校園里的笑聲豐富多彩,有歡笑、有苦笑、有開心的笑、有無奈的笑……它們像一朵朵小花,點綴著校園生活,校園故事。聽,廣播里正在宣布我們班獲得了袋鼠跳比賽的第一名,聽到這消息,我們班同學高興的手舞足蹈,臉上充滿著勝利的喜悅,小學三年級作文《校園故事》。聽,操場上傳來了同學們的歡呼聲,哦!原來是三(1)班和三(2)班的拔河比賽就要開始了,每個班級選派10個男同學和10個同學,他們排成長長的隊伍,老師一聲哨響,比賽開始了。同學們拼命為各自的班級加油鼓勁!參賽的同學互不相讓,力爭壓倒對方,在激烈的競賽中,突然,“哦”的一聲中,三(1)班輸?shù)袅?!我們班的參賽同學一個個像多米諾骨牌一樣接連倒下,有的同學喘著粗氣,吃力地爬起來,拍打著身上的塵土、有的同學高聲嚷著:“要再比賽一次?!薄⑦€有的同學連眼鏡也掉下來了,在地上尋找……我們露出尷尬的笑。這時不知誰說了一句:“不要悲傷、不要流淚、失敗是成功之母?!边@句幽默的話又引的我們爆發(fā)出一陣笑聲,笑的是那么的陽光、那么的燦爛?!肮蓖瑢W們的笑聲在校園里的回蕩,愿歡樂愉快的笑聲永遠伴隨我們成長。
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風風雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。不經(jīng)意間,我走過了五年的小學生涯。
我曾播種春天,收獲秋天;我曾用心學習,歡笑追逐,在碧藍的天幕下,用稚嫩的聲音,唱出一曲快樂的《生命進行曲》。
五年來,每一個歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動,都使我難以忘懷。
在校園生活里,我感受到老師的無私奉獻,就像一根粉筆為他人化身成灰,卻寫活了我立體的人生!
在操場上,每一個笑臉,都彼此銘刻。同學們在知識的海洋里你追我趕,像成千上萬的脫韁的野馬自由的奔馳,去尋找心中的目標。
校園生活總是那樣奇妙,慢慢的,它漸漸成為我生活中不可獲缺的一部分。它時而使我笑臉相迎;時而哭臉相遇;時而憂郁;時而歡樂。
在校園生活了,我明白了一個道理:一個人,可以沒有歷史豐碑般偉大,但應該奮斗終生;一個人,可以沒有智者觀察世界的悟性,但要懂得去熱愛生活,擁有生活。正如,給予小草溫暖的是春風;給予鳥兒清脆啼聲的是樹林;給予我們快樂生活的是奮進的心靈。
在校園生活中,我體驗到了友誼的真誠:互相幫助,雪中送炭,用滿腔的熱血澆灌友誼的心田。
同學們,天天都與校園朝夕相對,誰又能看到校園賜予我們的快樂生活呢?她歷經(jīng)滄桑只為給我們帶來快樂與幸福。
在剩下的一年校園生活里,我要努力學習,奮勇向前,讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮汐。
我的校園是那么的可愛,我愛校園。
春天,學校里的樹木開始冒出嫩綠的枝葉,小草開始長出翠綠的新芽。遠看,像一塊綠色的地毯,平鋪在校園中。我們跑上去踢球,做操,感覺無比的暢快。
夏天,整個校園都是熱乎乎的,每個教室里的電扇都在飛轉(zhuǎn)。大樹像一個超大的蘑菇,大家都在下面遮陰,還玩著各種游戲??晌铱偸嵌阍诮淌依?,坐在電扇的下面,我是很怕熱的。
秋天,樹葉枯萎了,從樹上落下來,地上像一片黃地毯。清潔阿姨把這些落葉掃得干干凈凈的。
冬天,最美的景色就是雪天了。漫天的大雪鋪蓋了整個校園,我和伙伴們一起打雪仗,堆雪人,開心極了。
我愛這美麗的校園。
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快樂的校園生活 我們的校園生活像色彩斑斕的萬花筒,精彩極了。
許多活動不但給 我們帶來了歡樂,而且鍛煉了我們的意志,讓我們從中明白道理。 記得那是我們與5班的一場拔河比賽。
我們班的10名隊員來到操 場上.只見操場中央擺著一根粗粗的繩子。我們走過去拿起繩子,個個都 懷著必勝的決心,準備著迎接5班的挑戰(zhàn)。
隨著體育老師的一聲哨聲,緊張激烈的拔河比賽開始了。場上一 下子歡騰起來。
我們使出了吃奶的勁,拼命地往后拉。還差一點,我 們加倍地用力。
紅繩子也一點點向我們這邊靠近。終于,把5班的隊員 拉過了界線。
“ 第一局,四(1)班獲勝!”“太棒了! ”我們歡呼著,有 的竟然相互擁抱起來…… 第二局我們班似乎更有力了,好像不贏就不罷休。我們勝利在 望,可現(xiàn)在我們力氣都用盡了,手腳也在發(fā)軟,實在想放棄。
但堅持 就是勝利!皇天不負有心人,我們再次獲勝!“這場拔河比賽的冠軍是 ——四(1)班! ”聽到這句話后,我們一蹦三尺高,那時,我們激動 的心情是無法用語言表達的。 我們的校園生活真快樂,通過這次活動也使我明白了:團結(jié)力量 大,齊心協(xié)力能勝利。
寫作思路:不要平鋪直敘地進行,要注意及時地、不斷地變化描寫的角度,使描寫更加具體,給讀者主體化之感。
做到條理清楚、自然、明白,不雜亂,要傾注自己的思想感情。正文內(nèi)容:校園是我學習的地方,是我快樂成長的搖籃,是我幸福的天堂。
走進校園,寬闊的操場映入你的眼簾。操場既寬闊又平坦。
操場上有兩個籃球架,課余時間,男生們就聚在這打籃球,不時從球場上傳來歡呼聲。操場正前方還有一根旗桿,鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。
操場四周是環(huán)形跑道,同學們每天都在這跑步比賽。跑道旁邊有花壇圍繞,花壇里種了許多花,各種鮮花競相開放,將校園裝扮得像一個花園。
蝴蝶翩飛,蜜蜂忙碌,花香四溢?;▔髠?cè)是乒乓球臺。
乒乓球臺是同學們最喜歡的地方。因為同學們最喜歡打乒乓球了。
每當下課鈴響,同學們便如脫僵的野馬一樣飛奔向球臺,片刻之后,掌聲、加油聲、歡呼聲便響徹整個校園。兩棟教學樓分布在操場的東西兩邊,教學樓高大又堅固,墻面涂成綠色。
墻上掛滿了名人格言,時時激勵著我們長大后要做個有用的人。教學樓的屋頂上蓋著閃閃發(fā)光的紅色琉璃瓦。
走進教室,只見同學們的桌椅擺放整齊,每當上課鈴響了的時候,同學們便立刻回到教室,朗朗動聽的讀書聲就從教室傳了出來。校園真可愛?。≡谖倚闹?,我們學校是全世界最最可愛的學校。
1、每當我們踏進校門那一剎那,又一天的校園生活又開始了。在校園里,我有許多的趣事,我在校園里比在家里快樂多了。因為我們在校園里有同學、有老師、有朋友,正是因為我們有這么多伙伴,才會有歡樂。在家里沒有那么多伙伴,其實每一個人,剛開始都是孤獨的;我們只有尋找一個大家庭,適合我們的大家庭,才能快樂!
2、校園開門的時候,同學們的腳步聲喚醒了校園的每一個角落。來到校園后,同學們開始打掃衛(wèi)生了,那聲音與小鳥的歌聲和在一起,就像一場演奏會!衛(wèi)生打掃完了,同學們開始早讀了!這時候,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,她們好像都在聽同學們早讀!這聲音在校園的每一個角落里回蕩,讓校園充滿了生機
3、每個人都有自己的家,對吧?我也是。但是,我有2個家。一個家就是我自己的家,另一個嘛,就是我的學校。
人家都說在家里最開心,最幸福,我在學校里也是這樣。每天一早來到學校聽到吵吵鬧鬧的聲音,心里就覺得很舒暢,畢竟有那么多好伙伴嘛。想想馬上又要投入到緊張而愉快的學習環(huán)境中,又能學習到更多的知識,真是越想越開心!“咚咚咚”隨著歡快的上課鈴聲,第一節(jié)課開始了。我們趕快走到自己的座位上,拿出書坐端正,靜靜等著老師來……
我們的課程也很豐富,除了語數(shù)外,還有音體美、社會、生活與勞動等等等等……
4、一走進我們的校園,一眼就看見了寬闊的操場,操場的四周長滿了玉蘭樹。操場的一邊,有一個雷鋒叔叔的雕像,雕像下面寫著“向雷鋒叔叔學習,”七個大字。
上課時,同學們坐在位子上,聽老師講課,的聲音跟百靈鳥的聲音一樣甜蜜,們聽得可認真了,只是個別同學在做小動作。
下課時,們像放飛的小鳥一樣奔出教室,來到寬闊的操場上,有的在跳繩,有的在跑步,還有的在玩游戲、等等……
我們的校園生活真快樂呀!
5、我們的校園生活像色彩斑斕的萬花筒,精彩極了。許多活動不但給我們帶來了歡樂,而且鍛煉了我們的意志,讓我們從中明白道理。
記得那是我們與5班的一場拔河比賽。我們班的10名隊員來到操場上.只見操場中央擺著一根粗粗的繩子。我們走過去拿起繩子,個個都懷著必勝的決心,準備著迎接5班的挑戰(zhàn)。
隨著體育老師的一聲哨聲,緊張激烈的拔河比賽開始了。場上一下子歡騰起來。我們使出了吃奶的勁,拼命地往后拉。還差一點,我們加倍地用力。紅繩子也一點點向我們這邊靠近。終于,把5班的隊員拉過了界線?!?第一局,五(1)班獲勝!”“太棒了! ”我們歡呼著,有的竟然相互擁抱起來……
第二局我們班似乎更有力了,好像不贏就不罷休。我們勝利在望,可現(xiàn)在我們力氣都用盡了,手腳也在發(fā)軟,實在想放棄。但堅持就是勝利!皇天不負有心人,我們再次獲勝!“這場拔河比賽的冠軍是——五(1)班! ”聽到這句話后,我們一蹦三尺高,那時,我們激動的心情是無法用語言表達的。
我們的校園生活真快樂,通過這次活動也使我明白了:團結(jié)力量大,齊心協(xié)力能勝利
當我們走進校園時,每個人的臉上都洋溢著快樂的笑容。
學校里經(jīng)常開展多樂多彩的活動,那么我就給大家講一講拔河這件時吧。那一年的冬天,校領導為了讓我們在鍛煉身體時快樂,組織了一場拔河比賽。
現(xiàn)回想起來,回味無窮。那一天,我們排著整齊的隊伍走向操場。
一路上同學們嘰嘰喳喳的,面對這場比賽十分興奮。終于輪到我們班了,同學們摩拳擦掌,異常興奮,個個把繩子攥在自己的手里,攥的緊緊的。
“嘟——嘟——”隨著哨聲的響起,我們使勁的把這“不聽話”的繩子往南拽去。我們的拽法截然不同:有的屁股厥得老高,一個勁兒的往南拉;有的身子向后傾斜,雙腳不停地瞪著地……我絲毫也不敢放松,也和大家一樣,拼命地攥著繩子。
對手也不甘示弱,個個都昂首挺胸,似乎打敗我們就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。哼,狹路相逢,看誰能堅持到底!我暗暗憋了一口氣。
可是這紅領巾(系在繩子中央定輸贏的)像個迷路的小孩子似的,一會兒“闖南”,一會兒“鬧北”,好久都沒有找到我們這“溫暖的家”()。唔,哪兒才是它的終點站呢?過了一會兒,我支持不住了。
只覺得兩腿發(fā)軟,手腳麻木。但轉(zhuǎn)念一想,不行,如果我敗下陣來,這個集體就會亂。
不能退,我要做勇者。我渾身來了力氣,繼續(xù)加入這場比賽,紅領巾一點一點的向我們“艱難地走來”。
這時,對方的一個主力隊員由于體力不支,手一松,繩子一掉,身體不由自主的向前撲去。這樣一來,對方仿佛失去了重心,一個個東搖西擺,有的坐在了后面隊員的腳上,有的松開繩子,主動退出比賽,有的轉(zhuǎn)身去扶起倒地的同學。
而賽場上,只剩下五六個主力隊員了。呵呵,對方目前已是寡不敵眾了,我方乘此這個大好時機,用力一拉,“嘟——”隨著勝利哨聲的響起,我們歡呼雀躍,對方則像沒了氣的皮球,霜打了的茄子似的,再也沒有了剛比賽時的'神奇樣了。
?。⌒@里是多么的趣味盎然呀。
我們的學校非常美麗,它的名字是建國實驗小學。
我們學校有內(nèi)外兩個操場,和 A、B、C三幢教學樓。
一進校門,對面是一張張乒乓球桌和籃球架。往左看,操場邊上有二十棵柳樹整整齊齊地挺立在那兒,當春天來臨時,柳樹上的柳絮隨風舞動,枝條抽出新的嫩葉,一根根枝條就像一個個小姑娘的辮子一樣。
進入內(nèi)操場,右邊有一個小水池,池里有一只只蝌蚪,還有那出淤泥而不染的潔白荷花,美麗極了!校長辦公室門口的小葉榕長得那么高大,春天時,它墨綠的葉子上浮起一層嫩綠。
更引入注目的要數(shù)那C棟樓旁的黃桷樹了,它足足有三層樓那么高,已經(jīng)長成蒼天大樹了,就在我們班的窗口那兒。
我愛我們的校園,因為它真美麗,真讓人著迷??!
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