今天,我參觀了科技中心展會(huì)。在這里,使我學(xué)到了不少的科技知識(shí)。
來(lái)到展會(huì),你就會(huì)看見(jiàn)不少的科技游玩。有神奇的花蝴蝶測(cè)身高,美麗的幻影噴泉,刺激的f1方程式賽車,還有讓你感到頭暈?zāi)垦5膬A斜小屋……
站在一個(gè)測(cè)體重的機(jī)器上,就可以知道自己在不同行星上不一樣的體重,真有趣!只是一個(gè)小小的側(cè)重機(jī),竟有如此不可思議的神奇,真讓人大吃一驚!
隱身人是最神奇的了!一個(gè)人走進(jìn)拐角處從孔中伸出頭,另一個(gè)人將會(huì)看到一種奇妙的現(xiàn)象:自見(jiàn)人頭,不見(jiàn)人身。這主要是因?yàn)槠矫骁R的反射成像,使整個(gè)角落與小屋渾然一體,造成人的視覺(jué)誤差,故而就看不見(jiàn)人的身體。人的頭腦竟如此發(fā)達(dá),能發(fā)明出這樣神奇的“隱身人”,讓我很崇拜。我長(zhǎng)大后也要向他們一樣,發(fā)明出更多的東西!
觀看完展會(huì),使我受益匪淺:舊中國(guó)已經(jīng)成為過(guò)去,現(xiàn)在的新中國(guó)科技發(fā)達(dá)、繁榮、輝煌。一位科學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“智慧源自于生活?!敝灰覀儸F(xiàn)在努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大為祖國(guó)事業(yè)做出貢獻(xiàn),新中國(guó)才會(huì)更上一層樓,再創(chuàng)輝煌!只要找準(zhǔn)目標(biāo),努力,堅(jiān)持不懈,你就會(huì)登上成功的頂峰。努力吧,相信自己,就一定能行!
我是xx小學(xué)的學(xué)生,現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了,我是看著這個(gè)校園變化的。
變化最大的屬我們學(xué)校的操場(chǎng)了。操場(chǎng)原來(lái)有很大一片地方長(zhǎng)滿野草,而且地上凹凸不平,非常硌腳,一下雨地都變成了泥地,好幾天上不了操。操場(chǎng)的體育設(shè)施也少,就有一個(gè)籃球場(chǎng)?,F(xiàn)在野草沒(méi)了,地也平了,操場(chǎng)變得非常干凈整潔。學(xué)校還建了兩個(gè)籃球場(chǎng)和單杠、又杠。而且學(xué)校還建了跑道。學(xué)校還在操場(chǎng)上撒了白粉,讓我們上操時(shí)能夠找好位置,讓隊(duì)伍站齊,現(xiàn)在上操時(shí)我們的隊(duì)伍還整整齊齊。
不僅是學(xué)校操場(chǎng)有變化,學(xué)校的走廊變化也很大。原來(lái)進(jìn)入校園里只能看到潔白的墻,現(xiàn)在墻上貼了許多牌子,這些牌子上有的是寫(xiě)讓我們刻苦學(xué)習(xí)的名言的,有的寫(xiě)的是數(shù)學(xué)公式……
現(xiàn)在學(xué)校的發(fā)展也很快,原來(lái)家長(zhǎng)都不知道孩子在學(xué)校的狀況和孩子的作業(yè)。現(xiàn)在有了校訊通,孩子可以用校訊通給家長(zhǎng)打電話。老師可以用校訊通發(fā)給家長(zhǎng)孩子的考試成績(jī)或家庭作業(yè)等事情。還有孩子只要用校訊通的卡放在讀卡器上一讀家長(zhǎng)立刻就會(huì)收到孩子幾點(diǎn)到?;驇c(diǎn)離校的短信。有了校訊通,家長(zhǎng)可以了解孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),知道孩子到離學(xué)校的時(shí)間,讓孩子完成作業(yè)。
希望我的學(xué)校建設(shè)得越來(lái)越好,培養(yǎng)出更多祖國(guó)的花朵,國(guó)家的棟梁。
早上,老師來(lái)看了看教室的衛(wèi)生,之后叫我們把作業(yè)掏出來(lái),剛開(kāi)始的我非常有自信心,這次作業(yè)我一定可以得到優(yōu)秀。輪到我給老師看了,自己心里得意的呀,都快笑出聲音來(lái)了,誰(shuí)知,老師翻開(kāi)了我以前的作業(yè),看到我亂寫(xiě),亂批改,老師馬上怒火就出來(lái)了,很兇的在班上當(dāng)著全班人的面教育了我一頓,我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很沒(méi)有面子,在心里還暗暗地罵老師,你為什么罵我?我是做錯(cuò)了,難道不可以給我一次機(jī)會(huì)嗎?
老師教育了我,其實(shí)老師自己也很難過(guò),他不想傷害任何一位同學(xué),因?yàn)槲覀冞€是四年級(jí)的學(xué)生,心靈還是很脆弱的。
我最熱愛(ài)的學(xué)校——二中作文600字
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)們談?wù)撟疃嗟脑掝}就是哪個(gè)學(xué)校最優(yōu)秀?哪所學(xué)校升學(xué)率最高?哪所學(xué)校是省重點(diǎn)、市重點(diǎn)學(xué)校?不管別人怎么說(shuō),我一直認(rèn)為我們略陽(yáng)二中是最優(yōu)秀的。對(duì)啊,既然一所能讓很多學(xué)生極度熱愛(ài)的學(xué)校,能不說(shuō)是優(yōu)秀的學(xué)校嗎?
我認(rèn)為我們學(xué)校是母親般溫暖的懷抱。學(xué)校是一位慈祥的母親,她張開(kāi)雙臂擁我們?nèi)霊?。她?ài)我們每一個(gè)學(xué)生;當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,她都看在眼里,母親會(huì)用輕柔的手撫摸著我們,讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅;當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候,母親會(huì)投來(lái)既有些責(zé)備又心存寬容的目光,用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我們的心田。
我認(rèn)為我們學(xué)校是無(wú)私奉獻(xiàn)的。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎?是知識(shí),是力量!我們從一個(gè)什么都不懂的孩子成長(zhǎng)為今天一名出色的學(xué)生,而每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不滲透著學(xué)校對(duì)我們的心血。古人說(shuō)得好:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦做舟?!笔菍W(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門(mén),更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到了那份屬于我們的快樂(lè)。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船,學(xué)校給了我們一張帆,靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn),會(huì)看到更廣闊的天地。
我認(rèn)為我們學(xué)校是學(xué)習(xí)的樂(lè)園。每天到了清晨,都能聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯書(shū)聲,清脆、悅耳;做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫(xiě)字聲讓人陶醉;一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作都出自我們一雙雙靈巧的手,教會(huì)我們用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造未來(lái)美好的生活。
最優(yōu)秀的學(xué)校教出的學(xué)生學(xué)習(xí)上并不全都是最優(yōu)秀的,但往往卻都是學(xué)會(huì)了做人的。所以,我一直堅(jiān)信,二中永遠(yuǎn)都是那所最優(yōu)秀的學(xué)校。
我愛(ài)我的校園
我有兩個(gè)家,一個(gè)是充滿親情的家,另一個(gè)是充滿師生之愛(ài)的家——校園。在可愛(ài)的校園里,我們度過(guò)了許許多多歡樂(lè)的日子。校園,是我成長(zhǎng)的搖籃,校園,是我快樂(lè)的天堂。它是個(gè)美麗的仙子;它是兩棟高樓,一個(gè)現(xiàn)代化的游樂(lè)園……。我無(wú)法不愛(ài)自己的校園,因?yàn)槔锩嫣幪幊錆M了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲和歡笑聲。
一來(lái)到校門(mén)口,首先映入眼簾的是七個(gè)金燦燦的大字:“瓊海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”,頂上還蹲著一只鴿子,象征著和平與希望。每當(dāng)太陽(yáng)從地平線上升起,鴿子總是做出一個(gè)起飛的姿勢(shì),勇敢地望著太陽(yáng)。
漫步在學(xué)校的校道上,校道筆直、平坦、寬闊。早上在校園里,都會(huì)看見(jiàn)值日生們辛勤的背影,我們的校道因他們而干凈,因他們而美麗。
校道兩旁都有一排小花園,小花園里種滿了許多不知名的花花草草,還引來(lái)了許多小蜜蜂和蝴蝶編歌編舞?;▋簜兗t的似火;黃的似金;白的似雪……美麗極了!而且兩排小花園里還各種了一棵參天古樹(shù),它們就像兩位巨人守護(hù)著我們的校園,每天來(lái)到學(xué)校門(mén)口,“巨人衛(wèi)兵”好像對(duì)我們說(shuō):“進(jìn)來(lái)吧!我們歡迎你?!?/p>
走完校道,就來(lái)到了一座嶄新的教學(xué)大樓。這座教學(xué)大樓呈U形,色彩繽紛。教學(xué)大樓里設(shè)備先進(jìn),有:多媒體教室、電腦室、舞蹈室、美術(shù)室、音樂(lè)室……數(shù)學(xué)大樓里的內(nèi)院也有綠化帶,里面種滿了紅紅的花,青青的草和綠綠的樹(shù)。
教學(xué)大樓的走廊的墻壁上貼滿了成語(yǔ)故事和名人的故事,墻頂上方也貼著名人名言,每次我經(jīng)過(guò)走廊時(shí),都忍不住停下腳來(lái)仔細(xì)地看一番。
走上樓梯,就會(huì)看見(jiàn)許多畫(huà)和書(shū)法作品,整個(gè)樓梯間就像是一個(gè)書(shū)畫(huà)展廳,充滿了藝術(shù)的氣息。
沿著走廊,走進(jìn)教室,教室里桌椅整齊,地板上一干二凈。教室里貼著《小學(xué)生守則》,教室后面墻上還有一片《學(xué)習(xí)園地》是一片屬于我們自己天地。教室里充滿了同學(xué)們響亮的讀書(shū)聲,動(dòng)聽(tīng)悅耳。
我們看過(guò)了學(xué)習(xí)的地方,接著該到我們玩耍的樂(lè)園——操場(chǎng)。操場(chǎng)里有許多活動(dòng)設(shè)備,還有嚴(yán)肅、端莊的升旗臺(tái)。每次下課鈴聲一響。同學(xué)們就像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣,往操場(chǎng)飛奔而去。有的賽跑;有的跳遠(yuǎn);有的打羽毛球;還有的跳繩……熱鬧極了!
校園使我們的生活添加了許多樂(lè)趣;校園使我們?cè)鲩L(zhǎng)了更多知識(shí)。校園就像一幅美麗的畫(huà)卷;校園就像一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲;校園就像是一部記錄著同學(xué)們學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)瞬間的攝像機(jī)。這樣的校園,怎能讓人不愛(ài)、不贊?
我愛(ài)我的——校園!
希望能解決您的問(wèn)題。
我們的校園
我們的校園,有迷人的四季,桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天,真是美麗極了。
春天,我們校園里的冰雪融化了,柳樹(shù)抽出新芽,那芽綠得,那么艷,那么鮮,那么可愛(ài),它無(wú)聲地向我們傳遞春天的信息,在那甜甜的春雨滋潤(rùn)下,芽漸漸漸長(zhǎng)成嫩綠的葉片,葉片綠得像翡翠似的,一春天吹過(guò),滿樹(shù)的小葉片顫動(dòng)起來(lái),非常好看國(guó)。這時(shí),柳樹(shù)猶如戴上了一頂美麗的綠色的帽子。
初夏,校園里的鮮花盛開(kāi),綠樹(shù)成陰,一棵棵柳樹(shù)直垂下來(lái),就像小姑娘的辮子一樣,順順的飄下來(lái),真好看,那鮮花的香味真是紛芳撲鼻呀!可那火熱的太陽(yáng)每天都照著我們,在我們上體育課的時(shí)候,老師讓我們自由的在操場(chǎng)上玩,那討厭的太陽(yáng)光灼傷著我們,讓我們無(wú)法在操場(chǎng)上自由的玩耍,而是躲在柳樹(shù)下乘涼,在那個(gè)時(shí)候,我心里只想著要是有一個(gè)水池,讓我跳進(jìn)去洗個(gè)澡就太好了。
炎熱的夏天終于過(guò)去了,涼爽的秋天來(lái)了。雖然秋風(fēng)史藍(lán)了天空,吹黃了大地,但是也把我們的校園吹得五彩繽紛。校園里的松樹(shù)就像是穿上了綠色的衣裳,尤其是剛剛下完秋雨的時(shí)候,那更是無(wú)比的綠,綠的就像翡翠一樣。它還在那里茁壯挺拔,就像一位士兵站在那里保衛(wèi)著校園。??!秋姑娘離開(kāi)的時(shí)候,還給柳樹(shù)留下了一件金色的外衣。
秋去冬來(lái),雖然柳樹(shù)的雖子枯了,落了,只乘下光禿禿的樹(shù)枝,但是仔細(xì)一看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些嫩芽藏在樹(shù)丫里面,等待來(lái)春,從這里孕育出新的枝葉,結(jié)出更多的果實(shí)。下雪了,一朵朵雪花飄落下來(lái),寒冷的冬天把地上的雪花結(jié)成了冰,同學(xué)們個(gè)個(gè)都在校園里滑冰,堆雪人,打雪仗,滾雪球,同學(xué)們都玩的十分開(kāi),那一棵松樹(shù)就像是穿上了一件雪白的婚紗。
這就是我們的校園,這就是我們四季的校園。
校園一角校園一角東方紅小學(xué)四年級(jí)四班李芊駒我的學(xué)校座落在鎮(zhèn)中心地帶,她不僅地理位置好,而且是我們?nèi)h最高級(jí)的一所小學(xué)。
一走進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是兩座雄偉壯觀的教學(xué)樓。一座朝南,一座朝北。
在正樓的東面是一片透視墻,那里種植了許多的花草樹(shù)木,還有幾個(gè)大花壇,上面開(kāi)滿了五彩斑斕的鮮花。還擺著一些體育器材,這是同學(xué)們下課休息、娛樂(lè)的好去處……但在我心中校園里最神圣的一角就要數(shù)升旗臺(tái)了。
在旗桿的最上方,一面鮮艷的五星紅旗飄蕩在半空中。每個(gè)星期一的早晨,全校師生都早早的來(lái)到學(xué)校。
然后再伴隨著升旗儀式的音樂(lè),排著整齊的隊(duì)伍在這里集合。升旗儀式開(kāi)始后,升旗手舉著國(guó)旗來(lái)到旗桿旁,然后伴隨著國(guó)歌—《義勇軍進(jìn)行曲》,鮮紅的五星紅旗徐徐地升入半空,隨風(fēng)飄揚(yáng)……這是最莊嚴(yán)最神圣的時(shí)刻,我們?nèi)褙炞ⅲ覀儫嵫序v,她像似在激勵(lì)我們一定要“好好學(xué)習(xí),天天向上?!?/p>
美麗的校園
人們都說(shuō):“桂林山水甲天下”。但我卻認(rèn)為:“十八小學(xué)甲天下”。因?yàn)?,在我心里,那散發(fā)著歡聲笑語(yǔ)的校園才是天下第一的。
進(jìn)入校園,眼前就會(huì)聳立著一扇干凈整潔的矮墻。矮墻分為三扇,中間那扇是紅色的,旁邊的是白色的,中間各有許多條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的縫隙,我可以從中擠過(guò)去,但胖一點(diǎn)的就不行了。那兩扇墻上都畫(huà)著大海和海鷗,唯一不一樣的就是右邊的那扇墻上多了半個(gè)剛起床的太陽(yáng)。中間那扇墻上寫(xiě)者“刻苦、善學(xué)、誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取”八個(gè)大字,下面還有一排植物裝飾。
往右邊走,就到了快樂(lè)園地。那里有空中城堡,在上面,我們可以滑滑梯、蕩秋千(在發(fā)校服的時(shí)候,男生非常喜歡拿一兩條捆校服的繩子,捆在一條高高鐵桿上,就做成了一個(gè)秋千)等多種健體運(yùn)動(dòng),也可以做各式各樣、五花八門(mén)的抓人游戲。學(xué)校里還有梧桐、白玉蘭等各種樹(shù)木。我最喜歡白玉蘭,它的花散發(fā)出的清香讓人心曠神怡。
?。∵@美麗的校園,這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園,這陪伴我數(shù)年的校園啊!
評(píng)語(yǔ):這是一篇寫(xiě)景的文章,小作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描寫(xiě)了美麗的、充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園。文章語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練,描述不是很準(zhǔn)確,但文章用詞準(zhǔn)確生動(dòng),特別是詞語(yǔ)“心曠神怡”用得好。
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月。它,便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實(shí)的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán),攻克難關(guān),當(dāng)困心已久的難題被解開(kāi)時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增?!爸跽咭病?、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來(lái)。
中午,同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,教室里一派生機(jī)??赡且惶?,我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂,為了這份愛(ài),我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。會(huì)的,一定會(huì)!因?yàn)槲覀兊幕盍蛺?ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡!
有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告,一名男孩問(wèn):“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過(guò)了片刻,我說(shuō):“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了,臉上充滿陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了,為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè)的日子。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼,有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點(diǎn)一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它,寫(xiě)下這充滿活力的歲月,寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。
我的校園
我的校園美麗如畫(huà),處處充滿歡歌笑語(yǔ)。
走進(jìn)校園,映入眼簾的是一幢嶄新的教學(xué)樓,教學(xué)樓披著紅黃相間的外衣,絢麗耀眼,引人注目,樓前是一座美麗的花壇,一到春天,五顏六色的花朵競(jìng)相開(kāi)放,花叢中蝴蝶翩翩起舞,辛勤的蜜蜂忙著采蜜。寬闊的操場(chǎng)中是一片人工草坪,青青草坪為校園增添了一抹綠色。操場(chǎng)上有籃球架、雙杠、單杠、乒乓球案…操場(chǎng)四周綠樹(shù)成蔭,小鳥(niǎo)兒在枝頭飛來(lái)飛去,嘰嘰喳喳地叫著,好像在跟同學(xué)們打招呼。
叮鈴鈴,上課了,同學(xué)們像離弦的箭一樣奔向教室。此時(shí),有的教室傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,有的教室傳來(lái)優(yōu)美的音樂(lè)和動(dòng)聽(tīng)的歌聲,還有的教室非常安靜,只有唰唰的寫(xiě)字聲。
下課了,同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo),三五成群來(lái)到寬闊的操場(chǎng)上,在金色的陽(yáng)光中,在徐徐的微風(fēng)中跳皮筋、做游戲、打籃球、摔跤,大家盡情地享受著課間的快樂(lè)。
這就是我的學(xué)校。一所充滿希望與歡聲笑語(yǔ)的小學(xué),我熱愛(ài)我的學(xué)校,我的夢(mèng)想從這里起飛。
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