初中校園風(fēng)景友情作文(作文友誼學(xué)校的風(fēng)景200字)

1.作文友誼學(xué)校的風(fēng)景200字

我擁有的感情很多很多，其中最好的就是友情，友情是一個(gè)美好的詞語，我擁有了友情這件美好的東西，我感到十分的快樂，十分的開心。

我和方方（文中為化名）是一對(duì)好朋友，我有時(shí)題目解答不出來，第一時(shí)間就會(huì)想起方方的，他會(huì)耐心的解釋給我聽，直到我全部聽懂了才會(huì)停止。

有一次，天空下起了傾盆大雨，今天正好沒人來接我回家，我正站在學(xué)校門口發(fā)愣，又是方方為我撐起了一把傘，我說：“如果你送我回家去的話，你就會(huì)很遲才會(huì)回家?！彼粍?dòng)聲色，只是笑著搖搖頭說“沒關(guān)系?！蔽覀?cè)诖笥晗滦凶咧瑹o意中我發(fā)現(xiàn)方方的一個(gè)肩膀被雨水淋濕了，我不好意思的說：“為了我，你的肩膀被雨淋濕了。”他只是淡淡的說：“不怪你，就怪我這把傘太小了，如果要是再大一點(diǎn)的話就不會(huì)被淋濕了?！钡搅宋壹覙窍?，我走到屋檐下，久久的看著遠(yuǎn)處方方的背影，直到他走了很遠(yuǎn)。我要對(duì)方方說：“謝謝你，感謝你，如果沒有你撐起的那一把很小的傘的話，我就有可能會(huì)被這傾盆大雨給淋成了一個(gè)‘落湯雞’了”。

友情是從小培養(yǎng)的，如果你有錢，很有地位，但你沒有友情的話，你是無法做到一個(gè)頂天立地的人，友情是不會(huì)假的。同學(xué)之間讓我感受到那次濃濃的友情是不會(huì)假的。

2.初二作文校園友情記敘文及賞析

十二歲的我，接觸最多的人除了父母就是老師。因?yàn)槔蠋煟铱捱^，哭得很傷心；我笑過，笑得很開心。對(duì)于笑我已淡忘，而哭，卻記憶猶新。

我清楚得記得那是一個(gè)晴朗的日子，我在學(xué)校走廊里又蹦又跳，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)期中考試考了第一名，受到了家長(zhǎng)和老師的表揚(yáng)。突然我的同桌忙忙地跑過來一把抓住我，神神秘秘地對(duì)我說：“聽說了嗎？數(shù)學(xué)老師明天就要不教我們了。”“不教我們？為什么？”我反問道?！拔也恢?，我也是聽別人說的?！碑?dāng)時(shí)我還以為她只是在開玩笑，也沒放在心上。上課鈴響了，語文老師走進(jìn)教室，她一臉嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)壞消息，和你們相處了四年的唐老師明天就要離開我們了?！薄盀槭裁矗俊辈恢l問了一句。語文老師說“唐老師他雖然教書很認(rèn)真，很熱愛教育事業(yè)，但他是一個(gè)代課教師。他上有老下有小，這點(diǎn)微薄的工資還不夠維持家人的生活，所以他老婆要他辭職去做生意?！甭犃死蠋煹脑挘嘁黄澎o，我猶如晴天霹靂，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。四年來老師和我們朝夕相處的一幕幕清晰地浮現(xiàn)在我眼前：當(dāng)媽媽第一次帶我走進(jìn)校園時(shí)，見到第一位老師就是你，你撫摸著我的頭對(duì)我說：“歡迎你，小朋友！”使我感覺到了你的親切；當(dāng)我第一次沒有完成作業(yè)時(shí)，你只對(duì)我語重心長(zhǎng)的說了一句話：“老師相信你這是第一次，也是最后一次?！碑?dāng)我成績(jī)下降時(shí)，我看到的是夾在我作業(yè)本里的一張紙條，上面寫著“失敗是成功之母”；當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，聽到的是你諄諄的告誡“驕傲使人落后”；當(dāng)我闖了禍時(shí)，你像一個(gè)恨鐵不成鋼的母親流下了傷心的淚水……我終于忍不住了，嗚嗚地大哭起來，全班一片啜泣的聲音……

幾年過去了，唐老師你在他鄉(xiāng)還好嗎？

(2)

開啟記憶，對(duì)友誼的釋譯源源不斷地涌出。有時(shí)，友誼似一棵炎炎夏日里的大樹，讓我在它的樹陰下小憩片刻；有時(shí)，友誼似一座明亮的燈塔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指引我的方向；有時(shí)，友誼似一灣溫暖的海港，靜靜地?fù)嵛科v的船帆。它其實(shí)又似一杯苦茶，喝了才可品出其中的香，我和她的友誼就是這樣……

她，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮兒，不怎么開朗。白凈的臉上，并沒有多么出眾的五官，屬于很容易淹沒在人群中的那種形象。但，就在這不出眾的外表下，卻有著和我妙不可言的默契。

周末，我們會(huì)不約而同地在書店相遇；平時(shí)，我們會(huì)常常同時(shí)說出相同的話；我們會(huì)在午后的大街上巧遇；我們會(huì)剛好在一家商店買了一樣的東西；我們會(huì)在聊天室神侃一通后PS一句：原來是你！

把某件事辦成之后，我們相視一笑，這表示：“祝賀你，我的摯友”。某件事失敗了我們?nèi)匀幌嘁曇恍?，這表示：“別灰心，mybestfriend?！比绻疑≡诩?，我會(huì)坐在電話旁等鈴聲響起，這既可以稱作“心有靈犀一點(diǎn)通”，亦是一種習(xí)慣。我們崇拜同一個(gè)歌星，我們喜歡同一種顏色，我們熱愛同一種寫作風(fēng)格，我們用同樣專注的熱情培養(yǎng)著平淡卻令我們珍惜的友誼。

我和她曾經(jīng)想要列一份“友誼清單”，坐在公園的白色長(zhǎng)椅上，手中握著白紙和筆，卻又不知從何寫起，我們像原來一樣相視一笑，明白了，我們的友誼就像這張手里握著的白紙，不會(huì)沾染一絲世俗的塵埃

3.校園友情類作文550 字左右

關(guān)于感動(dòng)的作文：真摯的友情600字

世間因?yàn)殛P(guān)愛而豐富多彩；人與人之間因?yàn)殛P(guān)愛而可親；人與動(dòng)物之間因?yàn)殛P(guān)愛而相處；同學(xué)之間因?yàn)橛嘘P(guān)愛而互相幫助；家里因?yàn)橛嘘P(guān)愛而相處融洽······因?yàn)橛嘘P(guān)愛，世間變得更加可愛！在我們班里，就有一個(gè)人，她用實(shí)際行動(dòng)向我證明，關(guān)愛帶給我們的感動(dòng)的確是震撼人心的。

記得是一次數(shù)學(xué)月考，考試前，我仔細(xì)地檢查了一下筆袋，看看東西是不是帶齊了，“鉛筆，尺子……”我喃喃自語著。突然，我覺得好像少些什么似的，我仔細(xì)一扒拉，對(duì)呀，我的橡皮哪去了，我記得昨天還有呢，可是我翻啊翻，橡皮就像是跟我玩捉迷藏似的，始終不肯出來，我越翻越著急，頭上緊張的居然都冒了汗，我想：要是有人幫我該多好?？墒牵車娜硕荚谡J(rèn)真地準(zhǔn)備東西，只有我還在那里“翻箱倒柜”。我又想：數(shù)學(xué)考試拿鉛筆寫，沒有橡皮可怎么寫啊，我又不可能一個(gè)字都寫不錯(cuò)。我越想越心急，這時(shí)，我的好朋友林平在座位上看到我焦急的樣子，跑過來問我，怎么啦？我告訴她，我的橡皮找不著了，她說：“這樣吧，咱們兩個(gè)用一塊橡皮吧！”“一塊？”我有些疑惑不解，“你坐在最前面，我坐在倒數(shù)第二排，你難不成考試時(shí)要把橡皮扔過來嗎？”“當(dāng)然不是啦，看！”不知什么時(shí)候，她已經(jīng)把她的橡皮掰成了兩半，“一塊給你，一塊給我，這樣不就行了嗎。”林平笑著說。我有些呆了，傻傻地看著她?！拔梗∥?！喂！”林平揮了揮手，“咋了，快點(diǎn)收好，祝你考試考個(gè)好成績(jī)哦！”說著，就把我的手?jǐn)傞_，把那一半的橡皮放到我的手心上。然后就走著回到了座位上。這時(shí)，上課鈴聲響了。我握著手里的橡皮，心中有種說不出的感動(dòng)。

這就是友情，一份真摯的友情，朋友的關(guān)懷總是無微不至，那些關(guān)懷就像一陣芬芳的花香，沁入我們的心脾，那些關(guān)懷又像是冬日里的陽光，使我們感到溫暖和煦，那些關(guān)懷更像是夏日里的涼風(fēng)，使我們感受到?jīng)鏊瑦芤?。其?shí)，那些關(guān)懷一直圍繞著我們，帶給我們幸福的感覺！

渴望得到一份真摯的友情600字

在人生的道路上，我遇到了不少的挫折，每次挫折都是我獨(dú)自面對(duì)，自己拿主意，我絕對(duì)很孤單，好像這個(gè)世界不屬于我，在學(xué)校我努力尋找朋友，也少有收獲。

找到怕以后，我盡可能的滿足她們，不想失去任何一個(gè)朋友，因?yàn)槊慨?dāng)失去一個(gè)朋友，我就會(huì)多一份寂寞，那真的是太難受了，可是到頭來，我還是獨(dú)自一人。

在小學(xué)，我有一個(gè)好朋友叫小芬，曾經(jīng)我以為她會(huì)是我最好的朋友，因?yàn)樗男愿窈臀液芎系脕?，于是我?duì)她百般依順，把她當(dāng)作妹妹一樣照顧，愛護(hù)她。以往，她叫我陪她出去玩，我都會(huì)放下自己的事，跟她出去，無論當(dāng)時(shí)我的事情是多么的重要。

我還有一個(gè)好朋友叫小可，我，小芬，小可是鄰居，經(jīng)常到彼此家里玩，小可家是賣包子的，她每天都有很多家務(wù)要做，所以她每天都會(huì)叫我過去幫她，我也從來不敢推辭。

本來我們?nèi)齻€(gè)的感情是很好的，可是后來我發(fā)現(xiàn)了一件事，讓我痛苦萬分。

那天放學(xué)后，我回到家，放下書包，來到小可家，那時(shí)我走路像做賊一樣的小聲，因?yàn)槲蚁胂孪滤？墒谴髲d里沒有人，我隱約聽到了一點(diǎn)談話聲，是從小可的房間里傳出來的，我慢慢地走了過去，聲音變得越來越大了，是小芬和小可，我剛想進(jìn)去，但是我沒有，因?yàn)槲衣牭剿齻冊(cè)谧h論我，我想知道在她們心中，我究竟是一個(gè)什么樣的人。

“小可，你說，小麗是不是很過份，自己成績(jī)好就翹到天上去了，還經(jīng)常打架，我們還是離她遠(yuǎn)一點(diǎn)吧。”

“就是，我前幾天還不見了幾十元錢，說不定還是她偷的呢？”

……

說我驕傲，可我什么也沒說啊，我只是見到她們的功課有一點(diǎn)落后，幫她們補(bǔ)習(xí)，我經(jīng)常打架，那還不是因?yàn)樗齻兘形規(guī)退齻兂鰵猓驗(yàn)檫@我小學(xué)六年沒有一天安靜日子過，到初中也沒好過。

我越聽越難過，最終哭了出來，我怕她們聽見，就沖回了家，倒在被窩里失聲痛哭。

后來我搬走了，雖然現(xiàn)在，我們?nèi)齻€(gè)人還是朋友，可總是時(shí)分時(shí)合的，我真的好累，好累，好想休息一下，但我不能，每次都要餓去找她們和好，我受夠了。

所以我渴望得到一份真摯的友情，希望能夠有朋友了解我，在我傷心難過的時(shí)候給我安慰，我也會(huì)加倍的對(duì)她好。

4.初三作文以“友誼的風(fēng)景”為題

縱使人間風(fēng)景萬千，我只獨(dú)愛那縈于心底最澄凈的一方樂土；哪管世上紅塵百仗，我只期許一份最簡(jiǎn)單的友愛親情！ ——題記 誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

窗外，夜涼如水；窗內(nèi)，一燈如豆。佝僂的身影專著的望著手中已然成型的外衣，蒼白干枯的鬢發(fā)盛于月光下，因幾夜未睡眼已是又紅又腫。

為何不睡？又如何能睡？即將遠(yuǎn)行的孩子要在外漂泊受苦，歸期無望，似乎只有將手中衣縫得再密些，再密些，才可略減憂思。 相較愛子情切的老母，游子又何嘗不是心心念念企盼著回家。

哪怕只有幾見破敗的草堂和簡(jiǎn)陋的家食，可那落葉歸根的安詳與美好才真正是人之一升所求。千年前的杜甫睹月思鄉(xiāng)：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！?/p>

愁緒滿懷的杜牧亦是：“稚子牽衣問，贏得鬢邊絲………” 誰能說，古往今來最情深摯切的親請(qǐng)不是風(fēng)景，不能入畫？ 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 岸下，寒潭如碧；岸上，離情正濃。

船只將去，十里桃花似是離人眼中鮮紅的血淚。風(fēng)卷起衣襟，難舍的情誼伴著潭水綿長(zhǎng)回轉(zhuǎn)，兩位摯友眼中俱是懇切的祝福，似是情之所至，汪倫跳起了當(dāng)?shù)厝舜砻篮米Ｔ傅奶じ琛?/p>

李白亦深深感概：潭水千尺，竟不及你一絲情意；桃花千里，竟不及你兩份深情。 桃花潭水帶著二人友誼流芳至今，可又何只這些？是“天下快意之事莫若友，快友之事莫若談”的豪情；還是“萬兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求”的悲寂；亦或是“相識(shí)滿天下，知心能幾人”的孤涼。

誰能說，這淡如水，醇如酒的友誼不是風(fēng)景，不能鐫刻？ 衣帶漸寬終不悔，為伊消得獨(dú)憔悴。 屋外，殘?jiān)庐?dāng)空；屋內(nèi)，寂寞寒涼。

獨(dú)身一人的男子滿目創(chuàng)痍，形態(tài)憔悴，辛辣的烈酒怎能敵得過心頭的噬骨思念，有許久未去看她了？一日？還是一秋？一個(gè)等字，劃花了她的花容月貌；一個(gè)等字，壓彎了他的挺拔身姿！嘴中唯有喃喃：“何時(shí)能見？何時(shí)能見………” 古今中外，一個(gè)愛字綁縛了多少男女，一個(gè)情字譜下多少詩篇。是席慕容在樹下的等候“如何讓你遇見我，在我最美麗的時(shí)刻。

為這我已在佛前求了五百年，求他讓我們結(jié)一段塵緣。”亦又是司馬光矛盾的情思：“相間爭(zhēng)如不見，有情何似無情?！?/p>

便如并蒂的蓮花，生生世世，枝枝節(jié)節(jié)。平生不會(huì)相思，才會(huì)相思，便害相思。

我們終其一生等待一個(gè)結(jié)局，可誰又知：夏若燦花，亦抵不過秋的悲涼；天如明鏡，亦擋不住愛的霞光。獨(dú)有袒露于心底的親、愛、友情，才會(huì)永不褪色，不隨時(shí)光而湮滅，不因別物而消亡。

那一燈下的苦縫密補(bǔ)，潭水邊的深情切意，林蔭中的攜手同行，才是人間真正的風(fēng)景，不落、不敗。

5.初三作文以“友誼的風(fēng)景”為題

縱使人間風(fēng)景萬千，我只獨(dú)愛那縈于心底最澄凈的一方樂土；哪管世上紅塵百仗，我只期許一份最簡(jiǎn)單的友愛親情！ ——題記

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

窗外，夜涼如水；窗內(nèi)，一燈如豆。佝僂的身影專著的望著手中已然成型的外衣，蒼白干枯的鬢發(fā)盛于月光下，因幾夜未睡眼已是又紅又腫。為何不睡？又如何能睡？即將遠(yuǎn)行的孩子要在外漂泊受苦，歸期無望，似乎只有將手中衣縫得再密些，再密些，才可略減憂思。

相較愛子情切的老母，游子又何嘗不是心心念念企盼著回家。哪怕只有幾見破敗的草堂和簡(jiǎn)陋的家食，可那落葉歸根的安詳與美好才真正是人之一升所求。千年前的杜甫睹月思鄉(xiāng)：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！背罹w滿懷的杜牧亦是：“稚子牽衣問，贏得鬢邊絲………”

誰能說，古往今來最情深摯切的親請(qǐng)不是風(fēng)景，不能入畫？

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

岸下，寒潭如碧；岸上，離情正濃。船只將去，十里桃花似是離人眼中鮮紅的血淚。風(fēng)卷起衣襟，難舍的情誼伴著潭水綿長(zhǎng)回轉(zhuǎn)，兩位摯友眼中俱是懇切的祝福，似是情之所至，汪倫跳起了當(dāng)?shù)厝舜砻篮米Ｔ傅奶じ?。李白亦深深感概：潭水千尺，竟不及你一絲情意；桃花千里，竟不及你兩份深情。

桃花潭水帶著二人友誼流芳至今，可又何只這些？是“天下快意之事莫若友，快友之事莫若談”的豪情；還是“萬兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求”的悲寂；亦或是“相識(shí)滿天下，知心能幾人”的孤涼。

誰能說，這淡如水，醇如酒的友誼不是風(fēng)景，不能鐫刻？

衣帶漸寬終不悔，為伊消得獨(dú)憔悴。

屋外，殘?jiān)庐?dāng)空；屋內(nèi)，寂寞寒涼。獨(dú)身一人的男子滿目創(chuàng)痍，形態(tài)憔悴，辛辣的烈酒怎能敵得過心頭的噬骨思念，有許久未去看她了？一日？還是一秋？一個(gè)等字，劃花了她的花容月貌；一個(gè)等字，壓彎了他的挺拔身姿！嘴中唯有喃喃：“何時(shí)能見？何時(shí)能見………”

古今中外，一個(gè)愛字綁縛了多少男女，一個(gè)情字譜下多少詩篇。是席慕容在樹下的等候“如何讓你遇見我，在我最美麗的時(shí)刻。為這我已在佛前求了五百年，求他讓我們結(jié)一段塵緣。”亦又是司馬光矛盾的情思：“相間爭(zhēng)如不見，有情何似無情?！北闳绮⒌俚纳徎?，生生世世，枝枝節(jié)節(jié)。平生不會(huì)相思，才會(huì)相思，便害相思。

我們終其一生等待一個(gè)結(jié)局，可誰又知：夏若燦花，亦抵不過秋的悲涼；天如明鏡，亦擋不住愛的霞光。獨(dú)有袒露于心底的親、愛、友情，才會(huì)永不褪色，不隨時(shí)光而湮滅，不因別物而消亡。

那一燈下的苦縫密補(bǔ)，潭水邊的深情切意，林蔭中的攜手同行，才是人間真正的風(fēng)景，不落、不敗

6.求初中校園生活類的作文,例如：友誼,朋友

一共三篇當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問題來提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn). 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著. 我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。

..隨著快樂暑假的結(jié)束，我的初中生活也隨之開始。剛開學(xué)的幾天，感覺還不習(xí)慣，宿舍、教室、操場(chǎng)、食堂，方塊似的生活曾經(jīng)令我無奈又迷茫，但時(shí)間久了，倒覺得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。

每天，都從這里開始，這里結(jié)束；它也是舍友們加深友誼的地方。我和舍友們關(guān)系很好，我們一起把宿舍打掃得干干凈凈，好好地保護(hù)它，因?yàn)樗奚崾俏覀兊募摇?/p>

看著整潔的宿舍，我們心情也舒暢很多。 教室是我的海洋。

每天，我們?cè)诹己玫臍夥罩袑W(xué)習(xí)，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識(shí)的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著有朝一日長(zhǎng)成參天大樹。

操場(chǎng)是我的樂園。清晨時(shí)，有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲；早操時(shí)，有我們動(dòng)作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。

它強(qiáng)健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。 可以說，我的校園生活緊張而有序。

我努力拼搏在我所熱愛的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會(huì)勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導(dǎo)，如虎添翼：老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，生活上關(guān)心我們。

也許，有些同學(xué)已厭倦了這機(jī)械化的生活。但是我卻不這樣認(rèn)為，只要每天多留神，都會(huì)在平淡甚至單調(diào)的生活中有新的發(fā)現(xiàn)。

我們每天晨曦初露就起床學(xué)習(xí)，我們不能白白浪費(fèi)光陰，虛度人生，因?yàn)榧抑械母改刚戎愕慕輬?bào)，正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭(zhēng)光的那一刻。 一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期過去了，我在初中才剛剛跨出第一步，以后的路很長(zhǎng)，也很短。

我想，只要凡事問心無愧，我們就不算碌碌無為的平庸之輩。把握今天，才能把握未來。

我喜歡這樣的生活，生活為我而精彩。 公元2002年某日下午第4節(jié)自習(xí)課，鄙人正在題海中游弋，忽見一道難題，篇幅竟占整整一版。

琢磨許久，不知所措，額頭擱在課桌上，昏昏睡去…… 忽然，耳邊響起朗朗的讀書聲，睜開惺忪睡眼，見教室里安靜無人；跑至室外，竟見偌大的校園，到處都是莘莘學(xué)子，在草坪上、樹林里、花叢中沐浴著朝陽，盡情晨讀。這氛圍使人頓生學(xué)習(xí)激情，于是，我也手捧語文書，走出教室，走進(jìn)這美妙的環(huán)境中。

清脆的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。和藹可親的語文老師首先跨進(jìn)門檻，由互聯(lián)網(wǎng)上調(diào)出一則關(guān)于現(xiàn)代人生活的調(diào)查，以此為切人口，老師與大家展開了豐富而激烈的討論。

大家各扦己見，百家齊鳴，最后老師略作小結(jié)。作業(yè)便是一篇小論文，一星期后交卷。

接下去是英浯課。十分鐘的語法知識(shí)后，剩下的就是輕松的實(shí)景模擬，臺(tái)上臺(tái)下everybody（每個(gè)人）都融人English（英語）的天堂。

頭痛的數(shù)學(xué)考試不再恐怖，教室里竟沒有老師監(jiān)考。分?jǐn)?shù)的壓迫開始消失，同學(xué)們不再做分?jǐn)?shù)的奴隸，不再有作弊的行為，而是真正為了弄通弄懂，掌握知識(shí)。

下午的課程只安排一主一副。兩節(jié)課結(jié)束后，我隨同學(xué)們奔向室外，奔向操場(chǎng)。

你可以在跑道上、綠茵中、籃球架下尋覓到少男。

7.以“美麗的校園,純潔的友誼”為主題寫一篇作文（600字）

友誼值得珍惜 友誼，是一把刀，將我心中的石塊敲碎； 友誼，是一盞燈，照亮我心中的黑暗； 友誼，是一個(gè)巨大無比的箱子，收獲快樂，也分享快樂。

茫茫人海中，找到一個(gè)朋友？難！找到一個(gè)知心朋友？難上加難！但這一切相遇，仿佛是老天安排的，讓你無意中得到一份珍貴的友誼，就看你愿不愿意珍惜…… 也許，友誼就是這樣，來得意想不到，當(dāng)然，我也不例外。 時(shí)間仿佛倒轉(zhuǎn)，回到那得到第一份真正友誼的那一天。

“鈴鈴鈴……”隨著下課鈴響起，同學(xué)們像籠子里放飛的鳥兒，“飛”到教室外的活動(dòng)場(chǎng)地。不久后，笑聲一陣陣歲風(fēng)飄進(jìn)我的耳朵里。

好奇的我走出教室，坐在旁邊的樹底下，觀望著只有兩三人組成的游戲，我多么想和他們一起蹦，一起跳，但膽小的我一星期后也沒有這樣做。當(dāng)我鼓起勇氣，加入他們的游戲時(shí)，他們還不猶豫地接受了我。

在游戲里，張釗和何浪成了我最好的朋友，也是我得到第一份友誼，而這份友誼就在有趣的游戲里漸漸清晰…… 當(dāng)然，友誼不止一份。四年級(jí)時(shí)，全班大調(diào)座位，一個(gè)叫王坤的男生調(diào)在我的旁邊。

當(dāng)時(shí)卻沒有想到他的名字會(huì)進(jìn)入我“好朋友”的列表中。因?yàn)樽坏木壒?，我們的感情一天天增加，直升到我知心朋友的地位?/p>

就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們四個(gè)成了不可割分的知心朋友，也讓我受到來自朋友的快樂——特別是那個(gè)雨天。 哪個(gè)雨天，是一個(gè)讓人措手不及的雨天。

雨，不斷地下，隨時(shí)變化著，有時(shí)大，有時(shí)小。蘇昕和我，面對(duì)這場(chǎng)突如其來的雨，一籌莫展。

天漸漸邊黑了，雨還沒有停的意思，正當(dāng)我和王坤決定沖回家時(shí)，一把傘遮住我的頭頂之外，我驚奇地回頭一看，原來是何明斌。他好像知道我在想什么，還沒等我開口，就接問道：“你也是走東邊的吧？那就一起走吧！”我開心地笑了笑，溫暖像一把火，霎時(shí)間占據(jù)了我冰冷的心。

不知什么時(shí)候，何明斌出現(xiàn)在我和王坤中間，邊打開傘邊說：“一起走吧，我隨便送何明斌到菜市?！?就這樣，我們四個(gè)說說笑笑，一路打破了校園此刻的寂靜。

那一刻，有遠(yuǎn)保留在我的心靈深處，因?yàn)槟且豢?，讓我明白了什么才是真正的友誼——在朋友時(shí)伸出援助之手，在你需要幫助時(shí)，朋友也會(huì)讓你重新振作，但不管怎么樣，在最后時(shí)刻，也不要拋棄朋友，拋棄友誼。 小學(xué)生活隨著時(shí)間的流逝而即將告別。

與朋友在一起的時(shí)間只剩下短短級(jí)個(gè)月里，畢業(yè)之后，也許老天讓我們的緣分繼續(xù)，但也許不會(huì)。我認(rèn)為，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜現(xiàn)在的友誼，在朋友間留下深刻的回憶，才能讓友誼得到真正的友誼吧！ 友誼，是使我快樂的天使； 友誼，是比櫻桃更甜的幸福； 友誼，是讓生命之舟變得無比精彩的重要零件！ 難道，友誼不值得珍惜？。

8.寫景作文.情滿校園作文600

讀初中時(shí)，我從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)到了縣城，初來乍到的我，在這里人生地不熟，學(xué)校環(huán)境變了，同學(xué)變了，教師變了，熟悉的朋友不在身邊，父母也不在身邊。雖說對(duì)周圍的事物充滿好奇，但更多的是孤獨(dú)，是寂寞，是惆悵，為什么？為什么天這么冷，為什么冬天這樣漫長(zhǎng)，為什么春天遲遲不肯到來？

一個(gè)人默默地，孤獨(dú)地度過了一個(gè)學(xué)期，冬天也持續(xù)了一個(gè)學(xué)期。當(dāng)我已經(jīng)心灰意冷，以為春天不會(huì)降臨的時(shí)候，我遇到了你--我的朋友。你的到來，給我?guī)Я舜禾欤瑤砹岁柟?，也帶來了無限的希望。

我們成為了朋友，很好很好的朋友。朋友之間不是應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助的嗎？可你的付出卻遠(yuǎn)多于我的，我們之間，更像是長(zhǎng)輩與晚輩的關(guān)系，你對(duì)我的關(guān)心，就如同父母對(duì)我的關(guān)心。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼地生匯考了，一直以來，地理都是我的弱項(xiàng)科目，地理考試經(jīng)常不及格，對(duì)于這次重大的考試，我感到擔(dān)心、害怕，它就像是一雙無形的手，緊緊勒住我的脖子，讓我窒息。你的成績(jī)很好，各科都如此，于是，你開始給我補(bǔ)習(xí)，下課后給我講不懂的地方，把重點(diǎn)告訴我，然后我自己記，有時(shí)，你還會(huì)出一些題目考考我，模擬考試時(shí)，看到地理成績(jī)一步步提高，我非常開心，然而，對(duì)于會(huì)考我還是心有余悸，整天提心吊旦，唉聲嘆氣，晚上睡覺也睡不好。于是，你便找各種方法來讓我放松心情，給我講笑話，給我唱歌，老師讓我們把地圖冊(cè)上的得要的地圖貼到教科書上，你想得更周到，把很多地圖冊(cè)上沒有標(biāo)明的地方都標(biāo)在了地圖上，由于你的幫助，我會(huì)考的地理成績(jī)都是A，真不敢想象，如果沒有你會(huì)怎么樣。

生活上，你對(duì)我也是無微不至的照顧，一天早上，我沒有吃早餐，到第三節(jié)課時(shí)，我實(shí)在熬不住了，肚子餓得咕咕叫，聽課也沒什么精神了，你問我說：“怎么了，臉色這么難看?！蔽液懿缓靡馑嫉鼗卮穑骸皼]事，就是今天沒吃早餐有點(diǎn)餓?！毕抡n后，看到你忙忙跑出去。我來以這發(fā)生了什么事。不一會(huì)兒你回來了，把一瓶牛奶和一個(gè)面包放在我的桌子上，還皺著眉頭對(duì)我說：“這就是你不吃早餐的后果，以后記著，一定要吃早餐?！闭f完，你轉(zhuǎn)身回到自己的座位上去了，同時(shí)，我還聽到你小聲嘀咕著：又不是不知道自己的身體狀況，還不吃早餐，頓時(shí)，我心底涌出一股暖流，溫暖著我的心房，臉上露出幸福，開心的微笑。

有一次，我手上不小心劃了很大一個(gè)傷口，流了很多血，你看見后，飛一般地沖出教室，不一會(huì)兒又沖進(jìn)來，手上也多了些治療外傷的藥物，那速度，簡(jiǎn)直可以和劉翔一決高下了。

高中了，我們?nèi)匀辉谕凰鶎W(xué)校，卻不在同一個(gè)班級(jí)，雖然如此，我們的友誼仍然沒有褪色，我們經(jīng)常會(huì)在一起聊天，你對(duì)我，依然是那樣的關(guān)心。

初中時(shí)，一直都是你照顧我，讀高中了，我想，我們的角色也該換一換了。這次，由我來關(guān)心你，照顧你吧！

和你在一起，我知道了校園里也有情，有溫暖，有幸福。

9.作文《友情》700多一點(diǎn)（在校園里）

我的校園生活豐富多彩，有酸、有甜、有苦、也有辣。從中，我汲取了淵博的知識(shí)，吸收了陽光和雨露……當(dāng)然，也獲得了一份珍貴的情誼。

記得有一次，體育課一下課，我就隨著同學(xué)們一起回教室，完全忘了脫掉的外套，對(duì)它不管不顧。直到當(dāng)同學(xué)們都穿起了衣服，我才想起它還在操場(chǎng)上?？涩F(xiàn)在都快上課了，跑到操場(chǎng)上再拿肯定來不及，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。正當(dāng)我愁眉不展時(shí)，好朋友錢瑾?dú)獯跤醯嘏艿轿疑磉?，笑著說：“趙心悅，你的衣服忘在操場(chǎng)上了，我?guī)湍隳昧嘶貋恚麓蝿e忘記了哦，真是個(gè)馬大哈！”“你才是呢！”嘻嘻—“我們笑作一團(tuán)。雖說童言無忌，可錢瑾的話語，如同冬天里的陽光，暖暖地照耀在我的身上，明媚而溫暖。

記得還有一次，也就是這個(gè)學(xué)期，英語一下子難了起來。在一次單元測(cè)試中，我考了前所未有的最低分—80分。當(dāng)老師報(bào)出成績(jī)時(shí)，我的心情羞愧、灰暗到了極點(diǎn)，恨不能找條地縫鉆進(jìn)去。下課后，我坐在座位上，望著那鮮紅的”80“分，一個(gè)個(gè)的叉叉，真想讓自己擁有一支神筆，輕輕一點(diǎn)，把前面那個(gè)”8“變成”10“，把鮮紅的叉叉變成一個(gè)個(gè)可愛的鉤?？上?，我不能擁有神筆，只好懷著一種想哭又哭不出來的心情，一遍又一遍的自責(zé)。自己，為什么不再細(xì)心一點(diǎn)兒。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音出現(xiàn)在耳畔。我一回頭，又看見了那個(gè)親切的身影，”考砸一次沒關(guān)系，重要的是你考好的心情。為了這個(gè)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，成功就離你不遠(yuǎn)了。“”謝謝你，許嘉怡?！拔逸p聲說道，感覺自信心恢復(fù)了一點(diǎn)。放學(xué)后，媽媽看到我的成績(jī)后，并沒有像我想象中那樣生氣。反而，她語重心長(zhǎng)的告訴我：”趙心悅，陳老師說了，你很聰明，只要你能靜下心來，細(xì)心做題，成績(jī)就會(huì)很優(yōu)秀，我也相信你！“”陳老師真的這么說嗎？“我鼻子一酸。同時(shí)我心里暗暗發(fā)誓，要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)同學(xué)們、老師和媽媽的期望！

同學(xué)們的友情可以讓我重拾信心，在黑暗中得到一律陽光。而老師的教誨可以讓我在學(xué)習(xí)的路上更加頑強(qiáng)的走下去。我愛寶小，但我更愛寶小給我?guī)淼呐笥押屠蠋煟?/p>

10.《校園成長(zhǎng)友情》的作文

校園 成長(zhǎng) 友情

校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳遞。

——題記

又一次漫步在這熟悉的校園，心里涌起一股暖流……

這個(gè)校園伴隨我6年，馬上面臨畢業(yè)，但美麗的校園卻猶如烙印一般烙在我的心中，揮之不去……

校園的春天到處都是綠色，深吸一口氣，都能夠感受到綠色生命的存在，到處遍布著同學(xué)們銀鈴般的笑聲；夏天校園中的樹木枝繁葉茂，那一排排秀頎的楓樹為我們遮擋酷熱的陽光；秋天，那楓樹也換上了金色的禮服，好像迎接一年級(jí)的小同學(xué)，歡迎他們的到來；冬天有著皚皚白雪相伴，校園顯得莊重。寧靜，偶爾堆個(gè)雪人，很是壯觀。

馬上面臨畢業(yè)，我留戀那在語言文字中遨游的語文課，留戀那有風(fēng)景的科學(xué)課，留戀那活潑生動(dòng)的ABC，留戀那在玩兒中學(xué)到知識(shí)的體育課，留戀那用故事講述歷史的社會(huì)課，也留戀那在數(shù)字中遨游的數(shù)學(xué)課。

我留戀那時(shí)有趣的作業(yè)，留戀那總也掃不完的黃葉，留戀那白色的桌椅，留戀那有趣的課外寫生，留戀那時(shí)的郊游，留戀和同學(xué)為了一點(diǎn)小事的爭(zhēng)吵，也留戀那時(shí)爭(zhēng)論不休的辯論會(huì)……

身邊的一切我都留戀。我喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，玩耍，喜歡在老師孜孜不倦的教誨中健康成長(zhǎng)，喜歡在父母的嘮叨中迎來新的一天……