校園的景致 說起校園的風(fēng)景,在別人眼里不怎么樣,可在我眼里,校園風(fēng)景是最美麗的. 從街道通向校園大門,正上方赫然鑲嵌著四個鍍金大字-潺陵中學(xué).走進這個讓我向往已久的學(xué)校,一棟六層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾,哇,好大耶.要靠近大樓,我疾步如飛地經(jīng)過一條筆直的林蔭小道.小道兩旁有雷鋒,列寧,李時珍,愛因斯坦等塑像讓我蕭然起敬.小道兩邊分別是籃球場和六個乒乓球臺,左邊幾個活潑可愛的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭奪著一個籃球,旁邊還有幾個助威和喊加油的同學(xué).右邊操場上有鍛煉身體的老師和學(xué)生.操場邊沿那邊乒乓球臺旁站滿了觀戰(zhàn)的和打球的同學(xué).原來我看到的教學(xué)大樓其實是老師們的辦公樓,穿過這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學(xué)樓,若干個教室里傳出朗朗的讀書聲,左邊二樓其中一間就是我的教室.看到寬敞明亮的教室,我欣喜若狂. 我似乎更喜歡兩樓中間的大花園.我邁著輕快地步伐走進鳥語花香的花園,一陣桂花 香撲鼻而來,桂花樹的枝頭長滿了黃燦燦的桂花,象滿天璀璨的星星.園欄周圍長滿了石榴樹,好像在歡迎來學(xué)知識的學(xué)子們,茂密的樹林里,有許多不知名的小花,因為秋天到,有的花葉和樹葉開始變色,樹林里不時傳來鳥鳴聲.噢,花園中間還有一座假山立在池塘中央,好像一仙女在沐浴. 又讓我的視線久久不能離開的是竹林,它穿著翠綠的軍衣,頭看藍天腳踩大地,不停地生長.我站在竹下仰望,可愛的竹子們又向我點頭,時而發(fā)出沙沙地笑聲.在陽光下顯得更加美麗. 參觀完校園,才知道郁郁蔥蔥的常青樹將整個校園包圍,煞是好看. 校園,美麗的校園,我愛你.。
2016年5月13日,我們學(xué)校舉辦了第一屆文化藝術(shù)節(jié),地點在學(xué)校操場,我們?nèi)熒紖⒓印?/p>
在舉辦藝術(shù)節(jié)的前一天,放學(xué)后,學(xué)校里一副忙碌的景象:有的老師和同學(xué)們在忙著排練節(jié)目;有的老師則忙著發(fā)放聯(lián)歡會的氣球;還有一些學(xué)生在幫老師擺凳子。當然,我們花環(huán)隊可不能閑著,我們要領(lǐng)花環(huán)、排練,還得訓(xùn)練搖花環(huán)呢!
第二天早上八點鐘,第一屆文化藝術(shù)節(jié)開幕了!主持人走上臺,宣布:“第一屆文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在正式開始了!”頓時,學(xué)校變成了歡樂的海洋,操場后面,五顏六色的氫氣球被放上了天,組成了一片彩色的云;操場中間,同學(xué)們使勁的跟著節(jié)拍鼓掌,掌聲化身變成了音符,校園里歌聲滿天;
然后是表演節(jié)目,同學(xué)們和老師們排練的節(jié)目真精彩!我印象最深刻的就是初中部的哥哥姐姐們表演的《竹竿舞》。大哥哥們跟著音樂的節(jié)拍抬放竹竿,大姐姐們隨著音樂跳起了輕快的舞蹈。真美?。∷齻兙拖褚恢恢幻利惖暮?,在草叢中翩翩起舞……
還有一個節(jié)目也令我記憶猶新:有一個貧困的小女孩,她不小心把班里最“有錢”的同學(xué)的冰激淋碰到了地上,那個小男孩要她賠10元錢,可她只有3毛錢。就這樣,她被那個男孩死死的纏住不放。后來,班上的同學(xué)和老師教育了那個男孩,他改正了錯誤,還說讓那個女孩以后有什么困難找他幫忙。這個小品就在女孩激動的淚花中結(jié)束了。
“又是一個學(xué)期過去了,明天就是開學(xué)了吧?!?/p>
小昔有氣無力的趴在書桌上嘆息。(請看看她的成績單吧。)
各科成績單語文:84分數(shù)學(xué):85分英語:95分政治:76分生物:63分地理:61分歷史:72分身為初一的她竟考出了這樣的成績。誒,別說父母不罵她,她自己都要痛扁自己一頓。
全班排名:27,比起期中考試來還退后了兩名,全校排名:157,竟退步了12名哩。就在樓下住的小俊竟奇跡般地尾隨其后,啊啊?。。?!丟死人了。
她企盼著;希望下個學(xué)期不會再這么糟糕了。她就這樣,慢慢地帶著愿望睡去了。
父母叫了她好久,沒有反應(yīng),便悄悄地走到她的房門前。輕輕推開門,看見女兒正抱著一個小豬娃娃睡得正甜呢。
畢竟父母是愛兒女的,他們不忍心攪了女兒的美夢,便又悄悄離去。家里安靜極了,只有女兒的小小的鼻鼾聲和父母的嘆氣聲。
不知他們又在擔(dān)心什么。(有興趣的同學(xué)請看下篇——校園大舞臺之開學(xué)了)希望同學(xué)們大力支持,你們可以把一些學(xué)校里有趣的事情告訴我,就是直接給我留言,說不準我的下一篇故事就是你的呢。
聲,……難道是那綠藤上的喇叭花在贊頌這迷人的月夜嗎? 平臺平臺平臺平臺 04年春天的那個新學(xué)期,一開始老師就準備著要換座位,我不是一個很乖的小孩,不喜歡參加集體活動,也不會玩其他女生都會玩的跳皮筋之類的游戲,頂多給他們繃著皮筋當柱子,他們教我唱“婉君”或是“周扒皮”的詞,我卻怎么學(xué)都學(xué)不會,所以老師和同學(xué)們都不喜歡我。
老師板著臉把我叫到辦公室去的時候,我正幫班長粘小白鴿,我把膠水涂在剪好的兩張硬紙板上,再用力把它們粘起來。我不喜歡做這些,但這樣或許可以和班長說說話,她是全班最受歡迎的女生。
我喊了報到走進老師的辦公室,因為緊張而站得筆直。老師問我想和誰坐,我說隨便。
然后就偷偷透過窗戶看學(xué)校的平臺。 學(xué)校的平臺被一堵中空的墻隔成兩半,墻中間填了土,種著高大的月季,現(xiàn)在是春天,月季們蓬勃生長,莖上密布著大大小小的刺。
男生們會把它們采下來當武器,據(jù)說很有殺傷力。 老師揮揮手說你走吧,我最討厭你這樣,真難溝通。
我心里挺難過,我挺喜歡老師的,她既年輕又漂亮,我希望她幫幫我,而她說“你真難溝通?!?第二天早晨,老師靠在講臺上,很輕松地說:“你和樊麗君坐?!?/p>
于是。
學(xué)校的舞臺
走進五里路小學(xué),你一定會被美麗而又寬廣的舞臺吸引。這里環(huán)境優(yōu)美、清香四溢,是同學(xué)們喜愛的地方。
舞臺有三個入口,正入口的梯子最寬,大約有兩三米,是一個“凸”字形倒過來。每當節(jié)日到來,孩子們會在上面跳舞,舞臺快樂地笑了。舞臺不會孤獨,因為它們四周都是小草小花,它們時時刻刻都在一起玩耍。左邊有一顆大榕樹,大榕樹伸出寬大的葉子,在校園撐起了一把巨傘,綠茵茵的。遮住了直射的陽光,是我們學(xué)校美麗景象之一。夏天,同學(xué)們喜歡來這兒乘涼。旁邊還有四棵帶刺的鉄樹,它們的枝葉真像一只只蜈蚣。然后是三面旗子在大風(fēng)中昂然挺立,被旗下三棵鉄樹簇擁著。右邊也有榕樹和鉄樹,最明顯的就是土黃色的牛頓像了,大風(fēng)大雪還是紋絲不動、昂首挺胸。正好映襯著它身邊的四棵鉄樹。
舞臺后面是二十四棵郁郁蔥蔥的塔白樹了,它們像一排士兵保衛(wèi)著舞臺。左上角和右上角分別有一根紅柱子,柱子上有一個白色的圓燈,像一顆放在寶石柱上的大珍珠。左下角和右下角開放著枝繁葉茂的桂花樹,到了秋天,一進校園就有一陣陣桂花香氣,引來一大片的小朋友。我每到這里,都是座無隙地。小朋友有的拍照、有的寫生、想記下這番美景,鳥兒和蝴蝶們也來了,我見了這一景象,不由得想起兩句詩:“留連戲碟時時舞,自在嬌鶯恰恰啼?!毙∨笥褌冏撕芫?,該回家了,他們還不想回家。因為,他們已完全沉浸在了這迷人的景色中了。
朋友們。我們的校園美麗嗎?我們的舞臺有趣嗎?歡迎大家來我們學(xué)校參觀。
校園是給予我知識的搖籃;校園是教導(dǎo)我做人道理的窗戶;校園是指出我錯誤的指路明燈;校園是讓我展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺。
校園,讓我從無知走向有知;讓我從幼稚走向成熟。 還記得,我剛上學(xué)時特膽小,在三年級時,我第一次參加了學(xué)校舉行的朗讀比賽。
比賽了,我特別緊張?!跋乱晃贿x手,三(1)班楊瀟,朗誦的是《雪花的快樂》?!?/p>
主持人念到我的名字了。哎呀,怎么這么快就到我了?我慢吞吞地走上太。
我開始朗讀了:“假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里瀟灑,我一定認清我的方向,飛揚,飛揚,飛揚——這地面上有我的方向……”下一句是什么啊?糟了,忘詞了。我傻紗地站在舞臺上,不知怎的,腦子里一片空白,一句話也說不出來。
還好,老師給我解了圍:“這位小同學(xué)是因為太緊張了,下去準備準備再來吧。好,現(xiàn)在請下一位選手……”我走下舞臺,在臺下,我偷偷地哭了,一想到剛才的情景就難受。
老師不是還要我比賽嗎?哭有什么用呢?在我心底里發(fā)出另一種聲音。于是,我擦干眼淚,拿起書,默默地讀了幾遍。
第二次,我又走上舞臺。終于,我順利朗誦完畢了。
結(jié)果出來了,我居然得到三年級組一等獎,讓3位老師給我打了滿分。 那是我第一次參加比賽,那張獎狀我一直珍藏到現(xiàn)在。
校園,確實是我展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺。 后來,我當上校升旗儀式的主持人,當我拿起話筒,面對學(xué)校1000多人的時候,我不再緊張,不再害怕了。
校園,讓我變得自信了;校園,讓我變得有知識了;校園,讓我學(xué)會體貼人了;校園,讓我學(xué)會失敗后要努力了。 校園,我的舞臺。
我要在這屬于我的舞臺上,展現(xiàn)有風(fēng)采的我。
今天是12月31號了,明天就是元旦了,我們學(xué)校為了慶祝元旦這個美好的日子,今天下午2點鐘舉行了“元旦文藝匯演”。
我身為相聲演員其中的一員,今天中午就必須要犧牲午睡時間在化妝。
一放中午學(xué),我馬上以10秒鐘100米的速度沖到校長家吃飯。領(lǐng)得了飯,我3分鐘就把飯吃完了。呵呵,這次吃飯可真神速喲!和平時簡直是兩個人在吃飯,這可能就是演出給我的動力吧。
吃完飯,我自然就跑下樓和其它的相聲演員匯合了,想不到他們比我還先到呢,本來我還以為我會是最快的一個。目前我舅娘(擔(dān)任幫我們化妝的化妝師)還沒到,所以導(dǎo)演――阿超決定先排練一遍,防止2點演出時出差錯。
因為張淑菲她們是跳舞的,所以必須要提早扎辮子,一個人必須要半個小時。
大家把一切都準備好了,此時已是1點50分了,學(xué)校馬上通過廣播來通知各班同學(xué)進場了。
一共有25個節(jié)目,我們的相聲是22位,張淑菲的舞蹈是17位,還有一位獨唱在24位。
剛開始的節(jié)目就是小提琴。時間轉(zhuǎn)眼就過了,表演已有一個小時多了。
“現(xiàn)在,有請43班的舞蹈,請……作好準備?!敝鞒秩苏f道。張淑菲她們一大陣容馬上上了場。音樂響起,她們立刻跳了起來,她們的動作是那么地連貫,看得我的眼睛應(yīng)接不暇;她們的動作是那么地柔軟,好似一條條線在流動;她們的動作是那么地剛硬,那么有力那么快捷。她們優(yōu)美地動作加上歌曲的旋律,更讓我陶醉在其中。
又過了4個節(jié)目,終于輪到我們上場了。我的心總“砰砰”地跳個不停,畢竟這是我第一次上臺。心里反復(fù)地對自己說:“別緊張,別緊張,那么一下子就過去了?!彪m然這樣,但始終還有一點緊張,可比賽都開始了。
阿武剛上場馬上引來了哄堂大笑,看到這里,我的信心倍增。我們剩下的四位演員陸續(xù)登場,一次又一次地把觀眾的臉“拉出”笑容。此時此刻,我的心里甭提有多高興了,要不是在舞臺上,我早都蹦起來了。隨之,我們的相聲表演也結(jié)束了。
后來我們班的葉雯靜獨唱《隱形的翅膀》也唱得非常好。
匯演在4點50多分鐘結(jié)束了。在教室里,老師說:“這次相聲表演比平時訓(xùn)練時好多了!”我聽到這里,心里馬上有一種壓抑不住的快樂,不禁笑出了聲,老師也理解我的笑聲,沒批評我,這時阿超他們也和我一起笑了起來,大家馬上熱烈地拍了拍掌。
元旦文藝匯演結(jié)束了。這是我在小學(xué)生涯上的第一場元旦文藝匯演,也是最后一次,我上臺了,我終于上臺了!這一次,我不會忘記,我會將它深深地刻在我腦子里!
校園是給予我知識的搖籃;校園是教導(dǎo)我做人道理的窗戶;校園是指出我錯誤的指路明燈;校園是讓我展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺。
校園,讓我從無知走向有知;讓我從幼稚走向成熟。 還記得,我剛上學(xué)時特膽小,在三年級時,我第一次參加了學(xué)校舉行的朗讀比賽。
比賽了,我特別緊張?!跋乱晃贿x手,三(1)班楊瀟,朗誦的是《雪花的快樂》?!?/p>
主持人念到我的名字了。哎呀,怎么這么快就到我了?我慢吞吞地走上太。
我開始朗讀了:“假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里瀟灑,我一定認清我的方向,飛揚,飛揚,飛揚——這地面上有我的方向……”下一句是什么???糟了,忘詞了。我傻紗地站在舞臺上,不知怎的,腦子里一片空白,一句話也說不出來。
還好,老師給我解了圍:“這位小同學(xué)是因為太緊張了,下去準備準備再來吧。好,現(xiàn)在請下一位選手……”我走下舞臺,在臺下,我偷偷地哭了,一想到剛才的情景就難受。
老師不是還要我比賽嗎?哭有什么用呢?在我心底里發(fā)出另一種聲音。于是,我擦干眼淚,拿起書,默默地讀了幾遍。
第二次,我又走上舞臺。終于,我順利朗誦完畢了。
結(jié)果出來了,我居然得到三年級組一等獎,讓3位老師給我打了滿分。 那是我第一次參加比賽,那張獎狀我一直珍藏到現(xiàn)在。
校園,確實是我展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺。 后來,我當上校升旗儀式的主持人,當我拿起話筒,面對學(xué)校1000多人的時候,我不再緊張,不再害怕了。
校園,讓我變得自信了;校園,讓我變得有知識了;校園,讓我學(xué)會體貼人了;校園,讓我學(xué)會失敗后要努力了。 校園,我的舞臺。
我要在這屬于我的舞臺上,展現(xiàn)有風(fēng)采的我。 我的舞臺就是我的生活,我的生活無時無刻成為我施展自己的才華的舞臺。
我雖說不上是多才多藝,但我也是興趣愛好廣泛的人。其中,我最喜好的就是練書法。
我們學(xué)校出了不少的寫一手好字的人:劉洋、鄒龍……每當回想起他們在領(lǐng)獎臺上領(lǐng)獎的畫面,我就憧憬著向往著,想著如果站在臺上的是我的話,享受著全校學(xué)生和老師贊揚的目光,那該有多興奮啊!每每看到他們的書法字時,我就涌起了一股羨慕之心,不時也會情不自禁的模仿起他們的字來。直到一天,我再也按捺不住心中的激動,下定決心,一定要練好字! 自此,我便要媽媽買字帖。
我只要一有空,一有空閑的時間,一寫完作業(yè),我都拿出字帖來練。在練的過程,自然也不是一帆風(fēng)順的。
一次,媽媽見我又在練字,便語重心長地對我說:“徐瑤啊,你練字歸練字,但你也要把學(xué)習(xí)提上去啊!莫到時候,把學(xué)習(xí)弄下去了!”聽了媽媽這話,我有點放松了,也想放棄了,但我又想到了鄒龍那筆走龍蛇的字體,那萬眾矚目的眼光,也想起了“做事要善始善終,不能半途而廢。”這句話,于是我又拿起了筆。
練字是個苦差,但也是個甜差。練字的時候,不僅姿勢要正確,下筆要利落,還會把手心都練得出汗了,眼睛也會累,就連胳膊和頸子都會感覺十分酸痛。
但是,在練字后,你看著一個個有進步或是成功的字,你的心中會感覺十分欣慰! 終于,我練得有所進步,在書法課,我更是施展渾身解數(shù),把字練得最好!我在這舞臺上閃爍著燦爛的光芒! 后來,我的舞臺又從書法課轉(zhuǎn)移到了黑板。每次老師找我抄作業(yè)或是出黑板報時,我的心中無不洋溢著喜悅和自豪。
但我不敢松懈,而是認認真真的投入100萬分的專注去寫字,去表現(xiàn)自己,特別是出黑板報的時候,我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫。我自是感覺十分自豪。
從那以后,我的舞臺又成了書法大賽的現(xiàn)場。我更是聚精會神,不敢有一點兒馬虎。
后來,我憑借著自己的努力,拿到了一個三等獎??晌也桓曳潘?,爭取在以后的比賽中,有更好的表現(xiàn)! 我的舞臺如一爐火,練就了我一手娟秀的字體,練就了我的耐心,練就了我的毅力!============高考滿分作文每個人的心中都有一個舞臺,心有多大,舞臺就有多大。
——題記 也許,你只是理所當然地享受著父母的關(guān)愛,卻從來就無心注意他們兩鬢日益斑白的發(fā)絲;也許,你只是運用自己過人的智慧,將商場上的對手攻擊得狼狽不堪,甚至傾家蕩產(chǎn),而此時你會說“這就是競爭”,但你可曾想過,這會招來更多的“虎視眈眈”。 也許,你只是為了自己的一些蠅頭小利而欺詐行騙,到頭來眾叛親離,卻喜滋滋地沉醉于苦心賺得的“戰(zhàn)利品”上。
也許…… 也許,在自己心的舞臺上,你一直是一個獨舞者。 宇宙由一個微小粒子爆炸開來,從此浩浩蒼穹間出現(xiàn)了一個美麗的地球,人類出現(xiàn)、繁衍,從茹毛飲血的時代漸漸發(fā)展而來,形成了社會,擁有了文明。
人“個體”的本性,決定了他不可能心中不裝著自己而只看到別人,他也會有私欲。然而,事物往往都有一個“度”,人總是生活在一個群體之中,如果眼中只有自己,而不給別人留下立錐之地的話,那么,他將永遠生活在“自我”之中,直至孤獨地死去。
古代的帝王集專權(quán)于一身,可是他若沒有“海納百川,有容乃大”的氣魄,若不把百姓裝在心中,那么很可能就是“覆水之舟”了。而我們現(xiàn)代人更是如此。
畢竟,我們沒有一呼百應(yīng)的權(quán)力,我們總是要生活在人群中間,我們總希望得到別人的關(guān)愛,那么,就別做那個獨。
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