“校園”這兩個字想必大家再熟悉不過了，校園是我們每個同學學習的地方，我們是祖國的花朵和未來，校園則是保護我們的使者，而老師則是辛勤的園丁，用汗水來澆灌我們。
我們每天都生活在校園里，可我們到底有沒有細心的注視過校園的景色呢？當你全身心的投入校園的美景時，你就會發(fā)現(xiàn)校園真的很美。
在我們的校園中，有一處景色最令人陶醉，那是我們校園景色中的精髓；她的占地面積雖只有我們學校操場的四分之一，但是那里卻是我們娛樂的天地，在辛苦的學習中少不了它，它讓我們在緊張的學習后感到無比的輕松。所以我們特別的喜歡它，它就是草坪。
草坪，不用多想，肯定是一片綠油油的草地，草是綠色的，是大自然賞賜給世界的一份禮物，試問有誰不喜歡大自然？大自然可以讓我們有一種心曠神怡的感覺。草坪的中央有幾棵樹，這幾棵樹是我們在炎熱的夏天遮陽的太陽傘。有了它，我們可以在炎熱的夏天感到一絲涼爽，草坪的右邊是供小學生娛樂的場所。
當你被緊張的學習壓力壓得喘不過氣的時候，在上面躺一會兒，你便會不禁閉上眼睛，靜下心來享受這毛毯般的呵護，頓時，你便會感到非常的舒服。
當你在學習中遇到壓力的時候，你一個人在草坪上靜下心來坐一坐，頓時，你就會把所有的煩惱都拋到九霄云外，這時草坪的“手”便會輕輕的撫摩著你，安慰著你。
這就是我們校園的一景——草坪，我愛它
我們的校園在縣城的東南面進入校園首先映入眼簾的是枝繁葉茂的大樹，花園、草坪、松樹、操場錯落有致教學大樓座落其中。
我們的校園四季分明，風景最美的當屬春天和夏天。每到這時，校園里枝繁葉茂，花團錦簇、鳥語花香、風景宜人，在陽光的襯托下校園美到了極致，簡直如詩如畫。
我從小學一到四年級大多數(shù)時間往返于家里和校園，我對校園里的一切極為熟悉，校園整潔而美麗，對我的印象很深刻。校園里學習緊張而活潑，校園是我人生起點的一站，在這里我將更加珍惜每一天好好學習。
啊！我愛你——校園
當薄冰和凍土恍然隱退的時候，春天就開始彌漫蓄足已久的迷人的氣息了。行走于匆匆忙忙的校園中，疲憊的眼神捕捉不到薄薄含蓄的信息。而當嫩綠鵝黃和一切萌芽的生命馳騁于自己的世界，完整地展現(xiàn)在我們的面前時，目光便立即閃亮愉悅欣喜于這期待已久的邂逅了。
攜著昔日的感傷，現(xiàn)在的迷茫和未來的希望去走進春天，走進春天那綠色的心臟。站在最通情達意的陽臺，傾聽著婉轉(zhuǎn)啁啾的鳥鳴，歡快潺潺的流水，花兒綻放的聲音以及那來自大自然靈魂深處的天籟妙音。任目光在遠處的青山，浮金的潛河，眼前的花草樹木和來來往往的學子之間停停走走。有時抬頭望天，驚異地發(fā)現(xiàn)那奶油色的白云在蔚藍色的天宇下唱著優(yōu)美的歌兒向這邊飄來，就像一個調(diào)皮的孩子掙脫父母溫柔的羈絆駛向心中神圣的殿堂。風兒也趕集似地一陣接著一陣，帶著最美好的祝福，親吻你的每一根發(fā)絲。
春天就這樣來到我們的身旁，這樣來到我們的心間，用足了一生的力氣。突然覺得我應該給點回報，不能遺憾地讓如畫的風景在僵硬的臉孔上流過，于是便有了一個傻傻的唇角輕揚。然而生澀的笑容終究辜負了本來的良苦用心。時間隨著風兒一起飛，驀然間發(fā)現(xiàn)的釋然讓我一身輕松卻又難以置信。不多想了，不多想了，春天是吹響賽跑哨聲的見證人，一切又重新剛剛拉開帷幕，不是嗎？于是賞給自己一個明亮的笑容，讓它飛揚在自始至終。
身邊多了一個人，原來自己沉浸這么久竟然都沒有發(fā)覺。驚異地一瞥，讓她眼眸中噴薄的晶瑩刺痛了雙眼，我連忙轉(zhuǎn)過頭。是婧，很少經(jīng)歷這樣的場面，更何況是這樣樂天派的女孩，我一時尷尬得不知所措。沉默，良久的無言。突然她開口。向我傾訴她的點點滴滴。聽著她輕描淡寫地敘述，我忽地感到一種沉重，原來我們每個人都不可避免地無條件地接受煩惱的沖擊。我一直不敢看她，害怕她一時的落寞會拋磚引玉起我良久的痛苦。而此刻，我必須做一個哲人更是一個強人。我告訴她煩惱總會敲響你的門帶給你不愿承受的孤獨與無助，而它只是暫時的。終會隨風消散的。當你驀然轉(zhuǎn)過身的時候，你會發(fā)現(xiàn)自己成熟了很多，而當時只不過是個新的開始！現(xiàn)在外面的的世界已是亮的春天了！
真沒想到我神經(jīng)質(zhì)的語言收到了如此良好的效果。不一會兒，閃現(xiàn)在我面前的就是一張朝氣蓬勃的青春面孔了。一個輕盈的身影飄過來，原來是燕。拉著我們?nèi)ふ姨m花的蹤跡，同她一起分享那種驚喜與快樂。蘭花，學校里竟然有蘭花？帶著那種說不出的感覺尋覓，當怡人的清香頻繁地侵入鼻孔時，我們的目光便定格在那一片蘭花草上，放射出戀戀不舍的光彩。是的，生活中不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)，原來搜索了那么久的要的就是這個答案，要的就是這種感覺。一陣一陣的清風又吹拂著我的臉龐，走在春天這綠色盎然的世界里，我昂首挺胸。
走下臺階的時候，順著婧的手指望去幾個勤奮刻苦的背影印入眼簾。移動一段距離，給我一個又一個的驚喜。原來每個人都在這關(guān)鍵的時刻躍躍欲試，準備拼搏出自己的精彩了，我們心照不宣地徑直向教室走去。
我想，這些畫面會刻在我的腦海里，直到很多很多年以后，我都會清晰地記得在野中所走過后的三個春天，特別是那個萬物復蘇，用孜孜不倦的身影所充實的春天。記得那個曾經(jīng)迷惘的我為另一個迷惘的人打開了一把心鎖，然后擁有了整個春天
校園小景
初夏，帶著一陣酷熱來到校園。 我漫步在教學樓那條鄰近的道路 上，回想春天，當陽光照射到這條小 路時。光線透過密密的竹林和優(yōu)美的 柳枝斑斑點點地照射到地面。柳樹下 有幾條石凳，可以供我們在上面看 書，休息。當我坐在石凳上，書頁在 膝蓋上輕輕地翻動，柳樹姑娘便彎下 腰，垂下她的發(fā)絲，也想看看“諸葛亮 草船借箭”。柳絮紛飛的時間，漫天的 柳絮隨著風的足跡在校園里飛舞。在 空中隨意一抓，慢慢攤開手心，便會 看到一團軟軟的白色物體，里面包裹 著一顆顆小小的籽，這就是——柳樹 的種子。 走在這條熟悉的小道上，回憶被 一點點勾起，那一幕幕浮現(xiàn)在我的腦 海中…… “貼我吧，快貼我！貼我！貼 我！”這是我們在玩“貼膏藥”的游戲， 我們每一個站著的人都希望被貼到。 “我貼！”當我站在了杜逸琪前 面，松了一口氣的同時，后面的姚舒 暢便大叫起來：“你干嘛貼我呀！”邊 叫邊飛快地向下一個目的地奔跑，跑 著跑著，突然，“嘭”的一聲，姚舒暢 重重地摔倒在地上！我們急忙扶她起 來，爭著看她有沒有事。只見她那兩 只胖乎乎的小白手變成灰色了，臉頰 也被擦傷，大大的眼眶里豆粒大小的 淚珠在打轉(zhuǎn)。我們趕緊送她去了醫(yī)務 室，上了一點藥，終于沒事了，我們 也放心了。 這條小道，有我美好的回憶，在 這里，留下了我們的笑聲，我們的身 影。說不定，明天便會有更多好玩的 事情在這條小道上繼續(xù)上演……
校園的一處景物
學校，是我們共同熟悉的地方，是我們共同成長的地方，學校，是我心里最美麗的地方。
我們的學校，有花，有草，就像一個大大的花園，似乎所有的花草樹木都聚集在了這個大“花園”里，我們的學?；ú莘泵?，在這個大“花園”里當然也少不了大樹爺爺?shù)凝嬜o。
在我們學校大門左邊的地方，有一棵大樹，這棵大樹長的很茂盛，一些凸顯在地面的的樹根邊撒滿了落葉。
樹樁上面，就是一簇簇的葉子，這棵樹似乎很有生命力，它筆直地立在那里，就像軍人守護著我們的學校。
仔細觀察，這棵樹的葉子很翠綠，就像一塊塊無瑕的翡翠，似乎沒有一點兒空隙。
它的樹高，高過教學樓，高過學校附近的幾棟大樓，它的樹枝很長，很粗壯。
在春暖花開的春天，這棵樹長滿了葉子，綠色的葉子，仿佛在學校中翩翩起舞。
在驕陽似火的夏天，這棵樹的葉子就更加茂盛了，你走近這棵樹下，一定馬上會覺得涼爽，這時，你的燥熱會慢慢消去。
在秋高氣爽的秋天，樹上的樹葉都變黃了，枯黃的樹葉隨風而落。
在北風呼嘯的冬天，這棵樹的樹葉都落得差不多了，但是，它還是堅強地立在那，等待著春天的來到……
校園里，這棵大樹，無論春夏秋冬，這棵樹還是一直立在那里，永遠的陪伴著我們。
校園的一處景物
我看見過高大挺拔的榕樹，觀察過茂盛的松柏，玩賞過讓人流連忘返的桃林，卻從沒觀察過學校的沙棗樹。
春天，沙棗樹抽出了嫩芽，微風撫摸著小嫩芽嫩嫩的臉蛋，春雨姑娘灑下了自己的祝福，小嫩芽吸收了春雨姑娘的祝福更加茁壯，更加鮮亮。
夏天，沙棗樹長出了大片的葉子。非常茂密，可以為我們遮陽擋雨，下課時我們就會在沙棗樹下做游戲，下象棋。
秋天，沙棗樹結(jié)滿了紅彤彤的沙棗，掛滿了整個樹梢，像一個個小紅燈籠，微風吹過沙棗樹便帶著沙棗的清香撲鼻而來，嘗一個沙棗，甜絲絲的真好吃，秋天的沙棗林是最美的。
冬天，沙棗樹光禿禿的，像一個可憐的小女孩，我真想用我的笑臉安慰她，下雪時沙棗樹便穿上了銀裝可美了。
我愛我們的學校，更愛學校里的那片沙棗林。
校園的一處景物
我喜愛美麗的校園，更喜歡校園的噴泉。
校園的噴泉有著一個特別的形狀，里面有一座小型假山，上面有一個很漂亮的紅亭子，順著往下看，有一個小水車，也是耀眼的紅色，只見上凹凸不平，像真的一樣，還有一座漂亮的小橋。
我常想，如果自己是一個小人，站在上面，那是多么逍遙自在多么開心呀！而每次，我都似乎已經(jīng)站在上面了。
在假山的旁邊，有一只黃腳，紅頂?shù)牡ろ旡Q
我們的校園在縣城的東南面進入校園首先映入眼簾的是枝繁葉茂的大樹，花園、草坪、松樹、操場錯落有致教學大樓座落其中。
我們的校園四季分明，風景最美的當屬春天和夏天。每到這時，校園里枝繁葉茂，花團錦簇、鳥語花香、風景宜人，在陽光的襯托下校園美到了極致，簡直如詩如畫。
我從小學一到四年級大多數(shù)時間往返于家里和校園，我對校園里的一切極為熟悉，校園整潔而美麗，對我的印象很深刻。校園里學習緊張而活潑，校園是我人生起點的一站，在這里我將更加珍惜每一天好好學習。
??！我愛你——校園當薄冰和凍土恍然隱退的時候，春天就開始彌漫蓄足已久的迷人的氣息了。行走于匆匆忙忙的校園中，疲憊的眼神捕捉不到薄薄含蓄的信息。
而當嫩綠鵝黃和一切萌芽的生命馳騁于自己的世界，完整地展現(xiàn)在我們的面前時，目光便立即閃亮愉悅欣喜于這期待已久的邂逅了。攜著昔日的感傷，現(xiàn)在的迷茫和未來的希望去走進春天，走進春天那綠色的心臟。
站在最通情達意的陽臺，傾聽著婉轉(zhuǎn)啁啾的鳥鳴，歡快潺潺的流水，花兒綻放的聲音以及那來自大自然靈魂深處的天籟妙音。任目光在遠處的青山，浮金的潛河，眼前的花草樹木和來來往往的學子之間停停走走。
有時抬頭望天，驚異地發(fā)現(xiàn)那奶油色的白云在蔚藍色的天宇下唱著優(yōu)美的歌兒向這邊飄來，就像一個調(diào)皮的孩子掙脫父母溫柔的羈絆駛向心中神圣的殿堂。風兒也趕集似地一陣接著一陣，帶著最美好的祝福，親吻你的每一根發(fā)絲。
春天就這樣來到我們的身旁，這樣來到我們的心間，用足了一生的力氣。突然覺得我應該給點回報，不能遺憾地讓如畫的風景在僵硬的臉孔上流過，于是便有了一個傻傻的唇角輕揚。
然而生澀的笑容終究辜負了本來的良苦用心。時間隨著風兒一起飛，驀然間發(fā)現(xiàn)的釋然讓我一身輕松卻又難以置信。
不多想了，不多想了，春天是吹響賽跑哨聲的見證人，一切又重新剛剛拉開帷幕，不是嗎？于是賞給自己一個明亮的笑容，讓它飛揚在自始至終。身邊多了一個人，原來自己沉浸這么久竟然都沒有發(fā)覺。
驚異地一瞥，讓她眼眸中噴薄的晶瑩刺痛了雙眼，我連忙轉(zhuǎn)過頭。是婧，很少經(jīng)歷這樣的場面，更何況是這樣樂天派的女孩，我一時尷尬得不知所措。
沉默，良久的無言。突然她開口。
向我傾訴她的點點滴滴。聽著她輕描淡寫地敘述，我忽地感到一種沉重，原來我們每個人都不可避免地無條件地接受煩惱的沖擊。
我一直不敢看她，害怕她一時的落寞會拋磚引玉起我良久的痛苦。而此刻，我必須做一個哲人更是一個強人。
我告訴她煩惱總會敲響你的門帶給你不愿承受的孤獨與無助，而它只是暫時的。終會隨風消散的。
當你驀然轉(zhuǎn)過身的時候，你會發(fā)現(xiàn)自己成熟了很多，而當時只不過是個新的開始！現(xiàn)在外面的的世界已是亮的春天了！真沒想到我神經(jīng)質(zhì)的語言收到了如此良好的效果。不一會兒，閃現(xiàn)在我面前的就是一張朝氣蓬勃的青春面孔了。
一個輕盈的身影飄過來，原來是燕。拉著我們?nèi)ふ姨m花的蹤跡，同她一起分享那種驚喜與快樂。
蘭花，學校里竟然有蘭花？帶著那種說不出的感覺尋覓，當怡人的清香頻繁地侵入鼻孔時，我們的目光便定格在那一片蘭花草上，放射出戀戀不舍的光彩。是的，生活中不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)，原來搜索了那么久的要的就是這個答案，要的就是這種感覺。
一陣一陣的清風又吹拂著我的臉龐，走在春天這綠色盎然的世界里，我昂首挺胸。走下臺階的時候，順著婧的手指望去幾個勤奮刻苦的背影印入眼簾。
移動一段距離，給我一個又一個的驚喜。原來每個人都在這關(guān)鍵的時刻躍躍欲試，準備拼搏出自己的精彩了，我們心照不宣地徑直向教室走去。
我想，這些畫面會刻在我的腦海里，直到很多很多年以后，我都會清晰地記得在野中所走過后的三個春天，特別是那個萬物復蘇，用孜孜不倦的身影所充實的春天。記得那個曾經(jīng)迷惘的我為另一個迷惘的人打開了一把心鎖，然后擁有了整個春天。
校園一角
我們的校園是那么神圣，那么生機勃勃，那么熱鬧非凡。我們在這美如仙鏡的校園快樂的學習，健康的成長.
走進書聲朗朗的校園，，進入小操場，首先見到的是一排挺拔的士兵——玉蘭樹。春天，玉蘭樹的葉子又多又密，像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點點細碎的日影。.同學們在玉蘭樹下自由的奔跑，嘻戲，一點兒也不覺得熱。夏天玉蘭樹開花了，濃郁的花香充滿了整個校園，每個枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花。嫩綠的樹葉襯托著潔白的玉蘭花，在陽光下顯得那么耀眼。我捧起落在地上的玉蘭花瓣，看了又看，聞了又聞，愛不釋手。微風吹來，花兒們隨風擺動，正在招手向我們點頭微笑呢！秋天，玉蘭樹嫩綠的樹葉變得枯萎了，像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來，這下可忙壞了同學們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂乎。.有些同學將一些漂亮的樹葉收藏起來，做成樹葉標本。冬天，寒風呼嘯，但玉蘭樹的葉子還是那么綠。
轉(zhuǎn)身往前走，是小操場上一道更加靚麗的風景線——文化墻。文化墻是我們小操場上不可缺少的一部份，下課后，同學們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識。文化墻里的內(nèi)容五花八門，珍惜生命，安全第一如何避免交通事故，數(shù)學天地激發(fā)我們對數(shù)學的興趣，文明教育我們知文明懂禮貌。初此之外，還有許多精彩的項目。
再往前走，是高大教學樓，教學樓前，還掛著一盞盞鮮艷的紅燈籠。順著樓梯，進入二樓，就是我們二班可愛的教室了，在豐富多彩的黑板報下。每天陪伴著我們的另一位朋友，就是書吧。每當早自習鈴打響時，朗朗書聲響徹校園。
這樣的校園圍繞著這樣的小操場，這樣的小操場守護著樣的校園，我愛美麗的校園，更愛校園的小操場。
校園小景 初夏，帶著一陣酷熱來到校園。
我漫步在教學樓那條鄰近的道路 上，回想春天，當陽光照射到這條小 路時。光線透過密密的竹林和優(yōu)美的 柳枝斑斑點點地照射到地面。
柳樹下 有幾條石凳，可以供我們在上面看 書，休息。當我坐在石凳上，書頁在 膝蓋上輕輕地翻動，柳樹姑娘便彎下 腰，垂下她的發(fā)絲，也想看看“諸葛亮 草船借箭”。
柳絮紛飛的時間，漫天的 柳絮隨著風的足跡在校園里飛舞。在 空中隨意一抓，慢慢攤開手心，便會 看到一團軟軟的白色物體，里面包裹 著一顆顆小小的籽，這就是——柳樹 的種子。
走在這條熟悉的小道上，回憶被 一點點勾起，那一幕幕浮現(xiàn)在我的腦 海中…… “貼我吧，快貼我！貼我！貼 我！”這是我們在玩“貼膏藥”的游戲， 我們每一個站著的人都希望被貼到。 “我貼！”當我站在了杜逸琪前 面，松了一口氣的同時，后面的姚舒 暢便大叫起來：“你干嘛貼我呀！”邊 叫邊飛快地向下一個目的地奔跑，跑 著跑著，突然，“嘭”的一聲，姚舒暢 重重地摔倒在地上！我們急忙扶她起 來，爭著看她有沒有事。
只見她那兩 只胖乎乎的小白手變成灰色了，臉頰 也被擦傷，大大的眼眶里豆粒大小的 淚珠在打轉(zhuǎn)。我們趕緊送她去了醫(yī)務 室，上了一點藥，終于沒事了，我們 也放心了。
這條小道，有我美好的回憶，在 這里，留下了我們的笑聲，我們的身 影。說不定，明天便會有更多好玩的 事情在這條小道上繼續(xù)上演……。
我們的校園可漂亮了，是同學們學習、休息的好去處。
我們學校有一些小景區(qū)，最漂亮的小景區(qū)是創(chuàng)優(yōu)亭一帶。創(chuàng)優(yōu)亭在學校的右面，一進校園就能看見它，它的亭頂是六角形的，柱子是圓形的還非常粗壯，像大象的四條腿支撐著它，亭頂還有一顆仙丹大小的明珠。創(chuàng)優(yōu)亭顏色很鮮艷：頂是橙色的像鋪了一屋金片；柱子是銀白色的，像用純銀打造的。創(chuàng)優(yōu)亭不但顏色鮮艷還外形奇異讓人覺得它變幻莫測. 不信你往遠看， 它像西湖中亭亭玉立， 出污泥而不染的荷花， 近看則像童話中的快樂城??