彩色校園作文800字(作文多彩的校園生活800字)

1.作文 多彩的校園生活 800字

對于校園，我想：那是我們再也熟悉不過的一個學習天地。有人說：學習是一件非常以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了。可我卻覺得學習是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的，為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中

清晨，在涼風的陪伴下，陸陸續(xù)續(xù)的同學來到教室。早讀課上，大家都打開課本，齊刷刷地朗讀課文，雖然有個別同學還沒有朗讀，但在老師的管理下，所有的同學都大聲地朗讀，成了清晨校園里的不可缺少的一段校園交響樂。一天的校園生活就這樣開始了。

每當老師颯爽的英姿出現在講臺上的時候，我們的心便隨著老師一起在知識的海洋里遨游，去領略異國的風情，在另一個世界里感受新鮮的陽光、感受世界的多姿多彩。

課余時間是愉快的，走廊上，有的同學在談笑風生，有的同學在欣賞著校園美麗的景色，給自己緊張的大腦放松一下。教室里，有的同學在看故事書，有的同學在做作業(yè)，有的同學在為下一節(jié)課做準備……

同學們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。你看，運動場上同學們在那里打籃球，打羽毛球，還有的在操場東側的風雨體育室里打乒乓球。

傍晚，同學們都高興地帶著課本紛紛放學回家，他們說著笑著，為快樂的一天感到欣喜。

我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。在我們失敗的日子里，我們互相鼓勵著，一起努力。同時，我也要謝謝我的老師們，“天涯地角有穿時，只有師恩無盡處?！泵慨斘矣龅酱煺?，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈掛在我無助的靈魂前，教導我、督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

校園的生活是緊張，忙碌.刻苦的，但也是甜蜜，快樂，多彩的.我愛我的校園生活

2.以“多彩的校園生活”為題寫一篇不少于800字的作文,速度,急

我們不也正是一團星云嗎？有光，有熱，和火一般的熱忱…我們的校園生活，如萬花筒，展現出一個五光十色的世界。

--題記一聽！哨聲響了，拔河競賽末尾了。我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭氣，首戰(zhàn)告敗。

女生都氣壞了，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來，真沒勁！再瞧那邊，垂頭懊喪的男生竟又擺出一副高傲的樣子："第三名也不錯嘛！你們瞧著不扎眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們心平氣和的'英姿'！"聽聽，用的是"氣急損壞"，而且是"英姿"，多心愛！"哼！輸了還有理！掩耳盜鈴，虧你們說得入口！"好一陣針鋒相對！第二天，女生上陣了。出乎我們預料，一切男生--包括今天"口舌大戰(zhàn)"的主將，一齊放開了山風般豪放的嗓子："加油！加油！"他們粗粗的樂音和我們幾個未參戰(zhàn)的女同胞尖尖的嗓音混在一同，此刻，我覺得這是世界上最雄壯的音樂。

它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進的歌。女生遭到鼓舞，一氣呵成，打了個漂亮的"快速仗"，首戰(zhàn)告捷！"噢，噢！我們贏了，我們勝利了！"昨天的沮喪、埋怨須臾間蕩然無存，代之而來的是喝彩、雀躍！我們終究同在一個團體，為集體爭光就是我們妥協(xié)的目的。

今天，我們又一次到達了這目標，怎能愉快樂、不激動呢？二瞧！我們班課堂的氣氛怎樣這樣熱鬧？原本是在上妙趣橫生的數學課。提問的時間到了，同窗們照例生動地思索著：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，效果不會這樣冗雜…咦，這樣證明太煩瑣了，能否另辟捷徑…一雙雙手接二連三地舉起來了，有往常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時全都像換了一個人，膽小心細，提出一個個新穎而拙劣的問題。

"鈴…""唉，怎么下課了！時間過得真快！"當然，下課后，教員的身旁又少不了圍上一群愛考慮的學生…"我特地甘愿到六十班上課，由于同學們愛思考，肯動腦筋，勇于提出異議…"聽！這就是老師對我們的評價，我們引以自豪的評價！三"所有的日子，所有的日子都來吧…"是誰在這樣充溢熱情地朗頌《青春萬歲》？"或許你沒留意，也許你不置信，有幾人傾慕你年輕…"是誰這樣深情地唱著《趁你還年輕》？是誰伴著《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步？是我們，這是我們的周末晚會。請來吧，離開這里，鎮(zhèn)靜、疲倦便會煙消云集。

您知道嗎？我們既會進修，也會生活！時間緩慢地消逝，我們的校園生活也不時變換著顏色，悲痛、煩惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因為它是火與詩一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如萬花筒，展示出一個五彩繽紛的世界…。

3.多彩的校園作文

人生就是一段旅程，有時乏味，有時艱難，有時卻又有趣。而那些快樂和感傷不是別人的給與，而是需要自己慢慢品味出來的。

---題記

生活猶如一杯無味的白開水，無趣卻又充實。如生活中的趣事就好比一瓶四味糖。它可以為你平淡的生活帶來許多歡樂或傷感?？傊?，一件有趣的事情就好比一顆酸酸甜甜的糖，它會使你的生活變得多姿多彩。在初中的校園生活中，我嘗到了校園生活的酸甜苦辣，其中有我的歡笑也有我的淚水。

青蘋果的酸

今天我們有一接音樂課，上課鈴響后，我們都坐在教室里安靜地等老師來講課?？墒沁^了一會兒，老師還沒有來，大家都沉不住氣了，班里開始亂了起來。甚至是有的男生還跑到外面去放哨兒。過了一會兒，不知誰喊了一句：老師來了。教室里立刻安靜下來，靜的連掉一根針都聽得見。音樂老師以她優(yōu)美的步姿“飄”入了教室。接著開始正式上課了，我們先學了第一首歌：《七子之歌》。先是老師試唱，音樂老師以她高昂的聲音，唱著婉轉的曲子，把我們帶入了一個如夢的境界，在這個境界里，我們都發(fā)那個開喉嚨盡情的唱，把對哦祖國的愛全部釋放出來，一直唱的指導老師喊停為止。到下課時，我們的嗓子都練啞了，喉嚨里的那個酸啊，但是心里還是挺高興的。

紅草莓的甜

下一節(jié)是體育課，我們班的同學都叫苦不迭，因為一上體育課，老師就會讓我們練習跑步，為其我們經常沒有屬于自己的時間來玩。當我們無精打采地排好隊等待老師發(fā)起跑的口令時，老師卻意外地大發(fā)慈悲讓我們自由活動。老師的話音還沒有落地，我們就像剛出籠的兔子一樣沖出跑道，到綠茵茵的草地上玩去了。男生們有得打籃球，有的在踢足球。而我們女生呢，都三五成群的聚在一起聊天說笑。我則和幾個女生跳大繩，玩的不亦樂乎，非常開心。

黃連味的苦

這一節(jié)是語文課。當清脆的上課鈴響起時，語文老師的身影準時出現在教室中，等我們做穩(wěn)后，語文老師宣布這一節(jié)課寫作文。作文本發(fā)下來后，我眼中盯著作業(yè)本，嘴里還要這一根筆桿，苦苦地思索著，但愣是想不出一個題材。我的目光在教室里來回的巡視著，腦子里回想著別的事情。突然，我的腦子靈光一閃，這就是一個不錯的題材啊。于是我立刻動筆“刷刷”地寫起來了。我完全沉浸在我的小世界中。沒有顧忌別的事情，所以寫的也就特別快。當我寫完后，我環(huán)顧了一下四周，他們都還沒寫完呢。正當我想這是否要交時，坐在講桌上的語文老師說了一句：寫完的可以交上來，再繼續(xù)寫古詩四首。我聽后立刻把作業(yè)本交上去，又開始寫古詩，當我寫到一半時，手就特別酸痛。我放下筆，使勁甩了甩手，又繼續(xù)寫。等我寫完作業(yè)交上去以后。我的手幾乎沒有知覺了，我估計就是別人拿刀捅我一下手，我也會沒感覺。哎，我心里的那個苦啊，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。

辣椒般的辣

這是最后一節(jié)課——生物課。這次老師并沒有像往常一樣進教室給我們講課，而是讓生物科代表通知我們下樓做考察活動。要說平常，或許我們會很高興。因為我們又可以下去放風了。但是美中不足的是，這節(jié)課的時間接近中午，也是太陽正毒辣的時候。雖然現在早已立秋，但夏日的炎日似乎并沒有減退。我想與其出去到還不如在教室里邊吹空調邊聽課呢。我們都洋洋散散地拍之并不怎么整齊的隊伍，無精打采地跟在老師身后慢騰騰地走著，誰也無心聽老師的介紹。我們都盼啊盼，終于，下課鈴在我們快要累暈時響起來了。我們都很默契地集體向教室沖去了。坐在教室里，我們都大口地喝水，還不停地用手扇風，這一節(jié)課下來，我們的腿都快走散架了，身體也差不多脫虛了。那天上午太陽的那個毒辣呀。哎，真是無法形容。

校園生活中有我歡樂的笑聲，也有我委屈的淚水。雖然辛苦，但我依然很快樂。

4.美麗的校園作文800字

大家都說我們的學校美麗，那么到底美在什么地方呢？我平時卻不是大在意。可是人家一問的時候，我便啞口無言，不知從何說起了。于是在上學的時候，我就特意找起校園的美來。

校園美景

我們的校園的的確是非常美麗。

當我還沒走進校門的時候，就可以看見美觀大方的校門，那電動門柵徐徐打開，收進左邊門柱的門洞里，這柱門的外形就象一只紅色的鵝仰頭問天。在左墻上面寫著：“一切為了孩子，辦人民滿意的學?！苯鹕拇笞窒率菐资畨K金光閃閃的獎牌，右墻是展示柜窗，它們一周向全縣人民展示著我們學校朝氣蓬勃的風采，只要你從這走過就一定會感受到這是一所很好的學校。

在歡迎師生的音樂聲之中，我走進了美麗的校園，站在寬敞整潔的操場中央，就好象投身于美的懷抱之中。

在我們校園的東邊墻角有一排結著萬千茶花，你可以想像當他們開放的時候有多美麗。還有一個大花壇，像一個彩色的四層大蛋糕，第一層是彩中草，第二層是大麗花，第三層是一串紅，第四層是一株大鐵樹。這是此時的色彩，隨著季節(jié)不同擺放的花草不同，色彩也不同，但一年到頭都發(fā)著芳香。植樹和女楨樹遮掩著乒乓球區(qū)與爬桿區(qū)，桂樹讓校園充滿香味，女楨樹像巨大的綠傘為同學們遮陽擋雨。

而校園的西邊是兩排四季長青的柏樹，高高的塔柏前是雷鋒塑像，蘑菇一樣的球柏后是德育墻，無論塔還是球柏都是美麗堅強的，樹前是筆直的塑膠跑道，體育課和運動會時我們就在這練習。

南面是綜合教學樓，看上去像巨大的長車，有五層，雄壯大方。樓前有兩排千年矮組成的綠墻。

北邊是更加雄偉壯觀的逸夫教學樓像巨大的書和筆筒放在一起組成一樣，白色的墻面磚，青色的邊角線，在陽光下泛著紫色的光，四個“面向”標語引人注目。樓前有兩塊鐘坡式花壇開滿紅紅的花，襯著青青的草特別嬌艷，花壇中是旗臺，旗臺高三十厘米、長四米、寬三米左右，表面貼著閃亮的紅色地磚。三面圍著不銹柵欄，柵欄內擺放著鐵樹，中間是高高旗桿，桿頂鮮艷的五星紅旗，像一朵祥去飄揚在校園上空。

我們的校園可真美啊，就連操場也是美的，綠色的草袋把操場分成一塊一塊，不僅整潔而且美觀，穿著五顏六色服裝的同學們在操場上進行著各自喜觀的活動，他們像鮮花、像彩蝶、像小鳥、像小鹿……

總結結尾

這就是我們美麗的校園。聽了我的介紹，感覺還可以吧！

5.多彩的校園生活 作文

校園生活作文600字

2012-12-25 18:56 來源：互聯(lián)網 作者：佚名 [ 標簽： 話題作文 作文范文 ] 校園生活作文600字：校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。關于校園生活作文600字我們一起分享和學習，希望大家的學習更上一層樓，也希望大家的寫作越來越優(yōu)秀！

每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。

每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。

6.彩色的校園 作文（坪東小學）

我們的校園是個美麗的大花園。

一進校門，我就聞到一陣清香，向里走去，就會看到高大的教學樓。在陽光下，大門兩旁的樹木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。

再向里走就到了操場，也就是我們學校最美的地方。下課時，同學們在操場上開心地玩耍，快樂地游戲，操場上常年洋溢著同學門歡樂的笑聲。

繼續(xù)向前走就會看見三棵高大的松樹，他們看起來是那么有精神。它們是校園的守護神，常年穿著綠色的服裝，默默地為我們服務，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下一起快樂成長。

松樹前面就是美麗的教學樓了，教學樓上涂著一層又一層鮮紅的油漆。在陽光下，油漆閃閃發(fā)光，就像一顆巨大的寶石。每當上課，教學樓里就會傳出朗朗的讀書聲，很響亮，很整齊。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，仿佛被同學們的讀書聲陶醉了。

教學樓兩旁的墻壁更是美。上面畫著一片美麗的大森林，森林里有許多活潑可愛的小學生，有的抱著書包，有的在玩耍，他們肯定玩地特別開心，因為他們每個人的臉上，都掛著甜甜的笑容。

美麗的校園，我愛你，是你讓我充滿歡樂，讓我的童年更加多姿多彩。

7.美麗的校園作文八百字

把每一個黎明看作你生命的開始

把每一個黃昏看作你生命的小結

讓每一個這樣短短的生命

都能為自己留下一點可愛的事業(yè)的腳印

和你心靈得到充實的痕跡

--約翰·羅斯金（英）

箐箐校園，悠悠我心，用心去體會，用心去感受，閃光的詩行從我們純潔的心靈中向外源源不斷的流淌，洋溢著青春的笑容永遠長駐臉龐，用心中的真誠與感動去抒寫校園里最美的風景，去領略春日校園的溫馨正濃.

獨自漫步于校園里幽靜怡人的林蔭道上，感受人生超然清幽的境界；獨自登臨高樓憑欄眺望大都市靜謐的夜空，感受世界的豁達與寬廣；獨自穿梭往來于圖書館浩瀚博大的知識長廊里，領略象牙塔內那份濃郁的文化氣息；這是何等的暢快與愜意.

美麗而清幽的校園蘊藏著深厚的歷史文化底蘊，寄托著上代人超越開拓的希望，承載著青年一代遼闊而美好的夢想.用臉色的心情尋覓著校園的角角落落，清澈而平靜的校園湖映照出箐箐校園的燦爛春色，格調高雅的現代化教學大樓與莊重典雅的歷史建筑交相輝映，錯落有致，折射出校園歷史與現代的完美和諧的統(tǒng)一，午后湖水的銀光與大理石裝飾的教學樓閃爍著貝殼和玉石的光澤.微風拂過，湖面上泛起的片片漣漪給人以無限的憧憬與遐想.

任思緒隨風飛揚，讓快樂彌漫心房，靈魂在春風中升華，心靈在春雨中凈化，最真摯純潔的感情源自我們對青春的理解，對生活的熱愛.乍暖還寒之時，鵝黃隱約，新綠悄綻，昭示著勃勃的生機，杏花春雨之際，桃紅柳綠，細雨潤物，顯示著自然的偉力.雨后晴空，天空橙江似練，沐浴后的樹林中不時飄來婉轉動聽的小鳥叫聲，清新透明的空氣中散發(fā)著淡淡的香味和新鮮的泥土的氣息.悠揚的笛聲環(huán)繞在校園的上空，撩人的春色召喚著充滿激情與夢想的少男少女，讓你無法拒絕他的誘惑.

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僅供參考?。?/p>

豐富多彩的校園生活

校園生活雖然緊張忙碌，但又是豐富多彩、令人難忘的。

“叮鈴鈴”上課了，同學們忙忙地跑進教室，坐在位置上。這一節(jié)是語文課，老師說過要評演作文——我們寫的“話劇”。宋佳琪一組寫的劇本最精彩了，臺詞準確形象，提示語也寫得惟妙惟肖，大家提議讓她們組上臺表演。宋佳琪、杜澤慧、李國強、申卓林上臺了，只聽宋佳琪說：“我們劇本的題目是《0.1毫米的心靈誤差》?！鼻?，人家的題目就與眾不同。接著，她們開始了表演。在演出的過程中，李國強好像很害羞似的，總是拿本子遮著臉，背靠著黑板，像個做錯事的孩子一樣不敢露面。挨著他說臺詞了，他依舊拿本子遮著臉輕輕地說：“你們兩個都把我的錢花光了，我打死你們倆！”按照劇情，李國強應該到申卓林身上狠狠地打一下，而李國強卻到申卓林身上輕輕地摸了一下，那動作就像在哄嬰兒睡覺，非常滑稽，惹得大家哈哈大笑。索老師也大笑著說：“李國強的意思是我打你干嘛，我摸死你算了！”同學們又是一陣哄堂大笑，李國強窘迫的滿臉通紅。下課了，同學們還不愿走出教室，紛紛抱怨這節(jié)課的時間太短。

快樂的時刻總是接二連三，精彩不斷。圣誕節(jié)快到了，我們自己動手裝扮教室，自編自導地排練節(jié)目，想好好慶祝一下小學階段的最后一個圣誕節(jié)。宋佳琪、楊雨萱、楊藝帆更是忙前跑后，把教室精心打扮了一番，很多男生買了圣誕老人的帽子戴上，李金銘甚至還買來棉花糖粘在下巴上，像個壽星，他一走進教室就惹得我們捧腹大笑?！袄蠋焷砹耍±蠋焷砹?！”不知是那位同學拉響了警報，大家快速把買來的“秘密武器”藏在身后，準備給老師一個“驚喜”。劉老師一走進教室，同學們立即拿起“武器”準備掃描，但劉老師是何等人物，她一眼就識破了我們的詭計，連忙搖著手說：“大家不要噴，老師說幾句話就走。你們已經上六年級了，長大了，以后要多聽話，祝愿在以后的日子里大家快快樂樂！”老師剛說完，同學們像是計劃好似的，不約而同地一擁而上，劉老師無力招架，被噴成了“大雪人”。

這就是我的校園生活！豐富多彩又妙趣橫生，處處洋溢著歡樂和喜悅！