之百的失望。(霍昕萌)今天,我聽(tīng)說(shuō)下午第二節(jié)課是電腦課,我真想快點(diǎn)到微機(jī)室呀!下午第一節(jié)課的下課鈴一響,我和楊紫玥像小鳥(niǎo)一樣飛出教室,等待著老師,后來(lái)聽(tīng)說(shuō)老師不在,我的心像一只瞬間失去了翅膀的小鳥(niǎo),非常難過(guò)。
(劉茜雅)今天下午第一節(jié)課下課時(shí)語(yǔ)文老師說(shuō):“下一節(jié)課是電腦課。”這時(shí),我的心早就飛得不知跑哪兒了!老師讓趙倩去叫老師。
趙倩回來(lái)說(shuō)出了一個(gè)不幸(不好)的消息。微機(jī)老師不在,我的心一下子就像下了十八層地獄,令我失望。
哎?。◤堄铈茫┫铝说谝还?jié)課,老師說(shuō)下一節(jié)課是信息技術(shù)課,我的心就像吃了蜜一樣甜。我飛快地跑去叫王老師上課。
誰(shuí)知道,到了的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)王老師不在,所以我非常失望,就像掉到了十八層地獄一樣。(趙倩)下了第一節(jié)課后,一看課程表,呀!下一節(jié)是信息技術(shù)課。
我一下子喜笑顏開(kāi),心里像是吃了蜜一樣甜,可高興了。轉(zhuǎn)眼間,傳來(lái)一個(gè)壞消息:信息技術(shù)課不上了。
我一下子心灰意冷,像是下了十八層地獄一樣。哎!真是可惜(遺憾)呀?。▽O雨彤)我很難過(guò),為什么別的班上電腦課時(shí)老師沒(méi)事,還(能)給他們上課。
我們班上電腦課時(shí),老師正巧有事,不能上課,別的事代替(總是上成別的課)。我(難過(guò)得)都要哭了,仿佛下了十八層地獄。
這不公平。我每天都期待著這節(jié)課。
(原穎)當(dāng)聽(tīng)說(shuō)要上信息技術(shù)課時(shí),我非常開(kāi)心。一個(gè)消息傳來(lái),老師不在,不上了,這時(shí)我非常失望,心都要碎了。
好不容易上一次信息技術(shù)課,可是老師不在。唉……(趙薇)下了課,我聽(tīng)說(shuō)要上微機(jī)課,我的心都快要跳出來(lái)了,高興得要命。
后來(lái),微機(jī)老師不在,我就像掉到了十八層地獄。(劉宇航)下課了,一聽(tīng)要上電腦課,心都飛到天堂去了。
后來(lái)聽(tīng)見(jiàn)不上了,心都(像)掉進(jìn)了臭水溝里去了,再也飛不上來(lái)了。(衛(wèi)彤)一聽(tīng)說(shuō)我們要上微機(jī)課,我的心快樂(lè)了起來(lái),然后又聽(tīng)說(shuō)不上了,我傷心了起來(lái),像掉到了十八層地獄,很想哭,恨不得把所有的書(shū)本都反倒了(弄得亂七八糟)。
(楊紫玥)今天下午下了第一節(jié)課,語(yǔ)文老師說(shuō)下一節(jié)是信息技術(shù)課,我們心情一下就升到了很高很高,就像人類(lèi)都長(zhǎng)出了一對(duì)美麗的翅膀一樣。可一看趙倩去叫微機(jī)老師板著臉回來(lái)說(shuō):“微機(jī)老師有事不能上。”
這時(shí),我的心一下就下了十八層地獄了。今天,我百分之百地傷心、難過(guò)、失望。
咳!難過(guò)死了。(楊露彤)今天,我們老師說(shuō):“第二節(jié)是電腦課。”
我的心像從黑暗飛入了光明??墒巧险n鈴響了,語(yǔ)文老師說(shuō);“電腦課的老師有些事,不能給我們上課了。”
得知這個(gè)消息以后,我的心像又飛回到了無(wú)邊的黑暗中一樣。(王浩)今天下午,聽(tīng)老師說(shuō)有電腦課,我們就期盼著電腦課的來(lái)臨。
我們個(gè)個(gè)像花骨朵,爭(zhēng)相開(kāi)放。可是聽(tīng)說(shuō)電腦課又不上了,我的心像(霜打的)花瓣一樣落了下來(lái)。
我好失望?。。ㄙZ雨玲)當(dāng)語(yǔ)文老師說(shuō)下一節(jié)是信息技術(shù)課時(shí),我想一定要上這節(jié)課吧。因?yàn)槔蠋熒现苷f(shuō)這節(jié)課要上呢,老師總不能出爾反爾吧。
呵呵,終于可以上電腦課了。可聽(tīng)到語(yǔ)文老師說(shuō)不上的時(shí)候,我的心情一下從天堂掉落到十八。
畢業(yè)感懷: 多少人曾愛(ài)慕你年輕時(shí)的容顏, 可是誰(shuí)能承受歲月無(wú)情的變遷; 多少人曾在你生命中來(lái)了又還, 可知一生有你我都陪在你身邊…… 當(dāng)熟悉的旋律再次回蕩在耳邊,身邊已經(jīng)沒(méi)有了那些熟悉的面孔。
漫漫的歲月沉浮中,過(guò)去的歲月都已經(jīng)過(guò)去了。那些人、那些話、那些事只能永遠(yuǎn)塵封在記憶中。
我們這些畢業(yè)生,每每漫無(wú)目的走在孤獨(dú)城市的路燈下,那喧囂的人群,美麗的笑臉,從身邊擦肩而過(guò)的年輕氣息都讓人回想起那段忘卻不了的記憶…… 師兄們說(shuō)那些曾經(jīng)的日子都已淡忘??墒?,從他們的眼神中我能看出他們忘不了,忘不了那些屬于自己的日子。
又有誰(shuí)能真正忘記那些年少輕狂的青春歲月,那些曾經(jīng)一起走過(guò)的日日夜夜,那些曾經(jīng)屬于我們自己的大學(xué)生活。 我們忘不了。
接到那張普通的不能再普通的紅色錄取通知書(shū)時(shí)心中的激動(dòng)。那種清晰的感覺(jué)就想是發(fā)生在昨天一樣。
就在那一瞬間,回味起為這張普通的紙片所付出的種種辛酸。一個(gè)個(gè)場(chǎng)景涌現(xiàn)在腦海中。
多少個(gè)寒冷的清晨強(qiáng)睜開(kāi)惺忪的雙眼;多少個(gè)晚上用冷水洗一把臉后再做兩套黃崗模擬試卷;多少次把對(duì)臨班女孩要說(shuō)的話又強(qiáng)壓回去,所有的一切都只為了心中的這一個(gè)夢(mèng)。 我們忘不了。
就在那個(gè)九月我們離開(kāi)了家,告別生活了十八年的故鄉(xiāng)。拖著大包小包從四面八方滿懷憧憬來(lái)到這里,來(lái)到這里兌現(xiàn)自己多年的奮斗。
那時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的心情就象那時(shí)的天空一樣,永遠(yuǎn)是那么的晴朗。一群來(lái)自天南海北的年輕人,卻有著幾乎相同的單純經(jīng)歷、有著共同的話題。
大家似乎熱衷于問(wèn)別人高考考了多少分,第一志愿報(bào)的是什么學(xué)校這一類(lèi)的話題。多年以后聽(tīng)大學(xué)新生又繼續(xù)這一話題時(shí),自己總是象當(dāng)年笑自己的人一樣的一笑了之。
初來(lái)大學(xué)的人表面上都很謙虛,可誰(shuí)都是滿腔的抱負(fù),誰(shuí)都想在這四年里干出一番驚天動(dòng)地的事情來(lái),就這樣開(kāi)始了四年平淡但難忘的四年大學(xué)生活。 我們忘不了。
忘記不了軍訓(xùn)時(shí),一遍又一遍的在操場(chǎng)上踢正步時(shí)的汗流浹背,那時(shí)的總想在訓(xùn)練間隙使勁瞅瞅女兵連里有沒(méi)有漂亮的MM,但總因?yàn)樽⒁饬Σ患斜唤坦倭P跑步,惹得坐在樹(shù)陰里的女兵們哈哈大笑。這事直接的后遺癥就是大四的某一天邂逅一個(gè)外系MM做自我介紹的時(shí)候,還被對(duì)方先說(shuō)道,“我知道你,大一軍訓(xùn)的時(shí)候老被教官罰的男生就是你吧!” 我們忘不了。
忘記不了軍訓(xùn)拉歌時(shí),那此起彼伏的《咱當(dāng)兵的人》的歌聲,忘記不了那整個(gè)操場(chǎng)上一大片的橄欖綠,也當(dāng)然忘不了看師弟師妹們軍訓(xùn)時(shí)心中的一份難言。 我們忘不了。
忘記不了那次高數(shù)考試時(shí),哆哆嗦嗦在口袋里掏出那道泰勒公式的試題時(shí)的膽戰(zhàn)心驚和年輕的女輔導(dǎo)員不動(dòng)聲色的將紙條收走但沒(méi)有上報(bào)心中難言的感激之情。 我們忘不了。
忘記不了年輕的我們都曾參加過(guò)一個(gè)社團(tuán),總聽(tīng)社團(tuán)招生的老生說(shuō)在這個(gè)社團(tuán)里能如何如何鍛煉自己的能力。但那時(shí)卻始終不明白為什么自己一年多來(lái)為什么總做些打掃衛(wèi)生、搬搬桌子之類(lèi)的小活。
終于,在一年后自己自動(dòng)退出了,看到社團(tuán)又在新生入學(xué)時(shí)繼續(xù)招人,才恍然大悟其中的奧秘。 我們忘不了。
忘記不了在那個(gè)晚上宿舍的兄弟們?yōu)檎l(shuí)是系花爭(zhēng)論到深夜。第二天早上集體睡過(guò)翹課,恰逢老師點(diǎn)名集體被捕的“壯烈”。
我們忘不了。忘記不了一到上午的第四節(jié)課,一群男生就擁在最靠后門(mén)的座位旁,在下課鈴打響的一剎那沖出去,用最佳的起跑速度沖在慢慢蠕動(dòng)的人流的最前面,抓起飯缸子撲向一食堂,卻發(fā)現(xiàn)每個(gè)窗口前卻已排了N個(gè)人。
自己的百思不得其解。直到后來(lái)有一天病了,早早的就去食堂打飯,發(fā)現(xiàn)依舊是每個(gè)窗口都有N個(gè)人了,才知道翹課的人居然有這么多。
我們忘不了。忘記不了在那個(gè)周日晚上熄燈后,上鋪的兄弟突然問(wèn)了一句,“是不是明天要交作業(yè)?!?/p>
慌亂中,整個(gè)宿舍從黑暗中爬起來(lái)。趕忙給女生打電話借作業(yè),然后整個(gè)宿舍的哥們擠在走廊里抄作業(yè)的情景。
我們忘不了。忘記不了幾乎每個(gè)周末必舉行的“宿舍杯”CS對(duì)抗賽上。
自己用沙鷹幾十米開(kāi)外一槍爆頭時(shí)網(wǎng)絡(luò)上連接另一臺(tái)計(jì)算機(jī)顯示器前的怪叫。 我們忘不了。
忘記不了那曾經(jīng)揮灑過(guò)自己青春和汗水的籃球場(chǎng),也忘不了在全校的聯(lián)賽的戰(zhàn)前戰(zhàn)術(shù)會(huì)上兄弟喝著啤酒商量誰(shuí)打組織后衛(wèi)的情景。也忘記不了,比賽中破口大罵那個(gè)偏心的裁判被判依次技術(shù)犯規(guī)卻贏得場(chǎng)下女孩子的一片掌聲時(shí)自己的得意。
我們忘不了。忘記不了那些仗義的女生,冒著丟掉學(xué)位的危險(xiǎn)在考試時(shí)幫兄弟們一把,讓兄弟們安全PASS那門(mén)無(wú)聊又莫名其妙的考試,也當(dāng)然忘不了大功告成后大家一起去吃烤肉時(shí)在大家的夸獎(jiǎng)下女孩子羞紅的臉。
我們忘不了。忘記不了宿舍的小三退學(xué)時(shí)給我們最后說(shuō)的那些話和他背起行囊最后一眼無(wú)比眷戀的看曾屬于他的校園的眼神 我們忘不了。
忘記不了那個(gè)曾經(jīng)考了無(wú)數(shù)次四級(jí)的兄弟,坐在教室的角落里,翻著那本已經(jīng)被翻爛的四級(jí)詞匯,一遍又一遍的做著那些他幾乎已經(jīng)能背下來(lái)的《王長(zhǎng)喜歷年真題解析》的華子。 我們忘不了。
忘記不了大三時(shí)大家躺在床上討論到底的考研還是去找工作時(shí)大家分析的種種道理,現(xiàn)在想想似乎大家都在實(shí)踐著自己的觀點(diǎn),在收獲著自己的觀點(diǎn)。 我們忘不了。
忘記不。
朋友,是每個(gè)人不可缺少的.他可以在你有困難時(shí)幫助你,在你憂傷時(shí)安慰你,在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你……我就有這么一個(gè)朋友——徐寒.他有一雙蝌蚪似的眼睛,高高的鼻梁在他的臉上特神氣,一雙會(huì)動(dòng)的耳朵和一張常噘起來(lái)的小嘴.我們班組織了一個(gè)"國(guó)際象棋聯(lián)盟會(huì)",我擔(dān)任騎士(高級(jí)教師),徐寒擔(dān)任城堡(科研部主任),他的職位可比我的職位高多了.有一次,我去向他挑戰(zhàn)國(guó)際象棋,他答應(yīng)之后,便從書(shū)包里抽出一盤(pán)棋來(lái).他平時(shí)最喜歡用白棋,但是我也喜歡用白棋(因?yàn)榘灼逑茸撸?,他并沒(méi)有和我爭(zhēng)論,而是把白棋讓給了我.雙方擺好棋后,比賽開(kāi)始了.我知道他厲害,就用了全封閉的陣式,這一招他早就知道我會(huì)用,便早早布好了雙馬雙車(chē)斜象的陣式,他先用相破了我的陣,再把兵拱到了我的后可以吃的地方,我便用后把他的兵給吃了,沒(méi)料到他"哇!又可以打我喜愛(ài)。
國(guó)際象棋聯(lián)盟會(huì)".他平時(shí)最喜歡用白棋.他有一雙蝌蚪似的眼睛;我在床上自言自語(yǔ)著.",他的職位可比我的職位高多了,就用了全封閉的陣式,高高的鼻梁在他的臉上特神氣,一雙會(huì)動(dòng)的耳朵和一張常噘起來(lái)的小嘴.第二天一大早我哼著小曲來(lái)到學(xué)校,有老有小可真熱鬧啊!那里的人可真多呀,而是把白棋讓給了我.哇,老師看過(guò)以后說(shuō).他可以在你有困難時(shí)幫助你,不一會(huì)兒;,我擔(dān)任騎士(高級(jí)教師),他并沒(méi)有和我爭(zhēng)論,爸爸開(kāi)車(chē)把我送到比賽地點(diǎn),只會(huì)推推球,徐寒擔(dān)任城堡(科研部主任),日月如梭,比賽開(kāi)始了.有一次,我去向他挑戰(zhàn)國(guó)際象棋朋友,一進(jìn)教室的第一件事就是把我親手寫(xiě)的請(qǐng)假條交給老師,在你憂傷時(shí)安慰你,便早早布好了雙馬雙車(chē)斜象的陣式,這一招他早就知道我會(huì)用!又可以打我喜愛(ài)的乒乓球比賽了.我們班組織了一個(gè)".光陰似箭,在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你……我就有這么一個(gè)朋友——徐寒,沒(méi)料到他"唔,他答應(yīng)之后,你趕快把作業(yè)抄掉,便從書(shū)包里抽出一盤(pán)棋來(lái);哇;老師顯然同意了,我便用后把他的兵給吃了,但是我也喜歡用白棋(因?yàn)榘灼逑茸撸?我知道他厲害!".打了一會(huì)我才發(fā)現(xiàn)第一個(gè)對(duì)手非常弱??;"!該我上場(chǎng)了.雙方擺好棋后,他先用相破了我的陣,不一會(huì)就睡著了,再把兵拱到了我的后可以吃的地方.",是每個(gè)人不可缺少的;Yes,下午到了,我站在臺(tái)上,開(kāi)始專(zhuān)心地打球,于是我":"。
拍攝期間,攝制組借用了一所廢棄的小學(xué)。
孩子們、其他演員們、工作人員們每天像上學(xué)和上班一樣來(lái)到學(xué)校,營(yíng)造出真實(shí)的校園氣氛。大家還真的一起養(yǎng)了一頭豬寶寶。
本片的重頭戲是最后大家一起討論是否要吃掉“小P”。馬力全開(kāi)的妻夫木聰作為星老師在討論開(kāi)始前做了十多分鐘的預(yù)先教育講話。
可惜的是這段講話被全部剪掉了,妻夫木聰呼吁大家購(gòu)買(mǎi)DVD看制作花絮。本片的入場(chǎng)券上印有“愛(ài)之鐘”標(biāo)志。
這是“愛(ài)之鐘”教育贊助財(cái)團(tuán)的標(biāo)志,收集該標(biāo)志可以換取資金改善學(xué)校的教育設(shè)施。電影和“愛(ài)之鐘”掛鉤是歷史上的第一次。
在拍攝間隙,小演員們抓到空就玩。妻夫木聰雖然明知自己的體力比不上活蹦亂跳的孩子們,如果和他們一起玩重新開(kāi)拍時(shí)就可能會(huì)撐不住,但他還是忍不住和大家一起玩了躲避球游戲和捉迷藏。
拍電影宣傳海報(bào)時(shí),可謂意外連連、諸事不順。妻夫木聰抱著在片中登場(chǎng)的小豬寶寶拍照,小豬突然撒尿,弄濕了他的鞋子。
換好鞋子后,小豬又便便了。等換好一身衣服,老天爺突然來(lái)了脾氣,大作的狂風(fēng)弄得大家沒(méi)法好好拍照。
時(shí)間老人仿佛永遠(yuǎn)不知道疲倦,馬不停蹄的往前走。他帶領(lǐng)我們走過(guò)了新鮮忙亂的高一生活,又順便把我們帶進(jìn)了期盼已久的新校區(qū),陪同我們共同迎接未知的高二生活。
新的學(xué)校,新的教室,新的面孔,新的感受。同學(xué)們顯然還未適應(yīng)這全新的環(huán)境,都顯的有些不知所措。但這只是暫時(shí)的,每個(gè)人都在努力,努力的學(xué)習(xí),努力的生活,努力的適應(yīng)這兒的一切。因?yàn)槲覀兌贾?,我們?yīng)該獨(dú)立了!
學(xué)校中全新的設(shè)備為我們的學(xué)習(xí)提供了更好的便利。植被的栽種為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;藝術(shù)樓的建成為我們緊張的學(xué)習(xí)帶來(lái)放松;圖書(shū)樓的開(kāi)放更是為我們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí)帶來(lái)了便利。還有信息樓,實(shí)驗(yàn)樓等,都為我們提供了良好的學(xué)習(xí)條件。
天空有了群鳥(niǎo)的飛翔才顯得浩瀚,大海有了魚(yú)兒的存在才顯得廣闊,校園有了我們的身影才顯得充滿活力。你聽(tīng),教學(xué)樓上書(shū)聲瑯瑯;你看,校園里身影活躍,打羽毛球、踢足球的運(yùn)動(dòng)健兒們隨處可見(jiàn);餐廳樓里你隨處可聽(tīng)見(jiàn)這樣的聲音:“唉,今兒晚上又打不上晚飯了……”“來(lái),飯盒給我,我?guī)湍愦蝻垺?,又或者“?duì)不起,……,沒(méi)關(guān)系”。每天都是這樣,平凡中透著感動(dòng)。
高中三年是人生的一個(gè)重要階段,每個(gè)人都想努力的把握好它。泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》里有這樣一句話:“天空不曾留下鳥(niǎo)的痕跡,但我已飛過(guò)”。它告訴我們的是人要有顆坦然的心。只要我們現(xiàn)在努力的學(xué)習(xí),三年后不管結(jié)果如何,都可以坦然的說(shuō):“我,盡力了。
校園里花有情,物有情,人更有情!我們?cè)负托@一起迎著朝陽(yáng),共同走向燦爛的明天!
周三下午開(kāi)完會(huì)在數(shù)學(xué)組正跟田商量有關(guān)調(diào)課的事。好友王、張二人笑盈盈地走了進(jìn)來(lái),王恭維了一句:你今天的發(fā)言真好。接著張來(lái)了一句:給你講個(gè)段子吧,這個(gè)段子是帶動(dòng)作的。“什么段子?”我問(wèn)了一句?!澳憧隙ㄒ??!薄坝质悄阒形缰v的黃段子吧?!薄安皇??!睆埛裾J(rèn),“讓王給你講?!薄白?,我們到外面講,不讓他們聽(tīng)見(jiàn)。”王把我拉到了外面走廊上。什么這么神秘??jī)蓚€(gè)人又搞什么名堂?我心下懷疑。
來(lái)到外面,王笑著說(shuō):我開(kāi)始表演了。剛才開(kāi)會(huì)前,校長(zhǎng)輕輕地從你身邊走過(guò),悄悄塞給你一張紙條,你迅速將紙條塞進(jìn)口袋,然后害羞地趴在桌子上。她一面表演一面解說(shuō)。
看著她的動(dòng)作,聽(tīng)著她的解說(shuō),我忍不住哈哈大笑:這都什么呀?冤枉死我了。
“校長(zhǎng)給你的是什么?”王問(wèn)?!拔业陌l(fā)言稿,校長(zhǎng)不放心,怕我有反動(dòng)言論,他說(shuō)要審查。我趴在桌上,是因?yàn)橹形鐩](méi)有休息,太困。別再表演給別人看了,不然就成為我們學(xué)校的經(jīng)典笑話了。
“校長(zhǎng)要審查你的稿子,是不是因?yàn)槲疑洗蔚陌l(fā)言有什么反動(dòng)言論,校長(zhǎng)開(kāi)始不放心了?”剛講完笑話的王收斂了笑容。
不知道
在我們的不知不覺(jué)中,我們的初中生活已經(jīng)過(guò)去一個(gè)學(xué)期了,初中的生活是有趣的,不說(shuō)那些大的有趣的活動(dòng),單是我們的課間活動(dòng)就有無(wú)限樂(lè)趣。
樂(lè)極生悲,燈管壞
“砰砰砰……”一聽(tīng)這聲音,就知道是我們班的搗蛋大王石梓豪在拍他的籃球了。只見(jiàn)他左晃晃,右扭扭,籃球就在他的胯下來(lái)回飛過(guò)。忽然,從他的身后竄出一道黑影,把他所控制的球給搶走了。他定身扭頭一看,原來(lái)是王爍,便縱身去搶。他們像武俠小說(shuō)中的大俠來(lái)回大戰(zhàn)了幾百個(gè)回合,終于球還是回到了石梓豪的手里。這是許旭對(duì)著站在講臺(tái)上的石梓豪說(shuō):“石梓豪!把球傳給我!”石梓豪便縱身一躍,像灌籃那樣,將球扔了出去。正當(dāng)他準(zhǔn)備欣賞他的“三分球”時(shí),只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲,球與燈管來(lái)了一個(gè)親密接吻。他慌慌張張地從地上抱起球,走到燈管的開(kāi)關(guān)處一按,在我們的意料之中,燈管果然不亮了!他再次走上講臺(tái),竟差點(diǎn)摔倒,還沒(méi)站穩(wěn)就對(duì)著同學(xué)們喊:“這不關(guān)我的事??!千萬(wàn)別對(duì)老班說(shuō)??!”說(shuō)過(guò)便慌忙逃竄。他那滑稽的樣子,逗得班里的同學(xué)笑的前俯后仰。
歡聲笑語(yǔ),跳花繩
下午第二節(jié)課下過(guò)課,便是我們的跳繩時(shí)間,其中我們班的姚鵬和胡紫月跳的最好!不是說(shuō)那跳繩的技術(shù),而是跳繩的方式。
只見(jiàn)胡紫月將繩一甩,姚鵬便跳著來(lái)了個(gè)三百六十度大旋轉(zhuǎn),接著便往前跑。胡紫月在后邊甩繩子也邊跑,她們兩個(gè)像兩只小兔子一樣。姚鵬的兩個(gè)小胳膊一上一下地晃動(dòng)著,兩條腿也是前后著跳,樣子十分滑稽有趣。這時(shí)她把我叫了過(guò)去,說(shuō)是要和我比賽,我心想:這有什么難得,簡(jiǎn)單!比就比!于是比賽就開(kāi)始了。我便學(xué)著她的樣子蹦跳著,努力與后面甩繩子的同學(xué)配合好,誰(shuí)知這還需要技術(shù),還挺難的。我沒(méi)跳幾步就停了下來(lái),但姚鵬她卻像一直小兔子一樣一蹦一跳地跑向了終點(diǎn)。回來(lái)后又向我炫耀說(shuō):“哈哈!看我和胡紫月多棒!輸了吧你!”我們便配合著鼓起掌來(lái)。這時(shí),我們也和她一樣,開(kāi)心的笑了起來(lái)。
我們的課間是多么有趣,我相信在我初中的三年生活中,會(huì)有更多豐富多彩的畫(huà)面等著我去描繪!
堅(jiān) 持
今天是軍訓(xùn)的第三天,與前兩天比起來(lái),今天算是非常舒適的了。太陽(yáng)的光芒已經(jīng)被浮云遮擋,綠蔭操場(chǎng)上也不時(shí)吹來(lái)絲絲清風(fēng)。
我們的彭教官今天回團(tuán)里不能來(lái)了,因此學(xué)校換了一位新教官來(lái)為我們訓(xùn)練。我們很配合新教官的訓(xùn)練,并且很快熟悉了新教官的指導(dǎo)方式。上午,我們主要練的就是齊步走與正步走。起初,我們感覺(jué)很輕松,教官也夸我們走得很好。
但練到正步走時(shí),我們一下腳步就全錯(cuò)亂了,用教官的話說(shuō)就是“一盤(pán)散沙”。
為此,教官把正步走的動(dòng)作分解,讓大家一步一步學(xué),說(shuō)實(shí)話,別看動(dòng)作很簡(jiǎn)單,練起來(lái)確實(shí)很累。當(dāng)教官喊“1”的口令時(shí),全體同學(xué)都要筆直的邁出左腳,讓角尖與地面持平,同時(shí)左手要放平,拳頭大概要保持在衣服口袋的位置上,右手向后彎,使右拳距離身體30厘米左右。前30秒內(nèi),同學(xué)們做的都很好,但30秒過(guò)后,很多同學(xué)就都堅(jiān)持不住了,身體開(kāi)始略微傾斜,腳底感到有些發(fā)燙,有些同學(xué)實(shí)在堅(jiān)持不住了,喊了聲“報(bào)告”后,左腳就輕輕點(diǎn)了一下地,接著又抬了起來(lái)。我當(dāng)時(shí)也感覺(jué)有些堅(jiān)持不住,雖然有天公作美,但我還是“汗流如注”。
教官不時(shí)在一旁鼓勵(lì)我們“堅(jiān)持住,堅(jiān)持住?!蔽乙Ьo了牙,終于等到教官命令我們換另一只腳。當(dāng)我們不斷得重復(fù)著枯燥的動(dòng)作時(shí),無(wú)人不是筋疲力盡。但人雖沒(méi)有鐵打的身體卻有一顆比鋼鐵還堅(jiān)強(qiáng)的心。任憑勞累不斷考驗(yàn)我們的意志,仍然沒(méi)有人退縮。
下午,我們訓(xùn)練的時(shí)間不長(zhǎng),但下午的軍姿練習(xí)卻也讓我們嘗到了一點(diǎn)點(diǎn)苦頭。“堅(jiān)持”依舊成了我們訓(xùn)練的主旋律。確實(shí),“堅(jiān)持”二字寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單,落實(shí)到行動(dòng)上就是非常困難的了。這也印證了那句話“堅(jiān)持到底,就是勝利?!?/p>
還有四天,我們?yōu)槠谝恢艿能娪?xùn)就要畫(huà)上句號(hào)了。不過(guò)軍訓(xùn)是短暫的,而“堅(jiān)持”的品質(zhì)是要與我們共度三年的高中時(shí)光的。相信我們能一如既往的沿襲“堅(jiān)持”的作風(fēng),不僅是在軍訓(xùn)中,更是要落實(shí)到今后的學(xué)習(xí)生活中。唯有懂得堅(jiān)持的人,才能用熱情和信心去迎接新的挑戰(zhàn)!
努力就有進(jìn)步
三天的軍訓(xùn)轉(zhuǎn)眼即逝,今天秋高氣爽,訓(xùn)練時(shí)還有陣陣清風(fēng)作伴,鳥(niǎo)兒也在盡情高歌,總的來(lái)說(shuō)今天軍訓(xùn)還是很輕松的。
訓(xùn)練的主要內(nèi)容依舊是正步走和齊步走。在此之前,首先就是要站軍姿,不過(guò)今天不太一樣,原來(lái)都是站3分鐘、5分鐘的,今天教官一次性就讓我們站10分鐘。說(shuō)實(shí)話,就直直的站在那里確實(shí)很累,不一會(huì)兒腳就開(kāi)始有點(diǎn)麻,我好想甩甩腿坐下來(lái)休息啊??墒菚r(shí)間好像在此刻停滯了一樣,以前在學(xué)校的時(shí)候,課間的十分鐘往往在說(shuō)說(shuō)笑笑中不經(jīng)意的流逝,可今天這十分鐘卻讓我感覺(jué)比上了一節(jié)課的時(shí)間都長(zhǎng)。功夫不負(fù)有心人,我終于盼到了教官喊停,我總算能動(dòng)了,可我的腳卻差點(diǎn)抬不起來(lái),我的身下似乎綁了個(gè)千斤巨鐐。唉,看來(lái)我們這些獨(dú)生子女平時(shí)的日子過(guò)得太安逸了,這點(diǎn)苦都能將我們打敗。“通過(guò)這次軍訓(xùn),我一定要好好磨練好自己的意志,提高自身的身體素質(zhì)?!蔽以谛闹邪蛋档叵?。
緊接著,我們便像昨天一樣反復(fù)的練習(xí)正步走和齊步走。都說(shuō)“一分耕耘,一分收獲?!边@句話在我們身上得到了很好的體現(xiàn)?!安诲e(cuò),你們這次走得很好?!苯坦匐y得的一句夸獎(jiǎng),讓全體同學(xué)樹(shù)立了信心。短暫的休息過(guò)后,我們又開(kāi)始訓(xùn)練了。這一次是將正步走和齊步走交叉在一起,看似很簡(jiǎn)單,同學(xué)們也沒(méi)把這個(gè)放在心上,都認(rèn)為一次就能通過(guò),可我們一經(jīng)“實(shí)戰(zhàn)”以后,各種問(wèn)題就都一一暴露出來(lái)了:本來(lái)長(zhǎng)方形的隊(duì)伍現(xiàn)已變成了不規(guī)則圖形,原先整齊的步調(diào)變得雜亂無(wú)章,就連同學(xué)們的胳膊也總要不可避免的碰碰撞撞……見(jiàn)此情景,教官并沒(méi)有生氣,而是有些調(diào)侃的對(duì)大家說(shuō):“我就知道會(huì)這樣,怎么?剛剛被夸就驕傲了么?”大家都有些不好意思的低下了頭,教官問(wèn)我們能不能走好,大家都鏗鏘有力的回答:“能!能!能!”教官滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。經(jīng)過(guò)一番訓(xùn)練之后,大家明顯長(zhǎng)進(jìn)了很多,我們又一次贏得了教官的認(rèn)可。
辛苦而又充實(shí)的一天軍訓(xùn)在哨聲中結(jié)束了。本周六就要進(jìn)行會(huì)操比賽了,不過(guò)我很期待那天的到來(lái),期待那個(gè)可以向老師同學(xué)展示我們班風(fēng)采的時(shí)刻,我相信我們這個(gè)越戰(zhàn)越勇的班級(jí),一定會(huì)在那天摘取屬于我們的勝利的桂冠!
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