每當我走進校園的時候,總有一些親密感,總覺得我們的校園像一個樂園。
太陽剛露出一點笑臉,像一個害羞的小女孩,我來到了溫馨的校園。我看到校門口真熱鬧,同學們從四面八方涌來。值周生很負責任,在指揮學生進出,住得遠的小孩在家長的護送下高興地走來,稍大一點的高年級同學騎著自己愛不釋手的自行車來了。自行車的鈴聲更增添了校園熱鬧的氣氛。
再往校園里看,初春的景色己經(jīng)十分迷人。只見高大的柳樹在春風的吹撫下輕輕搖曳著,婆娑起舞;金黃色的迎春花在盡情開放,使人感到神清氣爽;銀杏樹發(fā)出綠色的嫩芽,像一排排軍人裝著綠軍裝。草坪里的小草探出一個個綠色的小腦袋也來湊熱鬧,使校園形成了一幅迷人的圖畫。
大約七點鐘時,操場上開始活躍起來,長跑隊的人在操場上奔跑,像奔騰的駿馬;在操場的一邊,有籃球隊的隊員在打球,我想和他們一起打球,可是人家嫌我體力太弱根本不要。那些在玩老鷹捉小雞游戲的人更是笑聲不斷,老鷹一追他們就跑,結(jié)果摔倒在一起,壓得他們連喊帶叫。
他們用歡聲笑語迎來了校園的早晨,用輕松的心情迎接新一天的到來。
每當我走進校園的時候,總有一些親密感,總覺得我們的校園像一個樂園。
太陽剛露出一點笑臉,像一個害羞的小女孩,我來到了溫馨的校園。我看到校門口真熱鬧,同學們從四面八方涌來。
值周生很負責任,在指揮學生進出,住得遠的小孩在家長的護送下高興地走來,稍大一點的高年級同學騎著自己愛不釋手的自行車來了。自行車的鈴聲更增添了校園熱鬧的氣氛。
再往校園里看,初春的景色己經(jīng)十分迷人。只見高大的柳樹在春風的吹撫下輕輕搖曳著,婆娑起舞;金黃色的迎春花在盡情開放,使人感到神清氣爽;銀杏樹發(fā)出綠色的嫩芽,像一排排軍人裝著綠軍裝。
草坪里的小草探出一個個綠色的小腦袋也來湊熱鬧,使校園形成了一幅迷人的圖畫。 大約七點鐘時,操場上開始活躍起來,長跑隊的人在操場上奔跑,像奔騰的駿馬;在操場的一邊,有籃球隊的隊員在打球,我想和他們一起打球,可是人家嫌我體力太弱根本不要。
那些在玩老鷹捉小雞游戲的人更是笑聲不斷,老鷹一追他們就跑,結(jié)果摔倒在一起,壓得他們連喊帶叫。 他們用歡聲笑語迎來了校園的早晨,用輕松的心情迎接新一天的到來。
如果是說明文:
湊合著改下吧
雖然4月的空氣還是有些寒冷,但是春天,畢竟在眼前慢慢地舒展了。粗略算起,來到大學已經(jīng)近兩年,這樣的春天,應該是不陌生的了。一個溫暖的春日,我站在校園里的一棵大銀杏樹下,仿佛又回到了那個似曾相識的春天,又好像進入了季節(jié)的輪回……
去年,也是在同樣明媚的春日,我同樣地走過這棵大銀杏樹,徘徊在大工的校園之中,尋找春天的溫暖。玉蘭花悄悄地盛開了,它總是眾花之中最先開放的,她甚至等不及葉子的長出。白色的,如瓷如玉的花瓣,對著藍得接近透明的天空盡情地舒展著,有著一種沒有躲藏和顧忌的美麗。那時的我,剛剛開始第二個學期的大學生活,心中的夢想點點的積累著,總覺得有太多的東西需要去實現(xiàn),內(nèi)心之中卻是猶豫的。玉蘭花的綻放,蘊含了整個冬天的積累和期盼,就像一個人厚積薄發(fā)的過程;為了最美的那一刻,又不惜傾其所有。等到校園中滿是新綠和花香的時候,我也收獲了滿滿的自信。
這樣的新綠簇成夏之陰涼的時候,也會引來外校同學的羨慕,他們說這種自然和大度體現(xiàn)了大學的深韻。主樓前的大銀杏樹下是我最喜歡的地方。這樣的銀杏樹似乎出現(xiàn)在童話般的夢境中,他也像一個老爺爺一樣樂呵呵地望著乘涼的人們。我曾經(jīng)很長時間地坐在樹下的石凳上靜靜地發(fā)呆,看悠閑的鴿子和喜鵲;曾經(jīng)和好朋友在這里漫無邊際地聊天,突然發(fā)現(xiàn)一個剛學會走路的小孩歪歪扭扭、咿咿呀呀地晃過來……每次來到這里都是快樂的,也會不經(jīng)意地嘴角上揚,想起曾經(jīng)的愜意。
關(guān)于去年秋天的印象,是學攝影課的時候大家在校園中采集的點點滴滴,鏡頭中的校園有點陌生,我們又真實地生活在其中。白天,喜歡騎著一輛折疊單車穿梭在小路上,呼吸著遠處吹來的海風的氣息;喜歡大風狂起后的靜謐,有月亮的夜晚,踩在鋪滿整個路面的厚厚的銀杏葉子上;喜歡穿過藏著喜鵲的樹林,爬上牛角山,在遠處凝望秋日校園的成熟。
要提到避寒,最先想到的就是八角樓的大教室。也許陽光也是喜歡這里的,要不怎么會把冬天一絲可貴的溫暖播灑在這兒呢。陽光不僅映照了它的寬敞,更在絲絲刻畫著它的古老。無從了解究竟有多少人在這里聽過課,多少人享受過這里的陽光,但是肯定會有很多人像我一樣懷念這里的溫暖。那磨得發(fā)圓發(fā)亮的桌面記錄了它的歷史,卻訴不出它的故事。捧一杯熱茶,拿出帶來的書,貪戀著自己的時光,漸漸的就忘了什么季節(jié),也忘了身在何處。
校園,永遠不應該是樓群的簡單拼接,也不應該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭,都應該有自己的故事,不同的故事。這里不僅是我們學習的地方,也是把我們的青春留住的地方,是留在心靈深處的一份永遠的懷念。
我有一個美麗的校園,校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木,還有同學們活潑的身影。
春天來了!各種各樣的花朵都競相開放、爭奇斗艷,就連小草也不甘示弱,使勁的往上長?!稗Z轟轟”,一場春雨突然下起來,讓小花怕極了。雨停了,這是,下課鈴也同時響起了。老師還沒來得及說下課,有些同學就想寬大的操場上去玩了。老師說下課的那一會兒,同學們不管三七二十一,都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個調(diào)皮的,比如楊玉誠啊,張晨佩啊……
夏天來了!小花長得更艷麗了,小草長得更茂盛了,就連同學也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,而蜜蜂確在花叢中忙碌著,從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了,但是,同學們的熱情確沒有減輕,反而高漲了許多。原因有兩點:一是男同學可以穿上帥氣的襯衫;女同學也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了,這樣的話,可以想去哪兒就去哪兒。
秋天來了!樹上的葉子一片一片往下掉,我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了,變成土黃色的了。同學們的衣服都加厚了,生怕感冒。但是也有讓人高興的試,那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長得更強壯了!
冬天來了!操場上再也看不見花、草的影子了,只有大樹伯伯才挺住了,同學們都冷的直打哆嗦??赡型瑢W們下課時依然那么活躍,我真不知道他們是怎么想的。當然,冬天也有好處,那跟夏天一樣,就是要放寒假了。我們班上的同學都興奮得不得了呢!
我們得校園不僅帶給我們無窮的知識,也讓我們感受到快樂和幸福!
我的青春我做主:
“青春是生命中最溫暖的被窩,是生命中最華麗的裙訣”—七堇年。是的!青春是被窩,隱藏著多少不為人知的少年沖動,人到中年回憶起這些沖動,仍然是我們心內(nèi)最溫暖的“島嶼”出動起來仍能泛起圈圈漣漪;是的!青春是華麗的裙訣,她被他的主人掀起了高貴的一角昂首闊步走向獨立的天堂,蕾絲的花邊鑲著寶石格外閃耀,即使時光逝去,仍留下星光般閃爍的八面。
當我無悔地撕下那張稚氣的面紗。告別童年,告別印有卡通任務(wù)的練習本,告別了叮當筆袋,取而代之的是,暢銷的《最小說》,深藍色的牛仔褲,非主流的用品,也許腳印下遺留躊躇,彷徨,但我愿意用沖勁邁開那堅實的一步,跨越的一步,謹慎的一步。我珍重花季的時光,保留沖勁,渴望我行我素像匹高原駿馬那樣奔向了遠的牧場,常言道的好,叛逆的花季,狂肆的花季,幻想的青春,無忌的青春,一切都如花兒那般鮮艷,初生的嬰兒的睡態(tài)那般甜美。不容褻瀆。我愛你!青春!
從夢想的港灣揚帆前行,懷著滿肚的激情,帶著丁點的沉穩(wěn)在船長室懷古傷今,有了夢的青春不再單調(diào),只有越戰(zhàn)越勇,越挫越強,的—
固執(zhí),不服輸。
因為我有夢,有青春的相隨。
我不再是孩子。
抹去眼淚,擦拭辛酸,我走到了花季,擁抱藍天,擁抱陽光,高聲呼喊“我的青春我做主”,聲音響徹心頭,回蕩肝腸,勢如破竹(有點夸張~寫著寫著太激動了~)青春好比是春天,只要你播種,在秋天將會有嚴厲的晚霞來迎接你的成功。為迎接未來青春,我準備好了!
夢里花始,夢里花殤。在夢里,春天朝氣逼人,我們在溫暖中成長,花一次次的凋謝,我們在悲傷中蛻變,時間磨不平我們銳意進取的棱角,歲月帶不走想像的眼睛,花始花殤,落在成長的足印上,唯一精彩的花始片段,自己作主!
背起行裝,繼續(xù)上路,只為青春留點瀟灑,留點記憶,留點茫然。
青春—記憶舊時的時光,我想我們應該尊嚴地活下去,就如生命尊重我們的存在,一個溫暖的名字讓我想起
青春。
愛你,青春。
你使人充滿靈光!
我的校園我做主
有一天我在校園中散步,突然發(fā)現(xiàn)我們的校園媽媽,臟了,臭了。
我想:校園是我們學習的地方,是傳受知識的地方,它是那樣的美麗,它是那樣的純凈。今日的校園,卻不堪入目。以前的校園是清午撲鼻,今日的校園卻是臭味撲鼻,為什么今日的校園變的“與眾不同”了。這難道不值得我們反思嗎。
在此我向全校師生呼吁:動起手來吧!不再隨地亂扔垃圾,做一個文雅學子吧!即使你以前有過這種不好的習慣,也既往不咎,只要你現(xiàn)在改了,知道錯了,就是一個文雅學子?,F(xiàn)在行動起來吧!讓我們的校園媽媽再次變得美麗起來吧!哪怕你只是撿起了一個塑料瓶,一個牛奶盒,也為我們的校園做了一件好事。
就這樣我們的校園環(huán)境會變得越來越美了。
未來,我想當上校長,創(chuàng)建一所充滿歡樂的小學。
首先,學校的門必須是自動的。每個同學和老師想要進入,得拿出自己帶感應功能的身份證,驗證完后才能進入。如果你沒有身份證,那可得說個令人滿意的理由,才可以進去。
學校的餐廳肯定也是要自動的。就餐時,你不用排著隊,擠著去買餐。想吃什么,就點一下放在桌上的菜譜,自動傳送帶就會把食物送到你的桌上。等你吃完以后,自動傳送帶就會來收拾,非常方便。
教室的設(shè)計當然要更先進了。教室的一面,有一個大大的屏幕,它能顯示出許多有趣的知識,同時也可以讓老師和同學們在上面書寫。教室墻壁后面是一個大書柜,里面放著各種各樣的書,每本書的知識都豐富多彩,無奇不有。你只要說出你要看的書名,這本書就會馬上“跳”到你手中。有時候,如果同學搶著要哪一本書,那么書就不會送到你的手中了。教室的另一面是同學們的“成長趣事”,無聊的同學可以經(jīng)常來看看。
學校操場可就更有趣了。如果你要踢足球的話,只要說一聲,操場馬上就會變成足球場。如果想打籃球的話,那我就不用說了。
學校的樓層是可以變的。如果你想升高去體驗高空中更清新的空氣,那你就按一下數(shù)字,按“5”呢,就升到5樓,按“10”呢,就升到10樓。
怎么樣?我設(shè)計的學校還不錯吧?希望在未來的時候我能和大家一起使用!
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