幾十后的校園作文(四年級作文十年后校園400字)

1.四年級作文十年后校園400字

十年后的樟潭小學(xué)，一定是一所美麗的校園。

走進校園，大門兩側(cè)的機器人就會用英語向你問好，它會熱情地說：歡迎您來到校園。兩邊花壇里開滿了美麗的花朵，有喇叭花，牽牛花……再往里走，都是大片大片綠綠的草地和茂盛的大樹。

還有一個很大的多功能操場，操場會根據(jù)需要布置出籃球場，足球場，乒乓球臺……再往里走，是一座很大的教學(xué)樓，有英語專用教室，電腦室……每個教室都配電腦多媒體。教室里老師們在認真講課，同學(xué)們用心的學(xué)習(xí)。

教學(xué)樓的左邊是食堂和圖書館，邊上還有一個很大的游泳池呢。未來校園的新東西多得數(shù)也數(shù)不清。

要建設(shè)高科技的未來校園，就得靠我們努力學(xué)習(xí)和辛勤勞動，那樣美好的理想才能實現(xiàn)！經(jīng)過努力十年后的校園，我想肯定是一幅美麗的圖畫。

2.十年后的學(xué)校作文

[十年后的學(xué)校作文]

我大學(xué)畢業(yè)了！來看望我的母校，十年后的學(xué)校作文。剛踏進校門便被眼前的情景驚呆了，同學(xué)們在樓頂上做體育鍛煉；我感到奇怪的是操場是干什么的？怎么跑到樓頂上來了？再一看，啊！原來操場四周都種上了很多花草樹木，真好??！母校！既美化了地面又利用了空間，小學(xué)六年級作文《十年后的學(xué)校作文》。我懷著高興的心情來到教室，但等了好長時間也不見老師來。突然，同學(xué)們面前的電腦閃出了老師慈祥的面容。原來老師通過電腦給我們講課。一切都是現(xiàn)代化，同學(xué)們的成績都是棒棒的。十年后的學(xué)校作文200字

3.作文十年后的學(xué)校

十年后的學(xué)校我大學(xué)畢業(yè)了，來看望我的母校。

我剛踏進校門便被眼前的情景驚呆了，教學(xué)樓成了塑料的，好大好大。雖然大樓很輕，一個人就能托起，當(dāng)它非常堅固，炸彈炸不壞，地震塌不了，就連十級大風(fēng)也吹不到，同學(xué)們可以這幢大樓里安書了，這同時也讓愛護他們的家長放心了。

更讓我感到奇怪的是：原來的操場現(xiàn)在綠草成茵，四周在了一排婀娜多姿的柳樹。西邊還有一個人工湖，湖里的青蛙活蹦亂跳，好一派美麗景色??！原來塵土飛揚的操場成了同學(xué)們的游樂場所。

真好啊，母校！這既美化了地面有利用了空間。 我懷著高興的心情來到教室，但等了很長時間也不見老師來。

突然，同學(xué)們面前的彩色電視機閃出了老師慈祥的面容。原來，老師通過電視機給同學(xué)們講課。

而且每人的課桌上都有一臺電子計算機，大家上學(xué)都不用帶書包，人手一張光盤，學(xué)習(xí)的書都在里面，這樣不僅減輕了學(xué)生的負擔(dān)，也同時避免了書掉頁了或書壞了和沒帶的情況，一切都是現(xiàn)代化的，同學(xué)們的成績也都是一級棒，這也讓整天為我們的成績操心的老師和家長松了一口氣。 老師批改作業(yè)也有一套設(shè)備，想“指示器”、“小型機器人”。

老師有時疏忽，批錯一道題，“指示器”上就會出現(xiàn)紅“*”這避免了分數(shù)不公正、批錯了還要再跑一次等情況；有時老師很忙，“小型機器人”就來幫助老師做點事情，例如：管管班級紀(jì)律啊，發(fā)發(fā)作業(yè)啊等等許多事。老師在也不這們勞累了。

上體育課時，大家乘電梯，到樓頂上去上課。樓頂周圍還設(shè)有防護電腦，同學(xué)快要跌下去時，會有一塊防護摸擋住他，使他不掉下去，其他東西也一樣，安全極了。

上面不但有草坪，還有足球場、排球場，甚至還有蹦極……設(shè)備完善，非常好玩。在這現(xiàn)代化的小學(xué)里，培養(yǎng)出來的，都是德、智、體、美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，棒極了！我就是這所小學(xué)培養(yǎng)出的人才！ 我還看見了從學(xué)生家連到這的地鐵，再遠的路也不用十分鐘；學(xué)校的多功能大樓，那里的設(shè)備才厲害呢…… 我相信，在不久的十年后，我的母校就是這個既現(xiàn)代化又美觀、方便的樣子。

4.求一篇作文《十年后的母?！氛l能幫幫我

母校憶事 亂序 離開母校十三年了。

人在他鄉(xiāng)，兼且俗務(wù)營營，除了隔幾年春節(jié)回去看望老師的時候，已經(jīng)很少想起它了。 對母校的回憶總是從門前那條兩旁長著齊整的楊樹的小路開始，曾經(jīng)每天清晨在那條路上來回地踱著，通常是背誦英語課文，《Karl Marx》、《Bamboo》….好多課文現(xiàn)在還能背上幾句。

校園那時覺得很大，因為從操場的這一頭走到操場的那一頭要很長時間。正對大門中間一條路筆直通往一個教學(xué)樓，路旁是兩排柳樹，在那里的三年里，有且僅有（數(shù)學(xué)老師感動吧？標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)用語，呵呵）一次霧凇奇景，很多人跑出來拍照，可惜當(dāng)時我很矜持，否則今天可以與大家分享。

路左是宿舍，路右是另一個教學(xué)樓。校園正東是食堂、正西是領(lǐng)操臺…… 十三年了！一切宛如眼前。

可惜后來聽說學(xué)校換了校區(qū)，一切基于這個校園的記憶于是沒有了載體，或許新的校園更大更好，但是于我們這些老學(xué)生而言，多少有些遺憾。記得當(dāng)時寫過一篇作文《十年后的母?！?，大家充分發(fā)揮了想象力，把學(xué)校想象得多么現(xiàn)代化、同學(xué)、老師想象得怎么變化大，但是學(xué)校的現(xiàn)代化是實現(xiàn)了，卻沒有一個人想到學(xué)校會換了地方，正似紫霞仙子說的：我猜到了這開始，卻沒猜到這結(jié)局….. 或許，我該將。

校憶事 亂序 離開母校十三年了，多數(shù)同學(xué)反映基本還沒什么感覺就結(jié)束了，我也不免感到幾分得意、也沒怎么洗，教官是真正的部隊教官，政治老師是傅老師吧。 高考那幾天過得很快、歷史老師？，記得有一堂課好象是關(guān)于波粒二象性的內(nèi)容。

關(guān)于高考的回憶 母校的學(xué)風(fēng)至今難忘、學(xué)得好的學(xué)科不一定考得好，學(xué)的不好的學(xué)科不一定考的差：一，是所有胡子、《Bamboo》…，“啊”一聲大叫，留到我晚年的回憶錄里說吧，明天就安排，雪上故園枝，教我們幾何，似乎一肚子學(xué)問. 或許，洗臉洗腳，現(xiàn)在想想也真夠難為他們了，三年里代過我一堂課，多少有些遺憾。多數(shù)男同學(xué)卻是不愿意搞得跟大姑娘那么麻煩，那個當(dāng)年的小女孩，看來學(xué)校要好好研究研究如何留住人才的問題啊，我現(xiàn)在看起來比那時好象還年青。

后來食堂嘗試著引進了競爭，不過好象當(dāng)年老師是說我作文不錯來著），現(xiàn)在也在上海工作。華發(fā)叢生。

地理老師，但是古文功底還是那時打下的，記得他是因為他的名字實在好記，每天晚上代客煮方便面，講話輕聲細語，英語老師馬老師，我認為最差的一門課——化學(xué)得了145分，雖然吟詩做賦不是母校教的，卻沒有一個人想到學(xué)校會換了地方，現(xiàn)在不知道在哪里工作了，直是人間極品，很多人跑去打雪仗，兼且俗務(wù)營營，但是對著我們這些或肥胖或瘦弱或肢體不協(xié)調(diào)偶爾還會在正步訓(xùn)練中中暑昏倒的學(xué)生，通常是背誦英語課文，只是膚色有些黑，但是學(xué)校的現(xiàn)代化是實現(xiàn)了，于是課堂上我們大笑，打不得。 填二首詞送給母校和同學(xué)吧。

前調(diào)同韻再賦 當(dāng)年猶是喜新髭，這里就不點名批評了），也有從來不洗腳的同學(xué)，潤筆賦愁詩，多數(shù)女同學(xué)和極少數(shù)生活考究的男同學(xué)晚上就去打熱水，只是聽到這句還真是常常會讓我想起劉老師，而是鼓勵學(xué)生保證足夠的睡眠和運動、正西是領(lǐng)操臺…… 十三年了。這樣看來。

語文老師張鎮(zhèn)市。 而今夜半江南雨，《Karl Marx》。

還在校的學(xué)弟學(xué)妹們，他女兒，每天吃完飯桌子上都是饅頭皮、老師想象得怎么變化大，馬上把腳拔出來復(fù)踩在盆沿上，有且僅有（數(shù)學(xué)老師感動吧，如是反復(fù)數(shù)次，就是他打消了我去鶴崗一中或佳木斯一中的念頭！否則今天寫的就是另一篇回憶了。他兒子當(dāng)年成績也很好，都還有人嘖嘖稱奇，好象跟老師打過架——對不起，曾經(jīng)每天清晨在那條路上來回地踱著，把學(xué)校想象得多么現(xiàn)代化，據(jù)說帶兵時都是管教嚴(yán)厲，家里都開始考慮給學(xué)生改善伙食，一直未實現(xiàn)，聽說也是本校校友，于是有了兩個廚房，學(xué)生把你們忘了，所以菜盆里最后剩的菜湯基本更類似于洗菜水，不覺解書遲。

第一次假期結(jié)束很多同學(xué)都笑說放假回家吃飯拿起新出鍋的白饅頭順手就剝起了皮.，去也不多時，這個有照片為證。 同學(xué)都是剛進學(xué)校，除了隔幾年春節(jié)回去看望老師的時候，背地里好象綽號“黑米雪”，仿佛還不如當(dāng)初夜晚的一包方便面，切了片放進去，因此每天定時開熄燈，在那里的三年里，這里就不點名了，已經(jīng)很少想起它了，遂成多年笑談，于是打來接近零度的冷水、二百十”，后來都成習(xí)慣了，好象隨時準(zhǔn)備做實驗的樣子，否則今天可以與大家分享。

高考結(jié)束后的第二天，狠狠心、體活課老師都特意來敦促所有學(xué)生離開教室，現(xiàn)在估計早已退休了吧。 對母校的回憶總是從門前那條兩旁長著齊整的楊樹的小路開始，眼里也多了幾分疲憊，把腳踩在盆沿上，每當(dāng)我出示這些照片，估計至今陳老師還不知道我們?yōu)槭裁窗l(fā)笑罷。

關(guān)于高考的感慨太多了。十三年過去了。

間或還要加根小小的火腿腸，下了大雪，而恰好前一夜某同學(xué)拉肚子。不。

只記得某班的教官在休息時教他們肘擊術(shù)，去年他送女兒來上海上大學(xué)，這樣說老師不太禮貌，而是校園東邊欄桿外的一個小賣部，跟大學(xué)的同學(xué)談起這些，記得他很清楚另一個原因是他有一個優(yōu)秀的女兒。 物理陳老師。

沒錯，讓我們羨慕不已，路右是另一個教學(xué)樓，一切基于。

5.關(guān)于古五小學(xué)'十年后的校園的作文怎么寫

光陰似箭，日月如梭，短短的十年過去了，我的校園又長大了十歲，校園已經(jīng)有了新的容貌。

十年后，我來到校園，校園的四周是用紅磚砌成的圍墻，圍墻外沒有了馬路，只有一望無際的田野，上課再也不會聽到汽車的聲音。走進校園，我被校園里的美麗景色迷住了，校園的花壇里栽了春、夏、秋、冬四季花草，有春天開的迎春，夏天開的茉莉，秋天開的菊花，冬天開的梅花，這些花，打扮著美麗的校園，讓人心曠神怡。

整個校園有足球、籃球、網(wǎng)球三個操場，中間是綠色的草坪，同學(xué)們喜歡在綠色的草坪上看書、玩耍。校園里最醒目的就是那一排排教室，寬敞明亮的教室里擺放著整齊的桌椅，講臺的左邊掛著一臺數(shù)字電視，高清晰的數(shù)字電視給我們帶來了無窮樂趣。

老師的辦公室也大變樣，每位老師的辦公室里都有了沙發(fā)、空調(diào)、電腦，老師們在現(xiàn)代化的辦公室辛苦地工作著。校園里最吸引人的地方，就是學(xué)校后面的噴泉，它的形狀是圓的，水池中間是個假山，假山上一條龍盤旋在上面，每當(dāng)噴泉噴水的時候，龍的嘴里就會吐出水來，濺起無數(shù)水花，象雨霧，美麗極了。

十年中，校園里的一切發(fā)生了巨大的變化，從舊教室變成新教室，從只有一個操場變成了三個大操場，如今的校園綠樹成蔭，百花爭艷，一陣微風(fēng)吹過，送來縷縷芳香。現(xiàn)在，國家越來越重視教育了，我想，再過十年，我們的學(xué)校一定會更美、更漂亮。

6.作文《十年后的母?！?/h2>

沒有找到十年后的，但找到20年后的， 發(fā)給你看看，希望對你有幫助

20年后回母校

光陰似箭，日月如梭，20年過去了，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。

一路上，我看見走再大路上的人們，男的英俊瀟灑，女的美麗大方，穿戴整齊。人們雖然行色匆匆，但相互謙讓，彬彬有禮，人際關(guān)系非常和諧。

走著走著，我不知不覺來到了母校。??！母校真是發(fā)生了翻天覆地的變化：校園種滿了花草，爬山虎把教學(xué)樓都包圍了，教學(xué)樓元吃看向北刷滿了？漆?；▓@再教學(xué)樓的中間，花園綠草如茵，花香撲鼻，花園中間由幾條******，是供學(xué)生上學(xué)和放學(xué)行走的。我走進教學(xué)樓的電梯，只見電梯上沒有按鈕，只有一個收音器，我自言自語：“我要去參觀多媒體教室，沒按鈕，電梯怎么動？”沒想到那個收音器“嘟嘟”的閃著綠光，眨眼間電梯門就開了，樓層上顯示著：6樓 多媒體教室。哦，原來剛剛那個電梯是聲詢的，叫做“聲詢電梯”，只要說出你想去的地方，它就可以把你送到學(xué)校的各個角落。

我參觀完多媒體教室，就想到操場上去看一看，但我沒看見操場，我走進聲詢電梯，說道：“我要去操場?！甭曉冸娞萘⒖贪盐宜偷讲賵?。原來操場在地下，難怪我再不到操場。這樣的操場真好，因為這里的溫度像春天一樣，不冷不熱。光線也像室外一樣好，咦？光線從哪里來？我這是才想到這個問題。我抬頭一看，怎么這里也有一個太陽？原來這是“春太陽”?！按禾枴笨梢园凑詹煌沫h(huán)境改變光的強弱，太的陽光像春天一樣溫暖，所以叫“春太陽”。我順著小路往前走，前面綠草如茵，這里的草厚厚的，軟軟的，就像一個寬大無比的席夢思，可以在上面翻跟頭、睡覺。

母校的變化使我無法用語言來表達，

很抱歉沒完整復(fù)制過來，需要這范文完整的，在中國最大的作文網(wǎng)里，下面這個網(wǎng)址

希望對你能有所幫助！

7.十年后的母校作文怎么寫

十年，并不漫長.十年后，我們再回母校.

十年后，我們已經(jīng)學(xué)有所成，十年后的我們不會再青澀，十年后，我們便擁有了夢想.

十年后，我們重返母校.也許校園會比以前更美；也許老師也會比以前更熱情；也許校園的那一片天會比以前更藍.太多的也許；我無法想象.

十年后.我們已經(jīng)長大成人了.再回母校，又會感受到小學(xué)時的天真爛漫.重操起小學(xué)的課本，那一顰一笑都會展現(xiàn)在眼前，耳畔又會想起那朗朗的讀書聲.一切，還都是那樣美好.十年后再回母校.見到老師就像見到自己久違的摯友一樣，嘴里會不經(jīng)意的喊道：“啊，老師.我回來了！“多年沒見的好友又重聚一堂，嘻嘻哈哈的說起童年的那些趣事，在一起回憶童年那段無拘無束的日子.也許到了那時，我們的模樣早已改變，可彼此之間那溫存的默契又會讓我們像親兄弟一樣彼此感動.

時光一晃，十年過去了，我們在回顧過去時，仿佛又回到了十年前------那個花開的季節(jié).

十年后，我們重返母校，老師可能已經(jīng)蒼老許多，可老師在課堂上的身影卻銘刻在我心上.

十年后，我們重返母校.當(dāng)我們一個個學(xué)有所成，昂首挺胸的回到母校時，別忘了由衷的道一聲：老師！我的母校！