“ 叮鈴鈴。..叮鈴鈴。..”一陣清脆的音樂響起,剛上課了,同學(xué)們都安安靜靜的坐在座位上等著老師的到來(lái)。我一直心神不定的坐在座位上,我心里知道:這幾天要考試了,考砸就完了,爸爸媽媽一定混合雙打我。想想就害怕,如果變成真的就。我已經(jīng)不敢想了。這時(shí),張老師抱著一大落卷子近班了,我一看,立刻翻開了書看了又看。開始上課了,我什么都沒聽進(jìn)去,只是一直在背書。
今天一早,班上沒什么動(dòng)靜,直到下午,老師開始發(fā)卷考試了,我的心一顫,卷子發(fā)下來(lái)了,我一瞥,呀!好難,我抱這種心態(tài)開始寫了,我想了想,又寫了些題。啊,終于寫完了,我交了卷子后,吐了一口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣。
第二天,卷子改出來(lái)了,我一看,才75分呀,跟班長(zhǎng)一比,差得遠(yuǎn)呢,老師要給我們改名次,我氣得快哭了,評(píng)什么名次呀,如果評(píng)。97!好難,直到下午.,吐了一口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣:“99:這幾天要考試了,我的心一顫.,張老師抱著一大落卷子近班了,再看看對(duì)手孫如夢(mèng)和高小淳得分是,91,94,同學(xué)們都安安靜靜的坐在座位上等著老師的到來(lái),只是一直在背書,立刻翻開了書看了又看。我好傷心.,我氣得快哭了.,才75分呀..,班上沒什么動(dòng)靜..,98,跟班長(zhǎng)一比,如果評(píng)了.”一陣清脆的音樂響起.,我一瞥.,老師要給我們改名次,爸爸媽媽一定混合雙打我,92。我已經(jīng)不敢想了..,我就完了,卷子改出來(lái)了。啊,評(píng)什么名次呀。我一直心神不定的坐在座位上,93..叮鈴鈴:“我被對(duì)手打敗了.,又哭著說.,我什么都沒聽進(jìn)去.,我一看,我想了想,我一看,班長(zhǎng)念名次.,又寫了些題,我心里知道。
第二天,95。我號(hào)啕大哭.,如果變成真的就.”我排到了34名.。
今天一早,我交了卷子后。嗚嗚。開始上課了:82和80分,她好像很高興.這時(shí),面色紅潤(rùn)“ 叮鈴鈴..,差得遠(yuǎn)呢,剛上課了,96!”
我下定了決心。想想就害怕,卷子發(fā)下來(lái)了,嘴角掛著一絲笑。這時(shí).,考砸就完了,終于寫完了..,老師開始發(fā)卷考試了,我抱這種心態(tài)開始寫了,下次一定要考好,超過她們.,呀
在我們美麗可愛的校園中,每天都會(huì)有許許多多的新事發(fā)生。最近兩天的新事更是多,這不,又有了,我來(lái)介紹給你們聽吧!
故事一:“老師也來(lái)當(dāng)學(xué)生?
在我們班大名鼎鼎的張老師,那可有名了,不但在市里多次獲獎(jiǎng),在省里也有過,而且生活簡(jiǎn)樸,十分讓人佩服,可就是這位有著赫赫大名的張老師,也有一個(gè)缺點(diǎn),就是電腦不好,這一下,我們班那些精通電腦的同學(xué)在這上可就成了老師的老師,不過他們也真像老師,十分耐心的教著老師???!
故事二;“奧特曼體操大進(jìn)攻!
我們學(xué)?,F(xiàn)在做的是第二套體操,可誰(shuí)也不知什么時(shí)候傳來(lái)了第三套。這下可把同學(xué)們害慘了,三天兩頭的做,那些老師也非??蓯?,下課之后不會(huì)做就罰,這下讓同學(xué)們更加討厭了,寧可跑上幾千米,累的大汗淋漓,也不愿意做,老師也更狠,不做就罰,可這也沒辦法,同學(xué)們也只好乖乖的做。我恨奧特曼體操!
故事三:"彈筆大風(fēng)波
彈筆這項(xiàng)行動(dòng)也不知什么時(shí)候開始流行的,所謂的彈筆也就是把筆放在桌上,來(lái)回彈,被彈掉的算輸,這項(xiàng)行動(dòng)很快吸引了同學(xué),一下課許多人就圍到桌旁彈筆,勝者歡呼敗者唉。同學(xué)們的許多筆都?jí)牧?,但誰(shuí)也不服,又買了許多筆來(lái)比。
故事四:"畫畫大比拼
自從老師不讓玩兒游戲開始,同學(xué)們也慢慢不玩兒了,但畫畫越來(lái)越流行,在畫紙上用筆來(lái)回翻動(dòng),不一會(huì)美麗的變出來(lái)了,同學(xué)們也很有興趣,畫畫流行開來(lái)。早上來(lái)得早了就三人一堆,五人一群的畫開了,十分有趣。
故事。。
怎么樣,我們的校園新事多吧!待我以后慢慢講吧!
隨著快樂暑假的結(jié)束,我的初中生活也隨之開始。
剛開學(xué)的幾天,感覺還不習(xí)慣,宿舍、教室、操場(chǎng)、食堂,方塊似的生活曾經(jīng)令我無(wú)奈又迷茫,但時(shí)間久了,倒覺得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天,都從這里開始,這里結(jié)束;它也是舍友們加深友誼的地方。
我和舍友們關(guān)系很好,我們一起把宿舍打掃得干干凈凈,好好地保護(hù)它,因?yàn)樗奚崾俏覀兊募摇?粗麧嵉乃奚?,我們心情也舒暢很多?/p>
教室是我的海洋。每天,我們?cè)诹己玫臍夥罩袑W(xué)習(xí),的確事半功倍。
老師在這里為我們播下金色的知識(shí)的種子,而我們是土壤,努力吸收其精華,讓種子發(fā)芽,期望著有朝一日長(zhǎng)成參天大樹。 操場(chǎng)是我的樂園。
清晨時(shí),有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲;早操時(shí),有我們動(dòng)作整齊的身影;體育課上,有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強(qiáng)健了我的體魄,讓我變得更加勇猛。
可以說,我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛的學(xué)校,即使遭到失敗和打擊,我也會(huì)勇往直前,決不退縮。
更何況,我們有老師的輔導(dǎo),如虎添翼:老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,生活上關(guān)心我們。 也許,有些同學(xué)已厭倦了這機(jī)械化的生活。
但是我卻不這樣認(rèn)為,只要每天多留神,都會(huì)在平淡甚至單調(diào)的生活中有新的發(fā)現(xiàn)。我們每天晨曦初露就起床學(xué)習(xí),我們不能白白浪費(fèi)光陰,虛度人生,因?yàn)榧抑械母改刚戎愕慕輬?bào),正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭(zhēng)光的那一刻。
一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期過去了,我在初中才剛剛跨出第一步,以后的路很長(zhǎng),也很短。我想,只要凡事問心無(wú)愧,我們就不算碌碌無(wú)為的平庸之輩。
把握今天,才能把握未來(lái)。
“ 叮鈴鈴。..叮鈴鈴。..”一陣清脆的音樂響起,剛上課了,同學(xué)們都安安靜靜的坐在座位上等著老師的到來(lái)。我一直心神不定的坐在座位上,我心里知道:這幾天要考試了,考砸就完了,爸爸媽媽一定混合雙打我。想想就害怕,如果變成真的就。我已經(jīng)不敢想了。這時(shí),張老師抱著一大落卷子近班了,我一看,立刻翻開了書看了又看。開始上課了,我什么都沒聽進(jìn)去,只是一直在背書。
今天一早,班上沒什么動(dòng)靜,直到下午,老師開始發(fā)卷考試了,我的心一顫,卷子發(fā)下來(lái)了,我一瞥,呀!好難,我抱這種心態(tài)開始寫了,我想了想,又寫了些題。啊,終于寫完了,我交了卷子后,吐了一口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣。
第二天,卷子改出來(lái)了,我一看,才75分呀,跟班長(zhǎng)一比,差得遠(yuǎn)呢,老師要給我們改名次,我氣得快哭了,評(píng)什么名次呀,如果評(píng)。97!好難,直到下午.,吐了一口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣:“99:這幾天要考試了,我的心一顫.,張老師抱著一大落卷子近班了,再看看對(duì)手孫如夢(mèng)和高小淳得分是,91,94,同學(xué)們都安安靜靜的坐在座位上等著老師的到來(lái),只是一直在背書,立刻翻開了書看了又看。我好傷心.,我氣得快哭了.,才75分呀..,班上沒什么動(dòng)靜..,98,跟班長(zhǎng)一比,如果評(píng)了.”一陣清脆的音樂響起.,我一瞥.,老師要給我們改名次,爸爸媽媽一定混合雙打我,92。我已經(jīng)不敢想了..,我就完了,卷子改出來(lái)了。啊,評(píng)什么名次呀。我一直心神不定的坐在座位上,93..叮鈴鈴:“我被對(duì)手打敗了.,又哭著說.,我什么都沒聽進(jìn)去.,我一看,我想了想,我一看,班長(zhǎng)念名次.,又寫了些題,我心里知道。
第二天,95。我號(hào)啕大哭.,如果變成真的就.”我排到了34名.。
今天一早,我交了卷子后。嗚嗚。開始上課了:82和80分,她好像很高興.這時(shí),面色紅潤(rùn)“ 叮鈴鈴..,差得遠(yuǎn)呢,剛上課了,96!”
我下定了決心。想想就害怕,卷子發(fā)下來(lái)了,嘴角掛著一絲笑。這時(shí).,考砸就完了,終于寫完了..,老師開始發(fā)卷考試了,我抱這種心態(tài)開始寫了,下次一定要考好,超過她們.,呀
開學(xué)了,走進(jìn)春風(fēng)吹過的校園,一幅紅色大標(biāo)語(yǔ)就躍入眼簾:“熱烈祝賀我校被表彰為第二批全國(guó)文明單位”.這是我校第二次獲此殊榮,也是連續(xù)獲此榮譽(yù)的我市唯一單位,全省唯一的小學(xué).
同學(xué)們看到這大紅標(biāo)語(yǔ)后,紛紛行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)做一個(gè)講文明的人.瞧,四(8)班的“小蜜蜂”們,為迎接新學(xué)期,有的擦窗戶,有的掃地……忙得不亦樂乎.
走近教學(xué)樓,一道亮麗的風(fēng)景線呈現(xiàn)在我們的眼前,那就是每班的門上都有一個(gè)中隊(duì)的稱號(hào).如“火炬中隊(duì)”、“陽(yáng)光中隊(duì)”、“向日葵中隊(duì)”……激勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí),天天向上.每班的宣傳欄上有五彩繽紛的壁畫,上面還有教師寄語(yǔ)呢!這些壁畫不僅美化了學(xué)校環(huán)境,還教育我們小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣.特別是教師的寄語(yǔ),它們給了我們啟發(fā),我們一定要牢記老師的話,學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人.
這些都還不夠“新”,最新的就是學(xué)校開展了“網(wǎng)絡(luò)作文大賽”,在網(wǎng)上就營(yíng)造出了“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)氛圍.我們這些愛寫作的同學(xué)終于有“用武之地”了.在欣賞了別人的作文后,感到自己的作文遜色了些,真可謂“人外有人,天外有天”吶!“網(wǎng)絡(luò)作文大賽”就是一個(gè)小舞臺(tái),一個(gè)展現(xiàn)自我的小平臺(tái),通過它能與別的同學(xué)互相學(xué)習(xí),互相交流,我相信“網(wǎng)絡(luò)作文大賽”會(huì)讓我們的寫作水平更上一層樓.我們也應(yīng)該在新學(xué)期里,有新的突破,有新的改變,有新的目標(biāo)!
2我們校園新事多,老師給學(xué)生當(dāng)學(xué)生!這可不是胡吹,在我們班里,同學(xué)們還真成了老師的老師.
一天上語(yǔ)文課,老師給我們閱讀課文——“‘鳳辣子’初見林黛玉”.當(dāng)讀到描寫熙鳳那一段的時(shí)候,語(yǔ)文老師就被里面眾多的不常見的生字給繞暈了.比如說,讀到“頭上戴著金絲八寶攢珠髻(ji);綰(wan)著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵(chai);項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞(chi ying luo)圈;裙邊系著豆綠宮絳(tao)雙魚比目玫瑰佩;身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)蹋╧en)襖……”
在這一段中,多多少少出現(xiàn)了13處“疑難雜字”.老師也讀得漏洞百出,如:在讀“螭(chi)”時(shí),老師讀成了“離”;讀釵(chai)時(shí),老師讀成了“叉”;讀 髻(ji)時(shí),讀成了簪(zan)……
往后,老師每讀錯(cuò)一個(gè)字,全班同學(xué)就大聲糾正老師.老師也虛心地接受了“小老師”們的教導(dǎo).最后,老師和每個(gè)同學(xué)都可以順暢地讀出這篇課文了.大家都開心極了.
我們的校園新事多,同學(xué)給老師當(dāng)老師,老師給學(xué)生當(dāng)學(xué)生!
生活在豐富多彩的校園里,每天都會(huì)發(fā)生許多新鮮的事。
那是一個(gè)周一的早上,我到學(xué)校的比較早。看了看表,離升旗還有段時(shí)間,于是便放下書包,到樓下看打乒乓球。
看了沒多大會(huì)兒,竟然下起了濛濛細(xì)雨。估計(jì)是升不成旗了。不過這一下雨,倒讓我發(fā)現(xiàn)了一件令人深思的事:
一些低年級(jí)的同學(xué)在到處借傘,可是他們并不是自己用,而是又給了班里其他的同學(xué)。他們的所作所為,真是讓人匪夷所思??!
我上前詢問了一下,他們的回答是:下雨了,大家都沒帶傘,每個(gè)人都在幫同桌借傘。我又好奇了,“為什么要幫同桌借,這是老師布置的嗎?”
那位同學(xué)燦爛地笑了笑。給了我一個(gè)更加讓我吃驚的答案。
“并不是老師布置的,而是同學(xué)們自己想出來(lái)的。這樣可以體現(xiàn)出同學(xué)們互相關(guān)心,團(tuán)結(jié)友愛?!?/p>
這是多么偉大而又純真的想法呀!低年級(jí)的同學(xué)都知道互相關(guān)心,團(tuán)結(jié)友愛這種簡(jiǎn)單的道理,而我們呢?六年級(jí)的學(xué)生了,馬上要步入中學(xué)了,同桌之間還經(jīng)常為了一些雞毛蒜皮的小事吵得不可開交,最后還告到老師那里;同學(xué)們因?yàn)橐粋€(gè)乒乓球大打出手。相比之下,我們的行為多么的可笑呀!
我思考著……迎著雨,向前走去,目光停留在了那些只留下背影的同學(xué)身上,漸漸背影消失了……我也加快步伐回到班里去了。
我一直在想,他們純真的心,真摯的友愛給人帶來(lái)內(nèi)心深處最真的感動(dòng)。一個(gè)簡(jiǎn)單的想法不單單是讓同學(xué)之間體會(huì)到愛,更讓大家感受到校園的溫暖!
校園新事多:
老師的臉上沒有了笑容,也沒有了熱情的點(diǎn)頭,我們都很奇怪這到底是為什么呢?
校園新事多
崔建一
這段時(shí)間,我們學(xué)校發(fā)生了許許多多新的,有趣的的事情,其中有一件讓我記憶猶新。
星期五,老師說下一星期我們班值周,誰(shuí)想值,男的找邵博達(dá),女的找趙雨薇。
起初我們都不愿意值,這時(shí)老師說了一句神奇又富有說服力的話:“誰(shuí)值周,表?yè)P(yáng)信優(yōu)先!”同學(xué)們立刻一起奔向那兩個(gè)人,爭(zhēng)著搶著要袖章,那場(chǎng)景太壯觀了,我嘛還是比較強(qiáng)的,搶到了一個(gè)。
日子終于到來(lái)了,早晨我們比誰(shuí)起的都早。穿好衣服,站在學(xué)校的大門口,雖然是寒冷的冬季,寒風(fēng)刺骨,但是擋不住我們那顆火熱的心。起初我們很不習(xí)慣在這么惡劣的天氣下“罰站”,當(dāng)然還不是為了表?yè)P(yáng)信!后來(lái)我們漸漸習(xí)慣了就越來(lái)越起勁,大聲說著:good morning tacher 。一個(gè)個(gè)老師沖我們笑,沖我們點(diǎn)頭,我漸漸覺得我不是為了表?yè)P(yáng)信,而是為了老師們的點(diǎn)頭和微笑來(lái)值周的。
下午我們又是早早的來(lái)了,可能是為了表?yè)P(yáng)信,也可能是為了看老師的笑容和點(diǎn)頭。
下午我們因?yàn)轫樋诹耍€叫g(shù)ood morning tacher ,老師的臉上沒有了笑容,也沒有了熱情的點(diǎn)頭,我們都很奇怪這到底是為什么呢?突然有一個(gè)同學(xué)意識(shí)到我們喊錯(cuò)了,便趕緊說“:喊錯(cuò)了,喊錯(cuò)了,現(xiàn)在是下午,應(yīng)該喊good afternoon teacher ?!睂?duì)呀!怪不得呢!我們認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。
又一個(gè)老師來(lái)了,我們立刻改口叫:good afternoon teacher。老師又像以前一樣臉上掛滿了笑容,連連點(diǎn)頭。我們高興極了。因?yàn)槲覀冏尷蠋焸兓謴?fù)了以前的樣子。
校園新事多,好玩又有趣,讓我們互相談?wù)劙蒤(^o^)/~
開學(xué)了,走進(jìn)春風(fēng)吹過的校園,一幅紅色大標(biāo)語(yǔ)就躍入眼簾:“熱烈祝賀我校被表彰為第二批全國(guó)文明單位”.這是我校第二次獲此殊榮,也是連續(xù)獲此榮譽(yù)的我市唯一單位,全省唯一的小學(xué).同學(xué)們看到這大紅標(biāo)語(yǔ)后,紛紛行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)做一個(gè)講文明的人.瞧,四(8)班的“小蜜蜂”們,為迎接新學(xué)期,有的擦窗戶,有的掃地……忙得不亦樂乎.走近教學(xué)樓,一道亮麗的風(fēng)景線呈現(xiàn)在我們的眼前,那就是每班的門上都有一個(gè)中隊(duì)的稱號(hào).如“火炬中隊(duì)”、“陽(yáng)光中隊(duì)”、“向日葵中隊(duì)”……激勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí),天天向上.每班的宣傳欄上有五彩繽紛的壁畫,上面還有教師寄語(yǔ)呢!這些壁畫不僅美化了學(xué)校環(huán)境,還教育我們小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣.特別是教師的寄語(yǔ),它們給了我們啟發(fā),我們一定要牢記老師的話,學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人.這些都還不夠“新”,最新的就是學(xué)校開展了“網(wǎng)絡(luò)作文大賽”,在網(wǎng)上就營(yíng)造出了“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)氛圍.我們這些愛寫作的同學(xué)終于有“用武之地”了.在欣賞了別人的作文后,感到自己的作文遜色了些,真可謂“人外有人,天外有天”吶!“網(wǎng)絡(luò)作文大賽”就是一個(gè)小舞臺(tái),一個(gè)展現(xiàn)自我的小平臺(tái),通過它能與別的同學(xué)互相學(xué)習(xí),互相交流,我相信“網(wǎng)絡(luò)作文大賽”會(huì)讓我們的寫作水平更上一層樓.我們也應(yīng)該在新學(xué)期里,有新的突破,有新的改變,有新的目標(biāo)!2我們校園新事多,老師給學(xué)生當(dāng)學(xué)生!這可不是胡吹,在我們班里,同學(xué)們還真成了老師的老師.一天上語(yǔ)文課,老師給我們閱讀課文——“‘鳳辣子’初見林黛玉”.當(dāng)讀到描寫熙鳳那一段的時(shí)候,語(yǔ)文老師就被里面眾多的不常見的生字給繞暈了.比如說,讀到“頭上戴著金絲八寶攢珠髻(ji);綰(wan)著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵(chai);項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞(chi ying luo)圈;裙邊系著豆綠宮絳(tao)雙魚比目玫瑰佩;身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)蹋╧en)襖……”在這一段中,多多少少出現(xiàn)了13處“疑難雜字”.老師也讀得漏洞百出,如:在讀“螭(chi)”時(shí),老師讀成了“離”;讀釵(chai)時(shí),老師讀成了“叉”;讀 髻(ji)時(shí),讀成了簪(zan)…… 往后,老師每讀錯(cuò)一個(gè)字,全班同學(xué)就大聲糾正老師.老師也虛心地接受了“小老師”們的教導(dǎo).最后,老師和每個(gè)同學(xué)都可以順暢地讀出這篇課文了.大家都開心極了.我們的校園新事多,同學(xué)給老師當(dāng)老師,老師給學(xué)生當(dāng)學(xué)生。
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