校園是我們學(xué)習(xí)的地方,是教育我們成才的地方,但屢見不鮮的校園暴力欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。校園暴力欺凌嚴(yán)重危害青少年的身心健康,破壞正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè)。
校園欺凌主要表現(xiàn)為以下幾種形式:索要錢物,不給就威逼利誘、暴力脅迫、以大欺小 以眾欺寡 、為了一點小事大打出手、同學(xué)間因“義氣”之爭,用暴力手段爭長論短、不堪長期受辱,以暴制暴,沖動報復(fù) 、帶有黑社會性質(zhì)的團(tuán)伙等等,那么,暴力欺凌事件的后果將怎樣?
公安機(jī)關(guān)根據(jù)其后果不同分為毆打他人,故意傷害。毆打他人依據(jù)《治安管理處罰法》處理,屬于治安案件;而故意傷害則是依據(jù)《刑法》處理,屬于刑事案件。但無論哪種案件,最終的結(jié)果都是違法者人身自由受到限制,名譽(yù)受到影響,金錢受到損失;對違法人員的危害是巨大和不可挽回的。
第一、人身自由受到限制。受到拘留處罰的,要送拘留所執(zhí)行。受到拘役和有期徒刑刑罰的,要在監(jiān)獄或看守所服刑。
第二、金錢受到損失。金錢損失主要包括罰款和賠償兩部分。毆打他人的依據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定最高可處1000元罰款,故意傷害的依據(jù)《中華人民共和國刑法》要判處罰金。賠償是指對受害人進(jìn)行賠償,項目包括醫(yī)藥費、護(hù)理費、營養(yǎng)費、誤工費、交通費等。罰款(罰金)加上賠償就是打架的金錢成本。
第三、名譽(yù)受到損害。毆打他人依據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定,根據(jù)情節(jié)的不同,違法人員要受到一日以上,十日以的下的行政拘留處罰;犯故意傷害罪,依據(jù)《中華人民共和國刑法》規(guī)定,根據(jù)傷害程度的不同,要受到拘役,管制和有期徒刑,案底將留存公安系統(tǒng),在全國任何一臺接入公安專網(wǎng)的計算機(jī)都能查到,這樣必然對升學(xué)、工作及從事經(jīng)濟(jì)活動產(chǎn)生影響。
校園,本該是一方凈土、文明的殿堂。然而,同學(xué)之間因瑣事引發(fā)的校園暴力給寧靜的校園蒙上了一層陰影。對比,我們真誠的呼吁廣大同學(xué):涵養(yǎng)理智,莫讓美好的青春蒙受沖動的懲罰!
和諧校園是一份安全感。
即使烏云蓋天,暴雨傾瀉,雷電咆哮,只要在學(xué)校里,就像一個庇護(hù)所,是一個晴天。同學(xué)之間噓寒問暖,“你的衣服濕漉漉的,我伴你到校務(wù)處弄乾吧!”“不用怕雷聲,我媽說下雨的時候,是天上的星星替我們照相。”
老師細(xì)心地替小學(xué)生拭乾頭上的雨,工友站在門前,替沒打傘的同學(xué)撐著走進(jìn)玻璃房。暴雨稍停,涼風(fēng)送爽,圣母像下的百合花高雅地綻放,毫不吝嗇美貌。
“牡丹雖好,尚要綠葉扶持。”花叢中沒有雜亂無章的小草,小草都是青蔥的,茁壯的。
這并沒有窮兇極惡的老鼠,只有去蕪存菁下的和諧,自然。經(jīng)過圣母像,就走到中學(xué)操場。
那里一早就進(jìn)行著,各式各樣的比賽。同學(xué)們?nèi)缡勘阃度雮鋺?zhàn)狀態(tài),有的吶喊,為自己的隊友打氣,譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏,彼此鼓勵,掌聲不是只屬於勝方。
前一陣子,香港各校出現(xiàn)校園欺凌事件。曾記起希臘哲學(xué)家亞里士多德說過:“不必計較他的為人,要可憐的是他這個人?!?/p>
無論被欺凌者是否罪有應(yīng)得,我們也應(yīng)阻止校園暴力的發(fā)生,幸好正義的同學(xué)永遠(yuǎn)都會站出來。其實欺凌者更需要幫助,與其冤冤相報,不如齊心協(xié)力,共同創(chuàng)立一個和諧的校園。
和諧的校園,并不是徒具優(yōu)美諧鄣幕肪,而是上至師長,下至同學(xué)校工,彼此都有一份關(guān)心,一份包容。
預(yù)防校園欺凌優(yōu)秀征文
學(xué)校是一方凈土,我們在這里健康快樂的成長。清晨,我們在美妙的樂聲中醒來,聞著陣陣花香走進(jìn)教室;下午,映著芳草斜陽我們在操場上漫步,校園生活多么美好!然而,和諧的校園里總有不和諧的音符。
比如,在學(xué)校同學(xué)間總會有些矛盾和摩擦,當(dāng)自己覺得受了欺負(fù),受了委屈的時候,卻很少有人是理智的。有的人選擇屈辱的接受,息事寧人,這樣反而會助長歪風(fēng)邪氣的形成;有的人選擇以暴制暴,以牙還牙發(fā)泄心中的悶氣,這更為可怕,因為你的暴躁會讓事態(tài)變得更加復(fù)雜,就算你有理也說不清了。恰恰在我的身邊曾發(fā)生過這樣的事情。
一次在下樓時,A同學(xué)因為走得太快而撞了B同學(xué)一下,B同學(xué)很生氣就隨口罵了一句:“你沒長眼睛嗎?”A同學(xué)聽了這句話便指著他的鼻子說:“你罵誰呢?”“我罵的就是你?!薄昂眯∽?,你行,今晚你給我等著?!钡搅送砩希麄兏髯越辛艘换锶藖淼酱笏蓸湎旅?,起初,兩個人只是惡狠狠地盯著對方,A同學(xué)道:“現(xiàn)在,我給你最后一次機(jī)會,你道不道歉。”“我就不道歉?!薄昂茫@可是你自找的?!闭f完,A同學(xué)便揮起拳頭就向?qū)Ψ降哪樏偷卮蛄诉^去,B同學(xué)見自己挨了打,馬上拿起地上的磚塊就砸向了A同學(xué)的腦袋,這下可算出了口惡氣,可結(jié)果呢?一個進(jìn)了派出所,一個躺在了醫(yī)院。
可見,適用暴力是最愚蠢的行為,它不僅給我們的肉體上帶來折磨,還會給我們及我們的家庭帶來沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān),嚴(yán)重的甚至可能引發(fā)違法犯罪。
因此,當(dāng)我們在面對這類事件時,一定要沉著,用理智去分析問題,并解決問題,必要時要及時向老師和家長說明情況,請求家長和老師協(xié)助處理,以求得最好的結(jié)果。
讓我們從現(xiàn)在做起,以身邊做起,遠(yuǎn)離校園暴力,共創(chuàng)平安校園,給社會留下一份和諧,給生活留下一份美好!
校園、班級就是我的家。
要想在一個好的環(huán)境下成長、學(xué)習(xí)。我們就要愛護(hù)那里的一草一木,一物一品,我們要愛自己的家——班級,美化自己的家——校園。
作為一名新時代的小學(xué)生,我們應(yīng)該正確的樹立自己的人生觀和價值觀。首先,我們應(yīng)先做好一名優(yōu)秀的少先隊員,遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
在家里,我們應(yīng)該做一個懂事、聽話的孩子。在學(xué)校里,我們要聽從老師的安排,按照學(xué)校的規(guī)章認(rèn)真做事。
如:出入校門必須下車推行,進(jìn)入校門之前必須戴好紅領(lǐng)巾和標(biāo)志,不能穿拖鞋入校等等。我們一定要有“班級學(xué)校就是我的家”的思想。
身為小學(xué)生,我們要愛護(hù)校中的一草一木,不要破壞它們。因為它們也是有生命的,并且,它們還為人類做出了自己的奉獻(xiàn)。
它還可以吸收二氧化碳,釋放出新鮮的氧氣;它還可以美化環(huán)境,裝點自然;使我們每天都生活在這美麗的環(huán)境下;它還可以做成家具,這一切,都是對我們有很大幫助的。我們的學(xué)校正在創(chuàng)建,現(xiàn)在變得很漂亮,如果我們?nèi)テ茐哪抢锏幕ú輼淠?,那他們這樣做不就前功盡棄了嗎?我們學(xué)生,應(yīng)當(dāng)做到的就是愛護(hù)它們,還要呼吁所有的人都去愛護(hù)花草樹木。
校園是我的家,那班級也是我的家。我們也應(yīng)該愛護(hù)班級中的一物一品,保護(hù)好教室的環(huán)境。
我們不能在墻上,桌椅上亂畫,使它們變得很難看,很臟,這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們每個人都不愿意要的。如果我們保護(hù)它們原來的干凈、漂亮的話,一定會給人一種不同的感覺。
學(xué)校正在創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)學(xué)校,只要我們齊心協(xié)力,積極配合,我相信創(chuàng)建工作一定會順利完成。
同學(xué)們,和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。那么怎樣才能使“和諧”二字洋溢校園呢?
構(gòu)建和諧需要大家屏棄陋習(xí),從我做起,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰,不說臟話坯話;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草,做到愛護(hù)校園中的一草一木,節(jié)約水電。
構(gòu)建和諧還需要我們建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
全中國都彌漫著和諧的芳香,而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承文化的使命,無負(fù)于未來,無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
同學(xué)們,為著同一個目標(biāo),為著同一個愿望,我們聚集在一起,迎著和煦的春風(fēng),共同為構(gòu)建和諧校園增添一道亮麗的色彩。讓我們昂首闊步,去追趕形象的春潮;讓我們解放思想,去沐浴和諧的陽光!
我來說吧 什么愛護(hù)校園保護(hù)什么的都是扯淡 裝b給校長看 啊這位同學(xué)寫的真好 屁用沒用 下面我來告訴大家這個作文怎么寫
校園欺凌事件平凡發(fā)生,我們應(yīng)該如何預(yù)防那?
首先我們看一下校園欺凌大多是瘦小的同學(xué)被欺負(fù)!
你為什么會被欺負(fù)?因為你弱??!這是一個很重要的原因(不是根本原因)
我看過很多電影《背水一戰(zhàn)》,《速度與激情》,《機(jī)械師》,《第一滴血》,大家會發(fā)現(xiàn)無論施瓦辛格、史泰龍還是巨石強(qiáng)森、杰森斯坦森,他們給人的感覺就是我不希望有這樣的對手!為什么?他們簡直是真正的一挑十??!說到這里,聯(lián)系一下我們的校園欺凌事件,我相信沒有人會去欺負(fù)巨石強(qiáng)森,沒有人敢打杰森斯坦森,沒有人敢向施瓦辛格收保護(hù)費!所以,我建議作為中學(xué)生的我們應(yīng)該多吃多鍛煉!
那么問題來了!
吃!校長先生?您覺得咱們食堂的飯菜是有營養(yǎng)的飯菜嗎?您敢說食堂是良心食堂嗎?
再說運動!對于中學(xué)的生活我個人覺得鍛煉最多的就是拇指球肌肉群和腕部肌肉!哦對了!還有臀大肌,因為必定要坐著學(xué)習(xí)嘛!綜合以上兩點何來強(qiáng)健的身體?
所以我建議學(xué)校先整治食堂良心問題,再多加體育課,多加鍛煉時間。跟何況我們學(xué)校要培養(yǎng)的是國家的未來,沒人愿意讓自己國家的未來像抽大煙的煙民一樣瘦小吧。所以良心很重要!
手打的作文望采納!不謝!
篇一:對校園欺凌說不】
學(xué)校是我們共同的家園,每一個同學(xué)都是我們的朋友??墒切@欺凌的事卻總會發(fā)生,使校園不在和諧。
最近,在尖山的學(xué)校中就發(fā)生了校園欺凌事件,而再網(wǎng)上也有很多校園欺凌的事情發(fā)生。記得有一件事,有一位同學(xué)在網(wǎng)吧中被其他同學(xué)圍毆,他們把受害者活活打了四小時!受害者就被他們打死了。一個活生生的人,在四小時的前還好好的,四個小時后,就被打死了。更令人生氣的是,竟然沒有一個人去勸阻,而是眼睜睜的看著一個正在讀書的少年活生生的被打死。還有一次,一位女同學(xué)被嫁禍為“偷了同學(xué)的錢”,她無辜含冤,氣得離家出走。好像這樣的事例還有許多,校園欺凌的事頻頻發(fā)生,盡管校園內(nèi)給受害者和施暴者都有嚴(yán)重的懲罰,可還是會發(fā)生。所以,我們每一個人都要保護(hù)好自己。
如果別人在勒索,敲詐你時,你不要因為害怕他們就乖乖得給他們錢,這樣他們就會覺得你很好欺負(fù),并會總是來占你的麻煩。你要讓他們知道,你不是軟弱的人。放學(xué)后,你不要獨自一個人走,要結(jié)伴而行,也不要走僻靜的小路。如果你被欺負(fù)了就應(yīng)該及時告訴老師和家長,讓大人來解決,不能夠被欺凌了就一聲不吭;忍氣吞聲的。當(dāng)然,你也千萬不要找一大幫人來,和你一起去報仇,那樣,只會把事情弄得更大。在選擇朋友的時候,要非常慎重,你應(yīng)該多交益友,不交損友。你不要和那些不三不四的人一起玩,那樣的話。你也會被他們帶壞的。你要和那些品德好的人做朋友,那樣你也會變好的。
在生活中,我們要學(xué)會保護(hù)自己,對校園欺凌說“不”。
【篇二:對校園欺凌說不】
校園是我們學(xué)習(xí)的樂園,成長的搖籃??墒亲罱?,我聽到了許多關(guān)于校園欺凌的事。也許只是一件小誤會;也許只是無意的舉動,有人揮起了拳頭……
我在網(wǎng)上看到了這樣一件事:有一群高中生在網(wǎng)吧毆打一個學(xué)生,他們的毆打一直持續(xù)了四個小時,許多圍觀的學(xué)生看到了,也不告訴家長、老師,那個受害者就這樣活活被打死了。這樣的事例還有很多:一個女學(xué)生因被懷疑去被的寢室偷錢而離家出走;幾個高年級學(xué)生向低年級學(xué)生要保護(hù)費,受害者回家后一直暴飲暴食,導(dǎo)致嘔吐;幾個高年級學(xué)生,圍毆低年級學(xué)生,導(dǎo)致受害者脾臟等多處碎裂……
有很多人認(rèn)為中國校園欺凌的事情很少,那時因為許多人認(rèn)為只要肢體上的虐待才算,他們不去關(guān)注這些事。其實中國校園欺凌的事還有很多。而且語言上的攻擊、給別人起侮辱性的外號、集體孤立或排擠某個同學(xué),這些都屬于校園欺凌。這些事情的發(fā)生也是因為學(xué)生的家長、老師不去關(guān)注。許多受害者僅僅是因為外表不討人喜歡、看著不順眼,而成了受害者。而許多老師只關(guān)注學(xué)生的成績,連自己班里有沒有校園欺凌事件的發(fā)生都不知道,有的老師就算知道,也會覺得那些受害者是“可憐之人”必有“可恨之處”,有老師會覺得這只是小孩子鬧著玩而已。但只要老師、家長加強(qiáng)對學(xué)生的關(guān)注,學(xué)校加強(qiáng)預(yù)防校園欺凌的發(fā)生。當(dāng)我們遭遇校園欺凌,千萬不能夠忍氣吞聲,應(yīng)當(dāng)及時報告老師、父母或是警察叔叔,他們都能夠保護(hù)你。同時也不能不計后果,以牙還牙,這樣很可能造成二次傷害。
讓我們一起努力,抵制校園欺凌,驅(qū)散籠罩在校園上的黑暗。
篇一:對校園欺凌說不】 學(xué)校是我們共同的家園,每一個同學(xué)都是我們的朋友。
可是校園欺凌的事卻總會發(fā)生,使校園不在和諧。 最近,在尖山的學(xué)校中就發(fā)生了校園欺凌事件,而再網(wǎng)上也有很多校園欺凌的事情發(fā)生。
記得有一件事,有一位同學(xué)在網(wǎng)吧中被其他同學(xué)圍毆,他們把受害者活活打了四小時!受害者就被他們打死了。一個活生生的人,在四小時的前還好好的,四個小時后,就被打死了。
更令人生氣的是,竟然沒有一個人去勸阻,而是眼睜睜的看著一個正在讀書的少年活生生的被打死。還有一次,一位女同學(xué)被嫁禍為“偷了同學(xué)的錢”,她無辜含冤,氣得離家出走。
好像這樣的事例還有許多,校園欺凌的事頻頻發(fā)生,盡管校園內(nèi)給受害者和施暴者都有嚴(yán)重的懲罰,可還是會發(fā)生。所以,我們每一個人都要保護(hù)好自己。
如果別人在勒索,敲詐你時,你不要因為害怕他們就乖乖得給他們錢,這樣他們就會覺得你很好欺負(fù),并會總是來占你的麻煩。你要讓他們知道,你不是軟弱的人。
放學(xué)后,你不要獨自一個人走,要結(jié)伴而行,也不要走僻靜的小路。如果你被欺負(fù)了就應(yīng)該及時告訴老師和家長,讓大人來解決,不能夠被欺凌了就一聲不吭;忍氣吞聲的。
當(dāng)然,你也千萬不要找一大幫人來,和你一起去報仇,那樣,只會把事情弄得更大。在選擇朋友的時候,要非常慎重,你應(yīng)該多交益友,不交損友。
你不要和那些不三不四的人一起玩,那樣的話。你也會被他們帶壞的。
你要和那些品德好的人做朋友,那樣你也會變好的。 在生活中,我們要學(xué)會保護(hù)自己,對校園欺凌說“不”。
【篇二:對校園欺凌說不】 校園是我們學(xué)習(xí)的樂園,成長的搖籃??墒亲罱衣牭搅嗽S多關(guān)于校園欺凌的事。
也許只是一件小誤會;也許只是無意的舉動,有人揮起了拳頭…… 我在網(wǎng)上看到了這樣一件事:有一群高中生在網(wǎng)吧毆打一個學(xué)生,他們的毆打一直持續(xù)了四個小時,許多圍觀的學(xué)生看到了,也不告訴家長、老師,那個受害者就這樣活活被打死了。這樣的事例還有很多:一個女學(xué)生因被懷疑去被的寢室偷錢而離家出走;幾個高年級學(xué)生向低年級學(xué)生要保護(hù)費,受害者回家后一直暴飲暴食,導(dǎo)致嘔吐;幾個高年級學(xué)生,圍毆低年級學(xué)生,導(dǎo)致受害者脾臟等多處碎裂…… 有很多人認(rèn)為中國校園欺凌的事情很少,那時因為許多人認(rèn)為只要肢體上的虐待才算,他們不去關(guān)注這些事。
其實中國校園欺凌的事還有很多。而且語言上的攻擊、給別人起侮辱性的外號、集體孤立或排擠某個同學(xué),這些都屬于校園欺凌。
這些事情的發(fā)生也是因為學(xué)生的家長、老師不去關(guān)注。許多受害者僅僅是因為外表不討人喜歡、看著不順眼,而成了受害者。
而許多老師只關(guān)注學(xué)生的成績,連自己班里有沒有校園欺凌事件的發(fā)生都不知道,有的老師就算知道,也會覺得那些受害者是“可憐之人”必有“可恨之處”,有老師會覺得這只是小孩子鬧著玩而已。但只要老師、家長加強(qiáng)對學(xué)生的關(guān)注,學(xué)校加強(qiáng)預(yù)防校園欺凌的發(fā)生。
當(dāng)我們遭遇校園欺凌,千萬不能夠忍氣吞聲,應(yīng)當(dāng)及時報告老師、父母或是警察叔叔,他們都能夠保護(hù)你。同時也不能不計后果,以牙還牙,這樣很可能造成二次傷害。
讓我們一起努力,抵制校園欺凌,驅(qū)散籠罩在校園上的黑暗。
答:防校園欺凌作文450字 近幾年,不少學(xué)校地區(qū)總是能夠出現(xiàn)“校園欺凌”事件,不論是高年級與低年級還是各年級自己之間,校園斗毆事件總是能夠不斷發(fā)生,嚴(yán)重者甚至出現(xiàn)了在校園內(nèi)部拉幫結(jié)派的行為。
類似于這樣校園中拉幫結(jié)派的行為在我國西部的一些偏遠(yuǎn)地區(qū)表現(xiàn)得尤為明顯。校園,本應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的地方,不應(yīng)該成為學(xué)生斗毆的場所。
拉幫結(jié)派,打架斗毆,雖然是學(xué)生的不對,但是全部的責(zé)任并不在于學(xué)生,學(xué)校的管理也應(yīng)該加強(qiáng),作為管理者,學(xué)校不應(yīng)該僅僅是傳授學(xué)生知識,也有責(zé)任教育學(xué)生應(yīng)該如何和他人友好相處,對于屢教不改的學(xué)生,應(yīng)該采取怎樣的手段。 與此同時,家庭親情教育也應(yīng)該重視,作為家長,有必要也有責(zé)任去約束規(guī)范自己孩子的行為,不能夠任由自己的孩子想做什么就做什么,當(dāng)孩子做了不正確的事情,家長必須去管教,如果不及時管教,很有可能會釀成大錯。
學(xué)生階段是我們每個人都要經(jīng)歷的一個階段,我們都希望這個階段是美好的,而不是被校園欺凌這樣的事情摸上陰影,校園江湖,是應(yīng)該管一管了。 。
同學(xué)們,和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是一切美好事物的共同特點。
實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。那么怎樣才能使“和諧”二字洋溢校園呢? 構(gòu)建和諧需要大家屏棄陋習(xí),從我做起,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰,不說臟話坯話;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草,做到愛護(hù)校園中的一草一木,節(jié)約水電。
構(gòu)建和諧還需要我們建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。
保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
全中國都彌漫著和諧的芳香,而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承文化的使命,無負(fù)于未來,無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
同學(xué)們,為著同一個目標(biāo),為著同一個愿望,我們聚集在一起,迎著和煦的春風(fēng),共同為構(gòu)建和諧校園增添一道亮麗的色彩。讓我們昂首闊步,去追趕形象的春潮;讓我們解放思想,去沐浴和諧的陽光。
我們是專業(yè)的WordPress網(wǎng)站建設(shè)團(tuán)隊,提供高品質(zhì)的WordPress主題。新主題微信公眾號:www-xintheme-com,歡迎熱愛WordPress的每一位朋友關(guān)注!
學(xué)習(xí)鳥網(wǎng)站是免費的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實用范文實用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請在一個月內(nèi)通知我們,我們會及時刪除。
Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥. 頁面生成時間:0.771秒