校園花絮寫作文五百字(作文《課間花絮》500字)

1.作文《課間花絮》500字

回憶小學(xué)的課間生活，有跳橡皮筋、踢毽子、打籃球等，真是精彩無限，但隨著時間的流逝，轉(zhuǎn)眼，我們已是初中生了。 在不知不覺中，課間生活也平乏無淡起來，當我坐在教室里，抬眼望去，有的同學(xué)靜靜地走出教室，在走廊上悠閑地望及眼前的綠樹小草。但凡坐在教室里的同學(xué)，不是在專心致志地看書，就是在認真地做作業(yè)。 我趴在桌子上想著：這就是我向往期待的初中生活嗎？當我第一次進初中，感覺初中的課間生活應(yīng)該會更有趣、精彩的呀！

此時的我又回想起小學(xué)的課間生活。在不經(jīng)意間，我看見了腦海中的我，那個整天嘻嘻哈哈，一成不變的女孩正在和她的同學(xué)玩耍呢！

她們邊數(shù)著數(shù)，邊邁起輕盈的步子跳著橡皮筋，她們笑得多開心啊…… 只聽英語老師“砰”的一聲拍了講臺，走廊外的同學(xué)都紛紛“逃”進教室，緊張的氣氛開始蔓延。每個同學(xué)都感到緊張不安，生怕老師批評到自己，我全身都已經(jīng)開始冒冷汗了，真有點兒不敢面對。接著老師又報了一連串的名字，里面并沒有我，心中懸著的大石終于落地了。那些被老師報到名字的同學(xué)都一個個愁眉苦臉，連平時最愛笑的同學(xué)臉上都找不到一絲笑意，這讓我覺得初中生活是一個緊張時期。 “叮鈴鈴”上課鈴又響了，我耷拉著腦袋想：迎接我們的下一個課間生活又會是怎樣的呢？

2.誰能幫我找一下名叫課間花絮的作文500字

“丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響了，盡管它有點單調(diào)，可在我們小學(xué)生聽來，它就像一首悅耳動聽的樂曲。

老師一聽到它，就下課讓我們休息或做游戲。這時，同學(xué)們紛紛走出教室盡情游戲。

哦，我們快樂的課間十分鐘！ 課間十分鐘，我和同學(xué)常常在一起做各種各樣的游戲?！袄销椬叫‰u”刺激好玩，“摸人游戲”緊張有趣，“悠悠球”花樣新穎，“一二三木頭人”鍛煉了同學(xué)們的反應(yīng)能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是鍛煉了我們的體力，增強了同學(xué)之間的合作精神…… 今天一下課，同學(xué)們就拿起吹泡泡的工具玩起來。

你看，有的同學(xué)歪著頭吹，有的同學(xué)仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結(jié)隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個小彩球，它越來越大，在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈，不一會兒，成了一個“大寶葫蘆”，可有意思了！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個小泡泡在它身上，嗬，一只可愛的“米老鼠”“誕生”了！看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。 “貓咬老鼠嘍，快跑??！”我順聲一看，只見曉妤同學(xué)的桌上蹲著一只“貓”，它正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢！真是無巧不成書，在這關(guān)鍵時刻，只聽輕輕一響，這是泡泡破裂的聲音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“喪生”了。

“哎喲，真沒出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看著曉妤那得意勁，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說：“哼！你會吹”貓”，我就不會吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。

眼看“老虎”身子越來越大，我可高興了，“看誰吹的泡泡厲害！”我剛想著，只聽“砰”的一聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！圍觀的同學(xué)不由自主地發(fā)出了嘆息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“別急，小心吹?！薄乙舶蛋蛋参孔?己：“沒事，再吹。”

我又小心翼翼地吹了起來…… “丁零零，丁零零……”上課鈴聲卻不知趣地在這時響了起來，我連忙收起吹泡泡的工具，對曉妤說：“第二節(jié)下課再來玩，我一定咬死你的”貓”！”“哈哈哈，奉陪到底！”我們相視一笑，各自回到座位上坐好，精神飽滿地準備上第二節(jié)課。 啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣。

它讓同學(xué)們的身心變得愉悅，讓緊張的學(xué)習(xí)變得輕松，讓同學(xué)們的思維更加活躍，讓同學(xué)之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩。

3.誰能幫我找一下名叫課間花絮的作文500字

“丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響了，盡管它有點單調(diào)，可在我們小學(xué)生聽來，它就像一首悅耳動聽的樂曲。

老師一聽到它，就下課讓我們休息或做游戲。這時，同學(xué)們紛紛走出教室盡情游戲。

哦，我們快樂的課間十分鐘！ 課間十分鐘，我和同學(xué)常常在一起做各種各樣的游戲?！袄销椬叫‰u”刺激好玩，“摸人游戲”緊張有趣，“悠悠球”花樣新穎，“一二三木頭人”鍛煉了同學(xué)們的反應(yīng)能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是鍛煉了我們的體力，增強了同學(xué)之間的合作精神…… 今天一下課，同學(xué)們就拿起吹泡泡的工具玩起來。

你看，有的同學(xué)歪著頭吹，有的同學(xué)仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結(jié)隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個小彩球，它越來越大，在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈，不一會兒，成了一個“大寶葫蘆”，可有意思了！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個小泡泡在它身上，嗬，一只可愛的“米老鼠”“誕生”了！看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。 “貓咬老鼠嘍，快跑?。　蔽翼樎曇豢?，只見曉妤同學(xué)的桌上蹲著一只“貓”，它正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢！真是無巧不成書，在這關(guān)鍵時刻，只聽輕輕一響，這是泡泡破裂的聲音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“喪生”了。

“哎喲，真沒出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看著曉妤那得意勁，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說：“哼！你會吹”貓”，我就不會吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。

眼看“老虎”身子越來越大，我可高興了，“看誰吹的泡泡厲害！”我剛想著，只聽“砰”的一聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！圍觀的同學(xué)不由自主地發(fā)出了嘆息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“別急，小心吹。”……我也暗暗安慰自 己：“沒事，再吹。”

我又小心翼翼地吹了起來…… “丁零零，丁零零……”上課鈴聲卻不知趣地在這時響了起來，我連忙收起吹泡泡的工具，對曉妤說：“第二節(jié)下課再來玩，我一定咬死你的”貓”！”“哈哈哈，奉陪到底！”我們相視一笑，各自回到座位上坐好，精神飽滿地準備上第二節(jié)課。 啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣。

它讓同學(xué)們的身心變得愉悅，讓緊張的學(xué)習(xí)變得輕松，讓同學(xué)們的思維更加活躍，讓同學(xué)之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩。

4.小標題式作文《校園花絮》600字

朋友，是每個人不可缺少的.他可以在你有困難時幫助你，在你憂傷時安慰你，在你孤獨時陪伴你……我就有這么一個朋友——徐寒.他有一雙蝌蚪似的眼睛，高高的鼻梁在他的臉上特神氣，一雙會動的耳朵和一張常噘起來的小嘴.我們班組織了一個"國際象棋聯(lián)盟會"，我擔(dān)任騎士（高級教師），徐寒擔(dān)任城堡（科研部主任），他的職位可比我的職位高多了.有一次，我去向他挑戰(zhàn)國際象棋，他答應(yīng)之后，便從書包里抽出一盤棋來.他平時最喜歡用白棋，但是我也喜歡用白棋（因為白棋先走），他并沒有和我爭論，而是把白棋讓給了我.雙方擺好棋后，比賽開始了.我知道他厲害，就用了全封閉的陣式，這一招他早就知道我會用，便早早布好了雙馬雙車斜象的陣式，他先用相破了我的陣，再把兵拱到了我的后可以吃的地方，我便用后把他的兵給吃了，沒料到他"哇！又可以打我喜愛。

國際象棋聯(lián)盟會&quot.他平時最喜歡用白棋.他有一雙蝌蚪似的眼睛；我在床上自言自語著.&quot，他的職位可比我的職位高多了，就用了全封閉的陣式，高高的鼻梁在他的臉上特神氣，一雙會動的耳朵和一張常噘起來的小嘴.第二天一大早我哼著小曲來到學(xué)校，有老有小可真熱鬧啊！那里的人可真多呀，而是把白棋讓給了我.哇，老師看過以后說.他可以在你有困難時幫助你，不一會兒；，我擔(dān)任騎士（高級教師），他并沒有和我爭論，爸爸開車把我送到比賽地點，只會推推球，徐寒擔(dān)任城堡（科研部主任），日月如梭，比賽開始了.有一次，我去向他挑戰(zhàn)國際象棋朋友，一進教室的第一件事就是把我親手寫的請假條交給老師，在你憂傷時安慰你，便早早布好了雙馬雙車斜象的陣式，這一招他早就知道我會用！又可以打我喜愛的乒乓球比賽了.我們班組織了一個&quot.光陰似箭，在你孤獨時陪伴你……我就有這么一個朋友——徐寒，沒料到他"唔，他答應(yīng)之后，你趕快把作業(yè)抄掉，便從書包里抽出一盤棋來；哇；老師顯然同意了，我便用后把他的兵給吃了，但是我也喜歡用白棋（因為白棋先走）.我知道他厲害！&quot.打了一會我才發(fā)現(xiàn)第一個對手非常弱小；&quot！該我上場了.雙方擺好棋后，他先用相破了我的陣，不一會就睡著了，再把兵拱到了我的后可以吃的地方.&quot，是每個人不可缺少的；Yes，下午到了，我站在臺上，開始專心地打球，于是我&quot:&quot。

5.校園動靜結(jié)合作文500字

清晨，小鳥在樹上歌唱，柳樹沙沙作響，像在唱給我們一首歡快的歌，讓我們在學(xué)校里快樂地學(xué)習(xí)。

一進校門，在墻角那兒有一個傳達室。傳達室的墻五顏六色，像一道道絢麗的彩虹。傳達室里面陳設(shè)得整整齊齊，打掃得干干凈凈。

再往前走，正前方有一個國旗臺，國旗臺上有一根長十五六米的旗桿，筆直地立在那里，上面有一面鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄蕩。國旗臺下，有五彩繽紛的鮮花。有紅的、黃的、紫的、粉的，爭奇斗艷，美麗極了！

在五星紅旗的南邊有幾棵已有10幾歲的柳樹。他們枝葉茂盛，綠樹成蔭。每年春天，春姑娘都來給柳樹修枝剪葉讓柳樹長長的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚。

下課了，隨著美妙的歌曲，同學(xué)們高興地在操場上奔跑、跳躍。他們有的跑步、有的跳繩、還有的在柳樹下安靜地看書。為廣闊的操場增添了不少樂趣。校園真是我們的樂園！

北邊是我們的教學(xué)樓，我在四樓上課。一上樓就可以看到我們的板報，特別顯眼。上面有手抄報、詩句、圖畫、山水畫、書法、作文、手工……

在教學(xué)樓對面是我們的綜合樓，它總共四層。上面有書法教室、美術(shù)教室、圍棋教室。教室都很寬敞、明亮。我們的學(xué)習(xí)生活豐富多彩。

在我們的校園里，每天都洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語，和瑯瑯的讀書聲，這里的老師和我們一樣活潑可愛。我愛我們的校園！

6.來自校園的一組花絮作文600字

炎炎毒日，告別了小學(xué)的同學(xué)們，投入了一中—這個縣高等學(xué)府的懷抱。昨日熟悉的聲音成了如今陌生的問候。同學(xué)們帶著童年的天真與微微的羞澀，走進了校園，他們將在這里度過三年的初中生涯，未來是怎樣的呢？他們陷入了憧憬之中。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們，為了讓同學(xué)們鍛煉出軍人應(yīng)有的素質(zhì)，學(xué)會戰(zhàn)勝自我，用心良苦的開展了軍訓(xùn)活動。烈日下，同學(xué)們穿著白襯衫，戴著各式各樣的帽子，笑嘻嘻的站在操場上。它們面前站著一名全副武裝的教官，身穿綠色軍裝，頭戴軍帽，胸前掛著莊嚴的勛章。教官立了一個標準的正，用最響亮的嗓音發(fā)號施令，同學(xué)們整齊地稍息、立正。教官一遍一遍的演示著標準的動作，英姿颯爽，同學(xué)們不禁鼓起掌來，并似懂非懂的模仿起來。響亮的口號聲在寬闊的操場上回蕩甚久。他們邁著步子，朝著美好的未來走去。

半期考

同學(xué)們在新的班級中茁壯成長，營造出一個和諧、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。半個學(xué)期過去了，他們都略有小成，毫不驕傲，全身心投入半期考—這個初中生涯中的第一場大考。

考場上，同學(xué)們沉著應(yīng)試，用智慧與汗水的結(jié)晶，換取一科科滿意的成績?？荚嚭螅腥藲g喜，有人愁。一名同學(xué)因沒有取得理想的成績，哭喪著臉懊惱著。別難過，這次沒考好下次再努力，我相信你一定能取得好成績。我們一起努力吧！取得好成績的同學(xué)微笑道?？迒手耐瑢W(xué)豁然開朗，兩人笑逐顏開，打成一片。

取得好成績的，別驕傲，明天還有挑戰(zhàn)；沒考好的，別哭泣，擦干眼淚，金色的未來等著你。

運動會

第三十五屆田經(jīng)運動會在鞭炮聲中開幕了，舒緩了同學(xué)們半期考后緊繃的神經(jīng)，開幕式上，同學(xué)們邁著矯健的步伐，在嘹亮的進行曲中，面向著主席臺，大聲喊起發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)。鍛煉身體，建設(shè)祖國！的口號，瀟灑的入場式，贏得了來賓們的連聲喝彩。

體育競技是錙銖必較的，選手們在賽場上揮灑青春，觀看比賽使人蕩氣回腸、暢快淋漓，有時也體現(xiàn)出一些做人的道理。女子1500米在觀眾的加油聲中開始了，一個矮小精悍、步伐輕盈的女孩在前領(lǐng)跑，她的神情中洋溢著自信。裁判的發(fā)令搶再次響起，示意已是最后一圈，女孩遙遙領(lǐng)先，看來她獲勝已是毫無懸念的了?？墒且詾榘l(fā)生了，她踩著了鞋帶，重重的摔倒在地，她扭傷了腳！觀眾們都啊！的叫了出來。此時落后的選手陸續(xù)的超過了她。女孩咬咬牙，站了起來，含著淚朝著終點一瘸一拐地走去。此時，觀眾們都勸她放棄比賽，因為第一名已經(jīng)決出，繼續(xù)比賽已是毫無意義了。女孩仍蹣跚的走著，她只想到達終點！觀眾的心，從當初對女孩摔倒的失望，變成了對女孩為何還要繼續(xù)比賽的不解，最后變成了對女孩堅持不懈精神的敬佩。加油聲如潮水，女孩終于跑完了全程！癱倒在老師的懷里，老師，我贏了嗎？她疲憊的問。老師一愣，我可愛的孩子，你贏了，你是第一名！女孩聽后，在老師的懷里睡著了，嘴角露出一絲微笑。

她贏了嗎？是的，她贏了！她雖然沒有第一個沖過終點，但她的靈魂得到了他人的認可，在別人心中，她就是勝者。只要朝著一個目標而不懈奮斗，終將會獲得成功。

一中，讓同學(xué)們嘗盡人間的喜怒哀樂，教會他們?nèi)绾挝⑿γ鎸Υ煺?，給予他們堅韌不拔的靈魂。同學(xué)們將在一中這個大舞臺上揚青春，創(chuàng)未來！

7.想找一篇描寫學(xué)校生活花絮的作文

畢業(yè)感懷： 多少人曾愛慕你年輕時的容顏， 可是誰能承受歲月無情的變遷； 多少人曾在你生命中來了又還， 可知一生有你我都陪在你身邊…… 當熟悉的旋律再次回蕩在耳邊，身邊已經(jīng)沒有了那些熟悉的面孔。

漫漫的歲月沉浮中，過去的歲月都已經(jīng)過去了。那些人、那些話、那些事只能永遠塵封在記憶中。

我們這些畢業(yè)生，每每漫無目的走在孤獨城市的路燈下，那喧囂的人群，美麗的笑臉，從身邊擦肩而過的年輕氣息都讓人回想起那段忘卻不了的記憶…… 師兄們說那些曾經(jīng)的日子都已淡忘?？墒?，從他們的眼神中我能看出他們忘不了，忘不了那些屬于自己的日子。

又有誰能真正忘記那些年少輕狂的青春歲月，那些曾經(jīng)一起走過的日日夜夜，那些曾經(jīng)屬于我們自己的大學(xué)生活。 我們忘不了。

接到那張普通的不能再普通的紅色錄取通知書時心中的激動。那種清晰的感覺就想是發(fā)生在昨天一樣。

就在那一瞬間，回味起為這張普通的紙片所付出的種種辛酸。一個個場景涌現(xiàn)在腦海中。

多少個寒冷的清晨強睜開惺忪的雙眼；多少個晚上用冷水洗一把臉后再做兩套黃崗模擬試卷；多少次把對臨班女孩要說的話又強壓回去，所有的一切都只為了心中的這一個夢。 我們忘不了。

就在那個九月我們離開了家，告別生活了十八年的故鄉(xiāng)。拖著大包小包從四面八方滿懷憧憬來到這里，來到這里兌現(xiàn)自己多年的奮斗。

那時無憂無慮的心情就象那時的天空一樣，永遠是那么的晴朗。一群來自天南海北的年輕人，卻有著幾乎相同的單純經(jīng)歷、有著共同的話題。

大家似乎熱衷于問別人高考考了多少分，第一志愿報的是什么學(xué)校這一類的話題。多年以后聽大學(xué)新生又繼續(xù)這一話題時，自己總是象當年笑自己的人一樣的一笑了之。

初來大學(xué)的人表面上都很謙虛，可誰都是滿腔的抱負，誰都想在這四年里干出一番驚天動地的事情來，就這樣開始了四年平淡但難忘的四年大學(xué)生活。 我們忘不了。

忘記不了軍訓(xùn)時，一遍又一遍的在操場上踢正步時的汗流浹背，那時的總想在訓(xùn)練間隙使勁瞅瞅女兵連里有沒有漂亮的MM，但總因為注意力不集中被教官罰跑步，惹得坐在樹陰里的女兵們哈哈大笑。這事直接的后遺癥就是大四的某一天邂逅一個外系MM做自我介紹的時候，還被對方先說道，“我知道你，大一軍訓(xùn)的時候老被教官罰的男生就是你吧！” 我們忘不了。

忘記不了軍訓(xùn)拉歌時，那此起彼伏的《咱當兵的人》的歌聲，忘記不了那整個操場上一大片的橄欖綠，也當然忘不了看師弟師妹們軍訓(xùn)時心中的一份難言。 我們忘不了。

忘記不了那次高數(shù)考試時，哆哆嗦嗦在口袋里掏出那道泰勒公式的試題時的膽戰(zhàn)心驚和年輕的女輔導(dǎo)員不動聲色的將紙條收走但沒有上報心中難言的感激之情。 我們忘不了。

忘記不了年輕的我們都曾參加過一個社團，總聽社團招生的老生說在這個社團里能如何如何鍛煉自己的能力。但那時卻始終不明白為什么自己一年多來為什么總做些打掃衛(wèi)生、搬搬桌子之類的小活。

終于，在一年后自己自動退出了，看到社團又在新生入學(xué)時繼續(xù)招人，才恍然大悟其中的奧秘。 我們忘不了。

忘記不了在那個晚上宿舍的兄弟們?yōu)檎l是系花爭論到深夜。第二天早上集體睡過翹課，恰逢老師點名集體被捕的“壯烈”。

我們忘不了。忘記不了一到上午的第四節(jié)課，一群男生就擁在最靠后門的座位旁，在下課鈴打響的一剎那沖出去，用最佳的起跑速度沖在慢慢蠕動的人流的最前面，抓起飯缸子撲向一食堂，卻發(fā)現(xiàn)每個窗口前卻已排了N個人。

自己的百思不得其解。直到后來有一天病了，早早的就去食堂打飯，發(fā)現(xiàn)依舊是每個窗口都有N個人了，才知道翹課的人居然有這么多。

我們忘不了。忘記不了在那個周日晚上熄燈后，上鋪的兄弟突然問了一句，“是不是明天要交作業(yè)。”

慌亂中，整個宿舍從黑暗中爬起來。趕忙給女生打電話借作業(yè)，然后整個宿舍的哥們擠在走廊里抄作業(yè)的情景。

我們忘不了。忘記不了幾乎每個周末必舉行的“宿舍杯”CS對抗賽上。

自己用沙鷹幾十米開外一槍爆頭時網(wǎng)絡(luò)上連接另一臺計算機顯示器前的怪叫。 我們忘不了。

忘記不了那曾經(jīng)揮灑過自己青春和汗水的籃球場，也忘不了在全校的聯(lián)賽的戰(zhàn)前戰(zhàn)術(shù)會上兄弟喝著啤酒商量誰打組織后衛(wèi)的情景。也忘記不了，比賽中破口大罵那個偏心的裁判被判依次技術(shù)犯規(guī)卻贏得場下女孩子的一片掌聲時自己的得意。

我們忘不了。忘記不了那些仗義的女生，冒著丟掉學(xué)位的危險在考試時幫兄弟們一把，讓兄弟們安全PASS那門無聊又莫名其妙的考試，也當然忘不了大功告成后大家一起去吃烤肉時在大家的夸獎下女孩子羞紅的臉。

我們忘不了。忘記不了宿舍的小三退學(xué)時給我們最后說的那些話和他背起行囊最后一眼無比眷戀的看曾屬于他的校園的眼神 我們忘不了。

忘記不了那個曾經(jīng)考了無數(shù)次四級的兄弟，坐在教室的角落里，翻著那本已經(jīng)被翻爛的四級詞匯，一遍又一遍的做著那些他幾乎已經(jīng)能背下來的《王長喜歷年真題解析》的華子。 我們忘不了。

忘記不了大三時大家躺在床上討論到底的考研還是去找工作時大家分析的種種道理，現(xiàn)在想想似乎大家都在實踐著自己的觀點，在收獲著自己的觀點。 我們忘不了。

忘記不了考研。

8.【調(diào)查中的小花絮作文500】

這個星期，老師給我們布置了一項任務(wù)，要我們自己到街上做個調(diào)查，題目是“正確使用祖國語言文字.”星期六，我?guī)е蠋熃o的任務(wù)獨自一人來到街上調(diào)查.我來到步行街，各商店的招牌真是琳瑯滿目、目不暇接??！我到處走來走去，走了整整一個下午，一個錯別字也沒找到.我就垂頭喪氣的走回家.路過市場，我看見一個老婆婆在賣雞蛋，猛地一看，??！發(fā)現(xiàn)了一個錯別字，那個老婆婆把雞蛋的“蛋”字寫成了元旦的“旦”.當時，我的內(nèi)心里極想過去幫老婆婆把錯字改正過來，可這對膽小如鼠的我是一個極大的難題.頓時，我內(nèi)心的各種想法在我心頭噴涌而出.但是，去幫老婆婆把錯字改正過來的這種想法卻糾結(jié)著我的心田.經(jīng)過深思熟慮后，我鼓起勇氣，決定去向老婆婆說.我走到老婆婆前面，巴結(jié)的說：“老婆婆，你把-雞蛋的-‘蛋’字寫成了元旦的‘旦’-字，你能把-它-改過來嗎？”老婆婆慢條斯理地說：“噢！是嗎？我很想把它改正過來，但是，我是從農(nóng)村里來的，沒什么文化.況且，我就是一個賣雞蛋的，哪會帶筆出來?。啃」媚?，你能幫我改正過來嗎？”聽了老婆婆的話，我立即用自己身上僅有的兩元跑去對面的商店買了一只筆 ，幫老婆婆把錯字改正了過來.老婆婆會心地笑了，我也興高采烈地回了家.這次地行動讓原本膽小如鼠的我變得大膽、勇敢了許多.而且，也體會到了什么叫幫助了別人，自己比別人更快樂的道理.。

9.想找一篇描寫學(xué)校生活花絮的作文

周三下午開完會在數(shù)學(xué)組正跟田商量有關(guān)調(diào)課的事。好友王、張二人笑盈盈地走了進來，王恭維了一句：你今天的發(fā)言真好。接著張來了一句：給你講個段子吧，這個段子是帶動作的。“什么段子？”我問了一句?！澳憧隙ㄒΑ！薄坝质悄阒形缰v的黃段子吧?！薄安皇??！睆埛裾J，“讓王給你講?！薄白?，我們到外面講，不讓他們聽見?！蓖醢盐依搅送饷孀呃壬稀Ｊ裁催@么神秘？兩個人又搞什么名堂？我心下懷疑。

來到外面，王笑著說：我開始表演了。剛才開會前，校長輕輕地從你身邊走過，悄悄塞給你一張紙條，你迅速將紙條塞進口袋，然后害羞地趴在桌子上。她一面表演一面解說。

看著她的動作，聽著她的解說，我忍不住哈哈大笑：這都什么呀？冤枉死我了。

“校長給你的是什么？”王問?！拔业陌l(fā)言稿，校長不放心，怕我有反動言論，他說要審查。我趴在桌上，是因為中午沒有休息，太困。別再表演給別人看了，不然就成為我們學(xué)校的經(jīng)典笑話了。

“校長要審查你的稿子，是不是因為我上次的發(fā)言有什么反動言論，校長開始不放心了？”剛講完笑話的王收斂了笑容。

不知道

10.寫一篇作文《課間花絮》600字以上

課間花絮，顧名思義，就是校園內(nèi)鮮為人知的小片段。果然，一些積淀在“記憶深處”的鏡頭便開始沉渣泛起……

“咚叮……”伴著一陣有節(jié)奏的下課鈴的響起，沉睡已久的“嬉戲”的氣氛漸漸呈現(xiàn)出“輪廓”——“哥們，活動一下吧！”“快點，下樓倒茶！”“哦！”……此起彼伏的喧鬧聲完全“浮”出了“水面”。才一會兒工夫，大部分人都已與“親密接觸”了一節(jié)課的桌椅“分道揚鑣”。

只有零星的“熱愛知識分子”還在奮筆疾書，當然我也不例外。“小博，出去玩會兒吧！”跑跑突然立在桌前。“怕寫不完作業(yè)，你先玩吧！”我拋出一個借口，依舊低頭沉浸在作業(yè)堆中。真是“一石激起千層浪”呀！陳俊偉便先發(fā)制人，“即使是投入地學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，也得需要適當?shù)男菹⒀?！”“是呀！生命在于運動嘛！”陳容波也插了句“文不對題”的話。居然，旁觀者也一個勁兒地點頭，真沒想到他們還有這么一群“Fans”，我無言以對。哎！感慨我也真是“敬酒不吃吃罰酒”！他們開始使用武力解決事情。一班人連拉帶扯地將我狼狽地弄到門口。還不罷休？不，是虛驚一場。不過，他們又去拐騙“青少年”了……

人的思想總?cè)菀着で?，我也開始受他們影響去尋找樂趣了。幾步之遙，些許好學(xué)之人也正在談?wù)撝裁?，我一個箭步上去，插入了恭聽者的行列中。原來，他們正在合力探討一道略難的思考題。呵，我立即融入話題?！芭?，你們是在討論書上那道思考題嗎？”“恩”他們異口同聲?！按祟}吾已解，是否需我解析于你們？”“非常需要！”這次的音量明顯響了很多……

時間總能駕馭著一切。瞧，老師沉穩(wěn)的腳踏聲伴著“熟悉得快焦了”的上課鈴步步臨近……