作文校園樂(lè)事(作文校園樂(lè)事)

1.作文 校園樂(lè)事

校園樂(lè)事在培紅小學(xué)四年多的日子里，有許許多多令人回味的樂(lè)事，有時(shí)回憶起來(lái)，我也情不自禁地笑了。

敬告：本文版權(quán)歸中山網(wǎng)所有，轉(zhuǎn)載時(shí)請(qǐng)注名出處，必須保留網(wǎng)站名稱、網(wǎng)址、作者等信息，不得隨意刪改文章任何內(nèi)容，我社將保留法律追究權(quán)利。 學(xué)習(xí)之樂(lè) 我最喜歡的學(xué)科是數(shù)學(xué)，這是因?yàn)閿?shù)學(xué)有著自己的魅力，思考數(shù)學(xué)就像在迷宮里尋找出路，而且讓一位風(fēng)趣幽默的老師執(zhí)教，我更是樂(lè)在其中了。

有一天，數(shù)學(xué)老師莫名其妙地把兩個(gè)班的同學(xué)集中在一起上課。老師帶著我們來(lái)到了操場(chǎng)，我們席地而坐，可是老師在哪里呢？原來(lái)老師坐到了樓梯上，他腰桿筆直，眼睛巡視著我們。

這時(shí)的情形，就像小說(shuō)《笑傲江湖》里日月神教教徒參拜教主一樣。 突然，有一個(gè)小搗蛋說(shuō)道：“日月神教千秋萬(wàn)載，東方教主一統(tǒng)江湖！”這時(shí)，老師眼睛一瞪，干咳一聲，這聲音立刻淹沒(méi)了我們的絮絮私語(yǔ)。

上課時(shí)，老師還說(shuō)一些俏皮話逗我們。這樣的數(shù)學(xué)課，我們?cè)跄懿幌矚g呢？ 今天，我想輕輕說(shuō)一聲：“老師，我們喜歡你！”玩耍之樂(lè) 下課了，同學(xué)們各自玩了起來(lái)。

有的同學(xué)迫不及待地拿出斗獸棋開(kāi)戰(zhàn)了，有的同學(xué)坐在樹(shù)下的休閑凳上談笑風(fēng)生，雖然不知道在說(shuō)什么，但見(jiàn)他們臉上露出了喜悅。 體育課，同學(xué)們像籠子里的小鳥(niǎo)，這里一群同學(xué)在玩捉迷藏，那里一群同學(xué)在玩“龍頭擺尾”。

個(gè)個(gè)玩得興高采烈。 放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈叱隽诵@，我和好朋友還談著游戲中攻關(guān)的秘訣呢。

??！我們的校園生活處處是七彩的陽(yáng)光。成功之樂(lè) 每學(xué)期的學(xué)生手冊(cè)，老師都這樣寫(xiě)著：“你是個(gè)知識(shí)很廣博的人，特別是在奧數(shù)這方面，你常常獲獎(jiǎng)……”，的確在奧數(shù)方面，我參加市奧數(shù)競(jìng)賽還得過(guò)滿分獎(jiǎng)。

記得當(dāng)校長(zhǎng)念到我的名字時(shí)，我的心情是多么激動(dòng)，想到我付出的種種努力，終于獲得成果了，心里又是多么自豪。今天，我多么想說(shuō)一聲：“老師們，謝謝你們。”

學(xué)校是我學(xué)習(xí)的樂(lè)園、生活的樂(lè)園，在這里，我健康地成長(zhǎng)著。母校，您在六十年里培養(yǎng)了許多人才，同時(shí)也培育了我，我真想說(shuō)一聲：“感謝您，母校！”。

2.作文：校園樂(lè)事

校園樂(lè)事

在培紅小學(xué)四年多的日子里，有許許多多令人回味的樂(lè)事，有時(shí)回憶起來(lái)，我也情不自禁地笑了。

敬告：本文版權(quán)歸中山網(wǎng)所有，轉(zhuǎn)載時(shí)請(qǐng)注名出處，必須保留網(wǎng)站名稱、網(wǎng)址、作者等信息，不得隨意刪改文章任何內(nèi)容，我社將保留法律追究權(quán)利。

學(xué)習(xí)之樂(lè)

我最喜歡的學(xué)科是數(shù)學(xué)，這是因?yàn)閿?shù)學(xué)有著自己的魅力，思考數(shù)學(xué)就像在迷宮里尋找出路，而且讓一位風(fēng)趣幽默的老師執(zhí)教，我更是樂(lè)在其中了。

有一天，數(shù)學(xué)老師莫名其妙地把兩個(gè)班的同學(xué)集中在一起上課。老師帶著我們來(lái)到了操場(chǎng)，我們席地而坐，可是老師在哪里呢？原來(lái)老師坐到了樓梯上，他腰桿筆直，眼睛巡視著我們。這時(shí)的情形，就像小說(shuō)《笑傲江湖》里日月神教教徒參拜教主一樣。

突然，有一個(gè)小搗蛋說(shuō)道：“日月神教千秋萬(wàn)載，東方教主一統(tǒng)江湖！”這時(shí)，老師眼睛一瞪，干咳一聲，這聲音立刻淹沒(méi)了我們的絮絮私語(yǔ)。上課時(shí)，老師還說(shuō)一些俏皮話逗我們。這樣的數(shù)學(xué)課，我們?cè)跄懿幌矚g呢？

今天，我想輕輕說(shuō)一聲：“老師，我們喜歡你！”

玩耍之樂(lè)

下課了，同學(xué)們各自玩了起來(lái)。有的同學(xué)迫不及待地拿出斗獸棋開(kāi)戰(zhàn)了，有的同學(xué)坐在樹(shù)下的休閑凳上談笑風(fēng)生，雖然不知道在說(shuō)什么，但見(jiàn)他們臉上露出了喜悅。

體育課，同學(xué)們像籠子里的小鳥(niǎo)，這里一群同學(xué)在玩捉迷藏，那里一群同學(xué)在玩“龍頭擺尾”。個(gè)個(gè)玩得興高采烈。

放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈叱隽诵@，我和好朋友還談著游戲中攻關(guān)的秘訣呢。

??！我們的校園生活處處是七彩的陽(yáng)光。

成功之樂(lè)

每學(xué)期的學(xué)生手冊(cè)，老師都這樣寫(xiě)著：“你是個(gè)知識(shí)很廣博的人，特別是在奧數(shù)這方面，你常常獲獎(jiǎng)……”，的確在奧數(shù)方面，我參加市奧數(shù)競(jìng)賽還得過(guò)滿分獎(jiǎng)。記得當(dāng)校長(zhǎng)念到我的名字時(shí)，我的心情是多么激動(dòng)，想到我付出的種種努力，終于獲得成果了，心里又是多么自豪。今天，我多么想說(shuō)一聲：“老師們，謝謝你們。”

學(xué)校是我學(xué)習(xí)的樂(lè)園、生活的樂(lè)園，在這里，我健康地成長(zhǎng)著。母校，您在六十年里培養(yǎng)了許多人才，同時(shí)也培育了我，我真想說(shuō)一聲：“感謝您，母校！”

3.校園樂(lè)事,600字作文

沒(méi)想到，爸爸今天會(huì)反常地按時(shí)下班，更沒(méi)想到，爸爸會(huì)主動(dòng)提出來(lái)：去田間燒紅薯！樂(lè)得我直喊“我的爸爸，天下第一好?！?/p>

一切準(zhǔn)備在一分鐘內(nèi)搞定！一路歌聲，飛奔到田間。

我細(xì)細(xì)地用鐵鏟挖了個(gè)坑，然后鋪上干草。在爸爸的幫助下，我點(diǎn)燃了干草，不一會(huì)兒，洞里升起了裊裊青煙，緊接著，火苗升起來(lái)了，我高興得手舞足蹈，不停地叫著：“火來(lái)咯，火來(lái)咯！”我趕緊扔進(jìn)一大把干柴，可是事與愿違，火苗漸漸小了，好像生了病，萎靡不振的樣子，我手忙腳亂地又扔了些干草，沒(méi)想到，只剩下幾縷煙了。我急壞了。爸爸安慰我說(shuō)：“別急，別急。用火鉗將草往上托一托。”

我趕緊行動(dòng)，“呼——”火苗一下子竄了出來(lái)，差點(diǎn)燒到我的手，看著火苗那吃飽了、喝足了，渾身是勁的樣子，我一蹦三尺高。爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在可以把紅薯放進(jìn)去了?！蔽疫B忙將紅薯丟進(jìn)坑里。我和爸爸坐在坑旁，一點(diǎn)一點(diǎn)地放上干草干柴，耐心地等待著。

忽然，一股香味鉆進(jìn)鼻孔，爸爸大聲說(shuō)“熟了！”我驚喜萬(wàn)分，一骨碌從地上爬起來(lái)，鼓起腮幫，吹滅了火，小心地?fù)荛_(kāi)草灰，紅薯靜靜地躺在那里呢，原先紅紅的小臉蛋兒變成了紅黑色。我伸手去拿，一股甜甜的清香撲鼻而來(lái)。我迫不及待地?fù)寔?lái)一個(gè)，啊，好燙，我就像捧著個(gè)刺猬，兩只手不停地顛來(lái)復(fù)去。爸爸過(guò)來(lái)了，幫我撥開(kāi)了紅薯的皮。哇，嫩嫩的果肉黃燦燦的，好美啊。我連忙吹了吹，塞進(jìn)了嘴，真是太美味了。爸爸也禁不住誘惑，也拿起了一個(gè)，將信將疑地咬了一口，嗬，才咽下一口，就立刻將嘴里塞得滿滿的。一陣風(fēng)掃殘?jiān)?，紅薯便成了我們的腹中之物。

今日真是快樂(lè)！

4.校園樂(lè)事,600字作文

沒(méi)想到，爸爸今天會(huì)反常地按時(shí)下班，更沒(méi)想到，爸爸會(huì)主動(dòng)提出來(lái)：去田間燒紅薯！樂(lè)得我直喊“我的爸爸，天下第一好?！?/p>

一切準(zhǔn)備在一分鐘內(nèi)搞定！一路歌聲，飛奔到田間。我細(xì)細(xì)地用鐵鏟挖了個(gè)坑，然后鋪上干草。

在爸爸的幫助下，我點(diǎn)燃了干草，不一會(huì)兒，洞里升起了裊裊青煙，緊接著，火苗升起來(lái)了，我高興得手舞足蹈，不停地叫著：“火來(lái)咯，火來(lái)咯！”我趕緊扔進(jìn)一大把干柴，可是事與愿違，火苗漸漸小了，好像生了病，萎靡不振的樣子，我手忙腳亂地又扔了些干草，沒(méi)想到，只剩下幾縷煙了。我急壞了。

爸爸安慰我說(shuō)：“別急，別急。用火鉗將草往上托一托?！?/p>

我趕緊行動(dòng)，“呼——”火苗一下子竄了出來(lái)，差點(diǎn)燒到我的手，看著火苗那吃飽了、喝足了，渾身是勁的樣子，我一蹦三尺高。爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在可以把紅薯放進(jìn)去了?！?/p>

我連忙將紅薯丟進(jìn)坑里。我和爸爸坐在坑旁，一點(diǎn)一點(diǎn)地放上干草干柴，耐心地等待著。

忽然，一股香味鉆進(jìn)鼻孔，爸爸大聲說(shuō)“熟了！”我驚喜萬(wàn)分，一骨碌從地上爬起來(lái)，鼓起腮幫，吹滅了火，小心地?fù)荛_(kāi)草灰，紅薯靜靜地躺在那里呢，原先紅紅的小臉蛋兒變成了紅黑色。我伸手去拿，一股甜甜的清香撲鼻而來(lái)。

我迫不及待地?fù)寔?lái)一個(gè)，啊，好燙，我就像捧著個(gè)刺猬，兩只手不停地顛來(lái)復(fù)去。爸爸過(guò)來(lái)了，幫我撥開(kāi)了紅薯的皮。

哇，嫩嫩的果肉黃燦燦的，好美啊。我連忙吹了吹，塞進(jìn)了嘴，真是太美味了。

爸爸也禁不住誘惑，也拿起了一個(gè)，將信將疑地咬了一口，嗬，才咽下一口，就立刻將嘴里塞得滿滿的。一陣風(fēng)掃殘?jiān)?，紅薯便成了我們的腹中之物。

今日真是快樂(lè)。

5.求中學(xué)生的500字日記

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了搐廠陛斷樁登標(biāo)券缽猾這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn). 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著. 我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。

.. 美，縈繞人間，用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去關(guān)注生活，你會(huì)感嘆——人間何處無(wú)風(fēng)景。 人間何處無(wú)風(fēng)景。

看，美麗的大自然，柳絮搖曳，草長(zhǎng)鶯飛，春的溫馨是一道風(fēng)景；綠意濃濃，水波粼粼，夏的熱情是一道風(fēng)景；金黃世界，微風(fēng)颯爽，秋的成熟是一道風(fēng)景；萬(wàn)里雪飄，銀裝素裹，冬的澄潔是一道風(fēng)景。和諧美妙的大自然是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。

人間何處無(wú)風(fēng)景。讀，厚重的文化史，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾壯闊是一道風(fēng)景；“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的傷感惆悵是一道風(fēng)景；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼樽孕攀且坏里L(fēng)景；“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁腸如水是一道風(fēng)景。

厚重深邃的文化是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。 人間何處無(wú)風(fēng)景。

瞧，人類智慧的結(jié)晶，雄偉壯觀綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城是一道風(fēng)景；神奇詭異文明奇跡的金字塔是一道風(fēng)景；無(wú)限廣闊的寬帶世界是一道風(fēng)景，維納斯殘缺的手臂是一道風(fēng)景；飛向外星的宏偉藍(lán)圖是一道風(fēng)景；融入西洋建筑的聯(lián)芳樓是一道風(fēng)景。古今中外，人類智慧的結(jié)晶是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。

人間何處無(wú)風(fēng)景。聽(tīng)，生活的回音：一位青年掏出百元大鈔遞給一個(gè)不足1米的乞丐，半分鐘后，乞丐一瘸一拐走向30米遠(yuǎn)的捐款箱邊，把百元大鈔塞進(jìn)箱中，還從自己衣兜掏出幾枚硬幣放進(jìn)箱中。

那硬幣發(fā)出的聲響，正是那乞丐善良真誠(chéng)的心聲，生活的回音，內(nèi)在的心聲，是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。 睜開(kāi)雙眸，以發(fā)現(xiàn)美好的眼光和熱烈的情懷去回觀世界，你會(huì)發(fā)出感嘆——人間處處是風(fēng)景。

6.把"校園樂(lè)事"為作文題目的素材寫(xiě)出來(lái)300字作文

“滴滴滴”QQ上又有誰(shuí)發(fā)消息過(guò)來(lái)了？哦！是同學(xué)?。∥铱?/p>

著同學(xué)們的聊天記錄，我突發(fā)奇想，信手寫(xiě)下此文。

首記

本校子民云：民以食為天，衣食住行“食”為先。食乃人生第

一大事。于是乎打飯場(chǎng)面乃我校第一奇觀。

午末課將過(guò)，眾學(xué)子靜坐于桌前，只聽(tīng)手表“滴答”以及老師

講課聲。老師十分感慨：暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。

“Five,four,three,two,one"教室

內(nèi)傳出倒數(shù)聲。鈴聲響起，霎時(shí)如萬(wàn)箭齊發(fā)，如千軍萬(wàn)馬，如滔滔

江水涌入浩瀚海洋，頓時(shí)各班門被同時(shí)撞開(kāi)，雙方如敵人相見(jiàn)，分

外眼紅，樓內(nèi)隱雷聲聲，腳步雜沓，你推我擠，人聲鼎沸。有的躍

而翻山跨海，有的奔而左沖右突者，不下百人，其似閃點(diǎn)急漰，如

霹靂弘驚。男生平日翩翩君子之度不在，淑女日常溫文爾雅之態(tài)盡

失。

雖然男生們運(yùn)動(dòng)神經(jīng)發(fā)達(dá)，跑起來(lái)似箭，但在隨便起來(lái)的淑女

面前可是不值一提。實(shí)乃男女平等，巾幗不讓須眉??！

頷記

本班偽君語(yǔ)：上課說(shuō)話，下課搗亂。說(shuō)話搗亂“話”為先，“

話”乃上課唯一樂(lè)趣，于是乎上課說(shuō)話被抓乃我班一大笑料。

這不，老師還沒(méi)來(lái)，大家都在講著悄悄話，看那位仁兄正和同

桌講一部新的動(dòng)漫，他用三言兩語(yǔ)挑起同桌的興趣，在同桌的追問(wèn)

下，他慢慢地津津有味的講了起來(lái)。

一會(huì)兒，老師來(lái)了，說(shuō)話聲降了下去，卻還是聽(tīng)到仁兄那大嗓

門在壓低聲音說(shuō)話?！翱瓤取崩蠋熥叩饺市稚砗罂攘藘陕?，仁兄不

知情，還在眉飛色舞地講，他的同桌一直在用眼神示意他，可他忽

略了?！翱瓤瓤取崩蠋熡挚攘巳?，還是無(wú)果。就在我們快要笑噴

時(shí)，仁兄終于發(fā)現(xiàn)教室里太過(guò)于安靜，心中一驚，飛快掃視教室，

不見(jiàn)老師蹤影，低下頭，想繼續(xù)講，我終于忍不住笑了出來(lái)，一下

子有了連鎖反應(yīng)，全班人狂笑不已，他的同桌指著他的身后狂笑道

：“仁兄，別找了，老……老師在你身后！”仁兄驚奇地看向身后

老師正笑瞇瞇地看著他，他突然感覺(jué)冬天來(lái)了！

雖然同學(xué)們上課說(shuō)話的“功夫”一次比一次高，但卻遇上了“

孤獨(dú)求敗”的大神級(jí)老師，實(shí)乃不幸也

7.求中學(xué)生的500字日記

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn). 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著. 我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。

.. 美，縈繞人間，用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去關(guān)注生活，你會(huì)感嘆——人間何處無(wú)風(fēng)景。 人間何處無(wú)風(fēng)景。

看，美麗的大自然，柳絮搖曳，草長(zhǎng)鶯飛，春的溫馨是一道風(fēng)景；綠意濃濃，水波粼粼，夏的熱情是一道風(fēng)景；金黃世界，微風(fēng)颯爽，秋的成熟是一道風(fēng)景；萬(wàn)里雪飄，銀裝素裹，冬的澄潔是一道風(fēng)景。和諧美妙的大自然是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。

人間何處無(wú)風(fēng)景。讀，厚重的文化史，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾壯闊是一道風(fēng)景；“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的傷感惆悵是一道風(fēng)景；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼樽孕攀且坏里L(fēng)景；“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁腸如水是一道風(fēng)景。

厚重深邃的文化是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。 人間何處無(wú)風(fēng)景。

瞧，人類智慧的結(jié)晶，雄偉壯觀綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城是一道風(fēng)景；神奇詭異文明奇跡的金字塔是一道風(fēng)景；無(wú)限廣闊的寬帶世界是一道風(fēng)景，維納斯殘缺的手臂是一道風(fēng)景；飛向外星的宏偉藍(lán)圖是一道風(fēng)景；融入西洋建筑的聯(lián)芳樓是一道風(fēng)景。古今中外，人類智慧的結(jié)晶是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。

人間何處無(wú)風(fēng)景。聽(tīng)，生活的回音：一位青年掏出百元大鈔遞給一個(gè)不足1米的乞丐，半分鐘后，乞丐一瘸一拐走向30米遠(yuǎn)的捐款箱邊，把百元大鈔塞進(jìn)箱中，還從自己衣兜掏出幾枚硬幣放進(jìn)箱中。

那硬幣發(fā)出的聲響，正是那乞丐善良真誠(chéng)的心聲，生活的回音，內(nèi)在的心聲，是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。 睜開(kāi)雙眸，以發(fā)現(xiàn)美好的眼光和熱烈的情懷去回觀世界，你會(huì)發(fā)出感嘆——人間處處是風(fēng)景。

8.根據(jù)作文題目,選擇兩個(gè)合適的材料簡(jiǎn)單的寫(xiě)下來(lái) 題目《校園樂(lè)事》

《校園樂(lè)事》上課鈴聲一響，同學(xué)們一蜂窩似的擁進(jìn)教室。和往常一樣，我們都規(guī)規(guī)矩矩地坐在位子上，靜靜地等待老師的到來(lái)。畢竟誰(shuí)也不愿意挨批。

教室里真可謂鴉雀無(wú)聲，安靜得連針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都坐得端端正正。可是，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去……我們伸長(zhǎng)了脖子還是不見(jiàn)老師的影子。這時(shí)候，那些淘氣的同學(xué)可就按捺不住了，開(kāi)始起哄。有的同學(xué)也蠢蠢欲動(dòng)，有的竊竊私語(yǔ)開(kāi)始聊天，有的掏出漫畫(huà)書(shū)偷偷地觀賞起來(lái)，有的卻拿出棒棒糖津津有味地品嘗著，有的則亮出紙飛機(jī)，翱翔“世界”……教室頓時(shí)有了生氣，熱鬧極了。

班上大名鼎鼎的搗蛋大王——XXX，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，竄上講臺(tái)，對(duì)著全班同學(xué)來(lái)了一個(gè)深情的飛吻，逗得大家都笑了。他裝模作樣的清了清嗓子：“親愛(ài)的觀眾們，大家好！今天我?guī)?lái)我的新歌曲——《傷不起》獻(xiàn)給大家，希望你們喜歡！繼續(xù)支持，謝謝！”只見(jiàn)他拍著手陶醉無(wú)比地一展歌喉：“傷不起，真的傷不起……”那pose真有幾分明星的范兒。下面的同學(xué)有的拍手叫好，有的拍手和著節(jié)奏，有的一起哄唱，那氣氛絕不亞于明星的演唱會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

密探陳難氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，結(jié)結(jié)巴巴地喊道：“老……老……老師來(lái)了！”班級(jí)驟然安靜下來(lái)了，同學(xué)們迅速坐回自己的位子，有的收漫畫(huà)，有的藏棒棒糖，有的撿紙飛機(jī)，有的裝著很認(rèn)真看書(shū)，有的若無(wú)其事地拿起筆做練習(xí)……

“噠噠噠……”教室外傳來(lái)一陣熟悉的高跟鞋聲音，老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)我們?nèi)绱斯郧?，臉上露出欣慰的笑容。我們都竊竊暗喜：沒(méi)想到精明的老師大人也會(huì)被我們?nèi)绱溯p易地騙了。哈哈哈……師走上講臺(tái)，清了清嗓子：“剛才的氣氛相當(dāng)不錯(cuò)！今天的作文就是《當(dāng)老師不在的時(shí)候》，我想這次的作文一定會(huì)令我十分的滿意?！?/p>

“唉……”大家都慘叫起來(lái)?！敖€是老的辣！”原來(lái)我們集體都被老師忽悠了！

給多點(diǎn)分好嗎，打得很辛苦啊

9.校園樂(lè)事打沙包作文

今天上午，陽(yáng)光明媚。

老師一喊下課，我們就都沖了出去。男生兩三個(gè)在打鬧，女生四五個(gè)跳皮筋。

我看見(jiàn)李維一他們幾個(gè)在打沙包，就跑過(guò)去參加了這場(chǎng)游戲。 只見(jiàn)李維一一個(gè)“快速球”，把沙包扔到了韓振宇那邊，韓振宇趁機(jī)一閃，將沙包扔到了還來(lái)不及躲閃的我們那里，沙包不偏不倚地正好打到了常和文身上。

當(dāng)李維一揀起了沙包，他還問(wèn)：“打到誰(shuí)了？”我們齊聲說(shuō)：“你！”甫礌顛啡郯獨(dú)奠掃訂激他聽(tīng)了這句話，極不情愿地走下了臺(tái)，邊走還邊問(wèn)：“是我嗎？好像不是我呀。我沒(méi)感覺(jué)呀……”李維一趁我們不注意，將沙包使勁往我們那里扔過(guò)來(lái)，我的反應(yīng)快，一閃，躲過(guò)了這個(gè)“致命一擊”，可朱易昊倒霉了，他一直躲在我身后，被打了個(gè)正著，“這回可好了，連躲都不用了，直接下臺(tái)！”我幸災(zāi)樂(lè)禍道，隨后又進(jìn)入了高度警惕狀態(tài)，因?yàn)轫n振宇要扔"旋轉(zhuǎn)球"了.只見(jiàn)他手抓住沙包，手旋轉(zhuǎn)起來(lái)，忽然扔了出去.可是他扔得太高，包直接飛到了墻角.接下來(lái)，李維一和韓振宇對(duì)我們實(shí)施了"消耗戰(zhàn)"，看你躲得快還是我扔得快.這套戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮了作用，人一個(gè)接一個(gè)的被打中.最后，我的戰(zhàn)友只剩下法成成了，李維一還是那一套，沒(méi)頭沒(méi)腦地把沙包往我們這扔來(lái).我靈機(jī)一動(dòng)，迅速地躲到了法成成身后，把他送上了"黃泉路"."勝利了！"我歡呼.可是我不懂他們的規(guī)矩：最后一個(gè)人也得打！沙包不偏不倚地打到我身上.當(dāng)我的“戰(zhàn)友”一擁而上想重玩的時(shí)候，"叮咚叮咚……"上課鈴響了，我們就排好隊(duì)，進(jìn)了教室.。

10.校園里的快樂(lè)事作文

這些都是件快樂(lè)的事。其中，使我最快樂(lè)的一件事是--第一次種瓜。

有一天，我正在寫(xiě)作業(yè)。突然聽(tīng)見(jiàn)弟弟在喊：“咱們種的瓜長(zhǎng)瓜了，不信你自己看看去?！蔽曳畔率种械墓P，飛快的跑過(guò)去。一看，呵，好大的瓜呀！我和弟弟看著那籃球一樣的瓜，高興的連蹦帶跳不亦樂(lè)乎.

由此，使我想到春天一個(gè)星期天的下午，陽(yáng)光明媚，花兒、草兒再陽(yáng)光下?tīng)?zhēng)先恐后的吮吸著陽(yáng)光?；◤闹虚_(kāi)的那些嬌艷的小花都在陽(yáng)光下?tīng)?zhēng)奇斗艷。我和幾個(gè)小伙伴在一起商量在我家門前那塊空地上種什么？我們商量來(lái)商量去，最后決定在那塊空地上種瓜。

等到第二天早晨起來(lái)，我們高高興興的集合在這塊長(zhǎng)滿野草的空地上，動(dòng)起手來(lái)。首先我們拔草，草真難拔呀！它的跟深深的扎進(jìn)了干硬的土里，廢好大的勁才能拔起來(lái)。我們堅(jiān)持不懈的干，那些討厭的草，終于被我們消滅了。然后挖坑，坑好難挖。里面都是些磚頭片瓦。我們只好用手來(lái)挖，一不小心，瓦片還能劃破手。我們廢了就牛二虎之力才把坑挖好。接著是澆水。最后是放籽，籽是好放，可是籽的多少我們卻不知道。我們有去問(wèn)種過(guò)瓜的人，問(wèn)清楚了之后，我們把籽放下，埋好。

接著是澆水，我們澆水時(shí)水總是流出來(lái)，好半天才弄好。

我們干的滿頭大汗，這活雖然累，但是我們想到豐收的果實(shí)，只覺(jué)得心里像吃了蜜一樣甜，一樣開(kāi)心，一樣快樂(lè)。

隨著時(shí)間的遷移，我們種的瓜發(fā)芽了，爬蔓了，開(kāi)花了，結(jié)果了。在瓜發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果的日子里，我有空就來(lái)給它施肥、澆水、鋤草。每來(lái)看它，都帶著一個(gè)美好的愿望--早日看到豐收的果實(shí)，看到用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的果實(shí)。

慢慢的，慢慢的，瓜秧長(zhǎng)大了，結(jié)瓜了，我盼望已久的愿望實(shí)現(xiàn)了。今天，我和弟弟抬著自己豐收的果實(shí)，心理特別高興，特別快樂(lè)。

這就是我感到最快樂(lè)的一件事--第一次種瓜?，F(xiàn)在想來(lái)要得到豐收的果實(shí)，必須付出艱難的勞動(dòng)。學(xué)習(xí)也是一樣，難道不是這樣嗎？