如果說人生是一本書,那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲,那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕,如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行;那么擁有大學(xué)生活的我們,便可以看到最燦爛的風(fēng)景。
朋友們,在這人生最美好的時刻,你是否已經(jīng)揚起了航帆,正奔向理想的彼岸?是否已伸開你那堅強(qiáng)的翅膀,正沖向自由的天空?是否因進(jìn)入大學(xué)而激動萬分,心中默許下一個心愿并為之奮斗? 為了這個久違的夢想,我們十年寒窗磨一劍,那些刻苦銘心的日子如今仍舊歷歷在目。在那收獲的日子里我們深刻的理解通過自己的努力完成一件事情是多么有意義,櫛風(fēng)沐雨我們一同走過,風(fēng)雨同舟抵達(dá)美麗的大學(xué)校園。
站在新的起點上,我是那么的激動,又是那么的神往…… 然而在大學(xué)生活的畫卷鋪開時,我發(fā)現(xiàn)在尋尋尋覓覓的盡頭,并不都是以往心里的“那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。夢里尋他千百度,卻是猶抱琵琶半遮面。
這個時侯,我迷茫過,徘徊過,然而時間從不會停下它的腳步,正向朱自清寫的那樣“洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了……”是?。r間如流水,而我們的人生還有很多要做的事,為了夢想,讓我們珍惜時光,從現(xiàn)在開始一點一滴的積累吧!讓我們的大學(xué)生活變得更加充實、豐富、有節(jié)奏。
在生活中我總希望快樂伴隨著成功,微笑在每一個青春的季節(jié)里,我深知:有大海的呼喚我們就不能讓搏擊的勇氣在海浪中卻步,有藍(lán)天的呼喚,就不能過讓紛飛的翅膀在暗云中退化。 我們都是有夢想有追求的人,不要因為路途艱辛就放棄了前進(jìn)的腳步。
追尋夢想的過程是苦澀的,但只有經(jīng)過磨礪的人生才會擁有更多內(nèi)涵。不要讓不安的心被浮躁占據(jù),而是駕起靈魂的翅膀在校園里汲取知識,在不同層次的人群里學(xué)著更好地做人,四年的時間里堅持很難,放棄卻很容易。
我們是始終堅信冬天來了,春天就不會再遠(yuǎn),沒有度過寒冬不知春的溫暖,也沒有走過沙漠不知水的甘甜,沒有經(jīng)過失敗不懂成功的喜悅。因為年少輕狂,我們很可能會失敗,可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄資本。
只要我們滿懷激情踏踏實實地走好腳下的路,我們終究會取得勝利。 大學(xué)是一個充滿才華、學(xué)問,同時又是一個充滿競爭、挑戰(zhàn)的小舞臺、小社會。
我們每一個人就在這個舞臺上扮演著不同的角色,那我們何不努力將自己的角色扮演得最好!作為一個大學(xué)生,我們都渴望樂觀積極而不是盲目沖動,大膽而不大肆妄為,敢說敢想而不空想,深思探究而不亂想鉆牛角尖……那就讓我們把握青春,在這里鍛煉自己吧!在組織活動中留下你辛苦的身影,在社團(tuán)活動中展現(xiàn)你最美麗的風(fēng)采,在志愿活動中奉獻(xiàn)你的一份力量。在這里你得到不僅是一種知識,更是一種人生最寶貴財富。
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,指點江山,激揚文字。讓生命之花因為年輕而生彩,讓青春因為活力而生輝。
大學(xué)校園里,沒有做不到,只有想不到,讓我們盡情地去發(fā)揮自己的才能吧!人生物再少,大學(xué)最珍惜。不讓青春虛度,在每一天的生活里載入一點點收獲,讓自信的微笑浮在你我的臉上,堅信付出就有回報,激情迸發(fā)精彩! 大學(xué)是我們每一個人夢想的殿堂,為了來到這個殿堂我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。
既然跨進(jìn)了這道門檻,那么就讓我們在這夢想的殿堂里盡情的揮灑個性吧。 大學(xué)不是幻想,不是夢想,更不是妄想,而是我們偉大的理想。
只要我們?yōu)橹畩^斗,為之拼搏??傆幸惶煳覀儠M載而歸的!那時你會聽到楓葉流舟,你會看到金菊在笑,你會聞到碩果飄香,因為你到了收獲的季節(jié)。
《我的大學(xué)成長經(jīng)歷》、《我的大學(xué)暢想》、《永久的第一印象》等。
1. 經(jīng)過高考的洗禮,還有兩個多月的煎熬等待終于踏上了期待已久的大學(xué)旅程,在腦海里曾經(jīng)無數(shù)次的想象過大學(xué)的樣子,大學(xué)就是當(dāng)我們踏入校門的時候,有一條筆直的很長很長的校道,兩邊是古老的又高又大的樹木,能聽見鳥叫蟲鳴,陽光灑落在樹葉上,透過縫隙零星的灑落在地面上走在校園里,清風(fēng)拂面,能聞到書香的味道。一切想象都是那么的美好。
2. “有些詩寫給昨日和明日,有些詩寫給愛戀,有些詩寫給從來未曾謀面,但是在日落之前也從未放棄過的理想”,而我,則想寫給我如詩的青春我的大學(xué)。
3. 大學(xué)一詞出處有三:泛指實施高等教育的學(xué)校,是指提供教學(xué)和研究條件的高等教育機(jī)構(gòu),包括大學(xué)、學(xué)院、高職高專等等。太學(xué)。《禮記·王制》:“小學(xué)在公宮南之左,大學(xué)在郊?!薄洞蟠鞫Y記·保傅》:“束發(fā)而就大學(xué),學(xué)大蓺焉,履大節(jié)焉?!北R辯注:“大學(xué),王宮之東者。束發(fā),謂成童?!薄稘h書·禮樂志》:“古之王者莫不以教化為大務(wù),立大學(xué)以教於國,設(shè)庠序以化於邑?!比寮医?jīng)典四書之一的《大學(xué)》。
4. 印象是個體認(rèn)知主體頭腦中有關(guān)認(rèn)知客體的形象。個體接觸新的社會情境時,總是按照以往經(jīng)驗,將情境中的人或事進(jìn)行歸類,明確它對自己的意義,使自己的行為獲得明確定向,這一過程稱為印象形成。印象是個體適應(yīng)環(huán)境的一種方式。
《我的大學(xué)成長經(jīng)歷》、《我的大學(xué)暢想》、《永久的第一印象》等。
經(jīng)過高考的洗禮,還有兩個多月的煎熬等待終于踏上了期待已久的大學(xué)旅程,在腦海里曾經(jīng)無數(shù)次的想象過大學(xué)的樣子,大學(xué)就是當(dāng)我們踏入校門的時候,有一條筆直的很長很長的校道,兩邊是古老的又高又大的樹木,能聽見鳥叫蟲鳴,陽光灑落在樹葉上,透過縫隙零星的灑落在地面上走在校園里,清風(fēng)拂面,能聞到書香的味道。一切想象都是那么的美好。
“有些詩寫給昨日和明日,有些詩寫給愛戀,有些詩寫給從來未曾謀面,但是在日落之前也從未放棄過的理想”,而我,則想寫給我如詩的青春我的大學(xué)。大學(xué)一詞出處有三:泛指實施高等教育的學(xué)校,是指提供教學(xué)和研究條件的高等教育機(jī)構(gòu),包括大學(xué)、學(xué)院、高職高專等等。
太學(xué)。《禮記·王制》:“小學(xué)在公宮南之左,大學(xué)在郊?!?/p>
《大戴禮記·保傅》:“束發(fā)而就大學(xué),學(xué)大蓺焉,履大節(jié)焉?!北R辯注:“大學(xué),王宮之東者。
束發(fā),謂成童?!薄稘h書·禮樂志》:“古之王者莫不以教化為大務(wù),立大學(xué)以教於國,設(shè)庠序以化於邑?!?/p>
三儒家經(jīng)典四書之一的《大學(xué)》。印象是個體認(rèn)知主體頭腦中有關(guān)認(rèn)知客體的形象。
個體接觸新的社會情境時,總是按照以往經(jīng)驗,將情境中的人或事進(jìn)行歸類,明確它對自己的意義,使自己的行為獲得明確定向,這一過程稱為印象形成。印象是個體適應(yīng)環(huán)境的一種方式。
歲月的巨浪拍打著記憶的礁石,破碎了,散作一團(tuán)白沫,潮起潮落,遺棄了躺在沙灘上的貝殼。
大海就在眼前,可再也回不去了,只好獨自品味其中的孤獨。一如歲月之流把20歲的小舟擱淺,美妙韶華,定格成年齡深處那淡藍(lán)的風(fēng)景。
乘著這艘小船我駛向一個叫大學(xué)的彼岸…… 平靜有序的大學(xué)生活在我的生命中已展開兩個多月了,每月奔忙于課堂,食堂和圖書館之間,當(dāng)自己完全地浸淫于知識的海洋中時,心底涌起的是一份滿足和恬然;當(dāng)自己漫步于校園的林陰小徑時,呼吸著屬于校園的空氣,滿足于校園的一草一木,我常常會忘窮情于其中,也是就在其中存在著另一些“不平凡”的日子…… 一、和“水?!倍窢幍娜兆?“水牛”者,大學(xué)校園里從不自己打開水而專以喝別人水為樂之人也。 本來,到開水房打水是我等莘莘學(xué)子每日必做的功課之一,毛主席他老人家早就教導(dǎo)過我們“自力更生,豐衣足食”嘛。
然而,林子大了什么鳥都有,偏偏就有人從不打水。可人是鐵飯是鋼,沒水喝真是渴得慌,于是不打水的人們端著一個特大號水杯開始討水喝,常常是聞“水”而動,四面出擊,浩浩蕩蕩,好不壯觀。
一些勤打水的宿舍,飽受“水?!敝Γ孤曒d道,義憤填膺,為自己的利益不得不與“水?!贝蚱鹆似皆螕魬?zhàn)。首先把空暖瓶放在顯眼之處,任由“水牛”們光顧,制造無水假象,聲東擊西,迷惑敵人。
其次,靠門的同學(xué)肩負(fù)起放哨的歷史使命,當(dāng)“水?!眰儼らg宿舍做“地毯式”轟炸時,馬上發(fā)生警報:“水牛”進(jìn)村了,大家隱蔽!一聲令下,于是乎眾人以迅雷不及掩耳的速度把有水的暖瓶藏起來,即將地表水轉(zhuǎn)移成地下水。為確保“地下水”的安全,宿舍里性好的旮旯可謂全部都做到了物進(jìn)其林材盡其用。
這樣以后“水?!眰儾挪荒敲床绷恕Ec天斗,其樂無窮;與地斗,其樂無窮;與“水?!眰兌罚瞧錁窡o窮??! 二、在食堂“歷險”的日子 大學(xué)校園里我最喜歡的就是食堂了,盡管一進(jìn)勢食堂就讓熟悉的香味熏得饑餓感消失。
我說去食堂不僅僅是為了吃飯,在人間,食堂也是我大學(xué)的有機(jī)組成。從排到門口的買飯隊伍你能領(lǐng)會耐心、公平競爭的人類生存僅不易,從飯菜價格表的更新你能意識到改革又加大了力度。
我買飯的時候從不插隊,但同志們來到自己面前我也并不反對,只是狠狠擊上一掌以示親熱。我在月初時喜歡吃肉,月末時喜歡吃素,說自己的胃有月相變化是適到環(huán)境自然選擇的結(jié)果。
某日收一“狐友”短信:據(jù)說某日周杰倫來我食堂就餐,完后回家發(fā)表第一張專輯《飯?zhí)叵 ?。時隔三年后他又來我校就餐,完后發(fā)表了最新專輯《依然飯?zhí)叵 肺覠o語……。
Miss Li is my Chinese teacher . She is about thirty years old . She is very pretty and young . Her hair is brown and curly .
Miss Li always wears a blue coat . I think her favourite colour will be blue .
Miss Li is very friendly and kindly .Her classes are very interesting ,we all like to have Chinese class .
She always smiles when she speak to us .Sometimes she is very strict with us,when we make a mistake,she often makes us stand up . 李老師是我的語文老師,她大約30歲左右,她長的又漂亮,又年輕,她的卷發(fā)是棕 色的.
Miss Li often sticks to have lessons when she is ill , She looked weak,but still beautiful . 李老師經(jīng)常穿著藍(lán)色的上衣,所以我認(rèn)為她最喜歡的顏色是藍(lán)色.
Miss Li love us very much, she teaches us so carefully .I think she is a good teacher. We all love her,too .
李老師對我們總是那樣友好,親切.她的課生動,有趣,我們都喜歡上語文課.她和我們說話的時候總是面帶微笑.
有時候她對我們非常嚴(yán)厲,當(dāng)我們犯了錯誤,李老師就讓我們站起來.
I think teachers are like candles , giving off light for others by burning themselves . 我想,老師就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人!
大學(xué)是培養(yǎng)人才的基地,這兒有新思想,新知識,新文化,新潮流,新語言,新形象,大學(xué)的老師在流動,必競是象征性的,大學(xué)的學(xué)生,在流動,這是絕對的,走一批,來一批,畢業(yè)了離開學(xué)校,考上了走進(jìn)學(xué)校,學(xué)校這個美麗的地方,是鐵打的,老師是固定的,學(xué)生如水,不斷的在流,流向遠(yuǎn)方,走向社會,帶入大市場,那一個學(xué)生當(dāng)官了,有了地位了,掙了大錢了,有了科學(xué)成果了,顯得老師教育有方,品德高尚,繼承古人的風(fēng)格,遺傳祖上的德行,總的來說,學(xué)校出了人,把什么好詞用在學(xué)校的老師上,學(xué)校的校長身上都不為過,好象他們個個都是當(dāng)今的圣人,滿腹經(jīng)綸的司馬遷,司馬光。假若出了幾個壞蛋,學(xué)校有什么責(zé)任呢?誰還跟在學(xué)生的后面,在一個學(xué)校畢業(yè)了幾萬人,他是不是這個學(xué)校的學(xué)生,就很難說了。
學(xué)校是思維最活躍的地方,什么都能想出來,什么都敢想出來,一個事情的出現(xiàn),可能有幾百種方案,都說自己是佳的方案,事情錯了,都是大家早預(yù)料的,走進(jìn)大酒店,有一鴨三吃的方法,走進(jìn)大學(xué)校,有一話三話的方法,胡說、胡又說,有胡說,這就是文化,這就是知識。
走進(jìn)大學(xué),有很多認(rèn)真讀書的男孩、女孩,那種認(rèn)識的程度,讓你看見了激動,贊美,你看他們漫步小樹林,草坪上,這樣都是感人的畫面,天已很晚,有些娃還在路燈下看書,不放過每一刻時光,有些坐在圖書館,畢業(yè)了只知到學(xué)校的圖書館,至于說學(xué)校的大花園,好象沒有去過。
走進(jìn)大學(xué)校園,有很多先進(jìn)思想,這種先進(jìn)思想是古人的,外國的,就是我們自己的,出了大學(xué)門,這娃是大學(xué)生,本科的,研究生,博士后,很利害的,不過的確不是制造原子彈,衛(wèi)星,艦艇、飛機(jī)的,不是搞什么高科技的,一年畢業(yè)了那么多的學(xué)生,國家總說缺人才,更多的學(xué)生沒有人接受,誰知奧妙在那里。
《大學(xué)校園生活作文》文章正文:轉(zhuǎn)瞬光陰,似水流年,四年的大學(xué)生活匆匆而過,作為一名畢業(yè)生,在踏上新的征程之際,總會回頭看看曾經(jīng)走過的一段路。
四年的大學(xué)生活,酸、甜、苦、辣,盡在其中,但我仍然稱其為“幸福時光”。因為她記錄了我成長的點點滴滴,更多的是給予了我收獲的喜悅。
大學(xué)生活是一個自我磨練的過程。在大學(xué)時光中,若沒有經(jīng)過艱苦的奮斗,沒有經(jīng)過辛勤的付出,我們的人生將毫無意義,就如同繭沒有經(jīng)過痛苦的掙扎而永遠(yuǎn)不會變成美麗的蝴蝶,河蚌沒有經(jīng)過礫沙的一次次磨練而永遠(yuǎn)不會孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。
大學(xué)是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂的地方;大學(xué)是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時期。大學(xué)生活美好卻顯短暫,回首四年陽光燦爛的日子,我思緒萬千,有遺憾,但更多的是欣慰。
作為一名大學(xué)生,我一直把學(xué)習(xí)擺在第一位。我們什么時候都不能忘記自己的學(xué)生身份,不能荒廢學(xué)業(yè)。
我想大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的學(xué)習(xí)最大的區(qū)別就是它不僅僅是學(xué)習(xí)課本知識,盲目過分的追求考試高分,更重要的是對知識的真正理解和積累,如涉獵有關(guān)專業(yè)書籍、報紙、雜志等等。大學(xué)中的學(xué)習(xí)是廣義上的學(xué)習(xí),是圍繞如何提高自己的綜合能力而進(jìn)行的學(xué)習(xí),你可以根據(jù)個人興趣學(xué)習(xí)各種知識,豐富自己。
大學(xué)的學(xué)習(xí)是廣泛而自由的,它靠的是自覺。四年來,我牢固地掌握了所學(xué)專業(yè)課的知識,建立了比較完善的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)體系,連續(xù)三學(xué)年被評為校級“三好學(xué)生”,獲得一次“一等專業(yè)獎學(xué)金”,兩次“三等專業(yè)獎學(xué)金”,學(xué)習(xí)成績名列專業(yè)前茅。
在學(xué)好專業(yè)課的同時,我還經(jīng)常閱讀一些書籍,多涉獵一些各方面的知識,以社會對人才的需求為向?qū)?,努力使自己向?fù)合型人才方向發(fā)展,在課余時間,我還比較注重計算機(jī)和英語能力的培養(yǎng),對計算機(jī)操作比較熟練,有一定的文字處理和檔案管理能力,順利通過了國家計算機(jī)二級考試;能用英語進(jìn)行日常溝通,并通過了大學(xué)英語六級考試。我心中最大的遺憾就是在學(xué)業(yè)上沒有能夠得到繼續(xù)深造的機(jī)會,我也深知這個機(jī)遇是通過自己努力才能獲取的。
但我相信自己:失敗只是暫時的,盡管失敗確實是令自己非常痛心的。雖然沒有能夠考取研究生,但是我曾奮斗過,我的付出也得到了回報,在豐富的大學(xué)生活中我已經(jīng)成功地展示了自己,向周圍的人證明自己的存在,也證明了我是一個勤奮、勇于進(jìn)取的人。
現(xiàn)在對于我來說最重要的是要把握好今天,展望未來,努力創(chuàng)造自己的人生。我在四年的大學(xué)生活中,曾經(jīng)先后擔(dān)任了舍管委員、班級團(tuán)支書、人文與公共管理學(xué)院04屆學(xué)生會副主席兼學(xué)習(xí)部部長等學(xué)生干部職務(wù),還做了一年的學(xué)生兼職輔導(dǎo)員。
在做學(xué)生干部的過程中我體會頗深:首先作為一名學(xué)生干部要擺正自己的位置,學(xué)生干部的職責(zé)就是要為同學(xué)服務(wù),要想同學(xué)之所想、急同學(xué)之所急,為同學(xué)辦實事,才能贏得同學(xué)們的理解和信任,才能更好地開展工作。另外,學(xué)生干部一定不能忽略同學(xué)的作用,沒有了同學(xué)的支持,一切工作都將無從談起。
每個人的能力和精力都十分有限,積極的團(tuán)隊精神和良好的合作意識才是各項工作成功的關(guān)鍵。我在擔(dān)任院學(xué)生會副主席兼學(xué)習(xí)部部長期間,組織了諸如第五屆“信得杯”大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)全校大學(xué)生辯論賽、“時尚校園,我的大學(xué)”中英文雙語演講比賽、“交叉點、超新星”辯論邀請賽、人文與公共管理學(xué)院第一屆學(xué)風(fēng)建設(shè)雙月活動等許多在學(xué)院和學(xué)校都有影響的活動,這其中每一個活動的成功舉行都凝聚了我們學(xué)生會每一位成員的心血和汗水。
作為一名好的學(xué)生干部,除了要有先進(jìn)的工作方法和豐富的工作經(jīng)驗之外,更重要的是要學(xué)會調(diào)動每一個人的積極性,使每一個人都能夠向著同一個目標(biāo),積極地投身于工作之中,形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力,這樣工作才會獲得最大的成功。我也因此得到了肯定,獲得過“宿舍管理先進(jìn)個人”,校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽稱號。
在大學(xué)階段,我覺得最大的收獲就是參加了許多課外活動和社會實踐。這不僅使我的大學(xué)生活豐富多彩,而且提高了我的綜合素質(zhì)。
記得在大一剛?cè)雽W(xué)時參加“推新人、展特長”聲樂組比賽,當(dāng)時我緊張極了,唱歌時拿話筒的手一直在發(fā)抖。雖然那次比賽沒有得獎,但對我來說真是一次很難得的鍛煉機(jī)會,同時也使我變得更加自信。
人在嘗試做一件事的時候,往往最難邁出的就是第一步。但是一旦邁出了這艱難的第一步,才會發(fā)現(xiàn)前面的路其實并沒有想象中那么坎坷。
我很慶幸自己爭取了這么一次機(jī)會,從那以后我膽子大了很多,也越來越應(yīng)對自如了。我積極參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項活動,也取得了一些成績。
2003年11月參加“太陽雨”杯征文比賽,獲得三等獎。2004年5月參加第五屆“信得杯”大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)系列活動,獲得“原汁原味”校園微型小說原創(chuàng)比賽優(yōu)勝獎,“青春季風(fēng)”大型文藝晚會節(jié)目優(yōu)勝獎,“青春本色”大學(xué)校園短劇競賽優(yōu)勝獎,中華經(jīng)典美文配樂朗誦比賽三等獎,中英文雙語演講比賽優(yōu)勝獎等。
我還積極參加社會實踐活動,利用寒暑假深入工廠、農(nóng)村進(jìn)行社會調(diào)查,并盡自己的所能服務(wù)社會,不。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)盛傳讀書無用論,說大學(xué)生不如農(nóng)民工,可千萬不要受這個影響。
就社會人才分化來看,農(nóng)民工工資高只是房地產(chǎn)等的大熱,需求大于供給的產(chǎn)物。一旦房產(chǎn)泡沫破滅,以后的用工需求小于供給,那時候薪水也會大落。
而大學(xué)生不管你是??七€是本科,就算研究生博士生。講求的就是一個能力。
人際交往社會生存的能力。吃喝玩樂是消費能力,不是你獲得社會資源的能力。
所以你現(xiàn)在要做的,就是拋開羨慕和嫉妒,注重讓自己變成一個善于交際、博學(xué)。精力有限,你得一專多能,找一個跟自己興趣愛好相近的事情作為專精,然后其他的能力作為輔助。
我以前的恩師就根據(jù)我愛看小說的特點,鼓勵我嘗試看各種小說,在書中體會人生,并嘗試寫作。一個是吸收,一個是傾吐。
無形中就會鍛煉一些能力。人生就是一種感悟體驗的過程。
多思考,你會受益匪淺的。
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