我們的校園在縣城的東南面進(jìn)入校園首先映入眼簾的是枝繁葉茂的大樹,花園、草坪、松樹、操場錯(cuò)落有致教學(xué)大樓座落其中。
我們的校園四季分明,風(fēng)景最美的當(dāng)屬春天和夏天。每到這時(shí),校園里枝繁葉茂,花團(tuán)錦簇、鳥語花香、風(fēng)景宜人,在陽光的襯托下校園美到了極致,簡直如詩如畫。
我從小學(xué)一到四年級(jí)大多數(shù)時(shí)間往返于家里和校園,我對(duì)校園里的一切極為熟悉,校園整潔而美麗,對(duì)我的印象很深刻。校園里學(xué)習(xí)緊張而活潑,校園是我人生起點(diǎn)的一站,在這里我將更加珍惜每一天好好學(xué)習(xí)。
?。∥覑勰恪@
當(dāng)薄冰和凍土恍然隱退的時(shí)候,春天就開始彌漫蓄足已久的迷人的氣息了。行走于匆匆忙忙的校園中,疲憊的眼神捕捉不到薄薄含蓄的信息。而當(dāng)嫩綠鵝黃和一切萌芽的生命馳騁于自己的世界,完整地展現(xiàn)在我們的面前時(shí),目光便立即閃亮愉悅欣喜于這期待已久的邂逅了。
攜著昔日的感傷,現(xiàn)在的迷茫和未來的希望去走進(jìn)春天,走進(jìn)春天那綠色的心臟。站在最通情達(dá)意的陽臺(tái),傾聽著婉轉(zhuǎn)啁啾的鳥鳴,歡快潺潺的流水,花兒綻放的聲音以及那來自大自然靈魂深處的天籟妙音。任目光在遠(yuǎn)處的青山,浮金的潛河,眼前的花草樹木和來來往往的學(xué)子之間停停走走。有時(shí)抬頭望天,驚異地發(fā)現(xiàn)那奶油色的白云在蔚藍(lán)色的天宇下唱著優(yōu)美的歌兒向這邊飄來,就像一個(gè)調(diào)皮的孩子掙脫父母溫柔的羈絆駛向心中神圣的殿堂。風(fēng)兒也趕集似地一陣接著一陣,帶著最美好的祝福,親吻你的每一根發(fā)絲。
春天就這樣來到我們的身旁,這樣來到我們的心間,用足了一生的力氣。突然覺得我應(yīng)該給點(diǎn)回報(bào),不能遺憾地讓如畫的風(fēng)景在僵硬的臉孔上流過,于是便有了一個(gè)傻傻的唇角輕揚(yáng)。然而生澀的笑容終究辜負(fù)了本來的良苦用心。時(shí)間隨著風(fēng)兒一起飛,驀然間發(fā)現(xiàn)的釋然讓我一身輕松卻又難以置信。不多想了,不多想了,春天是吹響賽跑哨聲的見證人,一切又重新剛剛拉開帷幕,不是嗎?于是賞給自己一個(gè)明亮的笑容,讓它飛揚(yáng)在自始至終。
身邊多了一個(gè)人,原來自己沉浸這么久竟然都沒有發(fā)覺。驚異地一瞥,讓她眼眸中噴薄的晶瑩刺痛了雙眼,我連忙轉(zhuǎn)過頭。是婧,很少經(jīng)歷這樣的場面,更何況是這樣樂天派的女孩,我一時(shí)尷尬得不知所措。沉默,良久的無言。突然她開口。向我傾訴她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。聽著她輕描淡寫地?cái)⑹?,我忽地感到一種沉重,原來我們每個(gè)人都不可避免地?zé)o條件地接受煩惱的沖擊。我一直不敢看她,害怕她一時(shí)的落寞會(huì)拋磚引玉起我良久的痛苦。而此刻,我必須做一個(gè)哲人更是一個(gè)強(qiáng)人。我告訴她煩惱總會(huì)敲響你的門帶給你不愿承受的孤獨(dú)與無助,而它只是暫時(shí)的。終會(huì)隨風(fēng)消散的。當(dāng)你驀然轉(zhuǎn)過身的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成熟了很多,而當(dāng)時(shí)只不過是個(gè)新的開始!現(xiàn)在外面的的世界已是亮的春天了!
真沒想到我神經(jīng)質(zhì)的語言收到了如此良好的效果。不一會(huì)兒,閃現(xiàn)在我面前的就是一張朝氣蓬勃的青春面孔了。一個(gè)輕盈的身影飄過來,原來是燕。拉著我們?nèi)ふ姨m花的蹤跡,同她一起分享那種驚喜與快樂。蘭花,學(xué)校里竟然有蘭花?帶著那種說不出的感覺尋覓,當(dāng)怡人的清香頻繁地侵入鼻孔時(shí),我們的目光便定格在那一片蘭花草上,放射出戀戀不舍的光彩。是的,生活中不是缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn),原來搜索了那么久的要的就是這個(gè)答案,要的就是這種感覺。一陣一陣的清風(fēng)又吹拂著我的臉龐,走在春天這綠色盎然的世界里,我昂首挺胸。
走下臺(tái)階的時(shí)候,順著婧的手指望去幾個(gè)勤奮刻苦的背影印入眼簾。移動(dòng)一段距離,給我一個(gè)又一個(gè)的驚喜。原來每個(gè)人都在這關(guān)鍵的時(shí)刻躍躍欲試,準(zhǔn)備拼搏出自己的精彩了,我們心照不宣地徑直向教室走去。
我想,這些畫面會(huì)刻在我的腦海里,直到很多很多年以后,我都會(huì)清晰地記得在野中所走過后的三個(gè)春天,特別是那個(gè)萬物復(fù)蘇,用孜孜不倦的身影所充實(shí)的春天。記得那個(gè)曾經(jīng)迷惘的我為另一個(gè)迷惘的人打開了一把心鎖,然后擁有了整個(gè)春天
送走姹紫嫣紅、五彩繽紛的春天;告別烈日炎炎、驕陽似火的夏天;校園迎來了丹桂飄香、果實(shí)累累的秋天。
推開校門,就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷,空氣中彌漫著桂花的清香,淡雅、高貴。校園好美味!
走進(jìn)校園,活力無限的花壇映入眼簾。不規(guī)則的壇形使她無拘無束;花團(tuán)錦簇的秋菊讓她高貴優(yōu)雅。再加上紅葉的點(diǎn)綴,秋雨的洗禮。一位集聚高貴優(yōu)雅、無拘無束為一身的少女就出現(xiàn)了。
紅彤彤的石榴掛上枝頭,把樹枝都?jí)簭澚?。一陣秋風(fēng)拂過,石榴樹伴著節(jié)拍隨風(fēng)舞動(dòng)?;▔锏臐M天星是她唯一的繡花鞋,搖墜的落葉是她離別的眼淚,蚯蚓們是她最忠實(shí)的觀眾,石榴花是她的發(fā)夾,石榴是她的耳環(huán)……她正用憂喜交錯(cuò)的歌聲歡迎秋天的到來……
一陣淡雅、高貴的幽香迎面撲來,在我身邊環(huán)繞。尋香走去,氣概豪邁、英姿颯爽的兩排女士兵整整齊齊地排列在樓梯上。一簇簇金黃的丹桂鋪起兩條金燦燦的地毯,高貴而又優(yōu)雅,絢麗而又樸素。她們是使校園生機(jī)勃勃的精靈;她們是讓校園十里飄香的天使。
不好,教學(xué)樓前的墻著火了。咦!走近一看,原來是被秋風(fēng)渲染后的爬山虎家族。你看,它們織起了一面火紅的屏障,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,恰似一面著火了的墻,好似一片紅簾。撥開這面紅簾,里面竟然在舉行party:螞蟻在奏樂,蝴蝶在跳舞,蜜蜂在唱歌……
秋天是一位美麗的姑娘,邁著輕盈的腳步,走進(jìn)了美麗的校園。秋天是一雙靈巧的手,編織了美麗的校園。秋天是一篇精彩的童話,描繪了美麗的校園。
巍巍的虎嶺山下座落著一個(gè)如詩如畫的校園,莘莘學(xué)子,背負(fù)著祖國的未來,民族的希望,在這個(gè)夢境一般的地方,奮發(fā)圖強(qiáng),這便是我們的學(xué)?!垘r一中。
步入菁菁校園,你會(huì)感到置身于一個(gè)五彩繽紛的花海,沉醉于一個(gè)綠樹成蔭的公園。抬頭而望,有高大挺拔的蒼天古樹直沖云霄;低頭俯瞰,有翠綠欲滴的茵茵小草對(duì)日淺笑;環(huán)顧四周,有矗立著的充盈著知識(shí)氣息的教學(xué)樓默默地訴說著百年老校悠久的歷史和今日的輝煌。靜心傾聽,有百十只鳥婉轉(zhuǎn)低徊;細(xì)細(xì)體會(huì),那清新的空氣帶著縷縷花香蕩滌我們的心扉。
清晨,太陽用金色的曙光迎接我們的到來,大樹用寬大的胸懷帶領(lǐng)我們前進(jìn),就連帶著晶瑩剔透的露水,舒展自己的身體,向我們訴說著美麗心情;中午,淺淺的陽光從高高的樹上投射下來,落下斑斑駁駁的影子,我們踏著樹與影的舞蹈,漫步在“芳草鮮美”的校園里,另有一番韻致,傍晚,倦歸的鳥兒漸漸停下了歌聲,停落在枝頭。晚霞給校園披上了一層神秘的外衣,綠色繚繞的校園在霞光的籠罩下,別樣動(dòng)人。
“對(duì)坐軒窗讀書樂,怎忍花前不醉歸”旦復(fù)旦兮,綠色的校園里,大樹見證著我們的成長;綠色的校園里,小草給予我們前進(jìn)的希望,綠色的校園里,我們用汗水把來時(shí)的路澆灌,綠色的校園里,我們帶著為建設(shè)更加美麗,更加可愛的綠色校園,走向明天那未知的輝煌,那時(shí)的我們,會(huì)笑著看大樹欣慰的眼神,看小草會(huì)心的微笑,試想,當(dāng)菁菁校園用它那充滿希望的綠色辭舊迎新時(shí),會(huì)是一種怎樣明媚的風(fēng)景
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).
我們在學(xué)習(xí)中成長著.
我們在成長中學(xué)習(xí)著.
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。..
巖石風(fēng)景區(qū)名勝區(qū)風(fēng)景綺麗,是省級(jí)一級(jí)風(fēng)景區(qū)。今天,我和爸爸、媽媽一起來到巖石風(fēng)景區(qū)游覽風(fēng)光。
一進(jìn)巖石風(fēng)景區(qū)大門,映入眼簾的是飛流的瀑布,這瀑布叫做“水簾洞天”。走了一會(huì)兒,我們來到了一個(gè)叫“垂虹洞“的洞口,走進(jìn)這個(gè)洞里,就能看見一
塊石頭,上面刻著“飛來石“。我走出這個(gè)“垂虹洞”的時(shí)候,我已經(jīng)滿頭大汗、氣喘吁吁了。哦站在一塊石頭上,在上面喝著水,休息。過了一會(huì)兒,我們繼續(xù)爬
山,我奮力向山上爬去。可是我爬得太快了,爸和媽都爬不動(dòng)了,我們就在那兒觀賞風(fēng)景,發(fā)現(xiàn)那兒的樹木的樹葉非常的漂亮。后來,我們坐纜車上山了,到了半空
中,看見那的桃花樹是那么的美麗,我們到了山頂。來了最高處的“飄然亭“了?!帮h然亭“分上下兩層,亭中央有一張石桌,從亭中向外眺望,是美麗的風(fēng)景。美
麗的海灣風(fēng)景和市區(qū)的風(fēng)景都在眼皮底下,市區(qū)高樓林立,華夏連連,小鳥在空中飛翔,有時(shí)有各種船從眼前經(jīng)過。風(fēng)景區(qū)的旁邊還有一座巖石海上的巖石大橋,上
面行駛著來來往往的車輛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那車輛只有螞蟻似的這么大,好像一抓就有一大把似的。這里的風(fēng)景真是美不勝收?。?/p>
我愛汕頭,但更愛我的家鄉(xiāng)的巖石風(fēng)景區(qū),因?yàn)樗o了我快樂,還使我流連忘返。
我們的校園在縣城的東南面進(jìn)入校園首先映入眼簾的是枝繁葉茂的大樹,花園、草坪、松樹、操場錯(cuò)落有致教學(xué)大樓座落其中。
我們的校園四季分明,風(fēng)景最美的當(dāng)屬春天和夏天。每到這時(shí),校園里枝繁葉茂,花團(tuán)錦簇、鳥語花香、風(fēng)景宜人,在陽光的襯托下校園美到了極致,簡直如詩如畫。
我從小學(xué)一到四年級(jí)大多數(shù)時(shí)間往返于家里和校園,我對(duì)校園里的一切極為熟悉,校園整潔而美麗,對(duì)我的印象很深刻。校園里學(xué)習(xí)緊張而活潑,校園是我人生起點(diǎn)的一站,在這里我將更加珍惜每一天好好學(xué)習(xí)。
啊!我愛你——校園當(dāng)薄冰和凍土恍然隱退的時(shí)候,春天就開始彌漫蓄足已久的迷人的氣息了。行走于匆匆忙忙的校園中,疲憊的眼神捕捉不到薄薄含蓄的信息。
而當(dāng)嫩綠鵝黃和一切萌芽的生命馳騁于自己的世界,完整地展現(xiàn)在我們的面前時(shí),目光便立即閃亮愉悅欣喜于這期待已久的邂逅了。攜著昔日的感傷,現(xiàn)在的迷茫和未來的希望去走進(jìn)春天,走進(jìn)春天那綠色的心臟。
站在最通情達(dá)意的陽臺(tái),傾聽著婉轉(zhuǎn)啁啾的鳥鳴,歡快潺潺的流水,花兒綻放的聲音以及那來自大自然靈魂深處的天籟妙音。任目光在遠(yuǎn)處的青山,浮金的潛河,眼前的花草樹木和來來往往的學(xué)子之間停停走走。
有時(shí)抬頭望天,驚異地發(fā)現(xiàn)那奶油色的白云在蔚藍(lán)色的天宇下唱著優(yōu)美的歌兒向這邊飄來,就像一個(gè)調(diào)皮的孩子掙脫父母溫柔的羈絆駛向心中神圣的殿堂。風(fēng)兒也趕集似地一陣接著一陣,帶著最美好的祝福,親吻你的每一根發(fā)絲。
春天就這樣來到我們的身旁,這樣來到我們的心間,用足了一生的力氣。突然覺得我應(yīng)該給點(diǎn)回報(bào),不能遺憾地讓如畫的風(fēng)景在僵硬的臉孔上流過,于是便有了一個(gè)傻傻的唇角輕揚(yáng)。
然而生澀的笑容終究辜負(fù)了本來的良苦用心。時(shí)間隨著風(fēng)兒一起飛,驀然間發(fā)現(xiàn)的釋然讓我一身輕松卻又難以置信。
不多想了,不多想了,春天是吹響賽跑哨聲的見證人,一切又重新剛剛拉開帷幕,不是嗎?于是賞給自己一個(gè)明亮的笑容,讓它飛揚(yáng)在自始至終。身邊多了一個(gè)人,原來自己沉浸這么久竟然都沒有發(fā)覺。
驚異地一瞥,讓她眼眸中噴薄的晶瑩刺痛了雙眼,我連忙轉(zhuǎn)過頭。是婧,很少經(jīng)歷這樣的場面,更何況是這樣樂天派的女孩,我一時(shí)尷尬得不知所措。
沉默,良久的無言。突然她開口。
向我傾訴她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。聽著她輕描淡寫地?cái)⑹?,我忽地感到一種沉重,原來我們每個(gè)人都不可避免地?zé)o條件地接受煩惱的沖擊。
我一直不敢看她,害怕她一時(shí)的落寞會(huì)拋磚引玉起我良久的痛苦。而此刻,我必須做一個(gè)哲人更是一個(gè)強(qiáng)人。
我告訴她煩惱總會(huì)敲響你的門帶給你不愿承受的孤獨(dú)與無助,而它只是暫時(shí)的。終會(huì)隨風(fēng)消散的。
當(dāng)你驀然轉(zhuǎn)過身的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成熟了很多,而當(dāng)時(shí)只不過是個(gè)新的開始!現(xiàn)在外面的的世界已是亮的春天了!真沒想到我神經(jīng)質(zhì)的語言收到了如此良好的效果。不一會(huì)兒,閃現(xiàn)在我面前的就是一張朝氣蓬勃的青春面孔了。
一個(gè)輕盈的身影飄過來,原來是燕。拉著我們?nèi)ふ姨m花的蹤跡,同她一起分享那種驚喜與快樂。
蘭花,學(xué)校里竟然有蘭花?帶著那種說不出的感覺尋覓,當(dāng)怡人的清香頻繁地侵入鼻孔時(shí),我們的目光便定格在那一片蘭花草上,放射出戀戀不舍的光彩。是的,生活中不是缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn),原來搜索了那么久的要的就是這個(gè)答案,要的就是這種感覺。
一陣一陣的清風(fēng)又吹拂著我的臉龐,走在春天這綠色盎然的世界里,我昂首挺胸。走下臺(tái)階的時(shí)候,順著婧的手指望去幾個(gè)勤奮刻苦的背影印入眼簾。
移動(dòng)一段距離,給我一個(gè)又一個(gè)的驚喜。原來每個(gè)人都在這關(guān)鍵的時(shí)刻躍躍欲試,準(zhǔn)備拼搏出自己的精彩了,我們心照不宣地徑直向教室走去。
我想,這些畫面會(huì)刻在我的腦海里,直到很多很多年以后,我都會(huì)清晰地記得在野中所走過后的三個(gè)春天,特別是那個(gè)萬物復(fù)蘇,用孜孜不倦的身影所充實(shí)的春天。記得那個(gè)曾經(jīng)迷惘的我為另一個(gè)迷惘的人打開了一把心鎖,然后擁有了整個(gè)春天。
送走姹紫嫣紅、五彩繽紛的春天;告別烈日炎炎、驕陽似火的夏天;校園迎來了丹桂飄香、果實(shí)累累的秋天。
推開校門,就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷,空氣中彌漫著桂花的清香,淡雅、高貴。校園好美味! 走進(jìn)校園,活力無限的花壇映入眼簾。
不規(guī)則的壇形使她無拘無束;花團(tuán)錦簇的秋菊讓她高貴優(yōu)雅。再加上紅葉的點(diǎn)綴,秋雨的洗禮。
一位集聚高貴優(yōu)雅、無拘無束為一身的少女就出現(xiàn)了。 紅彤彤的石榴掛上枝頭,把樹枝都?jí)簭澚恕?/p>
一陣秋風(fēng)拂過,石榴樹伴著節(jié)拍隨風(fēng)舞動(dòng)。花壇里的滿天星是她唯一的繡花鞋,搖墜的落葉是她離別的眼淚,蚯蚓們是她最忠實(shí)的觀眾,石榴花是她的發(fā)夾,石榴是她的耳環(huán)……她正用憂喜交錯(cuò)的歌聲歡迎秋天的到來…… 一陣淡雅、高貴的幽香迎面撲來,在我身邊環(huán)繞。
尋香走去,氣概豪邁、英姿颯爽的兩排女士兵整整齊齊地排列在樓梯上。一簇簇金黃的丹桂鋪起兩條金燦燦的地毯,高貴而又優(yōu)雅,絢麗而又樸素。
她們是使校園生機(jī)勃勃的精靈;她們是讓校園十里飄香的天使。 不好,教學(xué)樓前的墻著火了。
咦!走近一看,原來是被秋風(fēng)渲染后的爬山虎家族。你看,它們織起了一面火紅的屏障,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,恰似一面著火了的墻,好似一片紅簾。
撥開這面紅簾,里面竟然在舉行party:螞蟻在奏樂,蝴蝶在跳舞,蜜蜂在唱歌…… 秋天是一位美麗的姑娘,邁著輕盈的腳步,走進(jìn)了美麗的校園。秋天是一雙靈巧的手,編織了美麗的校園。
秋天是一篇精彩的童話,描繪了美麗的校園。
校園的一角 我愛我的校園,更愛校園的一角——花壇。
我們一進(jìn)校園,第一眼看到的是左.右兩邊的大花壇。它們每天陪伴著我們,經(jīng)過不知多少春夏秋冬,仍然生機(jī)勃勃。
你們也許都會(huì)問:為什么你這么喜歡這兩個(gè)大花壇?我會(huì)回答說:“這兩個(gè)大花壇從我們一年級(jí)開學(xué)的第一天就看到了。這五年間我們上學(xué)或放學(xué)都會(huì)看到它。
尤其是它中間的那個(gè)雕像,男的那個(gè)左手握著火炬,右手拿著足球,氣勢雄偉;那女的手里拿著一本書,當(dāng)同學(xué)們看到這個(gè)雕像,一定會(huì)體會(huì)到積極向上,努力學(xué)習(xí)的精神?!?早上,這里一片生機(jī)勃勃,微風(fēng)一吹來,花壇里的花朵搖頭晃腦,仿佛對(duì)同學(xué)們說:早上好!如果有領(lǐng)導(dǎo)嘉賓到來參觀指導(dǎo),它們好像對(duì)來客們說:您們好!歡迎光臨!到了上課的時(shí)間,兩個(gè)花壇四周寂靜,只有一些小昆蟲在這里忙碌,最勤快的是蜜蜂,它們“嗡嗡嗡”地飛來,又“嗡嗡嗡”地飛走,真像奏著一首美妙的樂曲。
不知是否蜜蜂美妙的“樂曲”又引來了一群舞蹈家——蝴蝶,它們一高一低,一快一慢,翩翩起舞,美麗極了。 中午,烈日當(dāng)空,花壇里的花草形態(tài)各異:有的抬起“頭”,好像一點(diǎn)不怕太陽;有的花朵低著“頭”,好像怕曬黑“面孔”。
、、、、、、傍晚,太陽下山了,日落的余輝灑落在花朵上,花朵上好像鍍了一層金鉑似的,一陣風(fēng)吹來,仿佛一片片金鉑撒落地上。 美麗的花壇給我們一小塊自然空間,讓同學(xué)們暫時(shí)忘卻緊張的學(xué)習(xí),全身心放松,就像一個(gè)心靈的加油站,我們能不喜歡它嗎! 校園的一角 我們的學(xué)校美麗無比,一年四季五彩繽紛。
在校園的一角,有一個(gè)五顏六色。栽種奇花異草的廣場。
春姑娘剛剛來到人間,調(diào)皮的小草就伸出了小腦袋,東張西望,好像在看一看自己是不是第一出來的。遠(yuǎn)處,小花園里的花也都迎接起了春天,最盡頭的迎春花最先開放。
瞧,那一朵朵金燦燦的迎春花,多像孩子們的笑臉。 夏天,烈日當(dāng)頭,花姑娘們一個(gè)個(gè)都綻開了燦爛的笑臉。
小樹一棵棵 枝繁葉茂。小鳥嘰嘰喳喳地飛來飛去,仿佛在說:“太美了!太美了!”是呀,這里景色多么美好,我們何不趁著這大好時(shí)光抓緊學(xué)習(xí)呢。
秋婆婆降臨到了人間,樹媽媽給葉寶寶穿上了秋裝,依依不舍地把秋寶寶交給風(fēng)阿姨,讓風(fēng)阿姨帶秋寶寶去旅行。百花凋謝了,啊,五顏六色的菊花有竟相開放了。
五彩的菊花,金黃的落葉,碧綠的松樹,構(gòu)成一幅多么美麗的秋景圖啊。 冬天,鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下,給大地鋪上了一層厚厚的地毯;給大樹披上了潔白的銀裝。
菊花紛紛凋謝了,而耐寒的梅花卻竟相弄放了,她們個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)無比,傲然挺立,這不正是一種我們?nèi)鄙俚木駟幔?啊,校園廣場,你是我們的樂園!啊,校園廣場,我們喜歡你! 校園的一角 進(jìn)入我們的校園,首先看到的就是前操場。前操場的左邊有一個(gè)漂亮的花圃,花圃中有五顏六色的花,花兒都散發(fā)出迷人的芳香。
龍船花,它喜歡在暖和、半陰半涼的環(huán)境下生長。繡球花,它的葉子綠油油的,像一個(gè)綠色的大繡球。
跳舞松,像一個(gè)跳著美麗的舞蹈的美少女……但是,我覺得最漂亮的要數(shù)圣誕紅了。圣誕紅的葉子是綠綠的,花朵的顏色非常鮮紅,在夕陽的照耀下,真像是一顆顆紅寶石發(fā)出奪目的亮光。
在花圃的正中間,有一棵蒼翠欲滴的松柏樹,他像一個(gè)英勇的戰(zhàn)士保護(hù)著我們的校園。假如你仔細(xì)觀察,還能看到每一個(gè)花盆中都有一些小生命--小草。
正在這個(gè)時(shí)候,一陣涼涼的風(fēng)吹了過來,一棵高大的紫金樹在風(fēng)的伴奏下發(fā)出“沙沙”的聲音,像是在向我們問好,向我們微笑。 我們的校園處處漂亮,尤其是前操場,四季如春。
五顏六色的花,使人眼花了亂。香味迷人,使人心曠神怡。
我愛我的校園。 校園的一角 校園里有許許多多的地方,可我最喜歡的就是操場了。
它像一塊碧綠的地毯,像一塊綠色的草地。每天早上我們要踏過它走向知識(shí)的殿堂;每天下課我們要跑過它奔向快樂;每天放學(xué)我又踏過它走向溫馨的家。
它雖然很不起眼,但是它卻走進(jìn)了我的心里。 每當(dāng)下雨時(shí),許多小露珠灑在它身上,當(dāng)雨過天晴后,小露珠就反射出五彩繽紛人光芒,就像草地上開出了各色的小花。
操場上還有兩棵心愿樹,在蒼翠的大樹上,掛著寫的心愿的五彩卡紙,微風(fēng)一吹,就像許多小鳥在樹上跳躍著。?。〔賵鼍捅谎b扮的更美了! 每當(dāng)下課時(shí),同學(xué)們有的在操場上跳繩;有的在操場上跑步;還有的在看卡紙。
我愛我的學(xué)校,我更愛校園的一角—操場。 校園的一角 我們的校園總體來說還是挺大的,最引人注目的是環(huán)形的人工操場。
一走進(jìn)校門,我們就能看見那綠油油的人工草坪和紅通通的塑膠跑道。 早晨,太陽徐徐升起,似乎把正籠罩在黑暗中的綠地毯與紅地毯給救了出來,它低聲謝謝剛剛從東邊升起的太陽,它們靜靜等待著我們的出現(xiàn)。
中午,太陽放出萬丈光芒,給紅地毯和綠地毯添了一層光亮的金黃,有上體育課的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是滿頭大汗。在跑道上跑,在草坪上踢足球,還有的跳皮筋等等。
雖然天氣炎熱,同學(xué)們依然精神煥發(fā),放學(xué)了同學(xué)們還要看看地毯再走呢! 傍晚,太陽又緩緩滑落下去,柔柔的光瀉下來,又為操場鍍上了一層華麗的金黃。天空的黑漸漸漫了過來,太陽變得越來越。
當(dāng)你乘坐汽車行至浪鹽公路17公里處,會(huì)看到外側(cè)有一個(gè)古樸典雅的琉璃瓦門樓,頂部凹槽處赫然鑲嵌著8個(gè)朱漆大字——白楊坪九年制學(xué)校。
那就是我現(xiàn)在就讀的學(xué)校,一所微型的山區(qū)園林式寄宿制學(xué)校。 說他小,是因?yàn)樗悄壳叭謪^(qū)2600多常住人口唯一的一所學(xué)校,從學(xué)前班到九年級(jí)學(xué)生數(shù)不足百人,教職員工卻有24人,有人戲稱我校老師帶的都是研究生。
再就是占地面積不太大,大概有8000平方米,建筑面積有3000多平方米,不過運(yùn)動(dòng)場倒還挺大的,有三四千平米呢,有標(biāo)準(zhǔn)的水泥球場,200米環(huán)形跑道和50米直跑道,還有單雙杠、秋千、爬梯、沙坑、乒乓球臺(tái)等運(yùn)動(dòng)器材(設(shè)施),我們玩起來一般不存在爭搶激烈的現(xiàn)象。至于其他配套設(shè)施,諸如辦公室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室、陳列室、檔案室、接待室、會(huì)議室等等,也都應(yīng)有盡有,只不過規(guī)模小一點(diǎn)而已,當(dāng)然計(jì)算生均占有率那就很高啦,據(jù)老師介紹,還真托“普九”驗(yàn)收的福。
綜合國力提高了,教育公平正逐漸變成現(xiàn)實(shí),山里娃也能享受與城里孩子同等的待遇! 我們的學(xué)校坐落在髽髻山下,白河岸邊,與林區(qū)集鎮(zhèn)一橋相隔,周圍峰巒連綿,田野密布,山清水秀,景色宜人。作為山區(qū)學(xué)校,校園布局也頗具特色。
坐北朝南三棟教學(xué)樓二、四、三層一字排開,活像一座巨大的冠亞季軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),兩端各有一溜平房,中間是寬闊的運(yùn)動(dòng)場和憩息園,正南面筑有兩米多高近百米長的紅磚圍墻,中央處開一小門通往廁所、原野、小河,整個(gè)校園遠(yuǎn)看就像一把圈椅,還有點(diǎn)四合院的風(fēng)味兒。 現(xiàn)在正值仲春,撇開校舍房屋不說,單說校園精心布局的花草樹木及其噴泉奇石,就能讓你流連忘返,贊嘆不已。
你看,大門外兩旁花壇植有麥冬、芭蕉、棕樹,四季常青,昭示著教書育人這一永恒的主題??邕M(jìn)校門,引入眼簾的綠樹成蔭,芳草遍地,清風(fēng)拂來,花香撲鼻,沁人心脾。
都有些什么樹呢?那可多啦。有老師們從山上挖來栽在操場外沿的本地特有的老君樹,總共30多棵,大都比碗口還要粗,每一棵都是一束五彩蘑菇,把子黑褐色,又正又壯。
最下一層老葉子黃里泛紅,每天都有脫落,春風(fēng)一吹,四散飛揚(yáng),猶如天女散花。中間的葉子由深綠過渡到淺綠,表面油光光的,在陽光下閃爍。
最上一層是新發(fā)的嫩葉直直地豎起,桿桿兒嫩黃色,嫩葉兒綠里帶黃,黃中透紅,像一雙雙高舉的小娃娃的胖手。要是在秋天,整株老君樹通體泛紅,活像一把把熊熊燃燒的火炬。
與老君樹間隔栽種的是落葉喬木——水杉,挺拔高聳,最高的在三層樓上能摸著樹梢,每一棵樹下圓上尖,枝葉茂盛,簡直就是一座座寶塔。運(yùn)動(dòng)場周圍環(huán)繞著一圈這樣的樹木,既顯示出蓬勃的朝氣,又像一列列忠誠的衛(wèi)士日夜守護(hù)者我們的校園。
另外,在食堂小院、花壇里栽培者數(shù)量可觀的枇杷、香樟、廣玉蘭、法國冬青、楊柳、萬花樹、石榴等觀賞數(shù)種,在明媚的春光里爭芳斗艷,生機(jī)勃勃。 最值得稱道的是運(yùn)動(dòng)場東側(cè)的憩息園,呈不規(guī)則的橢圓形,面積跟籃球場差不多,是去年才建成的,據(jù)說還投入了兩萬多塊錢呢。
園子里栽著七八排樹,還精心布局,外沿是一圈法國冬青,往里以此廣玉蘭、香樟、萬花樹、黃楊等諸多觀賞林木。最高的要數(shù)香樟樹,差不多有三丈的樣子,真的散發(fā)香氣呢!在教室里就能聞到;玉蘭正含苞待放,鵝黃淡雅,青春四射;萬花樹先開花后長葉,一株能分出幾十個(gè)枝頭,從根到稍滿樹都盛開著紅艷艷的碎花,引來陣陣蜂飛蝶舞,不少老師和同學(xué)爭相在樹下留影。
樹叢中有一簡易氣象觀測站,鐵架臺(tái)上穩(wěn)穩(wěn)安放著百葉箱、風(fēng)向標(biāo)。在樹下的地面上栽種著蔥蘭、麥冬、苜蓿等青草,被曲曲彎彎的石子路分割成十幾塊,相鄰地塊的交界處筑有四處石桌石凳清晨和傍晚,同學(xué)們?nèi)齼蓛蓢谶@里讀書交流,老師家屬們也利用它打牌下棋,歡笑聲不時(shí)從林中飛出。
說起石頭,園中還有更絕的呢,入口的顯眼處筑一磚砌的臺(tái)子上立三個(gè)篩子大的鵝卵石,鐫刻著“學(xué)中玩”三個(gè)隸書大字,體現(xiàn)出基礎(chǔ)教育辦學(xué)宗旨,在院子里還分布著從山里或河灘精選來的奇形怪狀的巨石,有的一柱擎天,有的狀如臥佛,有的像動(dòng)物造型:吃草的灰兔、張口的蛤蟆、爬行的烏龜、躬耕的老牛,無不栩栩如生,惹人喜愛,還有幾尊怪石上分別醒目的刻著“真”“誠”“勤”“思”字跡,用意不言自明。 憩息園東頭是環(huán)形噴水池,也是用卵石砌成的,高80厘米,厚40厘米,直徑12米,內(nèi)置三個(gè)噴頭,一旦開啟水花四濺,灑在中心島上的大老君樹上,陽光下更加油光發(fā)亮,池中的魚兒也歡快的游來游去,仿佛與觀賞它的人們逗樂。
與噴水池一路之隔,是老師家屬區(qū),有雅興的老師們就地取材,養(yǎng)花種果,培植盆景,野蘭花飄香,金彈子吐綠,葡萄沉睡,蕓豆萌芽,與噴泉池魚相映成趣,每每讓人流連忘返。 朋友,如果你看時(shí)間長了,覺得有些疲勞,不妨放眼遠(yuǎn)望,圍墻外,田野里麥苗青菜花綠,小河里春水泛波群鴨嬉戲,遠(yuǎn)山上樹木返青、桃紅柳綠,似乎山花爛漫已指日可待,這時(shí),從每個(gè)教室里傳來瑯瑯書聲,你不覺得在這樣的環(huán)境中讀書交友,是一件十分愜意的享受嗎? 一年之計(jì)在于春。
我愛我的學(xué)校,我更希望用優(yōu)異的成。
我有一個(gè)美麗的校園,校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木,還有同學(xué)們活潑的身影。
春天來了!各種各樣的花朵都競相開放、爭奇斗艷,就連小草也不甘示弱,使勁的往上長?!稗Z轟轟”,一場春雨突然下起來,讓小花怕極了。雨停了,這是,下課鈴也同時(shí)響起了。老師還沒來得及說下課,有些同學(xué)就想寬大的操場上去玩了。老師說下課的那一會(huì)兒,同學(xué)們不管三七二十一,都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個(gè)調(diào)皮的,比如楊玉誠啊,張晨佩啊……
夏天來了!小花長得更艷麗了,小草長得更茂盛了,就連同學(xué)也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,而蜜蜂確在花叢中忙碌著,從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了,但是,同學(xué)們的熱情確沒有減輕,反而高漲了許多。原因有兩點(diǎn):一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫;女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了。二是因?yàn)槲覀兿矚g的暑假也要到了,這樣的話,可以想去哪兒就去哪兒。
秋天來了!樹上的葉子一片一片往下掉,我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了,變成土黃色的了。同學(xué)們的衣服都加厚了,生怕感冒。但是也有讓人高興的試,那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長得更強(qiáng)壯了!
冬天來了!操場上再也看不見花、草的影子了,只有大樹伯伯才挺住了,同學(xué)們都冷的直打哆嗦??赡型瑢W(xué)們下課時(shí)依然那么活躍,我真不知道他們是怎么想的。當(dāng)然,冬天也有好處,那跟夏天一樣,就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢!
我們得校園不僅帶給我們無窮的知識(shí),也讓我們感受到快樂和幸福!!
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