安全歌 上下樓梯,安全第一;不要追逐,不可擁擠。
打鬧玩耍,危險游戲;生命可貴,倍加珍惜。 通過走道,不可擁擠;上操下操,特別注意。
不追不鬧,不急不躁;靠右慢行,安全記牢。 同學(xué)們,莫忘記;上下樓梯要守紀。
莫擁擠,莫挽手,莫搭肩,莫溜桿,安全時刻記心間。 一、交通安全常識歌 小同學(xué),仔細聽,交通安全有本經(jīng),時時注意言和行,家長老師才放心。
過馬路,眼要明,一路縱隊靠右行,車輛靠近早避身,舉手行禮表深情。 小車慢,莫阻攔,爬車攔車不安全,出了事故傷了人,輕留傷疤重丟命。
拐彎處,莫急跑,以防對方來撞倒,走夜路來更小心,不碰墻壁不碰釘。 河水漲,莫逞強,逞強逞能必遭殃,遇阻繞道來行走,寧費時間為避險。
過院落,別逗犬,呼叫大人把狗趕,切莫自耍小聰明,被狗咬傷有危險。 大熱天,走遠程,切記莫把生水喝,肚子通來頭發(fā)昏,途中哪里找醫(yī)生。
風(fēng)揚塵,護眼睛,塵埃進入需冷靜,輕柔慢擦手洗凈,情況嚴重找醫(yī)生。 下雨天,路泥濘,團結(jié)互助講文明,大小相幫將真情,平平安安到家門。
二、生活安全常識歌 小同學(xué),仔細聽,生活安全有本經(jīng),時時注意言和行,家長老師才放心。 細小物,別亂玩,千萬別往口中含,一旦下肚有麻煩,快找醫(yī)生莫遲緩。
饑餓時,嘴莫饞,吃飯之前洗手臉,細嚼慢咽成習(xí)慣,這樣身體才健康。 不分場合和時間,吃零食,壞習(xí)慣,三心二意分精力,別人覺得也討厭。
吃瓜果,先洗凈,蚊叮蠅爬傳染病,病從口入是古訓(xùn),講究衛(wèi)生不生病。 莫喝酒來莫吸煙,吸煙喝酒神志亂,亂了神志把法犯,英俊少年不體面。
炎熱天,汗淋淋,莫用涼水沖洗身,重者臥床不能起,輕者風(fēng)濕也上身。 注射器,有針尖,玩它容易傷害眼,大人藥品更勿玩,這樣全家都安全。
家來人,不認識,接待不可太隨便,哄你出門買好吃,他就趁機來做案。 罌栗花,不能玩,凡是毒品不能沾,教育家長和親朋,人人養(yǎng)成好習(xí)慣。
用電爐,燒煤氣,結(jié)束一定要關(guān)閉,房間一定要通風(fēng),血的教訓(xùn)要牢記。 遇歹徒,110,報警電話要記清,大膽機智去周旋,歹徒總歸怕公安。
三、“三防”安全常識歌 小同學(xué),仔細聽,三防安全有本經(jīng),時時刻刻要記清,防水防火防觸電。 火無義,水無情,用電更加要小心,如果三條都記住,這樣長輩才心安。
私下河,不安全,要防頭暈和痙攣,一江大水喝不完,青春年少赴黃泉。 照明電,不要玩,千萬不能摸電線,電線處處有危險,用電常識記心間。
變壓器,不能攀,高壓電源很危險,一旦接觸人身體,命歸黃泉上西天。 冬天冷,要取暖,火具電器要檢點,電線老化要更新,出了火災(zāi)后悔晚。
電視劇,動畫片,躺下床鋪就不看,迷迷糊糊睡著了,當心電視被燒爛。 青少年,莫玩火,玩火容易闖大禍,燒了房子燒了山,家長陪錢你坐監(jiān)。
遇火災(zāi),119,火警電話記心頭,速離險境求救援,生命安全最關(guān)鍵。 四、學(xué)校平安歌 安全歌兒唱不完,時刻小心記當然,大事化小小事無,小心謹慎保平安。
打乒乓,學(xué)投籃,體育運動大發(fā)展,單雙杠,爬吊桿,都要按照規(guī)則辦。 莫登高,莫爬樹,當心高處穩(wěn)不住,失手失足滾下去,誰也不知傷何處。
玩滑梯,蕩秋千,安全意識記心間,謹防失手繩又斷,摔傷身體非兒戲。 玩游戲,弄刀棍,無意也會傷人身,動手動腳動身體,終歸還是不安寧。
接熱水,要小心,壺倒瓶翻燙壞身,費時花錢要打針,醫(yī)好皮膚不勻稱。 壞故事,莫要聽,影響學(xué)習(xí)誤青春,黃書碟,更莫看,中毒受騙又上當。
住上鋪,莫馬虎,夢醒時刻要當心,上上下下不小心,身體受傷可不輕。 不打架,不罵人,文明禮貌樹新人,德智體美全發(fā)展,人人爭當好學(xué)生。
講平安,倡保險,安全知識記心間,園丁精心勤澆灌,安全碩果分外甜。 說安全,唱安全,安全工作重如山,全校師生齊動員,校內(nèi)校外都安全。
小學(xué)校園安全詩歌要緊扣安全內(nèi)容,短小精悍,朗朗上口,讓學(xué)生易讀易記。
小學(xué)校園安全詩歌: (一)小同學(xué),仔細聽,交通安全有本經(jīng),時時注意言和行,家長老師才放心。過馬路,眼要明,一路縱隊靠右行,車輛靠近早避身,舉手行禮表深情。
小車慢,莫阻攔,爬車攔車不安全,出了事故傷了人,輕留傷疤重丟命。拐彎處,莫急跑,以防對方來撞倒,走夜路來更小心,不碰墻壁不碰釘。
河水漲,莫逞強,逞強逞能必遭殃,遇阻繞道來行走,寧費時間為避險。過院落,別逗犬,呼叫大人把狗趕,切莫自耍小聰明,被狗咬傷有危險。
大熱天,走遠程,切記莫把生水喝,肚子通來頭發(fā)昏,途中哪里找醫(yī)生。風(fēng)揚塵,護眼睛,塵埃進入需冷靜,輕柔慢擦手洗凈,情況嚴重找醫(yī)生。
(二)教室內(nèi),不打鬧,管制刀具不要帶。走廊里,勿玩耍,不亂扔來不喧嘩。
上下樓,別擁擠,大讓小要懂禮貌。集合時,莫推搡,快靜齊要記心上。
病事假,不到校,及時要把假條交。有疾病,早報告,適量運動少跑跳。
單雙杠,爬吊桿,先學(xué)規(guī)則再實踐。做實驗,要規(guī)范,操作細心人安全。
化學(xué)品,入眼睛,清洗馬上送醫(yī)院。清掃畢,關(guān)門窗,莫要大意防受傷。
放學(xué)后,莫貪玩,同學(xué)結(jié)伴早回家。遵班規(guī),守校紀,和諧校園有秩序! (三)下課鈴聲響,依次出課堂;走廊慢慢走,有序不爭搶;樓梯靠右行,不鬧不推搡;運動要適量,上課精神旺;快樂做游戲,個個守規(guī)章;安全記心上,時時不能忘。
放學(xué)回到家,別摸刀與叉;插座里有電,千萬別碰它;陽臺很危險,能看不能爬;煤氣有巨毒,別把火來打;一人在家蹲,門是保護神;如果有人敲,先從貓眼瞧;假如生人來,別把門兒開;大聲打電話,歹徒最害怕;壞蛋能嚇走,安全得保障;父母回到家,一定把你夸。
祝 愿
加減乘除,
算不盡您作出的奉獻!
詩詞歌賦,
頌不完對您的崇敬!
您用知識甘露,
澆開我們理想的花朵;
您用心靈清泉,
潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節(jié)日里,
獻上我們深深的祝福!
每年,
我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;
我親愛的老師,
愿春天永遠與您同在!
園丁--崇高的稱號。
看那枝頭綻放的鮮花,
是您辛勤的汗水灌澆。
祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!
陽光普照,
園丁心坎春意暖;
雨露滋潤,
桃李枝頭蓓蕾紅。
--祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁,
為祖國山川添秀色;
您如春雨,潤育桃李,
神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)日里,
讓我獻上一支心靈的鮮花,
向您表達衷心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌,
用遍地鮮花編織詩篇,
也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!
“桃李滿天下”,
是教師的榮耀。
--值此日麗風(fēng)清、
秋實累累的園丁佳節(jié),
敬祝老師康樂如意,
青春永葆!
我不是您最出色的學(xué)生
而您卻是我最尊敬的老師
在您的節(jié)日里,
我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師,
您的諄諄教誨如春風(fēng),
似瑞雨,
永銘我心。
我虔誠地祝福您:康樂、如意!
我們從幼苗長成大樹,
卻永遠是您的學(xué)生。
在您花甲之年,
祝您生命之樹常青。
您因材施教,
善啟心靈。
我們捧著優(yōu)異的成績,
來祝賀您的勝利!
老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟濟,精英輩出。
老師,您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂音,永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候,把誠摯的祝愿獻給老師。
((你把它給一下即可()改的要真哦!?。?/p>
祝 愿
加減乘除,
算不盡您作出的奉獻!
詩詞歌賦,
頌不完對您的崇敬!
您用知識甘露,
澆開我們理想的花朵;
您用心靈清泉,
潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節(jié)日里,
獻上我們深深的祝福!
每年,
我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;
我親愛的老師,
愿春天永遠與您同在!
園丁--崇高的稱號。
看那枝頭綻放的鮮花,
是您辛勤的汗水灌澆。
祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!
陽光普照,
園丁心坎春意暖;
雨露滋潤,
桃李枝頭蓓蕾紅。
--祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁,
為祖國山川添秀色;
您如春雨,潤育桃李,
神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)日里,
讓我獻上一支心靈的鮮花,
向您表達衷心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌,
用遍地鮮花編織詩篇,
也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!
“桃李滿天下”,
是教師的榮耀。
--值此日麗風(fēng)清、
秋實累累的園丁佳節(jié),
敬祝老師康樂如意,
青春永葆!
我不是您最出色的學(xué)生
而您卻是我最尊敬的老師
在您的節(jié)日里,
我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師,
您的諄諄教誨如春風(fēng),
似瑞雨,
永銘我心。
我虔誠地祝福您:康樂、如意!
我們從幼苗長成大樹,
卻永遠是您的學(xué)生。
在您花甲之年,
祝您生命之樹常青。
您因材施教,
善啟心靈。
我們捧著優(yōu)異的成績,
來祝賀您的勝利!
老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟濟,精英輩出。
老師,您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂音,永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候,把誠摯的祝愿獻給老師。
((你把它給一下即可()改的要真哦?。。?/p>
篇一:小學(xué)校園安全詩歌小同學(xué),仔細聽,交通安全有本經(jīng),時時注意言和行,家長老師才放心。
過馬路,眼要明,一路縱隊靠右行,車輛靠近早避身,舉手行禮表深情。小車慢,莫阻攔,爬車攔車不安全,出了事故傷了人,輕留傷疤重丟命。
拐彎處,莫急跑,以防對方來撞倒,走夜路來更小心,不碰墻壁不碰釘。河水漲,莫逞強,逞強逞能必遭殃,遇阻繞道來行走,寧費時間為避險。
過院落,別逗犬,呼叫大人把狗趕,切莫自耍小聰明,被狗咬傷有危險。大熱天,走遠程,切記莫把生水喝,肚子通來頭發(fā)昏,途中哪里找醫(yī)生。
風(fēng)揚塵,護眼睛,塵埃進入需冷靜,輕柔慢擦手洗凈,情況嚴重找醫(yī)生。篇二:/平/安/歌 上下樓梯,/平/安/第一;不要追逐,不行擁堵。
打鬧游玩,風(fēng)險游戲;生命難得,倍加愛惜。經(jīng)過走道,不行擁堵;上操下操,特殊留意。
不追不鬧,不急不躁;靠右慢行,/平/安/記牢。同窗們,莫遺忘;上下樓梯要守紀。
篇三:校園安全詩歌高低樓梯,安全第一;不要追逐,不可擁擠。打鬧玩耍,危險游戲;生命可貴,倍加愛護。
通過走道,不可擁擠;上操下操,特別注意。不追不鬧,不急不躁;靠右慢行,安全記牢。
同學(xué)們,莫忘記;高低樓梯要守紀。 莫擁擠,莫挽手,莫搭肩,莫溜桿,安全時刻記心間。
篇四:上學(xué)放學(xué)歌下課鈴聲響,依次出課堂;走廊慢慢走,有序不爭搶;樓梯靠右行,不鬧不推搡;運動要適量,上課精神旺;快樂做游戲,個個守規(guī)章;安全記心上,時時不能忘。放學(xué)回到家,別摸刀與叉;插座里有電,千萬別碰它;陽臺很危險,能看不能爬;煤氣有巨毒,別把火來打;一人在家蹲,門是保護神;如果有人敲,先從貓眼瞧;假如生人來,別把門兒開;大聲打電話,歹徒最害怕;壞蛋能嚇走,安全得保障;父母回到家,一定把你夸。
創(chuàng)建平安校園 校園是孩子的樂園,是孩子學(xué)知識和交朋友的地方。
雖說校園是樂園,但是,人們常常都不去注意校園的侵害,不懂得預(yù)防校園的侵害。所以,從現(xiàn)在起,為了能讓我們這些天真活潑的孩子們在樂園里快樂地學(xué)習(xí),那么我們就必須從現(xiàn)在起,提倡家長們預(yù)防校園侵害的重要性! 或許有人要問:什么是侵害呢?侵害,就是在奪取別人的權(quán)利。
當今社會的校園,無處不在都有侵害的現(xiàn)象。所以,從現(xiàn)在起,我們要呼吁全世界人民:鏟除校園侵害,預(yù)防校園侵害,創(chuàng)建平安校園! 侵害就在我們的身邊,同學(xué)們我們要預(yù)防侵害,阻止侵害,更不能讓自己加入侵害。
這種侵害的事,幾乎每所學(xué)校都有!就拿一些學(xué)校來說吧,某高年級男生向某低年級學(xué)生索要錢財,還要求這低年級男生不準說出去,要是說出去,那么就打他。你們說這種校園侵害,哪位家長把孩子送到學(xué)校能安心呢? 校園侵害,還不止這些呢!有些還來自老師、同學(xué)和陌生人的性侵犯事件。
對于廣大中學(xué)生造成了很大危害。所以,我們要以實際行動“預(yù)防校園侵害,創(chuàng)建平安校園”。
為了給我們這些學(xué)生創(chuàng)建一個健康'安全的成長環(huán)境,我建議學(xué)校應(yīng)該做好中小學(xué)生安全教育工作,圍繞“創(chuàng)建平安校園”這一題,通過國旗下講話、班會、板報、征文活動等多種形式,大力宣傳教育活動。學(xué)習(xí)安全知識,參加安全教育活動;遵守各項安全制度,提高警惕,遠離危害;當遇到危險和突發(fā)事件時,要主動救助或求救;做安全教育的小主人,開展中國少年兒童平安行動。
預(yù)防校園侵害,增強學(xué)生的自我保護意識,提高自護自救能力。 在暖暖的春風(fēng)中,在明媚的陽光中,一個個幼小的身影在人們的眼前閃過。
一個個亮麗的章符在人們的耳畔響起,一曲曲動人的旋律在校園的上空回旋,教室里一盆盆鮮花竟相開放,一股股香氣泌人心脾,這是調(diào)皮大王馬小剛改過的心聲,操場一盆盆清水嘩嘩作響,一棵棵小樹舒枝展葉,這是張苗苗和蘇霞的功勞。不用再舉更多的例子了,從班內(nèi)到班外,從校園到校外,從晨光熹微到暮色降臨,一張張燦爛的笑臉在證明,一聲聲悅耳的聲音在證明,一個個勤奮的身影在證明,整齊化一的體操活動在證明,氣勢宏偉的健身操也在證明,全校800多名師生正在用自己的愛心呤涌著動人的詩篇,正在用自己的行動譜寫著一曲曲文明的樂章,王老師正在用自己的真情演奏出一首時代的強音。
這正是世紀春風(fēng)暖心窩,校園內(nèi)外好春色,師生共育文明花,香滿乾坤譜新歡。我們要知道創(chuàng)建平安校園是要靠全體師生,乃至全社會的力量才能夠成功 的從一點一滴做起,從此時此刻開始,讓平安走進校園,走進社會,走進全世界的每一個角落,讓平安的旋律永遠在校園的上空唱響。
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