校園的春夏秋冬的景色作文(關(guān)于校園一角春夏秋冬寫一處景物的作文400)

1.關(guān)于校園一角春夏秋冬寫一處景物的作文400

美麗的校園中，時時蕩漾著書聲朗朗的聲音。就讓我們在今天走進(jìn)校園的春夏秋冬。隨著立春的到來，新的春天又到了。校園里的樹木接二連三地吐出嫩芽，嫩芽越吐越多，不久，枝頭上，長滿了嫩芽。

花兒一朵接著一朵開，這一朵還沒謝，那一朵又開了。草坪上，長出了嫩綠色的草苗。校園里到處都是一派生機(jī)勃勃的景象。春天的結(jié)束，夏天的到來。悶熱的空氣籠罩著大地，火辣辣的太陽烤著大地，滾燙滾燙的。

下課時，有的同學(xué)躲在教室里享受著電風(fēng)扇帶來涼爽。有的吹不到電風(fēng)扇，就在那里，拿著書，當(dāng)扇子來扇。夜深人靜的時候，同學(xué)們都睡了。相反，這里的一草一木卻在努力生長。第二天，他們將看到的是綠樹成蔭的小樹林，和翠綠色的小草。秋天，樹葉掉了下來，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

結(jié)果風(fēng)一吹，樹枝變得光禿禿的。原本那綠油油的世界不見了，取而代之的是金黃色的世界。校園中的小樹林地上已經(jīng)鋪滿了金黃色的樹葉。在校園中，時時都會聞到一股清香，這些清香來自于桂花，一陣風(fēng)吹來，桂花在風(fēng)中邁著輕盈的舞步在那舞蹈。桂花謝了，秋天過了，冬天來了，銀裝素裹。

雪給校園披上了一件厚厚的白棉襖。樹枝上，屋頂上，到片都是雪。下課了，雪地里可就熱鬧了，同學(xué)們有的在堆雪人，有的在滾雪球，雪球被同學(xué)滾動著，越滾越大。上課了，同學(xué)們走了，雪地里留下了一連串的腳印，一個個雪人立在那兒，一個個雪球放在那兒。校園的春夏秋冬是多么的美麗??！陪伴著我們六年小學(xué)生涯的成長之路。

2.我們的校園春夏秋冬的作文怎么寫

我們的校園，有高大的教學(xué)樓，有千姿百態(tài)的花草樹木，還有天真活潑的小學(xué)生……是個美麗的地方.

春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子.操場上的小草也偷偷地探出了腦袋，操場東邊的木棉樹上開滿了火紅的花，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火.荔枝，龍眼滿樹都是花，引來了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲，和著五彩繽紛的花朵把校園點(diǎn)綴得有聲有色.

夏天，樹木長得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把操場封得嚴(yán)嚴(yán)實實的.操場中間的兩棵老槐樹像兩把撐開的綠絨大傘.操場東邊的太陽花開了，好像對我們綻開了笑臉.荔枝，龍眼葉叢中藏著果子，引得同學(xué)們天天去觀賞.

秋天，老槐樹的葉子變黃了，榕樹、黃金葉、九里香一點(diǎn)兒也不怕秋風(fēng)的到來，還是那么綠，操場上的小草也換上了新衣裳，同學(xué)們都愛到草地上來玩.

冬天，西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢.可是校園里的樹木依然生機(jī)勃勃.操場北邊的勒杜鵑長出了美麗的花，有紫的、粉白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一把把花傘.

我們的校園一年四季景色誘人，是一座美麗的花園式校園，也是我們成長的好地方.

3.關(guān)于校園一角春夏秋冬寫一處景物的作文400

美麗的校園中，時時蕩漾著書聲朗朗的聲音。

就讓我們在今天走進(jìn)校園的春夏秋冬。隨著立春的到來，新的春天又到了。

校園里的樹木接二連三地吐出嫩芽，嫩芽越吐越多，不久，枝頭上，長滿了嫩芽?；▋阂欢浣又欢溟_，這一朵還沒謝，那一朵又開了。

草坪上，長出了嫩綠色的草苗。校園里到處都是一派生機(jī)勃勃的景象。

春天的結(jié)束，夏天的到來。悶熱的空氣籠罩著大地，火辣辣的太陽烤著大地，滾燙滾燙的。

下課時，有的同學(xué)躲在教室里享受著電風(fēng)扇帶來涼爽。有的吹不到電風(fēng)扇，就在那里，拿著書，當(dāng)扇子來扇。

夜深人靜的時候，同學(xué)們都睡了。相反，這里的一草一木卻在努力生長。

第二天，他們將看到的是綠樹成蔭的小樹林，和翠綠色的小草。秋天，樹葉掉了下來，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

結(jié)果風(fēng)一吹，樹枝變得光禿禿的。原本那綠油油的世界不見了，取而代之的是金黃色的世界。

校園中的小樹林地上已經(jīng)鋪滿了金黃色的樹葉。在校園中，時時都會聞到一股清香，這些清香來自于桂花，一陣風(fēng)吹來，桂花在風(fēng)中邁著輕盈的舞步在那舞蹈。

桂花謝了，秋天過了，冬天來了，銀裝素裹。雪給校園披上了一件厚厚的白棉襖。

樹枝上，屋頂上，到片都是雪。下課了，雪地里可就熱鬧了，同學(xué)們有的在堆雪人，有的在滾雪球，雪球被同學(xué)滾動著，越滾越大。

上課了，同學(xué)們走了，雪地里留下了一連串的腳印，一個個雪人立在那兒，一個個雪球放在那兒。校園的春夏秋冬是多么的美麗??！陪伴著我們六年小學(xué)生涯的成長之路。

4.用我們的校園真美,寫一篇作文注意要把春夏秋冬四個季節(jié)的美景寫出

我們的學(xué)校美麗極了.每當(dāng)我走進(jìn)這可愛的學(xué)校時，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢.

春天，我們的校園百花盛開，蜜蜂來忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用說，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來，看著這個陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學(xué)們在上面玩耍、嬉戲.春天的校園還下著柳絮雨.調(diào)皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑.

夏天，風(fēng)刮過來是熱的，同學(xué)們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱.操場干得仿佛要裂開了，知了趴在樹上叫著，好像在說：“熱死我了，熱死我了.”小草熱得都抬不起頭來，花兒都曬蔫兒了.它們都希望能下一場大雨.忽然烏云密布，下起了傾盆大雨.把操場上的一切洗刷得干干凈凈，樹更綠了，花更紅了，小草也更精神了.

秋天，學(xué)校到處都是黃葉，原來茂盛的大樹，現(xiàn)在只有幾根樹枝了，它們都不高興.小草原來嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了.校園里仿佛下著樹葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！

冬天，學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界.樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一個銀條，整棵樹一看，又好像仙女在手舞足蹈.操場澆成了滑冰場，同學(xué)們還可以在上面玩耍.

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地，使我們成長的樂園，我愛我的學(xué)校。

5.四年級寫校園景假山的春夏秋冬景色的作文

篇一：一年四季一年四季，就像是四個多姿多彩的小姑娘. 春天，是一位才高八斗的小女孩.她能彈奏出一首首優(yōu)美的歌曲.聽，河水都在唱歌呢！："叮-咚-叮-咚”，這歌聲多么的優(yōu)美，一直縈繞耳邊，使人回味無窮.還有那美麗的花兒，開得是那么的艷麗.夏天，是一位會畫畫的小姑娘.她畫出了一幅幅美麗的畫卷.那炎熱的天空，使人喘不過起來.還有那寫人們躍然紙上拿著一把蒲扇"忽忽”地扇著，還有那人山人海的海邊，人們盡情地游著玩著.還有知了也來湊熱鬧，"知了-知了”的叫著.到半晚的時候，還有熒火蟲與你相隨. 秋天，是一位豐富多采的小姑娘.那紅紅的果實高高的掛在樹上時，讓人口饞.還有那淺黃的樹葉也飄飄灑灑的從樹上落下，就想是仙女從天上灑下來的花瓣.這就是人們豐收的時節(jié). 冬天，一是一位愛打扮的小姑娘.那白皚皚的雪花就想是你的那白色的紗衣.小朋友在你的肩膀上盡情的打雪仗，堆雪人.地上也鋪上了白白的地毯. 一年的四季，是那樣的美麗，那樣的可愛.還會有四個小姑娘伴隨我們走過下一年的四季. 篇二：走進(jìn)四季（一）春 春意萌發(fā)的時節(jié)，雛燕回歸了，壘筑新巢，那一聲聲呢喃是春天的交響曲。

河流上，閃閃發(fā)光的河水倒映著雛燕飛過的痕跡，霎那間，不見蹤影。與陽光跳舞是最好的消遣方式，陽光沐浴著你，溫暖明亮。

躺在草坪上，睜開那半閉半合的眼，看看那綻開笑臉的花兒。 花兒并不艷麗，可是對于草坪、暖陽、河流、昆蟲來說，卻是最好的搭配。

青梅醉倒的童年，那時，天真是一尾游動的鯉魚：記憶深處，母親那溫情的手，在古典音樂中，拿著我的小貓玩具，牽著我的手，繞過闌珊的春天。 春意蓬勃的極限，便是春意的消亡。

（二）夏 村邊的老牛，翻出黑土潮濕的空氣，太陽的酷熱拉長了夏天。 忙碌了一天的老農(nóng)，飲著釅茶，靜聽蟬聲，爽快地交談著，一笑，滿臉的歡喜，可皺紋卻悄然爬上眼角，那是歲月的痕跡。

祖母用熏黑的雙手梳理我那時油黑的長發(fā)，音響里音樂的聲音如靈泉一般流出，我閉上眼睛，用心傾聽著音樂。 空調(diào)不知疲倦地工作著，里面的人嚼著冰棍，看著那似乎能帶來一絲清涼的電視節(jié)目。

晚上，便是最熱鬧的時候，擺夜市的，圍在一起乘涼的，賣小吃的，下圍棋的，還有拿著臭豆腐大嚼的，真是絡(luò)繹不絕。 夏季瘋長，我在瘋長，夏季的酷熱，為秋日的涼爽埋下了伏筆。

（三）秋 秋日的天空是寬闊的大海。 秋雨滋潤的草，梅雨吹濕的楓葉，在流云下宣告著一個成熟季節(jié)的到來。

梅雨綿綿，打著傘從假山邊走過，漫不經(jīng)心的瞥一眼水潭，平時寧靜的讓人害怕的水潭似乎已經(jīng)拋棄以前的面容，現(xiàn)在，水面泛起漣漪，如絲的細(xì)雨劃過空氣，筆直地插入水面，打破了以往的寂靜。 回家后，雨聲蕩漾在耳邊，“沙沙沙——”梅雨沒有夏雨的豪爽，在此處滯留許久才緩緩地離去。

潮濕的路面，凌亂的落葉，但迎面而來的卻是滿腔的清新，讓我陶醉，沉迷其中。 秋日那和煦的陽光，對于我們來說，是一杯咖啡，舒服無比，菊花如月的笑容，盈盈的楚語，云卷云舒。

（四）冬 梅影映雪。 滿山紅梅，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像燃燒的火苗，十分熱烈，把冬天的痕跡沖走一大半。

是雪花凝綴疏枝，才如此千姿百態(tài)？是白玉裝點(diǎn)斜干，才有這般晶瑩？不，雪花沒有梅那俊逸的風(fēng)度，白玉缺少梅那高潔的品格。 凜凜的瑞雪世界里，凌厲的寒風(fēng)之中，萬花紛謝，只有梅沖寒怒放。

梅綽約的身姿，淡雅的幽香，給大地帶來一片生機(jī)。 風(fēng)雪依舊，梅花依舊，照耀它的，是嚴(yán)冬的一縷殘陽；滋潤它的，是寒冰冷雪；撫摸它的，是呼嘯的寒風(fēng)。

而梅卻傲立雪中。 親愛的四季，讓我攜著你們的手，迎接下一年的到來。

篇三：四季春夏秋冬是天下創(chuàng)造的四胞胎兄弟，他們有著各自的性格和特點(diǎn)，讓我們一起來了解了解吧。 春天是老大，他獨(dú)來獨(dú)往的特點(diǎn)是司馬昭之心——路人皆知。

他那融化的絕招也不知是跟誰學(xué)的，能讓萬物復(fù)蘇，冰雪都融化。不知到他是怎樣與流感這個病菌勾搭上了，走到哪都把流感帶在身邊，讓流感散發(fā)出病毒，每當(dāng)春天來臨，人們都帶上口罩與“春天”隔離。

夏天是老二，當(dāng)老大拂袖而去時，老二就現(xiàn)身了，老二是小女孩的幸運(yùn)星，每當(dāng)夏天來臨時，小女孩們都穿著色彩斑斕的裙子隨風(fēng)舞蹈。夏天也討農(nóng)民伯伯的喜歡，他給莊稼喝水……夏天還可以讓小女孩捕捉顏色艷麗的蝴蝶；看雨后彩虹的絢麗多彩；品嘗冰欺凌的美味…… 秋天是老三，是一股強(qiáng)大的氣流，連落葉妹妹都抵不過他，也落在了地上，秋天，也是清潔工討厭的季節(jié)，因為落葉紛紛，使清潔工。

比平常累好幾倍。 冬天，是老四，是老大的開心果，可他一笑，嘴里的冰就吐了出來，讓世界變得雪白，也讓老大收拾殘局。

這四個兄弟雖然都是惹禍的料，但如果沒有了他們，我們也將毫無生氣，也將生活的毫無色彩！ 篇四：四季春天是個可愛的小姑娘，小河解凍了，花兒爭先恐后地開放了，有桃花，月季花，五色茶花，迎春花……柳樹長出了嫩綠的葉子，大雁從南方飛回來了，小鳥在枝頭上唱歌，青蛙從泥土里蹦出了，跳到河里清洗自己身上的泥土。還有許多的動物也出來了。

春天萬物復(fù)蘇，是個充滿希望的季節(jié)。 夏天是個調(diào)皮的小娃娃，火辣辣的。

6.描寫校園的春夏秋冬的早晨 作文 600字

清晨，背著書包，迎著初升的太陽，邁著輕盈的腳步，一路歡聲笑語來到學(xué)校。

進(jìn)入校園，映入眼簾是干凈整潔的教學(xué)樓，入口處兩旁，整齊擺放的鮮花綻放出燦爛的笑容，好似在歡迎我們這群天真活撥可愛的孩子的到來。進(jìn)入教學(xué)樓，墻壁上多幅赫然醒目的浮雕呈現(xiàn)在眼前，那些都是不同時期我國著名教育家，以及成語故事中所描寫的人物的雕像，精美的雕飾，栩栩如生，讓藝術(shù)和科普知識很好地展現(xiàn)在我們面前，令人流連忘返。

走過大廳，就步入一座優(yōu)雅寧靜的小花園?；▓@中有造型新穎的蘑菇亭，這里常見低年級同學(xué)嬉戲的身影，看見他們快樂的玩耍，讓人觸景生情，腦海里時常閃現(xiàn)出對過去美好童年的眷念；花園中還有造型各異的假山，翠綠的青草和五顏六色的鮮花；高大的樹木，如棕櫚樹、榆樹、芭蕉樹、青竹四季常青。它們巧妙地組合，裝點(diǎn)著校園，令校園煥發(fā)出勃勃的生機(jī)，且儒雅別致。

沿著彎曲的小道繞過教書樓，漫步來到運(yùn)動場，開闊的場地，讓人感到心曠神怡。場地上有序地擺設(shè)著許多運(yùn)動器材，休閑時同學(xué)們?nèi)宄扇簛淼讲賵錾祥_展各項體育運(yùn)動，展示童年的天真、放飛童年的活力。

目前，已進(jìn)入深秋季節(jié)，雖然沒有百花盛開的春天那樣富有朝氣，但放眼望去，校園四周還是一片綠樹成蔭，時時煥發(fā)出勃勃的生機(jī)，而環(huán)繞的樹木也好似忠誠的衛(wèi)士時刻保衛(wèi)著校園。那茂盛的樹木還不時迎來無數(shù)歡快的小鳥，其清脆悅耳的叫聲美妙動聽，宛如為我們美麗的校園在歌唱。

深秋季節(jié)，秋高氣爽，云淡風(fēng)輕。在藍(lán)天白云的映照下，校園內(nèi)紅色跑道顯得更加艷麗奪目，當(dāng)陽光灑向大地時，校園內(nèi)一切都顯得那樣的溫馨祥和。能在干凈整潔、處處充滿生機(jī)的校園里生活和學(xué)習(xí)，真令我的心情倍加舒暢，好似在世外桃源，令人陶醉和留念。

校園內(nèi)還有藏書萬余冊的圖書室，業(yè)余時間同學(xué)們在書的海洋中盡情地尋覓知識；電腦房擺滿了計算機(jī)，可供同學(xué)們上網(wǎng)查閱各種資料和掌握現(xiàn)代科技知識；上課鈴響了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室，安靜地坐在座位上，聆聽老師的授課。干凈明亮的教室時時傳出朗朗的讀書聲，伴隨同學(xué)們的微笑在校園內(nèi)回蕩；課余時間，同學(xué)們像一群快樂的小鳥，在操場上敞開心扉無拘無束地玩耍，盡情地享受童年的美好時光。校園內(nèi)那溫馨祥和、朝氣蓬勃的氣息時時彌漫著校園，同時也展現(xiàn)得淋漓盡致。這一幅幅鮮活的畫面給我們的校園描繪出一幅生動且具有活力的畫卷。

秋天的到來，給江城帶來絢麗的色彩，也給美麗的校園帶來了無窮的夢想和歡笑。我愛秋天，但我更愛美麗的校園。

7.描寫學(xué)校春夏秋冬的短文80個字

我的校園座落在繁華的寶山區(qū)。她是一所美麗的校園。

春天，春姑娘給校園帶來了生機(jī)。春姑娘邁著輕盈的步伐來到教學(xué)樓前的草坪上，輕輕地?fù)崦鴦偝錾男∧垩?。這時，幾棵小草探頭探腦地伸出地面，向春姑娘彎彎腰，仿佛在說：“春姐姐好！春姐姐好！”告別了小草，她又踏著歡快長海拜剿之濟(jì)瓣汐抱摟的舞步來到兩幢教學(xué)樓之間的花園里。

瞧！月季花、牡丹花亭亭玉立；太陽花、爭奇斗艷。她們還迎來了一群“小游客”呢！一對對蝴蝶比翼雙飛；小蜜蜂忙得不可開交，一會兒飛到這邊，看看月季花，一會兒飛到那里，聞聞牡丹花。到處采集花粉，真勤勞！

夏天，操場邊的紫藤架上長滿了碧綠的葉子，把空蕩蕩的架子上遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實，只有幾束陽光透過空隙灑落下來。平時，只要下課鈴聲一響，同學(xué)們就直奔紫藤架下休息，有的坐在石凳上乘涼；有的在架下踢毽子；還有的在架下跳橡皮筋。

秋天，給校園增添了幾分色彩。一陣秋風(fēng)徐徐吹來，讓人感到心情舒暢，心曠神怡。秋風(fēng)把校園四周的樹枝壓彎了，各種各樣的樹葉也紛紛飄落下來，像一群群飛舞的彩蝶，有的還打著旋兒，飄飄悠悠地灑落下來。頓時，落葉遍地，踩上去軟綿綿的，好舒服啊！秋天的氣息不時地回蕩在校園里。

冬天，校園也不寂寞。每當(dāng)冬雪來到大地，萬物就會披上銀色的時裝。你瞧！教學(xué)大樓、綠化帶、操場都成了白茫茫的一片?？晌覀円淮笕盒』锇閰s搓了搓手，不顧嚴(yán)寒，玩起了打雪仗的游戲。還有的干脆堆起了雪人、動物等。我們的笑聲震落了樹上的積雪，卻迎來了一張張可愛的笑臉。

校園是我們的樂園，我們在這里茁壯成長。這里不僅有美麗的景色，還留下了我們的歡聲笑語和那些美好的記憶。

8.校園的四季景色四年級作文

春天的校園富有生機(jī)，夏天的校園充滿活力，秋天的校園掛滿笑意，冬天的校園則是另一番情趣。

春天校園里洋溢著生機(jī)勃勃的嫩綠，小草長出來了，地面上發(fā)出“沙沙”的聲音，它——小草正和春姑娘講悄悄話。萬物復(fù)蘇，茶花吐出春芽，點(diǎn)綴校園，每當(dāng)下課或放學(xué)同學(xué)們總會到植物角看看茶花，聞聞茶花那舒心的香氣。

夏天啦，校園里一片濃綠。紫微“躲”茂密的竹林下“乘涼”。

好像剛被太陽烤過一樣。整個校園綠蔭蔭的，抬頭一看，仿佛進(jìn)入了神話世界：陽光透過茂密的葉片，變成了一片青霧，微風(fēng)一吹，青霧繚亂，使人神清氣爽，飄然欲飛。

深秋，秋天只好脫下它那美麗衣裳，枯萎、單調(diào)的站在那兒，這時這刻校園格外寧靜！桂樹開出了嫩黃的花朵，撲鼻而來的香味，讓校園里增添了一陣芳香！ 冬季，北風(fēng)呼呼，凍得同學(xué)瑟瑟發(fā)抖，真是北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨??！竹子依然十分挺拔，綠得沉郁。冬天來啦表示新的一年就來到！四季的校園真美。