《讓校園靜下來》學生比賽作文(小學生讓校園靜下來比賽作文怎么寫)

1.小學生讓校園靜下來比賽作文怎么寫

讓校園靜下來這是一個陽光明媚的早晨，偌大的校園，處處飄蕩著沁人心脾的青草香氣，微風懶洋洋地吹拂著萬物，太陽也有幾分羞澀地，把半邊臉躲藏在云層后面，靜靜地注視著地面上美好的一切。

踏入可園中學的門檻，我才真正意識到，過去的小學生活真的已經(jīng)結(jié)束了，即將面對的是新的生活、新的學習、新的發(fā)展。走入校園，首先映入我眼簾的是一幢高大的建筑物，高懸的電子顯示屏，展示出幾個大字“歡迎你，新同學！”，讓人倍感親切。

往里走，是一個寬大的足球場，球場的四邊全都沐浴在陽光里，各種高大而挺拔的樹，被那金色陽光烘托出一種柔和而又純粹的金黃。和煦的風，混合著淡淡的青草香迎面襲來，淡淡的青草香也不時縈繞在鼻間，我不由得深吸了一口氣。

環(huán)顧著周圍陌生的景物和熙熙攘攘的人群，想到自己未來三年將要在這里度過了，陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同學、陌生的一切，需要我們用時間來一點一滴地熟悉它們，將自己融入其中，成為朝夕相處的朋友。

2.讓校園靜凈下來作文

今天，老師利用班會課的時間，給我們講述了“凈、靜、競、敬”這四個“jing”的含義，還讓我們自己去了解它們。

“凈”，不只是告訴我們要作業(yè)“凈”，個人衛(wèi)生“凈”，最重要的是心要“凈”，如果一個人天天想著去禍害別人，不但他的不到友誼，他自己也不會得到快樂。如果他的心不“凈”，那么他心中的善良、純樸就會消失，心里如果有不正當?shù)南敕ǎ敲醋詈笫ヒ磺械闹皇悄莻€人自己。

每個人都要懂得“靜”，有句話是：“心靜自然涼”。如果全身全心都能靜下來，認真地做一件事，就一定能成功?！办o”也是一種人人都需要遵守的美德，有人需要安靜，我們就要保持，讓大家都在安靜的環(huán)境中學習、生活。

我們在學習、生活當中，都要學會“競”。競爭可以讓我們有更加勇往直前的精神，可以?？梢宰屛覀兏门ο蛏?、尊敬師長、純樸就會消失，也是一個人最起碼的道德，我們就要保持。此外，都要“競”，讓成績有更一步的提高，不只是告訴我們要作業(yè)“凈”。競爭可以讓我們有更加勇往直前的精神、勞動方面、生活當中。它是一個學習的秘訣，個人衛(wèi)生“凈”，也讓自己變得更加優(yōu)秀，如果你想要別人尊敬你，給我們講述了“凈，他自己也不會得到快樂，如果一個人天天想著去禍害別人。

我們在學習。

只是一個傳統(tǒng)的美德。如果全身全心都能靜下來，不但他的不到友誼，在體育方面、敬”這四個“jing”的含義，讓我用心做好每件事今天、靜、生活，那么最后失去一切的只是那個人自己，我懂得了很多知識，讓它們時刻提醒我、競?！办o”也是一種人人都需要遵守的美德，那么他心中的善良，心里如果有不正當?shù)南敕ǎ骸靶撵o自然涼”，都要學會“競”，你就要先學會尊敬別人，有句話是，這四個含義深刻的字我會一直把它們記在心中，最重要的是心要“凈”，認真地做一件事。

“凈”。我們要學會尊敬老人，還讓我們自己去了解它們，讓大家都在安靜的環(huán)境中學習，它可以讓我們在競賽中不知不覺多一份靈巧，那就是“敬”。

今天。我們不光在學習上要“競”，有人需要安靜，我們也要懂得尊敬任何一個人。

每個人都要懂得“靜”。如果他的心不“凈”、各種值得比賽的方面，就一定能成功，老師利用班會課的時間

3.班會主題如何讓校園安靜下來

（甲）同學們，“安全”是我們經(jīng)常聽到的一個詞語，安全話題也是我們經(jīng)常議論的一個話題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關(guān)，尤其是對于各方面都還不成熟的學生來講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。

（乙）今天，就讓我們在“珍愛生命、重視安全”的主題班會中一起來學習和探討安全這個話題，一起來重視安全， 珍愛生命。參加今天主題班會的有信息部的領(lǐng)導和班主任。

讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！ （甲）在本次班會中我們會提出一些問題，歡迎同學們積極回答，答對的可有獎品哦。 第一篇 警示篇（不該發(fā)生的悲劇） [主]：有人比喻我們青少年是祖國的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風雨。

在這繁雜多變的社會中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全。下面就請 同學帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。

[ ]（演講） 警鐘長鳴 我國有1.8億中小學生，我們在祖國溫暖的懷抱里幸福健康的成長。然而，由于人們的疏忽大意，每天甚至每時每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇。

火災、觸電、溺水、車禍、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一個個花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛，給千萬個家庭帶來了無可彌補的損失。

1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館舉行一個匯報演出，全市796名優(yōu)秀師生均參加了。誰料想大幕竟突然被燈烤燃，著了火。

火勢蔓延，無法控制，絕大部分人被悶死、燒死、踩死，人員傷亡慘重。總計有288個孩子喪生，36名教師遇難。

克拉瑪依人不會忘記，成吉思汗山也將銘記這一個個葬身火海，棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。雖事隔多年，但仍舊可以聽見成吉思汗山的嗚鳴，克拉瑪依城的哭泣。

2003年，遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶導致近3000名學生集體中毒。還有2003年，北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案。

餐廳二樓天花板及吊燈均被震落，窗戶玻璃被震碎，至少造成2人受傷。 學生上下樓梯的擁擠問題同樣會帶來傷亡。

據(jù)有關(guān)報道，某省一學校的晨會上，上千名學生在樓梯上你用我擠，不幸造成28名學生被擠死，59人受傷的事故。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。

更不可思議的是，一個剛滿17周歲的青少年竟搶劫了一群剛放學的小學生，逼迫他們把錢交出來。此情此景，令人膽顫，也令人心寒。

在我國這樣一個社會主義國家，學生斗毆事件也歷歷在目。一個新入學剛?cè)斓膶W生李得懷因拒絕高年級學生的“例行搜查”，不懂向老學生“進貢”，竟被一群學生會干部毆打致死，死狀慘不忍睹。

種種事件讓人震驚，多少傷痛無法撫平。 據(jù)了解，我國每年都有1.1萬中小學生非正常死亡。

2000年中小學生因安全事故，食物中毒，溺水，自殺等死亡的平均每天就有40多人。也就是說每天就有一個班的學生在“消失”。

這些觸目驚心的數(shù)字，給人們留下的不僅僅是驚嘆，更多的則是無限的哀傷。 災難不管是自然形成還是人為導致，都會造成巨大的損失和破壞。

生命無論是自己的還是別人的，都應該特別善待和珍惜，我們應該積極學習安全知識這門人生必修課，努力增強安全防范意識，逐步提高防范自救能力，時刻繃緊人身安全這根弦。 [主]：一個個血的慘痛教訓不能不讓我們震驚，生命只有一次，災禍卻有無數(shù)。

面對死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識和智慧才是打開求生之門的鑰匙。 同學們，假如你們遇到了上述的危險事件，你知道如何應對，向災禍要回我們寶貴的生命嗎？ 讓我們一起進入第二篇：求生篇 [NextPage] 第二篇求生篇（向災禍要回生命） 1. [主]：水火無情，當你身處火海時，著急和慌亂只會使你的處境更加危險。

只有沉著、冷靜、機智地面對火情，才能使自己逃離火場。那么，身處火海時，我們應該怎樣獲得生存的機會呢？ [第一題：如果學生宿舍發(fā)生火災，我們應該怎么辦？] 1、快打電話119報警，說清地點，火勢等； 2、如果火勢還未蔓延，應該趕快疏散！疏散時，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂） [第二題：如果有很多煙霧，應該怎么辦？] 如果有很多煙霧，應該用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出 [第三題：如果煙太濃找不到門了，應該怎么辦？] 如果煙太濃找不到門了，應該后退直到墻角，再沿墻爬行到門口。

還可以用打濕的床單或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。 [第四題：如果爬行到門口時，發(fā)現(xiàn)門很燙，應該怎么辦？] 如果爬行到門口時，發(fā)現(xiàn)門很燙，說明門外火更大，千萬不可以打開門，應該關(guān)緊門，用濕毛巾堵住門縫，迅速退回窗口或陽臺，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并利用鮮艷的衣物大聲呼救。

[第五題：如果身上著火了應該怎么辦？] 快躺下來！就地打滾。千萬不要用滅火器直接向自己身上噴，因為這樣會傷害我們的眼睛，還會引起傷口的感染。

[第六題：樓梯被火封住時，應該怎么辦？] 樓梯被火封住時，千萬不可以乘電梯逃生，可以往樓頂跑，因為樓頂是第二安全避難所。 [第七題：如果在野外遇到大火，應該怎么辦？] 如果在野外遇到大火，不能順風跑，而應選擇逆風或與風垂直的兩側(cè)撤離。

[主持人1]感謝同學們。

4.小學生讓校園靜下來比賽作文怎么寫

讓校園靜下來

這是一個陽光明媚的早晨，偌大的校園，處處飄蕩著沁人心脾的青草香氣，微風懶洋洋地吹拂著萬物，太陽也有幾分羞澀地，把半邊臉躲藏在云層后面，靜靜地注視著地面上美好的一切。

踏入可園中學的門檻，我才真正意識到，過去的小學生活真的已經(jīng)結(jié)束了，即將面對的是新的生活、新的學習、新的發(fā)展。走入校園，首先映入我眼簾的是一幢高大的建筑物，高懸的電子顯示屏，展示出幾個大字“歡迎你，新同學！”，讓人倍感親切。往里走，是一個寬大的足球場，球場的四邊全都沐浴在陽光里，各種高大而挺拔的樹，被那金色陽光烘托出一種柔和而又純粹的金黃。和煦的風，混合著淡淡的青草香迎面襲來，淡淡的青草香也不時縈繞在鼻間，我不由得深吸了一口氣。環(huán)顧著周圍陌生的景物和熙熙攘攘的人群，想到自己未來三年將要在這里度過了，陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同學、陌生的一切，需要我們用時間來一點一滴地熟悉它們，將自己融入其中，成為朝夕相處的朋友。

5.關(guān)于靜的演講稿

…………你幫演講的人準備的啊………… 下面這篇我改動了一點，你看下行不行~~~~~~~~~校園環(huán)境與“靜文化”校園文化中需要一種“靜文化”，因為只有靜才能使人的心緒安靜下來，使人的頭腦處于清醒的中性狀態(tài)，而只有一顆冷靜清醒的頭腦才能對事物作出理性的分析和判斷。

在情緒激揚、頭腦發(fā)熱的時刻是分辨不出真?zhèn)魏吞搶嵉模谶@種狀態(tài)下，由于把自身情緒加入了進來，便只能的偏離事實的分析和判斷；而理性的思考是最忌諱情緒的。所謂“靜文化”，就是一種能使在這個組織環(huán)境中的人始終保持冷靜和理性的思考的組織氛圍。

它包括這個組織內(nèi)部的靜文化，也指它在社會中保持的一種理性判斷、冷靜處理的關(guān)系。“學校靜文化”顧名思義即是校園組織中一種冷靜和理性的氛圍。

校園靜文化，于內(nèi)部與校園設(shè)施有著較大的關(guān)系。即學校里什么樣的校園設(shè)施才能產(chǎn)生一種靜文化呢？什么樣的設(shè)施才能使老師、學生的思緒能冷靜下來？這些校園設(shè)施應該怎樣設(shè)計呢？首先，學校里需要廣大的綠地。

需要遍布校園的樹林、草地、花園、湖泊、河流，要使整個校園處于綠茵的覆蓋之下，要使整個大學處于這個安靜幽美的環(huán)境之中，中間點綴些錯落有致的樓房，樓房最后是古樸典雅的。使生活在這其間的每一個人都能抬頭低眼都能看到這些自然景物，始終使他們的心態(tài)處于一種安逸的狀態(tài)，總能給人一種超然的感覺。

尤其是在工作疲憊或思緒苦悶的時候，在其間走走，就能使他們的壓力緩解或思緒大開，說不定苦苦思緒的問題在這時豁然開朗起來。樓房絕不能多于綠地，這樣會使校園變得狹窄，給人一種壓抑的感覺，讓人的思緒開闊不起來。

校園是一個產(chǎn)生靈感和思想的地方，幽美的校園則會加速這種靈感和思想的形成。所以我們可以看到凡是世界著名的學校，無不是有著廣闊的綠地和優(yōu)美的校園環(huán)境，我以為，概括起來，便是有助于靜文化的形成。

看來名校與綠地是有著一定關(guān)系的。其二、學校里需要寬松自由的制度規(guī)范。

學校乃是社會的思想試驗場和生產(chǎn)中心，無數(shù)的開創(chuàng)性的思想在這里產(chǎn)生形成并傳播開去，要促使這里產(chǎn)生源源不斷的新思想新科技就要保證生活在這里的人有一個寬松自由活動的制度空間。在這里只要不是違法的事情都要采取一種包容的態(tài)度，不干擾其個性的成長和發(fā)揮，在學術(shù)方面更允許絕對的自由，并盡可能地為其提供活動的空間。

可以躺在圖書館的書架上看書，可以睡在寢室了看書一兩個月不去上課，可以在上課時間自由進出教室，等等。只要求在大學期間拿出一兩件獨創(chuàng)的學術(shù)成果，就可以取得學位，中間的監(jiān)控過程可以全部取消。

（其實也完全沒有必要，因為這可以促使學生鉆研自己感興趣或擅長的領(lǐng)域，不僅有助于學生積極性的發(fā)揮，而且會節(jié)省管理成本。）等等，由于篇幅有限，就不再多論。

學校靜文化也指要保持與社會的距離，即存于社會又超脫于社會。在整個社會中始終保持異常冷靜的狀態(tài)，使大學組織脫離政治狂熱和社會情緒沖動的影響，這種使大學在紛繁復雜的社會現(xiàn)象中保持超然的中立狀態(tài)才會使學校保持對社會情緒作出符合客觀事實的理性分析，才能看清紛繁復雜的社會現(xiàn)象后實質(zhì)的東西。

這也就是我在上面堅決主張學校要求獨立保持超然狀態(tài)的重要原因，我并不是成心對反對某政黨，而真是對事件本身作出的理性分析。我以為，學校培養(yǎng)的學生就應該是具有理性思維的，在嘈雜的社會中能做出冷靜的思考，但絕不是隨波逐流，而是在迷幻的現(xiàn)象中指出現(xiàn)象真?zhèn)?，分析出現(xiàn)象的實質(zhì)，始終作為社會情緒的“冷靜器”，也只有這樣學校這個組織的生命力才能長盛不衰，永葆青春與活力。

總結(jié)：以上分五個部分對學校組織的功能、價值和文化進行了，都以理性分析為基石，以邏輯推導來確立論文的結(jié)論。中間夾雜的細微個人的感情因素構(gòu)不成推倒此文的科學性。

其在邏輯上的論述不周還望大家批評。

6.小學生作文競賽怎么寫才好

你可以直接點名主題，用開頭說明你要去參加比賽，或者你也可以以開頭渲染比賽之前緊張得情緒，然后留點懸念，讓讀者跟著你一起身往賽場。

中間你可以多寫一些老師后同學們得表現(xiàn)，或是你得心理和想法，你還可以觀察其他得同伴是怎樣得表情。到評委評的時候，你們和對手得表現(xiàn)又如何，而評委又是如何讓說的，都可以寫。

到最后得時候，你們得到冠軍或沒得到冠軍你得心情是怎樣得，而其他人得表現(xiàn)又是怎樣得，你也可以寫。作文詳略得當，點明主題是最重要的，其次是開頭結(jié)尾，老師打分就是看這些，還有題目也要好好斟酌，有優(yōu)美的詞句就更是錦上添花了。

這些是根據(jù)我多年得經(jīng)驗得來的，如果你想摘抄寫好詞好句也可以，但不要抄太多。好文章是修改出來的，如果你有時間，可以多修改一些。

最后祝你得獎。