給你4個(gè)例文1 時(shí)光逃去如飛,五年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。
昨天,我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生,今天,我竟要含淚說(shuō)這句:“再見(jiàn)了,母校!” 母校,是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童,變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員,是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識(shí)海洋。母校,是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起,是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這五年的小學(xué)生涯中,我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí),從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè)。母校,您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國(guó),要勤奮,要做正直誠(chéng)實(shí)的人。
想到這里,我的心里多了一絲恐懼,多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑,好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來(lái)補(bǔ)充頭腦,害怕。
母校,我好想讓時(shí)間在此刻停留,讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校,在您的懷抱里,我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書(shū)聲,曾記得,老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫(xiě)字,曾記得,我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍,曾記得。
親愛(ài)的母校,雖然您的教室不大,雖然您的操場(chǎng)不寬廣,雖然您的器材不高級(jí)。
但是,我一點(diǎn)都不嫌棄,我仍然深深地愛(ài)著您,因?yàn)?,是您讓我們學(xué)到了很多知識(shí),懂得了很多道理,是您培養(yǎng)出多少?lài)?guó)家棟梁,是您造就了有用人才。你是有功的呀! 親愛(ài)的母校,我要和您說(shuō)再見(jiàn)了,我能憧憬一下您的未來(lái)嗎?十年后,我再回到母親,教室寬敞明亮,器材先進(jìn)高檔,綠色布滿校園,那是多好呀! 親愛(ài)的母親,我深深地祝福您,祝您桃李滿天下,祝您成為三晉名校,噢,不,您要走出山西,走向中國(guó)! 再見(jiàn)了,我親愛(ài)的母校! 我們輕輕地?fù)]手,再見(jiàn)了,母校! 2 快要畢業(yè)了,也即將告別我親愛(ài)的母校.這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀之情.心中一千一萬(wàn)個(gè)舍不得.但我們?nèi)匀皇悄唛_(kāi)了. 清晨我獨(dú)自漫步在母校,細(xì)細(xì)觀賞著這里的每一個(gè)角落. 這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭,仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別.這里的花仍是那么嬌艷,草仍是那么綠,花香一陣陣迎面撲來(lái).柳枝很自然的垂落到地上。
我陶醉了,讓我回想起:春風(fēng)中,我們?cè)谶@里嬉戲,玩耍. 踏進(jìn)和我們共同度過(guò)六年的教室.進(jìn)門(mén),目光便直接射入教室后面的黑板.五彩繽紛的畫(huà)面和一行行漂亮的文字.幾年來(lái),我沒(méi)少抄過(guò),為此碩果,我的臉上呈現(xiàn)出欣慰的笑容! 教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊.但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了,上面是被我們用刀子刻上去的折痕,又是那么深.我不由得走向自己以前的座位,坐下,望著黑板出神,臉還帶著一絲歡樂(lè)的神情,似乎在認(rèn)真聽(tīng)老師講課,而且十分專(zhuān)注的樣子。
許久,我才從幻想中醒悟過(guò)來(lái).慢慢站起來(lái),邁著沉重的腳步,走出了這間寬敞明亮的教室. 校園里回蕩著我的腳步聲. 隨步來(lái)到操場(chǎng),這里有幾棵我們親手栽下的楊柳.經(jīng)過(guò)我們的辛勤培育,長(zhǎng)得很茂盛.這是我們播種下的希望,但愿它茁壯成長(zhǎng). 想想自己,想想這些樹(shù),不是很相似嗎?它們不論嚴(yán)寒酷暑,總是那樣生長(zhǎng)著,我們是跨世紀(jì)的新一代,要學(xué)習(xí)更多有用的知識(shí),深造祖國(guó),成為祖國(guó)的有用之才.何況說(shuō):不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹. 頓時(shí),我信心倍增,挺起胸,鼓足精神,我感到:天更高更藍(lán)了,云更白了,太陽(yáng)金光四射,使花更艷,樹(shù)更蔥 ,一切便得更加美好了. 我望著校園里高高飄揚(yáng)的五星紅旗深情地說(shuō)了句:謝謝你,母校!再見(jiàn)了! 此刻我覺(jué)得自己精神煥發(fā),是那樣輕松,同時(shí)也懂得了今后該怎樣去做.想到這里我便邁著輕盈的步子,離去了。
3 風(fēng)景如畫(huà)的校園、諄諄教誨的老師、朝夕相處的同學(xué)。
面對(duì)這些無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨我的事物即將消失,心中一種戀戀不舍的感情油然而生…… 你還記得嗎? 在那高大茂盛的楓樹(shù)下,我們一起嬉戲,一起玩耍;你還記得嗎?那兩個(gè)高大的籃球架下,曾經(jīng)有過(guò)多少場(chǎng)激烈的比賽,曾經(jīng)有多少人在那里吶喊;你還記得嗎?在那并不大的操場(chǎng)上曾舉行過(guò)多少次令我們難忘的演出;你還記得嗎?那記載我們成長(zhǎng)中每一個(gè)腳印的校園。 六年的時(shí)間說(shuō)短就短,說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),還記得剛上一年級(jí)時(shí)看見(jiàn)高年級(jí)同學(xué)總覺(jué)得那六年是一段很漫長(zhǎng)的經(jīng)歷,但現(xiàn)在的我再回想過(guò)去,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間在不知不覺(jué)中流失,幼時(shí)的我總盼望能夠早一點(diǎn)放假,去飛向我心中玩的天空,但現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)生活不但沒(méi)有讓我厭煩,反而讓我從中體會(huì)到很多同學(xué)們從不言表的情誼。
即將畢業(yè),你再也不會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們因?yàn)椴缓隙臣艿穆曇簦词故前嗬锲綍r(shí)默默無(wú)語(yǔ)的同學(xué)在這幾天里和大家肩并肩,摟在一起,一邊享受相聚的歡快,一邊希望時(shí)間永遠(yuǎn)留在現(xiàn)在。但天下沒(méi)有不散的筵席,人一輩子不可能呆在一個(gè)不變的環(huán)境里,但不可否認(rèn)的是,分別雖然痛苦,但在現(xiàn)在的這幾天里,因?yàn)樗鼈兊牧α看_實(shí)使同學(xué)們關(guān)系更融洽,更親密了。
在學(xué)校里,除了風(fēng)景如畫(huà)的校園、朝夕相處的同學(xué),還有諄諄教誨的老師,我想除了親人,他們大概就是我們最親的人了,六年來(lái),哪里沒(méi)有老師的足跡,同學(xué)們因?yàn)槭軅蠋熢卺t(yī)院里徘徊,為了更好地讓我們學(xué)習(xí),老師又奔波于書(shū)店和教學(xué)樓之間,這并不是因?yàn)榭陀^原因,而是我們師生之間一種溫暖的情誼。 站在校門(mén)口,望著校園的一景一物,回想曾在這里發(fā)生的美麗故事,。
十年,并不漫長(zhǎng).十年后,我們?cè)倩啬感?
十年后,我們已經(jīng)學(xué)有所成,十年后的我們不會(huì)再青澀,十年后,我們便擁有了夢(mèng)想.
十年后,我們重返母校.也許校園會(huì)比以前更美;也許老師也會(huì)比以前更熱情;也許校園的那一片天會(huì)比以前更藍(lán).太多的也許;我無(wú)法想象.
十年后.我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人了.再回母校,又會(huì)感受到小學(xué)時(shí)的天真爛漫.重操起小學(xué)的課本,那一顰一笑都會(huì)展現(xiàn)在眼前,耳畔又會(huì)想起那朗朗的讀書(shū)聲.一切,還都是那樣美好.十年后再回母校.見(jiàn)到老師就像見(jiàn)到自己久違的摯友一樣,嘴里會(huì)不經(jīng)意的喊道:“啊,老師。我回來(lái)了!“多年沒(méi)見(jiàn)的好友又重聚一堂,嘻嘻哈哈的說(shuō)起童年的那些趣事,在一起回憶童年那段無(wú)拘無(wú)束的日子。也許到了那時(shí),我們的模樣早已改變,可彼此之間那溫存的默契又會(huì)讓我們像親兄弟一樣彼此感動(dòng)。
時(shí)光一晃,十年過(guò)去了,我們?cè)诨仡欉^(guò)去時(shí),仿佛又回到了十年前------那個(gè)花開(kāi)的季節(jié)。
十年后,我們重返母校,老師可能已經(jīng)蒼老許多,可老師在課堂上的身影卻銘刻在我心上。
十年后,我們重返母校。當(dāng)我們一個(gè)個(gè)學(xué)有所成,昂首挺胸的回到母校時(shí),別忘了由衷的道一聲:“謝謝您,老師!謝謝您,我的母校!”
十年,并不漫長(zhǎng).十年后,我們?cè)倩啬感?十年后,我們已經(jīng)學(xué)有所成,十年后的我們不會(huì)再青澀,十年后,我們便擁有了夢(mèng)想.十年后,我們重返母校.也許校園會(huì)比以前更美;也許老師也會(huì)比以前更熱情;也許校園的那一片天會(huì)比以前更藍(lán).太多的也許;我無(wú)法想象.十年后.我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人了.再回母校,又會(huì)感受到小學(xué)時(shí)的天真爛漫.重操起小學(xué)的課本,那一顰一笑都會(huì)展現(xiàn)在眼前,耳畔又會(huì)想起那朗朗的讀書(shū)聲.一切,還都是那樣美好.十年后再回母校.見(jiàn)到老師就像見(jiàn)到自己久違的摯友一樣,嘴里會(huì)不經(jīng)意的喊道:“啊,老師.我回來(lái)了!“多年沒(méi)見(jiàn)的好友又重聚一堂,嘻嘻哈哈的說(shuō)起童年的那些趣事,在一起回憶童年那段無(wú)拘無(wú)束的日子.也許到了那時(shí),我們的模樣早已改變,可彼此之間那溫存的默契又會(huì)讓我們像親兄弟一樣彼此感動(dòng).時(shí)光一晃,十年過(guò)去了,我們?cè)诨仡欉^(guò)去時(shí),仿佛又回到了十年前------那個(gè)花開(kāi)的季節(jié).十年后,我們重返母校,老師可能已經(jīng)蒼老許多,可老師在課堂上的身影卻銘刻在我心上.十年后,我們重返母校.當(dāng)我們一個(gè)個(gè)學(xué)有所成,昂首挺胸的回到母校時(shí),別忘了由衷的道一聲:老師!我的母校!”。
十年,并不漫長(zhǎng).十年后,我們?cè)倩啬感?十年后,我們已經(jīng)學(xué)有所成,十年后的我們不會(huì)再青澀,十年后,我們便擁有了夢(mèng)想.十年后,我們重返母校.也許校園會(huì)比以前更美;也許老師也會(huì)比以前更熱情;也許校園的那一片天會(huì)比以前更藍(lán).太多的也許;我無(wú)法想象.十年后.我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人了.再回母校,又會(huì)感受到小學(xué)時(shí)的天真爛漫.重操起小學(xué)的課本,那一顰一笑都會(huì)展現(xiàn)在眼前,耳畔又會(huì)想起那朗朗的讀書(shū)聲.一切,還都是那樣美好.十年后再回母校.見(jiàn)到老師就像見(jiàn)到自己久違的摯友一樣,嘴里會(huì)不經(jīng)意的喊道:“啊,老師.我回來(lái)了!“多年沒(méi)見(jiàn)的好友又重聚一堂,嘻嘻哈哈的說(shuō)起童年的那些趣事,在一起回憶童年那段無(wú)拘無(wú)束的日子.也許到了那時(shí),我們的模樣早已改變,可彼此之間那溫存的默契又會(huì)讓我們像親兄弟一樣彼此感動(dòng)。
十年后的學(xué)校我大學(xué)畢業(yè)了,來(lái)看望我的母校。
我剛踏進(jìn)校門(mén)便被眼前的情景驚呆了,教學(xué)樓成了塑料的,好大好大。雖然大樓很輕,一個(gè)人就能托起,當(dāng)它非常堅(jiān)固,炸彈炸不壞,地震塌不了,就連十級(jí)大風(fēng)也吹不到,同學(xué)們可以這幢大樓里安書(shū)了,這同時(shí)也讓愛(ài)護(hù)他們的家長(zhǎng)放心了。
更讓我感到奇怪的是:原來(lái)的操場(chǎng)現(xiàn)在綠草成茵,四周在了一排婀娜多姿的柳樹(shù)。西邊還有一個(gè)人工湖,湖里的青蛙活蹦亂跳,好一派美麗景色啊!原來(lái)塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)成了同學(xué)們的游樂(lè)場(chǎng)所。
真好啊,母校!這既美化了地面有利用了空間。 我懷著高興的心情來(lái)到教室,但等了很長(zhǎng)時(shí)間也不見(jiàn)老師來(lái)。
突然,同學(xué)們面前的彩色電視機(jī)閃出了老師慈祥的面容。原來(lái),老師通過(guò)電視機(jī)給同學(xué)們講課。
而且每人的課桌上都有一臺(tái)電子計(jì)算機(jī),大家上學(xué)都不用帶書(shū)包,人手一張光盤(pán),學(xué)習(xí)的書(shū)都在里面,這樣不僅減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),也同時(shí)避免了書(shū)掉頁(yè)了或書(shū)壞了和沒(méi)帶的情況,一切都是現(xiàn)代化的,同學(xué)們的成績(jī)也都是一級(jí)棒,這也讓整天為我們的成績(jī)操心的老師和家長(zhǎng)松了一口氣。 老師批改作業(yè)也有一套設(shè)備,想“指示器”、“小型機(jī)器人”。
老師有時(shí)疏忽,批錯(cuò)一道題,“指示器”上就會(huì)出現(xiàn)紅“*”這避免了分?jǐn)?shù)不公正、批錯(cuò)了還要再跑一次等情況;有時(shí)老師很忙,“小型機(jī)器人”就來(lái)幫助老師做點(diǎn)事情,例如:管管班級(jí)紀(jì)律啊,發(fā)發(fā)作業(yè)啊等等許多事。老師在也不這們勞累了。
上體育課時(shí),大家乘電梯,到樓頂上去上課。樓頂周?chē)€設(shè)有防護(hù)電腦,同學(xué)快要跌下去時(shí),會(huì)有一塊防護(hù)摸擋住他,使他不掉下去,其他東西也一樣,安全極了。
上面不但有草坪,還有足球場(chǎng)、排球場(chǎng),甚至還有蹦極……設(shè)備完善,非常好玩。在這現(xiàn)代化的小學(xué)里,培養(yǎng)出來(lái)的,都是德、智、體、美勞全面發(fā)展的好學(xué)生,棒極了!我就是這所小學(xué)培養(yǎng)出的人才! 我還看見(jiàn)了從學(xué)生家連到這的地鐵,再遠(yuǎn)的路也不用十分鐘;學(xué)校的多功能大樓,那里的設(shè)備才厲害呢…… 我相信,在不久的十年后,我的母校就是這個(gè)既現(xiàn)代化又美觀、方便的樣子。
沒(méi)有找到十年后的,但找到20年后的, 發(fā)給你看看,希望對(duì)你有幫助
20年后回母校
光陰似箭,日月如梭,20年過(guò)去了,我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。
一路上,我看見(jiàn)走再大路上的人們,男的英俊瀟灑,女的美麗大方,穿戴整齊。人們雖然行色匆匆,但相互謙讓?zhuān)虮蛴卸Y,人際關(guān)系非常和諧。
走著走著,我不知不覺(jué)來(lái)到了母校。??!母校真是發(fā)生了翻天覆地的變化:校園種滿了花草,爬山虎把教學(xué)樓都包圍了,教學(xué)樓元吃看向北刷滿了?漆?;▓@再教學(xué)樓的中間,花園綠草如茵,花香撲鼻,花園中間由幾條******,是供學(xué)生上學(xué)和放學(xué)行走的。我走進(jìn)教學(xué)樓的電梯,只見(jiàn)電梯上沒(méi)有按鈕,只有一個(gè)收音器,我自言自語(yǔ):“我要去參觀多媒體教室,沒(méi)按鈕,電梯怎么動(dòng)?”沒(méi)想到那個(gè)收音器“嘟嘟”的閃著綠光,眨眼間電梯門(mén)就開(kāi)了,樓層上顯示著:6樓 多媒體教室。哦,原來(lái)剛剛那個(gè)電梯是聲詢(xún)的,叫做“聲詢(xún)電梯”,只要說(shuō)出你想去的地方,它就可以把你送到學(xué)校的各個(gè)角落。
我參觀完多媒體教室,就想到操場(chǎng)上去看一看,但我沒(méi)看見(jiàn)操場(chǎng),我走進(jìn)聲詢(xún)電梯,說(shuō)道:“我要去操場(chǎng)。”聲詢(xún)電梯立刻把我送到操場(chǎng)。原來(lái)操場(chǎng)在地下,難怪我再不到操場(chǎng)。這樣的操場(chǎng)真好,因?yàn)檫@里的溫度像春天一樣,不冷不熱。光線也像室外一樣好,咦?光線從哪里來(lái)?我這是才想到這個(gè)問(wèn)題。我抬頭一看,怎么這里也有一個(gè)太陽(yáng)?原來(lái)這是“春太陽(yáng)”。“春太陽(yáng)”可以按照不同的環(huán)境改變光的強(qiáng)弱,太的陽(yáng)光像春天一樣溫暖,所以叫“春太陽(yáng)”。我順著小路往前走,前面綠草如茵,這里的草厚厚的,軟軟的,就像一個(gè)寬大無(wú)比的席夢(mèng)思,可以在上面翻跟頭、睡覺(jué)。
母校的變化使我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),
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希望對(duì)你能有所幫助!
海大附中——六十年,執(zhí)著不變 今年2月13日我12歲了。
今年9月12日日本宣布購(gòu)買(mǎi)釣魚(yú)島了。 今年10月6日我們的39中——60了。
熱烈的歡呼聲,悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲,隨著倪萍,唐國(guó)強(qiáng)的到來(lái),我們的盛典也正式來(lái)開(kāi)了序幕。一位位老校友們,一位位注明的演員們,在同學(xué)歡呼聲中踏入鮮紅的地毯。
歲月雖然等消磨掉童年與青春,但永遠(yuǎn)消不掉我們對(duì)我們對(duì)白色蕾絲的少女的向往。他們懷著對(duì)母校的留戀,懷著對(duì)少時(shí)青春的眷戀,站于高臺(tái)之上,把所有的力量都化作一曲曲高昂的歌曲獻(xiàn)給我們?cè)趫?chǎng)的所有人。
60年的青蔥歲月讓以前的校友們?cè)缫寻装l(fā)蒼蒼,但也讓他們多了一份對(duì)母校眷戀的執(zhí)著!雖然我才剛剛步入初中的校園,但也能或多或少的從他們身上懂得一些人生的哲理。 這時(shí),銀幕上出現(xiàn)了一幅幅黑白的照片,那正是當(dāng)年的學(xué)哥學(xué)姐們拍的集體照片,或許是不忍以前的時(shí)光,那些老校友們眼里甚至泛起了淚花。
最后,學(xué)校的慶典伴隨著我們的校歌緩緩謝幕,大家也都散了場(chǎng),最后只剩下泣不成聲的哭泣。不知為何,看著老人們的淚水,不覺(jué)鼻子濕潤(rùn)了許多,我不知我為什么哭,但我知道他們的淚水里包含著——對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。
寺院的門(mén)也斷了,墻皮也開(kāi)始剝落,但依然有人去那里上香拜佛,哪里的佛也不想以前那樣閃爍金光,現(xiàn)在的它,身上早已遍滿綠苔,但依然像往常一樣被人膜拜。 因?yàn)檫@些人有著執(zhí)著的信念,所以在他們眼里不管時(shí)光怎樣流逝,寺院依然是寺院,充滿靈氣;佛像依然是佛像,普度眾生;母校依然是母校,金碧生輝。
我剛進(jìn)走進(jìn)母校的大門(mén),眼前的一切把我驚呆了。操場(chǎng)已擴(kuò)大了好幾倍,幾座一百多層的教學(xué)樓拔地而起,顯得氣派莊嚴(yán)。我懷著激動(dòng)的心情繼續(xù)前行,一扇漂亮的古典扇形門(mén)深深地吸引了我。走進(jìn)去一看,眼前的田園風(fēng)情令我陶醉:一條清澈見(jiàn)底的小溪“嘩嘩”流淌著,仿佛在唱著一支歡快的童謠;一座小橋通往果園,里面種的都是高科技培育的珍奇果樹(shù),累累碩果掛滿枝頭;接著是一片櫻花樹(shù)林,這些櫻花是四季開(kāi)放的,清風(fēng)吹過(guò),燦爛的櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落了下來(lái),如同下起了一陣櫻花雨,美麗極了;櫻花林中還有幾幢古色古香的屋舍,我靜靜地坐在屋內(nèi)雕刻著精美圖案的木制沙發(fā)上,仿佛坐著時(shí)光機(jī)回歸到遠(yuǎn)古時(shí)代。眼前的小橋、流水、人家,讓我流連忘返,如同置身世外桃園。
參觀完畢,我走進(jìn)教學(xué)樓A樓,眨眼間電梯已到了六十六樓教室。隨后有兩位靚女也跟了上來(lái),不聲不響地拍拍我的肩膀。我扭頭一看,覺(jué)得特面熟,一時(shí)又想不起她的尊姓大名,不好意思地詢(xún)問(wèn):“你是……”“你不認(rèn)識(shí)我們了?我們是史凱莉和王黃瑋呀!你呀,真是貴人多忘事!把老同學(xué)給忘了,呆會(huì)兒得罰你多喝幾杯酒?!蔽一腥淮笪?,忙陪不是。我們正聊得熱火朝天,一位男士走了過(guò)來(lái),看他的神態(tài)舉止,我斷定他是卓越,他可是國(guó)內(nèi)小有名氣的畫(huà)家呀。他身穿筆挺的“花-花-公-子”西服,腳蹬锃亮的“鱷魚(yú)”皮鞋,右手挎著高級(jí)全自動(dòng)畫(huà)板,舉起左手和我們打了個(gè)招呼。這時(shí),一位慈眉善目的老婆婆朝我笑了笑叫了聲“向梅”。定神一看,原來(lái)這是我心中最尊敬的班主任李霞老師。多年不見(jiàn),李老師依然精神矍爍,她勤奮教學(xué),關(guān)愛(ài)學(xué)生的往事又浮現(xiàn)在我的腦海里。我急忙沖過(guò)去和李老師親熱地?fù)肀г谝黄?,如同?jiàn)到了久別的親人。李老師問(wèn):“聽(tīng)說(shuō)你這次從丹麥回到福州,是想捐贈(zèng)6億元來(lái)改造家鄉(xiāng)的市政建設(shè),真是這樣嗎?”“是有這個(gè)打算,工程下個(gè)月就要破土動(dòng)工了,我相信今后的福州城會(huì)變得更加美麗,福州的市民會(huì)生活得更加和-諧幸福!”頓時(shí),教室里爆發(fā)出一陣?yán)讍璋愕恼坡?。那一刻,我深深地體會(huì)到了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用價(jià)值的人,是多么的自豪和驕傲。
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夕陽(yáng)西下,落日的余暉像金子一樣灑滿了優(yōu)美靜謐的校園,同學(xué)們才依依不舍地惜別。但這場(chǎng)發(fā)生在2026年的師生聚會(huì),我會(huì)真切地銘記于心,她像一枝芬芳的花朵,永遠(yuǎn)盛開(kāi)在我記憶的時(shí)光里。
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