法制進校園
山中清流,潺潺不息,奔流而下,乃因山凹疏導之功也;石間野草,兀然向上,百折不撓,乃是石縫引導之勞也。
五千年悠久燦爛文明,法制如一朵奇葩,傲然挺立于中華文明的歷史長河中,走過漢唐風雨,走過宋韻之聲。在浩瀚的歷史煙云中回蕩。商鞅明法令而強秦國,太宗減刑罰乃成盛世。在中國這樣人治盛行的國家,法制如此瑰麗。
十年樹木,百年樹人。百年大計,教育為本。在全社會努力構(gòu)建和諧社會的今天,對學生進行法制教育顯得如此重要。人生會面臨許多選擇,當你正處于十字路口不知道該何去何從時,你將做出如何決擇?在現(xiàn)實生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生,當然尤其是我們青少年.
《中華人民共和國未成年人保護法》對未滿18歲的青少年進行保護。于是,就出現(xiàn)了這樣的事:年少輕狂人們拿著法律賦予的免死金牌,用來填補沖動的罪過。憑著法律的庀佑,他們無所顧忌,年輕的心被逐漸扭曲。法律或許會為你生命買單,但你的青春也將付出代價。
幾聲槍響總在不經(jīng)意間打破校園的寧靜,美國,芬蘭等國校園內(nèi)槍擊案不斷,而釀成悲劇的皆為一些在校生。因為一些口角,因為遭人歧視,因為無人關心,狂妄的心被激怒。最終,扣響罪惡的扳機,幾個如花的生命瞬間凋零。這血的教訓告訴我們:法制進校園,刻不容緩!你還可曾記得馬加爵,這個平日默默無聞的人,轉(zhuǎn)瞬成為了惡魔。生命有時可以是天使,也可以是魔鬼!
青春有悸動的夢,也有沖動的夢。我們的情緒喜怒無常,不加以正確引導,往往會后悔終生。我們對法律的認識,往往斷章取義,以篇蓋全,這是一種悲哀。
那一個個光影瞬間把一個個鮮活的生命送到我們面前??粗粋€個案例,我被震驚了,多少生命的悲劇在反復上演,徒留一份悲涼。
學校重智育而輕德育,盲目追求升學率,于是,慘劇發(fā)生!那一個個血淚悲劇下,是對法的曲解與無知。多少美好而年輕的夢就此夭折。對法制的淡薄,使我們的思想缺乏應有的理性。試想一下,這樣的人長大后,危害的又何止一兩個人?因為沒有法律的束縛,再理智的人也會成為屠夫。
血一樣的教訓刺痛了我們的心,我們有必要反省一下,我們的社會,我們大家,該為他們承擔什么呢?我們懂法而不知用法,不懂帶動同學學法,我們的社會有法而缺乏對大眾的灌輸。罪惡背后,每個冷漠法制的人都有一份不可推卸的責任!
法,是違反紀律的“五指山”,常言道:魔高一尺,道高一丈。我們青少年必須自尊、自重、自強、自愛,必須知法、懂法、守法,做一名合格的公民。
法制滿校園,和諧溢神州!構(gòu)建和諧法制社會,指日可待!
我們學校是一個美麗又豐富的知識海洋,更是一所快樂而又溫馨的大家庭。我就是這個大家庭的一員。
每天來到學校就會聽到禮儀隊在恭恭敬敬地喊:“老師好”,聽上去讓人很精神。走進學校大門,遠遠就看見一簇簇紅色的牽牛花映在我眼前,散發(fā)著清香。校門兩側(cè)的圍墻上爬滿了紅紅的爬山虎,襯出了濃濃的秋意。牽?;ǖ暮竺婢褪怯L飄揚的五星紅旗。每到周一升旗時,只見幾位高年級的大哥哥踏著有秩序的正步整齊的走來,站在鮮艷的五星紅旗下,把國旗升上去。旗桿的兩邊栽著榆樹,一棵棵挺拔的榆樹就像一把把花傘,既可以遮雨,又可以遮陽,還美化了我們的校園,真是面面俱到。
再往里走就是我們的教學樓,由于剛剛粉刷過,色彩顯得格外明亮,橙藍相間,讓教學樓煥然一新。就像給教學樓換了新裝。樓頂上插著五顏六色的彩旗,就像給樓房帶上了美麗的皇冠。走進教學樓時,耳朵里遠遠就灌滿了同學們瑯瑯的讀書聲,真讓人如癡如醉!
參觀完教學樓,再往東走就來到了我們開心快樂的游戲場所——操場。這里寬闊無比,一圈就是四百米。每到六一運會的時候,在這寬闊的大操場上揮灑著多少同學的辛苦和汗水,無論操場多么大,他們都堅持跑下來,為班級爭得榮譽。操場中間是足球場,每到課間活動,這兒就是最熱鬧的地方,同學們有的跳繩,有的跳高,有的在踢毽子,還有的在切切私語,相互談話。細細想想,這兒既有同學們的歡呼聲,也有同學們的嘆氣聲,這些都代表著同學們的生活是多么豐富多彩!
我們的校園不但景色美,而且還有豐富多彩的生活,有舒適安靜的學習環(huán)境,更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個幸??鞓返拇蠹彝ザ院馈?/p>
我愛我美麗的學校——我的大家庭!
我們的校園很小,既沒有寬闊的運動場,也沒有高大的體育館。但每天早晨當我走進校園,看到教學樓上醒目的“文明 健康 勤奮 創(chuàng)新”的校訓時,我就想,我們校園雖小但只要按照校訓的要求去做,在小小的校園里也能走出一片廣闊的天地,成為社會的棟梁之材。
文明的語言、文明的舉止是我們從小就應該具有的良好素質(zhì)。用一顆善良真誠的心對待每一個人,從點滴做起、從小事做起,文明就會成為我們一生的好習慣。校
園里,經(jīng)常回蕩著弟子規(guī)的誦讀聲,潛移默化中我們學到了許多做人的道理和要求,為我們今后的發(fā)展打下了堅實的基礎。
健康的身體、健康的心理是我們搞好學習的重要條件。冬季長跑、,跳繩、踢毽子比賽等有趣的項目讓我們愛上了體育、增強了體質(zhì),春游、秋游、參觀博物館、海底世界等活動,讓我們開闊了視野、增長了見識,使我們更加開朗、樂觀,充滿陽光。
勤奮是我們成功的必由之路,只有勤奮,才能在學習上不斷進步。我們不僅仰慕那些偉大的科學家、藝術家取得的輝煌成就,更要看到在這些成績背后他們付出的辛勤努力和汗水。我們要珍惜好時光,勤奮學習,掌握更多的科學文化知識。
創(chuàng)新是我們追求的目標。我們要利用學過的知識,充分發(fā)揮自己的想象力,讓夢想插上科學的翅膀,把今天的幻想變成明天的現(xiàn)實。
我們的校園很小,我們的理想很大。
民族藝術進校園觀后感
中華民族藝術博大精深,源于它立世五千余年。
零八年五月二十七日,民族藝術演走進了我校燕化附中,這是我們的榮幸,讓我們領略了中華民族藝術的精湛之處,讓我們看到了其中的絕,讓我們明白了他永遠是中國人的寶,并不會隨時間的推移而脫落,它永遠籠罩著中華大地,永世不休!
節(jié)目的一開始,是一位長得十分喜劇的哥們,演唱了一首弘揚中國的歌曲,雖然不是民族曲風,但其內(nèi)容卻唱出了中國人的精神,——中國龍!隨后盡是些民族節(jié)目,展示了中國人的藝術。戲曲,先是一位穿著整齊的姑娘拿著一桿長槍,向大家傳授如何使喚它,然后大聲喊:有哪位同學愿意上來試試?接著有位身懷絕技的大哥哥上去耍了幾下,但它展示的是武術,等姑娘教他的時候卻顯得十分笨拙。
我聽到盼望的瑰寶——京劇了!我默默地說著。一出《紅燈記》,道盡國粹藝。但絕大多數(shù)的人對其抱有極為不屑的態(tài)度,讓我對這些人反感。因為他們這是對中國的不屑。
多么動聽的唱腔!我高喊。那是一個旦角兒用高細的嗓音唱著:我家的表叔數(shù)不清…。令我給予了他我最響亮的掌聲和吶喊聲。
接著川劇神秘的變臉又前來助陣,看到那演員迅速地不露出任何破綻和變換著那一張張戲臉,我迷惑不已,迷惑其中的玄妙!但我無可奈何,只有用掌聲和叫好聲表示對他們的敬意之情。
看完了,回班了。同學們都淡忘了。
同學們的表現(xiàn)讓我感嘆,因為他們對民族藝術竟無一知半解,嘴里唱到的是流行歌曲,學的是高雅藝術如鋼琴,洋琴等。試問有誰還在聽著京劇,相聲等民族藝術?那個欣賞民族藝術的地方幾乎荒無人煙了。
題目:校園的秘密
我在學校的這幾天都沒有什么特別的。直到周三那一日……
那天,我走進了一個漆黑的房間,一進去頭就抄很暈,好象眼前襲有千百個房門。一個帶著面具的人站在我面前,他的眼睛充滿了憤怒和血絲……我暈了。
好一會兒,我醒了過來,他怒視著我,好象隨時都會撲上來把我給吃掉!我象被釘住一樣,想動卻一點也動不了。
就在這個bai時候一道開門聲打破了沉靜。我看見那個神秘人消失了。我朝門的方向看去,只見是魔術老師:布來克·du巴拉?!澳阍谀抢锔墒裁矗俊彼麊枴!翱旎亟淌胰?。”“哦……哦……我馬上回去,布來克先生!”
回到教室,我和我最要好的朋友-------緯思特·卡zhi爾說了這件事!卡爾是一個土生土長的美國人,他長了一頭金黃的短發(fā),白色的皮膚,個子和我一樣,我們是從小玩到大的死黨!
“你確定你沒有看錯?”他dao問。
┏ (^ω^)=?
走進校園
一提實驗小學,大家都那里的學習氣氛好、環(huán)境好……你一旦走進去,你有意外的!
早晨,順著教師辦公室的樓梯去,撲鼻的清香??拷鼛臉翘?,那里是一股尿臭味散漫在空中。當我放下書包去上廁所時,常常有“水?!蔽也粫r同學太懶了!優(yōu)良的環(huán)境卻……六年級了,不句話——上前一小步,文明一大步。都太被嬌寵了。
中午,吃完飯以后,但在樓梯口,到滿地米飯,就連蒼蠅也常常“光臨”的校園。同學們把飲料灑在,蜜蜂也不請自來?!鞍舌眱晌煌瑢W過道把碗抬到食堂,我看了一眼,就使我目瞪口呆。我同學們吃不完的剩菜。當和同學抬碗去食堂,當在門口時桶里裝著滿滿兩桶的剩菜。不多不少,我不禁說了:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?!鄙钤谵r(nóng)村,早出晚歸……辛苦。溫說了話:“浪費的罪過。”
下午,下課聲響了同學們東奔西跑,在書架旁……小在看書時,的拿走,我走說:“你不要拿?!蔽易屗没厝?,誰知他立馬跑向樓梯轉(zhuǎn)眼消失了。我發(fā)愣了,大家一起共享的書籍,卻占為己有。我是大家庭,同學們的愛書……我用語言形容。
同學們,校園是的家,用的愛心來讓的校園更美好,使的小學“容光換發(fā),”吧!讓每角落充滿陽光!
這天,我們學校舉行了“科普大篷車”活動,活動中有許許多多的游戲,如:機器人跳舞、做體操、九連環(huán)解繩……
其中我最喜歡的是機器人跳舞,很有趣的。工作人員先把四個機器人擺在乒乓球臺上,緊接著響起了音樂,機器人隨著音樂翩翩起舞:機器人先向我們鞠躬敬禮,然后就嫻熟地跳起了舞,機器人先伸直手蹲著,之后趴在地上,手一撐,兩個腳就懸在半空中了……大家都情不自禁地拍起了掌。四個機器人停下后,有一個紅色的機器人不知道為什么倒下了,逗得我們哈哈大笑,笑得同學們有的捂著肚子;有的咳個不停;有的笑得直打滾……幸好工作人員及時把機器人扶了起來。伴著音樂,四個機器人前滾翻后滾翻,“一個,兩個,三個,四個,五個,六個……”同學們數(shù)了起來。當同學們數(shù)到三十的時候,機器人又跳了起來。有一個白色的和一個銀色的機器人應該是太興奮了沒停下來。同學們又捧腹大笑起來。工作人員把銀色的機器人放在地上,讓它的臉朝上躺著。可它不可思議地跳了起來站立著,頓時響起了一片熱烈的掌聲,有的人大聲地說“好”;有的人大聲贊嘆……不一會兒,機器人又來了一個前滾翻后滾翻,之后四個機器人把手往后抖,屁股向著我們甩了甩,逗得我們哈哈大笑!
看了機器人的表演,我覺得科學發(fā)達真奇妙啊!
大學是培養(yǎng)人才的基地,這兒有新思想,新知識,新文化,新潮流,新語言,新形象,大學的老師在流動,必競是象征性的,大學的學生,在流動,這是絕對的,走一批,來一批,畢業(yè)了離開學校,考上了走進學校,學校這個美麗的地方,是鐵打的,老師是固定的,學生如水,不斷的在流,流向遠方,走向社會,帶入大市場,那一個學生當官了,有了地位了,掙了大錢了,有了科學成果了,顯得老師教育有方,品德高尚,繼承古人的風格,遺傳祖上的德行,總的來說,學校出了人,把什么好詞用在學校的老師上,學校的校長身上都不為過,好象他們個個都是當今的圣人,滿腹經(jīng)綸的司馬遷,司馬光。假若出了幾個壞蛋,學校有什么責任呢?誰還跟在學生的后面,在一個學校畢業(yè)了幾萬人,他是不是這個學校的學生,就很難說了。
學校是思維最活躍的地方,什么都能想出來,什么都敢想出來,一個事情的出現(xiàn),可能有幾百種方案,都說自己是佳的方案,事情錯了,都是大家早預料的,走進大酒店,有一鴨三吃的方法,走進大學校,有一話三話的方法,胡說、胡又說,有胡說,這就是文化,這就是知識。
走進大學,有很多認真讀書的男孩、女孩,那種認識的程度,讓你看見了激動,贊美,你看他們漫步小樹林,草坪上,這樣都是感人的畫面,天已很晚,有些娃還在路燈下看書,不放過每一刻時光,有些坐在圖書館,畢業(yè)了只知到學校的圖書館,至于說學校的大花園,好象沒有去過。
走進大學校園,有很多先進思想,這種先進思想是古人的,外國的,就是我們自己的,出了大學門,這娃是大學生,本科的,研究生,博士后,很利害的,不過的確不是制造原子彈,衛(wèi)星,艦艇、飛機的,不是搞什么高科技的,一年畢業(yè)了那么多的學生,國家總說缺人才,更多的學生沒有人接受,誰知奧妙在那里。
母校,她是我們成長的搖籃.在那里,我學會了許多的本領,如:跳長繩立定跳遠仰臥起坐。。在母校生活了四年,我還交到了很多和我無話不談的知心朋友:鄭詩靜,柳鶯婷.鄭雨薇。。在母校中,還有許多老師,是他們帶著我們從懵懂無知的孩子變成了知識淵博的小大人.
我愛母校的環(huán)境.在我的母校,到處可見五顏六色的花兒,風仙,大麗菊,蝴蝶花,君子蘭。。它們樣樣爭齊斗艷.有的花兒的花瓣全展開了,露出了鵝黃色的小花蕊;有的花兒的花瓣才展開兩三片花瓣,看起來十分可愛;還有的花兒還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破綻似的.在我們母校中,還有一棵棵蒼翠欲滴的大樹。
我愛母校的閱覽室.在閱覽室里,我可以遨游在書的海洋中;在閱覽室里,我可以取得更多的知識.
我還愛母校里的老師和同學們.老師,她是一位辛勤的園丁,我們是那一朵朵小小的花,每天都等著老師來為我們澆水.我的同學們個個活潑開朗,天真可愛.上課時,我和他們一起認真地聽老師講課;下課時,我和同學們一起快樂地玩耍.
我愛我的母校!
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