金色的秋天里,苦楝樹、梧桐樹、重陽樹上的葉子全都變黃了。一陣陣風(fēng)吹過,它們就在藍(lán)天白云下隨風(fēng)飄蕩,有的像一只只蝴蝶在翩翩起舞,有的像一條條小船在碧海漂搖,那落到地上的猶如給秋姑娘蓋上了金黃的毯子。
一年四季中,不管是寒冬臘月還是盛夏酷暑,常青樹都是那么翠綠、挺拔。白玉蘭樹也是那樣茂盛。你看,那濃密的葉子中還隱藏著一朵朵白色的小花,仔細(xì)聞一聞,還散發(fā)著淡淡的清香,讓你不忍心走開。在不知名的樹梢上掛著一簇簇一叢叢花兒,像火一樣,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。
主席臺(tái)下的花朵更是迷人。你看,那紫紅紫紅的雞冠花和一朵朵金黃的、鮮紅的小菊花真是令人陶醉!一只只小蜜蜂在五顏六色的花叢中自由歡快地玩耍,追逐。
校園的工地更是引人注目。在那兒,一朵朵蒲公英像一個(gè)個(gè)絨球,在風(fēng)婆婆的懷抱里找到了新的家園。還有像毛毛蟲似的狗尾巴草,隨風(fēng)搖曳,像是在向我們點(diǎn)頭致意。工地里還有許許多多知名和不知名的小蟲。你看,那幾只七星瓢蟲正在玩捉“迷藏”呢!
啊,校園里的秋天多么生機(jī)勃勃呀!
老家的那棵苦楝,長(zhǎng)在廚房后茅房前的夾角里。
沒有誰種它栽它,更沒有誰護(hù)它養(yǎng)它,是它默默無聞自生自長(zhǎng)的。那里原是一堆砌院墻無法使用的爛磚頭和碎瓦片。
苦楝剛出生時(shí),亂蓬蓬的一叢,應(yīng)是頂著壓力來到這個(gè)世界。好則雞不叨羊不啃的,沒有太多的打擾。
有時(shí)候就是這樣,名望和付出是成一定比例的??嚅臉涓墒窃谖锔?jìng)天擇中脫穎而出的,不過,生命力很旺,竄出來不久,就很快超出了茅房,接著也超出了廚房。
不知不覺中,那棵苦楝就出落成一個(gè)大小伙,身段挺拔,頭頂像把打開的綠傘。每到春天,那棵苦楝也和其他樹種一樣沐著溫暖的陽光,浴著溫潤(rùn)的春雨,享著輕爽的風(fēng),發(fā)芽長(zhǎng)枝生葉。
細(xì)細(xì)的楝枝呈輪生狀,皮灰褐色,先有稀疏的短柔毛,后漸漸光滑起來。小小的楝葉對(duì)生,呈卵形,葉脈突起明顯,具有一種特殊氣味。
苦楝好像有自知之明,它不與果樹爭(zhēng)春,待到四五月的時(shí)候,才在碧葉間開出一束束小花,花瓣白中透紫,花蕊像一條條紫色棒,蕊心好似小喇叭,不見蜜蜂的到來,卻也惹人喜愛。苦楝花期很長(zhǎng),有的年份能持續(xù)開放一個(gè)多月,但它并不故作姿態(tài),招人耳目。
令人稱奇的是它一邊開花,一邊結(jié)實(shí)。楝實(shí)又稱楝棗,青青的,圓圓的,一嘟嚕一嘟嚕,隱藏在楝葉后面。
微風(fēng)一吹,像一串串搖動(dòng)的櫻桃,探出一個(gè)個(gè)玲瓏的小腦袋。直到秋末,樹葉落盡,圓圓的淡黃的楝棗還結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的掛在枝頭。
有時(shí)藍(lán)灰的喜鵲落在上面,啄幾口或抖動(dòng)翅膀瞪幾下,散落幾個(gè)棗子來。楝棗結(jié)實(shí)光滑,記得小時(shí)候玩一種游戲,游戲的名稱叫遴窯,常常用到它。
現(xiàn)在我們那里說平均分開還叫遴窯,有時(shí)候想想,生活的語言是多么的形象而又有生命力呀!那棵苦楝樹皮縱裂,呈暗褐色,給人以滄桑之感。它對(duì)地對(duì)人幾乎沒有要求,也不太依賴水分,看來抗旱能力極強(qiáng)。
苦楝木質(zhì)純實(shí)可制家具,只是農(nóng)村有種說法,一般不用它做床,因?yàn)椤伴迸c“殮”諧音,是一種忌諱。但苦楝樹枝在當(dāng)時(shí)的農(nóng)村也和其他樹種一樣只能做燒柴,據(jù)說苦楝的根葉實(shí)和汁液都能入藥,我真的很難看出人們輕視它的原因。
至于苦楝苦不苦,我想很少有人去嘗它。即便是苦,能治病又有什么不好?記得有一次我問父親,人們?yōu)楹谓o苦楝起這樣一個(gè)名字,父親笑笑說:“苦”也就是一個(gè)名字吧,“苦”是他的特質(zhì);只有有特質(zhì)有個(gè)性才有它的作用,世間才有它的立足之地。
當(dāng)時(shí)我好像沒有弄明白,只是點(diǎn)點(diǎn)了頭,也沒有再追問下去?,F(xiàn)在想一想,其實(shí)也就是那么回事。
苦不苦自己知道,不靠天不靠地,不仰他人鼻息,活個(gè)自在,保持本性,說不定對(duì)這個(gè)世界還有用,有什么不好?“苦楝”似乎告訴我們,人生在世,不就是需要“苦練”自己?jiǎn)??我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老家的那棵苦楝。
校園中的“酸、甜、苦、辣”
這是我們一起拼搏過的地方—小學(xué)。在這里看我們留下的腳印十分開心??上В覀兗磳㈦x開小學(xué)進(jìn)行初中?;貞涍^去,小學(xué)生活中有許許多的酸、甜、苦、辣……
“酸”是很常見的。小學(xué)生活中,不難免會(huì)出現(xiàn)一些委屈和自責(zé)。我呢,也不列外。有一次我們學(xué)校組織春游,我中了一把模型槍。我故意中、嚇一嚇女生,我把彈進(jìn)子彈給取了下來,對(duì)著他開了松,可是沒想到,那里面還藏著一粒子彈,結(jié)果打著了他的臉,老師知道后批評(píng)了我一頓,此時(shí)我感到很自責(zé),心里酸溜溜的。
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“甜”是人們最喜歡的一種味道,有了“甜”大家的生活才會(huì)更加的精彩。校運(yùn)會(huì)、集體舞、科技節(jié)……我們都獲得了許許多多的榮譽(yù)。春游、夏令營(yíng)我們都玩得十分開心。捐款、看望病人……我們的心里都十分的溫曖。這些事情使我們的心里比吃了蜜還甜。
“苦”是人們必須經(jīng)歷的一件事情。俗話說得好“吃得苦中苦,才為人上人”。吃了苦之后,才能得到收獲。比如說有一次,我們校運(yùn)會(huì)的前幾天,十分的辛苦。每天都要起床起得都要比別的人起得早。每次練完后都是腰酸背痛。不過我們的努力就像這句吃得得苦中苦中,才為人上人一樣。到子比賽的時(shí)候,我們?nèi)〉昧藙倮?
“辣”在我們學(xué)校中是代表著競(jìng)爭(zhēng),所以辣是無處不在的。有一次,我們幾個(gè)同唇緣一起打藍(lán)球。開始爭(zhēng)球,我隊(duì)的王俊杰爭(zhēng)到了球,把球傳到了梁東成,運(yùn)球運(yùn)到了三分結(jié)內(nèi),然后把球傳到了劉鵬羽的手里,劉鵬羽一投,投了個(gè)三分,然后他們發(fā)球,我一手劫了他們的球,然后投了個(gè)兩分,進(jìn)了……
在小學(xué)期間,我們經(jīng)歷了“酸、甜、苦、辣”。從無知的小朋友長(zhǎng)成懂事的畢業(yè)生。從那么幼稚的小鷹長(zhǎng)成展翅的雄鷹。小學(xué)你永遠(yuǎn)在我們心里。
我的校園很美麗,它有一個(gè)U型的教學(xué)樓,中間有一個(gè)很大的操場(chǎng),鋪著綠色的地毯,摔上去一點(diǎn)都不疼。
一到下課時(shí)間,同學(xué)們都沖到了操場(chǎng)開始做游戲,有的打乒乓球、有的玩跳繩、有的在打籃球、還有的同學(xué)和老師一起玩丟沙包,可熱鬧了。 到了春天,校園的花壇里花團(tuán)錦簇,姹紫嫣紅,迎春花開放了,金燦燦的笑臉露了出來,好像在告訴我們春天到了,還有白色的梨花,那是怎樣的白啊,如瀑布和山泉撞擊的白,月季花的粉紅色如織女用朝霞和云朵一起織成的。
到了夏天,校園后門旁邊噴泉噴出的水美極了,有時(shí)還形成一個(gè)個(gè)水晶球,晶瑩剔透,非常漂亮,噴泉后面的墻上還有許多水珠滑落,形成了一個(gè)小小的瀑布,在水的中間還有幾座小孩的雕塑,做得惟妙惟肖,很象幾個(gè)小孩在里面玩耍。 秋天,金黃的樹葉都紛紛飄落,只有校園的萬年青是綠色的,不愧為萬年青,四季常青。
我最喜歡的是冬天的校園,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從天而降,漫天飛舞,不一會(huì),就給校園蓋上了一床白色的大棉被,輕輕的,軟軟的,校園的樹枝上也都掛著毛茸茸的銀條兒,像白色的珊瑚,常青的柏樹上掛滿了蓬松松的雪球,非??蓯?,每到下雪,我就和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗,任雪花鉆進(jìn)我的脖頸,快樂極了。 這就是我美麗的校園,我非常喜歡它。
校園里的苦校園里的苦我的校園生活,豐富多彩,有酸,有甜,有苦,有辣。但最令我難忘的是校園里的苦。記得那是我讀二年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)陽光明媚的早晨,我
排隊(duì)做操回教室時(shí),在樓梯上,只見眼前一片黑,我就趴了下去。站起來時(shí),我感覺我的嘴巴劇烈的疼痛,便情不自禁的流下了眼淚。我感覺手里好像有什么液體,
拿起來一看,“啊”,在手里的是殷紅的血。這血更加讓我害怕。我用顫抖的、膽怯的聲音問:“我是怎么跌倒的?”不知是誰向混亂的我說了一聲:“是應(yīng)國(guó)慶撞
上來的?!蔽衣犃艘院笾皇腔仡^看了一下,便向校醫(yī)室走去。我打了電話讓爸爸來接我。到了醫(yī)院,我馬上躺上床,讓醫(yī)生把牙齒和牙床縫上。之后,醫(yī)生、爸爸媽
媽只說我在縫牙時(shí)不喊痛,而縫補(bǔ)之中的痛是只有我自己知道的。回到學(xué)校,同學(xué)們有的用奇怪的目光看著我,有的跑到我跟前問我一連串的問題,有的來鼓勵(lì)我。
這樣的還好,有的站在一邊嘲笑,議論。我張不開口,所以心里特別著急,只能皺著眉頭,用無助眼神看著他們。到了上課時(shí),老師來上課,正講的津津有味。只聽
見旁邊的應(yīng)國(guó)慶小聲叫著我,我回頭看,只見他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地遞給我一盒橡皮泥,我看著他的樣子,便接了過來,其實(shí)心里早已原諒了他。他便又認(rèn)真聽課。我也又認(rèn)
真的聽課了。這件事雖然讓我痛,讓我苦,但也讓我明白了要寬容待人。
金色的秋天里,苦楝樹、梧桐樹、重陽樹上的葉子全都變黃了。
一陣陣風(fēng)吹過,它們就在藍(lán)天白云下隨風(fēng)飄蕩,有的像一只只蝴蝶在翩翩起舞,有的像一條條小船在碧海漂搖,那落到地上的猶如給秋姑娘蓋上了金黃的毯子。一年四季中,不管是寒冬臘月還是盛夏酷暑,常青樹都是那么翠綠、挺拔。
白玉蘭樹也是那樣茂盛。你看,那濃密的葉子中還隱藏著一朵朵白色的小花,仔細(xì)聞一聞,還散發(fā)著淡淡的清香,讓你不忍心走開。
在不知名的樹梢上掛著一簇簇一叢叢花兒,像火一樣,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。主席臺(tái)下的花朵更是迷人。
你看,那紫紅紫紅的雞冠花和一朵朵金黃的、鮮紅的小菊花真是令人陶醉!一只只小蜜蜂在五顏六色的花叢中自由歡快地玩耍,追逐。校園的工地更是引人注目。
在那兒,一朵朵蒲公英像一個(gè)個(gè)絨球,在風(fēng)婆婆的懷抱里找到了新的家園。還有像毛毛蟲似的狗尾巴草,隨風(fēng)搖曳,像是在向我們點(diǎn)頭致意。
工地里還有許許多多知名和不知名的小蟲。你看,那幾只七星瓢蟲正在玩捉“迷藏”呢!啊,校園里的秋天多么生機(jī)勃勃呀。
我們校園里的生活可是多姿多彩,有令人開心的事,傷心的事,還有愉快的事,這些事情在我們身邊無處不在,雖然看不見也摸不著,但我們大家都能感覺到,僅僅在我們班里就發(fā)生了許多事。
在我們身邊有許多快樂的事,比如有一次,我正在寫作業(yè),我的腳不小心碰到了我的同桌,她發(fā)覺我碰到了她,一把捏著我的腿,把我捏的呵呵笑,我也捏住她的腿,她也被我惹笑了,最后,她“發(fā)怒”了,說著要來和我決斗,我一聽便連聲答應(yīng),她要“出招”了,只見她兩只眼直直的瞪著我,把我瞪得雞皮疙瘩都長(zhǎng)了起來。我也出了招,只見我眉頭緊皺,臉上一臉的嚴(yán)肅,好像是真的決斗一般?!凹舻?,石頭,布?!逼鋵?shí)這決斗只不過是猜拳而已,沒想到最后結(jié)果是我輸了,輸了只好不做聲,她卻在一旁哈哈大笑,享受勝利的喜悅,可我一點(diǎn)也不服氣,嚷嚷著要再來一局,于是我們又開始“決斗”了,這一次卻是我贏了了,可這次不管是贏的還是輸?shù)?,都放聲大笑起來。這只不過是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過的游戲,卻讓我們獲得了那么多的快樂,所以快樂是無處不在的。
當(dāng)然,我們的身邊也有許多傷心難過的事,有一次,不知道某種原因,我同桌和后面一位同學(xué)吵了起來,剛開始他們吵得很厲害,雙方都不服對(duì)方,越吵越兇,最后他們又干脆不吵了,直接不理對(duì)方,并打起了“冷戰(zhàn)”我同桌都生氣的把自己的書包給扔掉,原因是因?yàn)樗麜荒俏煌瑢W(xué)碰過,他們竟然吵到了那種程度。這“冷戰(zhàn)”持續(xù)了一節(jié)課之長(zhǎng)的時(shí)間,可后來又不知道某種原因他們又和好了,真是奇怪的兩個(gè)人呀!不過我們還是和睦相處,盡量不吵架。
這就是發(fā)生在我們校園的種種趣事,有了這么多的趣事相伴,所以我在學(xué)校里十分開心
校園里的大樹作文600字以上
我們學(xué)校有很多樹,都是些極其平常的樹:一棵刺桐樹,幾棵龍眼樹,幾棵大榕樹。不過有了它們,我們的校園生機(jī)勃勃,格外美麗。
刺桐樹長(zhǎng)在校門口的臺(tái)階上方,像一位高大強(qiáng)壯的哨兵,日夜守護(hù)著美麗的校園。刺桐樹的樹干上有很多刺,像刺猬一樣用來防身的。它的葉子又寬又大,像我們的手掌。
鳳凰樹生長(zhǎng)在操場(chǎng)的西南角。它長(zhǎng)得挺拔茂盛,它的葉子很細(xì)小,兩頭尖尖的,扁圓形的葉子,一串串、一層層,長(zhǎng)得密密麻麻,整棵樹像一把撐開的綠絨大傘。每到夏天,鳳凰樹開花了,一朵朵燦爛奪目的大紅花掛在枝頭上,給校園增添了亮麗的色彩。太陽像一個(gè)大火球,火辣辣的。“綠絨大傘”幫我們遮擋陽光,我們?cè)邙P凰樹下看書、做游戲、玩耍和上體育課,就不會(huì)被太陽曬到,感到那么涼快。我們心中感激鳳凰樹對(duì)我們無微不至的關(guān)懷。
在西邊的小操場(chǎng)的中央,有一棵百年老榕樹,粗壯的主干從根部就分成兩部分,形成“V”字形。主干上長(zhǎng)滿了枝干,橢圓形的綠葉在風(fēng)中搖曳著,將榕樹那筋脈突兀的樹干完全籠罩住了,從遠(yuǎn)處看它仿佛遮天蔽日的巨傘。它的樹枝長(zhǎng)出一條條“胡須”。這些“胡須”慢慢地變長(zhǎng),最后伸進(jìn)土里去吸收養(yǎng)分。怪不得老榕樹四季常青,長(zhǎng)生不老呢。
在籃球場(chǎng)的兩側(cè)長(zhǎng)著幾棵龍眼樹,春天開出白色小花,引來了一群群勤勞的小蜜蜂。秋天,樹上結(jié)滿了一串串果實(shí),反樹枝都?jí)簭澚恕?/p>
校園里還有很多樹,它們把我們的校園裝扮得更回生機(jī)勃勃。
我愛我的校園!更愛校園里的樹!
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美麗的校園經(jīng)過幾十年的蛻變終于散發(fā)出了自己的光芒,在那個(gè)讓我引以為傲的校園里,每一個(gè)角落都有著專屬自己的風(fēng)景。
早早地,我來到學(xué)校,漫步在林蔭路上,感覺新的一天是那么美好。聽著悅耳的鳥叫聲,吮吸著新鮮的空氣,享受著清晨第一縷陽光的眷顧,環(huán)顧著四周剛“睡醒”的花草。也許它太過于完美,以至于微風(fēng)一吹,樹上的葉子就凌亂地飄落下來,為著近乎完美的早晨添加了一份殘缺,本以為會(huì)唉聲嘆氣的我卻不由自主地從地上撿起一片樹葉,我輕輕抖去它表面的灰塵,凝視著它,在它那個(gè)不規(guī)則的輪廓里仿佛盛滿了顏色不一的染料,有淡淡的黃,深深的紅……我伸出手指,在它的“身上”寫下了無形的字,向它傾訴著我感受到的美好,向它微笑著,我揮舞手中的它,讓它成為我記憶中的美好。于是,葉子記錄著和我相識(shí)、相知、相遇的過程,而我也被定格在校園的林蔭路上。
捧著一本書,獨(dú)自坐在樹下的石凳上,眺望著遠(yuǎn)方,我仿佛能穿透墻壁,能感受教室里的一切。也許,筆尖正在那白凈的紙上發(fā)出“沙沙”的聲音,粉筆在黑板上龍飛鳳舞著;亦或許,同學(xué)們正在認(rèn)真的聆聽對(duì)于他們來說最寶貴的財(cái)富,老師正在講解著他們精心準(zhǔn)備的講義。就像被老師看到一樣,我急忙收回視線,轉(zhuǎn)眼望了望草地,那里很熱鬧。男生們盡力讓球進(jìn)入球門,盡管他們發(fā)現(xiàn)自己的衣服已經(jīng)濕了,女生則在打羽毛球,當(dāng)羽毛球滑過天際的那一刻,她們一定很高興吧!于是,在那樟樹旁,石凳上有著我的回憶,我看到的風(fēng)景。
不知什么時(shí)候,天空漸漸暗淡下來,美麗的星星閃亮地登場(chǎng),我坐在座位上,凝視著天空,竟想起了學(xué)校,而且心中有一股暖流流過,是什么呢?我仿佛置身室外。我看著那復(fù)古的拱門,看著那亮敞敞的教學(xué)樓,聽著夜晚小蟲子的叫聲,這是我們的學(xué)校,那么古樸,那么自然。我笑了,我不知道為什么,我發(fā)現(xiàn)我喜歡學(xué)校,不僅僅是這里的建筑,還有含辛茹苦的老師。此刻,他們還在教室里陪著我們。夜晚的星空不單單只有它們的美麗,還有人世間的美。于是,在那深遠(yuǎn)的天邊,有一顆星星帶著我對(duì)學(xué)校的愛,對(duì)老師的愛。
學(xué)校在一天天蛻變,風(fēng)景在一天天轉(zhuǎn)變,而我也在一天天的成長(zhǎng)。也許在未來的某一天,這里將是我的一道校園風(fēng)景線。
望采納!
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