小學(xué)生作文校園新事(校園新事作文400字)

1.校園新事作文400字

“ 叮鈴鈴。..叮鈴鈴。..”一陣清脆的音樂響起，剛上課了，同學(xué)們都安安靜靜的坐在座位上等著老師的到來。我一直心神不定的坐在座位上，我心里知道：這幾天要考試了，考砸就完了，爸爸媽媽一定混合雙打我。想想就害怕，如果變成真的就。我已經(jīng)不敢想了。這時(shí)，張老師抱著一大落卷子近班了，我一看，立刻翻開了書看了又看。開始上課了，我什么都沒聽進(jìn)去，只是一直在背書。

今天一早，班上沒什么動(dòng)靜，直到下午，老師開始發(fā)卷考試了，我的心一顫，卷子發(fā)下來了，我一瞥，呀！好難，我抱這種心態(tài)開始寫了，我想了想，又寫了些題。啊，終于寫完了，我交了卷子后，吐了一口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣。

第二天，卷子改出來了，我一看，才75分呀，跟班長(zhǎng)一比，差得遠(yuǎn)呢，老師要給我們改名次，我氣得快哭了，評(píng)什么名次呀，如果評(píng)。97！好難，直到下午.，吐了一口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣：“99：這幾天要考試了，我的心一顫.，張老師抱著一大落卷子近班了，再看看對(duì)手孫如夢(mèng)和高小淳得分是，91,94，同學(xué)們都安安靜靜的坐在座位上等著老師的到來，只是一直在背書，立刻翻開了書看了又看。我好傷心.，我氣得快哭了.，才75分呀..，班上沒什么動(dòng)靜..，98，跟班長(zhǎng)一比，如果評(píng)了.”一陣清脆的音樂響起.，我一瞥.，老師要給我們改名次，爸爸媽媽一定混合雙打我，92。我已經(jīng)不敢想了..，我就完了，卷子改出來了。啊，評(píng)什么名次呀。我一直心神不定的坐在座位上，93..叮鈴鈴：“我被對(duì)手打敗了.，又哭著說.，我什么都沒聽進(jìn)去.，我一看，我想了想，我一看，班長(zhǎng)念名次.，又寫了些題，我心里知道。

第二天，95。我號(hào)啕大哭.，如果變成真的就.”我排到了34名.。

今天一早，我交了卷子后。嗚嗚。開始上課了：82和80分，她好像很高興.這時(shí)，面色紅潤(rùn)“ 叮鈴鈴..，差得遠(yuǎn)呢，剛上課了，96!”

我下定了決心。想想就害怕，卷子發(fā)下來了，嘴角掛著一絲笑。這時(shí).，考砸就完了，終于寫完了..，老師開始發(fā)卷考試了，我抱這種心態(tài)開始寫了，下次一定要考好，超過她們.，呀

2.關(guān)于校園新事的作文 400字以內(nèi)

在我們美麗可愛的校園中，每天都會(huì)有許許多多的新事發(fā)生。最近兩天的新事更是多，這不，又有了，我來介紹給你們聽吧！

故事一：“老師也來當(dāng)學(xué)生？

在我們班大名鼎鼎的張老師，那可有名了，不但在市里多次獲獎(jiǎng)，在省里也有過，而且生活簡(jiǎn)樸，十分讓人佩服，可就是這位有著赫赫大名的張老師，也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是電腦不好，這一下，我們班那些精通電腦的同學(xué)在這上可就成了老師的老師，不過他們也真像老師，十分耐心的教著老師。咳！

故事二；“奧特曼體操大進(jìn)攻！

我們學(xué)?，F(xiàn)在做的是第二套體操，可誰也不知什么時(shí)候傳來了第三套。這下可把同學(xué)們害慘了，三天兩頭的做，那些老師也非?？蓯?，下課之后不會(huì)做就罰，這下讓同學(xué)們更加討厭了，寧可跑上幾千米，累的大汗淋漓，也不愿意做，老師也更狠，不做就罰，可這也沒辦法，同學(xué)們也只好乖乖的做。我恨奧特曼體操！

故事三："彈筆大風(fēng)波

彈筆這項(xiàng)行動(dòng)也不知什么時(shí)候開始流行的，所謂的彈筆也就是把筆放在桌上，來回彈，被彈掉的算輸，這項(xiàng)行動(dòng)很快吸引了同學(xué)，一下課許多人就圍到桌旁彈筆，勝者歡呼敗者唉。同學(xué)們的許多筆都?jí)牧?，但誰也不服，又買了許多筆來比。

故事四："畫畫大比拼

自從老師不讓玩兒游戲開始，同學(xué)們也慢慢不玩兒了，但畫畫越來越流行，在畫紙上用筆來回翻動(dòng)，不一會(huì)美麗的變出來了，同學(xué)們也很有興趣，畫畫流行開來。早上來得早了就三人一堆，五人一群的畫開了，十分有趣。

故事。。

怎么樣，我們的校園新事多吧！待我以后慢慢講吧！

3.校園新事作文

隨著快樂暑假的結(jié)束，我的初中生活也隨之開始。

剛開學(xué)的幾天，感覺還不習(xí)慣，宿舍、教室、操場(chǎng)、食堂，方塊似的生活曾經(jīng)令我無奈又迷茫，但時(shí)間久了，倒覺得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天，都從這里開始，這里結(jié)束；它也是舍友們加深友誼的地方。

我和舍友們關(guān)系很好，我們一起把宿舍打掃得干干凈凈，好好地保護(hù)它，因?yàn)樗奚崾俏覀兊募?。看著整潔的宿舍，我們心情也舒暢很多?/p>

教室是我的海洋。每天，我們?cè)诹己玫臍夥罩袑W(xué)習(xí)，的確事半功倍。

老師在這里為我們播下金色的知識(shí)的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著有朝一日長(zhǎng)成參天大樹。 操場(chǎng)是我的樂園。

清晨時(shí)，有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲；早操時(shí)，有我們動(dòng)作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強(qiáng)健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。

可以說，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會(huì)勇往直前，決不退縮。

更何況，我們有老師的輔導(dǎo)，如虎添翼：老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，生活上關(guān)心我們。 也許，有些同學(xué)已厭倦了這機(jī)械化的生活。

但是我卻不這樣認(rèn)為，只要每天多留神，都會(huì)在平淡甚至單調(diào)的生活中有新的發(fā)現(xiàn)。我們每天晨曦初露就起床學(xué)習(xí)，我們不能白白浪費(fèi)光陰，虛度人生，因?yàn)榧抑械母改刚戎愕慕輬?bào)，正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭(zhēng)光的那一刻。

一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期過去了，我在初中才剛剛跨出第一步，以后的路很長(zhǎng)，也很短。我想，只要凡事問心無愧，我們就不算碌碌無為的平庸之輩。

把握今天，才能把握未來。

4.校園新事作文400字

“ 叮鈴鈴。..叮鈴鈴。..”一陣清脆的音樂響起，剛上課了，同學(xué)們都安安靜靜的坐在座位上等著老師的到來。我一直心神不定的坐在座位上，我心里知道：這幾天要考試了，考砸就完了，爸爸媽媽一定混合雙打我。想想就害怕，如果變成真的就。我已經(jīng)不敢想了。這時(shí)，張老師抱著一大落卷子近班了，我一看，立刻翻開了書看了又看。開始上課了，我什么都沒聽進(jìn)去，只是一直在背書。

今天一早，班上沒什么動(dòng)靜，直到下午，老師開始發(fā)卷考試了，我的心一顫，卷子發(fā)下來了，我一瞥，呀！好難，我抱這種心態(tài)開始寫了，我想了想，又寫了些題。啊，終于寫完了，我交了卷子后，吐了一口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣。

第二天，卷子改出來了，我一看，才75分呀，跟班長(zhǎng)一比，差得遠(yuǎn)呢，老師要給我們改名次，我氣得快哭了，評(píng)什么名次呀，如果評(píng)。97！好難，直到下午.，吐了一口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣：“99：這幾天要考試了，我的心一顫.，張老師抱著一大落卷子近班了，再看看對(duì)手孫如夢(mèng)和高小淳得分是，91,94，同學(xué)們都安安靜靜的坐在座位上等著老師的到來，只是一直在背書，立刻翻開了書看了又看。我好傷心.，我氣得快哭了.，才75分呀..，班上沒什么動(dòng)靜..，98，跟班長(zhǎng)一比，如果評(píng)了.”一陣清脆的音樂響起.，我一瞥.，老師要給我們改名次，爸爸媽媽一定混合雙打我，92。我已經(jīng)不敢想了..，我就完了，卷子改出來了。啊，評(píng)什么名次呀。我一直心神不定的坐在座位上，93..叮鈴鈴：“我被對(duì)手打敗了.，又哭著說.，我什么都沒聽進(jìn)去.，我一看，我想了想，我一看，班長(zhǎng)念名次.，又寫了些題，我心里知道。

第二天，95。我號(hào)啕大哭.，如果變成真的就.”我排到了34名.。

今天一早，我交了卷子后。嗚嗚。開始上課了：82和80分，她好像很高興.這時(shí)，面色紅潤(rùn)“ 叮鈴鈴..，差得遠(yuǎn)呢，剛上課了，96!”

我下定了決心。想想就害怕，卷子發(fā)下來了，嘴角掛著一絲笑。這時(shí).，考砸就完了，終于寫完了..，老師開始發(fā)卷考試了，我抱這種心態(tài)開始寫了，下次一定要考好，超過她們.，呀

5.作文校園新事多五百字.

開學(xué)了，走進(jìn)春風(fēng)吹過的校園，一幅紅色大標(biāo)語就躍入眼簾：“熱烈祝賀我校被表彰為第二批全國(guó)文明單位”.這是我校第二次獲此殊榮，也是連續(xù)獲此榮譽(yù)的我市唯一單位，全省唯一的小學(xué).

同學(xué)們看到這大紅標(biāo)語后，紛紛行動(dòng)起來，爭(zhēng)做一個(gè)講文明的人.瞧，四（8）班的“小蜜蜂”們，為迎接新學(xué)期，有的擦窗戶，有的掃地……忙得不亦樂乎.

走近教學(xué)樓，一道亮麗的風(fēng)景線呈現(xiàn)在我們的眼前，那就是每班的門上都有一個(gè)中隊(duì)的稱號(hào).如“火炬中隊(duì)”、“陽光中隊(duì)”、“向日葵中隊(duì)”……激勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上.每班的宣傳欄上有五彩繽紛的壁畫，上面還有教師寄語呢！這些壁畫不僅美化了學(xué)校環(huán)境，還教育我們小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣.特別是教師的寄語，它們給了我們啟發(fā)，我們一定要牢記老師的話，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人.

這些都還不夠“新”，最新的就是學(xué)校開展了“網(wǎng)絡(luò)作文大賽”，在網(wǎng)上就營(yíng)造出了“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)氛圍.我們這些愛寫作的同學(xué)終于有“用武之地”了.在欣賞了別人的作文后，感到自己的作文遜色了些，真可謂“人外有人，天外有天”吶！“網(wǎng)絡(luò)作文大賽”就是一個(gè)小舞臺(tái)，一個(gè)展現(xiàn)自我的小平臺(tái)，通過它能與別的同學(xué)互相學(xué)習(xí)，互相交流，我相信“網(wǎng)絡(luò)作文大賽”會(huì)讓我們的寫作水平更上一層樓.我們也應(yīng)該在新學(xué)期里，有新的突破，有新的改變，有新的目標(biāo)！

2我們校園新事多，老師給學(xué)生當(dāng)學(xué)生！這可不是胡吹，在我們班里，同學(xué)們還真成了老師的老師.

一天上語文課，老師給我們閱讀課文——“‘鳳辣子’初見林黛玉”.當(dāng)讀到描寫熙鳳那一段的時(shí)候，語文老師就被里面眾多的不常見的生字給繞暈了.比如說，讀到“頭上戴著金絲八寶攢珠髻（ji）；綰（wan）著朝陽五鳳掛珠釵（chai）；項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞（chi ying luo）圈；裙邊系著豆綠宮絳（tao）雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)蹋╧en）襖……”

在這一段中，多多少少出現(xiàn)了13處“疑難雜字”.老師也讀得漏洞百出，如：在讀“螭（chi）”時(shí)，老師讀成了“離”；讀釵（chai）時(shí)，老師讀成了“叉”；讀 髻（ji）時(shí)，讀成了簪（zan）……

往后，老師每讀錯(cuò)一個(gè)字，全班同學(xué)就大聲糾正老師.老師也虛心地接受了“小老師”們的教導(dǎo).最后，老師和每個(gè)同學(xué)都可以順暢地讀出這篇課文了.大家都開心極了.

我們的校園新事多，同學(xué)給老師當(dāng)老師，老師給學(xué)生當(dāng)學(xué)生！

6.校園新事作文

生活在豐富多彩的校園里，每天都會(huì)發(fā)生許多新鮮的事。

那是一個(gè)周一的早上，我到學(xué)校的比較早?？戳丝幢?，離升旗還有段時(shí)間，于是便放下書包，到樓下看打乒乓球。

看了沒多大會(huì)兒，竟然下起了濛濛細(xì)雨。估計(jì)是升不成旗了。不過這一下雨，倒讓我發(fā)現(xiàn)了一件令人深思的事：

一些低年級(jí)的同學(xué)在到處借傘，可是他們并不是自己用，而是又給了班里其他的同學(xué)。他們的所作所為，真是讓人匪夷所思??！

我上前詢問了一下，他們的回答是：下雨了，大家都沒帶傘，每個(gè)人都在幫同桌借傘。我又好奇了，“為什么要幫同桌借，這是老師布置的嗎？”

那位同學(xué)燦爛地笑了笑。給了我一個(gè)更加讓我吃驚的答案。

“并不是老師布置的，而是同學(xué)們自己想出來的。這樣可以體現(xiàn)出同學(xué)們互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛?！?/p>

這是多么偉大而又純真的想法呀！低年級(jí)的同學(xué)都知道互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛這種簡(jiǎn)單的道理，而我們呢？六年級(jí)的學(xué)生了，馬上要步入中學(xué)了，同桌之間還經(jīng)常為了一些雞毛蒜皮的小事吵得不可開交，最后還告到老師那里；同學(xué)們因?yàn)橐粋€(gè)乒乓球大打出手。相比之下，我們的行為多么的可笑呀！

我思考著……迎著雨，向前走去，目光停留在了那些只留下背影的同學(xué)身上，漸漸背影消失了……我也加快步伐回到班里去了。

我一直在想，他們純真的心，真摯的友愛給人帶來內(nèi)心深處最真的感動(dòng)。一個(gè)簡(jiǎn)單的想法不單單是讓同學(xué)之間體會(huì)到愛，更讓大家感受到校園的溫暖！

7.作文：校園新事

校園新事多：

老師的臉上沒有了笑容，也沒有了熱情的點(diǎn)頭，我們都很奇怪這到底是為什么呢？

校園新事多

崔建一

這段時(shí)間，我們學(xué)校發(fā)生了許許多多新的，有趣的的事情，其中有一件讓我記憶猶新。

星期五，老師說下一星期我們班值周，誰想值，男的找邵博達(dá)，女的找趙雨薇。

起初我們都不愿意值，這時(shí)老師說了一句神奇又富有說服力的話：“誰值周，表?yè)P(yáng)信優(yōu)先！”同學(xué)們立刻一起奔向那兩個(gè)人，爭(zhēng)著搶著要袖章，那場(chǎng)景太壯觀了，我嘛還是比較強(qiáng)的，搶到了一個(gè)。

日子終于到來了，早晨我們比誰起的都早。穿好衣服，站在學(xué)校的大門口，雖然是寒冷的冬季，寒風(fēng)刺骨，但是擋不住我們那顆火熱的心。起初我們很不習(xí)慣在這么惡劣的天氣下“罰站”，當(dāng)然還不是為了表?yè)P(yáng)信！后來我們漸漸習(xí)慣了就越來越起勁，大聲說著：good morning tacher 。一個(gè)個(gè)老師沖我們笑，沖我們點(diǎn)頭，我漸漸覺得我不是為了表?yè)P(yáng)信，而是為了老師們的點(diǎn)頭和微笑來值周的。

下午我們又是早早的來了，可能是為了表?yè)P(yáng)信，也可能是為了看老師的笑容和點(diǎn)頭。

下午我們因?yàn)轫樋诹耍€叫g(shù)ood morning tacher ，老師的臉上沒有了笑容，也沒有了熱情的點(diǎn)頭，我們都很奇怪這到底是為什么呢？突然有一個(gè)同學(xué)意識(shí)到我們喊錯(cuò)了，便趕緊說“：喊錯(cuò)了，喊錯(cuò)了，現(xiàn)在是下午，應(yīng)該喊good afternoon teacher ?！睂?duì)呀！怪不得呢！我們認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。

又一個(gè)老師來了，我們立刻改口叫：good afternoon teacher。老師又像以前一樣臉上掛滿了笑容，連連點(diǎn)頭。我們高興極了。因?yàn)槲覀冏尷蠋焸兓謴?fù)了以前的樣子。

校園新事多，好玩又有趣，讓我們互相談?wù)劙蒤（^o^）/~

8.作文校園新事多五百字.

開學(xué)了，走進(jìn)春風(fēng)吹過的校園，一幅紅色大標(biāo)語就躍入眼簾：“熱烈祝賀我校被表彰為第二批全國(guó)文明單位”.這是我校第二次獲此殊榮，也是連續(xù)獲此榮譽(yù)的我市唯一單位，全省唯一的小學(xué).同學(xué)們看到這大紅標(biāo)語后，紛紛行動(dòng)起來，爭(zhēng)做一個(gè)講文明的人.瞧，四（8）班的“小蜜蜂”們，為迎接新學(xué)期，有的擦窗戶，有的掃地……忙得不亦樂乎.走近教學(xué)樓，一道亮麗的風(fēng)景線呈現(xiàn)在我們的眼前，那就是每班的門上都有一個(gè)中隊(duì)的稱號(hào).如“火炬中隊(duì)”、“陽光中隊(duì)”、“向日葵中隊(duì)”……激勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上.每班的宣傳欄上有五彩繽紛的壁畫，上面還有教師寄語呢！這些壁畫不僅美化了學(xué)校環(huán)境，還教育我們小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣.特別是教師的寄語，它們給了我們啟發(fā)，我們一定要牢記老師的話，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人.這些都還不夠“新”，最新的就是學(xué)校開展了“網(wǎng)絡(luò)作文大賽”，在網(wǎng)上就營(yíng)造出了“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)氛圍.我們這些愛寫作的同學(xué)終于有“用武之地”了.在欣賞了別人的作文后，感到自己的作文遜色了些，真可謂“人外有人，天外有天”吶！“網(wǎng)絡(luò)作文大賽”就是一個(gè)小舞臺(tái)，一個(gè)展現(xiàn)自我的小平臺(tái)，通過它能與別的同學(xué)互相學(xué)習(xí)，互相交流，我相信“網(wǎng)絡(luò)作文大賽”會(huì)讓我們的寫作水平更上一層樓.我們也應(yīng)該在新學(xué)期里，有新的突破，有新的改變，有新的目標(biāo)！2我們校園新事多，老師給學(xué)生當(dāng)學(xué)生！這可不是胡吹，在我們班里，同學(xué)們還真成了老師的老師.一天上語文課，老師給我們閱讀課文——“‘鳳辣子’初見林黛玉”.當(dāng)讀到描寫熙鳳那一段的時(shí)候，語文老師就被里面眾多的不常見的生字給繞暈了.比如說，讀到“頭上戴著金絲八寶攢珠髻（ji）；綰（wan）著朝陽五鳳掛珠釵（chai）；項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞（chi ying luo）圈；裙邊系著豆綠宮絳（tao）雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)蹋╧en）襖……”在這一段中，多多少少出現(xiàn)了13處“疑難雜字”.老師也讀得漏洞百出，如：在讀“螭（chi）”時(shí)，老師讀成了“離”；讀釵（chai）時(shí)，老師讀成了“叉”；讀 髻（ji）時(shí)，讀成了簪（zan）…… 往后，老師每讀錯(cuò)一個(gè)字，全班同學(xué)就大聲糾正老師.老師也虛心地接受了“小老師”們的教導(dǎo).最后，老師和每個(gè)同學(xué)都可以順暢地讀出這篇課文了.大家都開心極了.我們的校園新事多，同學(xué)給老師當(dāng)老師，老師給學(xué)生當(dāng)學(xué)生。