歲月是天空中隕石的悄然滑落,雖說只是一瞬間,卻展示了一道最美的弧線;時(shí)間是頑皮的精靈,帶走了相伴與相隨,卻將最美的回憶留下
——題記
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕,伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫上了一個(gè)句號(hào),雖每當(dāng)憶起,仍有些不舍,有些牽掛,但終究已經(jīng)過去,不能再回首……只能珍惜現(xiàn)在擁有的一切!
時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月,卻留下了最難忘的回憶……回憶中那,酸、甜、苦、澀的百般滋味,依舊難以忘懷!
三年的生活,有歡聲和笑語,有汗水和淚水,也有成功和失敗,但這三年的時(shí)光我們都共同走過……提起筆來,回想過去,卻不知該如何下筆,那么長(zhǎng)的時(shí)間,那么多的故事,仿佛昨天才流逝。
閉上雙眸,似乎又聽到運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上吶喊、歡呼的聲音,操場(chǎng)上整齊響亮的口號(hào),仿佛又回到烈日下的軍訓(xùn)生活,實(shí)驗(yàn)基地里的合作,……一幕幕都那么真切,清楚,好像發(fā)生在昨天,如不是親身經(jīng)歷過,又怎能信這時(shí)間速度之快……
抬起頭,仰望連天,回憶起那一張張笑臉,和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事,有些幼稚,有些遺憾,有些甘甜,也有些苦澀,但回想起來,總感覺到一份溫暖!
雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切,可誰又能左右時(shí)間,誰又能控制生活,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全……無法讓時(shí)光倒流,無法讓百川江水向西流,只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸??鞓罚?/p>
三年生活已經(jīng)謝幕,故事也已經(jīng)有了結(jié)局,時(shí)光精靈將歲月帶走,卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!
仰望天空三十度,不要讓淚水流下……希望明天,我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng),快樂
祝福每一個(gè)人!
學(xué)會(huì)寬容別人,就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中;而寬容,卻能讓我們的心靈獲得自由,獲得解放。
那是一個(gè)平常的秋季,我穿了一條媽媽新給我買的白色運(yùn)動(dòng)褲,精神抖擻的去上學(xué)。到了學(xué)校,許多老師與同學(xué)都夸我這條白褲子,我心里得意洋洋的,覺得今天特別瀟灑。
那天,正好有體育課,我由于興奮,沒有顧及到自己穿的是白褲子,便玩兒了起來。那時(shí),我和幾個(gè)女生正在玩兒籃球,突然一個(gè)身影竄了出來,我沒有看清楚,就把球傳了過去。說時(shí)遲,那時(shí)快,求不偏不倚地砸在了他的衣服上,我定睛一看,那位不大友好的同學(xué)的淺藍(lán)色襯衫上留下了一個(gè)燒餅大的黑印。我急忙道歉,可是他火冒三丈,朝我的腿上就踹了兩腳,再看我的白褲子上也留下了兩個(gè)深深的腳印。要是以往,我早就回敬他了,可是這次我卻出乎意料地冷靜下來,不知是什么力量抑制住了我內(nèi)心的氣憤,繼續(xù)玩球……放學(xué)后,同學(xué)們紛紛回家。這是我發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)在心急火燎地找東西。我熱情地走過去,一看,正是踢臟我褲子的同學(xué),我轉(zhuǎn)身想走,可又一想:何必呢!就幫他一起找,留他在一旁尷尬。當(dāng)我熱情地伸手相助的時(shí)候,迎來的是那位同學(xué)感激的笑容,我的心里也蕩漾著溫暖和快樂。
記得還有一次,我剛從班里走出來,兩位來小學(xué)的初中生就撞到了我。只聽他們破口大罵:“你找打呀!”我一聽這話,頓時(shí)氣得滿臉通紅:明明是你撞得我,還如此理直氣壯,真是豈有此理。我剛要發(fā)火,可是一想:算了吧!別計(jì)較了。我笑著說了聲:“對(duì)不起!”再看看那個(gè)蠻不講理的中學(xué)生此刻也羞得無地自容,緩緩地走了。我也為之一振,寬容竟會(huì)改變?nèi)说谋拘裕?
當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí),他卻將香味留在了那只腳上,這就是寬容。一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一位醫(yī)生家里,射殺了他三個(gè)花樣年華的女兒,他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。人如果選擇了計(jì)較,那么他將在黑暗中度過余生;而一個(gè)人選擇了寬容的話,那么他能將陽光灑向大地。古語說:“知錯(cuò)就改,善莫大焉。”既然如此,面對(duì)一個(gè)人在無意中犯下的錯(cuò)誤,我們?yōu)楹尾荒軐捜菀幌履???dāng)我們的心靈為自己選擇了寬容的時(shí)候,我們便獲得了應(yīng)有的自由,因?yàn)槲覀円呀?jīng)放下包袱,無論面對(duì)朋友還是仇人,我們都應(yīng)贈(zèng)以甜美的微笑。寬容可以交友,當(dāng)你可以以豁達(dá)光明的心地去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí),你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容,讓生活更輕松愉快,讓我們有更多的朋友。
寬容別人,就是解放自己,還心靈一份純凈。
⒈《——是一道靚麗的風(fēng)景線》 ⒉《——,我永遠(yuǎn)的天空》 ⒊《都是——惹的禍》 ⒋《笑傲——》 ⒌《生活需要——》 ⒍《何以解憂,惟有——》 ⒎《假如我是——》 ⒏《告訴你,我很——》 ⒐《我眼中的——》 ⒑《生活需要——》 ⒒《——在我的身邊》 ⒓《——也是一種美》 ⒔《——是最美的行囊》 ⒕《與——同行》 ⒖《——伴我成長(zhǎng)》 ⒗《——三步曲》 ⒘《——和我有個(gè)約會(huì)》 ⒙《我發(fā)現(xiàn)——》 ⒚《真想做個(gè)——》 ⒛《世上只有——》 21.《我——故我在》 22.《永遠(yuǎn)的——》 23.《——,我恨你》 24.《——,做我自己》 25.《——的風(fēng)波》 26.《我和——的距離》 27.《——著并快樂著》 28.《給自己找個(gè)——》 29.《永遠(yuǎn)說——》 30.《那一次,我——》 31.《——不同情眼淚》 32.《帶上——上路》 33.《我與——面對(duì)面》 34.《——是一盞明燈》 35.《那段——的日子》 36.《一個(gè)——的心靈獨(dú)白》 37.《——,讓我歡喜讓我憂》 38.《愛上——》 39.《欣賞——》 40.《我眼里的——》 41.《那—那—那—》 42.《想起——》 43.《———的遐想》 44.《第一次——》 45.《給心情涂上——》 46. 《人生路上——多》 47.《——,我的最愛》 48.《——的故事》 49. 《——是一種養(yǎng)分》 50.《那年,我——》 51.《和——賽跑》 52.《我——,我——》 53.《有——才有遠(yuǎn)方》 54.《——在,夢(mèng)就在》 55.《還有多少——可以重來》 56.《明天,我——》 57.《我的——我做主》 58.《——,是這樣煉成的》 59.《不想——》 60. 《將——進(jìn)行到底》 61.《人生沒有——》 62.《——是一瞬間的事》 63.《有一種——叫成功》 64.《——伴我少年行》 65.《帶上——上路》 66.《——是一首歌》 67.《——是一種美麗的痛》 68.《——的回憶》 69.《有——陪伴的日子》 70.《——,沒有什么不可以》 71.《與——一起走過》 72.《——,讓我歡喜讓我憂》 73.《拒絕——》 74.《讓——為——著色》 75.《我——故我在》 76.《——,妙不可言》 77.《讀懂——》 78.《我總是——》 79.《——一族的幸福生活》 80.《——拍賣會(huì)》 81.《——永不下崗》 82.《那次,我與——擦肩而過》 83.《——在我胸》 84.《——是一種牽掛》 85.《——帶給我的快樂》 86.《——也是一種享受》 87.《——讓我如此美麗》 88.《——,其實(shí)你不懂我的心》 89.《最近比較——》 90.《將——進(jìn)行到底》 91.《——,我的最愛》 92.《下輩子我做——》 93.《誰都可以——》 94.《——是金》 95.《拿什么拯救你,我的——》 96.《怎一個(gè)“—”字了得》 97.《——拍賣會(huì)》 98.《留些誠(chéng)信給自己取暖》、99.《敬畏——》 100.《——不需要理由》。
⒈小升初作文題目《——是一道靚麗的風(fēng)景線》 ⒉小升初作文題目《——,我永遠(yuǎn)的天空》 ⒊小升初作文題目《都是——惹的禍》 ⒋小升初作文題目《笑傲——》 ⒌小升初作文題目《生活需要——》 ⒍小升初作文題目《何以解憂,惟有——》 ⒎小升初作文題目《假如我是——》 ⒏小升初作文題目《告訴你,我很——》 ⒐小升初作文題目《我眼中的——》 ⒑小升初作文題目《生活需要——》 ⒒小升初作文題目《——在我的身邊》 ⒓小升初作文題目《——也是一種美》 ⒔小升初作文題目《——是最美的行囊》 ⒕小升初作文題目《與——同行》 ⒖小升初作文題目《——伴我成長(zhǎng)》 ⒗小升初作文題目《——三步曲》 ⒘小升初作文題目《——和我有個(gè)約會(huì)》 ⒙小升初作文題目《我發(fā)現(xiàn)——》 ⒚小升初作文題目《真想做個(gè)——》 ⒛小升初作文題目《世上只有——》 21.小升初作文題目《我——故我在》 22.小升初作文題目《永遠(yuǎn)的——》 23.小升初作文題目《——,我恨你》 24.小升初作文題目《——,做我自己》 25.小升初作文題目《——的風(fēng)波》 26.小升初作文題目《我和——的距離》 27.小升初作文題目《——著并快樂著》 28.小升初作文題目《給自己找個(gè)——》 29.小升初作文題目《永遠(yuǎn)說——》 30.小升初作文題目《那一次,我——》 31.小升初作文題目《——不同情眼淚》 32.小升初作文題目《帶上——上路》 33.小升初作文題目《我與——面對(duì)面》 34.小升初作文題目《——是一盞明燈》 35.小升初作文題目《那段——的日子》 36.小升初作文題目《一個(gè)——的心靈獨(dú)白》 37.小升初作文題目《——,讓我歡喜讓我憂》 38.小升初作文題目《愛上——》 39.小升初作文題目《欣賞——》 40.小升初作文題目《我眼里的——》 41.小升初作文題目《那—那—那—》 42.小升初作文題目《想起——》。
走進(jìn)新校園
光陰如江南女子紡出的絲綢,轉(zhuǎn)眼間,剛剛還是少先隊(duì)員的我,已經(jīng)步入中學(xué)大門,繼續(xù)走在學(xué)業(yè)的航道上。
初中上學(xué)首日,帶著滿滿的好奇心,步入這在未來3年的家。進(jìn)入校門,首先引入眼簾的是,一座巍的峨教學(xué)樓,它穿有一件紅色的外衣,上面還綴有幾條白色絲帶,縫有黑色花邊。它的紅色,正如一輪初生的紅日,朝氣蓬勃,欣欣向榮。頓時(shí),給我一種帶有激情與力量的動(dòng)力。
它如一顆希望的火種,用它那代表希望的火紅種,傳遞給每一位來此的學(xué)者,讓我們有青春理想;它如一個(gè)祥云花團(tuán),將用它那吉祥
除了外,新校園風(fēng)景線還有綠地風(fēng)景線。進(jìn)入校園內(nèi),教學(xué)樓前有兩片綠地,綠的十分顯眼,如果眼睛累了,或許還可以從教學(xué)樓內(nèi)看看,可以使人神清氣爽,讓學(xué)生充滿了學(xué)習(xí)的氣氛。
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。我要伴隨著美麗的校園,一同相伴三年,一同成長(zhǎng),奮斗!
溫暖感化每位同學(xué)的心靈,讓大家快樂健康的成長(zhǎng);它如一座智慧的寶塔,可以讓人們充滿知識(shí)書囊,獲得更多的世界奧秘,讓我們用知識(shí)來凈化自己。
1.生活中的酸甜苦辣
2.他(她)如此平凡
3.一起走過的日子
4.我得到了支持
5.心中有一道風(fēng)景
6.我有我的快樂
7.偶然的發(fā)現(xiàn)
8.此刻夢(mèng)圓
9.共度好時(shí)光
10.因?yàn)橛辛四?
11.我讀懂了
12.當(dāng)______出現(xiàn)在眼前
13.像______一樣的日子
14.我成長(zhǎng)中的一個(gè)_____(填入一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的名稱)
15.我在集體中
16.戰(zhàn)勝自我
17.放學(xué)以后
18._________與我相伴
19.心靈的珍藏
20._________,我成長(zhǎng)的朋友
22.當(dāng)_______的時(shí)候
23.我們真行
24.再試一次
25.這個(gè)季節(jié)真好
26.請(qǐng)以“同情”為話題作文
27.請(qǐng)以“分享”為話題作文
28.請(qǐng)以“對(duì)手”為話題作文
29.請(qǐng)以“表現(xiàn)自己”為話題作文
30.請(qǐng)以“誠(chéng)信”為話題作文
校園里難忘的一件事 校園里收藏著成長(zhǎng)之譜,滿滿的,一頁頁,沉甸甸的。
有一件事讓我難以忘懷,永遠(yuǎn)銘記在我腦中,讓我終身受益。 一個(gè)清香裊裊的早晨,墻角里密密麻麻的三角梅,給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。
小葉顯得格外精神,綠得可愛,綠得美麗,綠得新鮮,綠得舒暢,綠得清新??畿S層層階梯,來到教室。
今天似乎安靜了許多,好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開了藍(lán)色的門,叫我們看課文,再抽查我們談感受。
墻外的三角梅化開得那么艷麗,那么鮮紅,那么奪目,預(yù)感老師會(huì)讓我來談,但我也沒太多顧慮。杜老師發(fā)話了,要抽查我們談感受。
我聽后感覺恐慌了:如果抽到我,該怎么辦?想著想著,老師開始“掃描”了,老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我,我心里緊張無比,但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。 大家的目光一齊投向我,我不得不吐出一兩個(gè)字來吱吱唔唔,因?yàn)槲夷懶?,感覺很難受,真不好意思。
老師叫我不要緊張,放松一下。我細(xì)微聽見了一聲掌聲,接著,十聲、一片……我鼓起勇氣,正準(zhǔn)備談時(shí),感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我,在嘀咕,在議論。
老師以為我說不出來,說:“下去吧,今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來對(duì)待”。此時(shí),我臉通紅,說不出的委曲和無耐,跌跌撞撞地回到了座位。
下午,老師同樣還是抽我回答,我一字一句,流利如流,像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。 從那以后,我深深懂得:只要有自信,沒有什么不可以的。
校園里難忘的一件事有一年冬天,在我所喜愛的校園里,發(fā)生過這樣一件令我難忘的事。那一天,有一節(jié)課是趙老師的,趙老師在那一節(jié)短暫的時(shí)光里,我認(rèn)為老師肯定會(huì)給我們講那些課文,沒想到趙老師說:“同學(xué)們走,去外面堆雪人去?!?/p>
我們興高采烈的就下了樓。趙老師說:“男同學(xué)一組,女同學(xué)一組?!?/p>
過了一會(huì)兒,我們女生齊心合力得對(duì)起了一個(gè)大雪球,而男生呢?唉!他們各自堆自己的。我們女同學(xué)又堆起了一個(gè)頭,我們把頭放在大雪球的身上,再把兩個(gè)小石頭塊插在頭上,這樣就成了一個(gè)眼睛,然后用小木棍在眼睛的下面畫了一個(gè)笑臉,我們的大雪人已經(jīng)完成了,而男生的呢?嗨!他們還沒堆呢!趙老師對(duì)他們說:“你們要齊心合力?。∧忝纯磁囊呀?jīng)堆完啦!”男同學(xué)們一看,他們就立馬堆起了一個(gè)大雪球,可是他們卻堆不起來頭。
急的直蹦,忽然,有一個(gè)男同學(xué)想出了辦法,就是把大雪球割掉一小部分整理整理就是頭了,這樣他們就用這個(gè)辦法果然成功了。這是,他們的臉上才出現(xiàn)笑容。
剎時(shí),我心里在想:還是人多力量大。校園里難忘的一件事記得那是一個(gè)爽晴的日子。
下午第一節(jié)體育課,太陽火辣辣地烤著大地,天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了,渴死了,想喝水的念頭愈來愈強(qiáng)烈,如果能喝一口清涼的冰水,那該是一件多么愜意的事?。≌胫?,下課的鈴聲響了。
我既沒帶水也沒帶錢,該怎么辦呢?左右為難時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到芳芳和媛媛各自拿著一包冰水走過來。我眼前一亮,飛快地跑過去,“渴死了,能不能給我喝一口?”兩姐妹默然著,誰也不說話。
心灰灰的,冷冷的。不愿再多問一句。
“哼!還好朋友呢,連口冰水都不給喝,太不夠意思了?!蔽掖诡^喪氣地回到教室座位上,趴在桌子上,口渴的就像傳說中的夸夫,嗓子干得都冒煙了。
我覺得委屈極了,最好的朋友在我最困難的時(shí)候竟沒有一個(gè)肯幫我的,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。細(xì)心的同桌李,看到我的不快,問清事情的原因,毫不猶豫地拿出了自己的水。
我心中的感謝無法用語言表達(dá),心快樂得像只飛翔的鴿子,我大口大口地喝起來,水,真甜、真爽??!這友誼的滋味,比水更甜、更爽。后來芳芳、媛媛告訴我,這段時(shí)間甲型H1N1流感病毒傳染的這么厲害,而她倆有點(diǎn)感冒,所以不敢把水給我喝。
聽了她們的解釋,我松了口氣,我說嘛,好朋友怎么會(huì)不理我。于是我握著拳頭警告她倆,今后有事一定要說清楚。
以后,不論遇到什么事,我會(huì)記得在別人最需要的時(shí)候,毫不猶豫地給予,像我的同桌----李。贈(zèng)予玫瑰之手,手留余香。
再加上開頭和結(jié)尾,中間擴(kuò)寫,點(diǎn)點(diǎn)題,就OK了。
1、開放性題型增多
所謂“開放性命題”主要指的是“半命題”和“自命題”的形式。20世紀(jì)八九十年代,小作文題經(jīng)常出現(xiàn)“童年”,“老師”,“我的爸爸”,“我的媽媽”之類,這樣的作文給定了題目,學(xué)生的發(fā)揮性就不大,必須按照試卷給出的題目來確定思路。但近幾年,小考中常常出現(xiàn)半命題作文和自命題作文。入2006年北京市東城區(qū)小考作文題目:
再過20年,我們都會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之材,堅(jiān)守在祖國(guó)的各個(gè)崗位上,為祖國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。請(qǐng)你寫一篇幻想作文,描繪20年后你班同學(xué)的一聚會(huì)。
作文試題:20年后的……
此類作問題就便于學(xué)生打開思路,主題是20年后的情景,但20年后的具體什么,學(xué)生就可以“八仙過海,各顯神通”了。學(xué)生可以根據(jù)自己的作文主要榮來確定以恰當(dāng)?shù)念}目。
2、降低審題難度
近兩年的小考作文題,即實(shí)體已比較明顯的考題,一般也寫出提示語,來幫助考生打開思路。如2002年北京市朝陽區(qū)的小考作文題:
我是——迷
要求:你最愛好什么?是畫畫,下棋,練書法,剪報(bào),還是跳皮筋,踢足球……
你為什么對(duì)他那么著迷?是增長(zhǎng)知識(shí)提高技藝,還是受到了啟示,感受到了樂趣?請(qǐng)選一件寫來。
聰明的考生可以看出,這個(gè)要求幾乎就是以文章的提綱:先寫自己的愛好,再寫愛好的原因,這樣的作文題審題就不難了。
3、談化文體
談化問題,就是考題不硬性規(guī)定體裁,有以下幾個(gè)意思:第一,動(dòng)筆前,有選擇的充分自由;第二,寫作中,有綜合運(yùn)用多種表現(xiàn)方式的自由;第三,評(píng)判時(shí),不對(duì)文體苛求?!暗捏w”有什么好處呢?它提供考生一個(gè)更大的平臺(tái),你寫什么文體拿手就什么文體。比如,“美麗的校園”這樣的一個(gè)題目,你可以寫成散文,也可以寫反映校園信封上的記敘文,還可以寫篇想象類作文,描寫50年后的校園景象。
4、題材貼近學(xué)生生活
考試作文不能是自由寫作,否則難以統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),還要防止學(xué)生套用現(xiàn)成文。因此既要有一定限制,又要有啟發(fā)性,使學(xué)生有事可敘,有人可記,有景可寫,有情可抒,有感可發(fā)。所以近幾年的小考作文命題非常貼近學(xué)生生活。如2002年的杭州市小考作文《我學(xué)會(huì)了一樣家務(wù)活》就很好地體現(xiàn)了貼近學(xué)生生活的特點(diǎn)。
5、想象類作文命題浮出水面
想象類作文命題是近幾年新出現(xiàn)的類型。這類題型有什么好處呢?其規(guī)定的內(nèi)容與原材料或生活真是有較大距離,這就為考生提供了開闊的展示想象能力和創(chuàng)新意識(shí)的空間。如2002年北京市東城區(qū)和西城區(qū)都出的想象類作文。西城區(qū)的題目是:
假如我是——
要求:
在橫線上填上你想象的內(nèi)容。
寫成一片發(fā)揮想象的文章。
想象要大膽,情節(jié)要合理,內(nèi)容要具體,感情要真摯。
表達(dá)上要有一定的條理,語句通順,書寫工整。
例文太多 問問字?jǐn)?shù)限制在1000字 傳不上來
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