校園美景我愛美麗的西湖,也愛一望無(wú)際的長(zhǎng)江,但最愛我們的校園。
走進(jìn)校園,就會(huì)看見一條筆直寬闊的水泥路伸進(jìn)校園里。路的兩旁,是競(jìng)相開放的蝴蝶蘭,有紅的,紫的,黃的,還有咖啡色的。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,猶如一群五顏六色的蝴蝶在翩翩起舞。路的東面是一塊綠茵茵的草坪,里面有一條彎彎曲曲的小路。
小路盡頭,種著一株桂花樹,擺放著石桌,石凳。在秋天,沐浴著夕陽(yáng),聞著醉人的花香,令人神清氣爽。
沿著水泥路走,只見眼前水霧彌滿,望不到對(duì)面的教學(xué)樓。原來(lái)是校園里的噴泉。
噴泉噴出的水柱有兩層樓房那么高,很是壯觀。水柱時(shí)而像綻放的禮花,時(shí)而像一頂晶瑩透亮的皇冠,時(shí)而像婀娜多姿的柳條。
走近噴泉,那嘩嘩的水流聲如同千萬(wàn)架織布機(jī)的大合奏。一陣風(fēng)吹過,噴泉濺起的水珠漂到我的頭上,臉上,涼絲絲的。
而旁邊花壇里的花木經(jīng)過水珠的滋潤(rùn),花更紅了,葉也更綠了。順著噴泉向右拐,就是我們的升旗壇。
升旗壇大約有六十平方米,銀灰色的旗桿上是迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。鮮艷的五星紅旗是無(wú)數(shù)烈士的鮮血染成的,我們格外珍惜這來(lái)之不易的幸福。
每逢周二早上,我們?nèi)熒奂诓賵?chǎng)上,舉行升旗儀式。升旗壇西面是一排整齊的冬青,它們是那么堅(jiān)韌,那么挺拔,就像草原上的哨兵一樣,守衛(wèi)著我們的五星紅旗。
我們的校園真是美不勝收?。≡踝屓瞬粣鬯兀?清晨,每當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí),她是那樣的寧?kù)o,那樣的清新,當(dāng)大霧像一層薄薄的紗籠罩著學(xué)校,學(xué)校就像沉浸在海市蜃樓的幻影之中。當(dāng)紅彤彤的太陽(yáng)在從地平線上冉冉升起,陽(yáng)光照射在學(xué)校的旗桿頂上,霧氣就像幕布一樣緩緩拉開了。
教學(xué)大樓——這座雄偉壯觀的建筑物漸漸顯示在陽(yáng)光里,玻璃窗上發(fā)出耀眼的光芒,顯得更加高大挺拔。這就是我溫馨的校園——櫻花中學(xué)。
校園美景 剛升入中學(xué)的新同學(xué)都穿著嶄新的校服,佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),那兒看看,好像學(xué)校是一塊巨型吸鐵石,把他們都牢牢的吸引住了。一些原來(lái)認(rèn)識(shí)的同學(xué),互相親切的呼喚著,三五成群,又說又笑,樓里樓外,樓上樓下,充滿了歡樂的氣氛。
學(xué)校里的主建筑是一座四層的教學(xué)樓,昔日老舊的學(xué)校不知去向,嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面,小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門西側(cè)。當(dāng)大樹枝頭上小鳥清脆又悅耳的聲音在耳邊環(huán)繞,學(xué)生們正在利用這寶貴的時(shí)間在高聲朗讀課文,朗朗的讀書聲時(shí)時(shí)在校園里回蕩。
傳來(lái)瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符。當(dāng)陽(yáng)光完全普照大地的時(shí)候,學(xué)生們來(lái)到操場(chǎng),在和煦的陽(yáng)光下做著早操,呼吸著早晨特有的新鮮空氣,個(gè)個(gè)精神飽滿,動(dòng)作敏捷整齊,姿態(tài)健美。
中午漫步在校園,炙熱炎炎的陽(yáng)光盡興地照射著樹兒,透過密密的樹枝,在地上投一點(diǎn)一點(diǎn)的圓影,有風(fēng)吹來(lái),隨著枝葉的晃動(dòng),圓影兒也跟著跳起舞,歡快的跳躍著,心情也就愉快起來(lái)。 走進(jìn)教室,我仔細(xì)環(huán)視著,柔和的陽(yáng)光透過幾扇大玻璃窗,照在灰綠的窗臺(tái)上,照在雪白的墻壁和天花板上,教室顯得那樣明亮。
天花板下懸掛著雪白的日光燈……這一切都給人以舒適的感覺。 我愛我的校園,我愛那寬敞的教室,廣闊的操場(chǎng),在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。
春夏秋冬,校園里都充滿了歡聲笑語(yǔ),校園也正是被這種生龍活虎的熱情活力所感染了,所以,我們的校園是一個(gè)和諧的校園。師生們的精神面貌一天比一天好,好風(fēng)氣,好習(xí)慣在校園蔚然成風(fēng),好人好事隨處可見。
??!我愛你!美麗的校園,美麗的家! 希望能滿意。
LZ,沵素中學(xué)還昰小學(xué)內(nèi)/?
在學(xué)校的左側(cè),你會(huì)看見美麗的一角。那兒有桂花樹、盤槐、棕櫚樹,還有美麗的二喬玉蘭。
仔細(xì)一聞,陣陣的清香撲鼻而來(lái),你便馬上提起精神。大家認(rèn)為桂花,只是在秋天才會(huì)開放,可是我發(fā)現(xiàn)桂花在春天也會(huì)開放。瞧,有的桂花比較大朵,它們?cè)谝黄鸨荣悾凑l(shuí)最美麗。有的還是花骨朵兒。不仔細(xì)看,還看不到哩!
棕櫚的葉子與眾不同,它像大巴掌,又像扇子。雨過天晴,它的巴掌上盛滿了晶瑩的露珠。微風(fēng)吹來(lái),它的扇子上下擺動(dòng),扇走了夏天的炎熱。
對(duì)了,盤槐十分惹人喜愛,你只要站在它身旁,它便友好地伸出“雙手”來(lái)摸你,這時(shí),你會(huì)癢得直縮脖子。
二喬玉蘭,可稱得上是一角之中的女王啦!從遠(yuǎn)處看去,它像個(gè)小姑娘,頭上戴滿了粉紅色的蝴蝶結(jié)。走近一看,飄落下的花瓣像勺子,樹上的一個(gè)個(gè)“勺子”組成了米你杯。它的顏色很美,紅中透白,多像小精靈的臉蛋兒呀!幾片葉子托著花朵,一個(gè)可愛的小桃子呈現(xiàn)在眼前。
你看,我們學(xué)校的一角多美,像這樣美的地方還有很多呢!我為在這樣美的校園里學(xué)習(xí),而感到自豪。
秋姑娘來(lái)了,她給我們校園的一角穿上了一件美麗又鮮艷的秋裝。
楓樹的葉子紅了,但紅中還夾著一絲綠意。那楓葉像許多小手,風(fēng)兒一吹,楓葉就用勁揮動(dòng)它那火紅的小手。從遠(yuǎn)處看,仿佛一團(tuán)舞動(dòng)的火。
桂花開了,那桂花的芳香傳遍了整個(gè)校園,就是這桂花的芳香讓我想到了月宮里吳剛砍樹的美麗神話。
桂花開了,菊花也開了。菊花爭(zhēng)奇斗艷,有黃的,紅的,白的,紫的。仿佛菊花姑娘把這個(gè)世界上所有美麗的顏色都收進(jìn)了菊花里。讓你久久不忍把視線移開。
菊花和桂花都開了,楓葉也紅了,其他的樹也都枯黃了。可是冬青樹和松樹卻仍然那么綠,那么挺拔。好像現(xiàn)在還是春天似的。
看完了冬青樹,松樹,楓樹,桂花和菊花,就來(lái)看看和它們相依的假山和石徑。它們把這些植物襯托得更加富有精神。那些假山千奇百怪,靜靜地站在草地邊上。
我們校園的一角真美麗,希望大家都來(lái)愛護(hù)我們的第二個(gè)家——我們美麗的校園。
這昰小學(xué)階段旳.
在日照新市區(qū)泰安路和威海路的交匯口,有一座美麗校園,這就是我的母校新營(yíng)小學(xué)。走進(jìn)校園里,就會(huì)看見兩座樓,一座是實(shí)驗(yàn)樓,另一座是教學(xué)樓。
在教學(xué)樓的前邊,左右各有一座花園,它是我們的“綠園”。右邊的花園是木槿園,瞧,那里挺著幾棵高傲的木槿樹,木槿樹上有許多“青春痘”,是黃色的,大概是因?yàn)槟切┬「泶癜?,它們總是把樹枝向下,仿佛是苦著臉???,樹上開了幾朵小花,花瓣呈粉紅色或紫色,花蕊是潔白的,花瓣總共四片,呈“十”字形,很像飛碟,葉子像“龍爪”一樣,三個(gè)角,綠的可愛,綠的鮮明。不知怎么的,開花的樹枝總是高傲的向上,大概是因?yàn)檫@幾朵花帶給他的驕傲吧!
看,左邊的玉蘭園,玉蘭樹謙虛的挺立著,它們可真高呀,有3米多高,它們真苗條呀,“腰圍”是5厘米。他們的葉子綠的活潑,真像一個(gè)恐龍蛋倒過來(lái),玉蘭樹的樹冠像結(jié)了許多倒著的恐龍蛋一樣。
在兩園之間,有一棵芙蓉樹,這位比玉蘭樹還高,是5米,腰也夠粗的,是2分米,它好似在低著頭看那些樹,像一個(gè)將軍站在臺(tái)子上點(diǎn)兵似的,它的葉子有許多,一片葉子上又有許多小片,像紀(jì)錄這位將軍的豐功偉績(jī)。這些葉子那么分散,樹枝無(wú)限蔓延,企圖遮住整個(gè)園子,中間露出許多小空隙。
這就是我們校園的一角,一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“綠園”。
這昰中學(xué)階段旳.
在我們學(xué)校,有一個(gè)美麗的噴水池。噴水池景色四季迷人,風(fēng)景如畫,為我們的校園增添了不少色彩。
噴水池呈圓形,是由藍(lán)色的小方磚砌成的。池里有許多可愛的飾物,如:鵝卵石、雨花石、還有幾簇鮮艷的水草,十分好看。池里最顯眼的是那座假山和兩只雪白的天鵝。假山不高,是黑褐色的,上面有“智泉”兩個(gè)大字和一些優(yōu)美的詞句,都是贊美“智泉”的。這些字金光閃閃的,好看極了!那兩只雪白的天鵝扇動(dòng)著潔白的翅膀,仿佛在水里嬉戲、玩耍;又如在林海中翩翩起舞,優(yōu)美!
每天早晨,校園里霧氣迷漫,猶如童話世界般。噴水池那兒,更是好看。兩只天鵝扇動(dòng)翅膀,仿佛在驅(qū)趕霧氣,才能飛出這朦朧大霧。假山上也掛著細(xì)小的水珠,整個(gè)水池都被大霧籠罩著。
中午,刺眼的陽(yáng)光灑滿了大地,噴水池也灑滿了金光,仿佛被鍍上了一層華麗的金黃。特別是假山上的金字,發(fā)出耀眼的光芒。下課時(shí),許多同學(xué)來(lái)這兒做游戲,有的還看著呢跳躍額水珠,靜靜地思考,從中獲得啟發(fā)。
傍晚,柔柔的夕陽(yáng)照著水池,噴水池就更美了。
這就是我們學(xué)校的噴水池,它給我們的校園增加了不少的色彩。
這是本人寫的 叫林微
在我們學(xué)校,有一個(gè)美麗的噴水池。
噴水池景色四季迷人,風(fēng)景如畫,為我們的校園增添了不少色彩。 噴水池呈圓形,是由藍(lán)色的小方磚砌成的。
池里有許多可愛的飾物,如:鵝卵石、雨花石、還有幾簇鮮艷的水草,十分好看。池里最顯眼的是那座假山和兩只雪白的天鵝。
假山不高,是黑褐色的,上面有“智泉”兩個(gè)大字和一些優(yōu)美的詞句,都是贊美“智泉”的。這些字金光閃閃的,好看極了!那兩只雪白的天鵝扇動(dòng)著潔白的翅膀,仿佛在水里嬉戲、玩耍;又如在林海中翩翩起舞,優(yōu)美! 每天早晨,校園里霧氣迷漫,猶如童話世界般。
噴水池那兒,更是好看。兩只天鵝扇動(dòng)翅膀,仿佛在驅(qū)趕霧氣,才能飛出這朦朧大霧。
假山上也掛著細(xì)小的水珠,整個(gè)水池都被大霧籠罩著。 中午,刺眼的陽(yáng)光灑滿了大地,噴水池也灑滿了金光,仿佛被鍍上了一層華麗的金黃。
特別是假山上的金字,發(fā)出耀眼的光芒。下課時(shí),許多同學(xué)來(lái)這兒做游戲,有的還看著呢跳躍額水珠,靜靜地思考,從中獲得啟發(fā)。
傍晚,柔柔的夕陽(yáng)照著水池,噴水池就更美了。 這就是我們學(xué)校的噴水池,它給我們的校園增加了不少的色彩。
這是本人寫的 叫林微。
學(xué)校是我學(xué)習(xí)新知的場(chǎng)所,只要你提問,里面的老師就會(huì)解開你的疑難雜癥,也可以說是求學(xué)路上的醫(yī)院,除了傳授知識(shí)外,學(xué)校也有他有趣的地方,像是飽藏書籍的圖書館、或者落座操場(chǎng)一旁的羽球戰(zhàn)場(chǎng),增添了校園不少豐采。至于我嗎,我不太喜歡追趕跑跳蹦,真正要說學(xué)校里我最喜歡的地方,是那離教室不遠(yuǎn)處,卻寧?kù)o的小角落。
想想看,那里大概是全校最安靜,地理位置還挺安全的角落,雖不是什么山明水秀,也不算是世外桃源,但讓人覺得舒服蠻舒服的,每當(dāng)吃飽飯,還有一大段的空檔,我就會(huì)到那里去,坐在那個(gè)空教室的門口,靜靜聆聽蟲鳴鳥叫,和迎面拂來(lái)的微風(fēng)南地喃喃細(xì)語(yǔ)。如果運(yùn)氣好的話,太陽(yáng)公公也會(huì)出來(lái)打招呼,他的笑容總是那樣的溫暖,更切確的說法來(lái)講,不管什么時(shí)候見到他(或他見到你),他都會(huì)很和藹可親地歡迎你來(lái)到,哈!這就是他可愛的地方。
世間很多事物,我們常常只看到它理性的一面,卻往往忘了它還有那感性的一面,就像學(xué)校,在有的人眼中是天堂,也有人視它為夢(mèng)靨:功課壓力龐大、師生沖突不斷、被同學(xué)排擠……,的確壓得人喘不過氣,但這些不過是我們的心理因素作祟罷了,除非被欺負(fù),不然何必在意這些枝微末節(jié)的小事呢,就好比侯文詠在文章中提到:“我徑自顧著調(diào)整呼吸、速度,卻錯(cuò)過了沿途的海浪、天人菊、走過的人、遼闊的天空,所有那些流動(dòng)的風(fēng)景… …。”如果只是鉆牛角尖,整天悲觀度日,那這人可真是悲哀了!所以何不換個(gè)角度想?多去發(fā)現(xiàn)生活周遭的美好,讓自己成為“活在陽(yáng)光底下”快樂的人吧!
美麗的校園一角
我喜歡我的校園,我的校園并不大,但是在我的心中,它非常大因?yàn)樗錆M了歡樂的笑聲。
我喜歡校園里的教學(xué)樓,我也喜歡四年四班這個(gè)班級(jí),我更喜歡我的同學(xué)。但我最喜歡的就是校園里的操場(chǎng)。無(wú)論春夏或者是秋冬,這里都是這么美麗。 春天來(lái)了,小草綠了,花兒開了,操場(chǎng)變了。操場(chǎng)變成了綠色的,操場(chǎng)的周圍全部都是綠色的小草。玩兒的孩子更多了。 夏天到了,綠樹成蔭,蟬也開始叫“知了,知了”好像在說:“夏天來(lái)了,夏天來(lái)了,好熱,好熱啊?!睍?huì)有好多孩子在樹下乘涼。 秋天來(lái)了,秋高氣爽,秋天,落葉灑滿了一地,好像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞??烧媸翘亮?。 冬天到了,冬天,總是時(shí)不時(shí)的下幾場(chǎng)雪。在操場(chǎng)上,我們前兩節(jié)不上課,要去掃雪。下課時(shí),學(xué)前班的孩子出來(lái)打雪仗 。 綠色的春天,火紅的夏天,金色的秋天,雪白的冬天。這里的哪一點(diǎn)不讓人陶醉呢?
校園里最安靜的角落在哪里
人們總是在意著那些閃閃發(fā)光的東西,那種追求外表和嫌棄那些并不是富麗堂皇的東西的觀念已經(jīng)根深蒂固,然而,其實(shí)有時(shí)你無(wú)意間留意到的一個(gè)角落,你會(huì)發(fā)現(xiàn),并享受那些在角落中的美好,感受那些在燈火闌珊處存在著的美麗。
暑假的一天,我和媽媽一起乘出租車回家。當(dāng)我正在講述一道有趣的數(shù)學(xué)題時(shí),突然車子猛的一加速,緊接著一個(gè)急剎車,最后只聽“鐺”的一聲巨響,我的頭已經(jīng)重重地撞在前方的防護(hù)網(wǎng)上了,我只覺得頭像蜂窩一樣“嗡嗡”做響。
媽媽趕緊把我拉出車外,我覺得臉上有水在往下流,用手一摸,滿手都是血。媽媽已經(jīng)嚇呆了。這時(shí)一輛出租車停在我們身邊,司機(jī)從窗內(nèi)探出頭來(lái)急切地說: “快!快上車,我送你們上醫(yī)院。”說著下車打開車門,媽媽捂住我的頭上了車。叔叔把門關(guān)好,提醒我們坐穩(wěn),車飛也似的開跑了。不一會(huì)兒就到了公安醫(yī)院,叔叔趕緊向掛號(hào)處跑去。我和媽媽緊跟在他的后面,當(dāng)聽說沒有眼科大夫值班時(shí),司機(jī)叔叔狠狠地跺了下腳說:“可惡!”回頭對(duì)媽媽說:“我們還是去總醫(yī)院吧。”在我們?nèi)タ傖t(yī)院的路上,遇到了堵車,叔叔不停的回過頭看我,我的頭還在流血,急得他滿頭大汗。來(lái)到總醫(yī)院,媽媽跑去掛號(hào),叔叔帶我來(lái)到眼科,一邊走一邊還安慰我。經(jīng)過大約十五分鐘的止血和麻醉工作,縫合工作開始了。盡管我的頭昏昏的,還是聽到叔叔和媽媽的談話聲,“這孩子真堅(jiān)強(qiáng),流了這么多血也沒哭一聲,縫針一定很疼,不知道孩子受得了嗎?”聽到叔叔的話我心里熱乎乎的,心想這個(gè)叔叔真好,就像我的親人一樣。當(dāng)我從手術(shù)室走出來(lái)的時(shí)候,叔叔迎面走了過來(lái),用他那只大手摸摸我的頭,親切的說:“孩子疼不疼啊?”“不疼?!?/p>
我坐在手術(shù)室門口的椅子上,聽到媽媽對(duì)叔叔說:“您辛苦了,真不知怎么感謝您。這是給您的車錢?!薄斑@點(diǎn)小事兒算不了什么,這些錢您還是給孩子買點(diǎn)東西吧!”說完,叔叔轉(zhuǎn)身向醫(yī)院大門走去。媽媽追了上去,可叔叔加快腳步離去了。
望著窗外的太陽(yáng),我忽然發(fā)現(xiàn)今天是如此的美好。是啊,美好就遍布在世界的每一個(gè)角落
“美,需要用心去體會(huì)。”一個(gè)看似平凡無(wú)奇的校園角落,當(dāng)你閉上眼,用心去聆聽,就會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的美。許多校園角落,有著無(wú)法言語(yǔ)的魔力,只要你用有情的眼光,彈指間,將發(fā)現(xiàn)一切平凡之處都被施上不平凡的魔法。
“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”下課鐘響,敲醒了沉睡的校園,吵雜的聲響迅速蔓延整座校園。短短十分鐘,在各個(gè)校園角落里蘊(yùn)釀出連綿不斷的笑語(yǔ),是屬于女孩們互吐心事之處。教室前的走廊,一小群一小群的朋友交換心事、生活趣事、討論功課。遇到問題,可以一起想辦法;心情愉悅時(shí),將喜悅和人分享,不僅令自己快樂加倍,旁人也可沾染到愉快的心情。除了教室前的走廊,學(xué)校的長(zhǎng)廊也有人影穿梭其間。長(zhǎng)廊是集合場(chǎng)加上一個(gè)大花園,常有人在花園中嬉戲,也有人在集合場(chǎng)架起羽球網(wǎng),享受著揮汗打球帶來(lái)的無(wú)限樂趣。不管在花園中欣賞落英繽紛,或盡情流汗,都是放松身心的好選擇。
“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”上課鐘響,校園恢復(fù)沉寂。上室內(nèi)課的同學(xué),靜靜的聆聽老師上課,相較之下,室外課就熱鬧許多。室外課多在操場(chǎng)進(jìn)行,除了體育課外,像童軍課,也需要把上課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng),此時(shí),坐落在操場(chǎng)一角的烤肉區(qū),就是“不二人選”!同學(xué)間相約烤肉,更是一種難能可貴的經(jīng)驗(yàn)。操場(chǎng)是各種競(jìng)賽舉行的地方。不管在跑道上或球場(chǎng)上,都能藉由各種比賽,互相砥礪,使彼此的技能精益求精。不論最后比賽結(jié)果如何,重要的是我們?yōu)樽约毫粝旅篮玫幕貞?!且學(xué)到書上讀不到的道理-“勝不驕,敗不餒”。
學(xué)校的各個(gè)角落,都有它的美好。不論揮汗在場(chǎng)上奔馳,或讓花園中的植物以大自然的力量帶走煩憂,都令我深深著迷,任心陶醉其間。
我愛清新的春天,火熱的夏天,冰潔的冬天,更愛那涼爽的秋天。秋天是我們校園最美的季節(jié)。
每年秋天,我們校園的花壇里,都會(huì)開滿鮮花。你看,南邊的月季:有的含苞欲放,有的亭亭玉立……有玫瑰紅的、淡黃的、粉紅的……色彩斑斕,絢麗無(wú)比。最吸引人的是北邊的那些秋菊,千姿百態(tài),珍奇斗艷,就像是節(jié)日的焰火。五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,給花壇增添了不少生機(jī)。
校園道路兩側(cè)的丁香樹,經(jīng)過園藝工人的精心栽培,猶如一個(gè)個(gè)士兵整齊的站立著。經(jīng)過雨水的滋潤(rùn),墨綠色的葉子顯得更加郁郁蔥蔥。
多美的景色??!
校園里那兩棵高大的梧桐樹,在秋風(fēng)的吹拂下,已開始落葉了。只見金色的葉子在空中飄飄悠悠,在陽(yáng)光的照耀下,宛如千萬(wàn)只金色的蝴蝶在空中飛舞,又像是仙女在撒著金花,煞是好看。走在樹下,我隨手接過一片落葉,出神的望著這片金色的葉子,忽然覺得這葉子似乎變得好大好大,像是成了一艘船,裝著我的夢(mèng)想,駛向遠(yuǎn)方……
?。∏锾?,多么美好的季節(jié)??!你用五彩的畫筆,將校園變得這樣美麗,我要高聲贊美你——美麗的校園秋色!
秋天的清晨,我背著書包,迎著輕輕的秋風(fēng),踏著片片落葉,邁著輕盈的步伐走到學(xué)校。
我們的學(xué)校坐落在四七一廠家屬區(qū)的中心。走進(jìn)我們的校園,能用一個(gè)字形容,那就是“綠”。首先,映入我們眼簾的是三個(gè)花壇,它們都是用鐵欄桿圍成的。中間的一個(gè)大約5平方米,里面開滿了五顏六色的鮮花:紅的、黃的、白的。紅的似火,黃的像金,白的如雪。兩邊的花壇是長(zhǎng)方形的,里面長(zhǎng)著高大挺拔的松樹,滿樹的松葉綠得可愛,活像一把張開的綠絨大傘,風(fēng)一吹,輕輕搖曳著。
在學(xué)校門口向左放眼望去,有一塊長(zhǎng)約90米、寬約80米、總面積7000多平方米的草坪,這么大的草坪在一般的城市學(xué)校幾乎沒有。所以,它是我們學(xué)校的驕傲。草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手,它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,依靠集體的力量,織成了一塊綠茵茵的地毯。草坪可真美,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,平展展的。早晨,朝陽(yáng)撫摸著校園,撫摸著綠色的草坪,每一棵小草的葉尖上,綴著一顆顆晶瑩剔透的露珠,仿佛一顆顆閃亮的珍珠,在太陽(yáng)的映照下,熠熠生輝,整個(gè)草坪像碧綠的湖水,綠得鮮亮。偶爾有幾只不知名的小鳥落在其間,調(diào)皮地啄著露珠,啄著葉兒,不時(shí)地發(fā)出愉快的歌唱,給草坪帶來(lái)了無(wú)限生機(jī),更添一份寧?kù)o的美。
中午,秋陽(yáng)高照,露珠沒了蹤影,草兒似乎變得柔軟了,摸上去像嬰兒的頭發(fā)。有一順兒小草,伏著身子,仿佛在酣睡。這會(huì)兒躺在草坪上,暖暖的,軟軟的,比躺在沙發(fā)上還舒服呢!每天下課,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑出教室,到“地毯”上去放松一下心情。那是我們的樂園。高年級(jí)的同學(xué)躺在上面,望著藍(lán)天白云,回憶著在校園里的美好生活。低年級(jí)的同學(xué)在上面追逐打鬧,在上面踢足球。瞧!那兩個(gè)小胖子在上面摔跤,他倆摔得難解難分。課間十分鐘,同學(xué)們?cè)诓萜荷媳M情地玩耍。這片草坪給同學(xué)們帶來(lái)了許多歡樂。
在草坪上環(huán)視一下,你會(huì)有一個(gè)“驚奇”的發(fā)現(xiàn)———一片小棗樹林長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。那些棗樹都有上百年的歷史了,大多都比碗口粗。百年的滄桑,百年的風(fēng)雨磨礪,它的皮粗糙,龜裂,仿佛刀刻一般。鐵桿似的枝杈,橫七豎八地伸展著,葉兒又濃又密,太陽(yáng)一照,油亮油亮的。常言道:“澇梨旱棗”,今年雨水不多,棗兒結(jié)得格外稠密。一嘟嚕,一串串,大的如乒乓球一般,小的如指肚大小?,F(xiàn)在的棗樹上結(jié)滿了一串串沉甸甸的棗子:有全紅的、半紅的、深紅的、淡紅的、裂開縫的、不裂開縫的,真是惹人喜愛。你看,那里有一串紫紅紫紅的棗子,笑得那么燦爛,好像在對(duì)人們說:“快來(lái)呀!歡迎你們品嘗!”等棗全部收完,樹葉也慢慢黃了,全部飄落下來(lái),棗樹像一位慈祥的老人,沉沉地入睡了!等待著春的來(lái)臨。
我愛母校,更愛校園的秋天。我們校園的秋色就像畫家筆下絕妙的工筆畫。這個(gè)生機(jī)勃勃的校園,給我們帶來(lái)了歡樂和希望,催促我們奮發(fā)向上
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