5級(jí)校園作文700字作文(寫校園生活的作文700字)

1.寫校園生活的作文 700字

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒；再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)的6年生活就過(guò)去了?；叵肫鹦W(xué)讀書(shū)的日子，真的有很多令人難忘的事：有開(kāi)心的、悲傷的、難過(guò)的、搞笑的……記得剛升到X年級(jí)時(shí)，我們分了班，我被分在了X(X)班，一聽(tīng)這個(gè)班級(jí)就知道有很多很“62”的故事。

我的前面是XX，她的同桌是XXX，有一天，他們倆鬧變扭，XXX就想用腳去踢XX可是正當(dāng)他把腳舉的高高的時(shí)候，XX用手拉住XXX的腳，一把送了出去，把XXX摔了個(gè)“四腳朝天”。這一“驚心動(dòng)魄”的一幕真是讓人笑掉大牙。

你先別忙著笑，還有一件更好笑的，也是發(fā)生在他們的身上：一天XX正在看笑話的書(shū)，手里拿著一瓶水，剛喝了一口水，就因?yàn)樾υ捁适绿眯α耍幌伦志桶褎偤认氯サ乃略诹薠XX的身上………… 還有一次，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校的大操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，十分熱鬧?！傲x賣活動(dòng)開(kāi)始！”隨著校長(zhǎng)的一聲令下，每個(gè)班級(jí)的攤位上都擠滿了人。

我是一名光榮的營(yíng)業(yè)員，我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)把同學(xué)們捐出來(lái)的物品賣出去。伴隨著《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首優(yōu)美的樂(lè)曲，“啦啦隊(duì)”不住地喊：“獻(xiàn)出你的愛(ài)心，救救印度受災(zāi)的小朋友吧！”我忙得手腳不停，左手緊捏著充滿愛(ài)心的錢，額頭上冒著汗。

正所謂有甜必有苦，我還記得，在沒(méi)上5年級(jí)的時(shí)候，我們班的體育很差，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上也常常拿不到名次，所以總是抱著希望去，拿著失望歸，這一次次的失敗給我們的打擊不勝無(wú)數(shù)。有幾次，我們還甚至流過(guò)眼淚。

不過(guò)，我們那個(gè)時(shí)候相信，只要通過(guò)我們的努力沒(méi)有什么是不可能的，所以每次都拿出最佳的狀態(tài)比賽！現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光，當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首我們走過(guò)的路，我相信，我們有的戀戀不舍的感情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶……。 回憶起以前的生活，真的有無(wú)數(shù)的酸、甜、苦、辣不過(guò)不管是酸也好、苦也好辣也好，都給我們小學(xué)的校園生活增添了許多色彩，讓我們不會(huì)忘記在我們小的時(shí)候，曾經(jīng)在學(xué)校有著那么有趣的一段生活。

2.描寫校園景色的作文,700字

我們的校園座落在高筍塘附近，它雖然不是擁有古跡之稱的地方，但它是那么美麗、迷人。

我愛(ài)我的校園！ 新學(xué)期來(lái)到了，同學(xué)們沐浴著陽(yáng)光，意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)校園里。進(jìn)門后，第一眼就看見(jiàn)了兩旁的綠化帶，一棵棵小樹(shù)被辛勤的園丁修剪成了蘑菇形狀的了，又似一把把綠絨大傘。

走上幾級(jí)石階，石階上那棵蒼翠欲滴的桃樹(shù)是那么引人注目。雖然桃花還沒(méi)有開(kāi)放，可是桃樹(shù)同樣顯得有精神。

無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是日曬蟲(chóng)叮，桃樹(shù)都像一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園。 再爬上幾級(jí)石階，一眼望去，是我們寬闊、美麗的操場(chǎng)，操場(chǎng)是紅綠相間的，操場(chǎng)內(nèi)設(shè)有籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和跑道。

每當(dāng)下課時(shí)，操場(chǎng)上人聲鼎沸，同學(xué)們有的在打籃球；有的在練習(xí)跑步；還有的在打羽毛球呢！站在操場(chǎng)的中間，往北望去，是我們的升旗臺(tái)。升旗臺(tái)是用紅色的大理石砌成的，四周有銀色的欄桿，聽(tīng)老師說(shuō)，旗桿高13米，象征著祖國(guó)的13億人民。

每到星期一，我們排著整齊的隊(duì)伍，到操場(chǎng)舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。看著國(guó)旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌中冉冉向上升上旗桿，我的心里無(wú)比的激動(dòng)，覺(jué)得祖國(guó)已經(jīng)裝在我的心里。

兩旁的綠化帶還是那么美麗、迷人，蒼翠欲滴。操場(chǎng)正前方是高大的逸夫樓。

淡紅色的磚，深綠色的窗戶，使逸夫樓煥然一新。大樓高九層，高出地面六層，下面還有三層。

樓里設(shè)有音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)室、電子琴房、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室……我們每個(gè)星期都要到逸夫樓去上課。我們?cè)谶@里學(xué)唱歌、學(xué)跳舞、學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)打電腦……可真快樂(lè)??！逸夫樓門前的兩旁擺滿了盆栽的菊花，菊花們都不甘示弱地競(jìng)相開(kāi)放。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片五彩斑斕的云霞，真是美不勝收??！走到近處，菊花散發(fā)出淡淡的清香，同學(xué)們完全沉浸在菊花的香氣中了。它們有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得快要裂開(kāi)似的；有的已經(jīng)全展開(kāi)了，露出嫩黃色的花芯；還有的才展開(kāi)兩三片花瓣。

看看這朵花很美，那朵花也很美。我真想用手中的畫(huà)筆畫(huà)下眼前的這一片美麗的景象，永遠(yuǎn)珍藏下去。

菊花旁邊還擺著一盆不知名的小花，淺黃色的花兒朝下長(zhǎng)著，看起來(lái)真像一個(gè)害羞的小姑娘，還像一個(gè)掛在樹(shù)枝上的小鈴鐺。微風(fēng)拂過(guò)，小鈴鐺似乎能發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

忽然，一股清香撲鼻而來(lái)，我尋著香氣，來(lái)到一棵桂花樹(shù)下，仿佛整個(gè)心身都溶化進(jìn)清香當(dāng)中了，被完全陶醉了，在藍(lán)天的襯托下，桂花朵朵嬌艷，格外美麗！ 清晨，頂著露珠的小草被同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲吵醒了，慢慢地蘇醒過(guò)來(lái)。露珠滴到土里，給土壤以滋潤(rùn)。

??！我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園美麗的景色。因?yàn)樗粌H給我們帶來(lái)了知識(shí)，也帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)！ （2）說(shuō)起校園的風(fēng)景，在別人眼里不怎么樣，可在我眼里，校園風(fēng)景是最美麗的。

從街道通向校園大門，正上方赫然鑲嵌著四個(gè)鍍金大字-潺陵中學(xué)。走進(jìn)這個(gè)讓我向往已久的學(xué)校，一棟六層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾，哇，好大耶.要靠近大樓，我疾步如飛地經(jīng)過(guò)一條筆直的林蔭小道。

小道兩旁有雷鋒，列寧，李時(shí)珍，愛(ài)因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場(chǎng)和六個(gè)乒乓球臺(tái)，左邊幾個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭(zhēng)奪著一個(gè)籃球，旁邊還有幾個(gè)助威和喊加油的同學(xué)。

右邊操場(chǎng)上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。操場(chǎng)邊沿那邊乒乓球臺(tái)旁站滿了觀戰(zhàn)的和打球的同學(xué)。

原來(lái)我看到的教學(xué)大樓其實(shí)是老師們的辦公樓，穿過(guò)這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學(xué)樓，若干個(gè)教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，左邊二樓其中一間就是我的教室?？吹綄挸髁恋慕淌遥倚老踩艨?。

我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁著輕快地步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園，一陣桂花 香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(zhǎng)滿了黃燦燦的桂花，象滿天璀璨的星星。

園欄周圍長(zhǎng)滿了石榴樹(shù)，好像在歡迎來(lái)學(xué)知識(shí)的學(xué)子們，茂密的樹(shù)林里，有許多不知名的小花，因?yàn)榍锾斓?，有的花葉和樹(shù)葉開(kāi)始變色，樹(shù)林里不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲。噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。

又讓我的視線久久不能離開(kāi)的是竹林，它穿著翠綠的軍衣，頭看藍(lán)天腳踩大地，不停地生長(zhǎng)。我站在竹下仰望，可愛(ài)的竹子們又向我點(diǎn)頭，時(shí)而發(fā)出沙沙地笑聲。

在陽(yáng)光下顯得更加美麗。 參觀完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹(shù)將整個(gè)校園包圍，煞是好看。

校園，美麗的校園，我愛(ài)你。 校園景色 當(dāng)你走進(jìn)我的學(xué)校，首先看到的是一座粉紅色和白色相間的教學(xué)樓。

教學(xué)樓的旁邊有一個(gè)美麗的大花壇。遠(yuǎn)望花壇，花壇里有五顏六色的花，有紅梅，有菊花，有冬青。

花壇里的花可真好看呀！像一幅美麗的圖畫(huà)，使人耳目一新，微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，花朵頻頻點(diǎn)頭，就好像在向我們招手敬禮，點(diǎn)頭致意，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，你們好啊！”花壇里的花真香??！在遠(yuǎn)處就能聞到撲鼻而來(lái)的花香，使人心曠神怡。

離開(kāi)花壇向前直走，就來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)很大，很平坦，東邊還有一排柳樹(shù)，春天，柳樹(shù)發(fā)芽了，點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，讓人聞到了春天的氣息；夏天，同學(xué)們玩耍過(guò)后，就可以到柳樹(shù)下乘涼；秋天，葉子黃了，一片一片落下的時(shí)候，像蝴蝶一樣飛舞，仿佛告訴我們，冬天就快來(lái)了；到了冬天，白雪覆蓋著整個(gè)柳樹(shù)，它卻不畏嚴(yán)寒，依然像戰(zhàn)士一樣挺立在。

3.小學(xué)五年級(jí)700字作文 是周記

分享的樂(lè)趣

一個(gè)人快樂(lè)，不如與他人分享，一起快樂(lè)。因?yàn)橐恢臧缀苫?，我學(xué)會(huì)了分享。 我家門口曾經(jīng)有一個(gè)小池塘，里面種著許多顏色的荷花。夏天一到，池塘里就呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象，胭脂雪瘦，婀娜生姿的荷花爭(zhēng)芳斗艷，好不熱鬧?？墒怯幸恢臧缀苫▍s不曾參與進(jìn)去，它顯得十分孤寂，而當(dāng)時(shí)的我也是很孤僻的，沒(méi)有什么伙伴，漸漸地，我與它親近起來(lái)，經(jīng)常對(duì)它分享我的喜怒哀樂(lè)…… 我時(shí)常趴在池塘邊，向它分享快樂(lè)，它的葉子便微微一晃，好像在對(duì)我微笑，示以鼓勵(lì)；我時(shí)常趴在池塘邊，向它傾訴悲傷，它的枝干便微微彎曲，好像在同我一起悲傷，為我嘆息……它是我唯一的朋友。 記得是一個(gè)炎熱的午后，我因?yàn)樘缕Ф鴽](méi)被激請(qǐng)去和同學(xué)們一起進(jìn)行采摘活動(dòng)，而傷心難過(guò)，我迭迭撞撞地跑回了家，趴在池塘邊痛苦，哭累了，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。 夢(mèng)中，一株潔白的荷花對(duì)我溫聲道：“你就是那個(gè)與我分享喜怒哀樂(lè)的人嗎？”我呆呆地回答道：“是，我沒(méi)有什么朋友，也不知道該怎么對(duì)別人分享?！彼?tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：“這樣呀，你知道嗎？我也曾和你一樣，不善于表達(dá)，時(shí)間久了，性格也就孤僻了，但這是可以改正的呀！你要努力的去與別人交談，嘗試著與他們分享你的想法，對(duì)物傾訴是排解不了你的憂傷的……相信我，你可以的！你要相信，與人分享是很幸福的”說(shuō)完它隨風(fēng)飄走了…… 一覺(jué)醒來(lái)，已是傍晚，風(fēng)冷冷的，但心卻是暖的。盡管那只是一個(gè)夢(mèng)，卻指引了我方向。我不能永遠(yuǎn)這樣，我要學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)別人的心聲，分享我的心聲。于是，我抹掉了淚水，目光堅(jiān)定地望著前方。 時(shí)間如手中的細(xì)沙緩緩地流走了，新的季節(jié)來(lái)到了。那株荷花早已凋謝了，我雖失去了這個(gè)朋友，卻又結(jié)識(shí)了更多的朋友。我會(huì)在悲傷或快樂(lè)的時(shí)候向他們分享，他們會(huì)與我一同流淚或是一同開(kāi)心。許多人都問(wèn)我為什么會(huì)改變，我笑而不語(yǔ)，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)理解那株荷花的偉大力量。 現(xiàn)在，那株白荷花的馨香時(shí)?？M繞在我鼻間，像是在告訴我：你明白了吧？與朋友分享自己的心情是多么的幸福??！ 學(xué)會(huì)分享，使快樂(lè)被放大，使悲傷被縮小，這就是分享的意義所在。

4.以校園生活為題目寫一篇700字作文

我們的校園生活是豐富多彩的。課堂上，我們努力學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里遨游。課余，同學(xué)們放飛心情，歡快地玩耍。操場(chǎng)、樓道無(wú)一不是我們的樂(lè)園 ，打球、跳繩、躲貓貓……，都是我們的游戲，我們總能替自己找到樂(lè)子。雖然在這個(gè)學(xué)校呆了五年，但每天并不乏味，每一天都有新的故事，擁有著不同的心情。 踏著輕松的節(jié)拍，我們終于又迎來(lái)了期盼已久的課間十分鐘。六年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們一個(gè)箭步?jīng)_出來(lái)，占領(lǐng)了內(nèi)操場(chǎng)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了起來(lái)。有的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)诖蛴鹈?，有的則在打籃球，有的在走廊看風(fēng)景。當(dāng)然也少不了我們這群好動(dòng)的學(xué)弟學(xué)妹們，樓上的走廊雖然是窄了點(diǎn)，可也是我們的“游樂(lè)勝地”！ 五年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越緊，可我們總能苦中作樂(lè)。。。.這就是我五年校園學(xué)習(xí)的某一個(gè)課間生活，是那么開(kāi)心刺激，而又令人充滿期待。 我喜歡我的學(xué)校，我愛(ài)我的校園生活！

當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。當(dāng)東方映著魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們?cè)谒斜M情暢游，是否也為這校園喝彩？從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！還有我們可愛(ài)可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿無(wú)奈?？次业男@：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩！” 今天，老師讓我們寫或者畫(huà)令人捧腹大笑的笑話。 同學(xué)們二話不說(shuō)，便拿起筆，絞盡汁的想了起來(lái)。連平日自認(rèn)為具有百分之百幽默感的我也有點(diǎn)不知所措了。突然，我好像聽(tīng)到了一句話 ：“連笑話都不會(huì)寫！”我頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，“詩(shī)意大發(fā)”，刷刷的寫了起來(lái)，不一會(huì)就寫出了一個(gè)具有我的個(gè)性的“大作”。再寫一個(gè)吧！我想。于是拿起筆，不費(fèi)九牛二虎之力便從笑話大全里煉出“笑話大王”，寫了下來(lái)。 接著，我又在小組中交流。第一個(gè)是黃嘉嘉的，他寫的是腦筋急轉(zhuǎn)彎，這倒題目可難了，我們都說(shuō)：“猜不出來(lái)了！你快告訴我們答案吧！”于是黃嘉嘉得意地說(shuō)出了答案，那時(shí)候我真是自嘆不如啊。第二個(gè)是黃家晨，他講了一個(gè)令人捧腹大笑的笑話，笑話的內(nèi)容是：從前有一個(gè)人，生病了。請(qǐng)了一位醫(yī)生，醫(yī)生一道他家里，便問(wèn)這位病人：‘請(qǐng)問(wèn)你有錘子嗎？’，那位病人給他了錘子，醫(yī)生又問(wèn)道：‘請(qǐng)問(wèn)你有釘子嗎？’病人又給他了釘子。病人是在聽(tīng)好奇的，所以問(wèn)這醫(yī)生：“你給我治病干嗎要用這錘子和釘子呢？我到底的了什么病啊？‘醫(yī)生回答道：‘治病當(dāng)然要先打開(kāi)藥箱咯！’第三個(gè)就有我閃亮登場(chǎng)，果然不出我意料，他們都笑的前俯后仰。于是我和黃家晨的笑話便被選上去了。 選上后，老師有請(qǐng)了四位同學(xué)看笑話。我的笑話是由胡芩宇看的，我絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她臉上應(yīng)有的笑意?？伤x黃家晨的笑話卻露出了笑意。哎，真是強(qiáng)中自有強(qiáng)中手?。∥揖趩蕵O了。眼睜睜地看著“王位”被落入他手。我能不傷心嗎？幸好老師給我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，這才讓全班同學(xué)笑了起來(lái)。 通過(guò)這次游戲我才知道遇到困難不能退縮，要用于克服。

5.作文校園活動(dòng)700字

學(xué)校開(kāi)展的校園活動(dòng)豐富多彩，有學(xué)唱民族歌曲、學(xué)跳民族舞蹈、中隊(duì)會(huì)展示······在這一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)中，我最喜歡的還是5月31日在水立方召開(kāi)的大隊(duì)會(huì)。

那天5點(diǎn)左右，我們來(lái)到了奧運(yùn)游泳場(chǎng)館——國(guó)家游泳中心（水立方）。待大家全部坐好后，隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。合唱隊(duì)員先演唱歌曲，接著就是一年級(jí)小同學(xué)入隊(duì)儀式。一年級(jí)學(xué)生代表一個(gè)個(gè)精神抖擻的走上舞臺(tái)，給55個(gè)少數(shù)民族同學(xué)獻(xiàn)上花環(huán)，伴隨著隊(duì)歌，少數(shù)民族同學(xué)為一年級(jí)同學(xué)配帶紅領(lǐng)巾。儀式結(jié)束后，少數(shù)民族同學(xué)跟我們一一見(jiàn)面打招呼?！拔沂嵌弊宓?，我叫黃訓(xùn)節(jié)······”少數(shù)民族伙伴做自我介紹，還簡(jiǎn)單的介紹了自己的民族。聽(tīng)完他們介紹，我吃了一驚。

原來(lái)還有很多少數(shù)民族我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，更別說(shuō)了解他們的風(fēng)土人情了！看來(lái)我以后還要多學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)。幾位少數(shù)民族伙伴代表還為我們表演了節(jié)目，其中有獨(dú)具風(fēng)韻的舞蹈，特點(diǎn)鮮明的歌曲等等很多。這次我真正了解了少數(shù)民族，他們有自己的習(xí)俗，獨(dú)特的歌舞。雖然歌中的方言我聽(tīng)不懂，但我還是感覺(jué)它有一種說(shuō)不出的、特殊的美麗；雖然我并不懂舞蹈，但我還覺(jué)得舞蹈十分優(yōu)雅。我更深地領(lǐng)悟到了民族文化的多姿多彩，民族文化的博大精深。節(jié)目演完了，緊接著，我們到場(chǎng)的所有同學(xué)為少數(shù)民族哦同學(xué)表演了我們自編的5段民族舞蹈。舞蹈動(dòng)作非常優(yōu)美，少數(shù)民族的同學(xué)們也跟我們跳了起來(lái)。一時(shí)間，我們都融入到舞蹈之中了。伴隨著優(yōu)美的歌曲，這次大隊(duì)會(huì)結(jié)束了。為了慶祝六一兒童節(jié)，我們還觀看了情景劇北京的傳說(shuō)。

我喜歡這次民族活動(dòng)，它讓我懂得了許多知識(shí)，也給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)。《我喜歡的校園活動(dòng)》

6.美麗的校園作文600字五年級(jí)按總分總的順序

春天的校園，富有生機(jī)；夏天的校園，充滿活力；秋天的校園，掛滿笑意；冬天的校園，則是另有一番情趣！

陽(yáng)春三月，是我們校園最美麗的季節(jié)。和煦的春風(fēng)送來(lái)醉人的花香，嫩嫩的小草偷偷地織成綠綠的地毯，小鳥(niǎo)唱起《春之聲》，楊柳舞動(dòng)著腰肢，粉紅色的桃花開(kāi)滿枝頭……整個(gè)校園春意盎然。你看，那幾個(gè)小同學(xué)放開(kāi)了歌喉，和小鳥(niǎo)一起唱起了迎春曲；那綠草如茵的草地上，幾個(gè)同學(xué)正在排練剛學(xué)的舞蹈……同學(xué)們陶醉在這春色之中，得到了美得享受。

夏天，校園里樹(shù)木郁郁蔥蔥。有枝葉覆蓋的梧桐，有亭亭玉立的白楊，有青翠碧綠的榆樹(shù)?；▔?，還有兩棵槐樹(shù)，它們枝葉繁茂，就像兩把撐開(kāi)的綠色大傘，可以當(dāng)風(fēng)雨、遮太陽(yáng)。同學(xué)們愉快地在樹(shù)下嬉戲玩耍、講故事、做游戲、跳皮筋……

秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹藍(lán)了天空，吹黃了大地，也把我們的校園吹得五彩繽紛。校園里，許多樹(shù)木的葉子變成了黃色，它們經(jīng)不住秋風(fēng)的吹襲，從樹(shù)上紛紛落下。校園的秋色好似一幅巨大而美麗的圖畫(huà)！

冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。地上鋪的雪厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟；樹(shù)上蓋的是雪，積雪把樹(shù)枝壓彎了腰。太陽(yáng)照在白雪上，發(fā)出耀眼的光芒，刺得人們睜不開(kāi)眼睛。同學(xué)們有的打雪仗，有的滾雪球，有的堆雪人，還有的在滑雪。滑雪的同學(xué)，那矯健的身影，如春燕展翅。整個(gè)校園里充滿了歡樂(lè)。

這就是我們美麗的校園。她永遠(yuǎn)記載著我們的歡樂(lè)與希望！

7.五年級(jí)寫校長(zhǎng)的作文650字到700字

參考范文：我小學(xué)的四、五年級(jí)和初中的一、二年級(jí)是在一所私立學(xué)校中度過(guò)的。

至今，我已離開(kāi)那所學(xué)校整整六年了。六年，足以讓我忘記那所學(xué)校的許多事情，可我如何也忘不掉的，是我的校長(zhǎng)李老師。

我常常會(huì)不自覺(jué)的憶起他，于是，我想寫一寫他。 李校長(zhǎng)教我初中一、二年級(jí)的語(yǔ)文。

我是在建校幾年后插班進(jìn)去的，關(guān)于李老師建校的事跡，我知之甚少。只曉得他曾是一所公辦中學(xué)的老師，不只是為了一展抱負(fù)還是為了別的什麼，他毅然辭職辦起了這所學(xué)校。

他的愛(ài)人和我奶奶有一點(diǎn)遠(yuǎn)親關(guān)系，照理我應(yīng)該喊他“姨姥爺”，但我自始一直喊他“老師”。 李校長(zhǎng)極富才華。

他通曉醫(yī)術(shù)，開(kāi)了一個(gè)小小的醫(yī)務(wù)室，同學(xué)們有不舒服的都去找他，他曾用針灸療法治好了我頑固的牙痛。在我讀初一的時(shí)候，他通過(guò)自學(xué)竟考得了駕駛證，當(dāng)司機(jī)不在的時(shí)候，他就親自開(kāi)著校車接送學(xué)生。

在師資不足時(shí)，他輪流代起了初一的地理、初二的化學(xué)和初三的生物，并且每一門課都講得極為出色，這著時(shí)是令人佩服。在我們眼中，他就是一部百科全書(shū)，只是，他不會(huì)講英文，很多時(shí)候，他好像還很鄙視英語(yǔ)，這也常常搞的英語(yǔ)老師們不歡喜。

他講語(yǔ)文課，從不按教學(xué)進(jìn)度來(lái)，常常是用一個(gè)學(xué)期教我們學(xué)完初中三年全部的課程，剩下的幾個(gè)學(xué)期便讓我們背誦大篇大篇的文言文和唐詩(shī)宋詞，還帶我們廣泛涉獵中外名章。他極嚴(yán)厲，從不反對(duì)體罰，當(dāng)我們完不成他規(guī)定的任務(wù)時(shí)，他就會(huì)舉起一米多長(zhǎng)的竹板抽我們的小腿。

在他的竹板下，我竟背會(huì)了那麼多那麼多的詩(shī)詞，偶爾還會(huì)寫一首酸溜溜的小詩(shī)、填幾首對(duì)仗還算工整的詞。高中語(yǔ)文課本上的詩(shī)詞，我絲毫沒(méi)費(fèi)力氣，甚至現(xiàn)在我的大學(xué)語(yǔ)文課本上，也有好多東西是我早早就背過(guò)的。

省了氣力，于是就愈來(lái)愈念起李校長(zhǎng)的好。 在這里我特別想說(shuō)一下李校長(zhǎng)的竹板。

那條竹板一米有余，一寸半寬，竹節(jié)和截面處打磨的都甚是光滑。記得他曾講過(guò)用竹板打人的好處：竹板韌，用力過(guò)大時(shí)不易折；竹板彈性系數(shù)高，打人時(shí)不至震得他手疼。

直到現(xiàn)在，我還對(duì)他的說(shuō)法不敢妄加評(píng)論。我曾深刻的領(lǐng)教過(guò)那條竹板的厲害，背書(shū)時(shí)，他打別的同學(xué)，是漏一個(gè)字抽一下，打我時(shí)，便是按照漏的那個(gè)字的筆畫(huà)了……往往兩板子抽下去，第二天挽起褲腿，小腿上便出現(xiàn)了一片淤青。

我曾將李白的《蜀道難》整篇的改為了《背書(shū)難》，這篇反叛性很強(qiáng)的文章，不僅在眾同窗之間廣為傳誦，連辦公室里的老師們也交口稱贊。至今我還記得其中的一句“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川”被我改為“上有大手?jǐn)Q肉之痛，下有戒尺回腿之鞭”，這大概是當(dāng)時(shí)挨打后的一種發(fā)泄方式吧。

《背書(shū)難》惹得李校長(zhǎng)大動(dòng)肝火，但那次他沒(méi)打我，而是送了我一個(gè)“鬼才”的“雅號(hào)”。 李校長(zhǎng)對(duì)我極好，總是私下里多教給我一些東西，在很多事上也很沒(méi)原則的偏袒我。

這讓很多同學(xué)有意見(jiàn)，可他一點(diǎn)都不在乎，我行我素，時(shí)間久了別人便不再說(shuō)什么。我得到他的疼愛(ài)最多，挨他的打也是最多，我爸從來(lái)就沒(méi)舍得打過(guò)我，可他卻常常抽我板子。

爸爸來(lái)學(xué)?？次視r(shí)，他也不避諱：“你閨女昨天不聽(tīng)話，被我抽了兩板子?！闭f(shuō)完神態(tài)自若，全然不顧我爸的心疼，感覺(jué)倒像我是他的女兒，他打我是天經(jīng)地義一樣。

有一段時(shí)間我有轉(zhuǎn)學(xué)的念頭，他聽(tīng)說(shuō)后找我談話直到深夜十二點(diǎn)，他說(shuō)我轉(zhuǎn)學(xué)于他來(lái)說(shuō)就是“剜肉補(bǔ)瘡”。那時(shí)我還不懂這個(gè)詞是什么意思，看著我疑惑的表情，他進(jìn)一步解釋給我說(shuō)：“你走了，就是從我身上剜走了一塊肉。

我自信我能教得好你，你是我教過(guò)的悟性最高的學(xué)生，我愛(ài)才，你懂嗎？”我點(diǎn)頭，他全然沒(méi)有了平時(shí)的校長(zhǎng)架子，他像一位即將痛失愛(ài)子的慈父。 在我初二的時(shí)候，由于很多原因，學(xué)校漸漸衰落下去，他的白發(fā)也隨著他的哀嘆聲一天天多了起來(lái)。

學(xué)校欠下了許多債，教職工的數(shù)量也一天天少了起來(lái)。他經(jīng)常買彩票，期盼有一天能中大獎(jiǎng)來(lái)挽救這個(gè)學(xué)校。

有時(shí)他也會(huì)把我拽進(jìn)校長(zhǎng)室，讓我隨口說(shuō)幾個(gè)數(shù)給他碰碰運(yùn)氣。他常對(duì)我說(shuō)他要是中了大獎(jiǎng)，我出嫁時(shí)他就送我一輛轎車當(dāng)嫁妝，可惜，好運(yùn)一直沒(méi)有落到李校長(zhǎng)的頭上。

最后我還是轉(zhuǎn)校了，為了更好的迎接我的中考。開(kāi)學(xué)時(shí)，他讓兩個(gè)老師到我家去叫過(guò)我?guī)状危晌医K究是沒(méi)回去。

我是偷偷離開(kāi)的，為的是怕惹他傷心，可那次是的的確確傷他的心了。 那年近春節(jié)的時(shí)候，我去看了他一次，可惜他不在家，我把買給他的東西交給了他兒子，便匆匆離開(kāi)了。

直到現(xiàn)在，我還是未見(jiàn)過(guò)他，或許是因?yàn)槲业膬?nèi)疚，或許是因?yàn)槲也幌肟吹剿F(xiàn)在的窘境。 學(xué)校在我離開(kāi)半年后就解體了。

在對(duì)學(xué)生的安頓上，李校長(zhǎng)做的仁至義盡：他親自開(kāi)著校車，利用自己的人脈，把同學(xué)們一個(gè)一個(gè)轉(zhuǎn)到他們理想的學(xué)校。我不知道他在做這些時(shí)，心中有多少苦楚和疼痛。

后來(lái)陸陸續(xù)續(xù)的聽(tīng)到了一些李校長(zhǎng)的消息，他把我們的桌椅都賣掉了，他又回原單位教書(shū)了，他還在那幾十間我們?cè)暨^(guò)的教室里養(yǎng)起了兔子。我知道他有許多貸款要還。

還好，我的李校長(zhǎng)，他沒(méi)有就此倒下去。經(jīng)了事業(yè)上如此大的打擊，已步入知天命之年的他，依舊挺拔的站著。

愿李校長(zhǎng)今后，一切順利。

8.作文 校園征文 700字

希望我的回答對(duì)您有所幫助

校園安全征文

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)被人們老調(diào)重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會(huì)給一個(gè)家庭帶來(lái)了多大的痛苦，給社會(huì)帶來(lái)多大的損失。保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次?！倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ?，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應(yīng)好好珍惜，不要讓它過(guò)早地凋謝。 小荷作文網(wǎng) ，你也可以投稿

在我的腦海中，發(fā)生的每一件事都有其存在的價(jià)值。至今讓我還記憶猶新的是六年級(jí)上冊(cè)時(shí)的一次下課十分鐘：那天，我們班的同學(xué)就在走廊里玩摸摸人。本來(lái)玩游戲是一件很開(kāi)心的事，但是不好的事故發(fā)生了：子欣在游戲當(dāng)中受傷了。霎那，同學(xué)們紛紛把游戲停了下來(lái)，我急速跑去子欣摔倒的地方把子欣扶起來(lái)，但是子欣說(shuō)，她的手很痛動(dòng)不了。我看見(jiàn)子欣的嘴唇頓時(shí)變白。我馬上沖向老師辦公室，叫了一位老師上去我們的課室。老師叫我，扶著子欣的手去辦公室；老師還說(shuō)，子欣的手很容易骨折。子欣哭了，我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)子欣哭的。我想：一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的女孩也哭了，子欣的手一定很痛很痛?，F(xiàn)在，子欣的手好了，但是每當(dāng)想起那一幕，還不是心驚肉跳？生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么寶貴。好好珍惜吧，生命不會(huì)有第二回！ 小荷作文網(wǎng)

其實(shí)這些意外可以避免的。我好象聽(tīng)到有人反駁了“不一定，出不出交通意外是由天決定的”；又有人反駁了“那可不是，出不出意外是由你自己當(dāng)天的運(yùn)氣來(lái)看”；還有人在反駁“你們說(shuō)的都不對(duì)，出不出意外是看你平時(shí)過(guò)節(jié)有沒(méi)有拜神”……..所以這些想法都不對(duì)的，你們認(rèn)真想一想當(dāng)你自己發(fā)生意外，是別人不小心撞傷了你，你會(huì)怪別人嗎，我絕對(duì)相信每一個(gè)人都會(huì)怪別人的。 小荷作文網(wǎng)

所以說(shuō)，上帝是吝嗇的，也是公平的，他只給每一個(gè)人擁有一次生命，讓我們都明白生命只有一次要好好關(guān)愛(ài)，還讓我們明白了校園的安全是不可以忽略的。 小荷作文網(wǎng) ，你也可以投稿

我忠心希望大家愛(ài)護(hù)自己的生命和注意安全！

9.求：以校園生活為主題的作文,700字左右 2篇

校園，未完成的回憶

回憶因?yàn)橐粋€(gè)令人溫暖的微笑而甜蜜，回憶因?yàn)橐淮螒K痛的失敗而苦澀。那么當(dāng)校園走入回憶之中，它給我們的答復(fù)又是什么呢？——太多的未完成。

（一）未完成的快樂(lè)

快樂(lè)因人而異，但校園生活里的歡聲笑語(yǔ)卻不僅僅屬于一個(gè)人。

曾記否，有人在課堂上脫下外套高喊自己的衣服是李寧牌的，那時(shí)候同學(xué)們都哄然笑了，嬉笑怒罵中顯露出只屬于這個(gè)年齡的張揚(yáng)與真性情；憶往昔，家共同努力趕走鄰班的“入侵者”，然后為自己毫無(wú)根源的沖動(dòng)而會(huì)心一笑。

盡管快樂(lè)的本質(zhì)不同，但是校園生活還是帶給了我們太多太多。于是，放假之后襲上心頭的虛空與失落讓我們更加懷念那未完成的快樂(lè)。

（二）未完成的煩惱

渴求快樂(lè)永伴，但煩惱總是如期而至。

面對(duì)學(xué)習(xí)，有人苦笑：“讓試卷來(lái)得更猛烈些吧！”

面對(duì)睡眠，有人慨嘆：“沒(méi)有了你，我怎么辦？”

面對(duì)友誼，有人背起雙手學(xué)某某哲人說(shuō)道：“友誼就像面粉，當(dāng)你想要使它成形，你必須加入上下誤差不超過(guò)N毫升的水。唉，難?。　?/p>

但無(wú)論如何，校園生活失去了煩惱也就失去了它原本的意義。因?yàn)橹挥袣v經(jīng)煩惱，我們才能夠?qū)@個(gè)世界有更深層次的理解。煩惱是相對(duì)的。

（三）未完成的流行

常有某報(bào)紙報(bào)道：某某紅遍校園。確實(shí)，校園已成為了流行的風(fēng)向標(biāo)，隨著風(fēng)來(lái)風(fēng)又去不停地感知著流行。

曾經(jīng)有一位同學(xué)很傷感地對(duì)我說(shuō)他落伍了。Why？因?yàn)樗恢繨ay是誰(shuí)，不了解火影忍者為何方神圣，也沒(méi)有玩過(guò)《夢(mèng)幻西游》……

當(dāng)然，有流行就必然有反流行，比如說(shuō)有人在火辣的世界杯氛圍中來(lái)了這么一句經(jīng)典提問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)世界杯有多少集？”真是無(wú)知得可以。不過(guò)我想他們是可以掀起別一波“流行”浪潮，誰(shuí)知道呢？

校園生活就是因流行而豐富多彩，既而生動(dòng)有趣的。

……

流光容易把人拋，今天很快就將成為明天的回憶。

于是，今天太多的未完成變成明天我們無(wú)比留戀的東西，這是校園生活的必然。

10.美麗的校園作文

[美麗的校園作文]小學(xué)一年級(jí)作文： 走在路上，一看到那砂子塘學(xué)校的牌子，就感到自豪，美麗的校園作文。

進(jìn)了門口，兩旁的禮儀隊(duì)員向你點(diǎn)頭微笑，向前走幾步便是學(xué)校的花壇。啊，好香??！陣陣花香撲鼻而來(lái)，瞧，那姿態(tài)奇特的小月季，有的把頭高高的抬起，好像在曬太陽(yáng)浴，而有的兩朵花挨在一塊，好像在說(shuō)什么小秘密。

在看旁邊金黃的菊花，好像耐不住嚴(yán)熱的高溫，頭都低下來(lái)了。旁邊兩棵樹(shù)想一個(gè)戰(zhàn)士一樣。

站的筆直。花壇上一個(gè)潔白的小白鴿，被一雙手捧著，我們就像這只小白鴿，在老師的教育下，變成一個(gè)高大雄的鷹展翅高飛，飛向那蔚藍(lán)的天空。

再往前走，就是紅色的塑膠跑道，在這跑道上有著我們辛勤的汗水，塑膠跑道上，同學(xué)們?cè)谂懿?，在玩耍。我漫步在塑膠跑道上，我仿佛聽(tīng)到了運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們的吶喊聲，我仿佛看到了運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)地奔跑。

塑膠跑道中間有打籃球的，踢足球的，右上角還有一個(gè)沙坑，是同學(xué)們跳沙坑的地方。 科技樓這一棟樓里是三，四年級(jí)的教室，其中，最引人注目地教室就是我們班了----五（1）班，我們班是一個(gè)有愛(ài)心的大集體，我們班是一個(gè)有集體榮譽(yù)感的大集體，是一個(gè)有時(shí)乖巧，有時(shí)淘氣的大集體，小學(xué)一年級(jí)作文《美麗的校園作文》。

我們班60個(gè)人，就有60顆心，我們心是連在一起的，時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著這個(gè)集體，無(wú)論大小事件，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，我們可以辯論一節(jié)課。這一棟樓里還有電腦室，那是上電腦課用的。

我們樓的旁邊是共建樓，那是5,6年級(jí)的教室，在二樓的五年級(jí)辦公室里，我們的班主任就在這里面，她姓曾，她帶著一副眼鏡，齊脖子的頭發(fā)，卷卷的，而且身材很苗條，到時(shí)候，你去找我們老師時(shí)，辦公室里那最苗條的就是我們的老師喔，記?。?在這樓的對(duì)面，就是一年級(jí)，二年級(jí)的教室----競(jìng)芳樓，你可不知道，開(kāi)學(xué)時(shí)，走廊擴(kuò)大了好大一倍呢。綜合樓是新建的一棟樓，我可不太清楚。

你知道了吧，我們的校園是多么美麗??！你也知道了吧，我是多么喜愛(ài)我的校園，喜愛(ài)這里的花花草草，這里的教學(xué)樓，這里每一位老師，我都是那么的喜愛(ài)。 美麗的校園作文700字小學(xué)生作文頻道。