牽手校園作文(我們攜手走進校園作文600字)

1.我們攜手走進校園作文600字

校園是一個圣神的地方，校園里孕育著新一代的種子。讓我們明天更美好！

走進校園，早上聽見朗朗的讀書聲，聽見老師走向教室急促的腳步聲，看見學生們對著老師敬禮，說“老師好?！钡那榫埃匆娡瑢W下課在一起討論題目時的神情。上課時的校園，是多么安靜、多么和諧。校園里樹林，青松翠柏，四級常青的松樹。沒有喧嘩，沒有汽笛聲，一切都是那么的寧靜、平淡……

下課了，校園里，到處都是人。同學的嬉笑聲，講話聲，融合在一起。同學之間相互追逐，每個人得臉上都洋溢著甜美的笑容。操場上，同學們飛快的跑著，如脫了弦的箭。

站在操場的中央，抬頭仰望，天空是那么的藍，白云是那么白，一切都很清新。走出校園時回頭看一眼，多么讓人流戀的地方??！

休息的時候，有的同學去圖書館，然后找一張凳子靜靜的坐下來，神情專注的看著書。

中午，放學了，同學們飛快的奔出教室，跑向食堂，看著那可口的飯菜，肚子直叫，之后狼吞虎咽的吃起來了。

老師對待我們，是那么的和藹可親。老師有母親一般的目光，有著父親一般的胸膛。上課時的嚴肅，批改作業(yè)時的一絲不茍，同學與老師之間的相處的快樂。

打掃衛(wèi)生的叔叔阿姨們，把我們的校園打掃的干干凈凈，讓我們在好的環(huán)境里學習。我們也要愛護我們的校園，因為這里是我們的第二個家，這里有我們的“兄弟”、“姐妹”，還有深愛我們的“爸爸”、“媽媽”。

校園的每一處都是讀書聲，每一處都是同學們的歡聲笑語。

讓我們走進校園，愛上校園吧！

2.牽手你我 共創(chuàng)生態(tài)文明校園作文500字

例文

創(chuàng)建人與自然和諧發(fā)展的綠色校園 十年樹木，百年樹人。樹木和樹人，都是一個國家基礎性的、長遠性的事業(yè)。校園綠化，既是樹木，又是育人。我們要通過校園綠化，讓學校綠樹成陰、校在林中，為師生營造優(yōu)美宜人的學習生活環(huán)境；我們要通過校園綠化，讓廣大學生積極參與綠色實踐，培養(yǎng)同學們熱愛勞動的品質、熱愛自然的情趣和改善環(huán)境的意識；我們要通過校園綠化，大力推動生態(tài)文明教育，使學校和廣大師生成為建設生態(tài)文明的自覺實踐者。綠化與美好同在，綠色與文明同步，讓我們的校園綠起來、美起來，更加富有生機和活力，使每一所學校都成為城市和鄉(xiāng)村的美麗風景。師生是生態(tài)文明建設的重要力量 綠色是生命的象征、是文明的標志。有了綠色，我們的世界就會生機盎然，我們的環(huán)境就會更加優(yōu)美，我們的未來就會充滿希望。然而，隨著人類對森林和濕地的過度利用，氣候變暖、土地沙化、濕地縮減、水土流失、干旱缺水、洪澇災害、物種滅絕等全球生態(tài)危機日益加劇，嚴重威脅著人類的生存與發(fā)展。攜手應對生態(tài)危機，維護全球生態(tài)安全，共建人類綠色家園，已成為世界各國的共同追求。

3.牽手文明,為學校添光彩作文350字

校園是我學習的地方，是我成長的地方，也是我結友的地方。我風風火火、快快樂樂地在這兒度過了六年，喜、怒、哀、樂聚集都在這兒。

當我們走在綠樹成蔭、花團錦簇的操場上，看到果皮紙屑時；當我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的教室里，聽到有的同學在走廊吵鬧喧嘩時；當我們看到雪白的墻壁被污染時；當我們看到低年級小同學跌倒時，我們該怎樣做呢？能視而不見嗎？不，不能。當我們看到地上有果皮紙屑時，應及時撿起來；當我們聽到有同學在走廊吵鬧、喧嘩應及時阻止；當我們看到雪白的墻壁被污染時，應及時擦干凈；當我們看到低年級小同學跌倒時，應及時幫忙扶起來，這些才是我們身為一個文明的小學生應當做的。

我們每天堅持穿校服。穿著校服站在國旗下，彰顯出我們青園街小學青少年的颯爽英姿；校服是學校的象征之一。穿校服走在大街上，人們就知道這是石家莊市最好的學校之一——青園街小學的學生。我始終認為，穿校服是為學校添光彩的第一個表現(xiàn)。

我們上課時要認真聽講，不亂說話，做好筆記，積極舉手回答問題。

我們要保持校園衛(wèi)生，值日時，把地面打掃的干干凈凈；平日里要做到“眼中有事”，看到不衛(wèi)生的地方要彎下腰來自覺收拾。讓我們每個人都自覺，努力建設環(huán)保校園。

為學校添光彩，我們要做的事情很多很多。讓我們八仙過海，各顯其能，讓

4.牽手文明,為學校添光彩作文500字

我，是一只為生活奔波的螻蟻，我是天邊的一顆不起眼的星星，我―――是一個小小的不被人重視的我。

自從我來到渤海中學學校，這個小小的我又重新開始了我的旅程。 小小的我做不出震驚中外的事來為學校添光彩，我只是盡自己所能來默默的做一些不起眼的小事。

如果能夠————— 我愿化作一棵小草，可以為學校增添一絲新綠。也許有人會說一棵小草要不要都行。

我會回答：“是的，但是茫茫大草原不就是由一棵棵小草組合而成的嗎？ 我愿化作一片綠葉，來襯托學校這朵艷麗的花朵?；ǘ涔倘幻利悾鐩]有綠葉的陪襯，便失去了它的真正含義。

只有在綠葉的襯托下，它才會更美麗。愿我這不起眼的綠葉能夠永遠永遠陪伴在花朵的左右，直到我變黃、凋落。

我愿化作一顆石子，來為學校這座巍峨的高山做一點貢獻。高山雖大，沒有石子，不足成山。

石子雖小，粒粒聚集，便成了山。我愿人們踩在我的肩上攀上理想的山巔。

我愿化作一只小鳥，每天在學校的上空停留。愿我的叫聲能夠成為動聽的樂音，給煩惱著帶來心靈的慰藉。

也許，愿望只不過是一些不能實現(xiàn)的夢罷了。但我會真心的祝福學校，默默的為學校祈禱。

我會努力學習，努力提高自身素。，用行動去實現(xiàn)“今天我以渤海為榮，明天渤海以我為榮”的諾言。

5.以牽手為題寫一篇六百字作文

天空那么藍，陽光那么燦爛，你的笑像云朵浮在我心間——題記 風停了又吹我忽然想起誰天亮了又黑我過了好幾歲心暖了又灰世界有時候孤單的很需要另一個同類 聽著MP3，眼前一陣濕潤，這支歌陪我也有3年了吧？每個人都有一個同類，我的同類又在哪里呢？仰望天空，它依舊那么藍，浮著的云朵仿佛是你的微笑，于是我歪著頭對它微笑，像老朋友一樣。

你，永遠走在我的后面，讓我看不見。有時一聲沉重的嘆息，怪我的腳步太快，可是你從未想到的是，我尋尋覓覓，正是在尋找你。

好一場追逐的游戲。 好幾次，我想停下來，但是你的追逐讓我感到那么不安。

我又加快腳步前進，因為我固執(zhí)的以為前面的身影是你…… 你看到我經(jīng)歷的一切，而我卻永遠找不到你的一絲痕跡。 忽然有一天，你叫住了我，我終于停下來。

而我又是那么茫然失措，因為我不曾了解你一點一滴。如今卻要我們面對面。

疲憊了路途的艱辛，好想在你的肩頭痛哭一場，然而出忽意料的你先哭了，因為我一路的遭遇令你痛心；因為我們相愛，卻不能在一起；因為我為你吹起的美麗泡泡，一個接一個的破滅了…… “那么，我們就從這里開始同行100米，然后各奔東西吧?！蹦銦o力的對我說。

我對你說，曾經(jīng)，你 一直在我的后面，然而我卻一直往前追，其實我一回頭，就是你，為什么你不肯叫住我？ 你回答說，當初是你非要執(zhí)意走在我前面，是你一再固執(zhí)，不肯回頭，又怎么來怪我呢？ 我們無語了。你看到了我的一切，所有我的痛，我的苦與酸你都曉得。

可是你的一切我都不了解。你在我最最絕望的時候出現(xiàn)，與我同行，雖然沒有手牽手的浪漫，可是肩并肩同行也是我所渴望的。

早已習慣了一個人悲傷，你的突然出現(xiàn)，我還來不及喜悅又要陷入離別的傷悲?；蛟S你是對的，其實，追逐游戲中我一直是輸?shù)?，因為你緊緊的跟隨我的腳步，而我卻沒有跟上你的。

我拉住時間它卻不理會有沒有別人跟我一樣很想被安慰百米路程終有盡頭，我們能不能停下來？我多想駐足，對你說，我愛你。可是你先告訴了我，愛，不需要表白，不需要掩飾，不需要承諾。

你告訴我五月天有一首歌，叫做〈倔強〉，你說里面有一句歌詞很好，“下一站是不是天堂，就算失望不能絕望”。 我相信我可以自己堅強的面對，百米路程有你陪我，我已經(jīng)很幸福。

你告訴過我，天空那么藍，陽光那么燦爛。你不喜歡我哭，以后我一定要笑著面對天空，學會堅強。

同類 雨后的城市寂寞又狼狽路邊的座位它空著在等誰我拉 住時間它卻不理會有沒有別人跟我一樣很想被安慰風停了又吹我忽然想起誰天亮了又黑我過了好幾歲心暖了又灰世界有時候孤單的很需要另一個同類愛收了又給我們都不太完美夢作了又碎我們有幾次機會去追不曉得為什么愛又稀少又昂貴云在半空中被微風剪碎回憶也許美可是正在飛走對不對 我不會忘了你，我知道云還在，你就在我身邊……。

6.攜手共建文明校園作文

“播種好行為，收獲好習慣！”這是我們班的班訓，它是我們班全體同學與老師智慧的結晶，也是我們要遵守的一個承諾。

中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱，以禮待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族文明進步的表現(xiàn)。我們作為新時代的小學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體。

在校園里經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W在公共場所追逐嬉鬧，大聲喧嘩；還有個別的同學走路撞了人，不打招呼便揚長而去；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱！但是，個別同學對于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。

難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架；管住我們的腳，不踐踏草坪。

花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！同學們，讓我們一起來遵守我們的承諾：播種好行為，收獲好習慣！我相信，經(jīng)過我們的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

7.求2篇關于《牽手》的作文 600字

1一生中的每一次牽手

有一首歌這樣唱到：“因為牽了你的手，來生不一定好走；所以有了伴的路，今生還要更忙碌……”有人害怕牽手，那是因為他們害怕放手。牽手后必定有放手，只有放手后才會去牽別人的手。

小時候，牽著媽媽溫暖的手，于是便來到了這個美麗的世界。在這全新的世界里，我們學會了蹣跚走路，學會了數(shù)天上的星星，學會了那稚趣的兒歌，才會牙牙學語。牽著媽媽的手，我們便得到了諄諄教導，得到了融融溫情，得到了溫馨的家……

長大了，牽著老師摯愛的手，于是便走進了多彩的校園。在這充滿朝氣的校園里，我們學會了最起碼的做人道理，學會了處理人與人之間的關系，學會了在知識的海洋里乘風破浪。牽著老師的手，我們才真正認識了自我，懂得了自我……，從一個小孩子有慢慢地變?yōu)榱诵W生。

正因為牽著這大大小小的手，我們的人生道路才會這樣豐富多彩。正因為有牽手，所以才有了放手，有人喜歡牽手時的幸福感，可是害怕放手時的痛苦。我喜歡牽手，但我不害怕放手。

正因為放開媽媽的手，我們學會了跌倒就爬起來，學會自己照顧自己，學會走出家門走向更廣闊的人世間。

正因為放開老師的手，我們真正地長大了，學會自己獨立思考問題，學會每做一件事情要對自己負責，學會了有責任感。我們懂得了人生的樂趣在于拼搏，人生的價值在于奉獻；我們知道了用愛心去關注社會，用理性去透視人生，用激情去追逐明天的太陽。

正因為放開朋友的手，我們學會了自己擦干眼淚、愈合傷口，我們學會了充實自己，學會了對自己要有信心，對困難要勇敢面對，學會獨立、自主、堅強。

在不久的將來，相信我們也會牽著一只大手，共同建立美好的家庭和面對未來的人生。我們也會牽著一只小手，去體會做家長的勞累和辛苦，去感悟當老師的無私和奉獻。

朋友們，當你在揚帆遠航中遇見暴風雨時，不要害怕放手，因為風雨過后便是美麗的彩虹；當你被大石絆倒時，不要害怕放手，因為爬起來你便磨煉了自己的毅力。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。朋友們！讓我們放開手去搏擊，去鍛煉，去摸爬滾打吧！讓我們放開手去攀登高峰，去嘗遍失敗的苦澀，去領略成功的歡快，去體會那酸甜苦辣的人生吧！ 加油！

2作文：牽手

那天，姐姐牽著我的手，毫無目的地漫步于街頭時，一對平常的母子吸引了我的注意力：一位年輕的母親正拉著她五六歲孩子的小手，走在我們的前面，就是這樣一幅普通的畫面，卻突然撥動了我的心弦。我定定地看著那緊緊拉在一起的、被大手暖暖握住的小手。

我是牽著父母的手長大的。從小到大，我得到了長輩們太多的呵護與疼愛，父母那無微不至的照顧，讓我時刻都能感到。無論走到哪里，他們都會牢牢地把我拴在身邊。他們有個共同的習慣，每到人多的地方，都會自覺不自覺地伸出手來拉住我的手，握得緊緊的、牢牢的，仿佛稍不留神就會把我丟了似的。

母親拉著我的小手，第一次走進校門，把我交給陌生的老師，轉身離去的那一瞬間，我發(fā)瘋似地追去……我被眼前陌生的學校、陌生的老師、陌生的同學、陌生的環(huán)境嚇住了。我被陌生團團包圍，似乎這一切將要把我吞噬。我緊緊地抓住母親的手，久久不愿松開……

這種愛、這種牽手是我今生今世不可或缺、不可替代的力量。

我又想起遠方的爺爺、奶奶。懷念奶奶那雙曾經(jīng)繡過花、種過地，爺爺那雙拿過筆、也同樣種過地的手，懷念那被歲月磨粗的皮膚接觸我稚嫩肌膚時的感覺。我雖然不知道當他們牽著我時心里的感觸，但是，我感覺到他們也同樣把我的手牽得很緊、很緊……這隔代情，這質樸真誠的愛，同樣讓我幸福了好久、好久……

一陣汽笛長鳴，把我從往事中拉回。

我看見一位與父親年齡相仿的先生，正牽著比他矮小許多的老母親的手，向前蹣跚，那背影、那母子相攜相親的剪影，再次撥動了我的心弦。

我知道，我的這只被父母和祖父祖母牽過無數(shù)次的手，將要完成一種義務、一種責任。尊老愛幼，養(yǎng)老敬老，子子孫孫，世代綿延，愛不可竭，牽手到永遠??！

8.《牽手》作文600字左右

前幾天，學校放假，疲憊不堪的我剛一回家就聞到一股誘人的飯菜香。很顯然，媽媽已經(jīng)做好了飯菜。我如一頭餓狼，一下就撲到了餐桌上。

突然，一個偶然的抬頭瞬間，我發(fā)現(xiàn)，從我進家門開始，媽媽的手一直在不停地忙活，于是我的注意力轉移到媽媽的手。記憶中，媽媽的手小巧、柔軟而白皙，可如今，那雙曾經(jīng)讓我深深眷念的纖纖玉手已經(jīng)布滿了皺紋，暗淡無光，留下了不可磨滅的歲月滄桑。

媽媽的手是讓我難忘的，是她托起了我的童年。在我跌倒時將我扶起，在我哭泣時逗我開心。是她牽著我快樂前行，讓我感受著人生的美好。

小時候的我膽小而又無能，許多時候總是媽媽保護著我：陪著我上學，牽著我過馬路；每當有人欺負我時，也總是媽媽的手伸出來保護著我。當然，媽媽的保護也讓我有了一些小狂妄，可我清晰地記得，每每這時，也是媽媽的手在我的身上留下清晰地掌印……，于是，我就這樣依賴著媽媽，在媽媽的臂膀里一天天長大。

可是，曾幾何時，我開始疏遠那雙手。我開始在過馬路時輕輕地掙脫開媽媽的手；我開始獨自上學；我獨自處理各種各樣的事……我偶爾能感受到媽媽的失落，可我覺得，我長大了，就像羽翼漸豐的鳥兒不再需要依靠。

可是，我發(fā)現(xiàn)我錯了。其實，在媽媽眼中，我永遠是個長不大的小孩，我永遠會有那么多在她看來單純的想法。我選擇遠離那雙手，可媽媽的手卻從未遠離我……

想到這，我不禁淚流滿面。

晚上，獨自躺在床上，打開塵封的記憶，任思緒流轉，回憶媽媽與我牽手的點滴往事，心中有愧疚，更有悔恨……

第二天下午，媽媽送我回校，媽媽走在前面，幫我拎著行李，我沉思了片刻，跑過去牽起了媽媽的手……

和你牽手，傳遞一份依戀；和你牽手，蘊含一份溫暖；和你牽手，才知道原來長Z大不是代表自由與掙脫，而是一份責任和理解。

9.學校手拉手心連心作文

手拉手，心連心

2008年5月12日14時28分，是一個讓全中國難忘的日子，因為這一天，在四川汶川發(fā)生了8.0級特大地震，數(shù)以萬計的人們賴以生存的家園被一場突如其來的災難破壞?？吹竭@一切，我的心中無比傷心。我想，我們在這里幸福地生活，而四川的同胞們卻遭此大難。想到這里，我的心中不禁無限悲痛！

地震發(fā)生后，國務院馬上派十萬武警官兵去救援，我們的祖國想盡一切辦法去支援四川災區(qū)的人們，可是，傷亡人數(shù)卻不斷增長，這是我們的一大損失，祖國的一大損失！昨天還在跟我們絮絮談心的朋友，今天就悄然離去了，我的心里感到特別難過。

為了哀悼受難的四川人民，國務院發(fā)出緊急通知，5月19日到5月21日是全國哀悼日，而且，電視里的各個頻道每天都在播報四川災區(qū)的新聞，我每次都迫不及待地打開電視，觀看新聞。看著傷亡人數(shù)不斷增長，我的心里就覺得忐忑不安，看著傷亡人數(shù)有所下降，我的心里就會有一點點安慰。

我們學校也開展了捐款活動，許多同學都獻出了自己的愛心，紛紛拿出自己的零花錢，為災區(qū)的人民獻出了自己的力量。雖然這些錢遠遠不夠，但卻是我們全校師生的一片心意。但愿災區(qū)人民能早日度過難關。

經(jīng)過四川災區(qū)人民以及全中國的努力，我們終于克服了自然災害，這是多么的不易呀！沒有災區(qū)人民與自然災害頑強地作斗爭，沒有祖國13億人民的共同努力，四川災區(qū)的人民能戰(zhàn)勝困難嗎？我的回答是：不能?？拐鹁葹牡某晒﹄x不開我們的共同努力，更離不開災區(qū)人民的頑強拼搏！

10.關于我們攜手共進新校園的作文700字

跨步走入大門，只見一條筆直的水泥路面一直向前延伸，與周圍的水泥道路互相交錯.所有道路兩側都無一例外地栽上了香樟樹，它們就像列隊的士兵在歡迎我.雖然是秋天，但太陽還是那么辣，正好，這些香樟樹可以為我們遮擋陽光. 順著校園主道向左轉，往前走，就可以看到一幢高大的樓房，這就是我們的教學樓，每層有兩間教室，共有八間.聽老師說，我們學校的九年級在原二小的舊教室上課，和我們七、八年級不在一起.這樣看來，我們的新學校實在是有點寒酸.真的，在這幢教學樓的旁邊，有一塊空地用絲網(wǎng)圍著，里面隨處放著一些拆毀的磚石，讓人忍不住就要想起“圓明園的毀滅”.其實，這些只是暫時的現(xiàn)象，新教學樓正在規(guī)劃之中，馬上就要開工了.何況我還聽說，今年我們的新學校中考創(chuàng)造了輝煌的戰(zhàn)績，有32個同學考取了洪湖一中.能夠進入這樣一所教學效果非常好的學校讀書，我感到無比自豪。