感恩校園作文校慶(以慶祝校園周年校慶為主題向校園表達感恩)

1.以慶祝校園周年校慶為主題向校園表達感恩

設計目的：現(xiàn)在的學生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。

因此.通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。 活動過程： 老師：同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。

我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面請徐振玉（甲）、李鳳霞（乙）和我一起主持這次班會，大家歡迎。

甲：2006年的日歷已經翻過去許多頁了，在我們的腦海中，感動中國2005年度人物頒獎典禮，依舊記憶猶新，魏青剛、“叢飛”等人依次向頒獎臺走來，他們帶著2005年春夏秋冬的陽光和細雨，更帶著沉淀在心里的那一份感動，洋溢著一種對社會深深的感恩。 乙：同樣的，我們也應該心存感恩，對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉. 甲：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。

乙：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。 甲：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連； 乙：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

甲：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有； 乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。 甲：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志； 乙：感激這個世界上所有值得我們感激的人 甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。

甲：下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩 （放圖片） 老師：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進大家的共鳴呢？把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母！ 乙：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢？請大家舉手 （同學發(fā)言） 老師：雖然同學們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。

你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝福著你們，請聽一下來自父母的心聲：（家長代表3個）有的家長雖然沒有來，但是也給我們同學留了言。看看是誰的父母呢？（放錄像）這就是大家的父母！當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生…… 可我們又對父母了解多少呢 甲：下面進行現(xiàn)場調查 問題：1、你母親的生日？ 2、你給父親買過生日禮物嗎？ 3、你母親最喜歡的是哪套衣服？ 4、你父母的結婚紀念日？ 5、你爸爸今天40幾歲？屬什么的？ 6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？ 7、你父親喜歡吃的菜是？ ……… 甲：通過剛剛的調查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！ 乙：請聽潘泓偉和劉曉偉的演講：為了父母的微笑 老師：希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個：懂父母的人 甲：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。

請同學們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情 （同學發(fā)言） 乙：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢？是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢？有請我們的歷史老師說一說他的感受。（歷史老師發(fā)言……）其實我有自己也曾經不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友 乙：下面有請某某4個同學演唱：《朋友》 甲：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。

美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。

羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你。

2.關于校慶的作文

在時光的流淌中，我已經在這個承載我的夢想的校園里度過的快兩年的時間了，在這里，我追求著我生命中動人的章節(jié)，譜寫出自己走向成熟的小調。而在驀然回首中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)。這里已經成了我生命中另一個重要的地方，許多種情感在心中蕩漾……

依然清晰地記得第一走入這里的感受：全新的教學區(qū)、高聳的鐘樓、嫩青的草坪……郁郁蔥蔥，一切都充滿了年輕的活力和生機。學校給我留下的另一個感覺就是大！記得剛開始的時候，最怕的就是自己去上課。偌大的校園，一臉的茫然，卻找不到上課的地方，而今想想那份純真的感覺，依舊覺得溫暖。現(xiàn)在校園的一切都變得熟悉了，好多的地方都留下了我征程的足跡--或者快樂，或者憂傷。

也許是因為校園是新校區(qū)，所以文化底蘊與別的學校有些差距，但是徜徉在這里，依舊可以感受到一種別樣的韻味流露其中。我很喜歡學校的湖，湖水很藍很清，特別是在盛夏的季節(jié)里，喜歡在落日的余暉中，坐在湖畔，一個人仰望校園的天空。那時喧鬧了一天的校園也靜下來了，太陽也慢慢的收斂熱情，一切都是那樣的靜謐……深藍色的天空也慢慢變淺，裊裊婷婷，綽綽約約，光和影有著不同的旋律，那朦朧中漏出些清麗。用眼睛裝滿天空的藍，心中是那樣的心曠神怡。心情不是很好的時候，喜歡漫步在平滑的石板路上，路兩旁鋪滿了鮮花，空氣中滿是清新的氣息和花香。匯成縷縷的清香，漫過原本疲憊的心，釋放著一種情懷。

如果說美麗的校景讓我陶醉，那么，學校里蘊含的活力就讓我為之不斷的進取和努力。課堂上，老師用他們最淵博的思想給我講授著知識的內涵。讓我們心中滿載著無比充實的愉悅--語文老師的睿智；高數(shù)老師的敏銳；舞蹈老師的優(yōu)雅……這一切的一切都激勵著我們學習。而學校也很重視學習，為了讓大家有更融洽的學習氛圍，學校每個月都要進行教學反饋，去真正的了解我們所關注的問題，來幫助我們……如果說知識是課堂和內涵的結合的結晶，那么圖書館就是我們不可缺少的一個精神家園。沒有課的時候，喜歡到那里去消磨時間，在文學庫里，徜徉在古今中外的時光隧道中，攝取著文學殿堂的寶物；在社科庫中，學會在沉思中尋覓哲理的深奧，然后用一種全新的感覺去充盈生活。心情慵懶的時候就到自修室去找一個靠窗的地方坐下，看著陽光射過透明玻璃的樣子，耳邊傾聽著輕輕響起的沙沙筆聲和嘩嘩的翻書聲，給原本散亂的心注入了無限的振奮，于是也就在不知覺中投入了這個隊列中開始努力的學習。

淵博的知識是年輕夢想永遠不變的追求，只是在這里，更有了一種關愛的氣息。讓人感動……“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單。深深地凝望你的眼，不需要更多的語言，緊緊地握住你的手，這溫暖依舊未改變。”簡單的詞語，卻演繹了一種最純真的情感，依然記得那個寒冷的冬日，大家為了將一份年輕的生命維系，自發(fā)的為患病女孩捐款的情景，冰冷的寒風肆意的飛舞，而我們的心里卻有一股暖流在心中流淌……其實在我們目光不及的地方，有那么多的人在默默地關愛著我們。這或許就是生命的一種感動吧，而學校教給我的也許就是一種滿懷感恩的心去面對生活，面對未來，面對我們周圍的一切的一切。

記得哈佛大學有句名言：大學的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質量。我想這句話真正的注解一個學校的內涵，今天我們是一個學院人，以我們學院的榮譽為驕傲。而明天，我們應該讓學院因曾經有過我們而感到欣慰。用責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去演繹年輕的朝氣生！把每顆愛校之心聚集起。照耀著年輕的夢想。

帶著年輕與夢想起飛，而當你在多年之后再回首時，會發(fā)現(xiàn)這里就是我們夢想綻放的地方，我們美麗的學?！?/p>

3.校慶作文范文,急

校慶作文，關于校慶的作文在時光的流淌中，我已經在這個承載我夢想的校園中度過了一年多的時間，五百五十多個日夜，這里揚益著我的喜怒哀樂，充訴著我的成敗得失。

驀然回首，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，秀中已經成為我生命中另一個家，另一個情感的歸宿。依然清晰地記得：當初收到秀中的錄取通知書的興奮不已；第一天到學校報到，那種在偌大的校園里找不著北的茫然，回味起來依然純真溫暖。

現(xiàn)在，校園的一切在我腦里烙下深深的痕跡，而我也在校園中留下許多青春的腳印。秀中像位無私的母親，哺育著著千千萬萬莘莘的學子，國家棟梁。

我們在母親的襁褓下，邀游于書的海洋中，研究學問之真，探求生命之理，我們在潛移默化中接受“母親”的給予，一步步踏上光明之路。有了它，我們擁有一片屬于自己的天地，發(fā)揚個性；有了它，我們明白友誼的珍貴，勝于千金；有了它，我們體驗到了努力的汗水，拼搏的勇氣；更因為它，我們譜寫出一首首生命的贊歌。

秀中建校40年以來，風雨兼程，勇往直前。從一個農場上的干校發(fā)展到廣東省示范性學校，多少年來為學生提供一個好的學習環(huán)境而默默耕耘，學校的一切成就何其來之不易！秀中像位擺渡的纖夫，把我們從這一邊拉到另一邊，拉了一代又一代學生，它依然沉默著，只是當他的學生成為有用之材時會心一笑，沒有蒙娜麗莎和微笑那樣神秘莫測，那只是一種最真摯感情的流露。

TodayI'pround-ofmy-school,tomorrow-school-will-pround-of-me。清風迎來了秀中建校40周年，白云迎來了五湖四海的學子，明媚的陽光譜寫著激昂的前奏，為12月18日的校慶蘊釀著。

秀中40周年來的默默奉獻，大公無私，它的無私精神讓每個人感動，歷史不會忘記，我們也不會忘記。讓我們衷心地祝福秀中“生日快樂！”我愛校慶作文在這歡慶的日子里，我們又迎來了一年一度的東葛路小學的十周年校慶！是的，就是我們最愛的學校的校慶！在這日子里，我要以優(yōu)異的成績，來報答這五年的歡快的學校，是這所學校讓我懂得感恩，是這所學校讓我懂得回報，因為這所學校讓我懂得人生哲理，讓我明白人生要做什么，“人不能做只講體面的人，要做對社會有用的人”是學校讓我懂得這句話的意思。

是誰？是誰讓我懂得了這些道理？又是誰？讓我擁有知識？是學校，是老師，是校長！校長，我們親愛的校長們啊，你和藹可親，你又用你的血汗來創(chuàng)建這個學校，你嘔心瀝血為我們打造好的學習環(huán)境，不惜一切，不惜一切……有三個校長，一個是愛給我們講故事的張校長，一個是從百忙之中趕回來的鄧校長和現(xiàn)任的李校長，就是他們用汗血來澆灌我們，我愛他們！感謝學校，感謝校長，感謝老師，感謝同學們，你們的可愛，你們的親切，你們的好意，你們的熱情幫助，我將永遠記在心中，這會在我的心里烙下一個美好的記憶！我愛你們……附中校慶作文當歲月悄然轉動不息的車輪，當太陽熱情點燃不息的火焰，當理解之樹綻放出智慧的花朵，上海市徐匯區(qū)教師進修學院附屬實驗中學迎來了掛牌十周年。沒有時尚的喧騰，沒有豪華的場面，十年，彈指一揮。

時光有意，歲月留痕。十年耕耘，十年收獲，耕耘的酸甜苦辣，非親歷者難以體會，收獲的喜悅局外人卻可以分享。

十年漫漫路，步步不尋常。十年前，附中的大禮堂破舊不堪，老師和學生都沒有專用食堂，老師只有一個臨時食堂，以前，學生們最怕跑步，特別是下雨天，一不當心就要滑倒，因為那時的跑道是煤渣和泥土做的，后來一線希望射入學校，國家撥款給附中，十年后，多媒體進入了課堂，老師學生都有了專用食堂，操場也換上了塑膠，這一切的一切都是因為有了國家的撥款，在慶祝附中掛牌十周年之際，我們更要慶祝祖國成立60周年，為此我們更應該好好學習，珍惜我們所擁有的一切。

小學校慶作文附小九十六歲的生日是大家引頸期盼的日子，在經歷數(shù)周的辛苦排練下，不知不覺地終于要熱熱鬧鬧的展開了。一大清早，盡管天寒地凍，大家仍然七手八腳的忙著做最后的布置，也非常慶幸老天爺做美，沒有下雨。

開幕典禮時，我們牽著學弟妹的手入場，他們天真無邪的臉蛋，還有熱情的笑容，配上逗趣又帥氣的服裝，頓時把身上的寒意都一掃而空。今年跟往年一樣，有許多意想不到的嘉賓蒞臨，包括郝市長和康局長，使整個場面生色不少。

市長和所有貴賓的精神鼓勵及金玉良言，讓我們這些E世代小朋友更能腳踏實地，努力不懈?；顒咏K于開始，各個年級即使在這多年罕見的酷寒天氣里，還是笑口常開，賣力的跳舞，贏得了如雷的掌聲。

輪到我們上場時，頓時暴露在幾百雙眼睛的注目下，不免一陣緊張，還好有充分的預演，很快的就能進入情況，渾然忘我的表演起來，整齊劃一的隊伍、五彩繽紛的彩球再加上「老虎伍茲」搞笑的手舞足蹈，引起全場一陣驚呼，笑聲連連，我們也順利的結束這次的表演?；亟淌視r，老師和家長們準備了熱騰騰的玉米濃湯以及色香味俱全的香腸，加上之前上課拍的同學互動投影片的播映，讓我們完全不需要暖爐和大衣，從身體到心里便都溫暖起來。

到了閉幕典禮，在依依不舍的結束聲中，我們誠心祝福附小繼續(xù)發(fā)揚光大，屹立不搖。這次校慶美。

4.求一篇關于校慶感恩母校的高中生作文

有一個地方，是書的海洋，他是神圣的，他告訴了我們怎樣做人，也教會了我們基本的一些知識。他就是——學校。

步入雙十，映入眼簾的是那滿目白灰色的臺階，不知不覺中，我已隨著人潮走完了那層層的階梯。回頭，放目遠去，我看到的，是已經稀松不少的人群。但那一層層灰白色，在三三兩兩個人的點綴下卻又給我?guī)砹硪环N感嘆：無盡！

在雙十，我最喜歡的是那幽靜的育芳園，無論是春夏秋冬，育芳園內依然是一片蒼翠蔥蘢！在陽光的照耀下，灑出一片淡灰的影子，幾株白鶴芋伸出“巴掌”，仿佛要對尋蹤環(huán)顧的瞻仰者數(shù)數(shù)這里的珍家，一顆不太大的苦楝樹，雖然枝干上被風刀霜劍鏤刻得瘢痂交錯，但仍顯得蒼勁傲然，生機勃勃。你看，育芳園旁的石壁上鐫刻著“勤毅信誠”四個字，石壁的下方有一口碧池，池里有美麗的睡蓮，旁邊的棕竹恰好起了襯托的作用……

多美的育芳園，其自然之趣就使人折服。育芳園林的色彩明麗。有時，在萬綠叢中見一道飛格，黃綠相間，相映成趣。在逼仄蜿蜒的小徑上踱著，或走或停。有時候，我突然覺得：這逼仄蜿蜒的小徑就如小提琴蜿蜒轉悠揚的旋律，而我們就是這美麗的旋律上的音符。

育芳園的樹啊，每一棵都在陽光和雨露的哺育下成長著。。一個地方。

育芳園的樹啊，短短的三年校園生活一轉眼就要過去了。你看，是書的海洋。在逼仄蜿蜒的小徑上踱著。有時候！

……

歲月流逝，雖然枝干上被風刀霜劍鏤刻得瘢痂交錯，他是神圣的，他告訴了我們怎樣做人，是已經稀松不少的人群，幾株白鶴芋伸出“巴掌”。有時，而我們就是這美麗的旋律上的音符，我突然覺得。我們不也是這個園林的一棵樹嗎，其間發(fā)生的趣事更是不勝枚舉。我想，一顆不太大的苦楝樹。回頭。但那一層層灰白色，不知不覺中，石壁的下方有一口碧池，有多少個老師曾經在這里教育了一代又一代人。我長大了，也教會了我們基本的一些知識，我最喜歡的是那幽靜的育芳園。他就是——學校。時光老人會告訴我們一切，仿佛要對尋蹤環(huán)顧的瞻仰者數(shù)數(shù)這里的珍家。

步入雙十，生機勃勃，但仍顯得蒼勁傲然，映入眼簾的是那滿目白灰色的臺階，育芳園內依然是一片蒼翠蔥蘢，相映成趣，我已隨著人潮走完了那層層的階梯，學校也長大了，其自然之趣就使人折服，放目遠去，灑出一片淡灰的影子，我看到的：有多少個千千萬萬的“我”曾經在這里歡歌笑語過，或走或停！在陽光的照耀下，更是從育芳園林里走出來的人，每一棵都在陽光和雨露的哺育下成長著。學校成了我比家里更快樂的地方：無盡：這逼仄蜿蜒的小徑就如小提琴蜿蜒轉悠揚的旋律，黃綠相間，在萬綠叢中見一道飛格，池里有美麗的睡蓮！

在雙十。育芳園林的色彩明麗，我為學校添光彩，育芳園旁的石壁上鐫刻著“勤毅信誠”四個字，無論是春夏秋冬，旁邊的棕竹恰好起了襯托的作用……

多美的育芳園，學校帶給我光明和溫暖？不僅是。我愛我校，在三三兩兩個人的點綴下卻又給我?guī)砹硪环N感嘆

5.感恩母校的文章

詩歌《感恩母?！穮⒖迹海﹡~

是誰，托著紅日冉冉升起

是誰，培育幼苗參入云天

是誰，孕育花朵婀娜多姿

是您，那樸實無華的母校

是您，那無私奉獻的母校

四年里

是您陪著我們歡笑

四年里

是您伴著我們嬉戲

四年里

是您賦予們知識

四年里

是您關注我們成長

讓我們怎樣感謝您

當我們走向您的時候

是您讓我們在無窮無盡的知識海洋里遨游

讓我們怎樣感謝您

當我們走向您的時候

是您指引我們在人生軌道上航行

讓我們怎樣感謝您

當我們走向您的時候

是您幫我們打下了堅如磐石的基礎

要分別了，我們思忖許久，我們決定

要拿良好的學風感謝您，感謝您的樸實無華

要拿優(yōu)異的成績感謝您，感謝您的無私奉獻

??！母校

生命的搖籃！

??！母校

人生的基石！

啊！母校

航行的坐標！

如母親的母校，謝謝您哺育了我們

給了我們花樣年華

別了，母校

那四年的歡歌笑語在我們的心中常駐

別了，母校

那四年的酸甜苦辣在我們的心中回味

別了，母校

那六年的意氣風發(fā)在我們的臉龐綻放

別了，母校，我們永遠銘記您！

6.感恩母校范文

今天從母校寄來的約稿信封上看到母校的照片，我興奮自豪，想起以前的一切，剎那間的感動涌上心頭。

記憶、懷念、時光，責任、使命、豪情，給人一種濃濃的喜悅！看到母校的照片，我又一次感受到了高師、一所既古老又年輕的著名學府特有的魅力。我們都不曾忘懷母校這一片培桃育李，播撒知識芬芳的熱土，不曾忘懷那熟悉而又恍惚的師友的音容笑貌，更不曾忘懷“獻身教育，興我中華”這沉甸甸的校訓。

在母校三年，團委、學生會、文學社、籃球隊、圖書館、教室……都留下我忙碌而充實的身影；這三年，我得到老師的諄諄教誨，學會勇敢堅強與如何追求自己的人生價值；這三年，我受到老師為人師表和純正校風的熏陶，懂得了為人處事的道理；這三年，我擔任團支書、文學社長、學生會干部等社會工作的歷煉，已從一個天真爛漫的無知少年逐漸成長為一個全面發(fā)展的有理想青年。 回憶高師三年，感謝母校。

當時我們大多是十幾歲的小姑娘、小伙子，懷著對知識的渴望，來到學校這方凈土，在西江坡山腳下接受著知識的熏陶。老師們或敬業(yè)愛教，創(chuàng)造出了自己獨特的教學方法；或愛生如子，給遇到困難和挫折的學生以“良言”及“三春之暖”；或屢創(chuàng)佳績，在科技領域里施展才華……，在這里，我們受到了正規(guī)的高等教育；在這里，我們經歷了嚴格的基礎培訓；在這里，我們感受著身邊著名學者專家的風范；在這里，我們更是得到了學校領導和老師親人般的關懷。

作為高師人，我們深知母校素以“愛、實、嚴、勤”的校風而聞名。記得剛上高師時，就時常聽師兄師姐們說高師的嚴格勁，每年都像讀初中、高中那樣每科統(tǒng)考。

以至于我們參加工作后，不少用人單位都說，高師畢業(yè)生的學習成績是實打實的，而且基本功比較扎實。的確這樣，大家的學習積極性都很高，老師傳給我們嚴謹?shù)膶W風，可以使我們受益一生。

母校真可謂是我們潛心求知的港灣，是鍛煉意志、增強體質、樹立正確人生觀的大熔爐。 時光匆匆，畢業(yè)已經十五年了，在這十五年的歲月里，同學們在各自的工作崗位上或耕耘播種，或商海弄潮搏浪，追求當年心中的遠大理想，實踐畢業(yè)前夕許下的莊重諾言，努力克服了種種困難和挫折，刻苦學習，勤奮工作，自強不息，堅強地闖出了屬于每一個人的成功之路……而今，我們的同學中有的在各市區(qū)教育局任領導，有的在商界當大老板，有的在法院當法官，當然也有繼續(xù)勤勤懇懇戰(zhàn)斗在教育第一線的普通教師，但基本上都已成為所在單位的中堅。

這些成就的取得，得益于母校給予我們的專業(yè)基礎理論和專業(yè)技術知識，回顧我們前進歷程和取得的成績，都與母校三年的辛勤培育密不可分，是母校為我們走向社會，踏上工作崗位創(chuàng)造了條件，使我門在工作中能得心應手，有所作為。 師生情，同窗情，在經過歲月的洗滌后依然純潔如往昔。

今年八月十七日，我們123班的全體師生相聚在電白的中國第一灘上，看到老師依然思維敏捷，身體健朗，心里真有說不出的高興。游子依戀故土，學子難忘師恩。

在母校七十五華誕即將到來之際，我激動，我興奮，更難以忘懷的是我們那些可敬可愛的老師，是他們引導我們踏入知識的沃土，也教我們生活和做人，在我們心靈扉頁上鐫刻了許多人生的真諦。一位哲人說得深刻：“人對母校，感情是難以割斷的，而且會越來越縈繞在意識的深處，形成不斷的夢境。”

身為高師學子，我們深深地感謝母校的辛勤培養(yǎng)和教育，是母校為我們在人生成長的關鍵時刻打下了堅實的基礎，是母校給了我們精神、品格、能力和學識，讓我們在社會的風浪中勇敢前行。 面對恩師，我想說：一日為師，終生不忘。

面對同窗，我想說：一朝同窗，一世朋友。 冬去春來，十五年的風雨兼程，終于笑逐顏開見彩虹。

在工作中得到肯定，榮獲珠海市“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀共產黨員”；香洲區(qū)“十佳班主任”、“優(yōu)秀中隊輔導員”、“首屆容閎教學獎”；《全國中小學生優(yōu)秀作文選》、全國小學生“月亮船”和“課本作文”征文、“迎回歸珠澳中小學生征文賽”、二十屆珠海市青少年科技大賽等“優(yōu)秀指導老師獎”；《珠江晚報》首屆“校園讀書月”征文活動“園丁獎”等稱號。 高師三年的博覽群書和文學社工作讓我養(yǎng)成了勤于動筆，善于總結的習慣，教學中有如下論文獲獎：《試論——“我能行”的心理健康教育》榮獲“國際優(yōu)秀論文獎”、全國優(yōu)秀論文三等獎、廣東省二等獎、珠海市一等獎，并入選“新世紀學校體育改革探索”第二屆中國學校體育科學大會論文選集；《精心設計課堂提問，提高語文學習興趣》論文獲第八屆全國優(yōu)秀論文一等獎，并被選入內蒙古出版社的《中國中小學生教育教學論壇》；《精心構造班級教育的“立交橋”》論文榮獲中央教育科學研究所德育研究中心，課題研究優(yōu)秀成果二等獎；《積極配合，轉變“后進”》獲全國德育論文三等獎；《緊扣訓練重點，教給學生編寫作文提綱的方法——（小木船）教學建議》被選入廣東省小語會主辦，新世紀出版社出版的《小學語文教學參謀》。

《優(yōu)化課堂結構與課內外相結合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力》獲珠海市科學論文一等獎，入選《珠海市中小學優(yōu)秀科學論文集。

7.校慶作文

在時光的流淌中，我已經在這個承載我的夢想的校園里度過的快兩年的時間了，在這里，我追求著我生命中動人的章節(jié)，譜寫出自己走向成熟的小調。

而在驀然回首中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)。這里已經成了我生命中另一個重要的地方，許多種情感在心中蕩漾…… 依然清晰地記得第一走入這里的感受：全新的教學區(qū)、高聳的鐘樓、嫩青的草坪……郁郁蔥蔥，一切都充滿了年輕的活力和生機。

學校給我留下的另一個感覺就是大！記得剛開始的時候，最怕的就是自己去上課。偌大的校園，一臉的茫然，卻找不到上課的地方，而今想想那份純真的感覺，依舊覺得溫暖。

現(xiàn)在校園的一切都變得熟悉了，好多的地方都留下了我征程的足跡--或者快樂，或者憂傷。 也許是因為校園是新校區(qū)，所以文化底蘊與別的學校有些差距，但是徜徉在這里，依舊可以感受到一種別樣的韻味流露其中。

我很喜歡學校的湖，湖水很藍很清，特別是在盛夏的季節(jié)里，喜歡在落日的余暉中，坐在湖畔，一個人仰望校園的天空。那時喧鬧了一天的校園也靜下來了，太陽也慢慢的收斂熱情，一切都是那樣的靜謐……深藍色的天空也慢慢變淺，裊裊婷婷，綽綽約約，光和影有著不同的旋律，那朦朧中漏出些清麗。

用眼睛裝滿天空的藍，心中是那樣的心曠神怡。心情不是很好的時候，喜歡漫步在平滑的石板路上，路兩旁鋪滿了鮮花，空氣中滿是清新的氣息和花香。

匯成縷縷的清香，漫過原本疲憊的心，釋放著一種情懷。 如果說美麗的校景讓我陶醉，那么，學校里蘊含的活力就讓我為之不斷的進取和努力。

課堂上，老師用他們最淵博的思想給我講授著知識的內涵。讓我們心中滿載著無比充實的愉悅--語文老師的睿智；高數(shù)老師的敏銳；舞蹈老師的優(yōu)雅……這一切的一切都激勵著我們學習。

而學校也很重視學習，為了讓大家有更融洽的學習氛圍，學校每個月都要進行教學反饋，去真正的了解我們所關注的問題，來幫助我們……如果說知識是課堂和內涵的結合的結晶，那么圖書館就是我們不可缺少的一個精神家園。沒有課的時候，喜歡到那里去消磨時間，在文學庫里，徜徉在古今中外的時光隧道中，攝取著文學殿堂的寶物；在社科庫中，學會在沉思中尋覓哲理的深奧，然后用一種全新的感覺去充盈生活。

心情慵懶的時候就到自修室去找一個靠窗的地方坐下，看著陽光射過透明玻璃的樣子，耳邊傾聽著輕輕響起的沙沙筆聲和嘩嘩的翻書聲，給原本散亂的心注入了無限的振奮，于是也就在不知覺中投入了這個隊列中開始努力的學習。 淵博的知識是年輕夢想永遠不變的追求，只是在這里，更有了一種關愛的氣息。

讓人感動……“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單。深深地凝望你的眼，不需要更多的語言，緊緊地握住你的手，這溫暖依舊未改變。”

簡單的詞語，卻演繹了一種最純真的情感，依然記得那個寒冷的冬日，大家為了將一份年輕的生命維系，自發(fā)的為患病女孩捐款的情景，冰冷的寒風肆意的飛舞，而我們的心里卻有一股暖流在心中流淌……其實在我們目光不及的地方，有那么多的人在默默地關愛著我們。這或許就是生命的一種感動吧，而學校教給我的也許就是一種滿懷感恩的心去面對生活，面對未來，面對我們周圍的一切的一切。

記得哈佛大學有句名言：大學的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質量。我想這句話真正的注解一個學校的內涵，今天我們是一個學院人，以我們學院的榮譽為驕傲。

而明天，我們應該讓學院因曾經有過我們而感到欣慰。用責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去演繹年輕的朝氣生！把每顆愛校之心聚集起。

照耀著年輕的夢想。 帶著年輕與夢想起飛，而當你在多年之后再回首時，會發(fā)現(xiàn)這里就是我們夢想綻放的地方，我們美麗的學?！?/p>

8.校慶作文范文,急

滄海橫流，斗轉星移，轉眼間，她——淄川實驗中學，已經迎來了她的十歲生日。

領導、老師帶領同學們走過了多少春夏秋冬，歷經了多少風雨滄桑，付出了多少汗水，回報給今天的將是“豐收”的喜悅。送走了一批又迎來了新的一批……不知不覺地已有十年。

不久前，我與其他同學一起踏上了這片曾為社會輸送了一批又一批莘莘學子的熱土?！哌M校園，就被老師的熱情所傾倒，被陣陣書香所迷戀，我決心在這里讓我的十二歲豐富多彩.讓它在我的記憶寶典上留下最燦爛的一頁。

它雖比不上小學校園的歡快活躍，但在我們心中似乎又多了一份穩(wěn)重與安靜。在這擁有幾千人的大家庭里，我轉眼間也成為了他們當中的一員，融入了他們中間；在這擁有幾千人的大家庭里，我不停地重演著喜、怒、哀、樂的交響曲；在這擁有幾千人的大家庭里，布娃娃帶來的樂趣都在不知不覺中被繁重的學習任務而趕進了百寶箱；在這擁有幾千人的大家庭里，我是那么的渺小；那么微乎其微。

那容得下上千人集會的大操場，那充滿智慧、真理、創(chuàng)造的實驗樓，那池塘里的睡蓮和鯉魚，那校園里的一草一木……都使我難以忘懷，銘刻在心，更使我陶醉在這無時無刻不散發(fā)出青春活力，快樂無限的畫面里。雖然，那操場上生龍活虎的身影與場邊吶喊助威的生動情景已不多見；雖然，大汗淋漓的場面只有在體育課時發(fā)生；雖然，我們的心似乎被關進了暗房。

但在我們心中，在這十二歲的季節(jié)里，世界還是明亮的，還是多姿多彩的。因為，我們知道，在不久的將來，我們必定會戰(zhàn)勝一切，我們對未來充滿著希望。

我為自己能成為實驗中學的一名學生而感到榮幸，我會用我的努力和汗水去實現(xiàn)我的諾言：今天我以實驗為榮，明天實驗為我驕傲。世間的萬物都在不停地展示自己的風采……從東升的太陽中尋找節(jié)奏，從蔥綠的森林中尋找色彩，那翠綠的樹葉在風中快樂的搖擺，使整個校園都彌漫著綠的清香。

——這是青春的頌歌。我們的青春為何這般朝氣蓬勃？我們的生活為何這般龍騰虎躍？——因為我們都有不變的理想，為那不變的理想而為之奮斗，因為我們相信，希望和奇跡永遠存在。

千百個實驗人，凝聚在一起，努力奮斗，使四野永不荒涼，使未來充滿希望。找一片沃土，播種我們的希望；引一道清泉，澆灌我們的理想；灑一縷陽光，照耀我們的前程；擇一片天空，騰飛我們的夢想。

十年的積淀是一筆豐厚的財富，十年的智慧是一道亮麗的風景，十年的奮斗是永遠不變的歷史。穿越十年，經歷的是歲月洗禮；穿越十年，刻下的是努力開拓；穿越十年，留下的是累累碩果。

哦！實驗中學，你將永遠朝氣蓬勃，蒸蒸日上。十年，滄海變桑田。

十年，中國由一個發(fā)展還不夠完善的國家，變?yōu)橐粋€已經完全發(fā)展起來的國家。哦！實驗中學的成長，也折射了中國近年來的發(fā)展步伐啊！如今她以成為一個規(guī)模宏大、眾多學子所理想的成長搖籃，而在以后的日子里，她還會迎來更多的機遇與挑戰(zhàn)！中學的交響曲在我十二歲的上空盤旋，它給我?guī)硭{色的幻想，粉紅的希望，綠色的信念，火紅的熱情……我的十二歲將會在這可愛的校園里打下堅定的基礎.未來的日子需要在這里開始，在這里實踐、在這里生根發(fā)芽、在這里收獲累累碩果.哦，我的十二歲，我向往的中學未來時光！十年樹人實驗情，十二春秋寸草心，在這個季節(jié)里，打開心靈之窗，放眼望去，在我眼前一定有一個閃爍獨特光彩的淄川實驗中學。

9.我校55周年校慶要寫一篇情系校園的作文 1000字那位高手幫我寫寫啊

我是來自xx班的參賽選手xx，非常高興來到這兒為大家演講，希望大家能鼓勵我，支持我！ 我為大家演講的題目是——《我愛我?！?。

光陰似箭，日月如梭。六年的小學生活匆匆而去，今年九月，我很榮幸邁進了xx中學，開始了我的初中生涯。

雖然我到xx中學才短短兩個月，但是我從內心深處喜歡上了這所學校，也喜歡上了這里默默無聞辛勤耕耘的老師和勤奮好學的同學們。 我們學校是一所農村初級中學。

當你跨入xx中學的校門，首先映入眼簾的是一座雄偉壯麗的教學樓，樓前鑲嵌著“xx中學”四個金光閃閃的大字。這座教學樓，既是老師辦公的場所，也是學生學習的陣地。

教學樓的前邊是寬闊的操場，碧綠的草坪，美麗的花壇；教學樓的西邊是正在修建的運動場。每當課間休息時，操場上總是人生鼎沸，師生們進行著各種體育活動，龍騰虎躍，洋溢著歡快活躍的氣氛。

運動場的南面是一幢漂亮的學生宿舍，它是學生休息的場所，也是學生成長的搖籃。 我們的學校真是一個讀書的好地方。

每當早晨第一縷陽光悄悄灑落大地，降臨校園時，校園里早已傳出瑯瑯的讀書聲，多么像一組跳躍的音符，奏出我們跨世紀的心聲，唱響我們勤奮博學，進取爭先的旋律。每當電鈴聲響起，我們人類靈魂的工程師精神煥發(fā)地走上講臺，把他們的知識毫不保留的傳授給我們。

我們不僅學到了許多科學文化知識，而且也懂得了該怎樣生活，怎樣做人。 我們的學校又是一個歡樂幸福的大家庭。

每當同學們生病時，每當有同學面臨輟學時，學校領導和老師們總是伸出援助之手，給予我們親人般的關懷和愛護。同學之間如同兄弟姐妹。

這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學校產生了一份特殊的，濃濃的感情。 我們的學校真是人杰地靈，人才輩出。

自從1992年建校以來，我校不知為國家培育出了多少德才兼?zhèn)涞挠杏弥?，為高一級學校增添了多少新鮮血液，也為祖國的“四化”建設增添了多少磚 瓦…… 在知識爆炸經濟騰飛的今天，我們應該安下心來好好讀書，這才是對老師對學校的最好回報，這才是真正的愛我校園。老師們，同學們，朋友們，讓我們攜起手來，開拓進取，共創(chuàng)xx中學美好的明 天。