校園的誤會(huì)作文600字(在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生的誤會(huì)作文550字)

1.在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生的誤會(huì)作文550字

每個(gè)人都會(huì)受到誤會(huì)，我也不例外。然而，我曾經(jīng)看過一場誤會(huì)。

這學(xué)期，老師把我和小鴻分到了一桌。我們成了好朋友。

天不遂人愿。一次，他在老師和同學(xué)的面前替小玲說了句話，免除了一場誤會(huì)。以后，他便成了班里“重色輕友”的典型。沸沸揚(yáng)揚(yáng)的閑話在班里傳開了，就連我這個(gè)好朋友也不時(shí)把“他怎么怎么樣”掛在嘴邊，故意說給他聽。他若無其事地說：“這種事情越涂越黑，倒不如別理那些人?！?/p>

小玲似乎明白小鴻的想法，也沒理睬這件事。有人開玩笑，他只說：“別胡說！”

過了一段時(shí)間，又有閑話傳出：他們兩個(gè)果然心有靈犀，看來是默認(rèn)了。

天?。『喼笔菬o稽之談。于是，小玲開始采取措施了。平時(shí)和小鴻盡量少說話，免得別人再說閑話。小鴻也變得沉默了許多。所謂“日久生情”，于是他似乎明白了小玲對他的好感，又受同學(xué)的勸說“化被動(dòng)為主動(dòng)”。

一次作文課上，小玲正認(rèn)真地寫作文，了。突然鋼筆不下水了。沒辦法，只好換筆。真糟糕，一支油筆沒了珠，另一根沒了油。她向周圍同學(xué)借，同學(xué)們就像商量好了似的，都不借。

有人遞過來一個(gè)鉛筆盒，我抬頭一看，是小鴻的。小鴻用手指著鉛筆盒，示意小玲用他的筆。小玲不得已接過鉛筆盒。打開以后，發(fā)現(xiàn)里面有張字條：“其實(shí)，我真的很喜歡你！”

小玲先一愣，然后迅速拿了筆，裝作什么也沒發(fā)生一樣。

放學(xué)后，人走得差不多了，小鴻才準(zhǔn)備走。這時(shí)，小鴻裝做不經(jīng)意地說：“那張紙條你看見了嗎？”小玲沉默了。她轉(zhuǎn)身就走了。小鴻呆呆地站在那里。

第二天，她茅塞頓開，便高興地來到學(xué)校，見小鴻還沒來，她就寫了張字條：“本應(yīng)該在秋天結(jié)出的果實(shí)，不應(yīng)在夏天就掛在枝頭。放正心態(tài)，我們還是好朋友。”

后來小玲又收到了張字條，上面說：“我收回我的話，我們還是好朋友！”

這場誤會(huì)終于結(jié)束了！這場誤會(huì)是我們同學(xué)的封建思想的起因??！

啊，這是一場不應(yīng)該產(chǎn)生誤會(huì)的誤會(huì)??！

2.一篇美麗的誤會(huì)作文600字

美麗的誤會(huì)

誤會(huì)是理解不正確的意思，誤會(huì)常會(huì)使人尷尬。我能和你成為好朋友也源于一場誤會(huì)，但我覺得這是個(gè)美麗的誤會(huì)。

那天下午突然下起了大雨，父親在我臨出門時(shí)特地叮囑我要我及時(shí)回家，晚上有客人來。這下可好了！雨下得這么大，怎么回啊。為了及時(shí)趕回家，于是我狠下心來截住了一輛出租車。在我剛要上車時(shí)，后面響起一陣急促的叫喊聲。轉(zhuǎn)過頭一看，原來是一個(gè)與我年紀(jì)相仿的女孩。她匆匆地走過來說：“對不起，請問你要去哪？”我疑惑極了，我與她并不認(rèn)識，怎么問這么奇怪的問題。于是我打量著她，只見她上身穿斜肩的蝙蝠衫，下身穿著破洞的超短褲，而且頭發(fā)還挑染成玫紅色?！斑@肯定是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的小太妹！”我在心里暗想。

她見我沒出聲，以為我在發(fā)呆，于是用手在我眼前晃了幾晃，說：“嘿！嘿！”我看著她緩緩地說道：“回家?！薄澳悄慵以谀模俊彼謫?。我的心突然咯噔了一下，怎么還問?。慷疫€是問我家的地址，她想怎樣?。侩y道她想綁架我？再勒索我父母？于是我朝四周瞅了瞅，沒人！這下糟了！我該怎么辦呢？咦？怎么那個(gè)司機(jī)也朝這邊看呢？難道是一伙的？可是我還是說：“在XX路那。”她一聽，眼里馬上閃出異樣的光彩。她說：“我也打算去那里，你能和我一起搭車嗎？我對這里不太熟悉，而且又下著雨，很難截到車！”我看到雨越下越大，那女孩被雨水打濕了大半個(gè)身子，我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。

一上到車，那女的就在座位上時(shí)不時(shí)地朝我這邊挪動(dòng)。我后悔極了，怎么會(huì)跟賊一起上了船了呢？于是，我盡可能地朝邊上挪?？伤€是不停地動(dòng)來動(dòng)去。我后悔極了，難道要?jiǎng)邮至?？難道她在找家伙？頓時(shí)我的冷汗直冒。過了一會(huì)兒，她掏出了一部手機(jī)，我這才吁了一口氣?？墒邱R上又想到她會(huì)不會(huì)打給同伙，一起進(jìn)行綁架呢？我的心再一次被揪起來了。

“喂！”她打電話了！“吱！”到了！我馬上掏出錢塞給司機(jī)，馬上跑了?！昂?！等一下！嘿！”我聽到她在身后喊道。我心想：等？等你追上我？再綁架我？我才不會(huì)那么笨呢！于是，我頭也不回就往家的方向跑。

好不容易回到家，我這才放下心來。“叮咚！”門鈴響了，爸爸去開門?！鞍?！”我驚呼起來，是她！她見到我也很驚訝。后來經(jīng)爸爸介紹，才知道她是爸爸的好朋友的女兒，由于她家在搬家，為了不耽誤她學(xué)習(xí)，便委托爸爸讓她在離她學(xué)校很近的我家暫住幾天。

直到第二天，我才知道那天的“真相”原來她穿著那些衣服實(shí)在校慶晚會(huì)的話劇飾演的人物所需并且她并不是長發(fā)的，而是有一頭烏黑的短發(fā)。那天由于太匆忙了，便連妝都沒卸。她在座位上挪來挪去，是由于她的衣服都濕了，坐在那里很難受。我聽后馬上羞紅了臉。在我告訴她我那時(shí)的想法時(shí)，她哈哈大笑起來。接下來的日子，我們竟發(fā)展成為了無話不說的好朋友。

你說這場誤會(huì)難道不美麗嗎？這場誤會(huì)讓我交到了一個(gè)好朋友，讓我懂得了一個(gè)道理，那就是不要多疑，以貌取人！多虧了你！——美麗的誤會(huì)！

3.我誤會(huì)同學(xué) 的記敘文,要600字

前2天發(fā)生了一件事，我覺得很委屈，難受。

事情的經(jīng)過是這樣的。下午第二節(jié)課下課，我正在做老師叫我們做的筆記，突然聽見一個(gè)焦急的聲音說：“糟了，我的鋼筆不見了！”我順著聲音一看，原來是我鄰桌的一位同學(xué)。我想：“離放學(xué)的時(shí)間還早，還有很多地方要用到鋼筆，于是我連忙幫她一起找。她的抽屜和書包都找遍了，就連地上我也仔細(xì)尋找了一遍，可就是找不到。這時(shí)她開始翻起了我的書包和抽屜，我頓時(shí)愣住了，心想：”我又沒有拿她的東西，她為什么會(huì)翻我的書包呢？一種被冤枉的感覺油然而生心里感到特別的難受?？墒怯忠幌?，我又沒有做過，我為什么要怕呢？為了證明自己的清白，我沒有阻止她?？僧?dāng)她從我的書包取出那支鋼筆時(shí)，我呆在了那里，嘴里一句話也說不出來，她手里舉著那支此刻在我眼里看起來十分刺眼的鋼筆，輕蔑的一笑，我有一種想哭的感覺。整個(gè)下午，我特別郁悶，心里有說不出的委屈和難過。

我回到家里，怎么也想不明白鋼筆為什么會(huì)出現(xiàn)在我的書包里，于是我把這件事原原本本，一五一十地告訴了爸爸媽媽。經(jīng)過分析，爸爸媽媽說：“你是把你的書包放在你的背后，她課桌的前方，并且書包是敞開的，估計(jì)她的鋼筆是放在桌上的，在不經(jīng)意的時(shí)候，被他的課本或是其他物品推掉在了我的書包里”。最后爸爸說：“只要自己問心無愧，就不要在意別人的眼光?！苯?jīng)過爸爸媽媽的這翻話，我心里釋然了。

同學(xué)，請別再誤會(huì)我了。

上網(wǎng)找的 你可以換一下 角色

4.誤會(huì) 中學(xué)生作文600字

fu母是伴著我走過十四年的人。父母總是無私的關(guān)愛著我，也許因?yàn)槭窃诟改傅年P(guān)愛下漸漸長大，覺得父母的愛不象以前那樣無微不至，小時(shí)候我總在煙雨中能找到來送傘一臉焦急的母親，可現(xiàn)在我有時(shí)只能望著從天飄下來的雨滴發(fā)呆。以前不管父母去哪，我都能如影隨形，但現(xiàn)在的我只能與家中的書本做伴。每當(dāng)這時(shí)總是自我安慰，自己已經(jīng)張大，不再是需要照顧的小孩字，可心中卻同時(shí)涌出一陣陣失落。

已經(jīng)記不起來是哪一天，初春的天空吹起了寒冷的北風(fēng)，下起了冰冷的血耔，原來已經(jīng)感冒的我想著母親會(huì)不會(huì)出現(xiàn)。天色慢慢的暗了下來，我?guī)е男淖咴诔醮旱娘L(fēng)雨中，安慰自己，父母也許不在家。

當(dāng)我頂著一頭濕漉漉的頭發(fā)打開家門時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)父母坐在一起看電視，狼狽的我忍不住心中的怒起，朝著驚訝的父母叫著：“你們這么狠心，外面下雨了！你們?yōu)槭裁床唤o我送傘呢？”我非常想大聲的叫出來，可感冒的身體加上剛淋雨后的憤怒，我的聲音怎么都大不起來，隨之而來的是一陣陣頭痛，我顧不上說話的父母，扔下書包便躺在床上。

不知過了多久，媽媽輕輕叫醒了我，端來一碗姜湯，我喝的時(shí)候，媽媽注視著我，眼里全是痛苦和自責(zé)，我裝著沒看見，喝完后便沉沉的睡去，只是心和身體都象注入了溫暖，不再冰冷。

第二天醒來，窗外已是陽光燦爛，我的頭也被那碗姜湯帶走了。我走到客廳發(fā)現(xiàn)那桌子放著感冒藥和熱氣騰騰的早餐，旁邊有一張字條媽媽的字跡跌入眼簾：“對不起，兒子！爸媽沒想到你會(huì)因此而病倒，本來是想讓你自己懂得照顧自己但我和你爸有點(diǎn)心急，才……不管怎樣，你要相信爸爸媽媽都是永遠(yuǎn)愛你的……”

眼淚涌出，心中的歉意像海水般澎湃起來：“爸，媽，我錯(cuò)怪你們了……”

5.以誤會(huì)為主題,寫一篇600字作文

美麗的誤會(huì)

初中三年的生活雖然結(jié)束，但我也經(jīng)常會(huì)回想起以前在學(xué)校所發(fā)生的事。偶然間想起了我自己犯的一個(gè)錯(cuò)誤，這是一個(gè)秘密，沒有人知道，雖然這是一個(gè)錯(cuò)誤，但我卻把它當(dāng)作是一個(gè)美麗的誤會(huì)。

“華，92分；紅，53分；婷，123分等等”“嘩，婷居然拿到123分成為全班第一名，真想不到啊?！薄皩Π?，她平時(shí)成績不是一般嗎，為什么這次那么高分呢？”同學(xué)們聽了婷的成績后，都不約而同地發(fā)出了驚嘆。我看了她一眼，只見她也是一臉疑惑不解的神情。班里呈現(xiàn)出一片沸沸洋洋的情景。

“今天我要特別表揚(yáng)婷，她拿到了123分的高分，作為老師我很替她高興，可想而知，她平時(shí)一定很努力讀書，大家一定要向婷學(xué)習(xí)?！庇⒄Z老師的話停止了同學(xué)們的竊竊私語。打這以后，婷真的非常用功讀書，從早到晚書不離手，不僅英語，連其它科目的成績也提高了，原來表揚(yáng)真的可以使一名平平無奇的學(xué)生一躍成為成績優(yōu)異的學(xué)生。

有一天，我到辦公室找英語老師，但老師不在，我看到老師桌面上的登分冊，是上一次的英語測驗(yàn)成績?！鞍。趺磿?huì)這樣，婷在第一卷的選擇題中拿了92分？但第一卷滿分只有90分，拿來的2分呢？”我心一震，然后在想一想上一次登分的情況，“噢，想到了，原來婷在第一卷中是拿了29分，我把成績登反了，成了92分，而老師又只看最后分?jǐn)?shù)，并沒有仔細(xì)去看同學(xué)們第一卷和第二卷的分?jǐn)?shù)，原來這是我的錯(cuò)?！蹦菚r(shí)我有些害怕，不知道應(yīng)不應(yīng)該告訴老師，但我又想起了婷的努力和拼搏，可能這123分真的能夠激勵(lì)她，我合上登分冊，當(dāng)作什么也沒看見，獨(dú)自走出了辦公室。

這件事直到畢業(yè)那天也沒有人知道，我也不知道老師有沒有發(fā)現(xiàn)，我只把它當(dāng)作是我自己的秘密——一個(gè)美麗的誤會(huì)。

那個(gè)美麗的午后，天是藍(lán)的，陽光很耀眼，給路旁的法國梧桐肥大的葉子鑲上了層金邊，水泥路上樹影斑駁。

我夾著剛借的《百科世界》，雀躍著直奔教學(xué)樓。

抬起頭，三樓陽臺(tái)上和平和嬋娟正沖著我扮鬼臉。我邊跑邊使勁地?fù)]舞著手臂，大聲跟她們招呼：“嘿！”靜謐的空氣里飄蕩著我脆如銀鈴的回聲。

而當(dāng)我的視線移到二樓陽臺(tái)時(shí)，笑容驀地凝住了。陽臺(tái)上站著一位年輕的女教師，她身著一襲紫色衣裙，正向我擺手呢。我不由停住腳步，用手遮住陽光，疑惑地端詳著這位素未謀面的女教師。她的臉上蕩漾著笑意，清亮的眸子閃著光。

“天哪！她居然以為……”我頓時(shí)明白了。但我終于還是繼續(xù)揮揮手，朝向二樓；并且鼓起勇氣，迎著她溫情而又似曾相識的目光，好似對待一位熟稔的朋友，抑或一個(gè)朝夕見面的鄰居，給了她一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的、毫不矯飾的微笑。

午后的陽光透過葉隙灑在身上，暖暖的……

此后的日子里，常常會(huì)在不經(jīng)意間，眼前浮現(xiàn)出那么一個(gè)丁香花一樣的年輕女教師，那神采奕奕的笑容久久揮之不去。在那個(gè)溫馨的午后，伴著一份美好的心情，有生以來第一次向一個(gè)陌生人揮手，并給了她一個(gè)真誠的微笑?；蛟S在開始這僅僅是一個(gè)小小的誤會(huì)，但有時(shí)誤會(huì)也很美麗，美麗得讓你不忍去挑破它，美麗得在不經(jīng)意間，激起你心靈深處的一絲感動(dòng)、一絲漣漪。

你欠我5分，別忘了，這些你改改把

6.誤會(huì)作文600字

生活是快樂的，但快樂的生活中難免有些小誤會(huì)、小插曲。

媽媽的生日臨近，我早早開始準(zhǔn)備，屋里被裝飾一新，蛋糕也是用我自己的錢買的，還請了些小朋友。

我和朋友玩得痛快淋漓，一個(gè)個(gè)眉開眼笑，父母體貼地照顧著我們。

朋友散盡，我的興奮勁兒還沒有過，在屋里跳上跳下。爸媽收拾完，也都坐在客廳里了。我纏著媽媽，問這問那。她看著電視，有一句沒一句地應(yīng)付著我。終于，我的粘人使媽媽厭煩了，她大叫一聲：“你自己玩去！你瘋玩一中午，我們收拾一中午！這是給我過生日么？！”

我一愣，心里一陣委屈。為了給她過生日，我……媽媽的話刺傷了我。我鼻子一酸，眼淚隨即滾了出來。媽媽最討厭我哭，火更大了：“你哭什么？玩了這么長時(shí)間，這生日是我的勞動(dòng)日吧？”媽媽怎么能這么說呢？我心里的滋味，內(nèi)疚又委屈，憤怒又后悔，像被辣到嗓子，發(fā)出一聲含糊不清的嗚咽。我逃跑似地奔回屋里，撲在床上。

我本是想讓媽媽過個(gè)快樂的生日，卻招來一句“勞動(dòng)日”之類的話，我的心被狠狠扯成兩塊，我默默地哭著。我真是想讓媽媽快樂??！我想著，責(zé)備著媽媽，卻又不禁自責(zé)起來：也對，媽媽過生日，我卻沒有真正幫她，讓她輕松，反而增加了她的勞動(dòng)量，讓她更累。我想著想著，睡著了……

從那次誤會(huì)之后，我的心靈就慢慢開始長大，越來越會(huì)為他人著想，總是關(guān)心著身邊的人，但對父母的關(guān)懷卻還是很少。我想，大概是習(xí)慣了接受他們的愛吧！每當(dāng)與父母發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，我的心卻會(huì)出奇的冷靜，明確分辨著是非對錯(cuò)。但出于自己的任性，我還是會(huì)口是心非，嘴里為自己辯解著，心中卻進(jìn)行著自我批評。

那次小誤會(huì)，在一覺之后就風(fēng)輕云淡，但我的心卻開始改變了……

7.我誤會(huì)同學(xué) 的記敘文,要600字

前2天發(fā)生了一件事，我覺得很委屈，難受。

事情的經(jīng)過是這樣的。下午第二節(jié)課下課，我正在做老師叫我們做的筆記，突然聽見一個(gè)焦急的聲音說：“糟了，我的鋼筆不見了！”我順著聲音一看，原來是我鄰桌的一位同學(xué)。

我想：“離放學(xué)的時(shí)間還早，還有很多地方要用到鋼筆，于是我連忙幫她一起找。她的抽屜和書包都找遍了，就連地上我也仔細(xì)尋找了一遍，可就是找不到。

這時(shí)她開始翻起了我的書包和抽屜，我頓時(shí)愣住了，心想：”我又沒有拿她的東西，她為什么會(huì)翻我的書包呢？一種被冤枉的感覺油然而生心里感到特別的難受?？墒怯忠幌?，我又沒有做過，我為什么要怕呢？為了證明自己的清白，我沒有阻止她。

可當(dāng)她從我的書包取出那支鋼筆時(shí)，我呆在了那里，嘴里一句話也說不出來，她手里舉著那支此刻在我眼里看起來十分刺眼的鋼筆，輕蔑的一笑，我有一種想哭的感覺。整個(gè)下午，我特別郁悶，心里有說不出的委屈和難過。

我回到家里，怎么也想不明白鋼筆為什么會(huì)出現(xiàn)在我的書包里，于是我把這件事原原本本，一五一十地告訴了爸爸媽媽。經(jīng)過分析，爸爸媽媽說：“你是把你的書包放在你的背后，她課桌的前方，并且書包是敞開的，估計(jì)她的鋼筆是放在桌上的，在不經(jīng)意的時(shí)候，被他的課本或是其他物品推掉在了我的書包里”。

最后爸爸說：“只要自己問心無愧，就不要在意別人的眼光?！苯?jīng)過爸爸媽媽的這翻話，我心里釋然了。

同學(xué)，請別再誤會(huì)我了。 上網(wǎng)找的 你可以換一下 角色。

8.初中作文 這是一個(gè)誤會(huì) 600字

各自所談到經(jīng)歷過的誤會(huì)時(shí)，阿盼說：“讓我先給大家說說我的故事-----” 那年，阿盼和天碧都讀小學(xué)二年級，她們倆人情同手足，常常拉鉤說“大家要有福同享，有難同當(dāng)喲！”“要互相幫助！”……咳！那天真爛漫、那純粹單純、那無知，到現(xiàn)在裝是裝不出來了。

幾乎每天放學(xué)過后，她們便似箭一樣沖出校門，到隔壁的肥姨士多里買一串只用一塊錢就能得手的魚蛋，再在其上添加一些辣椒，或選擇添加番茄醬，便津津有味的吃起來。她倆常常玩請客的游戲，這次你請下次我請。

有時(shí)干脆AA制。 那兒似乎確鑿有很多高大肥胖的學(xué)生，因?yàn)榉室淌慷嘤泻芏鄸|西賣，所以人便塞滿了整間士多。

只見那些顧客都是學(xué)校的學(xué)生們，穿著同樣的校服。那兒很擁擠，有時(shí)吃出一身汗來，還真的滿快活的。

吃完熱騰騰的魚蛋后必須飛奔回學(xué)校----吃魚蛋這事是千萬萬萬不得讓父母發(fā)現(xiàn)的，要不是回到家便會(huì)“藤條燜豬肉”了。 回到學(xué)校不見家長的影，很是高興，因可與自己的伙伴多玩一會(huì)。

她們什么都玩，玩抓迷藏，玩單杠雙杠，不時(shí)創(chuàng)些新花樣，便覺自己很是聰明…… 在哪里看見阿盼，就肯定會(huì)找到天碧；同樣，若別人找不著阿盼，天碧肯定知道她在哪兒。她們是世界上最親密友好的朋友，一有空便在教室外的那棵經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨的大榕樹下許愿，愿大家能考到好成績，愿大家長大后能繼續(xù)保持頻密的聯(lián)系，或住在一起，或住在隔壁，繼續(xù)共同經(jīng)歷世事…… 但自從那一件小事的發(fā)生，使這對令人羨慕不已的姐妹再也不一共享福受難了。

都怪那一個(gè)可恨的下午---- 下午放學(xué)時(shí)阿盼最先從教室里跑出。她特高興，心想又可以和天碧去肥姨士多買吃的了，想象著一會(huì)兒可能發(fā)生的美好情形，于是不自覺地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

手里拿著裝有鐵飯盒和水瓶的袋子隨著阿盼的自轉(zhuǎn)而甩得很高很高，就像阿盼是太陽，袋子是地球，地球繞著太陽轉(zhuǎn)。 阿盼越轉(zhuǎn)越暈眩，但因很好玩，便繼續(xù)轉(zhuǎn)，不知何時(shí)，那袋子撞上了天碧。

天碧只覺一陣疼痛，不等阿盼賠個(gè)不是便大聲道：“你是故意的嗎？” 天碧從教室走出后，便不見了阿盼。有些生氣，生氣阿盼不等她就先行一步了。

一個(gè)紅色袋子指向她打來，可見撞上她的卻是自己的好友，便氣上加氣。 “故意”是什么意思？阿盼不明白，真的不明白，便隨便答了一句“是”。

之后覺得天碧臉色不對，便又唔唔啊啊地說“不是”。 終于也無法補(bǔ)救，從此失去了這位曾與她同甘共苦的好姐妹。

阿盼講完了她的故事，便嘆了口氣。雖然此事已過去十幾年，但對于阿盼，這是一個(gè)頗好的教訓(xùn)----沒有足夠的學(xué)問造成的誤會(huì)，就是失去了一段真誠的無雜質(zhì)的友誼……==========================================================================1 美麗的誤會(huì) 初中三年的生活雖然結(jié)束，但我也經(jīng)常會(huì)回想起以前在學(xué)校所發(fā)生的事。

偶然間想起了我自己犯的一個(gè)錯(cuò)誤，這是一個(gè)秘密，沒有人知道，雖然這是一個(gè)錯(cuò)誤，但我卻把它當(dāng)作是一個(gè)美麗的誤會(huì)。 “華，92分；紅，53分；婷，123分等等”“嘩，婷居然拿到123分成為全班第一名，真想不到啊?！?/p>

“對啊，她平時(shí)成績不是一般嗎，為什么這次那么高分呢？”同學(xué)們聽了婷的成績后，都不約而同地發(fā)出了驚嘆。我看了她一眼，只見她也是一臉疑惑不解的神情。

班里呈現(xiàn)出一片沸沸洋洋的情景。 “今天我要特別表揚(yáng)婷，她拿到了123分的高分，作為老師我很替她高興，可想而知，她平時(shí)一定很努力讀書，大家一定要向婷學(xué)習(xí)?！?/p>

英語老師的話停止了同學(xué)們的竊竊私語。打這以后，婷真的非常用功讀書，從早到晚書不離手，不僅英語，連其它科目的成績也提高了，原來表揚(yáng)真的可以使一名平平無奇的學(xué)生一躍成為成績優(yōu)異的學(xué)生。

有一天，我到辦公室找英語老師，但老師不在，我看到老師桌面上的登分冊，是上一次的英語測驗(yàn)成績?！鞍?，怎么會(huì)這樣，婷在第一卷的選擇題中拿了92分？但第一卷滿分只有90分，拿來的2分呢？”我心一震，然后在想一想上一次登分的情況，“噢，想到了，原來婷在第一卷中是拿了29分，我把成績登反了，成了92分，而老師又只看最后分?jǐn)?shù)，并沒有仔細(xì)去看同學(xué)們第一卷和第二卷的分?jǐn)?shù)，原來這是我的錯(cuò)。”

那時(shí)我有些害怕，不知道應(yīng)不應(yīng)該告訴老師，但我又想起了婷的努力和拼搏，可能這123分真的能夠激勵(lì)她，我合上登分冊，當(dāng)作什么也沒看見，獨(dú)自走出了辦公室。 這件事直到畢業(yè)那天也沒有人知道，我也不知道老師有沒有發(fā)現(xiàn)，我只把它當(dāng)作是我自己的秘密——一個(gè)美麗的誤會(huì)。

==========================================================================3上四年級時(shí)，我在校外學(xué)素描。和我同班的一個(gè)小女孩，小名叫松松，她非常喜歡和我玩，只比我小4、5個(gè)月。

記得那是一個(gè)寒冬，下著冰浸的毛毛雨，就連一顆小小的雨滴，滴到你的手上，頓時(shí)就如同冰浸到了骨頭里一樣。我打著雨傘裹著棉襖，一步步挪到了繪畫班。

我打開書包，一看“呀”我竟然沒帶尺子！我不敢相信自己的眼睛，我也不得不承認(rèn)這是事實(shí)，要知道，我們美術(shù)老師是很兇的。上次，我們班上有一位同學(xué)沒帶學(xué)習(xí)用具，就被老師“請”到了教室外邊。

更何況，今天畫人臉時(shí)。