校園舞臺作文200字(作文題目我的舞臺200字)

1.作文 題目我的舞臺200字

我的舞臺

"打個(gè)漂亮的前橋，然后擺好規(guī)定的姿勢，好，不錯(cuò)！就這樣堅(jiān)持一小會，演出馬上就要開始了！"

在舞蹈老師關(guān)心的鼓勵(lì)下，一個(gè)小女孩將腿彎在身前，忍住下巴的疼痛，擺著造型等著后面其他演員上場。

當(dāng)她首先亮相在觀眾面前，她第一次聽到大家因她而鼓動手掌，心里無比激動。帶著萬般的喜悅和興奮她成功地完成了她的第一次登臺演出……

沒錯(cuò)！那個(gè)小女孩就是我！

從那時(shí)起，我喜歡的就不是單純的唱歌，還有舞蹈，并熱愛表演和展示自己的天賦。上天也好象知道我要的是什么，很多次他都將那個(gè)我心怡的"禮物"送給我，但我卻總與它擦肩而過。

在小的時(shí)候，媽媽從報(bào)紙上看到有電視臺欄目組在招聘小演員，媽媽了解我的愛好，立刻將這個(gè)消息告訴了我。當(dāng)時(shí)知道有這么一個(gè)機(jī)會我的確很高興，但是初于自己當(dāng)時(shí)還很小對母親的留戀太多，而最終沒有去報(bào)名?，F(xiàn)在回想起來真的有一點(diǎn)后悔，畢竟那是我所熱愛的。但這不是唯一的一次機(jī)會，上天總是將"禮物"與音樂相聯(lián)系。張大一點(diǎn)后，曾有鋼琴老師和芭蕾舞老師來選新人，當(dāng)從眾多人選中自己脫影而出的那一刻，心里又是一陣驚喜?？墒菍τ阡撉傥壹沂琴I不起的，并且也因爸爸的反對又與我的文藝生活失之交臂……

還有一點(diǎn)使我滿足，就是學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)，中學(xué)的三年我沒錯(cuò)過一次演出。每當(dāng)自己美美的站在舞臺上，心里都充滿著激動，感覺整個(gè)舞臺此時(shí)此刻是屬于我的世界。

是的，這舞臺的確不大，但它確實(shí)是我實(shí)現(xiàn)夢想的地方。隨著自己的張大和對娛樂圈的了解，我越來越對它向往，學(xué)唱著自己喜歡的明星的歌，表演著他們的MTV。

當(dāng)燈光閃亮的那一刻起，我就是最耀眼的一顆星！站在舞臺上拿著麥克風(fēng)唱著屬于自己的歌，讓自己的歌喉暢響整個(gè)舞臺；站在舞臺上揮舞著身資跳著屬于自己風(fēng)格的舞蹈，讓自己的舞渲染整個(gè)現(xiàn)場。當(dāng)完美的謝幕后，我知道我沒有緊張，看見的是搖擺的熒光棒；聽見的是熱烈的掌聲；擁有的是歌迷的溫暖，實(shí)現(xiàn)的是心中夢想！

然而，我清楚地知道，心中那個(gè)燦爛的舞臺，并不是一步便能踏上的！沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，就沒有踏上的動力；沒有穩(wěn)固的基礎(chǔ)，就會踏得困難；沒有豐厚的實(shí)力，更不會踏得久遠(yuǎn)！因此，我所需要堅(jiān)持的是信念；我所需要打牢靠的是基礎(chǔ)；我所需要積累的是經(jīng)驗(yàn)；我所需要儲存的是實(shí)力。我相信機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人的，運(yùn)氣也是眷戀有信心的人的。

都說人生本來就是一個(gè)舞臺，但我所需要的不僅是這一個(gè)舞臺，還想擁有舞臺中的舞臺。我知道我有一雙隱形的翅膀，會帶我勇敢的飛翔，讓燈光閃爍，讓掌聲響亮，讓自己的人生盡情釋放美麗！

2.校園大舞臺（1）作文

“又是一個(gè)學(xué)期過去了，明天就是開學(xué)了吧?！?/p>

小昔有氣無力的趴在書桌上嘆息。（請看看她的成績單吧。）

各科成績單語文：84分?jǐn)?shù)學(xué)：85分英語：95分政治：76分生物：63分地理：61分歷史：72分身為初一的她竟考出了這樣的成績。誒，別說父母不罵她，她自己都要痛扁自己一頓。

全班排名：27，比起期中考試來還退后了兩名，全校排名：157，竟退步了12名哩。就在樓下住的小俊竟奇跡般地尾隨其后，啊啊?。。?！丟死人了。

她企盼著；希望下個(gè)學(xué)期不會再這么糟糕了。她就這樣，慢慢地帶著愿望睡去了。

父母叫了她好久，沒有反應(yīng)，便悄悄地走到她的房門前。輕輕推開門，看見女兒正抱著一個(gè)小豬娃娃睡得正甜呢。

畢竟父母是愛兒女的，他們不忍心攪了女兒的美夢，便又悄悄離去。家里安靜極了，只有女兒的小小的鼻鼾聲和父母的嘆氣聲。

不知他們又在擔(dān)心什么。（有興趣的同學(xué)請看下篇——校園大舞臺之開學(xué)了）希望同學(xué)們大力支持，你們可以把一些學(xué)校里有趣的事情告訴我，就是直接給我留言，說不準(zhǔn)我的下一篇故事就是你的呢。

3.以“有一個(gè)美麗的舞臺”為題寫一篇作文200

人生的成長過程就是在生活的舞臺上表演的過程，自己是主角，父母、老師、朋友、同學(xué)都只是導(dǎo)演或配角。能否把我們生活中的一場一場戲演繹得精彩，使我們所在的舞臺變得美麗，就全看我們這個(gè)主角的表現(xiàn)了。我就曾經(jīng)經(jīng)歷過一些生活的精彩，有過一個(gè)個(gè)美麗的舞臺。

一、元旦的舞臺，我唱出了自信

那是讀七年級的時(shí)候，我們班級舉辦元旦晚會，其間有一個(gè)擊鼓傳花的游戲，鼓聲一停，花在誰面前或手里，誰就要表演一個(gè)節(jié)目。已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)表演了，小剛講的笑話令大家笑得前合后仰，小琴的歌唱得沒話說，有明星的范兒。我自認(rèn)為不會唱歌，也沒有其他才藝，真希望傳花不會停在我面前。可是擊鼓的杜明好像故意要捉弄我似的，正當(dāng)我抓起花束要丟給右邊的同學(xué)時(shí)，鼓聲戛然而止。我被請到了教室中間，緊張得手腳不知往哪兒放。我想唱《隱形的翅膀》這首歌，但又怕唱不好，忸怩著。大家一個(gè)勁的鼓掌吆喝。我終于鼓足勇氣，決定用心的唱，證明我自己也能行，這是我第一次有勇氣在大家面前展示自己，因此我格外得投入，緊閉雙眼，隨著曲子高聲地歌唱。我覺得我就定格在了那里，那一刻我至今還忘不了。等我唱完后，教室一片寂靜。正當(dāng)我以為我失敗時(shí)，臺下響起了掌聲，老師也夸獎(jiǎng)我，說我很有潛力，同學(xué)們也向我投來了鼓勵(lì)的眼神。我第一次這么高興，原來我也有這么棒的才藝，我也能創(chuàng)造出屬于自己的精彩！

4.作文《舞臺》

校園是給予我知識的搖籃；校園是教導(dǎo)我做人道理的窗戶；校園是指出我錯(cuò)誤的指路明燈；校園是讓我展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺。

校園，讓我從無知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。 還記得，我剛上學(xué)時(shí)特膽小，在三年級時(shí)，我第一次參加了學(xué)校舉行的朗讀比賽。

比賽了，我特別緊張。“下一位選手，三（1）班楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂》?！?/p>

主持人念到我的名字了。哎呀，怎么這么快就到我了？我慢吞吞地走上太。

我開始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)——這地面上有我的方向……”下一句是什么?。吭懔?，忘詞了。我傻紗地站在舞臺上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話也說不出來。

還好，老師給我解了圍：“這位小同學(xué)是因?yàn)樘o張了，下去準(zhǔn)備準(zhǔn)備再來吧。好，現(xiàn)在請下一位選手……”我走下舞臺，在臺下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就難受。

老師不是還要我比賽嗎？哭有什么用呢？在我心底里發(fā)出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書，默默地讀了幾遍。

第二次，我又走上舞臺。終于，我順利朗誦完畢了。

結(jié)果出來了，我居然得到三年級組一等獎(jiǎng)，讓3位老師給我打了滿分。 那是我第一次參加比賽，那張獎(jiǎng)狀我一直珍藏到現(xiàn)在。

校園，確實(shí)是我展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺。 后來，我當(dāng)上校升旗儀式的主持人，當(dāng)我拿起話筒，面對學(xué)校1000多人的時(shí)候，我不再緊張，不再害怕了。

校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識了；校園，讓我學(xué)會體貼人了；校園，讓我學(xué)會失敗后要努力了。 校園，我的舞臺。

我要在這屬于我的舞臺上，展現(xiàn)有風(fēng)采的我。 我的舞臺就是我的生活，我的生活無時(shí)無刻成為我施展自己的才華的舞臺。

我雖說不上是多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書法。

我們學(xué)校出了不少的寫一手好字的人：劉洋、鄒龍……每當(dāng)回想起他們在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上領(lǐng)獎(jiǎng)的畫面，我就憧憬著向往著，想著如果站在臺上的是我的話，享受著全校學(xué)生和老師贊揚(yáng)的目光，那該有多興奮?。∶棵靠吹剿麄兊臅ㄗ謺r(shí)，我就涌起了一股羨慕之心，不時(shí)也會情不自禁的模仿起他們的字來。直到一天，我再也按捺不住心中的激動，下定決心，一定要練好字！ 自此，我便要媽媽買字帖。

我只要一有空，一有空閑的時(shí)間，一寫完作業(yè)，我都拿出字帖來練。在練的過程，自然也不是一帆風(fēng)順的。

一次，媽媽見我又在練字，便語重心長地對我說：“徐瑤啊，你練字歸練字，但你也要把學(xué)習(xí)提上去啊！莫到時(shí)候，把學(xué)習(xí)弄下去了！”聽了媽媽這話，我有點(diǎn)放松了，也想放棄了，但我又想到了鄒龍那筆走龍蛇的字體，那萬眾矚目的眼光，也想起了“做事要善始善終，不能半途而廢?！边@句話，于是我又拿起了筆。

練字是個(gè)苦差，但也是個(gè)甜差。練字的時(shí)候，不僅姿勢要正確，下筆要利落，還會把手心都練得出汗了，眼睛也會累，就連胳膊和頸子都會感覺十分酸痛。

但是，在練字后，你看著一個(gè)個(gè)有進(jìn)步或是成功的字，你的心中會感覺十分欣慰！ 終于，我練得有所進(jìn)步，在書法課，我更是施展渾身解數(shù)，把字練得最好！我在這舞臺上閃爍著燦爛的光芒！ 后來，我的舞臺又從書法課轉(zhuǎn)移到了黑板。每次老師找我抄作業(yè)或是出黑板報(bào)時(shí)，我的心中無不洋溢著喜悅和自豪。

但我不敢松懈，而是認(rèn)認(rèn)真真的投入100萬分的專注去寫字，去表現(xiàn)自己，特別是出黑板報(bào)的時(shí)候，我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫。我自是感覺十分自豪。

從那以后，我的舞臺又成了書法大賽的現(xiàn)場。我更是聚精會神，不敢有一點(diǎn)兒馬虎。

后來，我憑借著自己的努力，拿到了一個(gè)三等獎(jiǎng)?？晌也桓曳潘?，爭取在以后的比賽中，有更好的表現(xiàn)！ 我的舞臺如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的毅力！ 。

5.3100字作文舞臺從校園開始

校園是給予我知識的搖籃；校園是教導(dǎo)我做人道理的窗戶；校園是指出我錯(cuò)誤的指路明燈；校園是讓我展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺。

校園，讓我從無知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。 還記得，我剛上學(xué)時(shí)特膽小，在三年級時(shí)，我第一次參加了學(xué)校舉行的朗讀比賽。

比賽了，我特別緊張?！跋乱晃贿x手，三（1）班楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂》?！?/p>

主持人念到我的名字了。哎呀，怎么這么快就到我了？我慢吞吞地走上太。

我開始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)——這地面上有我的方向……”下一句是什么?。吭懔?，忘詞了。我傻紗地站在舞臺上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話也說不出來。

還好，老師給我解了圍：“這位小同學(xué)是因?yàn)樘o張了，下去準(zhǔn)備準(zhǔn)備再來吧。好，現(xiàn)在請下一位選手……”我走下舞臺，在臺下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就難受。

老師不是還要我比賽嗎？哭有什么用呢？在我心底里發(fā)出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書，默默地讀了幾遍。

第二次，我又走上舞臺。終于，我順利朗誦完畢了。

結(jié)果出來了，我居然得到三年級組一等獎(jiǎng)，讓3位老師給我打了滿分。 那是我第一次參加比賽，那張獎(jiǎng)狀我一直珍藏到現(xiàn)在。

校園，確實(shí)是我展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺。 后來，我當(dāng)上校升旗儀式的主持人，當(dāng)我拿起話筒，面對學(xué)校1000多人的時(shí)候，我不再緊張，不再害怕了。

校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識了；校園，讓我學(xué)會體貼人了；校園，讓我學(xué)會失敗后要努力了。 校園，我的舞臺。

我要在這屬于我的舞臺上，展現(xiàn)有風(fēng)采的我。

6.學(xué)?；顒幼魑?00字

學(xué)校明天準(zhǔn)備要搞一次義賣活動，主題是“讓他們重返校園”。

我聽了這個(gè)消息，突然覺得好興奮，我也可以通過自己微薄的力量贊助貧困學(xué)生了，讓那些和我一般大小沒有書讀的同學(xué)們都能夠重返校園，我好高興呀??！一回家，我倒出玩具箱中所有的玩具，一眼就看到了去年我死纏濫打鬧著爸爸給我買的“芭比娃娃”，平時(shí)我都舍不得玩，難道要把她捐買了嗎？那不行！還是這個(gè)筆記本吧，可不值幾個(gè)錢呀？老師說了，那里的小朋友，一天吃一餐飯，學(xué)習(xí)的地方，晴天太陽曬，沒有風(fēng)扇，雨天外面下大雨，里面下小雨，誰能想象到邊讀書邊用飯盆之類的東西接雨的艱難……甚至于還有很多小朋友因家境貧寒，學(xué)費(fèi)也交不起！一想起這個(gè)，我就毫不不猶豫地把我心愛的“芭比娃娃”拿起，塞進(jìn)了書包。第二天盡管交易時(shí)候買了個(gè)好價(jià)錢，但我的淚水都快溢出了眼眶。

我知道對于我來說，它只是一個(gè)玩具，而我這玩具換來的錢卻可以讓貧窮的小朋友用上作業(yè)本，可以重返校園，我揉了揉眼睛，又和同學(xué)們一起買起其他的玩具了。雖然同學(xué)們把自己心愛的玩具捐買了，但還是高興的唱起了“只要人人都有獻(xiàn)出了一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”義賣完的第二天，清晨，學(xué)校校園里顯得格外的干凈，往常的紙屑沒有了，教室里傳出了朗朗的早讀聲，辦公室里，老師們正在整理已批改完的作業(yè)和備好課的課本，球場上籃球隊(duì)的隊(duì)員們正在積極的訓(xùn)練，準(zhǔn)備參加市級的籃球比賽……校園外的公公婆婆帶著孫子們圍在校園的欄桿旁不停地說著：“寶寶，再過幾年你就可能到這個(gè)漂亮的學(xué)校讀書了，聽聽，哥哥姐姐們讀書的聲音好聽不？……”。

7.以舞臺為話題作文

校園是給予我知識的搖籃；校園是教導(dǎo)我做人道理的窗戶；校園是指出我錯(cuò)誤的指路明燈；校園是讓我展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺。

校園，讓我從無知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。 還記得，我剛上學(xué)時(shí)特膽小，在三年級時(shí)，我第一次參加了學(xué)校舉行的朗讀比賽。

比賽了，我特別緊張?！跋乱晃贿x手，三（1）班楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂》?！?/p>

主持人念到我的名字了。哎呀，怎么這么快就到我了？我慢吞吞地走上太。

我開始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)——這地面上有我的方向……”下一句是什么??？糟了，忘詞了。我傻紗地站在舞臺上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話也說不出來。

還好，老師給我解了圍：“這位小同學(xué)是因?yàn)樘o張了，下去準(zhǔn)備準(zhǔn)備再來吧。好，現(xiàn)在請下一位選手……”我走下舞臺，在臺下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就難受。

老師不是還要我比賽嗎？哭有什么用呢？在我心底里發(fā)出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書，默默地讀了幾遍。

第二次，我又走上舞臺。終于，我順利朗誦完畢了。

結(jié)果出來了，我居然得到三年級組一等獎(jiǎng)，讓3位老師給我打了滿分。 那是我第一次參加比賽，那張獎(jiǎng)狀我一直珍藏到現(xiàn)在。

校園，確實(shí)是我展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺。 后來，我當(dāng)上校升旗儀式的主持人，當(dāng)我拿起話筒，面對學(xué)校1000多人的時(shí)候，我不再緊張，不再害怕了。

校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識了；校園，讓我學(xué)會體貼人了；校園，讓我學(xué)會失敗后要努力了。 校園，我的舞臺。

我要在這屬于我的舞臺上，展現(xiàn)有風(fēng)采的我。

8.學(xué)校好聲音演唱會作文200字

“好消息，好消息！”只見喔喔頭急沖沖地跑過來，像一陣風(fēng)吹過，更像春風(fēng)吹過樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音。

他跑到教室說，“賈……賈聰明被選上了！”第二天，演唱會開始了。賈聰明穿著西服和皮鞋，“啊——啊——”一會兒聲音高得像獅子在吼，“啦啦啦”一會兒聲音低得像百靈鳥在枝頭婉轉(zhuǎn)地唱歌。

“請賈聰明同學(xué)上臺！”主持人說。賈聰明雄赳赳、氣昂昂地走上舞臺，“啦啦啦”，聲音那么的清脆，那么的甜美，像春風(fēng)吹過樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，更像泉水叮咚叮咚的聲音。

同學(xué)們說：“賈聰明唱得真好！”大家連忙鼓掌，掌聲那么的清脆，像鋼琴彈出的美妙音樂。帥F雙手抱臂，頭上揚(yáng)，鼻子一哼，“有什么了不起，要是我唱一定比賈聰明唱得更好！”他的聲音聽起來是那么的沙啞，像斷了弦的二胡。