作文校園中的感動(寫校園中令人感動的作文)

1.寫校園中令人感動的作文

兩只麻袋----最令人感動的故事 劉剛是個搶劫犯，入獄一年了，從來沒人看過他。

眼看別的犯人隔三岔五就有人來探監(jiān)，送來各種好吃的，劉剛眼饞，就給父母寫信，讓他們來，也不為好吃的，就是想他們。 在無數(shù)封信石沉大海后，劉剛明白了，父母拋棄了他。

傷心和絕望之余，他又寫了一封信，說如果父母如果再不來，他們將永遠失去他這個兒子。這不是說氣話，幾個重刑犯拉他一起越獄不是一兩天了，他只是一直下不了決心，現(xiàn)在反正是爹不親娘不愛、赤條條無牽掛了，還有什么好擔心的？ 這天天氣特別冷。

劉剛正和幾個"禿瓢"密謀越獄，忽然，有人喊倒："劉剛，有人來看你！"會是誰呢？進探監(jiān)室一看，劉剛呆了，是媽媽！一年不見，媽媽變得都認不出來了。才五十開外的人。

頭發(fā)全白了，腰彎得像蝦米，人瘦得不成形，衣裳破破爛爛，一雙腳竟然光著，滿是污垢和血跡，身旁還放著兩只破麻布口袋。 娘兒兩對視著，沒等劉剛開口，媽媽渾濁的眼淚就流出來了，她邊抹眼淚，年、邊說："小剛，信我收到了，別怪爸媽狠心，實在是抽不開身啊，你爸……又病了，我要服侍他，再說路又遠……"這時，指導(dǎo)員端來一大碗熱氣騰騰的雞蛋面進來了，熱情的說："大娘，吃口面再談。

"劉媽媽忙站起身，手在身上使勁的擦著："使不得、使不得。"指導(dǎo)員把碗塞到老人的手中，笑著說："我娘也就您這個歲數(shù)了，娘吃兒子一碗面不應(yīng)該嗎？"劉媽媽不再說話，低下頭"呼啦呼啦"吃起來，吃得是那個快那個香啊，好象多少天沒吃飯了。

等媽媽吃完了，劉剛看著她那雙又紅又腫、裂了許多血口的腳，忍不住問："媽，你的腳怎么了？鞋呢？"還沒等媽媽回答，指導(dǎo)員冷冷地接過話："是步行來的，鞋早磨破了。" 步行？從家到這兒有三四百里路，而且很長一段是山路！劉剛慢慢蹲下身，輕輕撫著那雙不成形的腳："媽，你怎么不坐車??？怎么不買雙鞋?。? 媽媽縮起腳，裝著不在意的說："坐什么車啊，走路挺好的，唉，今年鬧豬瘟，家里的幾頭豬全死了，天有干，莊稼收成不好，還有你爸……看病……花了好多錢……你爸身子好的話，我們早來看你了，你別怪爸媽。

" 指導(dǎo)員擦了擦眼淚，悄悄退了出去。劉剛低著頭問："爸的身子好些了嗎？" 劉剛等了半天不見回答，頭一抬，媽媽正在擦眼淚，嘴里卻說："沙子迷眼了，你問你爸？噢，他快好了……他讓我告訴你，別牽掛他，好好改造。

" 探監(jiān)時間結(jié)束了。指導(dǎo)員進來，手里抓著一大把票子，說："大娘，這是我們幾個管教人員的一點心意，您可不能光著腳走回去了，不然，劉剛還不心疼死啊！" 劉剛媽媽雙手直搖，說："這哪成啊，娃兒在你這里，已夠你操心的了，我再要你錢，不是折我的壽嗎？" 指導(dǎo)員聲音顫抖著說："做兒子的，不能讓你享福，反而讓老人擔驚受怕，讓您光腳走幾百里路來這兒，如果再光腳走回去，這個兒子還算個人嗎？" 劉剛撐不住了，聲音嘶啞地喊道："媽！"就再也發(fā)不出聲了，此時窗外也是泣聲一片，那是指導(dǎo)員喊來旁觀的勞改犯們發(fā)出的。

這時，有個獄警進了屋，故做輕松地說："別哭了，媽媽來看兒子是喜事啊，應(yīng)該笑才對，讓我看看大娘帶了什么好吃的。" 他邊說邊拎起麻袋就倒，劉剛媽媽來不及阻擋，口袋里的東西全倒了出來。

頓時，所有的人都愣了。 第一只口袋倒出的，全是饅頭、面餅什么的，四分五裂，硬如石頭，而且個個不同。

不用說，這是劉剛媽媽一路乞討來的。劉剛媽媽窘極了，雙手揪著衣角，喃喃的說："娃，別怪媽做這下作事，家里實在拿不出什么東西……" 劉剛像沒聽見似的，直勾勾地盯住第二只麻袋里倒出的東西，那是-一個骨灰盒！劉剛呆呆的問："媽，這是什么？"劉剛媽神色慌張起來，伸手要抱那個骨灰盒："沒……沒什么……"劉剛發(fā)瘋般搶了過來，渾身顫抖："媽，這是什么？！" 劉剛媽無力地坐了下去，花白的頭發(fā)劇烈的抖動著。

好半天，她才吃力地說："那是……你爸！為了攢錢來看你，他沒日沒夜地打工，身子給累垮了。臨死前，他說他生前沒來看你，心里難受，死后一定要我?guī)麃?，看你最后一眼…? 劉剛發(fā)出撕心裂肺的一聲長號："爸，我改……"接著"撲通"一聲跪了下去，一個勁兒地用頭撞地。

"撲通、撲通"，只見探監(jiān)室外黑亞亞跪倒一片，痛哭聲響徹天空……。

2.校園里的微感動作文800字

校園里的微感動

生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間……

有一次上寫字課的時候，老師叫我們拿出《練字書》，我本以為自己有帶書，就去翻書包，但怎么找也找不到，我非常著急。我的同桌轉(zhuǎn)過身來，說：“你怎么了？”我非常傷心的說：“我忘記帶《練字書》了，我怕老師罵我?！巴勒f：“不要哭了，我們一起寫吧。”我一下子開心起來了，對同桌說：“好的，謝謝你?！崩蠋熃形覀兙毩暤谝徽n，同桌總是寫錯，這時我才發(fā)現(xiàn)，原來同桌把書都推到我這邊來了，同桌只看到一點點，所以有時看錯，跟著就寫錯了。我把書推回同桌眼前，他又推到我這邊，這樣推來推去同桌假裝生氣地說：“你再這樣，我就不給你看了?！蔽艺f你的好意我心領(lǐng)了，但你也很清楚，學習是爭分奪秒的，書只給我看不行，書我們倆都要看，如果我們在這樣推來推去，人家復(fù)習好了，我們卻什么也復(fù)習不到，這樣就會被老師留堂，來，我們一起看，爭取一起過關(guān)，這次你聽我的，把書放在中間我們一起看。”同桌點了點頭。我心里想：還好老師沒發(fā)現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)了我就倒霉了?！岸ｂ忊彙庇窒抡n了。

有一次上寫字課的時候，老師叫我們拿出《練字書》練鋼筆，我以為我?guī)е?，于是就打開了文具盒一看沒有帶。四處張望了幾下一看都帶著鋼筆于是我向別人借，不借我，我就向同桌借，他說有兩根就借了我一根。直到下課，我才還給他，我一看他全是用圓珠筆寫的。這時我眼角濕潤了。

那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……

3.校園里的微感動作文

冬雪春融，花謝花開，星辰斗轉(zhuǎn)，歲月變遷。生活中，有許多美好的事物，都在不經(jīng)意間悄然消失。

在漫漫人生的旅途中，我們曾被落花感動；我們曾被飄雪感動；我們曾被自己感動；我們曾被他人感動。感動，是上天賜于人類最美麗的情感，感動是人與人之間真情的流露。

在校園這個培育靈魂的地方，從來不缺少感動。感動不一定需要淚水，感動就在你我的身邊。它需要我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)，它需要我們的心靈去感受。

從初中過渡到高中生活，從有爸爸媽媽的專車接送，變成了每周一接一送；從每天都和爸爸媽媽相伴，變成了只有周末和爸爸媽媽在家相聚，而與同學的相處時間延長為5個日夜?，F(xiàn)在細細回想，有很多事情值得我說一聲：“謝謝！”

軍訓(xùn)最后一天，我們坐在這個教室里看書、寫字，突然張老師發(fā)話了：“我們的課本和學習資料現(xiàn)在就堆在一樓的資料室，誰去搬呢？要知道我是大男子主義，是男人，就得會干力氣活，所以這次的搬書的重任就由男生來承擔了，女生嘛，只要參與就可以了?！庇谑俏覀兂鰟恿?。厚重大件的箱子男生都搬了，而我們這些女生每個人只手捧薄薄的幾本書，輕輕松松地上樓了。一路上，別的班級的拎著書的女生都向我們投來羨慕的眼光。

我想說：“感謝您，我們的班主任，你是一個睿智的老師，您善用獨特的方式來呵護我們?！蔽腋胝f：“感謝你們，各位男同學們，你們的大度和擔當，讓我們無比自豪?！?/p>

在余高生活了幾個禮拜，我們的座位要進行一次調(diào)整。調(diào)換位置，就得把自己的桌椅都進行一次“乾坤大挪移”。但高中的課本資料實在是太多了，我拉著滿抽屜書的桌子，累得夠嗆，但是很快就有男生過來幫忙，我連聲說謝謝，可是他卻不以為意，在幫我搬好桌子后，又轉(zhuǎn)頭去幫另一個女生了，而后來我觀察了一下班里其實有許多男生在主動地幫女生拖桌子。這次雖沒有了張老師的“命令”，我們班的男生卻仍如此積極。

我是一個慢性子的女生，有幾次晚自修的鈴聲響了，我還在理東西。好幾次都看見我們班教室的門窗是是兩位男生負責關(guān)好，然后再離開的。突然明白他們雖然是自修課噪音的發(fā)源地，但他們個性鮮明，各有所長，毛糙的表面掩蓋不住一顆仔細認真的心，是他們讓我們學習之外的生活顯得豐富多彩。

除了教學的老師和同學，還有她們——生活老師每天與我們相伴，她們雖不在教學的一線，但她們總在默默奉獻，每天檢查寢室、準點登記人數(shù)、指導(dǎo)打掃衛(wèi)生，記得又一天晚上我替寢室長簽名，在跟生活老師道別時說了一聲：“辛苦您了?！敝灰娝读艘幌?，笑了笑，說：“哪有你們辛苦，晚安?！蹦菚r我的心頭似乎被什么撓了一下，癢癢的、澀澀的。班主任、教學老師和生活老師雖說各有其職，但又是一個整體，一環(huán)一環(huán)，每個環(huán)節(jié)都是那么重要。

事情雖小，場景也不是那么華麗，但卻能折射出老班的一種魄力，男生的一種精神，生活老師的一種品質(zhì)。我欣賞這種場景，更欣賞場景中的人。

在這里，有情有義，有苦有樂，有過那些感動！

在這里，有我們軍訓(xùn)時那難忘的辛勞，有我們?nèi)昶D苦的拼搏奮發(fā)！

在這里，有我們最珍貴的回憶，有我們最知心的朋友！

4.校園中那些令人感動的事,作文范文

1老師一進教室，我感覺歲月的滄桑了，在六年的歲月里，老師也在漸漸地老去。

有時我甚至會看見**老師眼角深深的皺紋。多少次，老師用關(guān)切的目光看著我們，多少次，老師語重心長地教導(dǎo)我們，我們曾經(jīng)是那么的無知，無休止地犯著錯誤。

那次老師給我們上心理課的時候，曾經(jīng)說過：“小學老師好象一只母雞一樣，對你說你哪里是對的，哪里是錯的?！碑敃r，我真想笑啊，老師說自己是一只母雞。

后來我漸漸認為這個比喻很貼切了，細想老師對我們的照顧，對我們的關(guān)懷，就像在對待自己的孩子一樣。那么的溫和，那么的慈愛，像春天的陽光灑落在我們的心間。

有時，老師也批評我們，罰我們。在做老師罰給我們的作業(yè)時，或多或少大家有些怨言。

老師說，你錯了，就應(yīng)該去彌補自己的錯誤。的確我也體會到了，你沒有完成作業(yè)，你。

1老師一進教室，我感覺歲月的滄桑了，在六年的歲月里，老師也在漸漸地老去。有時我甚至會看見**老師眼角深深的皺紋。

多少次，老師用關(guān)切的目光看著我們，多少次，老師語重心長地教導(dǎo)我們，我們曾經(jīng)是那么的無知，無休止地犯著錯誤。 那次老師給我們上心理課的時候，曾經(jīng)說過：“小學老師好象一只母雞一樣，對你說你哪里是對的，哪里是錯的?！?/p>

當時，我真想笑啊，老師說自己是一只母雞。后來我漸漸認為這個比喻很貼切了，細想老師對我們的照顧，對我們的關(guān)懷，就像在對待自己的孩子一樣。

那么的溫和，那么的慈愛，像春天的陽光灑落在我們的心間。 有時，老師也批評我們，罰我們。

在做老師罰給我們的作業(yè)時，或多或少大家有些怨言。老師說，你錯了，就應(yīng)該去彌補自己的錯誤。

的確我也體會到了，你沒有完成作業(yè)，你一天也別想玩得開心，上課的時候，根本就不敢去看老師的眼睛。像利劍一樣，好可怕。

于是，受到老師的批評時，我讀書也不敢像原來一樣大方地讀了。 老師很習慣地開始批改我們的作業(yè)，那作業(yè)好高好高啊，像一坐山一樣。

我是數(shù)學組長，有時一個人要收3樣作業(yè)，我感覺好討厭啊。可是當我看見老師批改作業(yè)時那專注的神情，我想，跟老師比起來，我這點累算什么？何必要去抱怨？有時，我把作業(yè)交給老師的時候，心里想，老師什么時候能批改完呢？現(xiàn)在的學生都想發(fā)明一個寫作業(yè)的機器，而我卻想發(fā)明一個批改作業(yè)的機器，這樣老師就不會那么的累了。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是誰寫下了這千古的名篇，我想。他一定是被無私奉獻的精神感動了。

這樣的人物很多很多，但是，老師是其中最杰出的代表。老師是默默無聞的，有人說，老師是人梯，是蠟燭，是小船。

我說，老師是風箏。不是嗎？他承載著我們飛向未來。

老師，是偉大的。 有人說，當老師的人真沒有出息，只不過就是個孩子王，教書匠罷了，還不如當明星，科學家神氣。

的確，明星，科學家的確很神氣，被鮮花簇擁著，被掌聲包圍著?？墒牵阆胍幌?，沒有老師，何來科學家與明星？沒有老師，他們只是一個文盲，什么都不懂的傻瓜。

老師，是一切工作中最偉大的，最無私的。選擇當老師的人，他的心靈一定很美麗很美麗。

我喜歡老師的笑容，老師的教導(dǎo)我永遠銘記在心中！2、在我記憶的沙灘，有許多金色的小貝殼。今天，我就選擇其中最美的一只呈現(xiàn)給你。

記得那見事發(fā)生在去年的春天里。當老師告訴我們明天要去春游時，我興奮地整夜合不上眼，直到凌晨才迷迷糊糊地入睡。

早上，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)以經(jīng)7:05分了，怎么辦呢？還有15分鐘就要開車了！我一骨碌跳起來，洗漱完畢后，抓起書包就向外沖。 當我來到馬路邊，正巧一輛出租車從前面開來。

我忙伸出手，攔下了它。一拉開車門，就跳上車，對司機說：“快，師專附??！”他笑著說“貪睡蟲，快遲到了吧！行，我開快點。”

說著，一踩油門，車子飛快地向前奔馳?？衫咸鞝斂偸桥c我過不去。

一到路口，就是紅燈。我好不容易到了學校。

車還沒停穩(wěn)，我就跳下車，跑進了學校的大門。 當我來到教室，看見同學們都背著書包，這才想起包忘在車上了。

我忙飛奔到大樓窗邊探頭一瞧，出租車已經(jīng)掉頭開走了?！鞍?！我的午飯，我的水果，我的飲料全沒了！”我不禁哇哇大哭起來。

正在這時，一陣嘶啞的聲音傳入我的耳中：“方苑清，方苑清！”我忙擦干眼淚一看，??！原來是傳達室的老爺爺。他手中拎著的書包正是我遺忘的。

我喜出望外地一把將它緊緊地抱在懷中。老爺爺摸著我的小腦袋，說：“小馬虎，若不是好心的司機，你可要餓肚子啦！” 如今，我一看見出租車從眼前駛過，就忍不住朝里望望，好心的司機你在哪兒？3、一件令我感動的事 感動是什么？一千個人有一千種答案。

但，無論是誰，都無法對一個毫無一絲感動的人說出感動是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。

感動，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得純潔而又寬敞。感動，如令人心折的白雪。

領(lǐng)略白雪，我們內(nèi)心變得安靜而又平和。 在我5歲的時候，爸爸去上班我和媽媽在家，起床后，媽媽問我吃什么？我說吃火鍋，媽媽答應(yīng)了我。

然后，爸爸擔心怕我吃不好，因為那時我感冒，所以打了一個電話，媽媽去接電話的那一瞬間我在看火鍋里冒。

5.校園里微感動作文600字

校園里微感動

歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在你的生命中留下深深的痕跡。

每當我們想起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。

從不會有人刻意得去尋找感動，因為是一種樸素的真實，一種心靈的震顫。當我們看見自己的同伴們?yōu)榱诉@個集體而戰(zhàn)時，總會不禁為他們加油，失敗了哭，成功了也會哭，從鼻尖涌起的是酸酸的，但從心里涌出的卻是甜甜的。許多人總喜歡聽一些老歌，也許并不是那么好聽，只是，那些熟悉的旋律和簡單的音符總能讓人想起過往的人事，回想著當時聽這首歌時的心情。同樣的，無論想起的是悲傷還是快樂，總有感動縈繞心頭。

其實，在生命的長河中，無時無刻沒有感動的存在。 父母牽掛的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感動， 朋友的信箋，一條祝福的短信是給飄落在遠方的你的慰籍，生活便是如此，我們不經(jīng)意間的一聲招呼，一句問候，一個微笑，一點緣分……這些東西藏在心里便是一種真實，久了，便是深刻，甚至是一生的刻骨銘心。這些溫馨的記憶，當我們孤單寂寞時會不自覺的涌出，備感溫馨， 所以，每每捧著一張偶然翻出的舊照片，不要驚詫自己為何淚流滿面，也許那模糊的身影是你曾經(jīng)的牽掛。

所以，夢里飄來一片紅葉，不要驚詫于它的無端，或許它是你一段塵緣的珍藏。

所以，臨窗偶讀一篇精致的小品，不要驚詫于自己為何指尖微顫，也許那一段哲理演繹的正是你走過的滄桑。

而感動也需要懂得體驗與回味，在別人給你愛的同時，你是否也想過付出？ 聽過這樣一個故事：有一個老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自走了，只剩她一個人，她覺得生命對于她已經(jīng)沒有意義，于是便走到了海灘邊，想要結(jié)束自己悲慘的命運。就在她沿著海灘走的時候，迎面走來一個女孩，送給她一個深深的微笑。頓時老人感覺有一束陽光灑進了她心里，原來生活并沒有放棄她，她決定要好好活下去。

只是一個微笑，一簇感動，就能讓一位老人重新接受生命，那么讓我們不妨在雨中為別人撐一把傘，給陌生的過客一杯暖茶，送給親愛的人一束鮮花，甚至一束無名的小草也好，只要不是敷衍，不是故弄玄虛，只是為了表達你的情懷，有你真誠的目光，捧著那一抹純樸而清鮮的碧色，定會讓人感動得熱淚盈眶。

6.關(guān)于學校中感動的作文 急

校園里的感動

隨著第四節(jié)課下課鈴聲的響起，一天中最令人興奮的時段——午休到來了。值日生隨意地拿起一塊抹布，胡亂地在黑板上掃幾下，把臟水一倒，接來一小盆水，象征性的把抹布在水中涮幾下后，便置其干凈與否于不顧，走到一邊，快活的和同學說笑去了。此刻，誰也沒有注意到一個身影在黑板前的晃動，更沒人察覺到黑板的變化……

下午第一節(jié)課，老師正要板書課題，忽然問道：“誰擦的黑板？這么干凈！”同學們仔細一看，黑板竟如萬里無云的晴夜，簡直是一塵不染。正當我們都在打心底兒里佩服那位擦黑板的高人時，他“不合時宜”地舉起了手：“老師，是…我擦的黑板?！眲x那間，我們奇怪的目光將他包圍了，圍得他幾乎喘不過氣來；甚至還有人捂著嘴笑開了。他，學習不是很好，老遲到，上課玩東西，甚至還做過把可樂倒進膠棒一類的，令人萬分惡心的事情；他不把黑板也搞得黏糊糊，臟兮兮的，我們就感激不盡了，他怎么會主動去擦黑板且擦得那么好呢？撒謊，對，一定是在撒謊！他在我心目中本來就很矮小的形象更加矮小了。他就像一粒細小的塵埃，被風一吹，就飄出了我的視野。

又一個午休開始了！值日生裝腔作勢地在黑板前比劃了幾下，就跑出去打籃球了。那個看不慣值日生們敷衍了事的身影又晃了過去，將臟水倒掉，打來滿滿一大盆清水，仔細地投幾遍抹布，擰干，疊好，然后一點一點地擦黑板；每擦一段，就把抹布翻過來接著擦；擦完了，再仔細地投一遍抹布，再去換水……我像一臺錄像機一樣面無表情地看著這一切?？赐炅?，我便起身，想出去轉(zhuǎn)一圈?？赏蝗?，我像撞到了墻上一樣，猛地跌回了座位。因為這次，我看清了那個身影，那個我麻木地見到過多次的身影，千真萬確是他！望著那又黑又亮的黑板，我似乎明白了些什么……

其實，很多事物中都蘊藏著一些能令我們感動的美好東西?！八钡纳砩暇陀羞@樣一種珍貴的能令我們感動的美好東西——奉獻精神。只要我們能把眼睛擦亮，多去觀察，多去發(fā)現(xiàn)；那么，就會有更多能令我們感動的美好東西留存于世間！

7.初中關(guān)于“校園感動”的作文

“感動校園”十佳作文之一

來源： 杭州春蕾中學 發(fā)布時間： 2005-12-30 11:09 作者：

收 藏 陽 光

沒有一座山能恪守永遠青蔥的諾言，沒有一條河能流淌亙古不變的青春。

我心中的太陽，不是灼人的光熱，而是輕柔、溫暖，這是圍繞在我們身邊的讓人感動的陽光。

——題記

為了收藏陽光，我拾起背包，開始旅程。

一天中午，我盛湯。同學們以個個排著隊，拿著碗，盛著湯。我面對著徐徐上升的熱氣，真恨不得跳進湯里，因為，我冷得直打哆嗦。忽然，——“謝謝！我頓時僵在那里，過了一兩秒，終于緩過神來，抬起頭，看到了一個燦爛的笑容……此時的心已被什么充斥著，幾乎要溢出來了。是的，我真得很感動，因為這是班里47個同學中聽到的唯一的一聲“謝謝”。我的身子不再寒冷，因為我已感受到陽光的照耀。

這是我收藏的第一縷陽光，它的名字叫禮貌。

十一月的秋游，秋高氣爽，我們在高臺欣賞完美景后，就找了一處捷徑下山。雖說這是一條捷徑，但是路面崎嶇，非常難走。但我們一致同意“冒險”一番。一路下來，雖然有些損失——不少人褲子被鉤破了，但都不放棄。到了最后一個“關(guān)口”，也是最難下的地方，兩手必須緊抓兩旁的石頭，從一米多高的陡坡跳下。這對于女生來說，實在是有些困難。就在此時，后面的高峻就說：“讓我先下去吧，我來扶你們！”只見他跳下來后，立刻轉(zhuǎn)身，幫助那些還未跳下的女生。他舉起手臂，把全身的力量運在手臂，使另幾個女生能富者或撐著他的手臂下來。有時，這樣也不行，就告訴她們應(yīng)踩在什么地方，在拉著他的手下來。一些個頭大的男生也來幫忙，周穎婷，鐘佳恩，鄭洋慧……她們一個個都安然無恙地跳下，最終，我們的“冒險”順利結(jié)束。

團結(jié)不是花色，一眼灼人；不是春雨，油然而來，沛然而去；確是高天，底色常青。

這是我收藏的第二縷陽光，它的名字叫團結(jié)。

天氣漸漸轉(zhuǎn)涼。一天晚上，正在朦朧夢鄉(xiāng)中的我，突然感覺有人在幫我蓋被子。我悄悄將眼睛睜開一條縫，原來是媽媽！她輕輕地將被子拉上來一點，掖在我的肩膀下，然后又仔細地看看被子是否蓋住了我的腳，等確定是蓋住了，才放心地離開，總是還不忘為我關(guān)好門。一切又恢復(fù)原來的寂靜，仿佛媽媽從出現(xiàn)過。但是我清楚地知道她確實來過，因為我能感受到肩膀下的被子正發(fā)出溫暖的熱度，一直溫暖到我的心。

這是我收藏的第三縷陽光，它的名字叫親情。

陽光，我將你得青春，揚成一面呼嘯的旗，而讓你銘記旗下那一塊沉默的磚。在我的心中，有了感動筑成的太陽，我的生命便有了意義 ，綻放出炫目的光彩！