校園書亭作文樂樂課堂(未來的學校樂樂課堂400字怎么寫)

1.未來的學校樂樂課堂400字怎么寫

我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船，一下子飛到了 我們的未來學校。

這時我沉浸在美好的幻象之中……校門口，有兩個高智能機器人，站在門口每天歡迎我們來到學校。我們還可以和機器人交談，我們提各種各樣怪怪的問題都難不倒它們。

一進校園有一排醒目的電子熒光屏黑板報，只要按電鈕，它就根據(jù)你的要求顯示出豐富多采的畫面。校園的中心是一個大型的運動場，它的上空有一個由活生生的植物編織而成的頂，下雨時，它可以為我們遮雨，天晴時，一按紅色按鈕它就自動打開，變成了一個大型花環(huán)，圍繞著運動場，美麗極了。

運動場分兩層，第一層有綠色的環(huán)行跑道，中間是一個栽滿絨絨綠草的足球場。同學們可以在上面踢足球、做游戲。

第二層有電子籃球場、高科技游泳池、電子乒乓球場、電子羽毛球場等體育設施，這些都是用電子計算機和TX射線控制的。運動場的周圍是同學們用基因工程培養(yǎng)出來的新型植物組成的大花園，一棵樹上可以開迎春花、桃花、李花，還可以結桃子、李子供同學品嘗。

運動場的正前方是用植物編成的現(xiàn)代化教學大樓。房子里面冬暖下涼，因為這些植物可以自然的調節(jié)里面的氣溫。

教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的，我們的老師只要按鼠標就可以輕松的進行教學了。我們的桌椅是可以按身高進行調控的，假如你寫字姿勢不正確，它就會悄悄地發(fā)出信號，要你及時糾正。

我們的書本是用寬寬的海帶做成的，墨水是五彩繽紛的牛奶做的，筆是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，在也不產(chǎn)身生那些污染環(huán)境的垃圾。運動場的左側是一棟科技樓。

第一層是電子圖書館，里面只有電腦，我們只要按鼠標就可以查到你所需要的信息。第二層有現(xiàn)代化的音樂室、美術室等特長室。

第三層是生物科技館，里面有用基因、克隆的新品種動物。第四層是時光隧道，上歷史課，我們就乘坐著時光隧道車去古時侯考查察。

未來的學校是多么令人神往?。∵@一切還是靠我們今天腳踏實地認真學習，長大后去發(fā)明、去創(chuàng)造、去實現(xiàn)這美好的夢想。

2.未來的學校樂樂課堂400字怎么寫

我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船，一下子飛到了 我們的未來學校。這時我沉浸在美好的幻象之中……

校門口，有兩個高智能機器人，站在門口每天歡迎我們來到學校。我們還可以和機器人交談，我們提各種各樣怪怪的問題都難不倒它們。一進校園有一排醒目的電子熒光屏黑板報，只要按電鈕，它就根據(jù)你的要求顯示出豐富多采的畫面。

校園的中心是一個大型的運動場，它的上空有一個由活生生的植物編織而成的頂，下雨時，它可以為我們遮雨，天晴時，一按紅色按鈕它就自動打開，變成了一個大型花環(huán)，圍繞著運動場，美麗極了。運動場分兩層，第一層有綠色的環(huán)行跑道，中間是一個栽滿絨絨綠草的足球場。同學們可以在上面踢足球、做游戲。第二層有電子籃球場、高科技游泳池、電子乒乓球場、電子羽毛球場等體育設施，這些都是用電子計算機和TX射線控制的。運動場的周圍是同學們用基因工程培養(yǎng)出來的新型植物組成的大花園，一棵樹上可以開迎春花、桃花、李花，還可以結桃子、李子供同學品嘗。

運動場的正前方是用植物編成的現(xiàn)代化教學大樓。房子里面冬暖下涼，因為這些植物可以自然的調節(jié)里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的，我們的老師只要按鼠標就可以輕松的進行教學了。我們的桌椅是可以按身高進行調控的，假如你寫字姿勢不正確，它就會悄悄地發(fā)出信號，要你及時糾正。我們的書本是用寬寬的海帶做成的，墨水是五彩繽紛的牛奶做的，筆是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，在也不產(chǎn)身生那些污染環(huán)境的垃圾。

運動場的左側是一棟科技樓。第一層是電子圖書館，里面只有電腦，我們只要按鼠標就可以查到你所需要的信息。第二層有現(xiàn)代化的音樂室、美術室等特長室。第三層是生物科技館，里面有用基因、克隆的新品種動物。第四層是時光隧道，上歷史課，我們就乘坐著時光隧道車去古時侯考查察。

未來的學校是多么令人神往??！這一切還是靠我們今天腳踏實地認真學習，長大后去發(fā)明、去創(chuàng)造、去實現(xiàn)這美好的夢想。

3.他冤枉了我作文500字樂樂課堂

我被冤枉了 你看到這個題目你也許會覺得很奇怪，你怎么會被冤枉呢？就讓我來娓娓道來吧。

那是在一個烈日當空的上午，我正在看書，偶然看到張老師板著臉走進教室，我慌忙的把作文書放進書包，拿出語文書來讀，老師突然叫了一大堆人出去。我心想：老師叫我們出來干嘛呢？希望是好事情。

結果，是說我們沒下去做早操。我又想：我不是下去的嗎？怎么還要說我沒下去，天理不容人啊。

我又不敢向老師報告，只好聽天由命了。老師把我們狠狠地訓了一頓之后，我想：該結束了吧。

沒想到，老師還讓我們繞操場跑4圈。我想：天哪，我剛剛掃地上來又要跑4圈，還不要了我的命。

之后我們跑了4圈，個個氣喘吁吁。我又想：該結束了吧。

結果我還是沒想對，老師還讓我們抄5遍《景陽岡》（縮寫）。幸虧還是縮寫，要是原文，那還不抄到猴年馬月去。

我算了一下，一篇大約400字，總共2000字，我一分鐘抄32個字，大約63分鐘，一個多小時啊，算上各種雜事的時間，我簡直不敢往下算。管他那，不吃飯也要抄好。

可是老師又說：“上課不能抄，不抄完不能回家?！蔽业奈ㄒ幌Ｍ财茰缌恕?/p>

我陷入無盡的失落中。不過天助我也。

在抄到兩遍半的時候，張老師讓我們回家抄，我們高興的跳起來……到后來，我得知是陳鑫寫的。差點把陳鑫吃了。

今天，我被罰跑4遍，罰抄5遍，還被冤枉，真倒霉啊。

4.肇源縣西海濕地公園作文（樂樂課堂）

春天，蘆葦吐出嫩綠的小芽兒。小芽剛剛探出頭，羊群就爭先恐后地搶著吃。早晨，太陽懶洋洋地從東方升起來，惺忪的睡眼剛一睜開，水就變成了金黃色，金燦燦的，顯得格外明亮。

夏天，蘆葦長的分外茂盛，綠油油的，放眼望去，就像一片綠色的海洋。天空中飛著幾只海鷗，它們一會兒消失在蘆葦叢中，一會兒又沖出來，一沉一浮，好像在玩捉迷藏。

秋天，從遠處望去，翅堿蓬得艷紅艷紅的，它們比玫瑰還艷，比鮮血還紅。整個濕地變成了美麗的紅地毯。翅堿蓬倒映在水中，把水也染得通紅通紅的。這時候的濕地公園比天堂還美。

冬天，蘆葦花開了，雪白雪白的，一股萬里飄雪的感覺涌上我的心頭，仿佛給濕地公園穿上了潔白的大衣，好像它也怕冷似的。天空是藍色的，水也是藍色的，水天一色，仿佛沒有了盡頭。

濕地公園一年四季景色如畫，是一座美麗的大花園，也是一本厚厚的畫冊。

5.我學會了（）l450字左右

成長中，我學會了堅強在不斷不斷地成長，也學會了更多的知識。

我原本是一個軟弱的小女孩，已經(jīng)成為如今堅強勇敢的大姑娘了。時間真的會讓人改變。

我在成長中，終于學會了堅強。在我剛剛踏入中學大門的時候，面對這個一無所知的世界。

一時，真的適應不過來。中學的學習生活真的很緊張。

我跟不上老師和同學們學習的節(jié)奏。我不斷地告訴自己這是正常的。

剛剛進入中學或許就是這樣?？墒牵乙淮斡忠淮蔚厥?，一次又一次地倒下使我失去了信心。

我如同一個小烏龜開始縮進了自己的背殼。甚至有的時候，自己一個人躲在墻角偷偷的哭泣。

看著同學們的學習生活是那么的輕松而又自在，再瞧瞧自己一副垂頭喪氣的臉色。我好像站在黑暗而他們卻站在光明。

這是兩個完全不同的世界。在光明中，太陽照射下來，充滿了生機勃勃。

而在黑暗中，只能與微弱的月光與星光相伴。回到家里，面對飯桌上熱氣騰騰的飯菜。

我依舊沒有食欲。晚上睡覺也常常做一些噩夢。

我終于，我終于再也受不了這如此萬痛般，沒有快樂的生活了。我決定我一定要走出陰影，面對那明日高高升起的太陽。

我開始鼓起了勇氣地向爸爸傾訴自己的苦難。傾訴中，我哭得是那么般痛苦。

我覺得自己的困難是那么的大。爸爸后來親切地告訴我，人活著，一定會遇到許多的困難，不能因為克服不了而失去了自己，失去了自己的快樂。

你應該試圖去解決，要堅強。也是在那一次的傾訴中，我又重新穿過了黑暗，看到了黎明的太陽。

我興奮極了。接下來的生活將是那么的快樂、輕松、自在。

我喜歡這種感覺，喜歡這種無憂無慮、充滿陽光的感覺。也許這就是我所希望的。

翌日清晨，我成為了一個堅強的大姑娘了。我為此感到高興。

回想起到吃我頻頻訴苦、那種痛徹肺腑的感覺。我覺得堅強其實沒有那么的困難。

成長中，我學會了堅強。現(xiàn)在，這個全新的我面對中學的學習生活覺得那么的精彩、豐富多彩。

成長讓我堅強，讓我重新見到了那七彩的光明。

6.關于校園的作文

隨著時光的流逝，童年許多美好的往事已經(jīng)在我的記憶中逐漸消失了，但是有一件很小很小的事情，總也難以忘卻，每當我想起它總是情不自禁地暗暗發(fā)笑。

那是二年級期末的時候，天氣很熱。我手里捧著幾本書，和幾個伙伴到店里買冰棒。剛要吃，上課鈴響了，我和伙伴們舍不得把手里好吃的冰棒扔掉，這該怎么辦呢？我東張西望，啊！有了，我?guī)е鴰讉€伙伴來到草坪上，用塑料袋把冰棒包好，藏在草叢中。我走進課堂，心里想：“現(xiàn)在我進去考個好成績回家，爸爸一定給我獎品。考完出來，還有甜滋滋的冰棒等著我呢！”

在考場里我充滿了信心，很快就把考卷做完了。考試一結束，我就奔向校門口的草坪，掀起草一看，??！我的冰棒呢？怎么只剩下了一張紙呢？旁邊還有這么多水？我?guī)е蓡?，回家把事情的?jīng)過告訴了爸爸，爸爸笑著說：“你都已經(jīng)8歲了，不要什么都來問爸爸，爸爸如果不在家，那你怎么辦？你應該學會去看一些書，找出答案。”我聽了爸爸的話，覺得有道理，就把書拿出來翻。功夫不負有心人，終于被我找到了。書上說：在陽光下，冰會被太陽發(fā)出的強烈熱能給溶化。

這件事雖然過去了很久，但我怎么也忘不了，想起來，還常常暗暗發(fā)笑……

記得有一天，太陽懶洋洋地掛在蔚藍色的天空中，同學們在沈老師的帶領下興高采烈地到廣場上跳長繩。沈老師把男、女生各分成兩組，每組發(fā)一根繩子。我被分到了第三小組。沈老師好不容易說完跳繩的規(guī)則。我們便疾步走到了指定的場地，“瘋狂”地跳起來。大家一個接著一個，猶如鯉魚跳龍門。該我跳了，我的心像十五個吊水桶打水——七上八下似的“砰砰”地跳個不停，一急，空了幾個?！鞍√?！”肯定有人在“詛咒”我了，我無可奈何，只能一遍又一遍耐心地練習著。我先認真地盯住繩子，然后閉上眼睛，心里默默地數(shù)著：“一、二、三！跳！”經(jīng)過自己一次又一次的努力，我的技術也慢慢“熟能生巧”，我心中感到一分欣慰，當然我也不能驕傲自滿，這樣會使我不能繼續(xù)進步。甩繩的同學有些不耐煩了，一邊甩一邊跳起來，跳繩的同學都議論紛紛：“這個人怎么這樣的，還讓不讓我們跳呀！是他（她）自己要甩繩的！”到了最后，我們只能換一個人甩繩了，讓他（她）也來參加跳繩的隊伍。跳繩是一種有趣的體育活動，跳繩使我明白了一個道理：跳繩時，大家一定要萬眾一心，不能因為一個人跳得不好或者沒接住而對他（她）發(fā)牢騷，使他（她）失去信心。這樣對他（她）發(fā)牌氣是沒用的，要鼓勵他（她）要繼續(xù)努力，那他（她）才會越跳越好當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活.

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華.

我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn).

我們在學習中成長著.

我們在成長中學習著.

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。..！

7.我的煩惱作文600字初一呵樂樂課堂

在我的成長過程中，總會出現(xiàn)一些煩惱。

它們不時伴隨在我左右，像空氣一樣，看不見摸不著?？墒牵S著年齡的不斷增長，學業(yè)也越來越繁重，父母對我的要求也越來越高，我成長中的煩惱當然也與日俱增。

就拿家里來說，媽媽您一直以來都對我無微不至的關懷和照顧，我非常感激。為了讓我考出好成績，您還經(jīng)常會去書店買一些課外練習給我做。

在考試前您千叮囑萬矚咐，叫我仔細審題，做完后認真檢查，在有些人眼里認為有媽媽關心非常好，但在我眼里媽媽非常煩。 “快點做作業(yè)！”回家見到媽媽以后的第一句話，她的話語中含著一種不容置疑的口氣，一絲煩惱和不快在我心里涌起。

剛把作業(yè)寫完，正準備看電視時，誰知媽媽走過來把我拉了起來，我只好掃興地像俘虜似的耷拉著腦袋跟著媽媽離開電視機，等待我的又是繁多的課外作業(yè)。而且不時還會伴隨著媽媽連炮的嘮叨：“不到一周的時間就要開始期中考試了，再過兩三周就要參加閱讀考級了。”

還有就是寫作文，我經(jīng)常會小聲地嘟嚷說：“我要寫作文，不想寫在本子上，很多字寫不出來呀！”媽媽堅決地反對：“不行，不會寫的字，查字典，難道你考試也用電腦？寫不出來就多看課外書?！背商於际菍W習，害我沒時間看電視，沒有自己的娛樂時間，簡直煩惱透了。

我想對媽媽說：“學習固然重要，但快樂的成長是女兒的心愿，只有松弛相結合，才能讓我把更多的精力投入到學習中去?！痹赋砷L的煩惱遠離我而去。

8.樂學 作文400字左右 明天交

生活中有許多快樂的事，學習其實也有許多樂趣。

學習中有許許多多的快樂，如果你覺得不是，那你平時就一定沒注意觀察，學習中會有不少好玩的事，好笑的事，奇怪的事……都會讓你快樂。如：過節(jié)日就會使人快樂。

一年里有很多的節(jié)日，但最高興、最難忘的要算“六一”兒童節(jié)了。六一節(jié)學校會開聯(lián)歡會，舉辦各種各樣、豐富多彩的活動。

每一個同學都會高高興興地來到學校，學校到處五顏六色， 五顏六色是什么？那是同學們的衣服，就像一朵朵盛開的鮮花。 生活中也一樣，有許許多多快樂，有各種讓人料想不到的事情發(fā)生。

可這些事都會讓你快樂。如：看早晨日出。

早晨，那蔚藍的天空中有幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，像被一層輕紗籠罩著，過一會，大地會漸漸亮起來，慢慢地，太陽就像一個害羞的小姑娘，從東方的天空露出了半邊臉，含羞地俯視著大地。太陽又像一只剛出殼的小雞，一面使勁往里鉆，一面驚恐而好奇地張望。

最后才露出了整個笑臉，霞光萬道，將天空染紅，涂上了一層鮮紅的油彩。一片片樹葉，在微風下閃著耀眼的光輝，鳥兒披著紅霞成群結隊的歡叫，飛向去天。

學習中的快樂并不比生活中的少。

9.作文（自習課上）

“今天下午第三節(jié)課上自習！同學們自己寫自己的作業(yè)，不能說話不能亂！”剛說完這些話我就后悔了，（因為我是班長，老師的消息都由我來傳達。）與其告訴同學們要上自習，不如不告訴他們，讓他們多安靜一會兒。這下可好了，上課后同學們還不知會不會鬧翻了天呢！唉，這可怎么辦呢？！我在忐忑不安中度過了課間十五分鐘。 果然不出我所料！上課鈴已打完，同學們還在“嗡嗡”?！拔梗阒绬帷薄?$%&*&amp；%……”談笑聲、叫罵聲此起彼伏。唉，此時此刻，該叫我這個班長怎么辦呢？對了，我有“武林秘籍”呀！哈哈，看他們還敢囂張！

第一式：排山倒海 （強大的聲波）

“別亂了！——” 強大的聲波沖擊著每位同學的耳膜，大家果然安靜下來了。但這只是短暫的，還不出一分鐘，同學們就又發(fā)出了他們那爭論的噪音。天哪，受不了了！使出一點更厲害的招數(shù)吧！

第二式：冷兵（冰）器 （極具殺傷力的眼神）

我“呼”地站了起來，用我獨具的冷眼神掃視著同學們。同學們不敢再做聲了，生怕把我的“火山”搞得“爆發(fā)”了。哼哼，跟我斗，你們還嫩點！——五分鐘后，咦，怎么回事兒？怎么又出現(xiàn)蒼蠅了？不行，得使出必殺技了！

第三式：……

咦，咋突然靜下來了？我才只運了運氣呀！哼哼，怕了吧！我正胡思亂想著，忽然發(fā)現(xiàn)有人走上了講臺。抬頭一看，原來是“援軍”趙老師趕到了呀！呼，終于可以歇口氣了！怎么，你還想知道我這第三式是什么嗎？第三式啊，就是：不告訴你！哈哈！

回首往事，聆聽往昔和同學間的點點滴滴；每一個故事，每一段值得你們回味的趣聞；那一個瞬間最刻骨，哪一段情節(jié)，讓你記憶猶新；收集每一次的感動；尋找你們之間的友誼，和成長的一些歷念；傾訴出自己真誠的情感，流瀉于筆端，化作一腔暖流呈現(xiàn)在紙張上，相信一定動人心弦！ 我提議大家把自己對老師的祝福寫在小紙條上，然后折成紙鶴，再把我們最真誠的囑咐帶給我們最敬愛的老師，希望他早日出院 然后你再自己想一下吧```

10.不一樣的半命題作文600樂樂課堂

【不一樣的愛】 母親是黑夜里的一輪明月，當你孤立無助時，柔和的光芒使你走出迷茫；母親是黑夜里的一床棉被，當你瑟瑟發(fā)抖時，貼心的呵護和溫暖使你安然；母親是疲倦時的一杯清涼的茶，當你無力時，使你神情氣爽.每當想起母親，心中就很溫暖，真想說聲：“媽媽，有你，我很快樂！很溫暖！ 總以為媽媽在身旁時很嘮叨，不忍雙耳受罪，有時竟粗魯?shù)?，頂撞?后來才知道是自己錯了，而且錯的是那么愚蠢，那么另人討厭.其實，媽媽那雷聲般“噼里啪啦”的嘮叨是一種愛，一種不一樣的愛，那是關懷的體現(xiàn)，愛的象征. 記得小時候常常背著母親跑出去玩，全然沉浸在和同伴玩耍時的歡樂中，也不顧在家著急的媽媽.回來后，媽媽先是一陣嘮叨，之后以撫摸著我，讓我在她懷里任意撒嬌.媽媽給我的印象是寬大的，是溫暖的.也許早已習慣了這些，但卻又心有所向，也許媽媽的嘮叨已成了我心中的一支樂曲，一日不聽，似有所失.當每次媽媽不在家時，我總是徘徊無助，心神不寧.正有些想念媽媽的嘮叨，希望他快些回來.也許媽媽的嘮叨已成了我前進的動力，只有在媽媽的催促下，我才有勇氣前進.有時，真想對媽媽大聲說：“媽媽，謝謝你的嘮叨！” 雖然媽媽嘮叨，但我更覺得媽媽“特小氣”！ 還記得有一次爸爸想買件大衣穿，可媽媽說什么也不肯讓媽媽買.還說：“衣服能穿，暖和就行要什么大衣？要知道——節(jié)約！”就這樣爸爸的大衣沒買成.隨著冬天的邁進，天氣漸漸變冷，接連幾天都在刮大風.記得有一次放學回家，在我的臥室看到了有一個漂亮的、白色的盒子.我迫不及待的打開一看原來是一雙白色的暖鞋.我問媽媽給爸爸買大衣了嗎？媽媽卻笑著說：你爸他那幾套衣服夠過冬了！省省吧！”我才明白，原來媽媽寧愿讓爸爸失去那件大衣，是為了讓我穿得更舒服點、暖和點.這又使我聯(lián)想到幾次去買衣服的畫面……我終于明白了——媽媽的小氣是對自己小氣、媽媽的小氣是對我的愛，一種寧可自己受苦，也要讓兒女幸福的愛！ 我總還是怕自己笨拙的筆頭寫不出母親那神圣的形象.有時總以為自己很堅強，總以為自己不易落淚，但只要在媽媽身旁，我永遠都是它的“小不點”.再媽媽身上，我看到了做為母親“望子成龍，望女成風”得心切，看到了作為母親對子女的愛，看到了…… 如果，我學會了待人接物的和氣，學會了一絲寬容、一絲理解我都得感謝我那偉大的母親.雖然她只是東方母親中普通的一個，但那似火焰照亮我前進道路的愛，似歌聲提醒我的嘮叨永遠陪伴在我的左右。