夢是人睡眠時產(chǎn)生的影像,是一種潛意識的活動。就好比隱士,隱身于耀眼的舞臺背后,每當(dāng)夜深人靜如魅作祟,飄忽不定。醒來后大多已零落不全,即便有,抹一把臉,搖一搖頭,下床就拋到了爪哇國。
夢人人都做,不自覺亦不能控。日常生活中我們更多提及的夢,“我有一個夢”“我的中國夢”雖然都是一個夢字,卻不是我們上述的做夢,而是夢想。岳飛《滿江紅》“三十功名塵與土,八千里路云和月”是精忠報(bào)國的誓言;李白《行路難》“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄?!笔琼频Z志向寄語;
杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”是憂國憂民吶喊;由夢到夢想一個人的性情、境界乃至整體形象栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
常常思考夢、幻想、夢想還有理想的同與不同,不切實(shí)際,根本不具備實(shí)現(xiàn)可能的就是幻想,有實(shí)現(xiàn)的可能的是夢想,目標(biāo)高遠(yuǎn)的就是理想。夢是一個錐形,是一團(tuán)若隱若現(xiàn),離奇幻化的鬼魅,誘惑纏綿在意識深處,因而有“癡人說夢”。
比起夢,人們熱衷的是夢想。夢是發(fā)生過的,夢想是期待發(fā)生的,夢和夢想存在一個時間差。夢是無意識純思維活動,夢想則加入了主觀意愿有設(shè)計(jì)的成份。做夢的過程是一種被動體驗(yàn),夢想是主動參與、接受的過程。
人人都可以有夢想,不論草根貴族,也不分貴賤高低。農(nóng)民工直接的夢想可能就是在城里找到一份工作,將孩子接到身邊,按時拿到勞動所得,公務(wù)員的夢想也許是仕途順利,領(lǐng)導(dǎo)待見,指日提升,商人的夢想則圍繞著經(jīng)營規(guī)模利潤。夢想直接與生活掛勾,建構(gòu)于生存的物質(zhì)欲求之上,是一種看得見摸得著的生活夢想,因而化成一股動力,讓人們在維系生計(jì)的過程中堅(jiān)韌。
每一個人都是時代車輪攪動下的走珠,夢想趨重實(shí)利無可厚非。有間房,有收入,有健康,這是作為人有尊嚴(yán)地活著的最起碼的物求,物質(zhì)欲求可以通過奮斗接近,達(dá)到、實(shí)現(xiàn),但物的富足不是說就可以替代一切,生命除了本能的需求外,還有更重要的一塊領(lǐng)地—精神,“乘物以游心”方為夢想。從深層次來看,是生活的壓力將夢想阻斷在現(xiàn)實(shí)層面,夢想少了心靈的依托只能是折翼之夢,
身為一個幾十年生活在學(xué)校的人,校園、教師、學(xué)生是學(xué)校永遠(yuǎn)不變的三元色。新的一年到來之際我也做著一個夢:日新月異的校園盡可能保留一些舊模樣,新學(xué)生走進(jìn)學(xué)??梢詮纳写娴娘L(fēng)蝕銹斑中讀出學(xué)校的成長史,老學(xué)生回到校園能夠找到曾經(jīng)的生活印跡,新的固然賞心悅目,但老的東西蘊(yùn)藏著歷史,寄托著情感,舊的建筑舊的物件也是一種文化的積淀。教師的根本是“傳道授業(yè)解惑”,然后術(shù)業(yè)有專攻。讀研讀博,是為知識精進(jìn),為做學(xué)問,不是為教授職稱,不是換取了一頂烏紗帽,便從此不問學(xué)問事。真正的學(xué)者專家“有所為有所不為”,在他們身上我們可以見識到知識分子的“風(fēng)骨”。學(xué)生少一分浮躁,多一分踏實(shí);少一點(diǎn)市儈,多一點(diǎn)純真;少一些虛枉多一些努力。一句話:學(xué)校蒸蒸日上,人才輩出。
由此來看,我和絕大多數(shù)人一樣,在自己的生活里尋找夢想,絕非在夢想里生活,有人說談夢想是一種奢侈,的確生活將夢想逼進(jìn)了一條幽深曲折的南方古巷,各式各樣的攤鋪,承載著各色人等的夢想,形制不一,個性色彩不同。
夢想依附外在關(guān)乎內(nèi)心,是一種心靈的悠游。每過一段時光,回到堆積著逝去歲月的雜物房,盤點(diǎn)一下曾經(jīng)的夢,你會發(fā)現(xiàn)夢想靠近心靈,是一道精神之光,慰養(yǎng)心靈。
紅了櫻桃,綠了芭蕉。靜謐的夜里,月明星稀,沽飲酣眠,夢,御風(fēng)而行。
地球是茫茫宇宙中唯一一艘載有生命的航船,而我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。
當(dāng)船漏水的時候,誰能說拯救地球與我們無關(guān)?我們的家園是什么?是地球——全球65億人口賴以生存的家園。家園,是生命的港灣;家園,是旅途的站點(diǎn);家園,是前進(jìn)的力量。
然而,現(xiàn)在隨著人口的快速增長,地球的環(huán)境越來越惡劣。誰是罪魁禍?zhǔn)??是人類!地球上的同胞們,人來的未來,會怎樣?是一片光明,還是走向衰亡?你么愿意接受死氣沉沉的景象,還是生機(jī)勃勃的一片?我心中一直有個小小的夢,夢中的我甜甜地微笑著我的美好家園。
我夢中的家園沒有刺耳的汽笛聲,沒有污染空氣的汽車尾氣,沒有散發(fā)臭味的垃圾堆,沒有為了一點(diǎn)芝麻綠豆的小事爭得面紅耳赤的小販,沒有職場中的勾心斗角,沒有……盡管一切都是那么的令人陶醉,令人向往??蓧艚K是夢,我只能把這個夢埋在心底,等到我們有能力讓這個夢變成現(xiàn)實(shí)的時候,就讓它發(fā)芽成長,變成我真正的家園。
1987年中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)國家實(shí)施改革開放,迎來了一個繁榮的新中國,使中國人民富起來了。今天,今天黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育,共享發(fā)展成果,提高醫(yī)療保障體系,困難戶住上了新房,提供公共文化服務(wù)。
是中國人民感受到了生活的幸?!,F(xiàn)在,我們是否深深的反思:時代要進(jìn)步,文明要發(fā)展。
我們應(yīng)該走持續(xù)發(fā)展道路,保護(hù)生態(tài)環(huán)境倡導(dǎo)文明新風(fēng)。我們應(yīng)該積極地,自覺地行動起來,趕快加入到環(huán)境保護(hù)中來。
作為學(xué)生,建設(shè)美麗中國,我們當(dāng)然應(yīng)該從打造生態(tài)校園開始。校園,是我們學(xué)習(xí)的沃土,是我們快樂成長的搖籃。
作為學(xué)校的一份子,我們應(yīng)該守住校園的綠色,我們應(yīng)該用心去關(guān)注校園的變化,用熱情去傳播綠色。用行動肩負(fù)起建設(shè)生態(tài)校園的重任。
如果你能把塑料袋放在垃圾箱里,就會少一點(diǎn)白色污染;如果你能彎腰撿起地上的紙屑,生活就多一份清潔;如果你能種下一顆小苗,這世界就會多一份綠意!長此以往,你會發(fā)現(xiàn)你的校園越來越美好了。創(chuàng)建衛(wèi)生城市,共創(chuàng)美好家園,要從我做起,從一點(diǎn)一滴做起。
只有從身邊的小事一點(diǎn)一滴地做起才能美化我們的家園。我們每個人做的貢獻(xiàn)就好像是一盞燈,燈光亮一些,我們的黑暗就會少一些。
并且我相信,每一個細(xì)微的動作都好像是一扇窗,窗戶打開,光亮就會進(jìn)來。為了我們共同的家園,現(xiàn)在我們應(yīng)該愛護(hù)、珍惜我們現(xiàn)在的家園。
以身作則,好好學(xué)習(xí),將來為國家貢獻(xiàn)出自己的力量。為了今天也為了明天,也為了自己,也為了建設(shè)美麗中國這個夢,我們應(yīng)該愛護(hù)我們的家園,關(guān)心我們賴以生存的地球。
用實(shí)際行動,回報(bào)地球母親。我們只有一個地球,它的空間是有限的,資源也是有限的。
讓我們行動起來吧,建設(shè)美麗中國,攜手共筑美好家園。
生命因?yàn)橛辛嗽竿S富,愿望因?yàn)橛辛瞬粩嗟馗吨T于行動而精彩。
當(dāng)一塊石頭有了愿望,誰也阻擋不了他通向城堡的腳步。當(dāng)一個人有了愿望,他便有了勇往直前的動力。
——題記 有這樣的一個故事,一位叫薛瓦勒的鄉(xiāng)村郵差,他每天徒步奔走在鄉(xiāng)村之間,每天都走過崎嶇的山路,而且每次走過都要拾上一些光滑的石頭,心里默念著要用這美麗的石頭建造一座屬于自己的城堡。他堅(jiān)持不懈著,日復(fù)一日,年復(fù)一年,鄉(xiāng)村里的人們都覺得這是不可能的事。
但最后,矗立在眼前的城堡見證了這樣一個不可思議的夢。沒錯,當(dāng)一塊石頭有了愿望,誰也阻擋不了它通向城堡的腳步。
人跟石頭也一樣,只要有了愿望,就有了通往城堡的動力,有了堅(jiān)持不懈的信念。 我經(jīng)常問身邊的朋友,問問他們腦海里生長著一個怎樣的夢想。
但他們展現(xiàn)給我的往往是一張懵懂的樣子然后告訴我,我也在尋找中或者說腦海一片空白……這時我便陷入無奈和黑暗之中。在年輕的年輪里,我們到底需不需要夢想? 有人認(rèn)為,活在年輕的歲月里,我們并不是太需要夢想,因?yàn)槲覀兌疾惶x懂外面的世界,有很多事情都跟我們的心里想的不太一樣,我們心里有的不過也是一些不切實(shí)際和單純的夢罷了,又或者,是泡影似的夢,不過幾天,又改變一個,這樣的夢想雖然美好,但對我們其實(shí)并不重要。
年輕的夢真的不太需要嗎?年輕的夢雖然不能為將來作出保證,但它能充實(shí)我們年輕的頭腦,也為我們的成長歷程貢獻(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)驗(yàn)和給予前進(jìn)的動力,甚至我們也為它曾經(jīng)驕傲過,努力過,付出過。看著一個又一個的夢想在我們生命的歷程里慢慢膨脹到瞬間破裂,其實(shí)也是一種考驗(yàn),一種選擇,一種享受青春的機(jī)會,一種成長。
我們活在當(dāng)下,活在青春里,我們便需要夢想的陪伴,需要夢想帶來的動力。童年因?yàn)橛辛藟粝?,我學(xué)會了放風(fēng)箏,學(xué)會了溜冰,學(xué)會了書法,學(xué)會了游泳……青年因?yàn)橛辛藟粝?,我學(xué)會了閱讀,學(xué)會了觀察,學(xué)會了探究,學(xué)會了交際……這都是因?yàn)橛辛藟粝胱屛覀兏咏睿w驗(yàn)生活。
夢想是魚兒游動的水,是嫩芽成長的養(yǎng)料,是聲音傳播的介質(zhì),是用電器工作的電源,是飛機(jī)起飛的奠基石…… 夢想需要我們從小開始放飛,需要我們用心去呵護(hù)。海闊憑魚躍,天高任鳥飛。
每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想。 然而,什么是夢?什么又是夢想?夢是期待,而夢想是堅(jiān)強(qiáng)--是你把飄渺的夢堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著,是你對自己負(fù)責(zé)的最高境界。
但捫心自問,我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想? 我們的夢想,是一個簡單的信念,是一份對自己未來與生命的責(zé)任。也許,是二十歲的豪情壯志;也許,是青春期的迷茫與沖動;也許只是一份平淡的渴望,渴望掌聲,渴望成功。
無數(shù)的“可能”,無數(shù)的“希望”,因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡,我們心中大大小小的夢,在生活的每一個角落里芬芳彌漫。 親愛的朋友們,回眸自己的一路成長,還記得每一個夢想帶來的悸動,在生命中留下了怎樣的足跡么? 為了修身養(yǎng)性,母親讓我6歲開始學(xué)習(xí)書法;因?yàn)檫€沒斷奶就會說話,母親又?jǐn)喽宋矣姓Z言天賦,從小安排大量的語言訓(xùn)練;又因?yàn)槟赣H年輕時的“作家夢”,我從8歲開始接受正規(guī)的寫作輔導(dǎo)。
就像一塊機(jī)械的海綿,瘋狂的吸收那些陌生的課業(yè)知識,外語課、電腦課、家政財(cái)經(jīng)課。
..凡是母親認(rèn)為應(yīng)該要學(xué)的,那就是我的義務(wù)。 當(dāng)一個人看著獎狀麻木的時候,我?guī)缀跽也坏阶约旱姆较?;剎那間對于整個未來的失望,在所有人認(rèn)為你可以成功的時候,我毅然地選擇了放棄。
高考前的離家出走,為了去尋找所謂能夠堅(jiān)持奮斗的理由。在陌生的城市,徒步行走,在刺眼的陽光中曝露了自己的愚蠢。
放棄復(fù)讀,放棄留在沿海甚至去北京深造的機(jī)會,只為了擺脫父母的安排,只為了走自己的路。 當(dāng)一切安頓下來,回想起父母和自己一路顛簸來到這窮鄉(xiāng)僻壤;回想起父母離開時,眼里不舍的淚花;回想起恩師們一遍遍勸說我回去復(fù)讀的短信、電話。
我才恍然,我的夢想,付出了如此的代價(jià)。
當(dāng)同學(xué)對我說,為什么你什么都會的時候。我第一次對母親充滿了感激。
那一刻,我才明白,自己一直想要反抗的人,其實(shí)是最理解我的人,學(xué)會了感激,也學(xué)會了正視自己的夢想。 是的,我的夢想。
一份從一而終的守望--給我的學(xué)生希望,給我的讀者溫暖,給我的愛人幸福。是的,我的夢想。
從第一次站上講臺開始迷戀這個地方,從第一次發(fā)表文章開始憧憬文字世界,從決定留在這里開始,堅(jiān)守心底的渴望。 無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡,無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕,只要我們還有呼吸的權(quán)利,就擁有重塑夢想的激情!只要我們還有生存的氧氣,就擁有締造激情的勇氣! 落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。
選擇堅(jiān)持,選擇珍惜,選擇成就生命的激情,勇敢的成就心中最初的夢想。
我們擁有一個家一般的校園,多么溫馨,多么美好,我們在這里茁壯成長。
校園里有迷人的四季:春暖花開的春天,驕陽似火的夏天,丹桂飄香的秋天,松青雪白的冬天,更有溫暖的親情。
還記得一年級時的一位老師—楊老師,她猶如一根針,深深地扎在了我的腦海,她給我的有潺潺流水般的愛,有冷酷無情的批評,還有母親般的照料。那是一個風(fēng)雨交加的中午。早上,媽媽讓我?guī)О延陚?,并告訴我說:“天氣預(yù)報(bào)說今天有雨,小心被淋感冒了,快把傘拿著。”我小聲嘀咕道:“如果有雨我就和小紅一起回來唄?!闭f著,我箭一樣地“射”出房門,沖向?qū)W校。結(jié)果沒想到上午和小紅鬧了小矛盾,當(dāng)時作為獨(dú)生子的我,寧愿頂雨回去,也不愿意道歉。中午放學(xué)時,果然下了傾盆大雨。望著同學(xué)們有的自己打傘回去,有的父母來接,我心里既是后悔,也是羨慕。不一會兒,我的肚子里就打起了小鼓。終于,我一咬牙,冒著大雨向家沖去。還沒到校門口,我已成了“落湯雞”。而就在這時,楊老師打著傘向我跑來,親切地問道:“你沒帶傘嗎?”“嗯。”我羞澀地回答。沒想到楊老師竟一把把傘塞到我的手里,說著:“你把傘打回去吧,老師不用。”我欲言又止,喉嚨似乎被什么東西堵住一樣。楊老師轉(zhuǎn)身離去,我望著楊老師的背影,情不自禁流下了兩行熱淚……
小時候,我有過許許多多的夢想,有燦爛的明星夢,有繽紛的文采夢,也有那酷酷的吉他手夢。而現(xiàn)在,我慢慢地長大了,所以,現(xiàn)在的我的夢想是當(dāng)老師。老師能夠?yàn)樽鎳?、為人民培養(yǎng)出人才,作出貢獻(xiàn),是人類太陽底下最光輝的事業(yè)。因此,我要更加努力學(xué)習(xí),做到課前預(yù)習(xí),課堂上認(rèn)真聽講,課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),同時也要更好的養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
老師—這個職業(yè)是偉大的,神圣的,老師用知識的甘露,滋潤我們幼小的心靈。如果把學(xué)生比作一朵朵美麗的花朵,那老師就是一位辛勤的園丁,老師為祖國的花朵修枝剪葉,施肥除草,使祖國的花朵茁壯生長,如果把學(xué)生比作迷失方向的羔羊,那老師就是那指路人,指引我們?nèi)ふ覍儆谧约旱拿魈欤?/p>
我們的第五小學(xué)是一座古老的小學(xué),它不像其他學(xué)校那樣的美麗壯觀,也不像其他學(xué)校那樣的空闊,而是古老,狹窄。同學(xué)們每天都要跑操而學(xué)校的地是凹凸不平的,很容易摔跤。學(xué)校的墻是黃色的,空氣也是那樣的難聞。還有學(xué)校的欄桿,都已經(jīng)歪了,仿佛一靠就會掉下去。
這可不是我們想要的校園,我心目中的校園是這樣的:空地上種上了草,成為了一個大草坪,地也不是用磚塊鋪成的了,而是用塑料做的,這樣就算摔倒了也不會磕破。下課了,同學(xué)們來到操場盡情地玩耍,有的同學(xué)踢足球,有的同學(xué)在跑操。有的同學(xué)在扔沙包,大家臉上都洋溢著快樂的笑容。叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴又敲響了,同學(xué)們飛奔回教室,教室里時不時傳出朗朗的讀書聲。有的班上語文課,有的班上數(shù)學(xué)課……同學(xué)們都專心致志的聽著老師的教導(dǎo),老師也認(rèn)認(rèn)真真的傳授給同學(xué)寶貴的知識。新的學(xué)校里還有一座圖書館,一下課我們就飛奔在圖書館閱讀書籍,圖書館里十分安靜,每本書都有自己的“家”。
每個人都應(yīng)該有理想,有的人想當(dāng)科學(xué)家,有的人想當(dāng)軍事家,有的人想當(dāng)數(shù)學(xué)家……而我的理想一定是最另類的,我的理想就是當(dāng)一名慈善家。有的人肯定會說:“當(dāng)慈善家有什么好的呀。自己賺不了錢,反而把自己的錢捐出去,這樣不就虧本了嗎?”是的,慈善家是賺不了錢,但是,我想對大家說:“雖然慈善家賺不了錢,但是他可以讓跟多的貧困家庭過上更加幸福的生活。如果我長大成為了慈善家,我要給一些貧困山區(qū)捐錢。當(dāng)然這是離不開校園的,我一定要努力學(xué)習(xí),讓更多的人過上幸福的生活,這就是我的理想。
我真心期盼我的理想能在我夢想的校園中起航。如果每個人的理想都能實(shí)現(xiàn),中國夢就在咫尺。
夢想是位絕代佳人,她擁有幽深的眼眸,讓我們看到了未來的希望;她擁有甜美的聲音,告訴我們?nèi)绾巫吆米约旱穆?;她擁有纖巧的雙手,給予我們無私的幫助;她擁有博愛的心靈,永遠(yuǎn)含笑相伴你身旁。請你也尋到一位屬于你的佳人,將她擁在懷中,在月色下回憶她的美妙,承諾對她的付出,在她的指引下走向成功。而我的校園之夢何時能實(shí)現(xiàn)呢?
綠色環(huán)境是健康的一種象征。
綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力!而綠色校園中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡單!走進(jìn)我們洋溢著書香味的校園,你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹木,還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。
漫步在校園里這一派綠景下,會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,對我們同學(xué)是極其有益的。
不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎?!由此校園的美好可見!所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存!在平時培養(yǎng)不隨意踐踏草地,不攀折樹木花草,勤于打掃,見到垃圾主動揀起等等的習(xí)慣。久而久之,校園必將越來越美! 春天,校園是生機(jī)勃勃的新綠。
在春雨的滋潤下,皂莢樹抽出嫩綠的芽兒,冒出了綠色的葉子;萬年青長出了嫩嫩的小芽苞;小草兒悄悄地鉆出了地面,探出頭來,好奇地望著外面的世界,其它樹兒穿著綠裝,披著融融的春色,迎著悠悠的春風(fēng),盡情享受著柔和的陽光。 夏天,校園綠得新鮮、嫵媚,是一片濃綠。
火辣辣的陽光直射大地,皂莢樹、梧桐樹都撐開自己綠色的大傘,為學(xué)校遮住火辣辣的陽光,校園里立刻變得涼快起來。我們課間在他們下面做游戲,涼絲絲的,使人感到神清氣爽。
秋天,校園是那么深沉、蒼綠。秋風(fēng)吹來時,小草雖枯萎了,樹葉也落光了,可樹還是綠的。
雪松和萬年青在秋風(fēng)中抖動著枝條,仍然那么蒼翠,它們把自己綠色的軍裝獻(xiàn)給了大地。 冬天,在大雪紛飛的時候,外面的西北風(fēng)呼呼地刮著,雪松和萬年青依然挺立在寒風(fēng)中,依舊披著綠色的衣服,多像一位位戰(zhàn)士日夜守護(hù)著我們的學(xué)校。
校園的綠最迷人的還在教室里,我們就是一株株小苗,這些小苗貪婪地吮吸著知識的甘露,在老師的愛撫下茁壯成長。 白雪皚皚之時,美麗的樹掛象征著猶存的綠的氣息,嬌弱的草兒倔強(qiáng)地挺立著,于是便成了這個季節(jié)了彌足珍貴的綠。
生命復(fù)蘇的春天,綠第一個醒來,林間枝椏上有了一層淡淡的綠,草兒也使勁地往上竄,一切都剛剛開始,卻已點(diǎn)燃了綠的激情。在如火如荼的夏季,茂密的葉子有著最濃郁的綠,綠到要從嫩葉間流淌出來,散發(fā)出無窮的熱量,于是就達(dá)到了綠的及至。
在金色的秋季,葉子隨風(fēng)劃過一道優(yōu)美的弧線,然后找到了它們美麗的歸宿,這就是綠的回歸,一個完整的生命里程。四季輪回,綠卻始終裝點(diǎn)著我們的生活空間,構(gòu)建著我們的綠色校園,呼喚著我們對綠永遠(yuǎn)的愛。
而,綠色校園不止要環(huán)境綠。假如同學(xué)們的行為習(xí)慣等的方面都變得更好,那樣,那時的校園不是更“綠”嗎?!在校園里能隨時聽到問好聲、招呼聲;在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。
一切都已更高的目標(biāo)來要求自己,使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生,那時我們的校園里不是顯得更“綠”嗎? 我們的學(xué)校是一個歡樂、幸福的大家庭。記得在“非典”時期,我們學(xué)校同全國各地一樣,不論領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體同學(xué),都能統(tǒng)一認(rèn)識,團(tuán)結(jié)合作,這就更增加了我們對學(xué)校的了解,對學(xué)校的熱愛。
在這特殊的日子里,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護(hù),同學(xué)之間親如兄弟姐妹,這一切都感動著我,溫暖著我,使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。 頭頂一方蔚藍(lán)的天空,呼吸一片新鮮的空氣,飲用一股純凈的水源,都來自于這滿眼的綠。
綠是大自然創(chuàng)造的神奇,人類擁有的財(cái)富。置身于其中,感受到的是綠色校園--我的家。
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地,降臨校園時,我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng),盡情地享受難于形容的愜意,舒心地背誦英語單詞,快樂地吟唱詩詞美文。
在優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切顯得那么明快,而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅,更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。
被陽光照得閃亮的窗里,傳來瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先,成為我們要塞中學(xué)每一個學(xué)生的追求。
我愛我的校園,我愛那寬敞的教室,廣闊的操場,碧綠的草坪,我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語,留下了我們成長的腳步,奠定了我們成長的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們,希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開拓進(jìn)取,把在要塞中學(xué)的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!離開校園我們也會把這份”綠”帶到社會的大家園! 讓我們每個人都投身于環(huán)保的行列之中,讓我們每個人都成為環(huán)保的忠誠衛(wèi)士,那樣,“好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕”的美麗景象,就會重新回到我們的生活中。
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時,你是否感到了一股力量,一股很強(qiáng)大的力量正推動著你,前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來到這個學(xué)校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學(xué)校,慢慢地融進(jìn)了這個校園,融進(jìn)了校園的生活。
我愛校園的朝霞,我愛校園的夕陽。
當(dāng)東方映著魚肚白,那一片紅遮掩著出來了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時的校園,有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽照在湖面上,靜得沒有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動著,偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游,是否也為這校園喝彩?
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰?,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲,那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲,那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時候,那是何種的生機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時候,那又是何種的愜意!
還有我們可愛可敬的老師,當(dāng)你遇到困難無法解決時,老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無處訴說時,老師就成了你的傾聽者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂時,老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛嗎?
誰說校園生活百般枯燥,誰說校園的一切充滿無奈??次业男@:校園生活時時處處充滿色彩,時時處處充滿歡笑。因此,我要說:“我的校園生活多姿多彩
生活本來就是一場夢.這夢是五彩繽紛的,有的撲朔迷離,有的神奇變幻,有的驚心動魄,這夢又是多種多樣的,有時候"一場游戲可以十場夢"
曾聽過張雨生那首好聽歌:"我的未來不是夢,認(rèn)真地對待每一分鐘。"聽著這首歌,總會給人一種模糊夢的感覺.
夢很怪,有時候有些事在白天發(fā)生過,在晚上又可以在夢中出現(xiàn).甚至在白天沒做完的事,在睡夢中可以繼續(xù)演繹著.
一上小學(xué),我就夢想著把字練好,把基礎(chǔ)打好.在這個小小夢想的驅(qū)使下,我變得很勤奮,很有耐心,整個小學(xué)生活也演繹得非常出色!我想,朝著夢想走,肯定沒錯.夢雖小,卻做得快樂,做得美麗!
上到了初中,依舊編織著夢:做一名優(yōu)秀的班干部,在年級上保持前五名。我過著快樂無憂的日子,編織著快樂無比的夢,在我的努力下,越來越多的夢變成了現(xiàn)實(shí),已不再是個夢了.然而,上到初三,本已編織得牢固的夢突然有些松散,有些搖擺不定,最終,考上重點(diǎn)的夢想被擊破了,很痛,也很無奈,很傷心,很無助!
在失落之后,很瀟灑的抹掉了眼淚,在一所普通高中依舊尋找著那未完的夢,希望把不完美的夢織得更圓更美一些.曾有一段時間,我持續(xù)努力著創(chuàng)造夢,然而,隨著越來越多的夢被無情地?fù)羲楹?,傷心勞累的自己感覺再也難以支撐那許多小小的夢了.
如今,夢仿佛是奢求品,偶爾老師表揚(yáng)了自己,才會有小小的夢在心頭掠過,信心對一個渴望夢多的人來說的確很重要.
"我的未來不是夢。"說的很順暢,唱得很輕快,可是,要預(yù)知未來卻只能用夢來測定.夢有時候可以輕而易舉變?yōu)檎鎸?shí),而更多的時候卻要經(jīng)歷無數(shù)次的編織才可能成為現(xiàn)實(shí).
夢,一個很愜意的名詞.在夢與現(xiàn)實(shí)的邊緣,更實(shí)在的是現(xiàn)實(shí).然而同樣精彩的夢也是一種享受,一種生活.
生活如夢,夢系生活!
人生,應(yīng)該擁有絕臨峰頂?shù)膲粝?,但更?yīng)該懂得不是每個人都有攀登峰頂?shù)哪芰?,最重要的不是能否到達(dá)峰頂,而是是否盡到了最大的努力__抵達(dá)心靈中的目標(biāo),更是一種成功!
歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼,我悄悄走過,貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財(cái)富,時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼,寄出一份夢想,蹲下投放。
中國夢,流淌在歲月。 沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼,那是中國遙遙五千年的故事。
從黃帝開創(chuàng)歷史到如今的我們誦讀歷史,我看到太多太多的事跡,每個中國人都擁有著同樣的中國夢。富強(qiáng)!富強(qiáng)!中國夢的口號在繼續(xù)。
中國夢流淌過每個日日夜夜、每個中國人的內(nèi)心。不管有多大的困難,地震、泥石流、洪災(zāi),還是會有飽經(jīng)滄桑后成功的微笑。
俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。收藏歲月流淌過的每一個中國夢,戰(zhàn)于世,立一生之夢 沙灘上有一顆閃亮的貝殼,那是中國奧運(yùn)會、世博、嫦娥二號成功發(fā)射的故事。
當(dāng)一陣陣掌聲雷鳴般響起,當(dāng)世界舉目投足于中國時,我知道,中國的光芒已散發(fā)在世界的每一個角落。中國夢還在繼續(xù),我們的視線還在執(zhí)著,默默獻(xiàn)上自己微薄的力量。
這是一個夢,一個叫作中國夢,一個被每一個中國人所深呼的夢。我以心的維度仰視獎牌下每一個奮斗的身影,傾聽每一聲臨近中國夢的足音,俯身捧起歲月流淌過的榮譽(yù),揚(yáng)手敬禮,大聲喊出自己的中國夢。
沙灘上有一顆銘記的貝殼,那是羈旅在外的中國人的故事。我清楚的看到,有人客于異國,卻隨身帶著中國的泥土,有人在奧運(yùn)會直播前吶喊中國萬歲,有人在參加外國記者采訪時說:“我是中國人,我們都共有一個夢,她叫中國夢!”是的,那就是我們的中國夢,一份信仰,一份懷念,一份奮斗,到處都迷漫著中國夢的味道。
就算在異國他鄉(xiāng),我們都還能輕哼著國歌的旋律,心懷著祖國,銘記著中國夢,力創(chuàng)美好未來。 潮起潮落,我坐在偌大的沙灘上,看著眼前正在富強(qiáng)的中國,陽光透過云彩照射在我身上。
我站了起來,嘴角輕輕咧開,懷著一份堅(jiān)強(qiáng),一份榮耀,一份銘記,輕輕拾起幾顆貝殼,珍藏在身,勉勵自己,心中已準(zhǔn)備好,種下中國夢,創(chuàng)造美好的未來。 中國夢,我的夢。
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