校園的風(fēng)景線作文280字(校園風(fēng)景線250字作文大全四年級(jí))

1.校園風(fēng)景線250字作文大全四年級(jí)

校園風(fēng)景線

我們的學(xué)校是個(gè)美麗的學(xué)校。首先看見(jiàn)的是翠綠色的大門，大門上方清清楚楚的寫著幾個(gè)大字：回民小學(xué)！這幾個(gè)大字格外引人注目。首先進(jìn)入學(xué)校，看見(jiàn)的便是五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。左邊是教學(xué)樓，右邊是宿舍樓，而中間的操場(chǎng)就是一道亮麗的風(fēng)景線。

這個(gè)操場(chǎng)有兩個(gè)巨型籃球架，兩邊還有兩棵大樹。每天只要聽見(jiàn)“叮鈴鈴”的下課聲，這個(gè)安靜的操場(chǎng)馬上就變得熱鬧起來(lái)，同學(xué)們都從教室里跑出來(lái)，往操場(chǎng)玩，有得玩老鷹抓小雞，有得玩捉迷藏，還有得玩警察捉小偷。東一堆，西一簇，個(gè)個(gè)玩得熱火朝天。又聽見(jiàn)一聲“叮鈴鈴”的上課聲，同學(xué)們都像快馬一樣跑到教室。這時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)安靜極了，聽見(jiàn)的是同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，或老師講課的聲音。

一上體育課，這兩個(gè)籃球架就派上了用場(chǎng)。同學(xué)們又是拍球又是上籃。個(gè)個(gè)練得汗流浹背。

怎么樣，我的校園美麗吧，你們可以隨時(shí)來(lái)我的操場(chǎng)玩兒！！

2.校園風(fēng)景線作文180字左右

我的校園——大公路二校可美、可壯觀了，像一幅美麗的圖畫，有一道道美麗的風(fēng)景線。

走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是升旗臺(tái)。升旗臺(tái)上矗立著一根筆直的桿子。每到星期一，這根桿子上就會(huì)緩緩地升上隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，每當(dāng)升旗之后，我們總要進(jìn)行主題演講。升旗臺(tái)旁是花壇，花壇里開著鮮艷的花，有紅的、白的、粉紅的、藍(lán)的、黃的、紫的，五光十色，美麗極了。花壇的后面是教學(xué)樓，教學(xué)樓有四層樓，共12個(gè)教室，上面寫著十二個(gè)大字“學(xué)習(xí)鴻賓，求知感恩，報(bào)效祖國(guó)”。教室里，老師在上課，學(xué)生正在下面津津有味地聽老師講課，教室里可安靜了，連一根針掉在地上都可以聽見(jiàn)。突然，一群“侵略者”——蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)，好多人都嚇了一大跳，用課本使勁拍打著頭上的蜜蜂。一會(huì)兒，他們回過(guò)神來(lái)了，又繼續(xù)聚精會(huì)神地聽老師講課。教學(xué)樓的后面是活動(dòng)中心，下課了，同學(xué)們有的做游戲，有的拍皮球，有的踢毽子，有的跳繩，還有的在講故事。他們玩得可開心了。

我的校園真美呀，它是我學(xué)習(xí)的海洋，是我?jiàn)蕵?lè)的天堂，我愛(ài)我的校園。

3.200字《校園風(fēng)景線》作文

每個(gè)校園都有它引人注目的風(fēng)景線，今天，就讓你們看看我們學(xué)校的風(fēng)光。

校園左邊的角落里有一片紫藤，映入我的眼簾。遠(yuǎn)望，那綠得仿佛被染過(guò)的紫藤在陽(yáng)光的照耀下，簡(jiǎn)直是翠色欲滴。

風(fēng)拂過(guò)，紫藤就像一個(gè)美麗的小女孩，跳起了草裙舞，那個(gè)草裙一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，可好看了。雖然紫藤的花早已謝了，但我的腦海里還是出現(xiàn)了那花兒。紫色的，就像一串串葡萄，讓人看了忍不住想咬上一口！

校園右邊是我們的操場(chǎng)。操場(chǎng)上每天都有笑聲，每天都有跑步聲。操場(chǎng)的正前方是升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗每天清晨都會(huì)在這里徐徐升起。它的旁邊有著許多名人的雕塑。有雷鋒，孔子等等。那些名人的像雕得那么逼真，真是好手藝！那些一直為操場(chǎng)的美麗作出貢獻(xiàn)的小草小花小樹們?cè)谘籽琢胰障虏慌聲?，一直站在那兒，把我們操?chǎng)的美麗盡情地釋放出來(lái)。

校園的正前方有一個(gè)很大雕塑。它是用鋼鐵做的，上面涂了銀色的顏料，它就是一條船，在大海里乘風(fēng)破浪。似乎在告訴你：面對(duì)困難，只要毫不退縮，總有一天會(huì)到達(dá)目的地。還有那個(gè)金球，里面裝的全是智慧，只要你需要就打開它，智慧就會(huì)源源不斷地出來(lái)。

我們校園的風(fēng)景線永遠(yuǎn)會(huì)這么漂亮，永遠(yuǎn)這么輝煌！

4.《校園的景物》280字左右的作文運(yùn)用情景交融餓手法

森林里要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，熱鬧極了，小動(dòng)物們請(qǐng)喜鵲做播音員。運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，場(chǎng)里一片熱鬧的景象。有的歡呼，有的跳舞。會(huì)場(chǎng)上彩旗飛揚(yáng)，熱氣球升空，熱鬧非凡。 短跑比賽開始了，只見(jiàn)老虎，獅子和豹子三大巨頭齊上陣，還有一些小兔子，小猴也來(lái)湊熱鬧。大象伯伯是裁判，大象伯伯尖叫一聲，老虎，獅子和豹子有如離弦之箭一樣朝前奔去。頓時(shí)，塵土飛揚(yáng)，小兔子等小動(dòng)物都被甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，三大巨頭在前面沖刺，獅子先跑第一，豹子不甘示弱一股勁兒，沖到獅子前面，最后老虎大吼一聲腳一瞪，沖過(guò)了終點(diǎn)。老虎奪得了冠軍。

馬拉松比賽開始了，裁判是老鷹，它用那火眼金睛明辨是非。比賽開始了，所有動(dòng)物都先保存實(shí)力，跑了九圈以后，大家都已經(jīng)筋疲力盡了，汗血寶馬趁這個(gè)好機(jī)會(huì)，一下子超過(guò)了狐貍和藏羚羊，奪得了冠軍。

森林運(yùn)動(dòng)會(huì)在大家的尖叫和歡呼聲中結(jié)束了，但大家的熱情沒(méi)有消失，大家明白了一個(gè)深刻的道理，只要有勇爭(zhēng)第一的豪情就能得到冠軍！

5.關(guān)于校園風(fēng)景線的作文300字

那是一個(gè)美麗的地方，一個(gè)讓我懂得許多道理的地方，它就是我的學(xué)校——七都中心小學(xué)。

走進(jìn)校園，映入眼簾的是一個(gè)大圃園，花圃分為兩處，一處左邊，一處右邊。左邊的花圃中間有一座假山，是用許多石頭砌成的，它雖然沒(méi)有桂林的石頭那么奇形怪狀，但也算奇，那一塊塊高高的石頭像人的手指，好玩兒極了。

右邊的花圃風(fēng)景也是好看，一條條鵝卵石鋪成的小路，走在上面，還挺舒服呢！路的兩邊都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可愛(ài)，草坪中還種這一些樹，有鐵樹、楓樹、柳樹、桂花樹、紫薇樹等，給美麗的校園增添了一份情趣。往下走，就可以看到四棵高大而挺拔的楊樹，它們像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵一樣，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著我們的校園。

抬眼望去，只見(jiàn)一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，它的兩旁還有一棵棵小樹。微風(fēng)一吹，國(guó)旗就像小樹的指揮者，指揮著它們唱起了歌，跳起了舞。

國(guó)旗的后面是我們的校碑，校碑的后面也有兩個(gè)花壇，花壇里的花兒五顏六色，有紅的、白的、粉的……好看極了。蝴蝶在上面翩翩起舞，仿佛到了仙境一般。

再往前走，是一個(gè)走廊，走在里面，悅耳的讀書聲會(huì)使你陶醉。操場(chǎng)的兩邊枝繁葉茂的樹們，整整齊齊地排在操場(chǎng)的邊上。

操場(chǎng)是運(yùn)動(dòng)健兒的搖籃，也是同學(xué)們嬉戲玩耍的樂(lè)園，更是運(yùn)動(dòng)員不可缺少的地方。操場(chǎng)中間有一棵粗壯而茂盛的酸棗樹。

春天，酸棗樹的葉子翠綠翠綠的，健壯的枝條向四周伸展開來(lái)，好像一把綠色的大傘。秋風(fēng)一吹，樹葉紛紛的落下地，像一只只黃蝴蝶。

操場(chǎng)上除了巨大的酸棗樹，還有在它旁邊的一排排像士兵一樣的桂花樹，守衛(wèi)著我們的校園。深秋時(shí)期，桂花樹長(zhǎng)出了金色的小花，它們是桂花，若是雨滴打在了桂花上，桂花落了下來(lái)，就像下一場(chǎng)桂花雨。

桂花落在地上，地上像鋪了一層金燦燦的地毯，踩上去軟綿綿的，還散發(fā)著陣陣清香。下課鈴響了同學(xué)們像歡快的小鳥飛出教室，來(lái)到操場(chǎng)，他們（她們）有的看書，有的玩游戲，有的跳繩。

學(xué)校，是一個(gè)神圣的地方，它能讓我們開啟智慧的寶庫(kù)；它能給我們帶來(lái)歡笑；他能讓我們獲得精神的支柱。

學(xué)校，是一個(gè)多么令人向往的地方啊。

6.我的心中校園風(fēng)景線250字

校園風(fēng)景線350字

從一年級(jí)背起小書包開始，校園就成了我生活的第二個(gè)家。無(wú)論冬夏，每天迎著朝陽(yáng)，伴著鳥兒的鳴叫，走進(jìn)這里，便開始了我一天的學(xué)習(xí)和生活。升旗儀式、頒獎(jiǎng)大會(huì)、課間操……一位位莘莘學(xué)子在這里譜寫著自己的輝煌，大家憑借自己的那一份熱情在這里揮灑出一道又一道美麗的風(fēng)景線，剛進(jìn)校門就能看見(jiàn)一棵高聳兀立大松樹，又高又壯。

曖春，松樹在轟隆隆的雷聲中醒來(lái)，貪婪地吮吸著春雨，伸了伸懶腰，冒出了柔軟、翠綠的小刺，像一位披著綠衣服的小伙子，青春煥發(fā)，生機(jī)勃勃。

夏季，微風(fēng)席席，光芒萬(wàn)丈，松樹沐浴著溫暖的陽(yáng)光，努力的長(zhǎng)大，它更加健壯了，身上的小刺硬的象出鞘的寶劍，天氣熱的時(shí)候，同學(xué)們就在樹下乘涼。

秋天，松樹的葉上結(jié)果了，那金子般的果子，引來(lái)了同學(xué)在松樹看，笑著鬧著采摘著松果，歡天喜地帶回去制成松子，松樹身上的寶劍也顯得有些鈍了，大將軍打了個(gè)勝仗后愜意的睡著了。

寒冬，北風(fēng)呼呼地號(hào)叫著，雪花漫天飛舞，楊樹、柳樹的葉子都被寒風(fēng)吹跑，孤零零的隨風(fēng)搖擺，瑟瑟發(fā)抖。而松樹，依然傲然地挺立在風(fēng)雪中，大將軍身披白色的戰(zhàn)袍，利劍在手，威風(fēng)凜凜。

我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)校園的松樹！

我心中的校園風(fēng)景線350字

我們的校園就像個(gè)大植物園，有美麗的菊花、粗壯的樟樹、誘人的葡萄，其中我最喜愛(ài)的風(fēng)景就是貫穿校園的林蔭道。

林蔭道兩旁種著許多樟樹。春天，樟樹剛剛吐出嫩綠的新芽，就像樟樹姐姐長(zhǎng)出了綠色的頭發(fā)；夏天，樟樹長(zhǎng)滿了橢圓的葉片，就像在給烈日炎炎的校園撐起了一柄柄大傘；秋天，樹葉由綠色變成了桔紅色，慢慢地落下來(lái)，仿佛一群蝴蝶在翩翩起舞；冬天，雪花飛舞，樟樹換上銀妝，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”

林蔭道上不僅有挺拔的樟樹，還有迷人的葡萄長(zhǎng)廊。春天，葡萄蔓爬上木架，就像一條長(zhǎng)龍飛上了天空；夏天，架上掛滿了一串串水靈靈的葡萄，綠的像翡翠，紫的像水晶，紅的像瑪瑙，真饞人！真想伸手抓一串嘗嘗，如果你來(lái)我們學(xué)校上學(xué)，一定不要錯(cuò)過(guò)這誘人的葡萄；秋天，園丁把枝條剪得光禿禿的，就像一條蜿蜒的電線；冬天，枯藤站在雪中，好似一個(gè)凍得哆哆嗦嗦的小孩，我真想幫他穿上一件大衣。

陽(yáng)光明媚的季節(jié)，漫步在校園的林蔭道上，看著誘人的葡萄和粗壯的樟樹，你難道不被這一切深深地陶醉嗎？

校園風(fēng)景線350字

我的校園——大公路二校可美、可壯觀了，像一幅美麗的圖畫，有一道道美麗的風(fēng)景線。

走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是升旗臺(tái)。升旗臺(tái)上矗立著一根筆直的桿子。每到星期一，這根桿子上就會(huì)緩緩地升上隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，每當(dāng)升旗之后，我們總要進(jìn)行主題演講。升旗臺(tái)旁是花壇，花壇里開著鮮艷的花，有紅的、白的、粉紅的、藍(lán)的、黃的、紫的，五光十色，美麗極了?；▔暮竺媸墙虒W(xué)樓，教學(xué)樓有四層樓，共12個(gè)教室，上面寫著十二個(gè)大字“學(xué)習(xí)鴻賓，求知感恩，報(bào)效祖國(guó)”。教室里，老師在上課，學(xué)生正在下面津津有味地聽老師講課，教室里可安靜了，連一根針掉在地上都可以聽見(jiàn)。突然，一群“侵略者”——蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)，好多人都嚇了一大跳，用課本使勁拍打著頭上的蜜蜂。一會(huì)兒，他們回過(guò)神來(lái)了，又繼續(xù)聚精會(huì)神地聽老師講課。教學(xué)樓的后面是活動(dòng)中心，下課了，同學(xué)們有的做游戲，有的拍皮球，有的踢毽子，有的跳繩，還有的在講故事。他們玩得可開心了。

我的校園真美呀，它是我學(xué)習(xí)的海洋，是我?jiàn)蕵?lè)的天堂，我愛(ài)我的校園。

7.校園風(fēng)景線作文180字左右

我的校園——大公路二校可美、可壯觀了，像一幅美麗的圖畫，有一道道美麗的風(fēng)景線。

走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是升旗臺(tái)。升旗臺(tái)上矗立著一根筆直的桿子。

每到星期一，這根桿子上就會(huì)緩緩地升上隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，每當(dāng)升旗之后，我們總要進(jìn)行主題演講。升旗臺(tái)旁是花壇，花壇里開著鮮艷的花，有紅的、白的、粉紅的、藍(lán)的、黃的、紫的，五光十色，美麗極了。

花壇的后面是教學(xué)樓，教學(xué)樓有四層樓，共12個(gè)教室，上面寫著十二個(gè)大字“學(xué)習(xí)鴻賓，求知感恩，報(bào)效祖國(guó)”。教室里，老師在上課，學(xué)生正在下面津津有味地聽老師講課，教室里可安靜了，連一根針掉在地上都可以聽見(jiàn)。

突然，一群“侵略者”——蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)，好多人都嚇了一大跳，用課本使勁拍打著頭上的蜜蜂。一會(huì)兒，他們回過(guò)神來(lái)了，又繼續(xù)聚精會(huì)神地聽老師講課。

教學(xué)樓的后面是活動(dòng)中心，下課了，同學(xué)們有的做游戲，有的拍皮球，有的踢毽子，有的跳繩，還有的在講故事。他們玩得可開心了。

我的校園真美呀，它是我學(xué)習(xí)的海洋，是我?jiàn)蕵?lè)的天堂，我愛(ài)我的校園。

8.我的心中校園風(fēng)景線250字

校園風(fēng)景線350字 從一年級(jí)背起小書包開始，校園就成了我生活的第二個(gè)家。

無(wú)論冬夏，每天迎著朝陽(yáng)，伴著鳥兒的鳴叫，走進(jìn)這里，便開始了我一天的學(xué)習(xí)和生活。升旗儀式、頒獎(jiǎng)大會(huì)、課間操……一位位莘莘學(xué)子在這里譜寫著自己的輝煌，大家憑借自己的那一份熱情在這里揮灑出一道又一道美麗的風(fēng)景線，剛進(jìn)校門就能看見(jiàn)一棵高聳兀立大松樹，又高又壯。

曖春，松樹在轟隆隆的雷聲中醒來(lái)，貪婪地吮吸著春雨，伸了伸懶腰，冒出了柔軟、翠綠的小刺，像一位披著綠衣服的小伙子，青春煥發(fā)，生機(jī)勃勃。 夏季，微風(fēng)席席，光芒萬(wàn)丈，松樹沐浴著溫暖的陽(yáng)光，努力的長(zhǎng)大，它更加健壯了，身上的小刺硬的象出鞘的寶劍，天氣熱的時(shí)候，同學(xué)們就在樹下乘涼。

秋天，松樹的葉上結(jié)果了，那金子般的果子，引來(lái)了同學(xué)在松樹看，笑著鬧著采摘著松果，歡天喜地帶回去制成松子，松樹身上的寶劍也顯得有些鈍了，大將軍打了個(gè)勝仗后愜意的睡著了。 寒冬，北風(fēng)呼呼地號(hào)叫著，雪花漫天飛舞，楊樹、柳樹的葉子都被寒風(fēng)吹跑，孤零零的隨風(fēng)搖擺，瑟瑟發(fā)抖。

而松樹，依然傲然地挺立在風(fēng)雪中，大將軍身披白色的戰(zhàn)袍，利劍在手，威風(fēng)凜凜。 我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)校園的松樹！我心中的校園風(fēng)景線350字 我們的校園就像個(gè)大植物園，有美麗的菊花、粗壯的樟樹、誘人的葡萄，其中我最喜愛(ài)的風(fēng)景就是貫穿校園的林蔭道。

林蔭道兩旁種著許多樟樹。春天，樟樹剛剛吐出嫩綠的新芽，就像樟樹姐姐長(zhǎng)出了綠色的頭發(fā)；夏天，樟樹長(zhǎng)滿了橢圓的葉片，就像在給烈日炎炎的校園撐起了一柄柄大傘；秋天，樹葉由綠色變成了桔紅色，慢慢地落下來(lái)，仿佛一群蝴蝶在翩翩起舞；冬天，雪花飛舞，樟樹換上銀妝，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”

林蔭道上不僅有挺拔的樟樹，還有迷人的葡萄長(zhǎng)廊。春天，葡萄蔓爬上木架，就像一條長(zhǎng)龍飛上了天空；夏天，架上掛滿了一串串水靈靈的葡萄，綠的像翡翠，紫的像水晶，紅的像瑪瑙，真饞人！真想伸手抓一串嘗嘗，如果你來(lái)我們學(xué)校上學(xué)，一定不要錯(cuò)過(guò)這誘人的葡萄；秋天，園丁把枝條剪得光禿禿的，就像一條蜿蜒的電線；冬天，枯藤站在雪中，好似一個(gè)凍得哆哆嗦嗦的小孩，我真想幫他穿上一件大衣。

陽(yáng)光明媚的季節(jié)，漫步在校園的林蔭道上，看著誘人的葡萄和粗壯的樟樹，你難道不被這一切深深地陶醉嗎？校園風(fēng)景線350字 我的校園——大公路二?？擅?、可壯觀了，像一幅美麗的圖畫，有一道道美麗的風(fēng)景線。 走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是升旗臺(tái)。

升旗臺(tái)上矗立著一根筆直的桿子。每到星期一，這根桿子上就會(huì)緩緩地升上隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，每當(dāng)升旗之后，我們總要進(jìn)行主題演講。

升旗臺(tái)旁是花壇，花壇里開著鮮艷的花，有紅的、白的、粉紅的、藍(lán)的、黃的、紫的，五光十色，美麗極了。花壇的后面是教學(xué)樓，教學(xué)樓有四層樓，共12個(gè)教室，上面寫著十二個(gè)大字“學(xué)習(xí)鴻賓，求知感恩，報(bào)效祖國(guó)”。

教室里，老師在上課，學(xué)生正在下面津津有味地聽老師講課，教室里可安靜了，連一根針掉在地上都可以聽見(jiàn)。突然，一群“侵略者”——蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)，好多人都嚇了一大跳，用課本使勁拍打著頭上的蜜蜂。

一會(huì)兒，他們回過(guò)神來(lái)了，又繼續(xù)聚精會(huì)神地聽老師講課。教學(xué)樓的后面是活動(dòng)中心，下課了，同學(xué)們有的做游戲，有的拍皮球，有的踢毽子，有的跳繩，還有的在講故事。

他們玩得可開心了。 我的校園真美呀，它是我學(xué)習(xí)的海洋，是我?jiàn)蕵?lè)的天堂，我愛(ài)我的校園。

9.校園中最亮麗的風(fēng)景線三百字作文

風(fēng)景是美麗的，是一個(gè)奇妙的境地，而我今天向大家介紹的是一道亮麗2113的風(fēng)景線，因?yàn)檫@道風(fēng)景線有著它的獨(dú)特。

這道風(fēng)景線美在這里。一次，我和這道風(fēng)景線一起去參加競(jìng)賽，到了門口5261，門口旁寫著“請(qǐng)帶好鉛筆、尺子、橡皮。。”而我只是瞅了一眼，若無(wú)其事地走開了。

考試開始了。我掏出文具盒，拿出尺子，咦？尺子呢？我開始有點(diǎn)著急了，我左翻翻，右找找，把書包翻了個(gè)底朝天，始終不見(jiàn)尺子的影子。我急得像4102熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

坐在我后面的那道風(fēng)景線見(jiàn)我那么著急，疑惑不解地問(wèn)：“士淵，你在找什么呀？”我急得直跺腳1653，說(shuō)：“尺子不見(jiàn)了！”

正當(dāng)我焦急萬(wàn)分時(shí)，聽見(jiàn)從后面?zhèn)鱽?lái)“啪”的一聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，只見(jiàn)這道亮麗的風(fēng)景線把他的長(zhǎng)尺折成兩半，把其中的一半遞給內(nèi)了我。當(dāng)時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分，淚流不止。

考試結(jié)束后，我十分感謝他，并把那半截尺子還給了他。

這道亮麗的風(fēng)景線獨(dú)特在他的心靈，這道風(fēng)景線就容是我多年來(lái)的好朋友。

10.200字《校園風(fēng)景線》作文

亮麗的風(fēng)景線 我們校園的西南上方有一道靚麗的風(fēng)景線。

那里有一個(gè)美麗的花壇。每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，花壇里的花，就生長(zhǎng)出無(wú)數(shù)的枝條，藍(lán)，粉紅的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個(gè)枝椏，爭(zhēng)相恐后的讓人們來(lái)觀賞他們的。

艷麗風(fēng)姿，花壇是老師和同學(xué)們經(jīng)常休息的地方，坐在花壇旁有的同學(xué)在秀著各種鮮花的分房，陶醉其中有的同學(xué)在和各種小花打的招呼，有的同學(xué)在下棋，還有的同學(xué)在和蝴蝶一起圍著花壇翩翩起舞，他們不但給我們消除疲勞，還帶給了我們所有的樂(lè)趣?；▔筮吺腔@球場(chǎng)，下課時(shí)經(jīng)常有八哥根本到籃球場(chǎng)打籃球，一起玩耍，一起休息。

花壇的右邊是水池，水池中間是假山，假山一座座拔地而起，各不相連，像老人，像駱駝，像巨象，旁邊就是清澈見(jiàn)底的水，如果你很煩惱的話，只要你在橋上觀賞著美麗的風(fēng)景，我相信你一下翻到都會(huì)拋到九霄云外，美麗而又清澈的水，讓人感覺(jué)到神清氣爽，心曠神怡。我挨著水池，愛(ài)著假山。

我們校園的這個(gè)景象，神奇而美妙，希望未來(lái)它可以排班，主要更多的孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)。